循環(huán)經(jīng)濟(jì)理論與實(shí)踐論文

1、.：.；第 PAGE 8 頁 共 NUMPAGES 8 頁循環(huán)經(jīng)濟(jì)的實(shí)際和實(shí)際結(jié) 業(yè) 論 文論文標(biāo)題 大學(xué)食堂一次性碗筷運(yùn)用調(diào)查及為減少運(yùn)用提出相關(guān)措施討論姓 名 班 級 學(xué) 號 指點(diǎn)教師 2021年 4 月 20 日武漢大學(xué)食堂一次性碗筷運(yùn)用調(diào)查及為減少運(yùn)用提出相關(guān)措施討論【摘要】：目的： 討論大學(xué)生運(yùn)用一次性碗筷的情況，并提出減少一次性碗筷運(yùn)用的措施。方法：在學(xué)校信息學(xué)部二食堂定點(diǎn)定時(shí)察看，統(tǒng)計(jì)運(yùn)用一次性碗筷的同窗。并對運(yùn)用一次性碗筷的同窗發(fā)放回收式問卷。結(jié)果：同窗運(yùn)用一次性碗筷的比例很大，并在討論中得到了相應(yīng)的減少一次性碗筷運(yùn)用的方法。結(jié)論：大學(xué)生對一次性碗筷運(yùn)用的認(rèn)知程度很高，但需求相

2、應(yīng)的方法和手段來提高大學(xué)生減少一次性碗筷的運(yùn)用。對維護(hù)環(huán)境起到應(yīng)有的一份作用?！娟P(guān)鍵詞】：一次性碗筷，認(rèn)知程度，運(yùn)用，實(shí)際隨著環(huán)境污染的日益加劇，人們?nèi)缃駥τ诃h(huán)境的和能源的思索和討論也日益增多，特別是在大學(xué)生這個(gè)集體中。然而同窗們所沒有留意到的是，本人日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是可以對環(huán)境起到很大做用，這些卻很少有別思索到。本人就本校大學(xué)生運(yùn)用一次性碗筷的景象進(jìn)展了討論研討，并提出了相關(guān)的一些方法和建議，詳細(xì)如下：1.資料與方法1.1對象：2021年4月20號到2021年4月22號中午在武漢大學(xué)信息學(xué)部二食堂窗口用餐的同窗以及運(yùn)用一次性碗筷的同窗。1.2內(nèi)容與方法：2021年4月20號到2021年

3、4月22號中午在武漢大學(xué)信息學(xué)部二食堂窗口用餐的同窗運(yùn)用一次性碗筷的情況。對運(yùn)用了一次性碗筷的同窗發(fā)放回收式問卷問卷樣表見文章末尾，并回收問卷。2.結(jié)果經(jīng)過三天的察看以及統(tǒng)計(jì)回收樣卷中的相關(guān)數(shù)據(jù)，現(xiàn)將詳細(xì)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下：表一 一次性碗筷的運(yùn)用情況人數(shù)運(yùn)用不運(yùn)用第一天152163第二天165149第三天156151由表一可以看出，運(yùn)用一次性碗筷和不運(yùn)用一次性碗筷的人數(shù)差不多，各占二分之一左右.表二 不運(yùn)用一次性碗筷對改善環(huán)境的認(rèn)知程度總?cè)藬?shù)為463人數(shù)比例%很清楚44295.46有點(diǎn)印象204.32完全不知道10.22由表二可以看出，到學(xué)生對于不運(yùn)用一次性碗筷會對改觀環(huán)境有很大積極影響的認(rèn)知度還是

4、很樂觀的。表三 運(yùn)用一次性碗筷的緣由討論總?cè)藬?shù)為463人數(shù)比例%食堂碗筷不很衛(wèi)生21245.79同窗在寢室，不情愿下樓8317.93其他同窗都是這樣6313.60食堂吃飯?zhí)珕握{(diào)326.91其他緣由7315.77由表三可以看出，同窗們運(yùn)用一次性碗筷的緣由有很多，其中主要是是出于對食堂碗筷衛(wèi)生的思索，占到32.83%，接下來的情況有食堂吃飯?zhí)珕握{(diào)19.87%，同窗在寢室不愿下樓17.93%，其他同窗都是這樣13.60%。3.結(jié)論3.1結(jié)果分析經(jīng)過對以上三表的分析，我們可以看出，同窗們在運(yùn)用一次性碗筷時(shí)的比例確實(shí)很大，約占到一半左右，而且在這些運(yùn)用一次性碗筷的同窗中，絕大多數(shù)的同窗是知道不運(yùn)用一次性

