幼兒園“六·一”兒童節(jié)親子策劃書

1、Word 幼兒園“六一”兒童節(jié)親子策劃書 幼兒園“六一”兒童節(jié)親子策劃書可能是您在查找幼兒園親子嬉戲教案過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！ 1、幼兒園“六一”兒童節(jié)親子策劃書 “六一”兒童節(jié)親子活動策劃書 親子活動主要是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以孩子們跟家長的互動嬉戲為核心內(nèi)容，全方位開發(fā)孩子的多種力量，關(guān)心孩子們初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。 目前，在家庭教育中，親子互動往往被爸爸媽媽所忽視。這對于親密親子關(guān)系和促進孩子身心健康進展是極大的損失。為了關(guān)心家進步一步學(xué)習(xí)親子嬉戲的方式、方法，我系打算開展親子運動會來為孩子們一年一度的“六一”兒童節(jié)帶來一份美妙的回憶。 一、活動主題：跟

2、孩子用“心”溝通 二、活動時間：2022年6月1日 三、活動場地：院體育館內(nèi) 四、活動目標： 1、通過孩子和家長的嬉戲，增進孩子與家人之間的情感。 2、讓孩子們體驗活動帶來的歡樂。 3、培育幼兒與他人共享合作的社會品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。 4、教育幼兒養(yǎng)成做事仔細，不馬虎的好習(xí)慣。 五、活動預(yù)備： 1、通知系部老師在兒童節(jié)當天帶自己的孩子到校參與活動。 2、做好活動前的宣揚工作 3、預(yù)備活動所需的材料 4、布置活動場地 5、設(shè)置獎品 六、人員分工： 1、總負責(zé)：同學(xué)會主席團 2、詳細負責(zé)：各部門部長 3、詳細實施：同學(xué)會全部部門成員 七、各部門詳細負責(zé)項目： 1、秘書處：通知老師做好活動前的預(yù)備

3、工作 2、宣揚部、文藝部：活動宣揚、表演 3、外聯(lián)部、生活部：借、還活動器材 4、紀檢部、體育部：布置活動場地 5、素拓部、分團委：選購活動所需品(支配部分人布置活動場地) 6、心協(xié)：活動秩序管理(活動前可支配成員共同借還器材) 活動詳細內(nèi)容 (一)活動主要流程 l主持人致歡迎詞 敬重的各位家長、友愛的小伴侶們： 大家好! 當鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了一年一度的“兒童節(jié)”， 今日，我們懷著陽光一樣的心情團聚一堂，進行我們城北幼兒園大班親子運動會，在此，我代表計算機系全部成員向在坐的各位表示熱鬧的歡迎和真誠的謝意，同時也祝福全部的孩子能夠健康歡樂，健壯成長。 l留意事項: (1)請您在活

4、動中看好您的寶寶，以免其受到損害。 (2)請在活動過程中遵守活動規(guī)章。 (3)在活動中請勿擁擠，應(yīng)相互謙讓。 (4)在活動中有優(yōu)異表現(xiàn)的小伴侶可以有我們的小禮品! l介紹嬉戲名稱 l嬉戲開頭 (1)運球走【家庭一大一小】 (2)趕小豬【孩子與雙親】 (3)疊杯子【家庭一大一小】 (4)踩氣球【家庭已達一小】 (5)擊鼓傳花【孩子與雙親】 l為孩子和家長頒獎 l活動結(jié)束 讓我們?yōu)榱私k爛的明天共同努力，像這樣的親子嬉戲在以后可以有許多，盼望家長與孩子們多多做一些類似的活動。 (二)活動過程 l活動1 運球走(每個家庭一大一小) 活動目的：提高幼兒動作的穩(wěn)定性，培育幼兒細心、沉穩(wěn)的性格。 材料預(yù)備：

5、乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器 嬉戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端。嬉戲開頭，家長手持乒乓球 拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶 蓋將球運輸?shù)浇K點。先到達終點者為勝。 嬉戲規(guī)章：家長和孩子不得用手扶乒乓球 l活動2 趕小豬(孩子與雙親) 活動目的：培育孩子的敏捷性 材料預(yù)備：羽毛球拍、排球、計時器 嬉戲方法：家長和孩子各自站在標志線相對的兩頭，孩子拿著羽毛球拍把皮球趕到家長那里;家長拿著羽毛球拍把皮球趕到小伴侶一端，交給本組的下一個家庭，全組跑完，嬉戲就結(jié)束。以先跑完的隊為勝。 l活動3 疊杯子(家庭中一大一小) 活動目的：熬煉孩子的敏捷性，培育競爭意識 材料預(yù)備：一次

6、性塑料杯、計時器 嬉戲方法：家長和孩子各拘束兩張預(yù)備臺上，用極短的時間疊出要求的外形，兩者共同所用的時間就是該組的總成果。用時最少為勝。 l活動4 踩氣球(家庭中一大一小) 嬉戲目的：檢查孩子的視力和靈敏度 材料預(yù)備：氣球、綁繩 嬉戲方法：在一個5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到嬉戲時間結(jié)束。一個小伴侶和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則視為違規(guī)，取消連續(xù)競賽的資格。在競賽時間內(nèi)踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個小伴侶獲得嘉獎。 l活動5 擊鼓傳花(孩子與雙親) 材料預(yù)備：鼓或音樂、絲巾 嬉戲方法：全部人圍坐一圈，由一人蒙著眼睛放音

