愛心社團組織機構

1、愛心社團組織機構第一條： 本社團設社長、副社長、宣傳部、組織部、財務部、策劃部等職 能部門，實行負責人負責制度。第二條： 本社現(xiàn)行機構各部門的職能。1、社長是本社的對外代表，代表本社團行使以下職權：（一）召集和主持組織機構會議（二）檢查會員大會、社團組織機構決議的落實情況（三）代表本社團簽署有關重要文件（四）注意社團內部各機構之間的協(xié)調關系（五）制定本社學期工作計劃。2、副社長行使以下職權：（一）主持辦事機構開展日常工作，協(xié)調各部門工作（二）必要時行使會長的各項職權（三）協(xié)助會長處理其他日常事務3、策劃部：（一）負責編寫每個學期的工作計劃及活動策劃書和總結（二）管理社團的部分文字資料4、宣傳部

2、：（一）負責策劃社團每次活動的宣傳活動二）宣傳板和宣傳實物的制作，室外宣傳、回收、保存的各項工作做到 位（三）宣傳資料注意結合團支部以及社會上的各種先進思想！力求做到對 內營造良好氛圍，得到全校師生的支持；對外塑造良好的社 會形象，得到 社會的認可5、組織部：（一）負責社團活動中的人員調動（二）負責安排活動中的各項環(huán)節(jié)，并做到切實可行（三）策劃和組織社團內部的一些活動 備注：1、每個部門都應有自己的詳細工作計劃2、每個部門在每次活動之前做好自己的相關工作3、每個部門之間是相互聯(lián)系的，是缺一不可的愛心社團人員分工明細社長：于明辰宣傳部長：王靖浩秘書部長：劉新照活動部長：于文浩策劃部長：武大衛(wèi)成員

3、：王長祥、南至豪、于龍琪、楊宇豪、李建平、王長運、于俊毅、李發(fā)斌、張偉杰、董云鵬、武宗琪、王連存、張吉康、李明詰、李俊豪、李 鵬程、張靖榕愛心社團活動計劃2012-2013 學年第二學期一、活動的目的愛心社為學校公益社團，以傳承愛，傳播愛為宗旨。為了 繼續(xù)發(fā)，揚學生愛家、愛校、愛社會的優(yōu)良作風，讓學生在活動中深 刻體驗愛的真諦， 在行動中付出愛的關懷， 這學期學校特別開展了以 下活動。二、具體活動（一） 發(fā)揚雷鋒精神，搞好學校服務幫助學校清理學校周邊垃圾，提醒過路者注意保護環(huán)境，宣傳 低碳生活。利用學校廣播站，宣傳欄，發(fā)放宣傳單，講解雷鋒事跡等形式 宣傳和學習雷鋒精神。提倡在班級內開展“一幫一

4、”學習活動，針對一幫一活動中遇 到的困難及時反饋和解決問題（二）突出清明特色，慰問孤寡老人清明節(jié)放假前， 去孤寡老人家中查看老人近況， 并商討幫助計 劃，包括打掃衛(wèi)生，幫老人洗漱等等。清明節(jié)放假期間，給自己的爺爺奶奶或姥爺姥姥做一件有意義的事，讓他們感受自己孩子的關心和成長。清明節(jié)開學后組織和宣傳革命先烈的艱苦奮斗的精神， 號召同 學們勤儉節(jié)約，拒絕零食。 （包括國旗下演講，課件督查和記 錄）（三）回饋父母愛心，自制愛心禮物1 五月的第二個星期日是母親節(jié)， 社團成員先咨詢父母的喜好， 用最節(jié)儉的方式親手制作愛心禮物送給媽媽。2. 六月的第三個星期日是父親節(jié)，父親的愛是深沉的，我們社 團組織宣傳

5、活動，向父親說出你的愛（放公益片，制作看板，廣播站 宣傳）。（四）展現(xiàn)勞動光榮，建設美麗校園通過電影，網絡等學習勞動人民的勤奮，努力向上的精神，商定 如何改善校園風貌。根據可行性計劃進行操作， 分組承包學校部分區(qū)域， 進行清理或美 好，并有圖片留念。3. 為了維護勞動成果，及時進行破壞行為的監(jiān)督和整改。（五）普及心理教育，組織心理活動為了學生的心理更加健康，陽光，我們社團承辦了 5.25 心理健康 周，組織心理健康宣傳，開展豐富多彩的活動。期末考試前期，做好學生的思想準備工作，降低焦慮。三、活動達到的預期目標1. 讓學生學會感恩， 珍惜現(xiàn)在的生活， 尊敬師長，懂得用行動來愛家， 愛校。2. 學

