善良的小螞蟻讀后感

1、第 頁和善的小螞蟻讀后感小螞蟻的讀后感文章的內容是，小螞蟻幫忙老婆婆把偷吃小麥的老鼠、偷母雞的狐貍和偷吃羊羔的狼。它通過貓和狗的幫忙把他們毀滅掉的故事。讀了這個故事后，我想到了小螞蟻雖然它很小，但是它很聰慧英勇，用自己的智慧幫忙了別人。最終也換來了老婆婆的幫忙，得到了過冬的食物。就像我們在學習上遇到不懂的問題要互相幫忙。遇到困難要動腦筋、想辦法克服種種困難。讀了一本書或一篇文章后，有所感而寫成的文章就是讀后感。1.今日,我讀了.一文使我深受感觸2.翻開書,.幾個字印入的的眼簾,不禁讓我想起.3.或者引用名言開頭,在引出內容結尾一般是：1.這片文章是我深受啟發(fā).和善的行為讀后感。和善的行為讀后感

2、和善的種子和善的心只要人幫人，世界上就不會有窮人。這句話是父親說的，父親是十里八里出名的“摳王”，但是對待那些需要幫忙的人，他卻義不容辭，從不模糊。有一次，父親出去買豆子，買完種子后，父親還有100多元，但是他舍不得吃飯就匆匆往回趕?？僧敻赣H買完票上車時，父親發(fā)覺錢丟了。正值父親在責怪那個小偷時，一位婦女的豆子被人偷了，父親得知如此，便毫不遲疑地幫忙了她，就在這時，父親的行為感動了車上的人，父親的錢又回來了。父親在幫忙那位丟種子的婦女時，自己的100元錢已是不翼而飛。父親內心當時肯定格外生氣，懊惱那個偷自己錢的小偷，可是父親在看見那個婦人時，便出手相助，把自己的種子分給了那個婦人。從這一點恰好

3、照應了開頭作者說父親對于應當幫忙的人格外慷慨大方。父親為了省錢，連午飯都舍不得吃。卻在內心最難過、最憤恨之時伸出了救濟之手。寧可自己下一個年頭過得緊一些，也分給婦人種子。車上車下的人只是對那位丟了種子的婦人格外憐憫，都很可憐她，只是動了嘴皮子說說而已，卻沒有一個人同意出些錢財來幫忙婦人，但是那幾位同鄉(xiāng)還是在父親的帶頭下幫忙了婦人，從這個地方體現出了父親的和善和樂于助人。當那位婦人得到父親的幫忙后，格外感謝父親，要給父親下跪磕頭。但父親只是說：“誰還沒有個難處，幫一把，就挺過去了。”我認為這個地方最能體現出父親幫忙他人不求回報的高尚品質，從父親這句話的字里行間，體現出以父親為代表的勞動人民的樸實

4、。在這個世界上，其實每一顆和善的心都是一顆和善的種子。或許你沒有財富，無法做慈善，但是可以做一個像父親一樣和善的種子，把愛心孕育，使善果開花。讓愛傳遞，流入每個人的心中，那么這些種子就會讓世界陽光明媚，花團錦簇。我相信，只要人人都獻出一份愛，那么我們的世界將會更加美好。小螞蟻讀后感400字_作文吧小螞蟻格外細小，但是它很團結，小螞蟻在路上看到了一塊面包，想把面包搬回家，可是它搬不動，就請其它螞蟻伙伴來幫忙。它們就是用觸角來對話、覓食的。慢慢地在通往面包的道路上形成了一條有許多只螞蟻組成的手指粗細的黑線。只見它們爬到面包旁，螞蟻分成幾個兵團：第一兵團咬住面包的前部用勁往前拖，第二兵團咬住面包的后

5、部往前推，另外兩個兵團站在兩邊搬，每個“士兵”咬住面包的兩邊，大家一起齊心協(xié)力，慢慢地移動腳步，半路上有根樹枝割斷了它們的隊伍，但螞蟻卻不理作文https:/Www.ZuoWEn8.Com/不睬，連續(xù)前進。通過這個故事我了解到到小螞蟻有一種宏大的精神：他們具嚴格的紀律，為了達到自己的目標，不受任何干擾，不怕困難，勇于進取。這是一種不屈不撓、不放棄、不氣餒的精神。在全國人民抗擊冠狀病毒疫情的新形勢下，我們肯定要向小螞蟻學習，大家要團結一致，共同努力，戰(zhàn)勝病毒。每個人做好自己的本分。解放軍叔叔幫我們運送物資，醫(yī)生叔叔阿姨盡力救治病患。我們在家里也要停課不停學，通過網絡和書籍好好學習，學好本領，做一