7、樂，在此同時開頭依序傳遞道具“花”，傳遞速度跟隨鼓點節(jié)奏變化而變化，隨著鼓點停止而停止，此時“花”落在誰手上則要接受嘉獎，小伴侶或家庭站出來表演一個節(jié)目，形式不限，時間5分鐘內(nèi)。就這樣反復(fù)。每個表演過節(jié)目的人都將獲得一份鼓舞獎。 (三)頒獎儀式 由活動主辦方計算機系同學(xué)會主席團成員為獲獎的孩子和家長搬出相應(yīng)的嘉獎。 (四)平安活動預(yù)案 為應(yīng)我們系進行親子活動中發(fā)生一些特別狀況時，我們能夠準時、有序、高效地作出相應(yīng)處理，最大限度掌握特別狀況造成的損害，維護本次活動的穩(wěn)定和有序地開展，特制定本預(yù)案。 應(yīng)急措施： 做好活動的周密支配： 1、事先熟識活動地點的環(huán)境，了解四周是否有平安隱患，若有應(yīng)準時整

8、改。 2、做好活動的組織工作，強化活動紀律，確定負責(zé)人，事先制定好方案。照看孩子的平安，留意孩子活動時的平安。 3、對孩子進行平安教育，嬉戲活動強度應(yīng)適中，家長應(yīng)時刻關(guān)注孩子在嬉戲中的表現(xiàn)，發(fā)覺特別，準時賜予關(guān)注。 4、活動時，要準時提示孩子平安第一，競賽其次。 5、隨時供應(yīng)孩子飲水，在活動過程中，支配孩子適當休息 6、為了避開不必要的誤會和損害，每輪競賽之前都有相應(yīng)的人員作出嬉戲示范。 2、幼兒園“六一”兒童節(jié)親子游園感言 游園感言： 最終到了5月24號，這是小伴侶們最快樂歡樂的節(jié)日。由于金蘋果尚城藝術(shù)幼兒園提前給小伴侶過六一兒童節(jié)。六一的歌是甜甜的，六一的花是香香的，六一的孩子個個都是美美

9、的。 家長們帶著孩子早早來到了幼兒園，老師們給每個小伴侶都帶上了不同顏色的小蘋果胸牌，小伴侶們可快樂了。 幼兒園里響起了歡快的兒童歌曲，到處歡聲笑語，到處人頭攢動。在班級里我可以感受得到孩子們天真無邪的童真，可以感受得孩子們絢爛甜蜜的笑容。媽媽爸爸們或者爺爺奶奶們個個拿出他們的珍寶給孩子們拍照。 8點20左右園長在樓下那邊用廣播通知各個班級的老師帶著小伴侶到樓下集合。組織好后正式進入班級當中，由于孩子是第一次來幼兒園，對這里的生疏環(huán)境很是奇怪 ，一會兒看看這兒，一會兒望望那兒。 親子活動項目豐富多彩。首先是點名環(huán)節(jié)，老師跟小伴侶們商定好：點到名字的小伴侶要說：到。接著是自我介紹環(huán)節(jié)，有些膽小的

10、孩子在家長的伴隨下也順當?shù)耐瓿闪巳蝿?wù)。 最終就是親子嬉戲時間了，家長將孩子坐在自己的腿上，跟著老師的口令一起玩小火車。親子嬉戲在歡樂的氛圍中有序的進行著。孩子們盡情享受他們的節(jié)日所帶來的歡樂! 很快，演出時間要到了。小伴侶們在老師的帶領(lǐng)下，在爸爸媽媽們的伴隨下有序的來到的集合地點。小伴侶的節(jié)日在園長的開幕詞中拉開帷幕。首先是大班的哥哥姐姐帶來的精彩開場舞，感覺特棒!接下來的節(jié)目也是非常的精彩。家長和孩子們都看的很仔細，很快樂。 親子活動結(jié)束后，幼兒園還預(yù)備了禮物發(fā)給小伴侶，看到孩子拿到禮物時欣喜的模樣。這不僅讓我想起小時候每到兒童節(jié)都盼著能收到各類的小禮物，沒想到時隔這么多年這種早已遺失的悸動

11、，讓我在孩子的活動中再次找到! 這次幼兒園舉辦六一兒童節(jié)親子游園活動，不僅讓孩子明白人與人之間的團結(jié)合作，相互關(guān)心的重要性，也讓家長們深知溝通、溝通的重要性。 3、幼兒園六一兒童節(jié)親子活動教案 活動支配： 8：00 由醫(yī)院兒保醫(yī)生為家長做講座。 9：30 以班級組為單位進行親子嬉戲。 11：00 結(jié)束活動。 嬉戲流程：各班搬小椅子到活動場地，大班過小河，中班借我一雙眼睛，小班搭房子，一個嬉戲完后按從小到大循環(huán)。椅子不動。 嬉戲內(nèi)容： (一)過小河 方法：幼兒從后一個圈跳到前一個圈，家長幫忙把后圈拿到前面，變后圈為前圈，幼兒再跳，一路跳到終點，到終點后，家長和幼兒交換角色，由家長跳，幼兒搬圈。