6、會愛護我們生存的環(huán)境，建設文明的家園，了解低碳生活認識到勞動光榮，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，拒絕垃圾食品。培養(yǎng)互幫互助，形成和諧融洽的人際關系五、配檔表時間 內容3月份發(fā)揚雷鋒精神，搞好學校服務4月份突出清明特色，慰問孤寡老人5 月份展現(xiàn)勞動光榮，建設美麗校園5 月份普及心理教育，組織心理活動6月份回饋父母愛心，自制愛心禮物教授眼保健操活動檔案南苑學校 陳麗娜活動方案 為了配合學校教學與管理工作，發(fā)揚愛心社的互幫互助的精神，培養(yǎng)愛心社 成員的責任感，開展此次活動。活動目的：配合德育處工作 , 增強集體榮譽感 .培養(yǎng)成員關心低學段學生需要的愛心 , 激發(fā)個體責任感 .宣傳愛心社的社訓 , 發(fā)揚愛心社

7、的互幫互助的精神 活動地點：一年級教室活動內容：教一年級小學生學做眼保健操活動準備： 為了調動學生參與活動的熱情，我們準備了預熱游戲找零錢 活動過程：向一年級小朋友介紹愛心社成員和這次的愛心計劃老師帶領愛心社 20 名成員來到一年級教室， 首先老師向一年級同學介紹了 自己，以及我們社團的宗旨， 社訓等情況后， 告知一年級小朋友我們這次來的目 的是為了教給他們學習眼保健操，希望能受到他們的歡迎。接著，愛心社 20 名成員分別簡單介紹了自己的姓名和特點。 老師了解一下一年級眼保健操的掌握情況后，根據小朋友掌握的具體情況 來商量教授計劃。給每一位同學分配了小指導老師，負責指導動作要領和糾正錯誤動作。

8、 一年級同學大多數(shù)掌握了第一節(jié)，后面幾節(jié)不會做，這樣，我們根據一年 級同學人數(shù)以及我們社團成員人數(shù)安排每位社團成員分到 1-3 個小朋友，分組時 按照就近原則， 社團成員中眼保健操掌握熟練， 管理能力比較強的分 3 個，其次 分給 2 個或 1 個。由于明辰和王靖浩在前面示范，小老師監(jiān)督和指導學生動作。 分好指導小老師，第一次是老師在前面示范，一年級小朋友在下面模仿， 小指導老師觀察學生掌握情況；第二三節(jié)由臨時社長于明辰同學示范，小朋友跟做，小老師指導，老師負 責總體引導、宏觀調控。每教完一節(jié)，就進行一次驗收。大部分同學都會做后， 再教授下一節(jié)。第四五六節(jié)由王靖浩同學示范，小朋友跟做，小老師指

9、導，老師負責總體 引導、宏觀調控。每教完一節(jié)，就進行一次驗收。大部分同學都會做后，再教授 下一節(jié)?；顒咏Y束后由一年級小學生集體展示 為檢驗愛心社成員輔導情況，我們社團成員將和一年級小朋友集體展示完整的一套眼保健操，然后找出做的好的小朋友以及不太會做的小朋友，對做的好的小朋友給予獎勵，對不太會做的同學再派小老師于明辰和王靖浩單獨指導。評選出優(yōu)秀指導小老師進行表彰。活動結束后，與一年級小朋友告別，然后回到自己的教室里，總結一下今天 的活動，每人分享自己的收獲和感受，同時對優(yōu)秀指導小老師3-6名進行表彰?；顒蛹o要為了激發(fā)愛心社成員的責任感，配合學校德育工作，愛心社全體成員在指導 老師的帶領下來到了一

10、年級教室教小朋友們學習眼保健操， 每位成員根據能力分 別分配1-3名小朋友負責指導他們的動作要領。 小朋友們學的都很認真，老師們 教學也很仔細。最后一年級集體進行了眼保健操的學習結果展示，同時我們對表 現(xiàn)優(yōu)秀的小老師給予表彰?；顒臃此迹哼@次活動是我第一次正式帶領愛心社新成員進行實踐活動，活動伊始我們的秩序還有些混亂，很多成員不知如何指導，漸漸地他們進入了狀態(tài)， 一個個都特別認真負責地糾正著小朋友的動作，在那一刻我感覺我們社團每一位 成員，都是最美的愛心天使。我們社團的成員有些特殊，都是平時老師眼中不守 紀律，不寫作業(yè)，不太聽從老師教誨的三不好學生， 可是就在這短短的幾十分鐘 內，孩子們的耐心，

