高二家長會家長代表發(fā)言稿精選匯總

1、高二家長會家長代表發(fā)言稿精選匯總高二家長會家長代表發(fā)言稿1尊敬的各位家長，同學們：時隔半年，我們又聚在了我們高二文4的教室里。半年時間里，同學們長大了很多，懂事了很多知識也增長了很多。轉(zhuǎn)眼，你們就要上高三了，迎接你們的將是人生最重要的一次挑戰(zhàn)。能陪你們走過高二這個加油站，我感到很榮幸。在這個即將送走你們離開高二文4的時刻，我感到很不舍。你們的可愛，你們的懂事，你們偶爾的調(diào)皮，都讓我記憶猶新。記得你們老愛學我的樣子說話：“看誰惦著個臉，無所事事，想入非非?！薄翱凑l的皮又癢了”死狗式子二球貨，滾出去?！半m然有時生氣了，會罵你們，甚至動了手。但在老師心里，仍然喜歡著你們，喜歡著我們這個班級。喜歡我們

2、的課代表張雅同學，總是很認真的把作業(yè)本整理好送來。喜歡儲瑞豆，周迪同學總也問不完的問題。喜歡新來的李成澤同學很懂事，很認真，很有禮貌的樣子。喜歡王博，姚博同學總是孜孜不倦的練習書法的愛好，老師想對你們說，你們的字寫的很帥，只是上了高三要分清楚課內(nèi)和課外，要有主業(yè)和副業(yè)的區(qū)別。我們的男生中還有上課總愛生事的肖明樂同學，比較受女生歡迎的楊澤平同學，雖然不愛學習，但卻很聽話的黃興同學，還有很有主意的杜寒松，很安靜，很沉穩(wěn)的萬京濤，簫劍，韓偉，曹鑫同學。老師想對你們說：你們將來都會成為真正的男子漢，無論是對奇跡還是對家庭，對父母妻兒還是對朋友兄弟，都要承擔起自己的職責。自私自利的不是好男人，逃避懶惰的

3、也不是好男人。要勤奮果敢，要有內(nèi)涵，有底蘊，要有挑戰(zhàn)生活的勇氣。所以你們一定要努力的學習。我們文科班最多的就是女生了。你們美麗可愛，懂事善良，有的活波開朗，有的文靜內(nèi)秀。許多同學文學功底都很好，像劉婕妤，趙甜，張嬋，張雅等等。許多女同學字都寫得很認真，老師看你們的作業(yè)，是一種美的享受。老師想對你們說：”腹有詩書氣自華“，在高二文4這個花園里，你們每個人都是一朵美麗的花，有著美麗的外表又有著優(yōu)秀的內(nèi)在才是優(yōu)秀的女人。所以，用知識充實自己的大腦，讓自己喲內(nèi)涵，有思想，有檔次，有獨立生活的能力。還要有樂觀，陽光的心態(tài)。這樣，我們的人生才是精彩的。同學們，在你們即將離開高二文4的時候，請帶上老師的祝福

4、：長風破浪，直掛云帆。各位家長朋友們，首先感激你們選擇了興華。雖然這里沒有豪華的設施，但卻有著嚴格的管理，一流的質(zhì)量。什么樣的學校是好學校呢?最適合孩子發(fā)展的，能將孩子的潛力最大限度的發(fā)掘的學校就是好學校。我們的老師雖然不是最優(yōu)秀的，但卻是最負責任的。我們的孩子雖然不hi成就最好的，但卻是最努力，最懂事的。勝利的家庭教育是什么?就是讓孩子在學習上盡力，在生活上順利，在奇跡上努力。做到這些，就是我們的勝利。最后祝你們家庭幸福，奇跡順利。謝謝大家.高二家長會家長代表發(fā)言稿2尊敬的各位家長：大家好。首先非常感激各位家長能夠在百忙之中來參加我們學校構(gòu)造的家長會，尤其是在坐的有很多不是孩子的父母，而是孩

5、子的爺爺奶奶叔叔阿姨。很多孩子的家長都是不簡單的要在外打工掙錢，更要注重孩子的發(fā)展和發(fā)展，正是為了你們子女發(fā)展成才學校才召開家長會的。每年學校都會召開一次家長會，是我們學校的傳統(tǒng)，也是一項常抓不懈的教學常規(guī)!我真誠的希望以后，每年的家長會都有大家的影子!家長會是為了給家長與學校交流，與孩子班主任見面提供一個機會，主要還是為孩子的成才獻計獻策。希望為大家了孩子能夠和我們多交流多溝通。在坐的家長里面有少數(shù)人我們是見過面得，因為經(jīng)常來學校詢問孩子的學習和其他方面的表現(xiàn)情況。還有一部分人我們是沒有見過面，但是經(jīng)常電話聯(lián)系交流的。當然還有一部分家長，可能是因為太忙，沒有時間與孩子的老師見面，甚至打電話的

6、時間都抽不出來的，不管怎么樣，希望大家都能夠真正的和我們聯(lián)系，溝通以便我們更好的教育好你的孩子。現(xiàn)在，我介紹一下班級情況。本年年初開學的時候?qū)W校為了教育教學的方便，更重要的是因為高考的需求，進行了文理分科!現(xiàn)在我們的班級是文科班，以后的兩年多時間了你們的孩子將在這個班級繼續(xù)奮斗兩年，我想更多的家長還是比較關心孩子的學習的，成就單大家也每人一份，可以查查自己孩子的成就情況。當然，這僅僅是分科后的第一次考試，大家也不需求對這次考試成就特別看重，對他們來說僅僅是個開始，往后那么多的時間很多孩子只需好好干，學習都是會有提高!另外，我們班級里面的學習風氣濃，紀律正，我想在這個環(huán)境里面對每個同學的發(fā)展都會

