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1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁女性更需要關(guān)愛辯論 總結(jié)文總結(jié):小班孩子更需要教師的耐心和關(guān)愛辭別活潑、懂事的大班孩子,迎來了這些小班的寶寶們,把他們從父母、爺爺奶奶的手心里接過來,著實讓人一陣歡喜一陣憂,小班的孩子天真無邪、活潑得意,他們來自不同的家庭,因此生活習(xí)慣、性格脾氣各不一樣,于是在開場的一個月里,許多孩子都出現(xiàn)了不適應(yīng)幼兒園的生活這種情況,尤其是我班的小語更是如此,平時做游戲還好,一到午餐和午睡的時候,她就非常的抗拒。一次,在做完“娃娃家”游戲后,我說:“寶寶們,你們的小肚子一定餓了吧?請你們先去洗洗手,我們就要吃午飯了?!闭谂抨牭男≌Z一聽馬上就跑到小床邊躲了起來,

2、怎么叫她就是不肯出來。還有一次,也是因為吃飯,她一個人扔下正在吃的飯菜單獨跑進(jìn)衛(wèi)生間把門反鎖起來,結(jié)果我的配班黃教師去保安室拿了鑰匙才把她拉出來,從此,她動不動就跑廁所。午睡的時候,她總是最活潑的一個,別的寶寶都安安靜靜的睡覺了,唯獨她一會兒坐起來,一會兒扮鬼臉,真是讓我們頭疼不已。對于這樣的孩子,怎么辦呢?于是我撥通了小語媽媽的 ,把小語近期的表現(xiàn)講給她聽,每天早上是小語的奶奶送過來的,我就利用這段時間加強(qiáng)交流,在交談中終于找到了原因,孩子的這種表現(xiàn)完全是家庭不當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式造成的。小語在上幼兒園前生活非常不規(guī)律,午餐常常不吃,平時靠吃零食、方便面和牛奶維持,而且至今還在使用奶瓶;午睡就更不用

3、說了,常常要在床上玩夠玩累了才睡。針對這樣的情況,我決定先穩(wěn)定她的情緒,在午餐和午睡的要求上先適當(dāng)降低要求,允許她在不餓的情況下可以不吃或者少吃,當(dāng)她說不想吃的時候,我就先給她一個緩沖:“好的,教師知道你不餓,請你坐下來,假如覺得肚子餓了再吃,好嗎?”開場,她聽了我的話覺得很吃驚,因為以前我們是一定要她吃完的,這次她感到?jīng)]有壓力了就同意了,乖乖地坐著看邊上的小朋友大口大口的吃,也許是別人吃得太香了,加上我的“引誘”:“小朋友,今天我們吃肉圓,香不香呀?”“看!天天大口大口的,吃的真香??!再吃一個肉圓吧?”雙管齊下,小語意外的主動拿勺子了,我趕緊乘熱打鐵:“你們看,小語也要吃了,她一定也會吃的很

4、香的?!甭犃宋业脑挘≌Z真的就咬了一口,我問:“香不香?”她點了點頭,于是在這樣的鼓勵下,今天小語的午餐棒極了,她居然全部吃完了,在之后的午餐時,我們同樣這樣鼓勵她,有的時候假如她真的吃不下我們也不強(qiáng)求,沒有了壓力如今小語吃飯真的好多了,當(dāng)我們把這個消息告訴她的奶奶的時候,老人沖動地連聲向我們道謝,同時在我們的建議下,如今也在控制她的零食,并盡量與幼兒園的作息時間靠攏。在午睡時,我和阿姨只要有空就會陪在她的身邊,輕輕拍拍她,開場,她還是很難睡著,但是隨著時間的推移,如今要我們陪伴的時間也越來越短,相信在不久的將來,她也能自己入睡了??粗≌Z的改變,我真是看在眼里、喜在心頭,同時更感受到孩子的進(jìn)步離不開教師的耐心和關(guān)愛。

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