陶行知故事與簡(jiǎn)介

1、 /3陶行知故事站在教室外面聽(tīng)課陶行知自幼聰明好學(xué)，鄰村的一位塾師認(rèn)定這孩子長(zhǎng)大后必然能成就大事，就讓他免費(fèi)入塾讀書(shū)。有一天下大雪，當(dāng)陶行知趕到塾館時(shí)老師已經(jīng)開(kāi)講。他怕影響老師講課和其它同學(xué)學(xué)習(xí)，硬是站在門(mén)外專心致志地聽(tīng)老師把課講完。這種學(xué)習(xí)精神感動(dòng)了塾館里的每一個(gè)人。陶行知有兩句重要的名言，一句是：“人生天地間，各自有稟賦。為一大事來(lái)，做一大事去。另一句是：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。陶行知把畢生精力,都投入到“教育”中去，確實(shí)做了一件“大事”。而他自己，卻“不帶半根草去”。只留一世英名，光照中華大地。打撲克牌“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！边@是陶行知教育師生的名言。他希望自己的學(xué)

2、生除了在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，還要多學(xué)本領(lǐng)，追求真理，成為國(guó)家需要的人才。在育才學(xué)校，學(xué)生們?nèi)粘炭偸桥诺脻M滿的。有一段時(shí)間，有的學(xué)生厭煩了這樣緊張的生活，在自習(xí)時(shí)間偷偷地打撲克。一天晚上，陶行知走過(guò)男生宿舍，順便進(jìn)去看看，正趕上有七八個(gè)男生在打撲克，玩得很帶勁。陶行知沒(méi)作聲，站在旁邊看著。這時(shí)，他們突然發(fā)現(xiàn)了陶校長(zhǎng)，慌忙放下?lián)淇?，羞愧地站起?lái)，低著頭等著挨批評(píng)。陶校長(zhǎng)一句話也沒(méi)說(shuō)，沉默了一會(huì)兒就轉(zhuǎn)身走了。第二天，陶校長(zhǎng)在全校會(huì)上講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)后循循善誘，讓同學(xué)們交出撲克牌：“抗日需要人才，將來(lái)建國(guó)需要人才，你們難道可以浪費(fèi)自己的時(shí)間嗎？時(shí)光是最可寶貴的?！焙⒆觽兊椭^，把一副副撲克牌放在臺(tái)上，堆

3、成一垛。陶校長(zhǎng)點(diǎn)燃了牌，又溫和地對(duì)孩子們說(shuō)：“有人說(shuō)有勞有逸，逸就只能玩撲克？你們可以練琴、寫(xiě)詩(shī)、作畫(huà)，也可以打球、下棋只有多學(xué)一點(diǎn)本領(lǐng)，將來(lái)才能建設(shè)國(guó)家。時(shí)光可貴，一去不回?。　?稿費(fèi)與教育陶行知有一句名言：“人生天地間，各自有稟賦。為一大事來(lái)，做一大事去。”他非常重視國(guó)民教育，他把畢生精力都投入到“教育”這一大事中來(lái)。1923年，他組織了平民教育促進(jìn)會(huì)，編寫(xiě)平民千字課，奔波于全國(guó)十幾個(gè)省市，致力于平民教育。他把平民千字課作為教材，送到平民百姓家里，勸家家戶戶都要識(shí)字讀書(shū)。他活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)多數(shù)都是自己寫(xiě)書(shū)得的稿費(fèi)。一次，他得到了1萬(wàn)多元稿費(fèi)，拿回家鎖在柜子里，承擔(dān)著所有家務(wù)的妹妹看見(jiàn)了，問(wèn)他：“

