英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)4篇-心得體會(huì)

1、英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)4篇我把自己漫游外語(yǔ)天地所獲得的心得體會(huì)總結(jié)為十條，供那些真心實(shí)意而不是裝模作樣想掌握外語(yǔ)的人參考。一、學(xué)習(xí)外語(yǔ)一天也不能中斷。倘若確實(shí)沒(méi)有時(shí)間，哪怕每天擠 出十分鐘來(lái)也行。早晨是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的大好時(shí)光。二、要是學(xué)厭了，不必過(guò)于勉強(qiáng)，但也不要扔下不學(xué)。這時(shí)可以 變換一下學(xué)習(xí)方式。比如，可以把書放在一邊去聽(tīng)聽(tīng)廣播，或暫時(shí)擱 下課本的練習(xí)去翻翻詞典等。三、絕不要脫離上下文孤立地去死記硬背。四、應(yīng)該隨時(shí)隨地記下并背熟那些平時(shí)用得最多的“句套子”。五、盡可能“心譯”你接觸到的東西， 如一閃而過(guò)的廣告和偶爾 聽(tīng)到的話語(yǔ)等。這也是一種休息方式。六、只有經(jīng)過(guò)老師修改的東西才值得牢記。 不要反復(fù)去

2、看那些做 了而未經(jīng)別人修改的練習(xí)，看多了就會(huì)不自覺(jué)地連同錯(cuò)誤一起記在腦 子里。假若你純屬自學(xué)而無(wú)旁人相助，那你就去記那些肯定是正確無(wú) 誤的東西。七、抄錄和記憶句型、慣用語(yǔ)時(shí)要使用單數(shù)第一人稱，如“ i am only pulling your leg ” 八、外語(yǔ)好比碉堡，必須同時(shí)從四面八方向它圍攻：讀報(bào)紙，聽(tīng) 廣播，看原版電影，聽(tīng)外語(yǔ)講演，攻讀課本，和外國(guó)友人通信、往來(lái)、1 / 10文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí) 交談等。九、要敢于說(shuō)話，不要怕出錯(cuò)誤，但要請(qǐng)別人糾正錯(cuò)誤。尤其重 要的是，當(dāng)別人確實(shí)開始幫你糾正錯(cuò)誤時(shí)，不要難為情，也不要泄氣。十、要堅(jiān)信你一定能達(dá)到目的，要堅(jiān)信自己有堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅

3、力和 語(yǔ)言方面非凡才能。假若你不再相信存在這種才能（這樣想也并不錯(cuò)!），那么你就想，掌握外語(yǔ)這種小玩藝兒，你還是足夠聰明的。假 若所學(xué)的材料難啃而使你氣餒，那么你就罵課本和詞典吧（罵得對(duì)!事實(shí)上并不存在完美無(wú)缺的教科書和包羅萬(wàn)象的詞典）。最后，實(shí)在 難以前進(jìn)時(shí)，你就罵語(yǔ)言本身吧，因?yàn)橐磺姓Z(yǔ)言都是不易掌握的，而 其中最難掌握的莫過(guò)于本族語(yǔ)。這樣一想，事情就好辦了。英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 2篇|從初一開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)到今天，十年有余，但捫心自問(wèn)，自己英語(yǔ)水平如何？實(shí)在令人汗 顏。不用說(shuō)自如表達(dá)，自由交流，就連外國(guó)原版的動(dòng)畫片都不一定能 夠完全理解。更別提看外國(guó)電視劇和英文電影大片了。我的反思

4、學(xué)英語(yǔ)的目的是什么？上大學(xué)以前， 我們被灌輸，學(xué)英語(yǔ)是為了 考試。上大學(xué)以后，我們又被灌輸，是為了日常交流，自由表達(dá)。到 了今天，我卻發(fā)現(xiàn)，我徹底的錯(cuò)了。原因有三：第一：關(guān)于考試制度，僅僅依靠傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)，尤其是中國(guó)的 英語(yǔ)考試制度，不但對(duì)英文學(xué)習(xí)沒(méi)有促進(jìn)作用，反而大大的誤導(dǎo)了中2 / 10文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí) 國(guó)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，天天背單詞，天天練習(xí)考試題目，甚至經(jīng)常練習(xí)聽(tīng) 力，單項(xiàng)選擇，完形填空，閱讀理解，這些枯燥乏味的學(xué)習(xí)，只會(huì)打 擊學(xué)生的外語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。第二：關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)目的，日常交流？ no!做為一個(gè)中國(guó)人， 幾乎90%U上的場(chǎng)合，我們是用不上英語(yǔ)的，學(xué)英語(yǔ) 10多年來(lái)，其 實(shí)

