個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃表19篇

1、個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃表（精選19篇） 個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃表（精選19篇） 個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃表 篇1 為進(jìn)一步提高我縣產(chǎn)科服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范產(chǎn)科操作技能，提升產(chǎn)科人員服務(wù)能力，降低孕產(chǎn)婦死亡率和嬰兒死亡率，我縣決定在全縣范圍開展產(chǎn)科適宜技術(shù)培訓(xùn)。為確保培訓(xùn)質(zhì)量和效果，特制定本實(shí)施方案。 一、培訓(xùn)對(duì)象 縣直醫(yī)療機(jī)構(gòu)及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的產(chǎn)科醫(yī)生及助產(chǎn)人員等50人。 二、培訓(xùn)形式 培訓(xùn)參照高級(jí)生命支持培訓(xùn)模式ALSO,實(shí)行理能講座和技術(shù)操作相結(jié)合的形式進(jìn)行。 三、培訓(xùn)師資 由參加市級(jí)培訓(xùn)的人員、縣人民醫(yī)院和縣婦幼保健院的科主任及骨干醫(yī)師擔(dān)任此次培訓(xùn)師資。 四、培訓(xùn)內(nèi)容 培訓(xùn)以ALSO教材為主要參考，并結(jié)合我縣實(shí)際情況調(diào)整培訓(xùn)

2、內(nèi)容，詳細(xì)分為理論講座及技術(shù)操作內(nèi)容。 (一)理論講座內(nèi)容： (1)孕早期并發(fā)癥 (2)孕期內(nèi)科合并癥 (3)孕晚期出血 (4)早產(chǎn)/胎膜早破 (5)難產(chǎn) (6)產(chǎn)后出血及第三產(chǎn)程急癥 (7)孕產(chǎn)婦復(fù)蘇 (8)重大婦幼衛(wèi)生項(xiàng)目相關(guān)問題解答 (二)技術(shù)操作內(nèi)容： (1)胎兒監(jiān)護(hù) (2)胎位異常 (3)陰道助娩 (4)肩難產(chǎn) (5)產(chǎn)科病例討論 (6)會(huì)陰撕裂 (7)超聲 (8)新生兒窒息復(fù)蘇 (9)剖宮產(chǎn) 五、培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn) 為保證培訓(xùn)效果和質(zhì)量，本次培訓(xùn)分期分批進(jìn)行，詳細(xì)安排如下： 第一批：縣婦幼保健院負(fù)責(zé)院內(nèi)婦產(chǎn)科醫(yī)生及助產(chǎn)人員等12人的培訓(xùn)。培訓(xùn)地點(diǎn)：婦幼保健院會(huì)議室。時(shí)間：20_年7月2

3、3日。 第二批：縣人民醫(yī)院負(fù)責(zé)院內(nèi)婦產(chǎn)科醫(yī)生及助產(chǎn)人員等20人的培訓(xùn)。培訓(xùn)地點(diǎn)：縣人民醫(yī)院會(huì)議室。時(shí)間：20_年7月25日。 第三批：縣婦幼保健院負(fù)責(zé)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院婦產(chǎn)科醫(yī)生及助產(chǎn)人員等16人的培訓(xùn)。培訓(xùn)地點(diǎn)：婦幼保健院會(huì)議室。時(shí)間：20_年8月3日。 六、考核要求 (一)場(chǎng)地要求：打算1個(gè)獨(dú)立的場(chǎng)所。用于筆試和操作考核。 (二)設(shè)備要求： 進(jìn)行筆試的場(chǎng)所應(yīng)有一定距離的桌椅操作考核的場(chǎng)所應(yīng)配備相應(yīng)的模型。 (三)考核程序 首先集中進(jìn)行筆試，然后分別前往授課技能和操作考核考場(chǎng)，依次進(jìn)行考核。 1、知識(shí)問卷測(cè)試 知識(shí)問卷筆試時(shí)間共30分鐘。全部學(xué)員集中答題。 2、操作考核 學(xué)員根據(jù)抽取的考題題簽進(jìn)行

4、技術(shù)模擬操作，每人15分鐘。由教員對(duì)技術(shù)操作情況進(jìn)行評(píng)估。 七、相關(guān)要求 各單位要高度重視本次培訓(xùn)，嚴(yán)格根據(jù)要求專心組織實(shí)施。培訓(xùn)完成后，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)總結(jié)培訓(xùn)情況，并準(zhǔn)時(shí)將各批培訓(xùn)總結(jié)(包括培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)通知、培訓(xùn)日程、參會(huì)人員名單、相關(guān)照片、培訓(xùn)小結(jié)等)上報(bào)到縣婦幼保健院保健部匯總后，以電子郵件的形式報(bào)市婦幼保健院保健部和縣衛(wèi)生局公衛(wèi)股。 個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃表 篇2 為進(jìn)一步提升全民消防平安素養(yǎng)，街道決定自20_年3月至9月份在全街道部署開展全員消防培訓(xùn)演練集中活動(dòng)。根據(jù)市、縣總工會(huì)關(guān)于全市工會(huì)組織職工開展全員消防培訓(xùn)演練集中活動(dòng)實(shí)施方案的通知精神和縣政府全縣開展全員消防培訓(xùn)演練集中活動(dòng)實(shí)施方案?，F(xiàn)就全

5、街道各級(jí)工會(huì)組織職工開展全員消防培訓(xùn)演練集中活動(dòng)制定如下實(shí)施方案： 一、切實(shí)履行職責(zé)，充分發(fā)揮工會(huì)組織在職工全員消防培訓(xùn)演練活動(dòng)中的監(jiān)督和推動(dòng)作用 生命平安與健康權(quán)是法律給予職工的最基本權(quán)利，也是工會(huì)維護(hù)職工合法權(quán)益的重中之重。組織職工全員參加消防培訓(xùn)演練活動(dòng)是提高職工火災(zāi)防范意識(shí)和消防應(yīng)急處置能力，預(yù)防和削減火災(zāi)危害的重要舉措，也是工會(huì)組織深化“查隱患、保平安、促進(jìn)展”活動(dòng)，維護(hù)職工生命健康權(quán)益的重要體現(xiàn)。全街道各級(jí)工會(huì)要切實(shí)履行好平安生產(chǎn)法給予的職責(zé)，監(jiān)督企業(yè)行政落實(shí)主體責(zé)任，發(fā)揮工會(huì)組織在平安生產(chǎn)工作格局中群眾監(jiān)督參加不行替代的作用，通過組織職工代表巡視、召開職代會(huì)等形式，切實(shí)保證消防培

6、訓(xùn)演練活動(dòng)落實(shí)到位，取得實(shí)效。要進(jìn)一步發(fā)揮工會(huì)組織網(wǎng)絡(luò)健全、聯(lián)系職工廣泛的優(yōu)勢(shì)，大力提倡“平安生產(chǎn)為了職工、平安生產(chǎn)依靠職工”的理念，廣泛組織發(fā)動(dòng)全街道職工主動(dòng)參加到消防培訓(xùn)演練活動(dòng)中來(lái)，不斷提升廣闊職工的消防平安意識(shí)和平安素養(yǎng)，達(dá)到“兩知三會(huì)”(知道所在場(chǎng)所或單位的火災(zāi)危險(xiǎn)性、知道火災(zāi)預(yù)防基本常識(shí)會(huì)報(bào)火警、會(huì)撲救初期火災(zāi)、會(huì)自救互救)。督促生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位加強(qiáng)消防平安“四個(gè)能力”(檢查消除火災(zāi)隱患能力、撲救初起火災(zāi)能力、組織人員疏散逃生能力、消防宣傳教育能力)建設(shè)，推動(dòng)企業(yè)平安管理水平提升，促進(jìn)全街道平安生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定。 二、精心組織實(shí)施，扎實(shí)推動(dòng)職工全員消防培訓(xùn)演練活動(dòng) 全街道各級(jí)工會(huì)組織要

