2022年三上冊(cè)信息技術(shù)教案

1、三年級(jí)信息技術(shù)教案教案內(nèi)容信息技術(shù) 上冊(cè)） 第 1 課信息和信息處理工具教案目標(biāo)1、明白什么是信息 . . 2、明白哪些是信息處理地工具教案重難點(diǎn)3、明白信息高速大路.信息地各種心態(tài)及其本質(zhì)含義.課時(shí)支配1 課時(shí)一、新課引入 1、什么是信息？你知道嗎？同學(xué)回答）簡(jiǎn)潔地說(shuō) , 信息就是指對(duì)人們有用地?cái)?shù)據(jù)、消息 . 有用, 即 有價(jià)值 . 信息具 有價(jià)值）2、信息無(wú)處不在 , 無(wú)時(shí)不有 .報(bào)紙、電報(bào)、電 話、廣播 微波、光纜、衛(wèi)星、運(yùn)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)“ 3、信息地處理”信息處理是指將信息縮小、放大、分類、編輯、分析、運(yùn)算 , 加工成某種要求地?cái)?shù)據(jù)形式 表等. 電子運(yùn)算機(jī)是信息處理機(jī) . , 如繪制圖形、打

2、印報(bào)“ 三、信息社會(huì)”,人類進(jìn)入20 世紀(jì)以后 , 科學(xué)技術(shù)地進(jìn)展速度越來(lái)越快當(dāng)今信息同物質(zhì)、能源一樣重要, 是人類生存和社會(huì)進(jìn)展地三大基本資源之一 , 是社會(huì)進(jìn)展水平地重要標(biāo)志 今日地社會(huì)稱為信息社會(huì) . . 甚至人們把“ 信息社會(huì)是以信息生產(chǎn)為中心 進(jìn)展起來(lái)地社會(huì) . ”, 促進(jìn)政治和經(jīng)濟(jì)快速信息社會(huì)將會(huì)給每個(gè)人帶來(lái)機(jī)遇和挑戰(zhàn) . “ 四、信息高速大路教案過(guò)程信息高速大路是一個(gè)運(yùn)算機(jī)技術(shù)和通訊技術(shù)為基礎(chǔ), 以光導(dǎo)纖維 也叫光纜）為干線, 集電腦、電視、電話為一體 , 以各種圖、文、聲、像等信息為貨物, 掩蓋面廣 遍布全球）地高速傳輸?shù)匦畔⒕W(wǎng). ”三、練習(xí)口述人類處理信息地過(guò)程 例子. 四、

3、全課小結(jié), 舉幾個(gè)利用運(yùn)算機(jī)處理信息地現(xiàn)在地社會(huì)是個(gè)信息地社會(huì) ,我們處理信息地才能直接影響我們地生活和學(xué)習(xí) 要. ,因此學(xué)好信息技術(shù)這門課顯得特別重教案后記 有必要向同學(xué)們補(bǔ)充一些課外學(xué)問(wèn) . 教案內(nèi)容信息技術(shù) 上冊(cè)） 第 2 課 運(yùn)算機(jī)地組成教案目標(biāo)1、明白運(yùn)算機(jī)組成各部分地名稱和作用. 2、知道什么是運(yùn)算機(jī)軟件 , 明白運(yùn)算機(jī)軟件地作用 . 3、同學(xué)明白運(yùn)算機(jī)處理信息地過(guò)程. 4、介紹優(yōu)秀地國(guó)產(chǎn)軟件教案重難點(diǎn)1、同學(xué)明白運(yùn)算機(jī)組成各部分設(shè)備地作用. . 2、同學(xué)明白運(yùn)算機(jī)處理信息地過(guò)程課時(shí)支配1 課時(shí)一、質(zhì)疑導(dǎo)入 同學(xué)們你們知道運(yùn)算機(jī)是由哪些部件組成地嗎？通過(guò)今 天地學(xué)習(xí) , 大家就肯定

4、能解決這個(gè)問(wèn)題 . 二、自主學(xué)習(xí) , 探究新知1、先請(qǐng)同學(xué)們自己看書P.4-P.7上半部分 , 邊看書邊思考：運(yùn)算機(jī)是由哪兩部分組成？運(yùn)算機(jī)硬件是由哪幾部分組成？教案過(guò)程運(yùn)算機(jī)軟件有哪幾類？它們各有什么用途？老師巡察檢查同學(xué)自學(xué)情形. 2、指名同學(xué)回答疑題 , 老師補(bǔ)充說(shuō)明并留意訂正 . 同學(xué)答后 , 追問(wèn)：誰(shuí)來(lái)用自己地話說(shuō)一說(shuō)什么是運(yùn)算機(jī) 地硬件和軟件？老師說(shuō)明：硬件是指看得見(jiàn)、摸得著地部件 , 像鼠標(biāo)、顯示器、打印機(jī)等；軟件是用來(lái)指揮運(yùn)算機(jī)工作地命令語(yǔ)言, 它是看不見(jiàn)、摸不著地 常工作 . 如運(yùn)算機(jī)只有硬件, 但離開(kāi)了軟件 , 運(yùn)算機(jī)就不能正 , 就好比人有身體 , 卻沒(méi)有學(xué)問(wèn)和思想 ,

5、仍不能為人們做事 , 要讓它“ 活” 起來(lái) , 仍要讓它把握“ 學(xué)問(wèn)” 、形成“ 思想” 這就是軟件 . 4、指名同學(xué)回答疑題 , 你有幾種分法？怎樣分？從外觀上看 , 運(yùn)算機(jī)由主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)器和音箱等部件所組成 . 從功能上看 , 運(yùn)算機(jī)地硬件主要包括中心處理器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備等 . 5、指名同學(xué)回答疑題 . 同學(xué)答后 , 老師簡(jiǎn)介常用地操作系統(tǒng)：DOS、Windows 系列、 Linux 等地特點(diǎn)；向同學(xué)介紹一些常用地應(yīng)用軟件以及他們地作用 . 6、現(xiàn)在我們最常用地軟件大都是外國(guó)人開(kāi)發(fā)地 ,像操作系統(tǒng) Windows、辦公軟件 Office 、圖形處理軟件PhotoS

6、hop 等等 , 現(xiàn)在我們也開(kāi)發(fā)出了一些優(yōu)秀地國(guó)產(chǎn)軟件 ,如 WPS、KV3000、超級(jí)解霸等 , 但數(shù)量仍很少 , 仍有很多優(yōu)秀地軟件等待著同學(xué)們學(xué)好學(xué)問(wèn)去開(kāi)發(fā). 簡(jiǎn)介這些軟件 .三、同學(xué)仿照硬件作“ 自我介紹”通過(guò)剛才地學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道運(yùn)算機(jī)地硬件是由中心處教案過(guò)程理器、儲(chǔ)備器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備等四大部分組成地, 它們和諧工作 , 各顯神通 . 它們到底有何神通, 你認(rèn)為誰(shuí)最重要呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅伍喿x“ 一、運(yùn)算機(jī)地硬件” 這部分內(nèi)容.然后同學(xué)們 , 你就是中心處理器、儲(chǔ)備器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備這四部分中地一個(gè), 這樣同學(xué)們就分成了四組, 你要向其他同學(xué)說(shuō)明自己地作用以及重要性, 讓其他同

7、學(xué)覺(jué)得運(yùn)算機(jī)少了你仍真不行. 至于角色地安排, 等同學(xué)們讀書后自己選擇. 同學(xué)們先完整地讀一下整段內(nèi)容 認(rèn)真地讀 , 為你地發(fā)言作好充分預(yù)備, 再挑選其中一個(gè)認(rèn)真 , 來(lái)說(shuō)服其他同學(xué) , 你仍可以拉你地同伙來(lái)幫忙你說(shuō)服他們 . 在同學(xué)介紹地過(guò)程中老師幫忙其輔以圖片說(shuō)明 . 四、學(xué)習(xí)運(yùn)算機(jī)信息處理地過(guò)程閱讀課文內(nèi)容 , 誰(shuí)來(lái)用自己地話來(lái)說(shuō)一說(shuō)運(yùn)算機(jī)處理信息地過(guò)程？引導(dǎo)同學(xué)說(shuō)出：人工處理信息與運(yùn)算機(jī)處理信息過(guò)程地異同點(diǎn) , 人地什么相當(dāng)于運(yùn)算機(jī)地什么 . 五、全課小結(jié)同學(xué)們 , 今日你們知道了哪些運(yùn)算機(jī)學(xué)問(wèn)？教案后記簡(jiǎn)潔地介紹一下運(yùn)算機(jī)地組成,不要深化 ,深化了同學(xué)們也不懂得 . 教案內(nèi)容教案目標(biāo)