12、(二)搭房子 方法：家長和幼兒成接力狀態(tài)，從起點開頭每次運一塊積木到終點，運完十塊積木后搭成一幢三層樓，以速度快的為勝。 (三)借我一雙眼睛 方法：幼兒戴上眼罩家長拉著孩子的手站在起點。當嬉戲開頭時，幼兒由家長帶著跑向終點，到終點后，家長仍拉著孩子的手一起拿起塑料筐中的皮球，這時家長抱起孩子，把球投入籃框中。之后幼兒摘掉眼罩，由家長戴上眼罩幼兒拉著家長跑回起點。以速度快的為勝。 活動場地 搭房子：小(2)班教室 借我一雙眼睛：塑膠跑道 過小河：大班做操場地 五、活動預(yù)備 過小河：小班組 借我一雙眼睛：大班組 搭房子：中班組 教學(xué)反思 活動中，我的活動方式和策略還存在著很多不足和問題，需要改進的

13、地方也有許多，作為一名青年老師，我還需要不斷學(xué)習(xí)，不斷地吸取教訓(xùn)和閱歷，改進自己的缺點，讓自己更快地提高! 4、幼兒園六一兒童節(jié)親子嬉戲教案反思 活動總目標： 1.通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同共享節(jié)日的歡快。 2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家呈現(xiàn)所學(xué)的本事。 3.家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。 4.簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。 5.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動。 活動支配： (一)跳繩活動：A.跳大繩 1.幼兒在繩邊站好,家長輪繩.和自己家長競賽誰跳的更多; 2.家長跳繩,請其余的人

14、說兒歌,跳的人按請示做動作. B.親子跳繩. 1.請自己的爸爸或媽媽戴著自己跳,在規(guī)定時間能誰跳的最多即為成功者. 2.組合跳:和自己的好伴侶或父母花樣跳. (二)走迷宮：1.幼兒用布蒙上眼睛在擺滿障礙物的場地上行走。 2.家長在旁指揮幼兒行走的方向。 3.在規(guī)定的時間內(nèi)走出迷宮且不踢倒障礙物的家庭為優(yōu)勝。 (三)套圈。 A.幼兒套:1.幼兒與家長站在起跑線上預(yù)備; 2.嬉戲開頭,幼兒跑到終點取一個圈,快速跑回套到自己家長身上; 3.在規(guī)定時間內(nèi),家長身上圈多者為勝. B.家長套:1.家長在線的一側(cè),幼兒在其次條線的另一側(cè)預(yù)備; 2.家長隔線往幼兒身上套圈,幼兒可以移動,想方法讓圖套在自己身上

15、; 3.在規(guī)定時間內(nèi),幼兒身上圈多者為勝. 四.活動所需物品:大繩、幼兒自帶跳繩、小凳子幾個;呼拉圈若干;氣球若干。 教學(xué)反思 嬰幼兒時期是大腦成長最快速地時期，也是大腦進展的關(guān)鍵期，相宜的教育和環(huán)境刺激則是大腦發(fā)育的打算因素。 早期教育越來越受到社會各界的關(guān)注，親子教育已成為近年來早期教育中的一個焦點，和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長的必要條件的今日，家長們都在營造良好的家庭環(huán)境。但最具有操作性地便是我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境、空間、時間、對象，讓幼兒在親子活動的互動中，培育孩子表達的士氣和力量，勇于創(chuàng)新的精神，使子女和父母之間的親情得到滿意和溝通，促進孩子和交往力量的進展。在活動中，父母可從觀看孩

16、子的嬉戲形式，了解其特質(zhì)，對他們持合理的期望，引發(fā)孩子不同的潛能，并能多鼓舞孩子發(fā)覺新的點子，放手讓孩子自己解決問題，珍惜共處的分分秒秒，濃郁的情和愛在其激蕩 5、幼兒園兒童節(jié)慶六一親子才藝秀活動方案反思 活動目的： 為了展現(xiàn)新時期文明家庭的新風(fēng)采，促進幼兒園與家庭之間以及親子之間的溝通及和諧進展，張揚孩子的共性，幼兒園特組織本次“慶六一親子才藝秀”風(fēng)采大賽活動。 了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動 知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。 活動內(nèi)容： 才藝展現(xiàn)形式不限，可涉及歌曲、舞蹈、器樂、曲藝、書法、繪畫、家庭時裝秀、雜技、魔術(shù)等，注意藝術(shù)性、消遣性、趣味性相結(jié)合。 參賽人員

17、： 有意者的家庭自愿報名參賽，經(jīng)過海選，最終評出 24 對家庭進入決賽，參與六一競賽活動。報名參賽家庭請將家庭人員姓名、節(jié)目名稱報于本班班主任。 表演形式 以家庭為單位參賽，可以組合表演節(jié)目，也可單獨表演，但三人都要有才藝展現(xiàn)。 競賽時間： 海選時間：201XX年5月23 日 (詳細時間另行通知) 地點：小太陽多功能室 評比與嘉獎 決賽評出一等獎、二等獎、三等獎若干名。 讓我們與孩子同唱同樂，讓藝術(shù)與微笑同在，讓祝愿與歡樂同行，讓表演與親子融合，讓孩子們心中多姿多彩的漂亮幻想從這里起航。 教學(xué)反思 六一國際兒童節(jié)，是小伴侶們希望已久的節(jié)日?！傲弧笔菤g樂的節(jié)日，“六一”的歡樂是屬于我們大家的。

