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1、 PAGE 頁碼 6 / NUMPAGES 總頁數(shù) 6小學(xué)滬教版三年級下學(xué)期語文期末教育質(zhì)量針對測試卷姓名:_ 班級:_ 滿分:(100分) 考試時間:(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音,寫詞語。yn zu gn shu hu zh qing b l zh sh xin chun di zh zh h rn wn shu 二、 比一比,組詞語。陶(_) 驕(_) 謙(_) 虛(_)捧(_)掏(_) 嬌(_) 歉(_) 虎(_)棒(_)三、 想一想連線。朝辭白帝彩云間 兩岸的猿聲還回蕩在耳邊。千里江陵一日還 清晨,我告別了地勢高聳、彩云繚繞的白帝城。兩岸猿聲啼不住 輕快的小船
2、已駛過連綿不絕的萬重山巒。輕舟已過萬重山 千里之遙的江陵,一天之內(nèi)就可以到達。四、 把詞語補充完整,并選詞填空。大吃(_)(_) (_)嚼(_)咽 爭(_)恐(_)哈哈(_)(_) 果實(_)(_) (_)忙(_)亂(1)形容慢慢吃東西的詞語是_。(2)小紅把書包提前收拾好了,免得到時候_的。五、 選詞填空。 牢固 堅固1.這座高塔建造得十分(_)。2. 這座橋不但(_),而且美觀。發(fā)現(xiàn) 發(fā)覺3.戰(zhàn)斗結(jié)束,他才(_)自己的小腿受了傷。4.科學(xué)家在山腳下(_)了華南虎的足跡。六、 按要求寫句子。1這美妙的琴聲怎能不令人陶醉?(改成陳述句)_2小狗搖著尾巴。(擴寫句子,至少擴寫兩處)_3花鐘這篇課
3、文對我很感興趣。(修改病句)_4蜜蜂靠的不是超常的記憶力,而是一種我無法解釋的本能。(用加點的關(guān)聯(lián)詞造句)_七、 根據(jù)課本內(nèi)容填空。1鮮花朵朵,_,_。要是我們_,就會發(fā)現(xiàn),一天之內(nèi),不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點,_;五點左右,_;七點, _;中午十二點左右,_;下午三點,_;下午五點,_;_在七點左右_;_在晚上八點開花;_卻在九點左右含笑一現(xiàn)2蜜蜂的作者是_國著名的昆蟲學(xué)家_,他創(chuàng)作了著名的科學(xué)著作_。這篇課文介紹他做了一個實驗,證實了蜜蜂飛回來,靠的不是_,而是一種_。3_,野渡無人舟自橫。八、 課外閱讀。我的學(xué)校里校園生活豐富多彩,令人回味無窮。每當(dāng)星期一早晨舉行隆重的升旗儀式
4、一開始,就聽小主持人熱情高昂的話語:“升旗!”緊接著就是鼓號隊敲鑼打鼓吹小號合奏洪亮的進行曲。我們莊重地敬著隊禮,目視著鮮艷的五星紅旗冉冉上升,自豪感油然而生。當(dāng)星期三下午第二節(jié)課的鈴聲響起時,學(xué)校就熱鬧非凡了。站在走廊上俯視,瞧,在那棵枝繁葉茂、已有百年歷史的大樟樹下,站著一隊整齊的隊伍,左手挎腰鼓,右手持鼓捶,只見他們右手輕輕一揮,便響起了清脆的聲音:“咚咚咚,咚咚咚”那鏗鏘有力的鼓點舞動著每一位腰鼓手的澎湃激情。寬敞明亮的舞蹈房中,舞蹈隊的同學(xué)們伴隨著動聽的音樂翩翩起舞,那美麗的舞姿有時像燕子從空中掠過,有時像流水婉轉(zhuǎn),有時像斜風(fēng)細雨,讓人駐足長留。1找出本文的中心句,畫上橫線。2第_段
5、寫的是升國旗儀式。3短文介紹了星期三的哪兩種校園活動?_九、 按要求作文。請從下面兩個段落中選一個開頭,展開想象,續(xù)編故事。題目自擬,字數(shù)在300字左右。夏天到了,瞌睡蟲王國一片沸騰。它們紛紛飛出洞口,去尋找自己的朋友小精怪從爸爸那兒學(xué)會了很多咒語。他用咒語變出玩具、花園、城堡。一天,不知道什么原因,小精怪念錯了咒語,把自己變成了_答案1、演奏 感受 或者 墻壁 蠟燭 視線 穿戴 蜘蛛 忽然 玩耍2、陶罐 驕傲 謙虛 虛心 捧著 掏心 嬌氣 道歉 馬虎 棒子3、4、一 驚 細 慢 先 后 大 笑 累 累 手 腳 細嚼慢咽 手忙腳亂 5、牢固 堅固 發(fā)覺 發(fā)現(xiàn) 6、這美妙的琴聲令人陶醉。 可愛的
6、小狗歡快地搖著尾巴。 我對花鐘這篇課文很感興趣。 這根皮筋不是小麗帶來的,而是小紅的媽媽送給小紅的。7、爭奇斗艷 芬芳迷人 留心觀察 牽?;ù灯鹆俗仙男±?艷麗的薔薇綻開了笑臉 睡蓮從夢中醒來 午時花開花了 萬壽菊欣然怒放 紫茉莉蘇醒過來 月光花 舒展開自己的花瓣 夜來香 曇花 法 法布爾 昆蟲記 超常的記憶力 無法解釋的本能 春潮帶雨晚來急8、1在我的學(xué)校里校園生活豐富多彩,令人回味無窮。2二3打鼓 跳舞9、范文:瞌睡蟲彬彬夏天到了,瞌睡蟲王國一片沸騰。它們紛紛飛出洞口,去尋找自己的朋友。小睡蟲彬彬飛到一片綠油油的草地上,看到有兩個小孩在草地上玩耍,彬彬也想和他們一起玩,跟他們交朋友??墒莾蓚€小孩誰也沒有注意到它,彬彬有點懊惱,于是它就飛到一個正在踢球的小孩的臉上,悄悄地爬進他的耳朵里,可這個孩子正玩得起勁,搖頭晃腦,
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