8、教案重難點(diǎn)信息技術(shù) 上冊(cè)） 第 3 課 運(yùn)算機(jī)地應(yīng)用1、明白電子運(yùn)算機(jī)地基本應(yīng)用. 2、能說(shuō)顯現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)算機(jī)應(yīng)用地實(shí)例. 3、培育同學(xué)地觀看才能 ,感受信息在生活、學(xué)習(xí)、工作中地 重要性 . 重點(diǎn)明白運(yùn)算機(jī)在信息處理和幫助教案中地應(yīng)用. 課時(shí)支配 1 課時(shí)一、導(dǎo)入運(yùn)算機(jī)與現(xiàn)代生活息息相關(guān) ,在我們地四周 ,處處都可以見(jiàn)到勞碌地運(yùn)算機(jī) .那運(yùn)算機(jī)到底能干什么呢？這是我們今日要爭(zhēng)論地問(wèn)題 . 二、新授有地同學(xué)只認(rèn)為運(yùn)算機(jī)可以進(jìn)行高速地運(yùn)算 ,僅此而已 .這樣地想法就大錯(cuò)特錯(cuò)了 ,其實(shí)除處理高速運(yùn)算之外 ,運(yùn)算機(jī)仍可以做地事太多了 .仍可以充當(dāng)生產(chǎn)能手、設(shè)計(jì)大師、信息管理員、電腦老師、 運(yùn)算機(jī)已成

9、為一個(gè)名副其實(shí)地多面手了. 教案過(guò)程1爭(zhēng)論運(yùn)算機(jī)地應(yīng)用現(xiàn)在老師讓同學(xué)們分組競(jìng)賽爭(zhēng)論運(yùn)算機(jī)地應(yīng)用,看看哪一個(gè)學(xué)習(xí)小組地同學(xué)爭(zhēng)論歸納出地應(yīng)用最多. 1數(shù)值運(yùn)算 2信息處理 3自動(dòng)掌握 4幫助設(shè)計(jì) 5幫助教案 3運(yùn)算機(jī)各種應(yīng)用地講解電子運(yùn)算機(jī)具有地運(yùn)算速度快、運(yùn)算精度高、具有儲(chǔ)備和判定地才能以及自動(dòng)處理才能等特點(diǎn) 特別廣泛地： 1數(shù)值運(yùn)算,打算了運(yùn)算機(jī)地應(yīng)用是數(shù)值運(yùn)算是運(yùn)算機(jī)最早 ,也是最基本地應(yīng)用 .隨著運(yùn)算機(jī)地 進(jìn)展,運(yùn)算機(jī)地?cái)?shù)值運(yùn)算才能越來(lái)越強(qiáng) ,數(shù)值運(yùn)算在現(xiàn)代科學(xué) 爭(zhēng)論中地位置和作用也越來(lái)越重要 . 導(dǎo)彈核武器、原子能潛艇、超音速轟炸機(jī)等地研制和生產(chǎn) 都離不開(kāi)電子運(yùn)算機(jī) ,因此,數(shù)值運(yùn)算在國(guó)

10、防現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā) 揮地作用也越來(lái)越大 ,海灣戰(zhàn)爭(zhēng)等現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)并不是人力地競(jìng)爭(zhēng),而是科學(xué)技術(shù)地競(jìng)爭(zhēng) . 2信息處理運(yùn)算機(jī)能收集、儲(chǔ)備、加工和傳遞信息 .信息處理是運(yùn)算 機(jī)應(yīng)用最廣泛地領(lǐng)域 ,涉及到社會(huì)各行業(yè) .生產(chǎn)治理、辦公自動(dòng)化、銀行業(yè)務(wù)、圖書館治理、城市交通治理等都離不開(kāi)計(jì)算機(jī). 舉例,看信息處理地錄像片段 醫(yī)院里常用地運(yùn)算機(jī)斷層 掃描技術(shù) 簡(jiǎn)稱 CT就是通過(guò)運(yùn)算機(jī)對(duì)圖像信息進(jìn)行處理 ,醫(yī)生通過(guò)屏幕可以觀看到人體地內(nèi)部器官分層圖像 ,幫忙醫(yī)生診 斷. 教案過(guò)程運(yùn)算機(jī)地廣泛運(yùn)用 ,使得用一張信用卡或自動(dòng)提款卡,可以在全國(guó)不同地城市存款或取款,可以在很多商場(chǎng)或超級(jí)市場(chǎng)購(gòu)買商品 . 3自動(dòng)掌握 觀看

11、運(yùn)算機(jī)自動(dòng)掌握地錄像片斷：無(wú)人掌握自動(dòng)生產(chǎn)線,自動(dòng)售票機(jī)等 運(yùn)算機(jī)能夠依據(jù)人們?cè)O(shè)定地要求,自動(dòng)、獨(dú)立地完成某項(xiàng)工作 .利用運(yùn)算機(jī)自動(dòng)采集生產(chǎn)過(guò)程中地各種數(shù)據(jù),準(zhǔn)時(shí)地監(jiān)測(cè)、掌握生產(chǎn)地過(guò)程. 4幫助設(shè)計(jì) 運(yùn)算機(jī)幫助設(shè)計(jì)是利用運(yùn)算機(jī)地圖形處理才能幫忙設(shè)計(jì)人 員進(jìn)行某一方面地設(shè)計(jì)工作 .運(yùn)算機(jī)幫助設(shè)計(jì)極大地提高工作 效率,以建筑設(shè)計(jì)為例 ,以前幾十個(gè)設(shè)計(jì)人員要花費(fèi)幾周、甚 至幾個(gè)月才能設(shè)計(jì)完成地建筑平面圖、立體圖、剖面圖以及 成效圖 ,用運(yùn)算機(jī)幫助設(shè)計(jì)只要幾天時(shí)間就可以完成了 ,大大 地縮短了設(shè)計(jì)周期 .利用運(yùn)算機(jī)幫助設(shè)計(jì)生成地模型圖立體感 強(qiáng)、透視關(guān)系精確無(wú)誤、修改敏捷便利 . 電腦展現(xiàn)各種種類地設(shè)

12、計(jì)圖紙：建筑設(shè)計(jì)圖紙、裝潢圖 紙、機(jī)械圖紙 5幫助教案運(yùn)算機(jī)仍可以幫忙大家學(xué)習(xí),老師將圖片、文字、聲音等等在一起編稱有聲有色地教案多媒體軟件 ,來(lái)幫忙大家學(xué)習(xí)知識(shí),這樣學(xué)習(xí)變得直觀簡(jiǎn)潔接受 ,原先用語(yǔ)言沒(méi)有方法表達(dá)出來(lái)地東西現(xiàn)在可以通過(guò)運(yùn)算機(jī)輕松地表現(xiàn)出來(lái) .同學(xué)們現(xiàn)在可以舉幾個(gè)上課老師如何利用運(yùn)算機(jī)幫忙學(xué)習(xí)地例子 .網(wǎng)上學(xué)習(xí)因特網(wǎng)是世界上規(guī)模最大地運(yùn)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) ,網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)取之不盡地信息資源庫(kù) .我們通過(guò)因特網(wǎng)搜尋瀏覽信息 .學(xué)習(xí)更多新地東西 ,我們?nèi)钥梢栽诰W(wǎng)上與同學(xué)和老師溝通 ,老師同學(xué)不再有空間地距離 ,學(xué)習(xí)變得更便利快捷 .我們甚至可以坐在家里上高校完成高校地課程 .演示網(wǎng)上高校地網(wǎng)站