18、為了讓更多的家庭參加六一，呈現(xiàn)溫馨生活和美妙風(fēng)貌。小太陽幼兒園以“六一”節(jié)為契機，以親子關(guān)系為切入點，以親子才藝展現(xiàn)活動為抓手，有方案地開展親子才藝展現(xiàn)活動，融思想教育、家教指導(dǎo)、消遣活動為一體，在共同合作的過程中，秀出自己的風(fēng)采，增進了解，加強溝通，進一步的拉近親子之間的關(guān)系。 6、幼兒園兒童節(jié)教案：六一親子運動會活動教案反思 活動時間：20XX年5月24日 活動地點：幼兒園主道 活動組成員：主持人王月，裁判王鳳杰 劉紅學(xué) 活動目的： 1.制造幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長是一起嬉戲的氛圍，從而渡過一個幸福、歡樂的“六一”兒童節(jié)。 2.讓每個幼兒及其家長充分感受到親子嬉戲的歡樂和愉悅的心情

19、，增進親子間的感情溝通，使家長更重視對孩子的行為和力量指導(dǎo)。 3.通過體育嬉戲的活動，增加幼兒的體育熬煉的自覺意識以及通過努力，達到目標的勝利喜悅。 4.提高幼兒遵守嬉戲規(guī)章的自覺性，從而加強其各種行為規(guī)范。 5.了解節(jié)日中應(yīng)留意的平安和衛(wèi)生，增加自我愛護的意識。 6.情愿參與活動，感受節(jié)日的歡樂。 活動預(yù)備：拱形門12個、平衡木兩組、體操棍6根、紙球6個、塑料水桶6個、泡沫墊每個家庭兩塊。 活動形式：運動會嬉戲競賽 參與人員：爸爸、媽媽和孩子 活動流程： 1.清理廢紙球 玩法：媽媽手拿紙棍站在起點處，終點處畫一條線、放一個木桶，跑到中畫兩個圈，起跑線、第一個圈、其次個圈、終點線之間的間隙相等

20、，爸爸站在第一個圈內(nèi)，孩子站在其次個圈內(nèi)。嬉戲開頭時，媽媽先用紙棍把紙球清理到爸爸站的門口，把紙棍傳給爸爸，再由爸爸用紙棍把紙球清理到孩子站的門口，又把紙棍傳給孩子，然后孩子用紙棍把球清理到垃圾桶所在的門口，鉆過門，把紙球撿進桶內(nèi)?；顒右?guī)章：紙球不能出自己的跑道，家長把紙棍傳給下一位后要跟著始終來到終點，再和孩子一同回到起點。幼兒提桶進入其次個環(huán)節(jié)。 2.過河 玩法：媽媽用兩塊泡沫墊交替為幼兒和爸爸鋪路，讓爸爸和幼兒(幼兒脫掉鞋子，雙腳分別踩在爸爸的兩只腳上，不能離開)踩著墊子往前走到指定位置后幼兒穿上鞋子，進入第三個環(huán)節(jié)。留意爸爸的雙腳不能著地，否則，將中途退場。 3.坐花轎 玩法：由爸爸媽

21、媽在胸前交叉握住雙手，孩子騎在上面，父母抬著孩子，往前走，先到者為勝。 九、活動原則： 1.平安第一，競賽其次。必需保證每一個孩子的平安。 2.家長和孩子齊參加。讓每一位家長和孩子都參加到我們活動中來，家長不再是單純的觀眾和觀賞者，要樂觀參加，做一個讓孩子驕傲傲慢的爸爸媽媽! 3.公正原則?；顒又畜w現(xiàn)公正競爭，公正競賽原則，讓孩子們樹立良好的競賽風(fēng)格，體驗勝利的歡樂。 十、留意事項： 1.幼兒與家長穿上運動裝和運動鞋，家長來園后，先到孩子所在的班級報道。 2.運動員家庭在老師帶領(lǐng)下進入競賽場地。 3.參與活動的人數(shù)較多、場地較大，請家長和孩子在活動中遵守規(guī)章，做文明觀眾、文明選手，不任憑離開場

22、地。 4.家長和孩子肯定要遵守活動規(guī)章，聽從主持人和裁判的指揮。 教學(xué)反思 六一節(jié)是孩子們都希望過的一個節(jié)日，幼兒園處處洋溢著喧鬧的氣氛，我們中級部也將樂觀的開展慶“六一”親子運動會活動，為幼兒搭建一個戰(zhàn)勝自我、超越自我的平臺，為家長供應(yīng)一次與幼兒一起參加活動的機會。讓孩子們在歡樂的節(jié)日中呈現(xiàn)自我，為孩子的進展開拓一片更加寬闊的天空。 7、幼兒園兒童節(jié)教案：慶六一親子趣味運動會教案 活動支配： 1、 時間：20XX-6月5日下午4：30 點 2、 地點：幼兒園后院 3、 預(yù)備：輕巧的運動服、小膠鞋、幼兒每人預(yù)備2個易拉罐。 詳細流程： 1、 運動員入場：中一班開頭依次從鵝卵石區(qū)入場(老師組織本

23、班幼兒、家長站好隊家長站在幼兒的左側(cè)，每班共10隊)。 2、 主持人宣布運動會開頭，家長退場，幼兒站好，。 3、 易拉罐操表演。 4、 親子競賽項目。 5、 家長拔河競賽。 6、 頒獎儀式。(幼兒家長到主席臺前按入場的隊伍站好，共分5次上場，每次8人，上場后家長站到孩子身后，園長及各班老師為本班幼兒發(fā)獎) 7、 主持人宣布運動會結(jié)束，依次退場。 請與幼兒共同協(xié)商，于周二前在競賽項目后填寫幼兒姓名(班中報名) 兩人三足 用紅絲帶將大人左腳腕和幼兒右腳腕綁在一起成兩人三足狀，站在起跑線提到哨聲后,快速走到對面，越過障礙返回，擊掌接力。 10人 全家樂 以家庭為單位，媽媽和孩子站在一側(cè)，爸爸站在另一