7、有很大幫助的。為了，營造更好的班風，學風，為了培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，為了孩子更好的發(fā)展發(fā)展，我向大家提幾點建議：一對孩子的德育工作，主要是思想品德教育和道德品質(zhì)教育以及政治教育。剛剛大家在教學區(qū)也聽了領導的報告，希望大家能夠把孩子的養(yǎng)成教育搞好，有句話是這樣說的“有才有德是精品，有德無才是次品，無才無德是贗品，有才無德是危險品”所以孩子的德育工作是最要的。德育工作處處都能夠體現(xiàn)出來，比如優(yōu)良傳統(tǒng)尊老愛幼，尊重師長，團結(jié)同學，小到一些基本的文明習慣，如在公共場所講規(guī)矩，有禮貌不大聲喧嘩，不隨地吐痰，不丟紙屑，甚至個人的為人真誠守信用，大到擁護黨的領導愛國等。所以德育無處不在，最重要的是我們的孩

8、子最終是要生在在這個環(huán)境中，這就要求我們的孩子要成為一個對社會對國家是有用的人，而有用的人必須有德!所以，對于孩子的教育，希望我們大家更要注重道德教育。二對孩子不妨“狠”點，我的意思是對待孩子的態(tài)度不能夠聽之任之，不妨狠點。有些要求可以滿足，但是有些要求堅定不讓他們滿足。看看孩子，有的要求穿的是名牌，用的手機，MP3MP4等，多數(shù)家長都說是孩子要求買的，但是孩子當時要求的的時候是怎么說的?而我們大家自己是怎么考慮的，難道想也沒有想就給孩子買了，就滿足孩子的要求了?起碼要想想孩子要的目的是什么，主要用來干什么，有什么優(yōu)點，最重要的是優(yōu)點多還是壞處多呢?現(xiàn)在很多孩子用手和同學發(fā)短信聊天到深夜不休息

9、，第二天打瞌睡甚至教室睡覺。甚至有些孩子用來上網(wǎng)，看電影，聽歌!本來手機是只是通訊工具，但是現(xiàn)在卻變成了他們的娛樂工具。唉，乘此機會你們大家看看能否把這些手機和MP4帶回家去保存呢。另外，希望我們大家公道的給孩子提供生活費用，有的千把的生活費用，怎么花的?不得而知，大家想想，大人錢多有的都作怪!更別提孩子了。三讓孩子做點事，特別是假期的時候。孩子在家不是用來貫的，是需求教育的?？傆幸惶旌⒆訒x開你們，要自己獨立生活，如果基本的生活都不會做怎么辦?盡管你們現(xiàn)在能照顧到孩子，但是不能一輩子的，本年開學的時候我調(diào)查過班級的同學，假期幫家長干活的簡直沒有，力所能及的事情都被家長給包了，這樣怎么能培養(yǎng)孩

10、子的獨立性呢，甚至可以讓孩子幫助你們干些農(nóng)活，讓他們體會到父母的艱辛。也許他們通過自身體驗能夠更好的理解父母，好好學習!由于時間問題，就講到這里，如果有個別問題的可以單獨問我!再次感激大家來參加家長會高二家長會家長代表發(fā)言稿31、總結(jié)學生和家長發(fā)言樸實的語言最讓人感動，真誠的話語最讓人難忘，我很高興在這一天大家長大。2、致感激詞尊敬的.各位家長：大家好，我是高二七班班主任兼語文教師_。我代表高二七班的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎，轉(zhuǎn)達學校領導對你們深深的謝意，感激你們讓孩子選擇在棗強中學就讀，感激你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞累的趕來參加我們的家長會，您的到來是對孩子的最大關心

11、和最大的鼓舞。尤其是外地的家長，你們真的辛苦了。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校和在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時使家長也能夠了解自己孩子在學校的學習和生活情況，積極的參與到學生的教育管理中來，總之一句話，“一切為了學生”。3、介紹班級情況首先，我先介紹一下班級情況，77名努力學習的學生，其中男生41人，女生36人。就每一個學生而言，他在班中占77分之一，是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個人的發(fā)展。七名愛崗敬業(yè)的老師(介紹)。任課老師中有1名國家特級教師，1名省級優(yōu)秀

12、教師，2名年級主任，2名學科組組長，3名班主任。簡單來說，師資力量十分的強大，在全校的普通班中來說我們是數(shù)一數(shù)二的。學生在高二剛?cè)氚鄷r的成就并不好，女生第二，男生倒數(shù)第二，班級內(nèi)部的學習差距十分明顯，和外班也有點差距，但是這只能代表過去，在全體學生和任課老師的共同努力下，我們這個集體，這個大家庭取得了很優(yōu)異的成就：在16個理科班中最好的成就第一名，最差成就是第四名。這次臨近高三的期中考試我們?nèi)〉昧说谝幻暮贸删停瑸槲覀冞M入高三奠定了堅實的基礎。總體上來說，目前我們班級是最優(yōu)秀的，請家長放心。班級班務管理上放手發(fā)動學生、依靠學生，采取“普通學生能做的班委成員不做，班委成員能做的班長不做，班長能做