7、根據(jù)街道政府消防培訓(xùn)演練集中活動(dòng)的要求，樂觀協(xié)作同級(jí)行政，結(jié)合實(shí)際制定切實(shí)可行的消防培訓(xùn)演練計(jì)劃和實(shí)施方案，精心組織、周密安排，扎實(shí)推動(dòng)每個(gè)階段、每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。 實(shí)施培訓(xùn)階段(3月29日至6月1日)。街道、街道兩級(jí)工會(huì)要充分利用廣播、電視、報(bào)紙、互聯(lián)網(wǎng)和工會(huì)宣傳陣地，廣泛組織發(fā)動(dòng)職工樂觀主動(dòng)的參加到消防培訓(xùn)演練活動(dòng)中來(lái)，大力宣傳消防培訓(xùn)演練活動(dòng)的重要性，提高職工群眾對(duì)火災(zāi)危害性的熟悉，普及火災(zāi)預(yù)防、初起火災(zāi)撲救以及逃生自救常識(shí)。企業(yè)工會(huì)要主動(dòng)參加本單位消防培訓(xùn)演練活動(dòng)實(shí)施方案的制定，廣泛征求職工代表的意見，確保實(shí)施方案更具針對(duì)性和可操作性。樂觀協(xié)作行政在宣講授課、警示教育的同時(shí)，組織職工開展

8、消防平安知識(shí)競(jìng)賽、演講競(jìng)賽、圖片展、征文等豐富多彩的文體活動(dòng)，營(yíng)造深厚的消防平安文化氛圍，寓教于樂，讓職工更生動(dòng)形象地把握消防常識(shí)，增強(qiáng)消防意識(shí)和防火自救能力。 組織演練階段(6月1日至7月10日)。各級(jí)工會(huì)要結(jié)合開展“進(jìn)企業(yè)促平安集中活動(dòng)月”活動(dòng)，深入企業(yè)一線加強(qiáng)對(duì)消防培訓(xùn)演練活動(dòng)的督導(dǎo)，通過抽查、座談、問詢等方式，檢查消防培訓(xùn)演練的內(nèi)容、時(shí)間、效果，確保每名職工都參加活動(dòng)，都受到教育。企業(yè)工會(huì)要協(xié)作行政制定科學(xué)有效的演練方案，執(zhí)行全員演練。演練結(jié)束要準(zhǔn)時(shí)組織職工討論、總結(jié)，通過寫心得體會(huì)、談感想等方式，查找演練中存在的問題，提出解決的思路方法，進(jìn)一步加深廣闊職工對(duì)消防演練活動(dòng)的印象，讓演練

9、過程和應(yīng)急處置方法牢記心中，實(shí)現(xiàn)一次演練多重收獲。要充分發(fā)揮車間分會(huì)和工會(huì)小組的作用，選取一定數(shù)量的消防骨干，進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，反復(fù)演練，發(fā)揮消防骨干在實(shí)戰(zhàn)中的組織帶動(dòng)作用。 查擺隱患階段(7月10日至9月10日)。各級(jí)工會(huì)要圍繞火災(zāi)隱患的重點(diǎn)、難點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)，發(fā)動(dòng)職工立足崗位，以防火平安、用電平安為重點(diǎn)，全面排查各類火災(zāi)隱患，排查各項(xiàng)設(shè)備是否符合消防平安標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)車間是否進(jìn)行消防“三同時(shí)”驗(yàn)收，是否達(dá)到防火等級(jí)，應(yīng)急疏散通道是否暢通，各類供電設(shè)施是否符合標(biāo)準(zhǔn)要求等，排查工作要做到橫到邊，縱到底，不留死角和盲區(qū)。企業(yè)工會(huì)、車間分會(huì)和工會(huì)小組要明確專人負(fù)責(zé)隱患建檔、報(bào)送和監(jiān)督整改工作，確保排查出的隱

10、患有人問、有人管、有人解決。對(duì)排查出的火災(zāi)隱患及整改情況要準(zhǔn)時(shí)向職工群眾公示。激勵(lì)職工圍繞火災(zāi)隱患整改、平安措施改進(jìn)和產(chǎn)品工藝革新等方面提“金點(diǎn)子”合理化建議，并予以表彰嘉獎(jiǎng)，嘉獎(jiǎng)費(fèi)用從工會(huì)經(jīng)費(fèi)中列支，充分調(diào)動(dòng)職工參加隱患排查整改的樂觀性和主動(dòng)性。 檢查驗(yàn)收階段(9月10日至9月30日)。各級(jí)工會(huì)要對(duì)消防培訓(xùn)演練集中活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)梳理，對(duì)隱患建檔報(bào)送整改情況進(jìn)行跟蹤問效。企業(yè)工會(huì)要充分保障職工的知情權(quán)、參加權(quán)和監(jiān)督權(quán)，組織職工代表巡視消防培訓(xùn)演練集中活動(dòng)開展情況，重點(diǎn)查看職工是否全員參加，消防知識(shí)是否全員把握，火災(zāi)隱患是否得到整改，整改方案是否進(jìn)行公示，重大隱患整改方案是否提交職代會(huì)審議通過，整

11、改完畢是否經(jīng)職代會(huì)驗(yàn)收備案等。要通過集中活動(dòng)督導(dǎo)企業(yè)建立完善消防培訓(xùn)演練工作長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)消防平安知識(shí)普及教育持續(xù)深入開展。同時(shí)，各公司工會(huì)、各企業(yè)工會(huì)要將消防培訓(xùn)演練、排查火災(zāi)隱患建檔、隱患整改情況圖片、資料等于9月20日前書面報(bào)街道總工會(huì)。 三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保職工全員消防培訓(xùn)演練活動(dòng)取得實(shí)效 一是明確責(zé)任，加強(qiáng)督導(dǎo)。全街道各級(jí)工會(huì)要把消防培訓(xùn)演練集中活動(dòng)作為“一把手”工程，切實(shí)擺上重要議事日程，根據(jù)群眾性平安生產(chǎn)工作長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)的要求，明確責(zé)任，落實(shí)分工，做到與工會(huì)業(yè)務(wù)工作同部署、同檢查、同督導(dǎo)。集中活動(dòng)期間，街道街道兩級(jí)工會(huì)到基層和聯(lián)系企業(yè)督導(dǎo)每月不少于兩次，街道總工會(huì)每月調(diào)度通報(bào)一