5、我真正使用英語(yǔ)交流的場(chǎng)合，真的是少之又少，略等于無(wú)。那么我 們學(xué)習(xí)英語(yǔ)干什么？我的答案是：看英文動(dòng)畫片，英文電視連續(xù)劇， 英文電影，聽(tīng)英文歌曲（關(guān)鍵是這個(gè)過(guò)程中，你在享受美麗的英語(yǔ)世 界）。至于閱讀英文報(bào)刊雜志，書籍，對(duì)于英語(yǔ)中級(jí)以下水平的人來(lái) 說(shuō)，想都別想。（因?yàn)閻?ài)看動(dòng)畫片，電影電視劇，聽(tīng)歌的人很多，愛(ài) 讀書的卻少之又少）第三：關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，國(guó)內(nèi)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法實(shí)在是太多，太雜， 比如：圖文聯(lián)想法，漢注音法，顛來(lái)倒去法，詞形轉(zhuǎn)換法，諧音法， 聯(lián)想法，故事法，這些旁門左道的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，占據(jù)了主流，短期 看來(lái)，這些方法確實(shí)卓有成效（僅限記單詞），但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看來(lái)，對(duì)英 語(yǔ)學(xué)習(xí)不但沒(méi)有促進(jìn)作用，反而

6、誤導(dǎo)了很多學(xué)生。而英語(yǔ)學(xué)習(xí)的正確 方法，單詞拼讀法（相當(dāng)于漢語(yǔ)拼音），詞根詞綴法（相當(dāng)于漢偏旁 部首），卻因?yàn)橐?jiàn)效緩慢，而被棄之一旁。這其中最大的錯(cuò)誤，是我 們掌握的單詞，卻很少運(yùn)用。而這些單詞只有通過(guò)看英文影視作品和 書籍才能激活，卻很少有人堅(jiān)持做到。我的觀點(diǎn)3 / 10文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)關(guān)于聽(tīng)力：其實(shí)我們關(guān)于聽(tīng)力的理解是完全錯(cuò)誤的， 漢語(yǔ)中聽(tīng)力 的定義是指啟動(dòng)聽(tīng)覺(jué)器官，接收語(yǔ)音信息的一種能力，如果說(shuō)一個(gè)人 聽(tīng)力不好，證明這個(gè)人耳朵有問(wèn)題，事實(shí)上我們能聽(tīng)懂世界上最難的 漢語(yǔ)，耳朵肯定沒(méi)問(wèn)題，那么我們?yōu)槭裁绰?tīng)不懂英語(yǔ)呢？原因有二： 排在第一位，也是最重要的就是發(fā)音，聽(tīng)力不好并不是耳

7、朵有問(wèn)題， 而是嘴巴有問(wèn)題，我們發(fā)音不準(zhǔn)，甚至與標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)發(fā)音完全不同，我 們?cè)趺纯赡苈?tīng)懂標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)。第二是聽(tīng)得比較少，因?yàn)槲覀兊恼Z(yǔ)言環(huán)境 導(dǎo)致。關(guān)于第一個(gè)問(wèn)題，那就是要糾正你的發(fā)音，這是學(xué)好英語(yǔ)第一 步，也是最難的一步（因?yàn)榭孔约旱牧α?，幾乎不可能做到，必須?專業(yè)英語(yǔ)教練強(qiáng)行矯正發(fā)音。關(guān)于環(huán)境，那就是要經(jīng)常觀看外國(guó)的動(dòng) 畫片（尤其是英語(yǔ)初學(xué)者，看電影太難，我們的中國(guó)小學(xué)生也是從動(dòng) 畫片開始的）關(guān)于發(fā)音：很多人以為僅僅是認(rèn)識(shí)英語(yǔ)中 48個(gè)國(guó)際音標(biāo)，大錯(cuò) 特錯(cuò)。從認(rèn)識(shí)到讀準(zhǔn)，需要付出很大的努力，即便能讀準(zhǔn)，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不 夠，英語(yǔ)是拼音文，它的拼讀規(guī)則比漢語(yǔ)拼音復(fù)雜 3倍以上，而我們 小時(shí)候?qū)W漢語(yǔ)拼音都