11、愛心，細心和責任心都匯集在這里，這就是我們愛心社的力 量，通過這次活動我也更加反思自身，計劃不周，組織管理能力有待提高，這也 正是我以后進步的方向。愛心小天使李鵬程同學正在耐心指導一年級小朋友正確的眼操姿勢愛心社成員和一年級同學我們正在集體展示眼保健操學生體會教授孩子眼保健操體會南苑學校 于俊義那一天，我們愛心社團的陳老師帶我們到了一年級我聽到了消息，心里想；天吶，為什嗎要哪兒？”至V那，一年級的同學們見了我們，臉上充滿了疑惑的眼睛。我被份到一個女孩子的神旁，得老師說，我沒要都叫他們做眼保健操那個小女孩很聰明，只要我一說，一座，他就學會了。很快。做的也是動作 到位。他們已經學會了眼保健操。這段

12、過程我也真是戀戀不舍，我們彼此都成為 了朋友，希望有機會早再來一次。時間過得飛快，我們就要離開了，他們對我熱情地說了身再見，我現(xiàn)在心不 覺的無聊了，洗完他們可以好好的做保健，認真保護眼睛。團體沙盤體驗活動檔案南苑學校 陳麗娜活動方案 愛心社剛剛加入新成員，成員之間的合作意識，集體責任感還沒有建立，通 過沙盤游戲，可以培養(yǎng)團體合作意識，幫助學生了解自我，認識自我?；顒幽康模号浜蠈W校心理工作，增強成員間團結協(xié)作的意識教給學生一些簡單的心理知識， 讓學生學會自我調節(jié)和自我放松， 同時能 幫助班內其他同學，緩解學習壓力3，學生能更清晰地認識自我，了解自我，悅納自我 活動地點：心理輔導室活動內容：體驗和

13、學習團體沙盤游戲治療 活動準備：向學生簡單地介紹一下團體沙盤的操作過程及相關的理論 活動過程：參觀沙具，分組體驗 愛心社人員較多，所以維持秩序以及防止沙具丟失比較重要， 在上樓前約定 : 有序進入沙盤室， 不能大聲講話， 亂動沙盤室內的器物。 接著老師帶領學生來到 沙盤室，按照規(guī)定按順序參觀櫥架上面的沙具， 大概了解沙具的種類包括人物類、 家具類、建筑類、神類、花草類、動物類等，知道沙具擺放的位置以便于拿放。 這次我們把愛心社成員分成兩組，每組 10 人，一組負責體驗，一組負責記錄。體驗小組抽簽決定順序后，咨詢師告訴他們團體沙盤的操作規(guī)則：成員按照順序依次拿取一個或完全相同的幾個玩具。操作過程

14、中成員之間不得進行任何語言或非語言的交流。我們可以挖河，堆山，可以移動別人的沙具，這算一次，但不能拿走別 人的沙具。四 我們一共進行三輪，最后一輪的最后一個同學有一次調整的 機會。體驗組成員進行體驗，記錄組成員每人負責一人，記錄他擺放的沙具名稱、 順序以及語言和非語言的表情或動作。學生按照順序挑選并擺放沙具10 名學生同時把手放在沙箱中，體驗沙的柔軟，細膩帶給你的感覺。然后 咨詢師從1號開始叫號，1號從櫥架中拿取沙具放在沙箱中，接著是2號,3號 依次按照順序進行，每一輪結束后，咨詢師要從不同角度進行拍照 ; 然后進入下 一輪，到最后一輪時咨詢師給予提醒。等最后一名同學擺放完成后，咨詢師說： 你

15、還有一次調整的機會， 你可以按照你的想法稍微調整。 調整完成后成員共同給 沙盤作品起一個名字。分享自己擺放的沙具，擺放的原因以及給你的感覺 接下來大家圍坐在一起，咨詢師說：現(xiàn)在我們一起來欣賞我們的沙盤作品。大家思考一下自己每輪擺放的沙具以及擺放的原因，以及擺放后帶給你的感受。 如果有移動別人沙具或你的沙具被別人移動后，談談移動時的想法或感受。1-10 號依次分享自己擺放的沙具以及擺放的原因。老師給學生解析沙具的意義和操作。當所有人分享完后， 老師稍微簡單介紹一下部分沙具的象征意義及原型， 以及整個操作流程中注意的問題，最后每人談一下自己在這個活動中的感受?；顒蛹o要根據學校停電安排，我們社團這次

16、活動主題定為“沙盤游戲治療”。下午第二節(jié)課，陳老師帶領學生來到心理咨詢師，首先陳老師講解了沙盤游戲治療的 基本理論知識，重點強調了團體沙盤體驗。接下來咨詢師帶領學生進行了團體沙 盤體驗，讓學生感受團體沙盤的意義；最后，咨詢師給學生分析了沙具的某些象 征意義，同學們希望下次還能繼續(xù)體驗，他們相信愛心社全體成員會越來越團結， 向上?；顒臃此迹簽榱颂岣邜坌纳缛w成員的凝聚力，更深入地了解每一位成員的 心理需求，我制定了此計劃，讓孩子們進行團體沙盤游戲，在做沙盤的過程中， 大部分同學是各自為政，自己擺放自己的，大家給他們的作品取名為“混亂的城 市” 0這是團體沙盤的第一階段，慢慢地他們會越來越有默契。