12、次活動(dòng)進(jìn)展情況，確保每個(gè)階段的工作都落實(shí)到位。 二是協(xié)同協(xié)作，注意實(shí)效。各級(jí)工會(huì)組織要在黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，主動(dòng)與安監(jiān)、消防等職能部門進(jìn)行對(duì)接，相互協(xié)作、親密協(xié)作，整合資源、齊抓共管。要在消防培訓(xùn)師資力氣、培訓(xùn)資料、演練指導(dǎo)等方面協(xié)助企業(yè)做好聯(lián)系協(xié)調(diào)和服務(wù)保障工作，保證培訓(xùn)演練的效果。要加強(qiáng)信息溝通溝通，對(duì)排查出的較大火災(zāi)隱患要逐級(jí)上報(bào)，并準(zhǔn)時(shí)會(huì)同有關(guān)部門共同討論，監(jiān)督整改落實(shí)，重大隱患要報(bào)送街道政府安委會(huì)執(zhí)行掛牌督辦。 三是分類指導(dǎo)，典型引路。要加強(qiáng)分類指導(dǎo)，對(duì)高危行業(yè)領(lǐng)域和人員密集場(chǎng)所等消防重點(diǎn)單位要在全員培訓(xùn)演練的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高標(biāo)準(zhǔn)，監(jiān)督企業(yè)按規(guī)定配齊配強(qiáng)專兼職消防員隊(duì)伍，加強(qiáng)消防

13、軟硬件建設(shè)，定期排查火災(zāi)隱患，堅(jiān)決把隱患消除在萌芽狀態(tài)?；顒?dòng)中要留意發(fā)現(xiàn)總結(jié)不同類型的企業(yè)開展活動(dòng)的好典型、好做法，通過工會(huì)網(wǎng)絡(luò)、簡(jiǎn)報(bào)、宣傳欄等工會(huì)宣傳陣地和各級(jí)新聞媒體予以宣傳報(bào)道，推廣溝通，充分發(fā)揮典型的示范帶動(dòng)和輿論引導(dǎo)作用，激發(fā)更多的職工群眾和社會(huì)各界參加到活動(dòng)中來(lái)，提高全民消防平安素養(yǎng)，有效預(yù)防和削減火災(zāi)事故，為促進(jìn)全街道經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康進(jìn)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定營(yíng)造良好的消防平安環(huán)境。 各企業(yè)工會(huì)要結(jié)合實(shí)際，迅速制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，并于4月15日前報(bào)東城街道總工會(huì)。 個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃表 篇3 一、禮儀 禮儀是塑造形象的重要手段。熟悉和把握禮儀，可以做到觸類旁通，待人接物恰到好處。儀表：要求整潔

14、，每日上班前化妝給人感覺清秀，發(fā)妝隨時(shí)應(yīng)注意打理，服裝要求得體。 二、微笑 微笑是世上最美麗、最受歡迎的語(yǔ)言。美容會(huì)所業(yè)一個(gè)好的微笑會(huì)給顧客留下深刻印象。是您服務(wù)成功的關(guān)鍵，更是您建立消費(fèi)群體的有力武器。微笑的到位也意味著引導(dǎo)消費(fèi)的成功。 三、態(tài)度 員工的服務(wù)態(tài)度是服務(wù)中最為關(guān)鍵的一環(huán)。沒好的服務(wù)態(tài)度直接會(huì)導(dǎo)致顧客的流失，會(huì)讓我們整體形象和素養(yǎng)在顧客心中產(chǎn)生不良影響。有這樣一句話：“我們不能轉(zhuǎn)變天氣，但我們能轉(zhuǎn)變自己的心情”。心情因各種原因可能產(chǎn)生不愉快，那么在為顧客服務(wù)時(shí)，一定會(huì)流露給顧客。 四、技能 態(tài)度是根的話，那技能即是本，二者缺一不行。技能好與壞也會(huì)直接影響業(yè)績(jī)。要讓每位員工清晰明白

15、他的技能服務(wù)環(huán)節(jié)和企業(yè)進(jìn)展有著緊密關(guān)系和聯(lián)系要讓員工明白，企業(yè)是多么需要他。通常培訓(xùn)首先是集中起來(lái)統(tǒng)一手法、技巧進(jìn)行正規(guī)培訓(xùn)，經(jīng)考試合格后上崗，其次是根據(jù)不同特點(diǎn)專門指定人進(jìn)行有目的訓(xùn)練。 五、接待技巧 不能正確掌握接待技巧，再好的服務(wù)、技能等于零，顧客還是不回頭，由于不對(duì)路。在顧客進(jìn)門一瞬間，員工就得細(xì)致觀察顧客心態(tài)及檔次。 六、溝通技巧 好的溝通技巧會(huì)使您及員工都得到意外的驚喜。一個(gè)顧客本只想做個(gè)簡(jiǎn)潔的護(hù)理，員工溝通好顧客很可能轉(zhuǎn)變主意，也許是做全面護(hù)理、也許辦張會(huì)員卡一個(gè)一般顧客只要重視他，溝通到位，也許變?yōu)槟L(zhǎng)期固定的客人。讓員工主動(dòng)努力學(xué)好溝通技巧也是美容會(huì)所重要的財(cái)寶。 七、自信

16、樹立員工自信，是培訓(xùn)員工首要環(huán)節(jié)。假如自身就不自信，在給顧客介紹時(shí)吞吞吐吐，說不清晰，以及不敢面對(duì)顧客，從而使顧客產(chǎn)生多慮。要敢于面對(duì)顧客，具有“我是最好”、“我們這最好”、“我的服務(wù)一定會(huì)讓您滿意”心態(tài)。 八、真誠(chéng)關(guān)心顧客 當(dāng)顧客進(jìn)入店內(nèi)后，顧客變?yōu)榭腿?，員工應(yīng)象對(duì)待親人一樣對(duì)待顧客，這樣員工一定能在顧客心中留下深刻印象，從而給您帶來(lái)更大的收益。 九、培訓(xùn)員工顧客至上“十不要” 1、不要認(rèn)為有比你顧客還首要的人。 2、不要忽視顧客需求。 3、不要忘記將來(lái)。 4、不要害怕重新創(chuàng)業(yè)。 5、不要永久聽信顧客。 6、不要認(rèn)為“顧客至上”很容易做到。 7、不要忘記做到“顧客至上”需要時(shí)間。 8、不要給

17、顧客出難題。 9、不要和顧客爭(zhēng)吵。 10、不要忘了顧客永久是對(duì)的。 十、培訓(xùn)員工“十點(diǎn)”工作原則 做事多一點(diǎn)、微笑多一點(diǎn)、腦筋活一點(diǎn)、嘴巴甜一點(diǎn)、效率高一點(diǎn)、說話輕一點(diǎn)、肚量大一點(diǎn)、儀表美一點(diǎn)、行動(dòng)快一點(diǎn)、服務(wù)好一點(diǎn)。 十一、八條服務(wù)標(biāo)準(zhǔn) 客人進(jìn)門問聲好，安排落座端飲料輕聲細(xì)語(yǔ)問需要，主動(dòng)傾聽溝通好翻查材料供參考，產(chǎn)品特點(diǎn)詳明白引導(dǎo)服務(wù)最首要，下次服務(wù)還找我。 十二、接待客人八大用語(yǔ) (1)歡迎光臨 (2)對(duì)不起 (3)請(qǐng)稍等 (4)讓您久等啦 (5)請(qǐng)這邊來(lái) (6)是、知道啦 (7)請(qǐng)?jiān)?(8)感謝 十三、員工七大服務(wù)要求 (1)永久保持微笑 (2)知道、聲音干脆、清晰、親切 (3)動(dòng)作忙