8、學(xué)了很多年， 才徹底掌握漢語(yǔ)拼音。而國(guó)人卻很 少有老師系統(tǒng)的教授英語(yǔ)拼讀法，能學(xué)好拼讀法的學(xué)生自然是鳳毛麟 角了。關(guān)于單詞：這是一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，也是一個(gè)大部分中國(guó)人誤解的問(wèn) 題，具體情況，不多分析，大家各有感受。其實(shí)學(xué)好英語(yǔ)單詞真的很 簡(jiǎn)單，第一，掌握單詞拼讀規(guī)則，懂得如何“拼單詞”， （相當(dāng)于學(xué)4 / 10文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí) 會(huì)英語(yǔ)的拼音）保障不會(huì)讀錯(cuò)。第二：學(xué)會(huì)單詞的詞根詞綴，懂得單 詞的構(gòu)成部件（相當(dāng)于漢的偏旁部首），保障不會(huì)寫錯(cuò)。（其它方法, 全是旁門左道，對(duì)長(zhǎng)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，有百害而無(wú)一利）關(guān)于口語(yǔ)：很多人以為口語(yǔ)不好，是因?yàn)槠綍r(shí)說(shuō)的少，這僅僅是 其中一個(gè)原因而已，真正的原因

9、是我們聽(tīng)的少，聽(tīng)力和閱讀（包括朗 讀）相當(dāng)于輸入，而口語(yǔ)和書面表達(dá)才是輸出，沒(méi)有大量的輸入，怎 么會(huì)有足夠的輸出？如果想提高口語(yǔ)，大量看英文動(dòng)畫片，電視劇吧, 大量臺(tái)詞和實(shí)用的日?？谡Z(yǔ)句子吧。關(guān)于語(yǔ)法：語(yǔ)法一直是一個(gè)令人糾結(jié)的問(wèn)題， 這是我們的考試制 度造成的惡果，我們太偏重語(yǔ)法了，語(yǔ)法教學(xué)和考試甚至到了魔鬼般 的境地，為了語(yǔ)法而語(yǔ)法，而忘了學(xué)習(xí)語(yǔ)法的真正目的，是用來(lái)理解 英文句子和文章，只要能大概理解就夠了，在不斷的重復(fù)使用中，我 們自然而然掌握，即便我們是中國(guó)人，關(guān)于漢語(yǔ)的語(yǔ)法，也并不是太 明了。我建議拿動(dòng)畫片的臺(tái)詞來(lái)作為語(yǔ)法題目， 講清楚基本的語(yǔ)法現(xiàn) 象，剩下的工作就是大量視頻刺激和閱讀

10、。關(guān)于閱讀：關(guān)于閱讀，閱讀理解的練習(xí)的確很重要，但是大部分 都不太喜歡，我建議適當(dāng)練習(xí)即可，空出時(shí)間視頻學(xué)習(xí)，可以看看外 國(guó)的紀(jì)錄片或者電視劇，那是另一種形式的閱讀，等能力加強(qiáng)，興趣 提升后，再開始大量閱讀英文書籍。關(guān)于考試：關(guān)于考試，我無(wú)話可說(shuō)，尤其是四六級(jí)考試，折磨了 太多的大學(xué)生，讓他們?yōu)榱丝荚嚩呓輳?，走極端，大大誤導(dǎo)了英語(yǔ)5 / 10文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，真正的英語(yǔ)實(shí)力，不是一場(chǎng)考試能夠證明，學(xué)好英語(yǔ)也不是為 了考試，為了考試而學(xué)英語(yǔ)，學(xué)出來(lái)的大都是畸形英語(yǔ)。（它最大的惡果是造成了很多人急功近利，而英語(yǔ)學(xué)習(xí)是不能急功近利的。）重考試（比如四六級(jí)，社會(huì)就業(yè)也很看重），輕教