17、在擺放的過程中， 我發(fā)現(xiàn)了一些特殊的現(xiàn)象：有的同學擺了醫(yī)院，他說自己是病人；有的同學擺了 很多攻擊性的東西，比如恐龍，機關槍等；有的同學擺了一家人，他說他渴望一 家人在一起，這其實都是有意義的，我想有時間單獨給這些孩子做個體沙盤， 發(fā) 現(xiàn)孩子的心理困惑，奉獻自己的一片愛心。愛心社成員在觀看自己的沙盤作品，并為自己的作品命名老師在給學生講解團體沙盤的作用和沙具的象征意義學生體會學習團體心理沙盤體會南苑學校 愛心社 于明辰 今天我們愛心社來到心理咨詢室組織了一次 “擁抱陽光心理， 體驗奇妙沙盤” 的團體活動，讓成員體驗了一次“心靈之旅” 。團體成員通過了解心理咨詢室環(huán)境和沙盤相關知識，增加自己對心

18、理知識 的見聞，通過團體沙盤體驗促進自我了解， 認識自身的人際交往模式， 從而學會 人際關系的處理，以期改善團隊意識和改善自己的人際關系。本次活動也得到了同學們的熱烈歡迎，活動后， 5.2 班武大衛(wèi)說：“心靈小 屋的布置很溫馨，沙盤的沙子柔軟、細膩、舒服、貼心，讓我們能很快地平靜下 來?！?.1 劉新照說：“通過這次活動， 讓我知道了團結很重要。 ”5.1 班董云鵬說： “這是一次很奇妙的體驗，我感受到大家在一起的意義這次活動讓我受益匪 淺。做團體沙盤游戲的感受 南苑學校 愛心社 武大衛(wèi) 周五下午老師帶領我每到四樓心理咨詢去做沙盤。 我并沒有做過沙盤、 當時 我的心情是無比的開心、與激動、我們

19、來到心理咨詢室、大家都在東張西望、左 盼右盼、就在這里是、老師進來啦、老師一進來、我們停止拉說話。老師讓我們 排好隊、并且讓我們從 19 號來、說出啦比賽規(guī)則、第一；不說話、第二；不 做非語言動作、第三；不可以拿別人的沙品、沙盤開始啦、由我先拿沙盤、我看 上啦唐僧一系列沙具、 然后我就等啊等啊、 什么時候才到我呀、 這是老師叫到啦 我的名字、我興高采烈的去拿沙具、剛拿完就下課啦、老師和我說；這次你做的 很好、下次我讓你自己做一次沙畫。做沙盤體會 南苑學校 王連存 五年級二班 今天上午，我們的指導老師， 陳老師帶領著我們 9 個同學上四樓做了沙盤。 今天，我們去做沙盤時，老師給我們下了三點：不能

20、說話，用眼睛說也不 行，并且不能用手指，二每次只能哪一個，成對的那兩個。我們一個一個人的拿， 我是第五個，我拿了一個數(shù)和一個佛， 我們互相打， 武大衛(wèi)和于明辰，他們排了一個就把這個打啦。我們玩著玩著老師又訂了個規(guī)矩， 只要把別人的搬到別的地方， 就相當于 拿了一次，我們完了三次就走啦。我當時好像要一個玩具，并且走時還一塊在沙盤 上蓋了一個手，都好好。感恩母親節(jié)活動檔案南苑學校 陳麗娜活動方案慈母手中線，游子身上衣。 母親節(jié)即將來臨， 為加強社團成員的思想道德教 育，教給孩子學會感恩，社團商定開展母親節(jié)手工制作康乃馨活動。活動目的：1. 教給孩子學會感恩，懂得孝敬父母2. 了解制作康乃馨的過程，

21、發(fā)揚節(jié)約，表達祝福?；顒拥攸c：五年級教室 活動內容：跟孩子一起制作送給媽媽的禮物康乃馨 活動準備：學生準備卡紙，剪刀和粘膠老師準備教授康乃馨制作視頻活動過程：1. 學習母親節(jié)知識，積累感性材料 老師：大家知道這個周末是什么日子嗎？（母親節(jié)）對，是母親節(jié)，那我們 指導母親節(jié)都做些什么呢？或者我們能為母親做些什么呢？（學生回答）今天我們先來系統(tǒng)得學習關于母親節(jié)的相關知識，包括母親節(jié)來由，歷史， 母親節(jié)祝福語，節(jié)花等等，然后我們再想想送給母親的禮物，好嗎？第一板塊：母親節(jié)的由來我們每年都聽說母親節(jié)， 拿母親節(jié)是怎么流傳下來的呢？傳說希臘人向眾神 之母希布莉致敬。 到古羅馬時， 這些活動的規(guī)模就變得更