13、的班主任不做，同一件事情不用固定的人一直做，但是需求一直有人做?！钡姆椒?，充分相信學生，挖掘他們的潛力，培養(yǎng)他們的信心，最終達到全面發(fā)展的目標。家長看到班級的布置都是孩子們精心構(gòu)思、親手布置的。班級的學習上主要有這樣幾個問題：1、部分學生不能適應高中的生活，表現(xiàn)在學習環(huán)境不適應，人際關系不適應，學校嚴格的管理不適應，學習方法不適應等等，有的時候喜歡跟家里人訴苦，說自己多苦多累，說別人對自己不好怎么怎么樣，反正就是我不行了。家長，如果你的孩子是這一類的，那請注意了，你需求給他磨練，讓他堅強，而不是處處包庇，因為以后他獨自走的路還有很長很長，一直幫他就是等同于一直害他，該讓他承擔責任的時候就承擔，

14、該對他說不的時候我們堅定說不。我覺得這一點咱們部分家長做得很好。2、有些學生的學習目標不明確，學習干勁不足，學習計劃不能落實，說完不能做到。我覺得主要原因在早期的家庭教育上，有些家長經(jīng)常告訴孩子“我們這輩子是沒指望了，下輩子端賴你了”“我們當年因為某某原因沒有實現(xiàn)理想，希望在你身上實現(xiàn)”，或者是用自己的受的苦等來使孩子產(chǎn)生了負罪感，迫使孩子用贖罪的方式向自己妥協(xié)。這些話無異于一道道緊箍咒，只能讓孩子帶著壓力上路，痛苦不堪。既不能發(fā)揮他們的創(chuàng)造性，也磨掉了他們本身的個性，更不會使他們對學習產(chǎn)生興趣，使自己靜下心來好好學習。沒有目標、沒有動力、沒有計劃，那最后還能剩下什么呢?3、要多給孩子一點信心

15、，做孩子發(fā)展的強有力的后盾。我們班級中學習好的自信心差，怕考不好;學習差點的自信心差，怕考不好。由于孩子的個體差異，免不了成就有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成就差，我們就應該適當?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成就卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。其實孩子考試也想考好，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地對待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。4、1718歲年齡段上，學生的心理和生理變化比較迅速，這一時期

16、他們精神充沛，獵奇心強，任何事都想試試，總想擺脫對家長和教師的信賴，有自己的主見，聽不進老師和家長的勸告，感覺沒有人能理解自己，情感很脆弱，做事很莽撞，后果意識能力差。主要表現(xiàn)為不求長進、自甘墮落，學習成就一落萬丈;或者男女生超常交往，發(fā)生早戀。父母要高度重視這一關鍵期和危險期，加強引導，做孩子的知心朋友，多與孩子交流溝通。而同學們理解了家長望子成龍望女成鳳的心情后，也要主動和家長及時溝通。5、要教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成就的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個

17、懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時辰按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束厄局促它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪一個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。遇事多做自我批評。在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，否則會縱容孩子的缺點。受到老師批

18、評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。請家長主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，這樣更有利于孩子的發(fā)展。6、要正確對待孩子的分數(shù)。時代變化了，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家、發(fā)明家;比爾。蓋茨哈佛大學未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應樹立新的人才觀。您的孩子學習成就好，并不

19、意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學習成就落后，并不意味著思想差、能力低。不能認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿，山外有山，人外有人;考試分數(shù)不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成就，看哪科是弱項，多花些時間補上。各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成就，但我們的工作肯定也存在不少問題，可能離家長的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長公道的看法和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。謝謝家長和同學們，我的演講完畢。高二家長會家

20、長代表發(fā)言稿4各位家長朋友：大家下午好!首先，對大家在百忙之中抽出時間來參加家長會表示熱烈的歡迎，同時也對大家對學校和我的工作的支持表示衷心的感激。大家不辭辛勞，遠道而來，說明各位家長對孩子的關心和重視，讓孩子們感受到父母對自己的殷殷期望和望子成龍望女成鳳的迫切愿望。作為這個班的班主任，我的心情和大家一樣，想為他們的發(fā)展成才助力，同時也向各位匯報一下自開學以來的幾個月中，孩子們的學習生活和思想情況，促進老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。今天來參加家長會的還有我們的任課老師，他們是_

21、，在此，我提議對我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來。今天的會議有以下幾項議程：一、班級基本情況與班級管理：班級基本情況高二三班是這學期新成立的一個文科班，全班班共有60名同學，其中男同學有人，女同學有人，住宿生一共人，其中男同學有人住宿，女同學有人住宿。作為三班的班主任兼歷史老師，我和他們已經(jīng)共同度過了三個多月的時光，這三個多月里，我和三班的孩子們學習生活地非常充實和快樂，也取得了很大的進步。開學初，人心渙散，紀律衛(wèi)生狀況都很不樂觀，學習狀態(tài)很是被動，學生觀望情緒比較重，對于自我和三班的發(fā)展都沒有信心。我接任三班班主任的時候，有著很大的壓力，對于能不能帶好這個班真的是沒有把握。開學之后，我在各

22、個方面做了大量的工作，在任課老師的共同下，在同學們的共同努力下，各個方面有了很好的改觀。目前，三班班級教育教學次序井然，學習長進、衛(wèi)生干凈、紀律良好，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步，我們?nèi)嗷拘纬闪艘粋€有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。我們班的各位任課老師工作嚴謹，態(tài)度認真，他們精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，學生成就有了較為明顯的提高。二、班級管理開學后，我從紀律衛(wèi)生學習等幾個方面入手，做了較多的工作，具體如下：1、組建了班委會。因為是新成立的班級，同學們之間了解也不是很多，我也是新接手的班主任，對大家也不是很了解。所以如何選出有能力、有