11、學(xué)（大學(xué)英語(yǔ)課程設(shè) 置不合理，老師不認(rèn)真教，學(xué)生不認(rèn)真學(xué)），必然對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生巨 大負(fù)面作用，我們應(yīng)該做的是重學(xué)習(xí)，輕考試。關(guān)于寫作：我們中國(guó)人也是在三年級(jí)以后開始寫作的， 我上三年 級(jí)的時(shí)候是10歲左右，我2歲開始學(xué)說(shuō)話，相當(dāng)于我有8年的時(shí)間 在聽(tīng)說(shuō)，當(dāng)然包括閱讀（電影電視動(dòng)畫片）。所以，在沒(méi)有看完100 部動(dòng)畫片，3部電視劇之前，不要輕易開始寫作，否則容易打擊興趣。關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法：關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，我實(shí)在是有太多要說(shuō)的，卻又不知從何說(shuō)起。 整個(gè)社會(huì)似乎都在奢望能夠找到一種神奇的方法，瞬間讓英語(yǔ)變得很 牛逼。而事實(shí)上，這是不可能的。而社會(huì)上關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法簡(jiǎn)直 多如牛毛。為了各種考試又衍

12、生出各種考試方法和技巧，讓人頭昏腦脹。事實(shí)上英語(yǔ)學(xué)習(xí)如同漢語(yǔ)一樣，首先，要解決發(fā)音問(wèn)題，也就是 如何拼讀單詞，保證不讀錯(cuò)。其次，要解決拼寫問(wèn)題，懂得單詞拼讀 規(guī)律，學(xué)會(huì)單詞詞根詞綴構(gòu)成，懂得如何拆分單詞，保證理解單詞詞 義，又能確保不寫錯(cuò)。最后，就是大量的使用，我強(qiáng)烈建議從看英文 雙語(yǔ)原版動(dòng)畫片開始，推薦迪士尼出品的英文動(dòng)畫片，英文發(fā)音純正，6 / 10文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí) 畫面高清，故事經(jīng)典。結(jié)束語(yǔ)：英語(yǔ)學(xué)習(xí)不是一朝一夕的是，如果下定決心學(xué)英語(yǔ)，就不要急功 近利，更不要被考試所束縛，要做好長(zhǎng)期作戰(zhàn)的準(zhǔn)備，而這整個(gè)過(guò)程 中最最關(guān)鍵的就是學(xué)習(xí)興趣，一定要找到合適的老師和培訓(xùn)課程， 通

13、過(guò)老師的教授，獲得自學(xué)能力，老師的傳授和學(xué)生的自學(xué)同樣重要， 僅僅靠自學(xué)，根本不可能成功，如果自學(xué)可以成功，那中國(guó)還需要這 么多學(xué)校和老師干嘛？每個(gè)人買一箱書，躲在家里自學(xué)算了。英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 3篇| 在中國(guó)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) 還是個(gè)新生事物，如同罩著一層神秘的面紗，使不少人望而卻步，不 知自己是否能夠適應(yīng)這種全新的學(xué)習(xí)模式。 隨著家用電腦的普及，網(wǎng) 絡(luò)學(xué)習(xí)愈來(lái)愈呈現(xiàn)出其特有的優(yōu)勢(shì)。學(xué)習(xí)資源豐富，學(xué)習(xí)時(shí)間靈活， 其教學(xué)資源亦日趨成熟。網(wǎng)絡(luò)不只是新新人類的寵兒，而已演變成為 大眾的學(xué)習(xí)媒介。本人于XX年年春季參加北外網(wǎng)院的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，迄今已一年有余， 并榮獲了北外網(wǎng)院XX年屆優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)