6、個對社會有用的人。和善的行為讀后感500字授人以魚不如授人以漁，下面供應讀后感的基本寫作方法：一、讀后感的概念讀后感的概念有兩重含義：一是真實的、不受任何約束的讀后感，二是一種作文的體裁，考試時要接受各種條件的約束。下面這篇讀后感，就接近于第一種讀后感。寫這種讀后感，主要是給自己看的，肯定要真實，有什么感想（當然感想應當有意義，值得一寫）就寫什么感想，與心得筆記不同，它要展開來寫，盡量像一篇文章，盡量寫得生動、實在、深刻。一般應當寫清楚讀了什么，有什么感想，聯(lián)想到了什么，對自己有什么作用等。它不追求文體、格式框框，寫起來也可長可短。二、讀后感的寫法寫讀后感最重要的一點是要讀出所讀書籍或者文章的

7、“眼睛”，它是你展開來寫的基礎、中心和出發(fā)點，這個問題我們已經在上一講里說過了，這里就不多講了。其次，寫讀后感，有它肯定的規(guī)矩，有的書上把它歸納為“引、議、聯(lián)、結”，四個字，想公式一樣。對于這些規(guī)矩我們不可以不學，考試時只要內容有創(chuàng)意，套用這種公式未嘗不可；但我們也不要受其所限，寫成千篇一律的“八股文”，也可嘗試在結構上有自己的創(chuàng)意，有自己的個性。但不管怎樣，讀后感也離不開“讀”對原文的引述、概括、評價等等，離不開“感”自己的感想。只要把這兩個字表達好了，就是好的讀后感。三、寫讀后感的基本技巧在讀過一篇文章或一本書之后，把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫“讀后感”。

8、讀后感的基本思路如下：(1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年月，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，并為后文的談論作好鋪墊。這部分肯定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。“觀點句”在文中的位置是可以機敏的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就

9、是談論文的本論部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應留意的是，所擺事實、所講道理都必需緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。(4)圍繞基本觀點聯(lián)系實際。一篇好的讀后感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必需擅長聯(lián)系實際。這“實際”可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。聯(lián)系實際時也應當留意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。以上四點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要擅長機敏把握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，假如在第三個步驟擺

10、事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。螞蟻的讀后感_讀后感大全螞蟻加油的讀后感總評：“千里之堤，毀于蟻穴”，不錯的，螞蟻雖然看起來渺小，但有時它們又有著不可估量的能力。我跑去拿了一個餅干，捏下一粒餅干屑，放在離螞蟻不遠的前方。它慢慢爬過去，聞了聞。當它終于明白，這是一粒餅干屑時，我想它（會）快樂的（得）快暈了過去。我不禁感慨，一粒餅干屑竟讓它如此快樂，（、）幸福。雖然渺小，但可以滿意它的欲望。（而）對我來說，一根手指就可以輕易地將它捻成碎末。（有感而發(fā)）一粒餅干屑，對人來說，是格外微不足道的，而對于螞蟻，卻能填飽它們的肚子，打起精神，感到幸福。若是你得到一粒餅干

11、屑，你肯定會毫不遲疑的扔掉它。螞蟻懂得珍惜，雖然只有一粒，但是積累起來，慢慢就相當于一整塊餅干。（升華主題，提煉中心）“千里之堤，毀于蟻穴”，不要小看它們，我們通常自足于眼前的幸福，卻無法主宰自己的命運，這（確實）是我們的不足。螞蟻都很勤勞，它們用自己的雙手制造出舒適的巢穴。在山上的螞蟻，當熊熊大火燃燒起來時，它們很團結。不是獨自一人落荒而逃，而是緊抱成一團，一起滾下山。在外層的螞蟻會掉進火海，壯烈犧牲。但是，大多數螞蟻都會順利脫離險境。（更改如下：螞蟻都很勤勞，它們用自己的雙手制造出舒適的巢穴。當熊熊大火燃燒起來時，它們又是那樣的團結：不是獨自一人落荒而逃，而是緊抱成一團，一起滾下山。雖然在