24、側(cè)，開頭后，媽媽背著孩子跑向爸爸，放下孩子爸爸背著媽媽往回跑，與下一組擊掌接力 6人 上下傳接球 每班幼兒和家長交叉站成一豎排兩腿分開站好，哨聲起，孩子將球從頭頂傳給后面的家長，家長再從跨下將球傳給后面的孩子，以此類推，球到最終再傳回來，傳到第一個人結(jié)束。 12人 傳傳樂 親子站在同一張報紙上，孩子站后，大人站前，開頭后，孩子將后面的報紙向前傳，親子依次向前走站在報紙上，要求：腳不能踩在報紙外 10人 拔河競賽 第一輪：一、二班各10名家長之間競賽; 其次輪：三、四班各10名家長之間競賽; 第三輪：前兩輪勝者之間競賽，決出第一名 10人(5名媽媽，5名爸爸) 8、幼兒園六一兒童節(jié)活動策劃教案

25、目標： 1.在嬉戲中感受節(jié)日的喧鬧和歡樂。 2.通過各種嬉戲進展幼兒的平衡、投擲等力量以及精細動作的進展。 3.感受到節(jié)日的歡樂。 4.讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡快的氣氛，一起歡慶節(jié)日。 時間：20XX年6月1日 9：0010:30 地點：幼兒園各班教室 預(yù)備： 1、嬉戲預(yù)備(責(zé)任人：各班。要求預(yù)備好嬉戲的材料) 托班：貼鼻子 小班：我是小小投球手 中一班：彈珠夾夾樂 中二班：圈里圈外 大一班：誰套得準 大二班：吹蠟燭 2、幼兒嬉戲獎品。 3、幼兒游園活動單(責(zé)任人：王水蓮設(shè)計) 4、照相 責(zé)任人：各班級 過程： 1、各班進行節(jié)日談話，感受節(jié)日的歡樂以及成人對孩子的愛。 2、提出游園活動

26、中的要求。 3、幼兒嬉戲。每人一張嬉戲單，依據(jù)幼兒嬉戲的狀況打“”，先在自己班級中活動，然后依次輪番到各班進行嬉戲。每班一個老師帶領(lǐng)幼兒串班，一個老師留在班級里組織其他班級進行嬉戲。 4、回教室小結(jié)、溝通、整理。 5、分發(fā)獎品。 教學(xué)反思： 六一之前我們是勞碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參加的各種活動，看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節(jié)日帶來的歡樂與收獲”這種理念?；顒幼屆恳粋€孩子充分展現(xiàn)了他們活潑的共性，給了他們一個公平的機會去參加，去體驗，去感受，使“六一”慶?；顒诱嬲蔀楹⒆觽冋宫F(xiàn)自己的大舞臺!

27、9、幼兒園迎六一兒童節(jié)文藝匯演策劃教案 活動目標： 1.營造寬松、舒適的，讓孩子感受“六一”兒童節(jié)的歡樂。 2.體驗精彩、多變的六一演出活動。 3.在活動中增長幼兒對文學(xué)作品的愛好和對大自然的愛。 4.感受節(jié)日的歡樂氣氛，愿意參與布置環(huán)境的活動。 表演時間：5月29日下午3：004：30 表演地點：體育館 六一主題：讓陽光穿透每一個角落 節(jié)目流程： 1.領(lǐng)導(dǎo)致辭 2.孩子代表講話 3. 老師代表講話 4.節(jié)目演出 演出節(jié)目單： 1.開場舞：跳到北京 2.中班老師老師的童年 3.小班音樂劇小青蟲的夢 4.大班老師舞蹈 銼冰進行曲 5.中班家長紫竹調(diào) 6.大班家長 陽光老爸 7.后勤我們曾在一起

28、8.大班童話劇灰姑娘 9.小班老師 衰弱操 10.中班童話劇 小熊請客 11.小班親子 天使 12.大班幼兒刷牙操 人員安排： 1.全面策劃與支配 負責(zé)人：鐘貞 2.舞臺、音響、背景 負責(zé)人：丁志強、蔣勇 3.現(xiàn)場的主席臺支配 負責(zé)人：姚敏爾(支配保育員前往) 4. 催場 負責(zé)人：樂萍、胡海英 5. 場地紀律維持 各個班級老師負責(zé)維持班級孩子的觀看紀律、帶好紙巾、水杯、便盆 6. 主持人：唐釗釗、余育虹、兩個大班孩子 7. 孩子代表(朱子樂)輔導(dǎo) 負責(zé)人：林露 8. 拍照 負責(zé)人：陸靜波 教學(xué)反思 兒童節(jié)這個單元，孩子們還是特別感愛好的，樂觀性也比較高，只是在進行操作方面時的常規(guī)還需要加強。通