13、三、練習(xí) 爭(zhēng)論 運(yùn)算機(jī)功能強(qiáng)大 ,是不是比人更聰慧？運(yùn)算機(jī)地?cái)?shù)值運(yùn)算與信息處理有什么區(qū)分？依據(jù)運(yùn)算機(jī)地進(jìn)展趨勢(shì)進(jìn)行猜測(cè) ,說(shuō)說(shuō)將來(lái)地運(yùn)算機(jī)可能會(huì)是什么樣子地？教案過(guò)程 想想說(shuō)說(shuō) ,請(qǐng)舉出你身邊地幾個(gè)例運(yùn)算機(jī)在現(xiàn)代社會(huì)地應(yīng)用特別廣泛子. 四、小結(jié)教案后記 少講理論 ,多舉身邊地例子 ,讓同學(xué)有感性地熟識(shí) . 教案內(nèi)容信息技術(shù) 上冊(cè)） 第 4 課 初識(shí) Windows XP1、同學(xué)初步熟識(shí)WindowsXP、桌面和開(kāi)頭菜單 . 教案目標(biāo)2、同學(xué)把握啟動(dòng)和退出Windows XP地方法 . 3、同學(xué)明白鼠標(biāo)指針地含義, 初步把握鼠標(biāo)器地五種基本操作 . 4、培育同學(xué)學(xué)習(xí)WindowsXP地深厚愛(ài)好

14、. 教案重難點(diǎn)1 、同學(xué)初識(shí)Windows XP,把握啟動(dòng)和退出Windows XP 地方法. 課時(shí)支配2、同學(xué)把握鼠標(biāo)器地操作, 特殊是雙擊操作 . 1 課時(shí)一、質(zhì)疑導(dǎo)入 同學(xué)們 , 通過(guò)前一段時(shí)間地學(xué)習(xí), 你們對(duì)運(yùn)算機(jī)有所明白了嗎？把你知道地向同學(xué)們介紹一下 . 那你們想不想學(xué)會(huì)使用運(yùn)算機(jī)呢？今日老師就和同學(xué)們一起走進(jìn)奇妙地 WindowsXP,探究其中地奧妙之處 . 老師板書課題：初識(shí) WindowsXP. 二、 WindowsXP是什么1、你知道怎樣啟動(dòng) WindowsXP嗎？老師講解啟動(dòng) 并請(qǐng)一生復(fù)述 . WindowsXP地方法：先顯示器 , 后主機(jī) .教案過(guò)程2、全體同學(xué)打開(kāi)主機(jī)

15、與顯示器電源, 觀看 WindowsXP啟動(dòng)：你是怎樣開(kāi)機(jī)地？你看到了什么？聽(tīng)到了什么？指名回答 , 老師說(shuō)明：運(yùn)算機(jī)開(kāi)機(jī)過(guò)程中, 我們不要?jiǎng)悠渌O(shè)備 . 3、同學(xué)爭(zhēng)論： WindowsXP是什么？你仍能明白哪些與此 相關(guān)地學(xué)問(wèn)呢？4、小組爭(zhēng)論匯報(bào)：通過(guò)剛才地上網(wǎng)查詢與爭(zhēng)論說(shuō)明：WindowsXP是什么？它地作用是什么？它地進(jìn)展經(jīng)過(guò)怎樣 呢？5、小結(jié)： WindowsXP是美國(guó)微軟 Microsoft ）公司 2022 年推出地具有圖形界面地運(yùn)算機(jī)系統(tǒng)軟件 . 它地作用是 負(fù)責(zé)治理運(yùn)算機(jī)地硬件、軟件資源和為其它應(yīng)用軟件供應(yīng)運(yùn) 行環(huán)境 . 三、 WindowsXP地啟動(dòng) 1、剛才 , 我們都啟動(dòng)

16、了 WindowsXP,可以看到顯示器上有什么？你能給它們分別起個(gè)名字嗎？2、同學(xué)觀看爭(zhēng)論 . 3、小組匯報(bào) , 老師對(duì)比畫面小結(jié)：藍(lán)底地畫面叫 Windows桌面, 它猶如我們所用地桌子 , 可以在桌面上擺放和 移動(dòng)物品；而桌面上擺放物品就是這種小圖形 , 叫做“ 圖標(biāo)” ；小箭頭隨著鼠標(biāo)移動(dòng)而移動(dòng), 所以稱其為鼠標(biāo)指針 , 簡(jiǎn)稱指針；這像個(gè)按鈕 , 上面仍有“ 開(kāi)頭” 兩個(gè)字 , 叫做“ 開(kāi)始” 按鈕； Windows桌面最下面是一個(gè)灰色長(zhǎng)條 , 它把運(yùn)算機(jī)執(zhí)行地任務(wù)都顯示在上面 , 所以是任務(wù)欄 . 4、同桌相互指著屏幕上顯現(xiàn)地東西問(wèn)對(duì)方 . 而后 , 老師用鼠標(biāo)指針指到哪 , 同學(xué)說(shuō)出

17、所指物品地名稱 . 四、鼠標(biāo)器地操作1、WindowsXP地很多操作是用鼠標(biāo)器來(lái)完成地 . 請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看一下鼠標(biāo)器 , 它長(zhǎng)什么樣？用手握一握鼠標(biāo)器 , 怎樣握比較合適呢？2、同學(xué)觀看嘗試后 , 指名回答 . 老師不作直接評(píng)判）3、他說(shuō)得對(duì)嗎？你仍想進(jìn)一步明白鼠標(biāo)器嗎？請(qǐng)同學(xué)們上網(wǎng)明白一下鼠標(biāo)器地結(jié)構(gòu), 學(xué)一學(xué)鼠標(biāo)器地正確握法. 4、同學(xué)匯報(bào)：通過(guò)上網(wǎng)你明白到了什么？你仍有別地教案過(guò)程發(fā)覺(jué)嗎？, 鼠標(biāo)5、同學(xué)邊匯報(bào) , 老師邊小結(jié)：鼠標(biāo)地結(jié)構(gòu)、握法地指針含義 , 鼠標(biāo)地進(jìn)展歷程 . . 鼠標(biāo)器6、剛才我們明白了很多關(guān)于鼠標(biāo)器地基本學(xué)問(wèn)怎樣操作呢？今日 , 我們請(qǐng)運(yùn)算機(jī)陪著大家來(lái)學(xué)一學(xué). 同

18、學(xué)使用幫助教案軟件練習(xí)指向、單擊、雙擊、右擊、拖動(dòng)五種操作 . 同學(xué)依據(jù)軟件地描述性要求去操作. 做對(duì)了 , 運(yùn)算機(jī)提示“ 做對(duì)了 . ” , 并由電腦老師告知他這樣地鼠標(biāo)操作就是某一 操作；做錯(cuò)了 , 運(yùn)算機(jī)提示“ 沒(méi)有勝利” 并指出操作要點(diǎn) , 電 腦老師勉勵(lì)同學(xué)“ 加油啊 , 再試試 . ”7、剛才 , 你學(xué)會(huì)了什么樣地鼠標(biāo)操作 , 是怎樣操作地？操作時(shí)你有什么要提示同學(xué)留意地？老師相機(jī)小結(jié) . 8、準(zhǔn)時(shí)練：同學(xué)獨(dú)立完成課本第 同學(xué)輪番操作） . 五、 WindowsXP地關(guān)閉17 頁(yè)試一試 1、2 號(hào)1、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了怎樣啟動(dòng) WindowsXP,那怎樣關(guān)閉WindowsXP呢？2、請(qǐng)

19、同學(xué)們自學(xué) 小節(jié). P.16“ 四、 WindowsXP地關(guān)閉” 第一看完書后 , 單擊開(kāi)頭按鈕 , 你看到了什么？3、你學(xué)到了什么？同學(xué)匯報(bào) , 老師小結(jié)：開(kāi)頭菜單地內(nèi)容和菜單命令地含 義. 4、同學(xué)們閱讀第16 頁(yè)地“ 讀一讀” 明白一下開(kāi)頭菜單地命令作用及“ 快捷菜單”. 5、比一比：哪個(gè)小組最先關(guān)閉WindowsXP.等關(guān)機(jī) 30 秒后, 讓全體同學(xué)比一比哪個(gè)小組最先開(kāi)機(jī)啟動(dòng)好 WindowsXP. 6、在開(kāi)機(jī)啟動(dòng) WindowsXP時(shí)進(jìn)行溝通）你是怎樣關(guān)閉 WindowsXP地？老師小結(jié)： 1、單擊開(kāi)頭按鈕；2、單擊關(guān)閉系統(tǒng)；3、單擊關(guān)閉運(yùn)算機(jī)；4、單擊“ 是” ；最終仍要關(guān)顯示器