23、吃苦精神、有自信心、愿意為大家服務的同學擔任班干部是很艱巨的一件事情。后來通過任課老師的推薦，同學們推選，個人毛遂自薦，以及在一些集體活動上同學們的具體表現(xiàn)，我們最終選拔出了選出了具有工作熱情，責任心強，的班干部隊伍，并且成立了班委會。每隔兩周召開一次班委會，班委會成員對班上兩周以來發(fā)生的事情進行匯報和商討，對一些事情進行民主表決，由班委會拿出具體的解決辦法。這樣，既有利于班級管理的民主性，也有利于班干部工作能力有了的提高，也培養(yǎng)他們的主人翁意識和責任心。2、各科代表語文：張艷數(shù)學：馬存福英語：包惠玉政治：哈嬌歷史：姚倩倩地理：張旺財3、建立專員制度，本著分工明確，責任到人的原則，對班上的設置

24、了幾個特地的崗位，具體有圖書管理員、護花使者、電腦專員維修專員、班級領讀員、版報小組等。4、制定班規(guī)俗話說：“沒有規(guī)矩，不能成方圓”。只有學生有良好的構(gòu)造紀律和良好的行為習慣，學生才能全身心投入學習。我在初步了解本班學生的實際情況的基礎上，廣泛聽取班干部、學生、科任老師的看法，制訂出班級規(guī)章制度，就早讀缺勤、自習課紀律，兩操紀律等作了具體要求，讓學生在很短的時間內(nèi)規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成良好的習慣。(1)遵守國法，遵守校紀校規(guī);(2)積極參加學校構(gòu)造的各項活動;(3)上課認真聽講，認真記筆記，不看無關書籍;(4)上課不使用手機，考試不作弊;(5)上課不吃零食;不睡覺;(6)自習課，自立學習，不吵鬧

25、、不討論;(7)自覺遵守勞動紀律，按要求完成任務;(8)遵守寢室紀律，服從管理，積極營造良好的衛(wèi)生和休息環(huán)境。(9)愛護公物，不損壞公共設施;(10)有事，有病要告假。在家，讓家長提前打電話;在校，需老師在假條上簽字;(11)愛護班級榮譽，維護班級形象;(12)學生在校期間不抽煙，不飲酒。不燙發(fā)，不染發(fā)，不戴首飾;不穿拖鞋、背心、高跟鞋等。5、衛(wèi)生方面：(1)教室是我們學習的最重要的場所。我們一天十六七個小時是在教室內(nèi)度過的，教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的心情，進而影響到我們的學習和生活，教室衛(wèi)生打掃干凈了，老師上課、學生們學習都會感到很舒心，很溫馨。同時教室衛(wèi)生也是班級文明程度的

26、重要標志，是班級對外形象好壞的直接影響因素。俗話說，“一物不掃何以掃天下”，我們每一個人都希望在一個清潔舒適的環(huán)境中學習、生活、健康的發(fā)展，而清潔的環(huán)境需求我們共同去營造，舒適的環(huán)境更需求我們的珍惜，共同創(chuàng)建一個清潔衛(wèi)生的班級。(2)實行衛(wèi)生輪流制度。由生活委員王俊章的具體負責下，建立了比較公道的教室、環(huán)境衛(wèi)生承包和輪流制度(出示幻燈片)。(3)建立宿舍衛(wèi)生檢查制度，定期或不定期的對宿舍衛(wèi)生進行檢查。三、學習方面1、學習是高中生最主要的任務，好好學習是學生的天職。高二是高中階段最重要和最關鍵的一年，但在開學之初，我發(fā)現(xiàn)我們班大多數(shù)同學學習目標不明確，信心不足，學習習慣養(yǎng)成不夠好。我利用班會課做

27、了許多思想工作，幫助同學們明確目標，樹立信心，培養(yǎng)良好的學習習慣。例如，剛開學的時候，在早讀時間大家都不出聲音，可能是大家從前沒有早讀的習慣，也可能是不好意思讀出聲音來，所以在早讀課上我?guī)谆卦偃嵝选⒁髮W生們讀出聲音，給他們講大聲讀書的優(yōu)點，一是有利于記憶，二是避免打瞌睡，三是形成濃濃的學習氛圍。有時候我也拿起課本大聲的讀課文，同學們見老師都在大聲的讀，所以也大聲讀課文了?，F(xiàn)在，每當早自習鈴聲剛響，推開教室門的時候，教室里已經(jīng)是一片朗朗的讀書聲，我自己也被這種濃濃的學習氛圍所感染著，感動著。(播放視頻)在學習方面，我不以成就論英雄，不會因為那個同學成就好而給予太多的關照，也不會因為那個同學成

28、就不好而冷落他，而是著眼于學生自身的發(fā)展，著眼于學生的整體素質(zhì)的提高。我經(jīng)常跟學生們說，不管現(xiàn)在我的學習成就如何，但我沒有放棄，沒有在學校里一天混日子，而是在現(xiàn)在的基礎上持續(xù)的向前努力著，這就夠了。學習的目標不只是為了考學，學習是為了成才，能成為社會的有用之材。但是通往成才的路要靠辛勤的汗水鋪就，通往成才的路是靠誠實的學習與不懈的追求一步一個腳印走出來的;一份耕耘，一份收獲。中學生正處于人生的春天，正是放飛人生夢想的季節(jié)，是播撒與實現(xiàn)理想的歲月;我們每個人都應做到每天都有所獲，做到不讓一日虛度。因為今天我們學到的科學知識、做人道理，養(yǎng)成的習慣必將影響我們的一生。每次考試前后，我都會找學生談話，