29、過這樣的活動，不止能夠熬煉孩子的自理力量，還能從小教育孩子做自己力所能及的事，培育自己的事情自己做的好習(xí)慣。 10、幼兒園六一兒童節(jié)教案反思 活動目的 ： 1、通過開展慶祝六一系列活動，樂觀創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的共性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在樂觀的參加中體驗勝利、合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的六一兒童節(jié); 2、使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展現(xiàn)幼兒的六一活動，進一步塑造本園的良好形象。 3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動。

30、4、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。 活動主題： 活動主題：學(xué)會合作、展現(xiàn)才能、放飛幻想 活動預(yù)備 ： 1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境(5月30前各班創(chuàng)設(shè)慶六一環(huán)境，布置六一主題畫展，布置戶外演出環(huán)境，懸掛慶六一宣揚標語、彩旗、舞臺)。 2、以班為單位做好參與活動的預(yù)備： (1)各班各排練一個表演節(jié)目和一個集體節(jié)目，親子畫展、戶外創(chuàng)新活動; (2)各班布置好各班的繪畫主題和畫卷。 3、由幼兒園預(yù)備活動獎品。 活動內(nèi)容 ： (一)活動倡議： 1、目的：為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的六一兒童節(jié)，倡議本園全體老師和全體家長樂觀為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶六一的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞幼兒樂觀

31、參加六一節(jié)的各項活動。 2、時間：20XX年5月30日31日 3、對象：本園全體老師、幼兒和家長。 4、方法：通過飛信向幼兒家長發(fā)出倡議引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。 (二)系列活動 ： 本次六一兒童節(jié)活動以幼兒體操、幼兒才藝展現(xiàn)、 戶外小能人競賽、親子繪畫展、老師與家長才藝展現(xiàn)等系列活動的形式來進行。 活動時間支配： 20 xx年5月30日分別進行兩次節(jié)目彩排;5月31日上午進行慶六一活動 教學(xué)反思 我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶六一活動的開展狀況，多次開會討論制定活動方案，圍繞活動主題，樂觀探究，因地制宜地制定了整個活動方案，并將籌備工作落實到人頭，形成人人參加的局面。

32、在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣揚聲勢和影響，樂觀爭取社會各界對活動的支持和參加，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體幼兒和家長的熱鬧歡迎。 11、幼兒園兒童節(jié)六一活動方案 活動目標 通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，在嬉戲中表現(xiàn)自己，體驗到通過自己樂觀的努力獲得勝利的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。 通過爭論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要開心、合理地過節(jié)。 體驗和大家一起過節(jié)的歡樂。 活動預(yù)備 1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園四周環(huán)境)。 2、以班為單位作好參與活動的預(yù)備。 3、由幼兒園預(yù)備活動獎品和禮品。 4、幼兒憑得獎券獲得不同的獎品。 活動內(nèi)容 1、時

33、間：2022年6月1日。 2、對象：本園全體老師、幼兒。 3、活動組織者：各班老師。 4、活動地點：各班活動室。 5、活動流程： 8：30 全體幼兒集中各點大操場升旗儀式。(主題：歡樂六一、好兒童發(fā)獎) 各班游藝活動。 幼兒自助餐。 6、詳細嬉戲 小班 1、夾夾樂 嬉戲預(yù)備：夾子晾衣架6個，毛巾10條 嬉戲玩法：在規(guī)定時間內(nèi)先夾好毛巾者勝。 嬉戲設(shè)獎：完成就得獎券1張。 2、穿項鏈 嬉戲預(yù)備：項鏈積木若干 嬉戲玩法：幼兒6人一組，在規(guī)定時間內(nèi)，項鏈穿的長者勝。 嬉戲設(shè)獎：完成就得獎券1張。 3、種豆豆 嬉戲預(yù)備：學(xué)具盒6個，數(shù)字卡，豆豆若干 嬉戲玩法：在規(guī)定時間內(nèi)根據(jù)數(shù)字提示在盒內(nèi)放相應(yīng)豆數(shù)，

34、以先完成正確者勝。 嬉戲設(shè)獎：完成就得獎券1張。 中班 1、 套圈 嬉戲預(yù)備：每位幼兒發(fā)5個圈。 嬉戲玩法：站在規(guī)定線上(兩點之間距離2米)，向目標進行套圈活動。 嬉戲設(shè)獎：依據(jù)幼兒套中的瓶子個數(shù)兩個以上就得獎券1張。 2、理牌高手 嬉戲預(yù)備：撲克牌若干、提示卡、桌子、椅子 嬉戲玩法：依據(jù)提示卡完成排序任務(wù)，(1)從1排到10，(2)從10排到1， 嬉戲設(shè)獎：完成者勝，就得獎券1張。 3、整理玩具柜 嬉戲預(yù)備：有標志的玩具柜及玩具籃45套。 嬉戲玩法：45人為一組，配套的活動前放在一邊，活動開頭后幼兒快速把玩具籃按標志正確放到玩具柜里。 嬉戲設(shè)獎：正確擺放的幼兒為勝者就得獎券一張。 大班 1、