22、大， 慶祝盛況往往持續(xù) 達三天之久。在 17 世紀中葉，母親節(jié)流傳到英國，英國人把封齋期的第四個星 期天作為母親節(jié)日起源于古希臘。 2006年 11月，全國政協(xié)委員李漢秋提出設立 中國人自己的母親節(jié)， 并提出孟母可作為中國母親節(jié)的形象代表。 2006年 12月， 確定將農歷的四月初二， 也就是孟母生孟子這一天定為中華母親節(jié)， 并決定在首 屆中華母親節(jié)到來之際舉行一系列慶祝活動。 現(xiàn)在世界流行的母親節(jié)是 5 月的第 二個星期日，是美國最先設立的。第二板塊：節(jié)日習俗 母親節(jié)這一天，人們都做些什么呢？（學生回答）這一天，人們總要想方設 法使母親愉快地度過節(jié)日， 感謝和補償她們一年的辛勤勞動。 最普通

23、的方式是向 母親贈送母親節(jié)卡片和禮物。 節(jié)日里， 母親收到最珍貴、 最優(yōu)厚的禮物是把她們 從日常的家務勞動中解放出來， 輕松地休息一整天。 這一天， 許多家庭都由丈夫 和孩子們把全部家務活包下來，母親不必做飯，不必洗盤刷碗，也不必洗衣服。 不少家庭還有侍候母親在床上吃早飯的慣例。以前我們有時花錢買東西送給媽媽， 有時自己制作賀卡送給媽媽， 今年母親 節(jié)，咱們既不花錢還能送給媽媽非常漂亮的禮物康乃馨， 今天我們就來學習如 何手工制作康乃馨送給媽媽。2. 播放手工制作康乃馨的視頻首先，我們先看看康乃馨是如何制作的， 老師播放視頻。 讓同學簡單寫一寫 制作步驟。教授學生如何制作康乃馨接下來，老師在前

24、面示范其中一種康乃馨的制作方法， 愿意跟學的學生可以一起操作，也可以自己根據剛才播放的其他集中方法，自己制作。4學生親手制作康乃馨5.沒有完成的同學可以課后完成，現(xiàn)在我們每個人談一談今天活動的感受?；顒蛹o要母親節(jié)來臨之際，為了讓孩子學會感恩，繼承和發(fā)揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德， 愛心社開展了“送給媽媽的禮物-手工制作康乃馨”實踐活動。他們準備了卡 紙，剪刀和粘膠等材料，首先老師給學生們播放了手工制作康乃馨的視頻，然后老師分步講解演示，孩子們有的模仿老師的教法，有的進行自我創(chuàng)新，最后制作 出了一束束美麗的康乃馨，孩子們希望能在母親節(jié)時送給自己的媽媽， 送上自己 的祝福-“媽媽，我愛您”?；顒臃此迹阂酝?/p>

25、母親節(jié)，孩子們都是給媽媽要錢再買禮物給媽媽， 或者不給 媽媽任何母親節(jié)的禮物，這次我們愛心社借母親節(jié)之際，教給孩子手工制作康乃 馨送給媽媽，既環(huán)保又經濟。在制作的過程中有些孩子很有創(chuàng)意， 用衛(wèi)生紙繪上 顏色制作成康乃馨，還很漂亮。孩子們動手制作的康乃馨學生體會感恩母愛南苑學校愛心社 劉新照母愛像春天的雨露，悄悄滋潤著我們的心田；母愛想和熙的春風，安撫我們 的心靈；母愛又像一葉扁舟，載著我們越過一切困難。假如母愛是藍天，我們 就是天空下自由鳥兒；假如母愛是森林，我們就是森林中快樂奔放的小鹿；假 如母愛是大海，那我們就是水中自由自在的魚兒。我們的一切都來自于母親， 母愛是世界上最無私最真摯的愛。感

26、恩的心感謝有你南苑學校愛心社王靖浩感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”這首愛的旋律 又重新蕩起了我心中的海洋。我非常喜歡這首歌，因為這首歌能表達出我對母親無比的感恩之情。人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的 呼喚，就是“媽媽” 。世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚，當我 們呱呱落地來到這個世界的時候是母親用她那甘甜的乳汁哺育著我是她給了我 的生命。她用了她一生的經力把我們養(yǎng)育成人，不需要任何回報，無私的奉獻為雅安祈?；顒臃桨敢?、活動目的通過開展祈福心愿墻粘貼，紅領巾愛心義賣活動，培養(yǎng)孩子的愛 心和互助精神，樹立“一方有難，八方相助”的良好校園風氣；傳達 我們