4、家里有老有小，錢也不多，能不能留1/4給家里用？”陶行知想了想，溫和地說(shuō)：“我要去南京勞山腳下辦曉莊師范，這錢要作為辦學(xué)的經(jīng)費(fèi)。我們家雖窮，粗茶淡飯還能維持。中國(guó)34000萬(wàn)農(nóng)民非但沒(méi)有飯吃，更沒(méi)有文化。用這錢去辦學(xué)校，是為農(nóng)民燒心香，是盡我們的綿薄之力去幫助他們。你在家里省著點(diǎn)用，算是幫我去辦大事吧！”妹妹理解了他，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。1927年，陶行知辦起了曉莊師范學(xué)校，開(kāi)展鄉(xiāng)村教育活動(dòng)。但在1930年4月，被國(guó)民黨反動(dòng)政府武力封閉了還通緝陶行知。1932年，陶行知在上海先后創(chuàng)辦了“山海工學(xué)團(tuán)”、“晨更工學(xué)團(tuán)”、“勞工幼兒園”，繼續(xù)推行中華普及教育運(yùn)動(dòng)。4生動(dòng)的課堂姚文采是陶行知的同鄉(xiāng)，陶行知

5、請(qǐng)他到曉莊學(xué)校教生物課。第一次上課，陶行知就讓他先把書(shū)本擺到一邊去，要“隨時(shí)教育、隨地教育、隨人教育”。姚老師教了10多年生物課，從來(lái)沒(méi)有不帶書(shū)本去上課的時(shí)候，他弄不懂陶行知是什么意思。傍晚，他看見(jiàn)陶先生與兩個(gè)叫花子在親熱地交談。陶先生和那兩個(gè)人談完話，就叫學(xué)生領(lǐng)他們?nèi)ハ丛?，然后告訴姚文采：“這是我從南京夫子廟請(qǐng)來(lái)的兩位老師，來(lái)教大家捉蛇。曉莊附近有許多蛇，經(jīng)常咬傷人，讓蛇花子來(lái)教大家捉蛇，你看怎么樣？”姚文采沒(méi)說(shuō)話。蛇花子開(kāi)始為曉莊師生上生物課了，課堂就在山里。幾天以后，最膽小的女孩子也敢捉蛇了，她們說(shuō)：“只要擊中要害，蛇并沒(méi)有什么可怕呀！”大家還懂得了蛇沒(méi)有腳為什么跑得快，蛇沒(méi)有耳朵怎么聽(tīng)

6、得見(jiàn)聲音，以及蛇是老鼠的克星等知識(shí)。姚老師終于理解了陶先生的用心。他帶領(lǐng)學(xué)生采集標(biāo)本；把挖草藥的老農(nóng)請(qǐng)來(lái)教認(rèn)草藥；請(qǐng)種花木的花匠來(lái)教種植花木的方法；請(qǐng)中國(guó)科學(xué)社的專家來(lái)教怎樣辨別生物科別及定學(xué)名。曉莊附近的花草樹(shù)木都掛起了學(xué)名牌，生物課從此上得生動(dòng)活潑。四塊糖一天，陶行知在校園里看到學(xué)生王友用泥巴砸自己班上的男同學(xué)，陶行知立即制止了他，并讓他放學(xué)后到校長(zhǎng)室去。放學(xué)后，王友早早地來(lái)到校長(zhǎng)室門(mén)口準(zhǔn)備挨訓(xùn)。這時(shí)，陶行知走過(guò)來(lái)了。他一看到王友，就掏出一塊糖果遞給他，說(shuō)：“這是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)槟惆磿r(shí)來(lái)了，而我卻遲到了。”王友驚愕地接過(guò)糖果，目不轉(zhuǎn)睛地看著陶行知。這時(shí)，陶行知又掏出一顆糖果遞給王友，說(shuō)：“這

7、塊糖果也是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)楫?dāng)我不讓你再打人的時(shí)候，你立即就住手了，這說(shuō)明你很尊重我，我應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)你。”王友更驚愕了。這時(shí)，陶行知又掏出一塊糖果放到王友的手里說(shuō)：“我已經(jīng)調(diào)查過(guò)了，你用泥塊砸那些男生，是因?yàn)樗麄儾皇赜螒蛞?guī)則，欺負(fù)女生。你砸他們證明你很正直善良，并且有跟壞人作斗爭(zhēng)的勇氣，應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)?！蓖跤崖?tīng)了非常感動(dòng)，他失聲叫了起來(lái)：“校長(zhǎng)，你打我吧，我砸的不是壞人，而是自己的同學(xué)呀！”陶行知滿意地笑了，又掏出一塊糖果遞給王友，說(shuō)：“你能正確地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，這塊糖果值得獎(jiǎng)勵(lì)給你?，F(xiàn)在我已經(jīng)沒(méi)有糖果了，你也可以回去了?！碧招兄褪沁@樣，用他獨(dú)特的寬容引領(lǐng)學(xué)生。背著愛(ài)人游泳“人為一大事來(lái)，做一大事去；捧著一顆心