35、系鞋帶 嬉戲預(yù)備：鞋帶若干 嬉戲玩法：在規(guī)定時間內(nèi)將鞋帶系在椅子背上，先完成者勝。 嬉戲設(shè)獎：完成就得獎券一張 2、釣魚 嬉戲預(yù)備：魚池1個，各種顏色的魚若干，每條魚身上有10以內(nèi)加減題目，魚竿5個，籃子上1-10數(shù)字。 嬉戲玩法：在規(guī)定時間內(nèi)釣5條魚快速算出魚身上的題目并把與按答案放入不同的籃子里。 嬉戲設(shè)獎：按時精確 率高的幼兒就得獎券一張 3、 看誰投球多 嬉戲預(yù)備：球若干、大籃子六個 嬉戲玩法：站在肯定距離之外，(兩點之間距離2米)把球投進框子，在規(guī)定時間內(nèi)投中多者勝。 嬉戲設(shè)獎：投入3球完成就得獎券一張。 教學(xué)反思 要讓幼兒人人參加，群體進展?！傲弧笔侨亢⒆拥墓?jié)日，每個孩子都應(yīng)是

36、活動的評價。因此要在活動中特殊留意調(diào)動每個幼兒的樂觀性，鼓舞他們?nèi)巳藚⒓?。盡量多實行一些集體性的活動，為每個幼兒供應(yīng)發(fā)揮自身技能的機會，并通過節(jié)日活動得到熬煉和提高。切忌只讓少數(shù)表演天賦好的幼兒表演，多數(shù)幼兒會“冷凳子”，當觀眾。這種做法是不行取的。 12、幼兒園六一兒童節(jié)活動流程 六月的陽光無比絢爛，六月的花朵無比艷麗，六月的天空無比晴朗，六月的歌聲無比悅耳，六月是孩子們最歡樂的節(jié)日，在這里有童年的歡快，有童年的幻想，讓我們在這里起航。今日市、鎮(zhèn)級領(lǐng)導(dǎo)帶著節(jié)日的問候與我們共渡這美妙的時間，讓我們以熱鬧的掌聲歡迎他們的到來。 一、現(xiàn)在請領(lǐng)導(dǎo)為我們講說。 今日讓我們一同來感受孩子們的歡樂。海浪幼

37、兒園慶“六、一”表演現(xiàn)在開頭。 二、文娛節(jié)目表演 1、請看一群活潑、可愛的小天使向我們走來了，這是幼兒小班的小伴侶，讓他們先來為我們表演節(jié)目吧! 2、孩子表演得栩栩如生，也吸引了一群可愛的小動物來到了我們的演消失場，它們要與幼兒中班小伴侶的一起表演節(jié)目，請看。 3、“六、一”的歌聲是悅耳的，“六、一”的笑聲是美美，請觀賞大一班的小伴侶為我們帶來的節(jié)目。 4、我們生活在祖國的美妙今日是幸福的，我們成長的祖國的今朝是驕傲的，讓我們一同來觀賞大二班小伴侶為我們帶來的節(jié)目。 5、歌聲是奇妙的，舞姿是美麗的,看舞蹈班的小伴侶也為我們展現(xiàn)他們的才藝。 6、老師是園丁，我是花。他們就像春天的嫩芽般在這片沃土

38、中健壯成長。在今日這個慶祝的日子里，老師們也將為大家展現(xiàn)她們美麗的舞姿.請觀賞舞蹈小阿哥 7、歌舞聲聲添吉利，喜氣洋洋慶六一。孩子是祖國的盼望，孩子是祖國的將來，讓我們共同托起明天的太陽。 三、運動項目 8、歌聲是響亮，舞姿是美麗、笑聲是絢爛。那孩子在運動場的表現(xiàn)是怎樣的呢?讓我們一同關(guān)注孩子們在運動場的表現(xiàn)吧! 從小班(穿衣服競賽);中班、大班(跑算競賽)的挨次進行表演 9、孩子在嬉戲中表現(xiàn)的很精彩，玩的很快樂。讓我們的家長也參加進來與孩子共同感受童時的歡樂吧!現(xiàn)在進行親子活動。(運球) 四、大會結(jié)束語 金色的童年，金色的幻想，金色的盼望。讓我們通過這次活動更了解孩子，感受他們的心靈。但歡快

39、的時間總是短暫。 讓我們共同攜手給孩子一個金色的童年!海浪幼兒園慶“六一”文娛表演到此結(jié)束。 13、幼兒園六一狂歡兒童節(jié)教案 活動目標： 通過聯(lián)歡、自制水果沙拉、共享自助餐的活動，感受六一兒童節(jié)的歡樂。 體驗與同伴集體過節(jié)日的歡樂。 通過爭論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要開心、合理地過節(jié)。 兒童節(jié)口號：我成長、我歡樂! 前期預(yù)備： 1.每班預(yù)備集體節(jié)目兩個，個人節(jié)目若干; 2.每班制作PPT圖片“蔚斗分園狂歡六一節(jié)”; 3.嬉戲若干。 材料預(yù)備： 1.水果若干; 2.沙拉若干; 3.刀、叉、盤子若干; 人員支配： 總指揮： 聯(lián)歡活動負責(zé)人： 攝像、照相、信息：各班老師，活動后照片匯總至徐繼娜處 文

40、明督導(dǎo)員： 新聞稿： 詳細支配： 一、班級聯(lián)歡(9:0010:10) 以班級組為單位進行聯(lián)歡活動，每班表演兩個集體節(jié)目，若干個人節(jié)目，開展兩個小嬉戲。 場地：各年齡段的一班 二、美味沙拉(10:1010:40) 以班級為單位，請幼兒自制水果沙拉，大班孩子可以制作水果拼盤以小組合作的方式，并且進行評比。 場地：各年齡段的二班 三、歡樂自助(10:4011:30) 由幼兒園預(yù)備各種自助美食，各班各拘束班級內(nèi)開展自助餐活動。 場地：各年齡段的二班 教學(xué)反思 六一之前我們是勞碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參加的各種活動，看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福，這種幸