29、了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力、個別學生，每次考試成就都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習又不能科學高效的安排學習時間，加之自學意識不強，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干，。從表面上看，這似乎是學生的學習態(tài)度問題，但我認為，這是學習習慣、學習方法問題?，F(xiàn)在是高二了，學生應該有學習的主動性，可以預習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識，甚至在周末、寒暑假時間自立學習。所以求知欲強的同學，成就會越來越好，或者有明顯進步;而

30、懶惰、怕吃苦的同學，想把成就搞好就難了。當然，學習的過程從來就不是一帆風順，會遇到許多艱巨和波折，作為學校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務幫助學生克服學習中的艱巨，有針對性的幫助學生真正學會自立學習。如有的學生需求意志，有的需求耐力，有的需求情緒，有的需求方法，有的需求細心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。2、月考、期中考試(1)月考前十名同學：(2)期中考試前十名同學：3、存在的問題(1)學生不能適應高二緊張的學習生活。(2)有的同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，沒有形成自己的學習方法，學習效率低。(3)學生偏科嚴重，學科成就不平衡。(4)有的同學上課不能集中精

31、神，課后作業(yè)應付了事，不能嚴格要求自己。(5)不守學校規(guī)定，遲到時有發(fā)生，不遵守紀律。四、活動掠影在本學期以來，為了調(diào)動大家的積極性，促進同學們之間的相互了解，提高班集體的凝聚力，我們也開展了較多的集體活動。具體有如下幾項，參加了學校構(gòu)造的迎國慶大合唱、班級舉辦了關于中學生使用手機的利與弊的辯論賽，帶學生們出去野炊了一次，還準備在下周舉辦一次班級演講比賽。五、希望家長予以共同的幾個方面：1、我們家長應該多給孩子一點信心，做孩子發(fā)展的強有力的后盾。高二是高中階段的一個關鍵時期，您的孩子學習任務重，學習壓力大。由于孩子們的個體差異，學習基礎的不一樣，孩子的成就有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成就差

32、，我們是該適當?shù)呐u，但是孩子很盡力，成就卻不怎么理想，我們更應該給他信心，多多加以鼓勵，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒，面對成就不理想的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄，我們該做的是跟他一起努力，幫助孩子想想怎樣才能把成就搞上去，多關心他的學習、生活情況，幫助孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達到的學習目標，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上。2、要正確對待孩子的分數(shù)。時代變化了，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。您的孩子學習成就好，并不意味著思想好、能力高，您的

33、孩子暫時學習成就落后，并不意味著思想差、能力低。不能認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿，山外有山，人外有人;考試分數(shù)不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成就，看哪科是弱項，多花些時間補上。3、教育孩子遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成就的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良性的班級，才能夠在各方面提高自己。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺地遵守規(guī)矩的人，才能夠時辰按照規(guī)

34、矩辦事，才能夠使自己進步。假如哪一個孩子在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。教育自己的孩子在學校里不要打斗斗毆。4、和老師多聯(lián)系，及時溝通。由于班級中學生比較多，作為班主任，我和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對孩子的進步有驅(qū)動力。有個別的孩子，家長、老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工

35、作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需求我們進一步交流。家長要及時了解孩子每月在校的學習、紀律等情況，靠一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需求家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。5、公道利用周末的時間6、不嬌慣孩子、注重培養(yǎng)孩子的勞動習慣。以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子發(fā)展是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務活。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等。不學會生活，往往也不會學習;在勞動中，既培養(yǎng)了孩

36、子的情操，又能讓孩子在能力方面得到鍛煉。我們對孩子的衛(wèi)生值日等勞動安排也正基于此。在教育孩子時，要求自己的事情自己做，家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識地培養(yǎng)孩子的責任感。各位家長，我們的目標是一致的，我們的任務是統(tǒng)一的，愿我們相互合作，把我們的學生您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下扎實的基礎。盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成就，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長公道的看法和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。高二家長會家長代表

37、發(fā)言稿5各位家長朋友，大家下午好!首先，對大家在百忙之中抽出時間來參加家長會表示熱烈的歡迎，同時也對大家對學校和我的工作的支持表示衷心的感激。大家不辭辛勞，遠道而來，說明各位家長對孩子的關心和重視，讓孩子們感受到父母對自己的殷殷期望和望子成龍望女成鳳的迫切愿望。作為這個班的班主任，我的心情和大家一樣，想為他們的發(fā)展成才助力，同時也向各位匯報一下自開學以來的幾個月中，孩子們的學習生活和思想情況，促進老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。今天來參加家長會的還有我們的任課老師，他們是_，在此

38、，我提議對我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來。今天的會議有以下幾項議程：一、班級情況分析二、班級管理方面三、學習方面四、存在的問題五、班級活動掠影六、需求家長共同的方面一、班級基本情況與班級管理：班級基本情況高二三班是這學期新成立的一個文科班，全班班共有60名同學，其中男同學有_人，女同學有_人，住宿生一共_人，其中男同學有_人住宿，女同學有_人住宿。作為三班的班主任兼歷史老師，我和他們已經(jīng)共同度過了三個多月的時光，這三個多月里，我和三班的孩子們學習生活地非常充實和快樂，也取得了很大的進步。開學初，人心渙散，紀律衛(wèi)生狀況都很不樂觀，學習狀態(tài)很是被動，學生觀望情緒比較重，對于自我和三班的發(fā)展都沒