18、而不亂、隨機(jī)應(yīng)變，應(yīng)付突出事件 (4)永久站在顧客立場(chǎng)著想 (5)永久不要在客人背后談?wù)摽腿?(6)記住客人的名字 十四、美容會(huì)所服務(wù)流程 1、美容會(huì)所前的打算階段 (1)首先和顧客深入溝通。通過察言觀色及用儀器檢測(cè)。判定顧客的膚質(zhì)和整體健康狀況。據(jù)此提出針對(duì)該顧客的個(gè)性化美容方案： (2)向顧客對(duì)所要進(jìn)行的美容會(huì)所體驗(yàn)做全面介紹及體驗(yàn)過程中的各種留意事項(xiàng)等。 (3)請(qǐng)顧客在更衣室寬衣。 (4)由美容師帶領(lǐng)顧客進(jìn)入美容會(huì)所區(qū)。 2、泡浴 (1)針對(duì)顧客膚質(zhì)。選定適合她們的鮮花花瓣。如玫瑰花、菊花百合花等放入溫泉中并將水溫保持在35-40攝氏度。 (2)請(qǐng)顧客卸妝，淋浴全身。約十分鐘。 (3)換

19、池時(shí)。請(qǐng)顧客用浴巾衷身。 (4)請(qǐng)顧客進(jìn)入溫泉池下池時(shí)水溫可以從手、腳末端開頭向中心侵襲最后。才是整個(gè)泡入溫水中 (5)泡浴完畢后。請(qǐng)顧客稍事休息。美容師將化妝水以拍打的方式滲透到顧客體內(nèi)。 (6)請(qǐng)顧客喝綠茶水或礦泉水。 3、靚體 用祛死皮磨砂膏，以打圈的.手法全身脫屑按摩。 4、美體 播放節(jié)奏舒緩的音樂，香熏燈散發(fā)出自然的香氣。根據(jù)顧客體質(zhì)調(diào)配復(fù)方精油。讓客人躺在松軟的美容床上，芳療師用專業(yè)的韻美容會(huì)所手法進(jìn)行按摩。 5、排毒 讓客人躺進(jìn)一個(gè)類似熱毯的美容儀器里身體被嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包裹住。接通儀器加熱，進(jìn)行深層排毒。 6、芳體 芳療師為顧客做玫瑰絲絨全身香體。 7、妝點(diǎn) (1)用專用花精通過按

20、摩為顧客香身。 (2)請(qǐng)顧客穿衣，到休閑區(qū)休息放松。 個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃表 篇4 第一講 新環(huán)境保護(hù)法概況 一、我國(guó)環(huán)境保護(hù)法律體系 二、環(huán)境保護(hù)法修訂的背景 三、環(huán)境保護(hù)法修訂的主要內(nèi)容 1、明確了生態(tài)文明建設(shè)和可持續(xù)進(jìn)展的理念 2、明確了保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策和基本原則。 3、強(qiáng)化了政府的環(huán)境保護(hù)責(zé)任 4、強(qiáng)化主管部門和相關(guān)部門的責(zé)任 5、強(qiáng)化企業(yè)事業(yè)單位和其他生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的環(huán)保責(zé)任 6、完善了環(huán)境管理基本制度 7、完善環(huán)境經(jīng)濟(jì)政策 8、加強(qiáng)農(nóng)村環(huán)境保護(hù) 電話： Email： 9、明確環(huán)境公益訴訟 10、確定公民的環(huán)境權(quán)利和環(huán)保義務(wù) 11、與其他相關(guān)法律的連接 第二講 關(guān)于企業(yè)的重點(diǎn)條款解讀 一、推廣

21、清潔生產(chǎn)，打造循環(huán)經(jīng)濟(jì) 二、環(huán)?！叭瑫r(shí)”和環(huán)評(píng)文件 三、防止污染，降低危害 四、強(qiáng)化內(nèi)部管理，把環(huán)境保護(hù)責(zé)任落實(shí)到崗位、落實(shí)到人 五、企業(yè)開展自行監(jiān)測(cè) 六、繳納排污費(fèi) 七、重點(diǎn)污染物排放總量掌握 八、排污許可管理制度 九、嚴(yán)重污染環(huán)境的工藝、設(shè)備和產(chǎn)品的淘汰制度 十、制定突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急預(yù)案 十一、突發(fā)環(huán)境事件的處理和報(bào)告 十二、環(huán)境污染責(zé)任保險(xiǎn)制度 十三、的建設(shè)項(xiàng)目編制環(huán)境影響報(bào)告書制度 第三講 罰則 一、經(jīng)濟(jì)懲罰： 1、違法排放污染物“按日懲罰” 2、超標(biāo)排污與超總量排污 3、未批先建 4、不公開環(huán)境信息 二、拘留懲罰 1、對(duì)未依法進(jìn)行環(huán)境影響評(píng)價(jià) 2、未取得排污許可證排放污染物 3、違

22、法排放污染物 案例：某化工廠通過暗管違法排放污染物案 4、生產(chǎn)、使用國(guó)家明令禁止生產(chǎn)、使用的農(nóng)藥 三、刑事懲罰 1、嚴(yán)重污染環(huán)境罪 案例分析1：中石油松花江重大污染環(huán)境案 案例分析2：中石油大連某公司原油泄漏嚴(yán)重污染環(huán)境案 2、其他犯罪行為 四、侵權(quán)責(zé)任 案例1：魚塘承包人訴延長(zhǎng)油田環(huán)境污染損害賠償案 案例2：南京市一中學(xué)生李某訴金陵石化煉油廠環(huán)境污染侵權(quán)案 個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃表 篇5 隨著社會(huì)的飛速進(jìn)展，在企業(yè)的人、財(cái)、物、信息四種資源中，人們?cè)絹?lái)越廣泛地熟悉到人的重要性，以人為本的理念已經(jīng)深入人心，美國(guó)知名管理學(xué)者托馬斯。彼得斯曾說：“企業(yè)或事業(yè)惟一真正的資源是人，管理就是充分開發(fā)人力資源以做好

23、工作”。員工是企業(yè)的血液，他或者使你的事業(yè)轟轟烈烈，或者使你碌碌無(wú)為。企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)根本就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)此全部的企業(yè)管理者已經(jīng)達(dá)成共識(shí)。通用汽車公司的前總經(jīng)理艾爾弗雷德。斯隆曾經(jīng)說過：“把我的資產(chǎn)拿走吧!但是請(qǐng)把我公司的人才留給我，五年后，我將使拿走的一切失而復(fù)得”。社會(huì)在飛速進(jìn)展，不斷變化的環(huán)境也客觀要求，社會(huì)中的每一個(gè)成員時(shí)時(shí)刻刻都要接受培訓(xùn)才不致落后于時(shí)代。 (一)培訓(xùn)需求分析企業(yè)作為市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的主體，它必須是理性化的，以經(jīng)濟(jì)人的眼光來(lái)看待一切，培訓(xùn)活動(dòng)的成本無(wú)論從費(fèi)用、時(shí)間和精力上來(lái)說，都是不低的，培訓(xùn)是要冒一定風(fēng)險(xiǎn)，因此在是否進(jìn)行培訓(xùn)前需要進(jìn)行需求分析，根據(jù)需求來(lái)指導(dǎo)培訓(xùn)方案的制定，要有