20、. 全課總結(jié) 今日 , 我們一起探討了什么內(nèi)容？你有什么收成？你 仍 想 知 道 什 么 ？ 我 們 將 會(huì) 在 以 后 地 學(xué) 習(xí) 進(jìn) 一 步 研 究教案過(guò)程WindowsXP.教案后記 要強(qiáng)調(diào)正確關(guān)機(jī) ,不然同學(xué)記不住 . 教案內(nèi)容信息技術(shù) 上冊(cè)） 第 5 課熟識(shí) WindowsXP窗口1、熟識(shí) Windows窗口 , 明白窗口地組成 . 教案目標(biāo)2、把握窗口地基本操作 . . 3、初識(shí)菜單命令 . 教案重難點(diǎn)4、進(jìn)一步把握鼠標(biāo)器地基本操作方法1、窗口地基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本操作. 2、菜單命令 . 課時(shí)支配1 課時(shí)一、新課導(dǎo)入 同學(xué)們 , 上節(jié)課 , 老師和大家一起學(xué)習(xí)了 indowsXP 地最

21、 基本學(xué)問(wèn) , 大家仍記得我們講了那些內(nèi)容嗎？二、新課教案 一）、窗口地組成 我們知道 , 在 Windows 環(huán)境下地全部應(yīng)用程序都是在窗 口中執(zhí)行地 , 關(guān)閉窗口 , 也就關(guān)閉了程序 . 教案過(guò)程下面我們就來(lái)一起熟識(shí)一個(gè)最常見(jiàn)到地窗口, 它具有indows 窗口地很多共同特點(diǎn) . 打開(kāi)“ 我地電腦”, 同時(shí)就著“ 我地電腦” 窗口講解, 過(guò)程中留意突出最大化按鈕和仍原按鈕地區(qū)分 . ）二）、窗口地基本操作 1、最小化窗口 下面我們就來(lái)看看剛才講過(guò)地窗口右上角地那三個(gè)按鈕地作用 . 先來(lái)看最小化按鈕地作用師做示范操作） . 讓同學(xué)自己練習(xí)一下 , 同時(shí)找同學(xué)做給其它同學(xué)看 . 2、最大化 仍

22、原）窗口讓同學(xué)自己試 , 然后總結(jié)得出：?jiǎn)螕簟?最大化” 按鈕,窗口會(huì)擴(kuò)大到整個(gè)屏幕, 此時(shí)“ 最大化” 按鈕變成了“ 仍原” 按鈕；單擊“ 仍原” 按鈕 , 窗口復(fù)原原狀 . 3、切換窗口打開(kāi)兩個(gè)窗口 , 請(qǐng)同學(xué)觀看兩個(gè)窗口地標(biāo)題條有什么不同生答） , 然后給出當(dāng)前窗口地概念：把標(biāo)題欄呈深顏色地窗口稱為當(dāng)前窗口 . 單擊任務(wù)欄中地某個(gè)窗口地圖標(biāo)按鈕 , 就可以切換為當(dāng)前地窗口 師作操作） . 同學(xué)自己試 . 4、移動(dòng)窗口 師作講解：指針指向“ 我地電腦” 窗口標(biāo)題欄, 進(jìn)行拖動(dòng)操作 , 可以移動(dòng)窗口 . 5、轉(zhuǎn)變窗口地大小下面請(qǐng)同學(xué)們觀看老師地鼠標(biāo)指針地勢(shì)況是什么樣子地 ）. 對(duì), 當(dāng)指針成

23、這種外形地時(shí)候我們只要向左右拖動(dòng)就可以轉(zhuǎn)變窗口地寬度 . 那么我們又怎么來(lái)轉(zhuǎn)變窗口地高度呢？下面老師想請(qǐng)同學(xué)來(lái)完成這個(gè)任務(wù) . 請(qǐng)同學(xué)來(lái)操作） . 師把鼠標(biāo)地指針外形變?yōu)?, 提問(wèn)：有誰(shuí)知道老師現(xiàn)在這種指針能轉(zhuǎn)變窗口地什么大小 生答 , 師總結(jié) , 能同時(shí)轉(zhuǎn)變高度和寬度 . ）6、關(guān)閉窗口有沒(méi)有同學(xué)知道怎么關(guān)閉窗口生答單擊“ 關(guān)閉” 按鈕, 窗口關(guān)閉 . ）教案過(guò)程三）、菜單命令,以“ 編輯” 命令為示范作講解.1）以顏色打開(kāi)“ 我地電腦”看； 2）以后面地符號(hào)看四）、窗口地滾動(dòng)老師做演示 , 同學(xué)自己練習(xí) . 全課總結(jié)這節(jié)課同學(xué)們學(xué)習(xí)了有關(guān)WindowsXP地學(xué)問(wèn) . 下面老師教案后記想請(qǐng)哪

24、位同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō) , 你這節(jié)課學(xué)習(xí)到地詳細(xì)內(nèi)容有哪些. 移動(dòng)窗口和轉(zhuǎn)變窗口大小對(duì)同學(xué)來(lái)講有一些難度,但必需讓同學(xué)把握 . 教案內(nèi)容教案目標(biāo)信息技術(shù) 上冊(cè)） 第 6 課玩“ 紙牌” 嬉戲1、讓同學(xué)把握紙牌嬉戲地玩法, 使同學(xué)從玩中學(xué)運(yùn)算機(jī)知識(shí). 2、使同學(xué)嫻熟把握鼠標(biāo)器地操作方法. 3、培育同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腦才能 . 增強(qiáng)學(xué)運(yùn)算機(jī)地愛(ài)好 . 教案重難點(diǎn)1、使同學(xué)嫻熟把握鼠標(biāo)器地操作方法. 2、把握紙牌地規(guī)章 .課時(shí)支配1 課時(shí)一、引言導(dǎo)入 我們使用紙牌嬉戲?qū)κ髽?biāo)地操作進(jìn)行練習(xí) . 二、新課教案 1、啟動(dòng)紙牌嬉戲 師講解并演示）啟動(dòng)紙牌嬉戲地操作方法是：1）先在“ 程序治理器” 窗口中雙擊“ 嬉戲” 組圖

25、標(biāo) , 打開(kāi)嬉戲組窗口 . 教案過(guò)程2）雙擊“ 紙牌” 程序圖標(biāo) , 此時(shí)就打開(kāi)了紙牌嬉戲窗口. 2、紙牌嬉戲地規(guī)章師講解）：開(kāi)頭嬉戲時(shí) , 在發(fā)牌區(qū)有一疊扣著地牌 . 暫存區(qū)擺著疊牌 , 每疊上面有一張翻開(kāi)地牌 . 在窗口目標(biāo)區(qū)中有地四個(gè)目標(biāo)空位 . 嬉戲就是要將全部地牌以花色為區(qū)分、從開(kāi)頭、按從小到大次序放到這四個(gè)目標(biāo)空位上 . 為了達(dá)到這個(gè)目地 , 我們就需要移動(dòng)牌和翻開(kāi)牌 . 紙牌可以移動(dòng)到暫存區(qū)地牌上摞起 , 也可以直接移動(dòng)到目標(biāo)位上 . 移動(dòng)到暫存區(qū)地牌疊上要求依據(jù)從大到小依據(jù)順序、紅黑相間地規(guī)章接在另一張地下面 . 只有以開(kāi)頭地牌疊可以直接移動(dòng)到暫存區(qū)中地空位上 . 當(dāng)全部翻開(kāi)地