39、有信心。我接任三班班主任的時候，有著很大的壓力，對于能不能帶好這個班真的是沒有把握。開學之后，我在各個方面做了大量的工作，在任課老師的共同下，在同學們的共同努力下，各個方面有了很好的改觀。目前，三班班級教育教學次序井然，學習長進、衛(wèi)生干凈、紀律良好，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步，我們?nèi)嗷拘纬闪艘粋€有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。我們班的各位任課老師工作嚴謹，態(tài)度認真，他們精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，學生成就有了較為明顯的提高。二、班級管理開學后，我從紀律衛(wèi)生學習等幾個方面入手，做了較多的工作，具體如下：1、組建了班委會。因為是新成

40、立的班級，同學們之間了解也不是很多，我也是新接手的班主任，對大家也不是很了解。所以如何選出有能力、有吃苦精神、有自信心、愿意為大家服務的同學擔任班干部是很艱巨的一件事情。后來通過任課老師的推薦，同學們推選，個人毛遂自薦，以及在一些集體活動上同學們的具體表現(xiàn)，我們最終選拔出了選出了具有工作熱情，責任心強，的班干部隊伍，并且成立了班委會。每隔兩周召開一次班委會，班委會成員對班上兩周以來發(fā)生的事情進行匯報和商討，對一些事情進行民主表決，由班委會拿出具體的解決辦法。這樣，既有利于班級管理的民主性，也有利于班干部工作能力有了的提高，也培養(yǎng)他們的主人翁意識和責任心。2、各科代表語文： 數(shù)學： 英語：政治：

41、 歷史： 地理：3、建立專員制度，本著分工明確，責任到人的原則，對班上的設置了幾個特地的崗位，具體有_圖書管理員、護花使者、電腦專員維修專員、班級領讀員、版報小組等。圖書管理員： 護花使者：班級領讀員： 維修專員：電腦專員：板報小組：4、制定班規(guī)俗話說：“沒有規(guī)矩，不能成方圓”。只有學生有良好的構(gòu)造紀律和良好的行為習慣，學生才能全身心投入學習。我在初步了解本班學生的實際情況的基礎上，廣泛聽取班干部、學生、科任老師的看法，制訂出班級規(guī)章制度，就早讀缺勤、自習課紀律，兩操紀律等作了具體要求，讓學生在很短的時間內(nèi)規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成良好的習慣。(1)遵守國法，遵守校紀校規(guī);(2)積極參加學校構(gòu)造的各

42、項活動;(3)上課認真聽講，認真記筆記，不看無關書籍;(4)上課不使用手機，考試不作弊;(5)上課不吃零食;不睡覺;(6)自習課，自立學習，不吵鬧、不討論;(7)自覺遵守勞動紀律，按要求完成任務;(8)遵守寢室紀律，服從管理，積極營造良好的衛(wèi)生和休息環(huán)境。(9) 愛護公物，不損壞公共設施;(10)有事，有病要告假。在家，讓家長提前打電話;在校，需老師在假條上簽字;(11)愛護班級榮譽，維護班級形象;(12)學生在校期間不抽煙，不飲酒。不燙發(fā)，不染發(fā)，不戴首飾;不穿拖鞋、背心、高跟鞋等。5、衛(wèi)生方面：(1)教室是我們學習的最重要的場所。我們一天十六七個小時是在教室內(nèi)度過的，教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接

43、影響到老師和同學們的心情，進而影響到我們的學習和生活，教室衛(wèi)生打掃干凈了，老師上課、學生們學習都會感到很舒心，很溫馨。同時教室衛(wèi)生也是班級文明程度的重要標志，是班級對外形象好壞的直接影響因素。俗話說，“一物不掃何以掃天下”，我們每一個人都希望在一個清潔舒適的環(huán)境中學習、生活、健康的發(fā)展，而清潔的環(huán)境需求我們共同去營造，舒適的環(huán)境更需求我們的珍惜，共同創(chuàng)建一個清潔衛(wèi)生的班級。(2)實行衛(wèi)生輪流制度由生活委員王俊章的具體負責下，建立了比較公道的教室、環(huán)境衛(wèi)生承包和輪流制度(出示幻燈片)(3)建立宿舍衛(wèi)生檢查制度，定期或不定期的對宿舍衛(wèi)生進行檢查三、學習方面1、學習是高中生最主要的任務，好好學習是學

44、生的天職。高二是高中階段最重要和最關鍵的一年，但在開學之初，我發(fā)現(xiàn)我們班大多數(shù)同學學習目標不明確，信心不足，學習習慣養(yǎng)成不夠好。我利用班會課做了許多思想工作，幫助同學們明確目標，樹立信心，培養(yǎng)良好的學習習慣。例如，剛開學的時候，在早讀時間大家都不出聲音，可能是大家從前沒有早讀的習慣，也可能是不好意思讀出聲音來，所以在早讀課上我?guī)谆卦偃嵝?、要求學生們讀出聲音，給他們講大聲讀書的優(yōu)點，一是有利于記憶，二是避免打瞌睡，三是形成濃濃的學習氛圍。有時候我也拿起課本大聲的讀課文，同學們見老師都在大聲的讀，所以也大聲讀課文了?，F(xiàn)在，每當早自習鈴聲剛響，推開教室門的時候，教室里已經(jīng)是一片朗朗的讀書聲，我自己