14、，對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有了一定的了 解。北外網(wǎng)院為學(xué)生提供了非常全面的學(xué)習(xí)平臺(tái)， 每一位學(xué)員都可以 根據(jù)自身要求，有選擇的利用其中的部分資源，便可以順利完成學(xué)業(yè)。本人在網(wǎng)院學(xué)習(xí)期間能夠按照網(wǎng)院的要求進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，積極參加面授輔導(dǎo)課，認(rèn)真聽(tīng)講，作筆記，在課堂上與同學(xué)進(jìn)行充分交流。每次面授輔導(dǎo)之前基本做完兩個(gè)單元的學(xué)習(xí)任務(wù)， 做到有備而來(lái)。每7 / 10文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí) 天登錄平臺(tái)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課件，做到聽(tīng)讀互換。每學(xué)完一個(gè)單元，便及時(shí) 填寫學(xué)習(xí)記錄卡，對(duì)一個(gè)單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行即時(shí)的檢驗(yàn)。 認(rèn)真完成作業(yè) 并按時(shí)提交，這也是回顧已學(xué)知識(shí)點(diǎn)的很好的途徑。 經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽網(wǎng) 院通知，掌握網(wǎng)院動(dòng)態(tài)。登錄學(xué)習(xí)論壇，

15、瀏覽與所學(xué)課程有關(guān)的帖子， 汲取所需。止匕外，本人每學(xué)期初都會(huì)按照成功指南提供的學(xué)習(xí)策略做一個(gè)大 概的學(xué)習(xí)計(jì)劃，所有的學(xué)習(xí)活動(dòng)盡量按計(jì)劃進(jìn)行。偶有調(diào)整，但是并 不影響整個(gè)學(xué)習(xí)情況。本人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與課堂學(xué)習(xí)最大的區(qū)別在于 自我約束和自我管理，網(wǎng)院已經(jīng)為網(wǎng)絡(luò)學(xué)員提供了充分的學(xué)習(xí)策略和 學(xué)習(xí)資源，只要按照網(wǎng)院要求，根據(jù)自己所需善加利用，必能收到良 好的學(xué)習(xí)效果。最新大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 4篇|這一年的大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)生涯，讓我感慨頗多！回想起，那個(gè)時(shí)候上課的情況， 一切是那么的清晰，仿佛就像是發(fā)生在昨天一樣。通過(guò)這兩年在大學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我對(duì)于目前的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面 有以下的看法：雖然在

16、教學(xué)內(nèi)容較單一的情況下，但在英語(yǔ)教學(xué)方式 方面相對(duì)來(lái)說(shuō)，教學(xué)形式還是較豐富多彩的，具體地說(shuō)：在大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中，老師采用了有趣生動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)形式，如：游戲 化地教學(xué)活動(dòng)、小組討論、課堂辯論、學(xué)生上講臺(tái)、看音像資料等來(lái) 傳授教學(xué)內(nèi)容。對(duì)這種形式的教學(xué)，我覺(jué)得很不錯(cuò)！與我們高中枯燥的英語(yǔ)課堂8 / 10文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)相比，這種利用各種喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)教學(xué)方式，讓教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方 式更樂(lè)意被我們接受，提高了我們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的接受程度。當(dāng)然，采用何種教學(xué)形式，取決于學(xué)生的年齡、性格特征、班級(jí)規(guī)模、班風(fēng) 等實(shí)際因素。顯然采用了合適的教學(xué)形式能較大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)。另外，另一種值得一提的教學(xué)安排就是英語(yǔ) ppt展示。對(duì)于英 語(yǔ)的ppt展示的教學(xué)安排，很多人不支持，覺(jué)得沒(méi)意義，不如不用上 課更好。但我個(gè)人覺(jué)得，它是利遠(yuǎn)大于弊的。因?yàn)檫@種教學(xué)安排給了我們很多的學(xué)習(xí)空間，讓教學(xué)的互動(dòng)性與學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的激情給充分 調(diào)動(dòng)起來(lái)，同時(shí)也是一個(gè)很好的考驗(yàn)個(gè)人的自我約束的意識(shí)?？赡懿糠值耐瑢W(xué)還停留在老師一個(gè)人在講課，學(xué)生在下面聽(tīng)的中學(xué)教學(xué)模式 中，很難理解這其中的意義。因此，有一部分同學(xué)在機(jī)房學(xué)習(xí)時(shí)，因 自身的自律意識(shí)不強(qiáng)而做一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，如：看視頻，聊 qq,發(fā)郵件等。從另一角度來(lái)說(shuō)，這也是對(duì)學(xué)生的自我管理與約束方 面的考驗(yàn)的平臺(tái)，在這平臺(tái)上，學(xué)生將能逐漸擺