8、來(lái)，不帶半根草去。陶行知這句話正是他為人類、為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生的宣言。1939年，陶行知在重慶創(chuàng)辦“育才學(xué)?！?，這所學(xué)校是陶行知?jiǎng)?chuàng)辦的成績(jī)最大的學(xué)校，學(xué)生主要是保育院的難童，對(duì)學(xué)生不收學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，因而經(jīng)費(fèi)非常困難。有人問(wèn)陶行知“你何必背著石頭過(guò)河呢？”，陶先生說(shuō)“我背的不是石頭，是愛(ài)人”。這是對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)學(xué)校的愛(ài)，對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)，對(duì)勞動(dòng)人民的愛(ài)，對(duì)中華民族的愛(ài)。陶先生有四個(gè)字“愛(ài)滿天下”。不僅愛(ài)人類，而且愛(ài)生物，反對(duì)把生物弄死來(lái)做標(biāo)本，把生物學(xué)變成死物學(xué)，這是人世間最偉大的愛(ài)。推廣這樣的愛(ài)，可以教導(dǎo)人們不再互相殘殺，人與自然和諧共處。7認(rèn)錯(cuò)1932年，國(guó)民黨反動(dòng)派查封了南京曉莊師范學(xué)校，師

9、范附屬小學(xué)被迫停課。附小的同學(xué)們自發(fā)辦起了“兒童自動(dòng)學(xué)?！保蓪W(xué)習(xí)好的學(xué)生當(dāng)老師，連校長(zhǎng)、工友也由學(xué)生擔(dān)任。整個(gè)學(xué)校秩序井然，書(shū)聲朗朗。消息傳出，教育家陶行知寫(xiě)了一首詩(shī)稱贊說(shuō)：有個(gè)學(xué)校真奇怪，大孩自動(dòng)教小孩；七十二行皆先生，先生不在學(xué)生在。受到贊揚(yáng)，同學(xué)們都很高興?？墒怯袀€(gè)年僅八九歲的小同學(xué)卻找到陶行知，毫不客氣提意見(jiàn)：“照先生的寫(xiě)法，我們學(xué)校算不上真奇怪?！碧招兄稽c(diǎn)都不生氣，反而和顏悅色地問(wèn)：“小朋友你只管說(shuō)，我的詩(shī)錯(cuò)在哪里呀？”那孩子指著第二行說(shuō)：“小孩就不能教大孩嗎？我們學(xué)校里，就有年小的成績(jī)好，做大齡同學(xué)老師的。要是像先生寫(xiě)的只是大孩自動(dòng)教小孩，有什么真奇怪？”。“說(shuō)得對(duì)，說(shuō)得對(duì)?！碧招兄\(chéng)懇地認(rèn)錯(cuò)檢討說(shuō)：“小朋友，非常感謝你的指正,我馬上就改。”說(shuō)完，把“大”字改作“小”字，成了“小孩自動(dòng)教小孩”。然后又問(wèn)：“這樣改行不行？”小孩咧嘴笑了：“先生改得真快真好！”陶行知簡(jiǎn)介陶行知（1891年10月18日一1946年7月25日），本名陶文濬，因欣賞王陽(yáng)明“知行合一”學(xué)說(shuō)改名為知行，后認(rèn)為“行是知之始；知是行之成”，又改名為行知，中國(guó)著名教育家。1891年生于安徽歙縣，1914年從金陵大學(xué)畢業(yè)。1914年赴美國(guó)留學(xué)，先