45、也被這種濃濃的學習氛圍所感染著，感動著。(播放視頻)在學習方面，我不以成就論英雄，不會因為那個同學成就好而給予太多的關照，也不會因為那個同學成就不好而冷落他，而是著眼于學生自身的發(fā)展，著眼于學生的整體素質(zhì)的提高。我經(jīng)常跟學生們說，不管現(xiàn)在我的學習成就如何，但我沒有放棄，沒有在學校里一天混日子，而是在現(xiàn)在的基礎上持續(xù)的向前努力著，這就夠了。學習的目標不只是為了考學，學習是為了成才，能成為社會的有用之材。但是通往成才的路要靠辛勤的汗水鋪就，通往成才的路是靠誠實的學習與不懈的追求一步一個腳印走出來的;一份耕耘，一份收獲。中學生正處于人生的春天，正是放飛人生夢想的季節(jié)，是播撒與實現(xiàn)理想的歲月;我們每個

46、人都應做到每天都有所獲，做到不讓一日虛度。因為今天我們學到的科學知識、做人道理，養(yǎng)成的習慣必將影響我們的一生。每次考試前后，我都會找學生談話，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力.個別學生，每次考試成就都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習又不能科學高效的安排學習時間，加之自學意識不強，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干，。從表面上看，這似乎是學生的學習態(tài)度問題，但我認為，這是學習習慣、學習方法問題。現(xiàn)在是高二了，學生應該有學習的主動性，

47、可以預習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識，甚至在周末、寒暑假時間自立學習。所以求知欲強的同學，成就會越來越好，或者有明顯進步;而懶惰、怕吃苦的同學，想把成就搞好就難了。當然，學習的過程從來就不是一帆風順，會遇到許多艱巨和波折，作為學校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務幫助學生克服學習中的艱巨，有針對性的幫助學生真正學會自立學習。如有的學生需求意志，有的需求耐力，有的需求情緒，有的需求方法，有的需求細心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。2、月考、期中考試(1)月考前十名同學：(2)期中考試前十名同學：3、存在的問題(1)學生不能適應高二緊張的學習生

48、活.(2)有的同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，沒有形成自己的學習方法，學習效率低。(3)學生偏科嚴重，學科成就不平衡。(4)有的同學上課不能集中精神，課后作業(yè)應付了事，不能嚴格要求自己(5)不守學校規(guī)定，遲到時有發(fā)生，不遵守紀律四、活動掠影在本學期以來，為了調(diào)動大家的積極性，促進同學們之間的相互了解，提高班集體的凝聚力，我們也開展了較多的集體活動。具體有如下幾項，參加了學校構(gòu)造的迎國慶大合唱、班級舉辦了關于中學生使用手機的利與弊的辯論賽，帶學生們出去野炊了一次，還準備在下周舉辦一次班級演講比賽。(ppt)五、希望家長予以共同的幾個方面：1、我們家長應該多給孩子一點信心，做孩子發(fā)展的強有力的后盾。高

49、二是高中階段的一個關鍵時期，您的孩子學習任務重，學習壓力大。由于孩子們的個體差異，學習基礎的不一樣，孩子的成就有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成就差，我們是該適當?shù)呐u，但是孩子很盡力，成就卻不怎么理想，我們更應該給他信心，多多加以鼓勵，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒，面對成就不理想的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄，我們該做的是跟他一起努力，幫助孩子想想怎樣才能把成就搞上去，多關心他的學習、生活情況，幫助孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達到的學習目標，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上。2、要正確對待孩子的分數(shù)。時代變化了，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切，高

50、分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。您的孩子學習成就好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學習成就落后，并不意味著思想差、能力低。不能認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿，山外有山，人外有人;考試分數(shù)不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成就，看哪科是弱項，多花些時間補上。3、教育孩子遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成就的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良

51、性的班級，才能夠在各方面提高自己。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺地遵守規(guī)矩的人，才能夠時辰按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。假如哪一個孩子在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。教育自己的孩子在學校里不要打斗斗毆。4、和老師多聯(lián)系，及時溝通。由于班級中學生比較多，作為班主任，我和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們大家的工作

52、更加具有針對性，另一方面，也可以對孩子的進步有驅(qū)動力。有個別的孩子，家長、老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需求我們進一步交流。家長要及時了解孩子每月在校的學習、紀律等情況，靠一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需求家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。5、公道利用周末的時間6、不嬌慣孩子、注重培養(yǎng)孩子的勞動習慣。以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子發(fā)展是有利的。給孩子

53、的錢要控制，并問孩子是怎么花的。要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務活。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等。不學會生活，往往也不會學習;在勞動中，既培養(yǎng)了孩子的情操，又能讓孩子在能力方面得到鍛煉。我們對孩子的衛(wèi)生值日等勞動安排也正基于此。在教育孩子時，要求自己的事情自己做，家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識地培養(yǎng)孩子的責任感。各位家長，我們的目標是一致的，我們的任務是統(tǒng)一的，愿我們相互合作，把我們的學生您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下扎實的基礎盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成就，但我們的工作肯定也

54、存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長公道的看法和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。高二家長會家長代表發(fā)言稿大家好！我是11班薛曉寧家長，在我發(fā)言之前，我想對在場的，和在其它班級參加家長會的11班的各位任課老師們說聲“謝謝”！感激各位老師對53名學子的關心體貼，感激各位在外高這片沃土上付出的辛勞與汗水。今天我的發(fā)言主題是高考路上，我們與孩子同行，我的發(fā)言共有六個方面。第一、敬重外高人的擔當，敬佩老師們的奉獻。我要先敘述11班幾位老師讓我感動的典型事例。去年8月底，班主任韓老師的女兒考上了東北一所高校。孩子入學時間正是外高開學之初，韓老師放棄該送女兒上