41、福是“把節(jié)日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節(jié)日帶來的歡樂與收獲”這種理念?；顒幼屆恳粋€孩子充分展現(xiàn)了他們活潑的共性，給了他們一個公平的機會去參加，去體驗，去感受，使“六一”慶?；顒诱嬲蔀楹⒆觽冋宫F(xiàn)自己的大舞臺! 14、幼兒園六一兒童節(jié)嬉戲教案 嬉戲一：抓泥鰍 道具：桶數(shù)個，每個桶內(nèi)泥鰍數(shù)條，盆一個 嬉戲規(guī)章：活動現(xiàn)場，小伴侶都可以參與，在規(guī)定的時間內(nèi)(如一分鐘，時間不宜太長)，將泥鰍從桶內(nèi)抓入盆內(nèi)泥鰍最多者獲勝。獲勝者可得獎品一份，其它小伴侶可得小紀念品一份。 嬉戲二、吹汽球競賽 道具：汽球若干汽球托若干 嬉戲規(guī)章：此組嬉戲可分組進行，每組約十個人，站成一排，待主持人一聲開頭就可開頭吹汽球，

42、在最短的時間內(nèi)，將汽球吹得最大并且綁好的獲勝。 嬉戲三、跳繩競賽 道具：電子計時器一個，可計數(shù)繩一條 愛動是小伴侶的天性，我們組織這個活動旨在提倡運動。 在規(guī)定的時間內(nèi)，跳得最多的小伴侶獲勝，在一個小伴侶跳的同時，可以組織其它小伴侶圍成一個圈坐下來并一起為跳繩的小伴侶加油。 嬉戲四、吹筷子嬉戲 道具：裝滿水的啤酒瓶數(shù)個，筷子數(shù)根 規(guī)章：可將參賽者分為十人每組進行，不宜過多，每個啤酒瓶內(nèi)放筷子一根，嬉戲開頭后，在一分鐘內(nèi)將筷子自啤酒瓶內(nèi)吹出來最長者獲勝。 嬉戲決竅：從下往上吹或平吹筷子都不會動，假如從上面往下吹則筷子很快往上浮。這個也讓小伴侶學(xué)到了一些東西。 1、小小神射手 預(yù)備：若干易拉罐、呼

43、啦圈 規(guī)章：每個參賽的幼兒有3個呼啦圈，站在統(tǒng)一規(guī)定的線上進行投射易拉罐，依據(jù)投射的狀況進行嘉獎。 2、迷迷轉(zhuǎn) 預(yù)備：熟識兒歌內(nèi)容 規(guī)章：競賽的小伴侶站在場地的政府，雙手側(cè)平舉，在原地轉(zhuǎn)，邊轉(zhuǎn)邊念兒歌：迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)。大風(fēng)吹來快快站。當念到“站”字時，幼兒立刻停止旋轉(zhuǎn)。每回最多轉(zhuǎn)3圈。 3、趕小豬 預(yù)備：若干小球、小棒、椅子 規(guī)章：在嬉戲場政府設(shè)置障礙物小椅子，在趕小豬時要越過障礙物到達目的地，先到者成功。 4、吸管運球 預(yù)備：若干吸管、乒乓球 規(guī)章：在規(guī)定的時間內(nèi)，用吸管吹乒乓球，吹氣球時不能用手抓，先將小球運到指定地點成功。 5、才藝大比拼 規(guī)章：幼兒用自己拿手本事進行表演，可以是一個人表

44、演也可以請你的好伴侶表演，依據(jù)幼兒的表現(xiàn)進行嘉獎 一、活動項目： 1、猜謎語 2、繞口令 3、吹蠟燭 4、摸鹿鼻子 5、打保齡球 6、盲人擊鼓 7、釣魚 8、挾乒乓球 9、套圈 10、飛鏢 11、搶說運動項目 12、運用爆破音吹蠟燭 13、妙接對聯(lián)或歇后語 14、聯(lián)想ABC 15、比比誰的視力 16、歡樂呼拉圈 17、比比誰的運氣好 18、掌上明珠 19、彈球 二、 項目規(guī)章 1、猜謎語：每人可以猜三條，每猜中一條獲獎券一張。 2、繞口令：抽號進行，每人繞口令一次，凡能精確 、流利、不停頓讀完繞口令者，獲獎券一張。 3、吹蠟燭：每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一張。 4、摸鹿鼻子：每

45、人摸一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎券一張。 5、打保齡球：每人打三次，凡在10米距離內(nèi)打中目標者，獲獎券一張。 6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡擊中鼓者，獲獎券一張。 7、釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎券一張，釣六條者獲獎券二張，以此類推。 8、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。 9、套圈：每人套五次，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者，獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張。 10、飛鏢：每人投三支，在規(guī)定位置內(nèi)每投中一支者，獲獎券一張。 11、搶說運動項目：主持人預(yù)備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人相互傳球。一人在傳球時必需先說出一個運動項目名稱(如滑冰)，另一個人在接球時必需立刻說出另一個運動項目名稱。在一分鐘內(nèi)，誰說出的運動項目多，誰即得獎劵。 12、運用爆破音吹蠟燭：主持人預(yù)備好六支蠟燭并點燃，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭，即得獎劵。如：主持人問：“有兔子在草地上你