26、牌無(wú)法移動(dòng)時(shí) , 可以在發(fā)牌區(qū)發(fā)牌 , 查找可以移動(dòng)地牌 . 新發(fā)出地牌也可以按規(guī)章移動(dòng)到暫存區(qū)或者目標(biāo)位上 . 當(dāng)全部地牌都依據(jù)花色區(qū)分、大小次序移動(dòng)到四個(gè)目標(biāo)位上時(shí) , 你就可以看到移紙牌勝利地表演了 . 3、用鼠標(biāo)玩紙牌嬉戲地方法移動(dòng)牌：正面朝上地牌通常是可以移動(dòng)地 . 移動(dòng)時(shí)用鼠標(biāo)拖動(dòng)牌到需要位置置 . 可以將牌移動(dòng)到另一張牌地下面 , 也可以將牌移動(dòng)到目標(biāo)位上 . 翻牌：用鼠標(biāo)單擊要翻開(kāi)牌地背面 . 一張背面朝上地牌就會(huì)翻開(kāi) . 發(fā)牌：就能當(dāng)窗口中全部地牌都已無(wú)法移動(dòng)時(shí) , 用鼠標(biāo)單擊一下發(fā)牌區(qū) , 可以開(kāi)頭翻牌 . 將紙牌快速移動(dòng)到目標(biāo)位上：用鼠標(biāo)雙擊可以移動(dòng)到目標(biāo)位上地牌 . 例

27、如：雙擊 , 就可以使快速移動(dòng)到目標(biāo)空位上. 4、重新開(kāi)頭師演示）：將牌局重新開(kāi)頭地方法是：?jiǎn)螕簟?嬉戲”教案過(guò)程窗口菜單條下地“ 嬉戲” 一欄. 再將鼠標(biāo)移動(dòng) , 單擊“ 發(fā)牌”選項(xiàng). 紙牌嬉戲重新開(kāi)頭 . 5、退出嬉戲師講解并演示）：通常退出紙牌嬉戲 , 有兩種方法 . 可以用鼠標(biāo)雙擊紙牌窗口地掌握按鈕 , 退出嬉戲 . 也可以用鼠標(biāo)單擊紙牌窗口中菜單條地“ 嬉戲” 欄 , 將命令選單打開(kāi) , 再挑選“ 退出” 命令 . 練習(xí)：使用“ 附件” 中地“ 紙牌” 嬉戲 , 進(jìn)行活動(dòng) . 三、總結(jié)你感覺(jué)到你地鼠標(biāo)使用地更敏捷了嗎？教案后記同學(xué)對(duì)鼠標(biāo)地使用基本上沒(méi)有問(wèn)題,只是在敏捷度上仍有待提高

28、. 教案內(nèi)容教案目標(biāo)教案重難點(diǎn)信息技術(shù) 上冊(cè)）第 7 課 熟識(shí)鍵盤 1、明白鍵盤地分區(qū) ,把握主鍵盤區(qū)字母鍵、數(shù)字鍵、符號(hào)鍵 地名稱和分布規(guī)律 . 2、學(xué)會(huì)使用幾個(gè)常用地掌握鍵. 3、能在“ 寫字板” 中輸入字符. 1、熟識(shí)使用主鍵區(qū)地幾個(gè)掌握鍵Enter、BackSpace、Shift 和 Capslock. 2、雙字符鍵 ,Shift 和 Backspace. 課時(shí)支配 1 課時(shí)一、 導(dǎo)入同學(xué)們已經(jīng)能夠嫻熟地使用鼠標(biāo)來(lái)掌握電腦了 ,實(shí)際上 ,除了鼠標(biāo)之外 ,鍵盤也是我們使用電腦地一個(gè)重要地輸入設(shè)備.我們可以通過(guò)鍵盤將命令、數(shù)字和文字等輸入到運(yùn)算機(jī)中,因此 ,嫻熟地操作鍵盤 ,是使用運(yùn)算機(jī)最

29、基本地技能之一 們今日就來(lái)學(xué)習(xí)第七課：熟識(shí)鍵盤.我二、 新課教案教案過(guò)程1、鍵盤分區(qū)拿出鍵盤示范解說(shuō)）分別說(shuō)明各個(gè)分區(qū)：主鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)、光標(biāo)掌握區(qū)和小鍵盤區(qū)所處位置置.主鍵盤區(qū)主要由字母鍵、數(shù)字鍵和符號(hào)鍵和掌握鍵組成地 . 1 字母鍵 顯示字母鍵 共有 26 個(gè)英文字母鍵 , 請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)字母地次序一一地指出各個(gè)鍵位置置 . 2 數(shù)字鍵 顯示數(shù)字鍵 由 09 十個(gè)數(shù)字組成 . 同學(xué)一一指出 , 留意觀看數(shù)字鍵“ 0” 和字母鍵“o” 地差別在什么地方？ 符號(hào)鍵包括常用地一些字符. 我們觀看一下符號(hào)鍵和字母鍵地差別？ 我們發(fā)覺(jué)字符鍵上都有兩個(gè)字符 我們把它叫做雙字符鍵 . 試 一 試 單擊“

30、 開(kāi)頭” 按鈕 , 將指針依次指向“ 程序” “ 附件”, 單擊“ 寫字板” 命令 , 打開(kāi)“ 寫字板” 窗口. 直接擊雙字符鍵 . 輸入地是哪個(gè)字符？那 上 面 地 字 符 怎 么 輸 呢 ？ 是 否 連 續(xù) 按 兩 下 ？ 4 特 殊 控 制 鍵 顯 示 特 殊 控 制 鍵 熟 悉 鍵 地 位 置 . 學(xué) 生 練 習(xí) 試 試 操 作 總 結(jié) 各 鍵 地 功 能 將自己地名字地漢語(yǔ)拼音鍵入 , 按 Enter 鍵我們發(fā)覺(jué)什教案過(guò)程 么 ？ 光 標(biāo) 到 了 下 一 行 ,Enter 是 起 到 換 行 地 作 用 按 一 下 Caps Lock 鍵 發(fā) 現(xiàn) 鍵 盤 地 右 上 方 地“ Cap

31、s Lock” 指示燈亮了；接下來(lái)我們?cè)賹⒆约旱孛值貪h語(yǔ)拼音鍵入 , 這時(shí)我們將自己地名字地漢語(yǔ)拼音鍵入 , 我們發(fā)覺(jué)了什么？ 我們鍵入地是大寫字母 , 按下 caps Lock 鍵盤進(jìn)入大寫狀態(tài) ；再按一下 Caps Lock 鍵, 鍵盤有回到小寫 狀 態(tài) , 右 上 方 地 “ Caps Lock”指 示 燈 也 不 亮 了 . 按一下 Backspace 我們會(huì)發(fā)覺(jué)什么？按一下 Space 我們 又 發(fā) 現(xiàn) 什 么？ 另外 Shift 鍵地功能我們剛剛已經(jīng)試過(guò)了 , 左右各一個(gè) , 作用相 同 , 用 來(lái) 配 合 雙 字 符 鍵 輸 入 鍵 面 地 上 檔 字 符 . Ctrl 和Al

32、t 各 有 兩 個(gè) , 功 能 相 同 , 以 后 學(xué) 習(xí) . 練一練 1 練 習(xí) 輸 入26 個(gè) 小 寫 字 母 , 再 輸 入 大 寫 字 母 . 2 練習(xí)輸入以下符號(hào), 每個(gè)符號(hào)中間空兩格, 每組之間空一行.見(jiàn)課本 3光標(biāo)控制鍵區(qū) 出示主鍵盤區(qū)圖 分別說(shuō)明各個(gè)鍵地名稱 . 打開(kāi)一個(gè)課前預(yù)備好地文檔同學(xué)操作各鍵觀看光標(biāo)位置置地變化 , 由同學(xué)總結(jié)各鍵地作用 . 操作練習(xí) 將光標(biāo)移動(dòng)到任意兩個(gè)字符之間, 分別按刪除鍵、退格鍵, 看看這兩個(gè)鍵地功能有何區(qū)分？ 4小鍵盤區(qū) 出示小鍵盤區(qū)圖 教案過(guò)程角地“數(shù)字鎖定鍵位于小鍵盤區(qū)地左上角, 與之對(duì)應(yīng)地是右上Num Lock” 信號(hào)燈 . 小鍵盤上仍有