24、的放矢，不能單純地為培訓(xùn)而培訓(xùn)。 培訓(xùn)需求分析需從多維度來(lái)進(jìn)行，包括企業(yè)、工作、個(gè)人三個(gè)方面。首先，進(jìn)行企業(yè)分析。企業(yè)分析指確定企業(yè)范圍內(nèi)的培訓(xùn)需求，以保證培訓(xùn)計(jì)劃符合企業(yè)的整體目標(biāo)與戰(zhàn)略要求。根據(jù)企業(yè)的運(yùn)行計(jì)劃和遠(yuǎn)景規(guī)劃，猜測(cè)本企業(yè)將來(lái)在技術(shù)上及企業(yè)結(jié)構(gòu)上可能發(fā)生什么變化，了解現(xiàn)有員工的能力并推測(cè)將來(lái)將需要哪些知識(shí)和技能，其次，進(jìn)行工作分析。工作分析指員工達(dá)到理想的工作績(jī)效所必須把握的技能和能力。最后，進(jìn)行個(gè)人分析。個(gè)人分析是將員工現(xiàn)有的水平與預(yù)期將來(lái)對(duì)員工技能的要求進(jìn)行比照，發(fā)現(xiàn)兩者之間是否存在差距。由于培訓(xùn)的對(duì)象是員工，能否做好工作取決于諸多因素，培訓(xùn)并不是萬(wàn)能的，而且培訓(xùn)要講求成本收益

25、，假如聘用了技能不符合要求的人或者是惡劣的態(tài)度問題等，則不是培訓(xùn)所能解決的問題，不需要培訓(xùn)，若存在的問題培訓(xùn)能夠解決時(shí)，則進(jìn)行員工培訓(xùn)，設(shè)計(jì)詳細(xì)的培訓(xùn)方案。 (二)培訓(xùn)方案各組成要素分析 培訓(xùn)方案是培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)指導(dǎo)者、受訓(xùn)者、培訓(xùn)日期和時(shí)間、培訓(xùn)場(chǎng)所與設(shè)備以及培訓(xùn)方法的有機(jī)結(jié)合。培訓(xùn)需求分析是培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)的指南，一份詳盡的培訓(xùn)需求分析就大致構(gòu)畫出培訓(xùn)方案的大概輪廓，在前面培訓(xùn)需求分析的基礎(chǔ)上，下面就培訓(xùn)方案各組成要素進(jìn)行詳細(xì)分析。 1.培訓(xùn)目標(biāo)的設(shè)置 培訓(xùn)目標(biāo)的設(shè)置有賴于培訓(xùn)需求分析，在培訓(xùn)需求分析中我們講到了企業(yè)分析、工作分析和個(gè)人分析，通過分析，我們明確了員工將來(lái)需要從事某個(gè)崗

26、位或根據(jù)員工的職涯進(jìn)展規(guī)劃，制定培訓(xùn)目標(biāo)。設(shè)置培訓(xùn)目標(biāo)將為培訓(xùn)計(jì)劃提供明確方向和依循的構(gòu)架。有了目標(biāo)，才能確定培訓(xùn)對(duì)象、內(nèi)容、時(shí)間、老師、方法等詳細(xì)內(nèi)容，并可在培訓(xùn)之后，對(duì)比此目標(biāo)進(jìn)行效果評(píng)估。培訓(xùn)總目標(biāo)是宏觀上的、較抽象的，它需要不斷分層次細(xì)化，使其詳細(xì)化，具有可操作性。要達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)，就要求員工通過培訓(xùn)把握一些知識(shí)和技能，即希望員工通過培訓(xùn)后了解什么?你希望員工通過培訓(xùn)后能夠干什么?你希望員工通過培訓(xùn)后有哪些轉(zhuǎn)變?這些期望都是以培訓(xùn)需求分析為基礎(chǔ)的，通過需求分析，明白員工的現(xiàn)狀，知道員工具有哪些知識(shí)和技能，具有什么樣職務(wù)的職能，而企業(yè)進(jìn)展需要具有什么樣的知識(shí)和技能的員工，預(yù)期中的職務(wù)大于現(xiàn)

27、有的職能，則要求培訓(xùn)。明白員工的現(xiàn)有職能與預(yù)期中的職務(wù)要求二者之間的差距，即確定了培訓(xùn)目標(biāo)，把培訓(xùn)目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化，明確化，則轉(zhuǎn)化為各層次的詳細(xì)目標(biāo)，目標(biāo)越詳細(xì)越具有可操作性，越有利于總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 2.培訓(xùn)內(nèi)容的選擇 在明確了培訓(xùn)的目的和期望達(dá)到的學(xué)習(xí)結(jié)果后，接下來(lái)就需要確定培訓(xùn)中所應(yīng)包括的傳授信息了。盡管詳細(xì)的培訓(xùn)內(nèi)容千差萬(wàn)別，但一般來(lái)說，培訓(xùn)內(nèi)容包括三個(gè)層次，即知識(shí)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)和素養(yǎng)培訓(xùn)，究竟該選擇哪個(gè)層次的培訓(xùn)內(nèi)容，應(yīng)根據(jù)各個(gè)培訓(xùn)內(nèi)容層次的特點(diǎn)和培訓(xùn)需求分析來(lái)選擇。知識(shí)培訓(xùn)，這是企業(yè)培訓(xùn)中的第一層次。員工只要聽一次講座，或者看一本書，就可能獲得相應(yīng)的知識(shí)。在學(xué)校教育中，獲得大部分的就是

28、知識(shí)。知識(shí)培訓(xùn)有利于理解概念，增強(qiáng)對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力，削減企業(yè)引進(jìn)新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝的障礙和阻撓。同時(shí)，要系統(tǒng)把握一門專業(yè)知識(shí)，則必須進(jìn)行系統(tǒng)的知識(shí)培訓(xùn)，如要成為復(fù)合型人才，知識(shí)培訓(xùn)是其必要途徑。雖然知識(shí)培訓(xùn)簡(jiǎn)潔易行，但其容易忘記，企業(yè)僅停留在知識(shí)培訓(xùn)層次上，效果不好是可以預(yù)見的。 技能培訓(xùn)，這是企業(yè)培訓(xùn)中的第二個(gè)層次。這里所謂技能就是指能使某些事情發(fā)生的操作能力。技能一旦學(xué)會(huì)，一般不容易忘記，如騎車、游泳等。招進(jìn)新員工，采納新設(shè)備，引進(jìn)新技術(shù)都不行避開要進(jìn)行技能培訓(xùn)，由于抽象的知識(shí)培訓(xùn)不行能立即適應(yīng)詳細(xì)的操作，無(wú)論你的員工是多么優(yōu)秀，能力有多強(qiáng)，一般來(lái)說都不行能不經(jīng)培訓(xùn)就能立即操作得很好