55、學的重擔，他懷揣對53名學生的厚愛，毅然投入學生中來。教物理的呂老師，家里沒有人帶孩子，每當上晚自習的時候，她總是把孩子放在辦公室里，以至于有一天當她上完自習回到辦公室時，孩子竟然在地上已經(jīng)睡著。我在呂老師13年6月20日的空間里還看到這樣一段話：“臨近期末，各種事情都比較多，我的寶貝覺得我對她的作業(yè)質(zhì)量不太重視，我的學生想讓我輔導的時間稍微再加長一點，我的親人覺得我的關心越來越少，我覺得我對不起所有人！”呂老師用她柔弱的身軀，不僅要一人撐起家庭的重擔，而且把她有限的精神都投入到了孩子們身上。她只能在個人空間中，用文字傾訴無奈。本年3月12日、13日，教英語的李老師，帶領學生參加在鄭州舉辦的創(chuàng)

56、新英語大賽，在臨考前的晚上，她還在逐人輔導參賽選手，一直到晚上11點半。我還知道，由于工作關系，李老師5歲的孩子不在身旁，一個月才能見上一面。本周四，我在網(wǎng)上和教語文的郭老師聊起孩子的期中考試，在最后再見的時候，郭老師給我留下下面一句話，她說：“我會繼續(xù)更加努力的，請相信”。雖然只有12個字，但“一字千斤重，字字含真情”。這不僅是一份沉甸甸的承諾，更是外高人不懈追求“偉大奇跡”的執(zhí)著。上述場景，只是11班任課老師辛勞奉獻，不求索取的一個縮影，數(shù)學老師，生物老師也還有很多這樣的事例，不再一一列舉。我之所以說這些，是因為我發(fā)自心底的感受到，老師們很辛苦，老師們很奉獻，老師們很努力！家長朋友要引導孩

57、子看重這份辛苦，要在除了學習之外，能夠或多或少替老師有所分擔。第二，欣賞孩子一點，勝過批評十次。在我準備這個發(fā)言稿的時候，我仔細回憶起曉寧在過去的將近兩年的高中生活中每次考試成就。從孩子成就來說，與班里其他品學兼優(yōu)的孩子相比，還有不足。但我認為，曉寧和她自己相比，已經(jīng)相稱優(yōu)秀。這些優(yōu)秀歸功于老師的嚴謹執(zhí)教，家長的欣賞與贊美也起到了很好的引導作用。曉寧有一個學科，在月考成就中成就比較落后，分值很低。孩子周日回家的時候告訴我說，這一學科無論如何努力都考不好。我看了看各學科成就比較，很隨意地說：從各科成就看，這一科有更多的上升空間。雖然是不經(jīng)意的一句話，卻讓孩子自卑感煙消云散。從上面這件事上，我想說

58、，我們做家長的，在引導孩子發(fā)展上要更加注重引導正方向、積聚正能量、發(fā)揮正效應。如果我們做家長的心中有了一份明媚的陽光，我們的孩子必將更加燦爛無比。第三、心中有目標，前進有方向。轉(zhuǎn)眼間，三年的高中生活已經(jīng)過去了兩年。孩子們在班主任指導下，制定了較為清晰的高考目標。但對高考目標我還是要講兩點：首先，要理性制定高考目標。我們通常在制定目標時，一類是把平時成就結(jié)合起來能夠達到的高校，制定為高考目標；一類是把自己向往的大學定為高考目標。我想說的制定高考目標的最佳方式是：結(jié)合自己的平時成就，掂起腳尖，還差那么一截，必須要再使把力，蹦起來才能夠得著的大學定為目標更為公道。其次，按照孩子選定的目標大學，要把去

59、年、前年的高考分數(shù)線記在心理，每次考試都要比較一下，看看理想還有多遠。我想，有了每次考試的比較，我們一定會靜下心來尋找差距，更有信心繼續(xù)前進。第四、增進互動交流，感受家的溫暖。我在讀者雜志上曾經(jīng)看到過樣一句話： “家長要和孩子交流，如果你現(xiàn)在還不給孩子交流，等孩子長大了，他將不再與你交流”。這句話一直深深印在我的腦海里。在此，我引用這句話，也期望我們的家長能夠多和孩子溝通，你會發(fā)現(xiàn)你將生活在無比幸福之中?；貞洉詫帍臅f話那天起，我們家就能夠在非常平等和諧的前提下坦誠面對每一個話題。上了高中之后，在孩子到家的有限時間里，我能夠從孩子口中，獲取到發(fā)生在學校的更多信息，包括前面提到的老師的動人事跡，

60、這些都源自交流的功勞。那么如何交流，如何做好家庭教育，在讀者雜志上也有一段簡單而又喻意深刻的描述。讀給大家：如果有機會，與孩子只聊4個問題，就完成了家庭教育：1、學校有什么事情發(fā)生嗎？調(diào)查孩子的價值觀。2、今天你有什么好的表現(xiàn)？積聚正能量。3、今天你有什么收獲？鞏固所學知識。4、有什么需求父母幫助的嗎？分清責任。另外，我還要說明的是，我們各位家長與孩子之間除了父子、母子、父女、母女關系外，家長與孩子之間更多的是朋友關系、兄弟姐妹關系！我們要通過平等的溝通交流，不僅要知道孩子的考試成就，還要知道孩子的理想抱負、興趣愛好、喜怒哀樂。第五、寬容孩子勝于寬容自己。上了高中的孩子，無論是情感還是思考力，