27、對雅安的守望、為雅安祈福。二、活動口號“雅安加油！小伙伴們加油！”三、活動具體安排：由大隊部發(fā)出倡議，為雅安的小伙伴設置祈福心愿墻，舉行紅領 巾愛心義賣募捐活動。1、祈福心愿墻粘貼： 開展“祝福雅安小伙伴的心愿卡”征集與制作活動，心愿卡上寫 下對災區(qū)小朋友的美好祝福，張貼到祈福墻上。2、愛心義賣活動：開展“紅領巾愛心義賣活動”，廣泛發(fā)動學生將自己的書籍、閑 置的玩具等帶到義賣活動現(xiàn)場參與義賣活動， 義賣所得的款項以班為 單位上交到大隊部，捐給雅安蘆山小伙伴。為校園增一抹綠，為愛心添一份情”愛心植樹行動 活動方案一、活動目的： 綠色，是我們生活中必不可少的色彩，只有我們保護樹木，愛護 樹木，我們

28、的生命才充滿生機。 為配合德育處需要， 愛心社開展以 “為 校園增一抹綠”植樹行動， 培養(yǎng)學生愛護自然生態(tài)環(huán)境的意識。種植 樹木，保護樹苗，是件刻不容緩的事，應從我們自身做起。用自己的 雙手創(chuàng)造一份綠色， 用自己的真心養(yǎng)護一份綠色， 用自己的快樂創(chuàng)造 為我們的環(huán)境增添一份綠色。二、活動主題： 為校園增一抹綠三、活動過程： 1、宣傳講座并發(fā)出倡議：讓大地披上綠裝，人人參與植樹節(jié)護 綠、養(yǎng)綠活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。2、環(huán)保知識宣傳。3、環(huán)保護綠行動：在校內開展揀垃圾 ,落葉,擦花壇 ,護綠化等活動。各草坪內放置 警示牌。并對學生進行教育，嚴禁踐踏草坪。四、活動預期效果：希望通過此次植樹護綠

29、行動， 能夠喚起全校師生保護我們賴以生 存的自然環(huán)境的意識， 能在我校每個少年兒童的心里都種上一顆愛護 環(huán)境的綠苗， 同時能把這份保護環(huán)境的意識感染給周圍的人， 讓整個 校園、整個社會處處洋溢著綠色的和諧氛圍。南苑學校愛心社 2012-2013 年第二學期總結報告“用心幫助需要幫助的人，用愛溫暖需要關懷的人” ，愛心社一直秉承這樣 的宗旨，服務同學，服務學校，服務社會。不知不覺，這學期的活動已悄悄地接 近尾聲，愛心社在領導的指導和關懷下，立足校園，廣泛開展各項活動，現(xiàn)將活 動總結如下：三月份，首先我們進行社團招募活動，愛心社共招募學員 20 名，他們都是 來自五年級的男孩子， 第一節(jié)課我們共同

30、商定了愛心社的新口號， 宗旨以及相關 制度建設，接下來選出愛心社團的組長，副組長，活動策劃人等領導小組成員， 然后大家分別做了自我介紹， 我們從中了解到家境比較貧寒的有： 張靖榕， 學習 方面困難的學生有：李建平、于文浩等 4 名同學；樂于奉獻，活動積極主動的同 學有：王長運、于明辰、武大衛(wèi)、王靖浩、于俊義、劉新照等十幾名同學，大部 分同學都表示要主動幫助需要幫助的人， 做力所能及的事， 并希望愛心社在學期 末被評為優(yōu)秀社團。 第二次課， 結合學校學習雷鋒月活動安排， 以及德育處管理 需要，我們商討愛心社的這次活動為幫助一年級小朋友學習眼保健操， 第一步向 一年級小朋友介紹我們這次活動計劃，

31、第二步給每位小朋友分配小指導老師， 第 三步指定于明辰和王靖浩在前面示范， 采取先整體學習， 后分部指導的原則進行 活動，最后進行整體展示和表彰優(yōu)秀。整個活動秩序良好，成果比較顯著，大部 分同學都能自己進行眼保健操的操練， 但活動后我們沒有及時總結經驗， 分享感 受，這是我們下次活動時需要借鑒的地方。四月份，原計劃是去白浪河濕地公園調查環(huán)保問題并開展低碳環(huán)保宣傳活 動，由于未得到上級領導批準，后改變計劃。我是學校專職心理教師，我們的優(yōu) 勢就是能利用自己學習的技術幫助需要幫助的人， 而我們社團成員之間缺乏合作 意識，很多同學在學習和與人交往上遇到諸多問題， 都不能恰當處理， 所以我們 商定這次活