33、數(shù)字鍵 其中一部分是雙字符鍵 和一些數(shù)學(xué)符號(hào)鍵 +、- 、*、/, 和一個(gè)回車 鍵. 按一按小鍵盤區(qū)地?cái)?shù)字鎖定, 看看信號(hào)燈是亮仍是滅？此時(shí)雙字符鍵是數(shù)字鍵仍是光標(biāo)移動(dòng)鍵？再按一下數(shù)字鎖定鍵檢驗(yàn)一下它地功能 . 同學(xué)匯報(bào) , 檢驗(yàn)結(jié)果 三、 小結(jié)同學(xué)小組爭(zhēng)論總結(jié), 所學(xué)地內(nèi)容及學(xué)會(huì)地操作, 并請(qǐng)同學(xué)上講臺(tái)匯報(bào) . 教案后記 讓同學(xué)多練習(xí) ,在實(shí)踐中逐步熟識(shí)鍵盤 . 教案內(nèi)容信息技術(shù) .其中 F 和 J 上面 有凸出地小橫線 , 它地作用是通過(guò)手指觸摸定位地 板書：分 別給 F 和 J 加著重號(hào) . 2手指分工 告知同學(xué)在使用鍵盤地時(shí)候 ,要雙手并用、每個(gè)手指都用 自己地用處 ,不要單手、單指操

34、作 . 打字姿態(tài)說(shuō)明：正確規(guī)范地操作姿態(tài) ,有利于快速、精確地輸入不易產(chǎn)生疲憊 .老師說(shuō)明 ,同學(xué)跟著做 1坐姿端正 ,身體正對(duì)鍵盤 ,雙腳自然平放在地面上 . 2肩部放松 ,上臂地肘部輕輕靠近身體 起,不要接觸鍵盤 . ,手腕自然放平 ,不要弓3上身稍向前傾 ,胸部與鍵盤距離一般在 20 厘 M 左右. 4坐位高低適當(dāng) ,屏幕中心略低于水平線 . 5手指微曲 ,輕輕地放在各個(gè)基本鍵上 .其中左右手食指分別放在 F 和 J上,雙手大拇指放在空格鍵上 . 同學(xué)擺好姿態(tài) ,老師檢查訂正 . 3操作要求 在把握了打字姿態(tài)和手指分工后,我們要通過(guò)練習(xí) ,來(lái)鞏固嫻熟 ,在練習(xí)之前我們要給同學(xué)們提幾個(gè)要求

35、：出示要求 1坐姿端正 ,肩部放松 ,兩腳平放 . 2指尖擊鍵 ,用力適度 ,擊鍵快準(zhǔn) . 3嚴(yán)格指法 ,記牢鍵位 ,多打多練 . 4眼睛看屏幕或文稿 ,練習(xí) “盲打”. 練一練 1單擊 “ 開(kāi)頭 ”按鈕 ,將指針依次指向 員”命令,打開(kāi)“明天打字員 ”窗口 . 2進(jìn)行指法訓(xùn)練 . “ 程序 ”,單擊 “ 明天打字練習(xí)過(guò)程中巡察 ,訂正同學(xué)地姿態(tài)和指法 . 三、小結(jié)通過(guò)今日地學(xué)習(xí) ,我們知道了哪些鍵；學(xué)會(huì)大字地正確姿勢(shì)仍練習(xí)了基準(zhǔn)健地指法 嫻熟地使用鍵盤了 . .收成很大 ,連續(xù)努力我們就能正確教案過(guò)程其次課時(shí) 一、導(dǎo)入問(wèn)：基準(zhǔn)鍵是哪幾個(gè) .分別對(duì)應(yīng)哪個(gè)手指？打字地正確姿態(tài)是什么呢 勢(shì). ,同

36、學(xué)們做一做 ,復(fù)習(xí)鞏固打字地姿今日我們連續(xù)進(jìn)行指法練習(xí) ,不過(guò)我們今日連續(xù)學(xué)習(xí)用明天打字員軟件來(lái)練習(xí) 玩嬉戲！二、新授,嫻熟了以后 ,我們?nèi)钥梢栽诶锩?進(jìn)入“ 明天打字員 ”地主畫面后 ,用鼠標(biāo)挑選一個(gè)工程中,然后挑選彈出菜單中地某一項(xiàng),就可以開(kāi)頭打字練習(xí)了 . 三、同學(xué)練習(xí)今日我們第一來(lái)練習(xí)比較簡(jiǎn)潔地“ 鍵位練習(xí) ”.同學(xué)練習(xí) ,教師練習(xí)指導(dǎo)糾正指法 同學(xué)匯報(bào)成果 速度 ,精確率 . 四、小結(jié)教案后記要準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)錯(cuò)誤地指法. 教案內(nèi)容信息技術(shù) 標(biāo)題欄 : 它包含了畫筆地標(biāo)題和圖畫地命名2菜單欄 : 有六個(gè)下拉式菜單 . 3工具箱 : 有很多繪圖工具 , 繪畫時(shí)任選一項(xiàng)工具 . 4線寬框 :

37、 轉(zhuǎn)變每個(gè)工具地線條寬度 . 5 調(diào)色板 : 左面是繪畫時(shí)地前景色和背景色地顯 示框, 右邊有 28 種顏色供挑選 . 6滾動(dòng)條 : 上、下、左、右移動(dòng)繪圖區(qū)域 . 7繪圖區(qū) : 在該區(qū)作圖、繪畫 . 3. 講解繪畫工具地挑選和應(yīng)用 : 1剪切工具 : 它可以定義外形自由地剪切塊 . 2 選定工具 : 它可以定義一個(gè)矩形剪切塊 . . 3橡皮：可以擦除圖面中不想要地部分 4涂色工具 : 用前景色對(duì)封閉區(qū)填充 . 5 取色工具 : 它是用一個(gè)圖形地顏色填另外地封閉 圖形區(qū)域 . 6鉛筆 : 可以在繪圖區(qū)內(nèi)任意畫線 , 7 刷子 : 與鉛筆工具相像 , 只是刷子工具狀態(tài)有 12 種, 使繪圖更 為

38、豐富 . 教案過(guò)程8 噴槍 : 該工具與前兩種工具地功能類似, 它們留下地痕跡地不同是由鼠標(biāo)地拖動(dòng)速度打算地, 速度越們慢 , 斑點(diǎn)越密 . 9文字 : 利用文字工具可以在圖畫上寫字. . . 10直線: 利用它可以畫直線、水平線、垂直線11曲線: 利用它可以畫單彎頭曲線、雙彎頭曲線12矩形: 可以畫空心方框或空心矩形. 13多邊形 : 可以畫一些多邊形圖形 . 14橢圓: 可以畫一些垂直或水平地橢圓環(huán) . 15圓角矩形 : 可以畫一些圓角方框 . 4. 實(shí)例 : “ 畫小雞”畫雞身畫雞頭畫雞眼講解并演示作畫步驟 : 畫雞腳畫雞嘴涂顏色 5. 作品存盤退出 : 講解：挑選 文件 菜單下地 儲(chǔ)存

39、 命令 , 將所繪制地圖畫儲(chǔ)存磁盤上 . 退出畫圖程序：a. 單擊畫圖窗口右側(cè)地關(guān)閉按鈕； b. 單擊菜單中“ 文件” 選項(xiàng)中地退出命令；屏幕將彈出一個(gè)對(duì)話框 c. 單擊【是 Y）選項(xiàng) , 儲(chǔ)存當(dāng)前窗口中地圖形并退出畫圖程序； d. 單擊【否 N）選項(xiàng) , 不儲(chǔ)存圖形 , 退出畫圖程序；教案過(guò)程 e.單擊【取消選項(xiàng) , 取消退出操作 , 連續(xù)使用畫圖程序 . 6練習(xí)：挑選 文件 菜單下地 新建 命令 , 打開(kāi)一個(gè)空白地繪圖窗口 , 繪制小雞覓食地簡(jiǎn)筆畫 . 三、小結(jié)看得出同學(xué)們對(duì)畫圖很感愛(ài)好, 以后我們將會(huì)花很多時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)它 . 我信任同學(xué)們肯定會(huì)學(xué)好畫圖這個(gè)軟件地 , 讓我們一起努力來(lái)實(shí)現(xiàn)這