29、。 素養(yǎng)培訓(xùn)，這是企業(yè)培訓(xùn)的最高層次。此處“素養(yǎng)”是指?jìng)€(gè)體能否正確地思維。素養(yǎng)高的員工應(yīng)該有正確的價(jià)值觀，有樂觀的態(tài)度，有良好的思維習(xí)慣，有較高的目標(biāo)。素養(yǎng)高的員工，可能臨時(shí)缺乏知識(shí)和技能，但他會(huì)為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有效地、主動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí)和技能而素養(yǎng)低的員工，既使已經(jīng)把握了知識(shí)和技能，但他可能不用。 上面介紹了三個(gè)層次的培訓(xùn)內(nèi)容，究竟選擇哪個(gè)層次的培訓(xùn)內(nèi)容，是由不同的受訓(xùn)者詳細(xì)情況決定的。一般來(lái)說，管理者偏向于知識(shí)培訓(xùn)與素養(yǎng)培訓(xùn)，而一般職員則傾向于知識(shí)培訓(xùn)和技能培訓(xùn)，它最終是由受訓(xùn)者的“職能”與預(yù)期的“職務(wù)”之間的差異所決定的。 3.誰(shuí)來(lái)指導(dǎo)培訓(xùn) 培訓(xùn)資源可分為內(nèi)部資源和外部資源，內(nèi)部資源包括企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)

30、、具備特殊知識(shí)和技能的員工外部資源是指專業(yè)培訓(xùn)人員、學(xué)校、公開研討會(huì)或?qū)W術(shù)講座等。在眾多的培訓(xùn)資源中，選擇何種資源，最終要由培訓(xùn)內(nèi)容及可利用的資源來(lái)決定。 企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、具備特殊知識(shí)和技能的員工是企業(yè)的重要內(nèi)部資源，利用內(nèi)部資源，可使受訓(xùn)者和培訓(xùn)者多方都得到提高。企業(yè)內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)是比較合適的人選。首先，他們既具有專業(yè)知識(shí)又具有寶貴的工作閱歷其次，他們希望員工獲得成功，由于這可以表明他們自己的領(lǐng)導(dǎo)才能最后，他們是在培訓(xùn)自己的員工，所以肯定能保證培訓(xùn)與工作有關(guān)。無(wú)論實(shí)行哪種培訓(xùn)方式，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)都是重要的內(nèi)部培訓(xùn)資源。具備特殊知識(shí)和技能的員工也可以指導(dǎo)培訓(xùn)，當(dāng)員工培訓(xùn)員工時(shí)，由于頻繁接觸，一種團(tuán)隊(duì)精神便在

31、企業(yè)中自然形成，而且，這樣做也熬煉了培訓(xùn)指導(dǎo)者本人的領(lǐng)導(dǎo)才能，當(dāng)企業(yè)業(yè)務(wù)繁忙，企業(yè)內(nèi)部分不出人手來(lái)設(shè)計(jì)和實(shí)施員工的培訓(xùn)方案，那么就要求諸于外部培訓(xùn)資源。工作出色的人員并不一定能培訓(xùn)出一個(gè)同樣工作出色的員工，由于教學(xué)有其自身的一些規(guī)律，外部培訓(xùn)資源恰好大多數(shù)是熟悉成人學(xué)習(xí)理論的培訓(xùn)人員。外部培訓(xùn)人員可以根據(jù)企業(yè)來(lái)量體裁衣，并且可以比內(nèi)部資源提供更新的觀點(diǎn)，更開闊的視野，但外部培訓(xùn)資源也有其不足之處，一方面，外部人員需要花時(shí)間和精力用于了解企業(yè)的情況和詳細(xì)的培訓(xùn)需求，這將提高培訓(xùn)成本另一方面，利用外部人員培訓(xùn)，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)詳細(xì)的培訓(xùn)過程不負(fù)責(zé)任，對(duì)員工的進(jìn)展躲避責(zé)任。 4.確定受訓(xùn)者 根據(jù)企業(yè)的培

32、訓(xùn)需求分析，不同的需求決定不同的培訓(xùn)內(nèi)容，從而大體上確定不同的培訓(xùn)對(duì)象，即受訓(xùn)者。 崗前培訓(xùn)是向新員工介紹企業(yè)的規(guī)章制度、文化以及企業(yè)的業(yè)務(wù)和員工，新員工來(lái)到公司，面對(duì)一個(gè)新環(huán)境，他們不太了解企業(yè)的歷史和企業(yè)文化，不了解企業(yè)的運(yùn)行計(jì)劃和遠(yuǎn)景規(guī)劃，不了解公司的政策，不了解自己的崗位職責(zé)，不熟悉自己的上司、同僚及下屬，因此新員工進(jìn)入公司或多或少都會(huì)產(chǎn)生一些緊張擔(dān)心，為了使新員工消除緊張情緒，使其迅速適應(yīng)環(huán)境，企業(yè)必須針對(duì)以上各方面進(jìn)行崗前培訓(xùn)，由崗前培訓(xùn)內(nèi)容決定了的受訓(xùn)者只能是企業(yè)的新員工，對(duì)于老員工來(lái)說，這些培訓(xùn)毫無(wú)意義。 對(duì)于即將升遷的員工及轉(zhuǎn)換工作崗位的員工，或者不能適應(yīng)當(dāng)前崗位的員工，他們

33、的職能與既有的職務(wù)或預(yù)期的職務(wù)出現(xiàn)了差異，職務(wù)大于職能，對(duì)他們就需要進(jìn)行培訓(xùn)。對(duì)他們可采納在崗培訓(xùn)或脫產(chǎn)培訓(xùn)，而無(wú)論采納哪種培訓(xùn)方式，都是以知識(shí)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)和素養(yǎng)培訓(xùn)為內(nèi)容，而不同內(nèi)容的知識(shí)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)和素養(yǎng)培訓(xùn)確定了不同的受訓(xùn)者。在詳細(xì)的培訓(xùn)需求分析后，根據(jù)需求會(huì)確定詳細(xì)的培訓(xùn)內(nèi)容，根據(jù)需求分析也確定了哪些員工缺乏哪些知識(shí)或技能，培訓(xùn)內(nèi)容與缺乏的知識(shí)及技能相吻合者即為本次受訓(xùn)者。 雖然培訓(xùn)內(nèi)容決定了大體上的受訓(xùn)者，但并不等于說這些就是受訓(xùn)者，還應(yīng)從確定的這些大體上的受訓(xùn)者的角度看其是否適合受訓(xùn)。首先看這些人對(duì)培訓(xùn)是否感愛好，若不感愛好則不易讓其受訓(xùn)，由于沒有樂觀性，效果肯定不會(huì)很好另一方

34、面，要看其個(gè)性特點(diǎn)，有些個(gè)性是天生的，既使通過培訓(xùn)能把握所需的知識(shí)、技能，但他仍不適合于該工作，則他屬于要換崗位，而不是需要培訓(xùn)。從培訓(xùn)內(nèi)容及受訓(xùn)者兩方面考慮，最終確定受訓(xùn)者。 5.培訓(xùn)日期的選擇 培訓(xùn)日期的選擇。什么時(shí)候需要就什么時(shí)候培訓(xùn)，這道理顯而易見，但事實(shí)上，做到這一點(diǎn)并不容易，卻往往步入一些誤區(qū)，下面的做法就是步入了誤區(qū)。許多公司往往是在時(shí)間比較便利或培訓(xùn)費(fèi)用比較廉價(jià)的時(shí)候提供培訓(xùn)。如許多公司把計(jì)劃定在生產(chǎn)淡季以防止影響生產(chǎn)，卻不知由于未準(zhǔn)時(shí)培訓(xùn)卻造成了大量次品、廢品或其他事故，代價(jià)更高，再如有些公司把培訓(xùn)定在培訓(xùn)費(fèi)用比較廉價(jià)的時(shí)候，而此時(shí)其實(shí)并不需要培訓(xùn)，卻不知在需要培訓(xùn)時(shí)進(jìn)行再培