5、碗筷會對改善環(huán)境有一定積極作用的，占到95.46%，而不知道不運(yùn)用一次性碗筷可以改善環(huán)境的同窗只需0.22%。然而雖然同窗們都知道應(yīng)該放棄運(yùn)用一次性碗筷，然而由于各種緣由而無法放棄。其中主要是出于對學(xué)生食堂衛(wèi)生平安的思索45.79%。3.2相關(guān)處理方法根據(jù)以上的統(tǒng)計(jì)情況。我們可以詳細(xì)采取以下的措施，以求可以減少一次性碗筷的運(yùn)用率：3.2.1深化宣傳這樣的宣傳當(dāng)然不能只停留在學(xué)校，而應(yīng)該盡能夠的深化到社會的每一個(gè)角落。宣傳的類容可以包括環(huán)境的惡化，森林植被的減少，日常生活中所運(yùn)用的生活品對環(huán)境的污染情況以及對植被的依賴程度，如何可以有效的運(yùn)用日常生活中的小細(xì)節(jié)有效的抑制環(huán)境的惡化。3.2.2結(jié)合

6、這次調(diào)查，針對一次性碗筷的運(yùn)用可以從這幾點(diǎn)入手：3.2.2.1加強(qiáng)食堂衛(wèi)生管理，并且將食堂平安設(shè)備和措施明了化和公眾化，這樣既可以讓同窗了解食堂衛(wèi)生的可靠性，也可以讓學(xué)生本人進(jìn)展相關(guān)餐具的消毒運(yùn)用，從而到達(dá)減少乃至消除學(xué)生擔(dān)憂的目的。3.2.2.2積極鼓勵(lì)學(xué)生自帶餐具，并且在食堂提供存放餐具的地點(diǎn)。這樣的話，既可以減少食堂任務(wù)人員的任務(wù)量，同時(shí)也可以提高同窗們的生活自理才干。3.2.2.3在調(diào)查的過程中同時(shí)還了解到，學(xué)校食堂的一次性碗筷每套只需求0.2元人民幣，這對于是喲個(gè)一次性碗筷的同窗所付出的代價(jià)是微缺乏道的，從而經(jīng)過經(jīng)濟(jì)手段來抑制同窗們運(yùn)用一次性的碗筷的效果就不會很好。因此食堂在提供一次

7、性碗筷時(shí)可以提高一次性碗筷的運(yùn)用價(jià)錢，比如提高到1元人民幣或者更高。3.2.3價(jià)錢控制從表三對運(yùn)用一次性碗筷的緣由中可以看到，在食堂處理了衛(wèi)生平安問題后，可以真正成為同窗們運(yùn)用一次性碗筷的合理理由曾經(jīng)很少。所以食堂在這樣的情況下完全可以放棄提供一次性碗筷，從而使同窗們在客觀條件下放棄運(yùn)用一次性碗筷。4.總結(jié)維護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，作作為二十一世紀(jì)的大學(xué)生，那么更應(yīng)該以維護(hù)環(huán)境為己任，將維護(hù)環(huán)境的觀念深化到腦海中去，并且在日常生活中用本人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)展實(shí)際，以本人的行動(dòng)對改善環(huán)境做出本人應(yīng)有的奉獻(xiàn)，構(gòu)建調(diào)和社會，發(fā)明愉快未來。附表性別年級學(xué)院專業(yè)請?jiān)谒J(rèn)可的選項(xiàng)前的字母上畫“他運(yùn)用一次性碗筷的情況怎樣？A.經(jīng)常 B.偶爾 C.從來不他知道放棄一次性碗筷的運(yùn)用會對改善環(huán)境有積極影響嗎？A.知道 B.有點(diǎn)印象 C.完全不知道