32、動主題就是團體沙盤游戲體驗活動， 教給孩子們如何助人， 如何自助。 我們一共二十人，團體沙盤規(guī)定人數(shù)是 48 人為宜，因此我們決定分兩組，每 組 10 人，這一次第一組體驗，第二組記錄。體驗組抽簽決定順序，咨詢師首先 帶領他們參觀櫥架中擺放的沙具，然后告訴他們團體沙盤體驗的規(guī)則或指導語 后， 10 名同學按照順序依次進行擺放，擺放完成后每位成員分享了自己擺放此 沙具的理由和感受。最后咨詢師把自己在活動中所觀、所感、所悟與大家分享， 并介紹了沙具的象征意義， 教給孩子們團體沙盤游戲的治療流程和意義。 孩子們 對此都很感興趣，同時也意識到自己以后要多體諒別人，精誠合作，積極分享。四月份，愛心社根據

33、學校校園文化建設活動安排， 我們開展了“為校園增一抹綠， 為愛心添一份情”愛心植樹行動，孩子們從家里帶來了樹種，鐵鍬，水桶，星期 五下午，我們在教室里明確分工，強調秩序，規(guī)定時間后開始行動，力氣大的挖 坑，力氣小的栽樹，兩人合作抬水，大家忙得不亦樂乎，充分體驗勞動的快樂， 他們告訴老師：如果我們的品德，安全，實踐活動都是這種體驗式的活動，我們 會感悟更深，我們能為校園奉獻我們的一份力量我們心里真開心。五月份我們學校主題是 “濃情五月天”，五月第一次活動時， 正值母親節(jié)來 臨之際，為了讓孩子們懂得感恩， 傳承勤儉節(jié)約的生活作風， 結合紅領巾相約中 國夢的主題，愛心社開展了“送媽媽愛心禮物手工制作

34、康乃馨”祝?；顒樱?孩子做手工制作類的活動難免有些吃力， 但孩子們腦子很靈活， 他們把自己班上 手工制作高手邀請到愛心社， 在他們的大力協(xié)助下， 整整兩節(jié)課的時間， 孩子們 的作品終于出爐了， 他們用自己的真心、 細心和專心制作成了一束束愛心康乃馨 送給親愛的媽媽， 祝他們節(jié)日快樂。 這次活動結束時我們一起商討下次活動主題 時孩子們一致要為雅安地震的人們送去祝福， 他們說： 我們沒有太多錢， 但我們 有無限真心的祝福，老師我們可以制作心愿卡，祝福雅安，為雅安人民祈福！為 了圓孩子的這個夢，我們第二次開展的活動就是“送出心愿卡，貼出夢想墻” 。 孩子們把對雅安人民的祝福寫在剪好的心形卡上， 貼

35、在走廊展板上， 同時他們把 自己的夢想也制作成心愿卡貼上去， 希望自己的心愿也插上翅膀， 向著藍天翱翔。六月份，愛心社積極配合學校工作，搞好六一兒童節(jié)后勤工作，向全校發(fā) 起“紅領巾相約中國夢” 愛心校園超市活動， 同時做好期末考試沖刺階段學習方 法指導以及如何調節(jié)考試焦慮等心理輔導工作。這一學期，在學校領導和老師的帶領下， 愛心社取得了卓越的成績 . 在新的 一學 年到來之時，我社有決心在原有的基礎之上，繼續(xù)努力實踐，發(fā)揚本社宗 旨，以更好的姿態(tài)、更積極的工作勁頭，為展現(xiàn)愛心社成員的良好精神風貌，為 回報社會， 作出自己的一份貢獻。 我們希望并且有能力在新的一年里， 把活動 辦得更好，把愛心撒

36、滿校園 , 撒向社會 !同在藍天下 共繪中國夢紅領巾愛心跳蚤市場活動方案一、“跳蚤市場”由來“ 跳蚤市場”實際上就是舊貨市場，它起源于 19 世紀末的法國。公元 1884 年，巴黎市政府為了保持市容整潔，立法禁止沿街亂倒垃圾，并責令 3 萬 名靠揀破爛為生的貧民把市區(qū)堆積的垃圾搬運到郊區(qū)圣旺一個廢棄的練兵場上。 貧民們在垃圾堆里挑挑揀揀，并就地隨手出售。到了 1886 年，圣旺這個地方居 然形成了一個固定的集市。 因為在這里出售的舊衣物上常帶有跳蚤， 巴黎人就給 它起了個名字，叫“跳蚤市場” ?，F(xiàn)在，圣旺跳蚤市場已發(fā)展成一個占地 3000 平方米、設有 1000 多個攤位的商業(yè)區(qū)。 出售的也不