35、訓(xùn)卻需要出再培訓(xùn)的成本。員工培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)必須做到何時(shí)需要何時(shí)培訓(xùn)，通常情況下，有下列四種情況之一時(shí)就需要進(jìn)行培訓(xùn)。 第一，新員工加盟企業(yè)。大多數(shù)新員工都要通過培訓(xùn)熟悉企業(yè)的工作程序和行為標(biāo)準(zhǔn)，既使新員工進(jìn)入企業(yè)時(shí)已擁有了優(yōu)異的工作技能，他們也必須了解企業(yè)運(yùn)作中的一些差別，很少有員工剛進(jìn)入企業(yè)就把握了企業(yè)需要的一切技能，這種培訓(xùn)也叫“崗前”培訓(xùn)。 第二，員工即將晉升或崗位輪換。雖然員工已經(jīng)成為企業(yè)的老員工，對(duì)于企業(yè)的規(guī)章制度、企業(yè)文化及現(xiàn)任的崗位職責(zé)都十分熟悉，但晉升到新崗位或輪換到新崗位，從事新的工作，則會(huì)產(chǎn)生新的要求，盡管員工在原有崗位上干得非常出色，對(duì)于新崗位打算得卻不一定充分，為了適應(yīng)

36、新崗位，則要求對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，這種培訓(xùn)也叫“轉(zhuǎn)崗”培訓(xùn)。 第三，由于環(huán)境的轉(zhuǎn)變，要求不斷地培訓(xùn)老員工。由于多種原因，需要對(duì)老員工進(jìn)行不斷培訓(xùn)。如引進(jìn)新設(shè)備，要求對(duì)老員工培訓(xùn)新技術(shù)購(gòu)進(jìn)新軟件，要求員工學(xué)會(huì)安裝與使用。為了適應(yīng)市場(chǎng)需求的變化，企業(yè)都在不斷調(diào)制自己的經(jīng)營(yíng)策略，每次調(diào)整后，都需對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，這種“培訓(xùn)”也叫適應(yīng)性培訓(xùn)。 第四，滿足補(bǔ)救的需要。由于員工不具備工作所需要的基本技能，從而需要培訓(xùn)進(jìn)行補(bǔ)救。在下面兩種情況下，必須進(jìn)行補(bǔ)救培訓(xùn)：一，由于勞動(dòng)力市場(chǎng)緊缺或行政干預(yù)或其它各方面的原因，你不得不聘請(qǐng)了不符合要求的職員二，聘請(qǐng)時(shí)看起來(lái)似乎具備條件，但實(shí)際使用上其表現(xiàn)卻不盡人意，這種培訓(xùn)也

37、可以稱為“應(yīng)急”培訓(xùn)。 6.培訓(xùn)方法的選擇 企業(yè)培訓(xùn)的方法有多種，如講授法、演示法、案例法、討論法、視聽法、角色扮演法等，各種培訓(xùn)方法都有其自身的優(yōu)缺點(diǎn)，為了提高培訓(xùn)質(zhì)量，達(dá)到培訓(xùn)目的，往往需要各種方法協(xié)作起來(lái)，靈活使用，下面著重分析講授法、演示法、案例法三種常用方法，在培訓(xùn)時(shí)可根據(jù)培訓(xùn)方式、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)目的而擇一或擇多種協(xié)作使用。 (1)講授法 講授法就是指講授者通過語(yǔ)言表達(dá)，系統(tǒng)地向受訓(xùn)者傳授知識(shí)，期望這些受訓(xùn)者能記住其中的重要觀念與特定知識(shí)。講授法用于教學(xué)時(shí)要求： 1)講授內(nèi)容要有科學(xué)性，它是保證講授質(zhì)量的首要條件 2)講授要有系統(tǒng)性，條理清晰，重點(diǎn)突出 3)講授時(shí)語(yǔ)言要清晰，生動(dòng)正確

38、 4)必要時(shí)應(yīng)用板書。 講授法雖是培訓(xùn)中應(yīng)用最普及的一種方法，但它既有顯而易見的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)，也有很多缺陷。講授法的優(yōu)點(diǎn)：1)有利于受訓(xùn)者系統(tǒng)地接受新知識(shí)2)容易把握和掌握學(xué)習(xí)的進(jìn)度 3)有利于加深理解難度大的內(nèi)容 4)可以同時(shí)對(duì)許多人進(jìn)行教育培訓(xùn)。 其缺點(diǎn)為： 1)講授內(nèi)容具有強(qiáng)制性，受訓(xùn)者無(wú)權(quán)自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容 2)學(xué)習(xí)效果易受老師講授的水平影響 3)只是老師講授，沒有反饋 4)受訓(xùn)者之間不能討論，不利于促進(jìn)理解 5)學(xué)過的知識(shí)不易被鞏固。 (2)演示法 演示法是運(yùn)用一定的實(shí)物和教具，通過實(shí)地示范，使受訓(xùn)者明白某種事務(wù)是如何完成的。 演示法要求： 1)示范前打算好全部的用具，擱置整齊 2)讓每

39、個(gè)受訓(xùn)者都能看清示范物 3)示范完畢，讓每個(gè)受中者試一試 4)對(duì)每個(gè)受訓(xùn)者的試做都給予立即的反饋。 演示法用于教學(xué)同樣優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)并存。其優(yōu)點(diǎn)為： 1)有助于激發(fā)受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)愛好 2)可利用多種感官，做到看、聽、想、問相結(jié)合 3)有利于獲得感性知識(shí)，加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的印象。 個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃表 篇6 為專心貫徹依法行政、廉潔行政、高效行政的要求，根據(jù)局安排部署，特制定20_年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃管理人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)實(shí)施方案。 一、培訓(xùn)對(duì)象 各建制鎮(zhèn)村建站負(fù)責(zé)人、規(guī)劃員，鄉(xiāng)村建站負(fù)責(zé)人、規(guī)劃員。 二、培訓(xùn)時(shí)間 3月9月。 三、培訓(xùn)內(nèi)容 1、中華人民共和國(guó)城鄉(xiāng)規(guī)劃法 2、城鄉(xiāng)規(guī)劃條例 3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃審批程序 4、

40、鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃實(shí)務(wù) 5、“幸福美麗新村”規(guī)劃編制方法和技術(shù)導(dǎo)則6、“巴山新居”規(guī)劃建設(shè)特色體現(xiàn)技術(shù)導(dǎo)則 7、建筑工程建筑面積計(jì)算規(guī)范和建設(shè)用地容積率管理方法 8、城鄉(xiāng)規(guī)劃違法違紀(jì)行為處分方法。 四、培訓(xùn)方式 堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、專題宣講和討論溝通相結(jié)合。 五、培訓(xùn)要求 (一)嚴(yán)格紀(jì)律。參加培訓(xùn)人員要有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)意識(shí)，按時(shí)參加集中學(xué)習(xí)，不準(zhǔn)無(wú)故缺席，不準(zhǔn)遲到早退。 (二)嚴(yán)格要求。學(xué)習(xí)必須做到有學(xué)習(xí)資料，有學(xué)習(xí)筆記，有學(xué)習(xí)效果。 (三)要妥善安排好工作，做到學(xué)習(xí)、工作“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”，堅(jiān)持立學(xué)立行、即學(xué)即改、邊學(xué)邊改、邊查邊改，努力做到真學(xué)真懂真用。 個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃表 篇7 目的：