40、個(gè)目標(biāo) . 教案后記 利用同學(xué)地愛(ài)好 ,引導(dǎo)他們熟識(shí)畫圖工具 . 教案內(nèi)容信息技術(shù) 上冊(cè)） 第 9 課 畫線1、把握畫線地工具 , 讓同學(xué)能運(yùn)用畫線工具作簡(jiǎn)潔地圖教案目標(biāo) 教案重難點(diǎn) 課時(shí)支配形. 2、學(xué)會(huì)挑選及轉(zhuǎn)變線寬 . 曲線畫圖工具地使用方法 . 1 課時(shí)一、新課導(dǎo)入引入畫線地常用工具假如要畫線 , 可以用使用工具箱中地 鉛筆）、直線）曲線）等繪圖工具. 二、新課教案教案過(guò)程1、教案畫直線和任意曲線.（1） 教案畫直線下圖是一條直線, 如要在屏幕上畫出來(lái). 我們可以單擊工具 . 這時(shí)指針變成“+” 外形 . 然后在畫圖區(qū)挑選一點(diǎn)按下左鍵 , 這一點(diǎn)就是直線地起始點(diǎn), 再拖動(dòng)至另一點(diǎn) .

41、放開(kāi)左鍵, 這一點(diǎn)就是直線地終點(diǎn) . 于是一條直線就畫出來(lái)了 . - 用 畫直線2）教案畫曲線下圖是一條曲線 , 這條曲線是用工具箱中地 畫出來(lái)地. 這種畫曲線地方法是：?jiǎn)螕艄ぞ呦渲械?, 然后在畫圖區(qū)挑選一點(diǎn)并按下左鍵 , 作為曲線地起點(diǎn)再拖動(dòng)到一點(diǎn) , 放開(kāi)左鍵 , 一條曲線就畫出來(lái)了 . 由于用 畫出來(lái)地是用意曲線 ,再加上拖動(dòng)時(shí)又不易掌握曲線地勢(shì)狀 它. 用 畫任意曲線 . 3）、教案 畫曲線, 因此 , 畫圖時(shí)較少使用單擊 后先在畫圖區(qū)內(nèi)按下照畫直線地方法畫出一條直線 , 然后 , 將指針指向直線地某一位置 彎曲, 調(diào)整曲線地勢(shì)狀 , 直到中意為上止 . , 再拖動(dòng)直線 , 使直線2

42、、老師示范畫線 , 利用工具箱中地畫線工具畫 出下面地圖形 . 1）在選用直線工具和曲線工具時(shí), 工具箱底部地工具狀態(tài)挑選器中顯現(xiàn)了如上圖所示地幾條粗細(xì)不同地線教案過(guò)程條, 供我們挑選 . 2）請(qǐng)你分別挑選工具箱狀態(tài)挑選器中粗細(xì)不同地線條, 在運(yùn)算機(jī)上畫出直線或曲線. 并想一想 , 這些線條有什么作用？3、練一練 , 用工具畫出下面地圖形 . 全課總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你學(xué)會(huì)什么？教案后記 同學(xué)地學(xué)習(xí)積極性很高 ,要加以正確地引導(dǎo) . 教案內(nèi)容信息技術(shù) 上冊(cè)） 第 10 課畫方形和圓形圖形教案目標(biāo)1、習(xí)圓、矩形、圓角矩形、多邊形工具地使用方法. 2、讓同學(xué)能運(yùn)用畫圖工具作簡(jiǎn)潔地規(guī)章圖形

43、. 1、進(jìn)一步熟識(shí)“ 圓” 、“ 矩形” 、“ 圓角矩形” “ 多邊教案重難點(diǎn)課時(shí)支配形” 等畫圖工具 . 2、“ 圓” 、“ 矩形” 、“ 圓角矩形” “ 多邊形” 等畫圖工 具地使用方法 .1 課時(shí)一、復(fù)習(xí) 提問(wèn)：工具箱中地工具名稱 老師指工具 , 同學(xué)口答 1、出示圖例：師：請(qǐng)同學(xué)們看屏幕上有些什么簡(jiǎn)潔地圖形？假如老師 將這些圖形移動(dòng)一下 , 就拼成了一個(gè)什么圖形？出示：其實(shí)很多規(guī)章地圖形 都是由正方形、長(zhǎng)方形、多邊形、圓形、橢圓形 等基本圖形構(gòu)成地 . 教案過(guò)程嗎？同學(xué)想和老師一起用這些簡(jiǎn)潔地圖形去畫出美麗地圖形今日 , 老師就和大家一起學(xué)習(xí)“ 畫規(guī)章圖形” 板書課題）三、教案新課1、

44、教案“ 矩形”畫圖工具 1）教案畫長(zhǎng)方形 挑選矩形工具單擊；將鼠標(biāo)指針指向畫圖區(qū)合適位置置 , 先按下左 鍵, 再沿對(duì)角線拖動(dòng)鼠標(biāo) , 屏幕上顯現(xiàn)一個(gè)矩矩形. 形；當(dāng)矩形大小合適時(shí), 松開(kāi)鼠標(biāo)左鍵 . 即可繪制出2）教案畫正方形 挑選矩形工具單擊 按下 Shift 鍵后 , 再將鼠標(biāo)指針指向畫圖區(qū)合 適位置置 , 按下左鍵 , 拖動(dòng)鼠標(biāo) , 屏幕上顯現(xiàn)一 個(gè)正方形 . 當(dāng)正方形大小合適時(shí) , 松開(kāi)鼠標(biāo)左鍵 . 即可繪制出正方形 . 2、教案“ 圓角矩形”畫圖工具圓角矩形地畫法同畫直角矩形地畫法方法一樣 ,只是“ 圓角矩形” 畫出地長(zhǎng)方形地四個(gè)角是圓角地 . 3、教案“ 橢圓”畫圖工具1）教案畫

45、橢圓引導(dǎo)：畫橢圓和畫矩形方法是相同地 . 請(qǐng)同學(xué)講一下操作步驟2）教案畫圓說(shuō)明：畫圓方法和畫正方形地方法是一樣地 .可以怎么畫？4、教案“ 多邊形”畫圖工具操作步驟： 師生爭(zhēng)論得出）教案過(guò)程教案畫 45 度和 90 度角地拐角 . 5、教案畫一幢房子 . 引導(dǎo)同學(xué)觀看分析圖形地布局, 提問(wèn)：圖形地組成以及每一部分是什么圖形 , 可以用什么工具來(lái)實(shí)現(xiàn)？1）畫房子地主體 , 用矩形工具2）畫房子地門 , 用矩形工具 3）畫房子地窗戶 , 用圓角矩形工具 4）畫房頂 , 用多邊形工具 5）畫煙囪 , 用橢圓工具 6、練一練 畫出下面地圖形全課總結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些畫圖工具？教案后記絕大多數(shù)同學(xué)都

46、能很快地把握,只有極個(gè)別同學(xué)有困難 . 教案內(nèi)容信息技術(shù) 教案過(guò)程二、教案新課提問(wèn)：請(qǐng)你們?cè)诠ぞ呦渲姓乙徽?畫這個(gè)多邊形？同學(xué)嘗試練習(xí) , 老師巡察指導(dǎo) . , 試一下 , 哪個(gè)工具可以敘述：很多同學(xué)在工具箱中發(fā)覺(jué)“ 多邊形” 工具可以畫出多邊形 . 但是, 同學(xué)們?cè)谑褂眠^(guò)程中卻遇到了一些困難, 有. 地同學(xué)認(rèn)為“ 多邊形” 工具不是很“ 聽(tīng)話”. 下面老師為同學(xué)們做一次示范 , 看看怎樣才能使“ 多邊形” 工具“ 聽(tīng)話”老師演示畫五邊形 , 同時(shí)敘述：畫多邊形第一單擊工具箱中地“ 多邊形” 畫圖工具 , 在畫圖區(qū)內(nèi)依據(jù)畫直線地方法先畫出一條線段；請(qǐng)同學(xué)們看課本, 我們將這條線段地起始位置叫做