37、只是從垃圾堆里揀來的破爛， 而是新舊都有的便宜商品。目前，國內沿習國外的叫法， 把舊貨交易市場和便宜商品集散市場稱為 “跳 蚤市場”。二、活動目的：活動以“紅領巾跳蚤市場”為載體， 鍛煉學生的實踐能力、 合作交流能力， 使同學們在體驗中不僅受到“公平買賣”、“勞動快樂”等思想道德感化教育， 并充分調動起學生參與活動的熱情，挖掘了隊員們的潛能。以“分享你的快樂， 獻出我的愛心”為口號， 本著“您的多余， 我的需要”的理念， 引導學生將自身 不需要的書籍、 文化用品、 玩具等拿到跳蚤市場交流， 從而培養(yǎng)學生的交往能力 和實踐能力，培養(yǎng)學生的經濟意識和愛心。三、活動時間： 2013年 6月 12日四

38、、活動地點：操場五、活動年級： 全校 16 年級全體學生六、活動準備：1、把本次活動的目的、形式、商品的范圍告訴家長，得到家長的支持和配合， 同時歡迎家長當顧客或來校參觀。2、班級發(fā)動宣傳，成立公司，選舉管理人員、工作人員，如管理員、收銀員、 推銷員、聯(lián)絡員等。由正副班主任老師進行適當?shù)募夹g培訓。3、學生整理自己的商品，進行分類標價，單件商品價格以15 元人民幣為宜4、全校教師屆時作為顧客參加交易會。5、各班要為本班自起一個“商場名稱” 。（如：快樂商場、愛心超市等） 。各班要 做好本班的廣告宣傳工作， 要有與眾不同的宣傳手段， 培養(yǎng)學生的營銷策劃能力 （如：海報等），學校大隊部將進行統(tǒng)一評比

39、。七、活動內容：（一）舊貨交易。 把自己淘汰的還有利用價值的物品， 如：玩具類、學習用品類、 書籍拿到跳蚤市場直接進行交易（禁止飲食類商品交易） 。（二）變廢為寶。把自己淘汰的物品，如：玩具類、學習用品類、服裝類等進行 環(huán)保處理，廢物利用，把廢品重新加工再拿到跳蚤市場進行交易 （如環(huán)保購物袋、 環(huán)保手工藝品等）。（三）義賣捐款。交易成功的費用可以捐助給班級 “愛心基金”也可以歸商品 持有人擁有。八：活動程序：1、各班要在規(guī)定地點擺放 2-3 張課桌，圍成柜臺形狀并掛牌如“愛心超市”等。2、各班所得收入，可以捐獻給班級“愛心基金” 。3、各班主任老師要注意活動前對學生進行“崗位培訓與角色定位”的

40、培訓與指 導，培養(yǎng)學生爭做具有這方面社會實踐能力的社會人， 同時加強對學生進行安全、 衛(wèi)生、紀律等方面的教育和引導， 學生在活動期間要爭做一名遵守紀律、 行為規(guī) 范的文明人。4、活動結束后要注意及時清理干凈場地，學校大隊部將對此進行評比。5、各班出售或交換后的剩余商品由班主任老師負責解決，可在班級小范圍內交 換或退還物品主人。九：總結評比1、活動結束后，學校將根據活動情況評比出若干個“最佳創(chuàng)意獎” 、“最佳組織 獎”、 “最具人氣獎”和“衛(wèi)生模范班級” 。2 、各班要結合周記、 小作引導學生回顧活動過程， 暢談這次活動的意義和切身 感受，并寫下體驗文章以班級為單位交大隊部存檔。十、工作人員安排

41、：場地布置：呂秀芹主任陳麗娜副班主任攝像照相：王春 信息報道：陳麗娜 各班負責人：班主任 市場管理處：大隊委南苑學校愛心社團活動開展情況階段性總結指導老師陳麗娜3 月6日，我們召開了第一次社團調度會，郝治國老 師給社團分配了指導教師，參與人員是四五年級全體學生， 我承接了王平平老師的工作，擔任“愛心社”指導教師，一 開始我理解的愛心社是幫助弱勢群體，走訪養(yǎng)老院，幫助低 年級學生等等，后來在開展活動的過程中， 我的思路開闊了， 我作為我們社團的指導教師，我能為我的孩子們奉獻什么 呢，他們需要哪些幫助呢？結合以上兩個出發(fā)點，我們初步 制定了愛心社團工作計劃及配檔表。首先我瀏覽了以前愛心 社的工作計劃和配檔表，以前開展的活動大部分是校園售 賣，慰問孤寡老人，演講活動等等，結合我校當前實際情況， 初步制定的配檔表如下：活動時間段活動主題3月份發(fā)揚雷鋒精神，搞好學校服務4月份突出清明特色，慰問孤寡老人5月份展現(xiàn)勞動光榮，建設美麗校園5月份普及心理教育，組織心理活動6月份回