12、外層的螞蟻會掉進火海，壯烈犧牲，但是這樣，大多數螞蟻都會順利脫離險境。）螞蟻的生命雖然渺小，但它們是值得尊敬的，（他們那團結進取的精神是多么值得我們去學習）。螞蟻恰恰的讀后感今日，我讀了螞蟻報恩，里邊講：鴿子救了螞蟻一命，螞蟻為了報恩保全了鴿子的性命。動物尚且知道報恩，那我們人類呢？曾記得在幼兒園時，老師教我認，說，讀，寫。教育我能好好學習，長大能做大事業(yè)。但現在我學習不太努力，背書背不流暢，真感到對不起幼兒園的老師對我的期望。尤其是張老師對我的愛和期望。那是一次音樂課上，張老師為了讓我的嗓子休息一下，唱出更甜美的歌聲，就叫我過來，偷偷地給了我三顆大草莓，并沒有給別的小朋友。多么令人難忘的師愛

13、?。默F在起，我肯定要努力學習，報答恩師有關螞蟻的讀后感這個故事講了：在夏天里，螞蟻每天都在為迎接寒冬而辛勤勞動著，從早做到晚，格外勞碌，而蟋蟀則成天游手好閑，過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，蟋蟀不時還稱贊螞蟻不會享受。不久冬天來了，螞蟻每天都躺在溫暖的巢穴中，吃著早已儲存下來的食物，而蟋蟀剛好相反，餓得面黃肌瘦?？戳诉@個故事，我大有感悟：當夏天來臨時，螞蟻原來可以好好享受這個美麗的季節(jié)，但它并沒有這么做，而是辛勤勞動著，日日夜夜都勞碌地工作著。一開始讀到這，我不禁覺得螞蟻很傻，不會享受。而蟋蟀則與螞蟻剛剛相反，每天唱著歡樂的歌曲，餓了便去山上找吃的，每天游手好閑，過著神仙般的歡樂生活。讀到這里，連我自己

14、也想做一只歡樂的蟋蟀，過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活。但當我讀到后面時，卻大吃一驚。冬天來了，先說螞蟻，它正躺在溫暖的巢穴里睡覺，吃著堆積如山的食物，而蟋蟀卻和以前風流快樂那個樣有天壤之別，因為它夏天沒有勞動儲存食物的緣由而餓得面黃肌瘦。讀到這，我為我剛才“螞蟻是個傻瓜，想當只快樂的蟋蟀”這個想法感到慚愧萬分。再認真想想，螞蟻不正是靠辛勤勞動換來幸福的生活，而蟋蟀則是因為好逸惡勞才會造成這樣的后果嗎？從螞蟻和蟋蟀的身上，我不由得想到自己，我從小就嬌生慣養(yǎng)，在家里是個“小少爺”，而家務活都是父母所承擔的，我就在一邊享受人生，根本不知道什么叫辛勤勞動，勞動畢竟是有多辛苦，還稱贊每天都要煮飯、洗碗的小伙伴，我不

15、就是故事中的那只好逸惡勞的蟋蟀嗎？莫非我也要像蟋蟀那樣等到餓得面黃肌瘦、四處碰壁的時候才懊悔嗎？不！我不做好逸惡勞的蟋蟀，我要做一只勤勞的螞蟻！我在心里暗暗下定了決心。螞蟻和蟋蟀這個故事真讓我受益匪淺。我以后要“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”，因為只有這樣，我們才能制造出幸福的生活。螞蟻的天敵讀后感剛看到題目時，我很納悶，以為小小的螞蟻怎么會破案呢？懷著古怪的心情開始讀這本書。一個個童話故事精彩、神奇！原來我體會錯了，這本書的主人公是神犬探長和青蛙博士。它們擅長觀察、思考，不放過任何案情細節(jié)，每個案件它們都會迎刃而解。我喜愛神秘大火、隱秘武器狐貍冤案等小故事。最吸引我的是書中最終的血戰(zhàn)象坑這個故事，講的是：偷獵者心狠手辣，為了得到價值昂貴、完好無損的象牙，在野生動物自然保護區(qū)內設置陷阱，并且引入許多食肉蟻。當一只大公象掉進陷阱后，任憑它再高大威猛，在這里也無濟于事，食肉蟻開始吞噬大象。神犬探