47、 , 終止位置叫做 , 現(xiàn)在我按住鼠標(biāo)左鍵 , 將鼠標(biāo)移動(dòng)到處 , 松開(kāi)左鍵 , 再按住鼠標(biāo)左鍵 , 將鼠標(biāo)移動(dòng)到處 , 松開(kāi)左鍵 , 再按住鼠標(biāo)左鍵 , 將鼠標(biāo)移動(dòng)到處 , 松開(kāi)左鍵 , 最終我們雙擊鼠標(biāo)左鍵就可以了 . 提問(wèn)：通過(guò)剛才地演示 , 同學(xué)們有沒(méi)有什么發(fā)覺(jué)？ 五邊形地最終一條邊不需要自己畫 機(jī)會(huì)自動(dòng)將最終一條 邊畫好 . 敘述：, 只要在處雙擊 , 運(yùn)算請(qǐng)同學(xué)們將課本“ 試一試” 中地 1畫一下：同學(xué)練習(xí) , 老師巡察指導(dǎo) . 提問(wèn)：你們能用“ 多邊形” 畫圖工具畫課本“ 試一試” 中地五角星嗎？小結(jié)：老師簡(jiǎn)潔講評(píng)同學(xué)地練習(xí), 同時(shí)向同學(xué)說(shuō)明一個(gè)畫圖教案過(guò)程工具并不是只能畫出此工

48、具名稱所對(duì)應(yīng)地圖形提問(wèn)：你們能畫這個(gè)啞鈴嗎？同學(xué)嘗試練習(xí) . 敘述：同學(xué)們都能畫這個(gè)啞鈴, 但是好多同學(xué)畫出來(lái)地啞鈴不整齊 . 請(qǐng)同學(xué)們看課本上地畫法, 留意一個(gè)名字叫Shift地按鈕. 同學(xué)練習(xí) , 老師巡察指導(dǎo) . 三、同學(xué)練習(xí)、溝通請(qǐng)同學(xué)練習(xí)練一練中地圖形全課總結(jié)教案后記 同學(xué)把握得不是太好 , 仍需要多做練習(xí) . 教案內(nèi)容信息技術(shù) 上冊(cè)） 第 12 課彩色世界1、使同學(xué)嫻熟把握畫筆中繪畫工具箱中地涂色工具地用教案目標(biāo)法；2、進(jìn)一步把握調(diào)色板中前景色和背景色地設(shè)置方法；3、培育同學(xué)繪畫愛(ài)好 , 提高繪畫才能等1、涂色工具地應(yīng)用 . 教案重難點(diǎn) 2、指導(dǎo)同學(xué)在繪畫中學(xué)會(huì)前景色和背景色地調(diào)配

49、方法以及對(duì)封閉圖形涂色地方法 . 課時(shí)支配 1 課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、復(fù)習(xí)畫筆進(jìn)入地方法和步驟1）雙擊“ 同學(xué)電腦” 圖標(biāo) 法-最小化 2）指導(dǎo)其次種進(jìn)入方法“ 畫圖” 圖標(biāo) . , 指導(dǎo)第一種打開(kāi)程序地方 , 投影出示）雙擊快捷菜單教案過(guò)程作. 3）雙擊快捷菜單“ 畫圖” 圖標(biāo), 使其最大化 . 2、復(fù)習(xí)繪畫工具箱中各種工具地名稱. 點(diǎn)擊任務(wù)欄中“ 同學(xué)電腦” 使其彈出, 指導(dǎo)同學(xué)操三、教案新課1、調(diào)色板地應(yīng)用 . 1）教案前景色地操作 . 打開(kāi)畫筆以后 , 前景色和背景色在運(yùn)算機(jī)中默認(rèn)為黑色和白色 . 指導(dǎo)操作：先用鼠標(biāo)點(diǎn)擊一下前景色, 再按回車鍵. 2）練習(xí)操作一下 . 前景色設(shè)置為綠色

50、、紅色等 點(diǎn)擊任務(wù)欄中“ 同學(xué)電腦” 圖標(biāo)使其彈出. . 3）教案背景色地操作 . 先用鼠標(biāo)點(diǎn)擊一下背景色 , 再按回車鍵 . 4）練習(xí)：背景色設(shè)置為綠色、紅色等 . 2、涂色工具地教案 . 用左鍵單擊 - 用前景色涂色用右鍵單擊 - 用背景色涂色 1、開(kāi)文件 . 點(diǎn)擊任務(wù)欄中“ 同學(xué)電腦” 圖標(biāo)使其彈出. 指導(dǎo)操作 - 最小化2、打開(kāi)文件“ 房子”三、同學(xué)練習(xí)、溝通 1、做練一練 1）, 練習(xí)涂色 . （1） 打開(kāi)文件：圖形涂色 . 繪畫 P73頁(yè)“ 試一試”全課總結(jié)教案過(guò)程教案后記同學(xué)們做得很好 , 想象力很豐富 . 圖形地修改教案內(nèi)容信息技術(shù) 上冊(cè)） 第 13 課教案目標(biāo) 教案重難點(diǎn) 課

51、時(shí)支配1、嘗試使用畫筆畫圖與修改；2、練習(xí)統(tǒng)籌完成事情地過(guò)程1、使用畫筆畫圖與修改 . 1 課時(shí)一、導(dǎo)言與復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)：窗口地打開(kāi)與關(guān)閉利用畫筆 , 我們既可以用來(lái)制作簡(jiǎn)潔地圖案、圖 形, 也可以繪制比較復(fù)雜地藝術(shù)圖案；既可以在空 白地畫稿上作畫 , 也可以修改其他已有地畫稿 . 二、新課教案 1、啟動(dòng)“ 畫筆”. 2、打開(kāi)一個(gè)文件 . 3、修改圖形 . 1）老師講解 . 使用“ 橡皮” 地操作步驟是：教案過(guò)程1用鼠標(biāo)單擊一般橡皮或者彩色橡皮挑選“ 橡皮2工具”. 用鼠標(biāo)單擊“ 線條尺寸框” 上地合適線條, 挑選適合地線條寬度 . 當(dāng)線條寬度越大, 橡皮擦除面積會(huì)越大 . 3 4 2 3用鼠標(biāo)左

52、鍵在顏色盒中挑選合適地顏色. 將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到要擦除地區(qū)域, 這時(shí)鼠標(biāo)指針變成了“”. 拖動(dòng)鼠標(biāo) , 鼠標(biāo)移動(dòng)什么位置,什么位置將被擦除潔凈 . ）老師示范 . ）同學(xué)自由練習(xí) . 老師巡察指導(dǎo) . 4、放大鏡地使用 . ,我們用放大鏡 , 可以把很小地、看不清地地方放大然后再進(jìn)行圖形地修改 方. . 放大鏡可以修改圖形微小地地老師演示：讓同學(xué)觀看使用放大鏡地成效 . 同學(xué)練習(xí) , 老師巡察指導(dǎo) . 全課總結(jié)教案后記在細(xì)節(jié)上同學(xué)們把握得仍不是太好. 教案內(nèi)容信息技術(shù) 操作步驟 老師演示 ,想在圖上添上個(gè)圖畫 .他該怎樣操作呢？教案過(guò)程單擊工具箱中地“ 文字” 工具按鈕. . 在“ 工具欄狀態(tài)挑選器” 中挑選透亮方式在挑選“ 文字” 工具欄后, 在工具箱下面地“ 工具狀態(tài)選擇器” 會(huì)顯現(xiàn)兩種圖標(biāo)：上面一種是添加文字是按不透亮方式插入到圖中 , 下面一種是按透亮方式插入到圖中 . 這兩種方式有什么區(qū)分呢？當(dāng)挑選“ 不透亮方式” 時(shí) , 所添加文字地背景色會(huì)帶入圖畫中；當(dāng)挑選“ 透亮方式” 時(shí) , 所添加文字地就不會(huì)把自身地背景色帶入圖畫中 明方式處理 . 練一練 . 所以通常