41、為促進(jìn)公司各部門儲(chǔ)備干部的成長(zhǎng)，突出企業(yè)人文關(guān)懷，完善公司人才儲(chǔ)備與開發(fā)管理，特制定本方案，以規(guī)范和指導(dǎo)新進(jìn)儲(chǔ)備干部的各項(xiàng)管理工作。 范疇： 公司各部門以儲(chǔ)備人才(干部)引進(jìn)的各職級(jí)人員。 定義： 儲(chǔ)備干部：指公司為儲(chǔ)備人才所聘請(qǐng)的應(yīng)屆?？埔陨蠈W(xué)歷畢業(yè)生，在相關(guān)職能部門掛職培訓(xùn)或工作，暫未授予實(shí)際行政職級(jí)的人員。 培訓(xùn)與管理規(guī)劃方案： 1行政管理方案 1.1儲(chǔ)備干部按辦公室月薪制人員，確定其考勤與福利待遇。 1.2儲(chǔ)備干部公司優(yōu)先協(xié)助其辦理調(diào)干、調(diào)戶、轉(zhuǎn)接黨團(tuán)關(guān)系等事務(wù)。 1.3儲(chǔ)備干部存在生活、就餐等方面存在困難的，行政準(zhǔn)時(shí)予以協(xié)助處理。 2人力資源規(guī)劃方案 2.1定期培訓(xùn) 2.1.1人力資

42、源部應(yīng)在每月培訓(xùn)計(jì)劃中，安排4-8小時(shí)針對(duì)儲(chǔ)備干部的培訓(xùn)項(xiàng)目，并跟進(jìn)完成與考評(píng)培訓(xùn)效果。 2.1.2儲(chǔ)備干部培訓(xùn)項(xiàng)目應(yīng)包括： 2.1.2.1公司基礎(chǔ)認(rèn)知、公司進(jìn)展簡(jiǎn)史與戰(zhàn)略規(guī)劃 2.1.2.2公司管理理念與方針、iso9001：質(zhì)量管理體系理論 2.1.2.3公司生產(chǎn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與核心崗位技能、印刷行業(yè)技術(shù)動(dòng)態(tài) 2.1.2.4外部拓展訓(xùn)練與職業(yè)類專業(yè)培訓(xùn)。 2.1.3儲(chǔ)備干部所在部門最高負(fù)責(zé)人為該儲(chǔ)備干部的指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)儲(chǔ)備干部的工作指導(dǎo)、崗位技能培訓(xùn)、管理與工作水平的提高，并負(fù)責(zé)跟進(jìn)解決其工作與生活所面臨的問題，確保儲(chǔ)備干部的成長(zhǎng)與開發(fā)。 2.2.1.4儲(chǔ)備干部在職期間為提高學(xué)歷考研，或?yàn)樘岣弑?/p>

43、職工作技能與水平，復(fù)習(xí)或參加外部培訓(xùn)時(shí)，公司適當(dāng)安排休假。 2.1.5公司確定的外部培訓(xùn)或外出考察、參展、人才溝通學(xué)習(xí)時(shí)，優(yōu)先組織安排儲(chǔ)備干部參加，且參加人數(shù)不低于總?cè)藬?shù)的30%。 2.1.6公司激勵(lì)儲(chǔ)備干部以所學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)，參加公司培訓(xùn)工作，向其它部門員工培訓(xùn)或講解印刷行業(yè)專業(yè)知識(shí)。 2.2定期溝通 2.2.1每月第一周由行政部安排儲(chǔ)備干部座談會(huì)，對(duì)公司所存的問題與進(jìn)展，以及儲(chǔ)備干部對(duì)工作與生活的看法，進(jìn)行深入溝通與溝通。座談會(huì)記要報(bào)送總經(jīng)理批閱。 2.2.2對(duì)儲(chǔ)備干部所提出的問題或生活工作中存在難點(diǎn)與困惑，行政部人力資源部應(yīng)給予樂觀引導(dǎo)與處理。 2.2.3對(duì)公司所存的重大問題或生產(chǎn)、工作的

44、重要改革、改善方案，可實(shí)行書面形式上交行政部或人力資源部，必要時(shí)，可通過適當(dāng)方式，直接向總經(jīng)理提出或反映。 2.3定期評(píng)價(jià) 2.3.1人力資源部應(yīng)每季度對(duì)公司各部門儲(chǔ)備干部進(jìn)行評(píng)價(jià)，以確定其在工作崗位上的表現(xiàn)與績(jī)效，做好人力資源開發(fā)工作。 2.3.2對(duì)儲(chǔ)備干部的定期評(píng)價(jià)應(yīng)以部門指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)為基礎(chǔ)，參照儲(chǔ)備干部本人自我評(píng)價(jià)意見，客觀、公正的對(duì)其能力增長(zhǎng)、技術(shù)水平作出結(jié)論。 2.3.3人力資源部根據(jù)每季度儲(chǔ)備干部的評(píng)價(jià)結(jié)論，對(duì)儲(chǔ)備干部的工作崗位，進(jìn)一步培訓(xùn)方向、以及管理崗位的確定，提出合理意見報(bào)總經(jīng)理審批后執(zhí)行。 個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃表 篇8 4月18日，公司組織對(duì)新環(huán)保法進(jìn)行學(xué)習(xí)。這部被專家稱為史上最嚴(yán)

45、的環(huán)境保護(hù)法，內(nèi)容更加全面，制度進(jìn)一步完善。修訂后的法律條文從47條增加至70條，明確和增加的制度為排污許可管路理制度我國(guó)生態(tài)環(huán)境面臨著嚴(yán)重形式和挑戰(zhàn)，生態(tài)環(huán)境平安已上升到國(guó)家平安問題的高度，新環(huán)保法強(qiáng)化了企事業(yè)單位和經(jīng)營(yíng)者的責(zé)任。企業(yè)方面，對(duì)違法現(xiàn)象的懲罰執(zhí)行了按日計(jì)罰，不設(shè)上限，并將環(huán)境違法信息計(jì)入社會(huì)誠(chéng)信檔案，向社會(huì)公布違法者名單的方式。這次加大懲治力度，提高了排污企業(yè)的違法成本。結(jié)合本車間的實(shí)際情況為確保生產(chǎn)運(yùn)行平穩(wěn)，使排放合乎法律規(guī)定主要從以下幾個(gè)方面實(shí)施改造和管理。 1、 根據(jù)公司整體的雨污分流方案，樂觀落實(shí)車間排水系統(tǒng)的改造。使車間內(nèi)的生產(chǎn)排放水匯合后通過專用管路輸送至環(huán)保站進(jìn)行

46、處理 2、 根據(jù)生產(chǎn)環(huán)節(jié)逐一排查可能造成環(huán)境污染的隱患點(diǎn)，并制定相應(yīng)的改造方案。特殊是原料儲(chǔ)存區(qū)制作防護(hù)、隔離圍堰，防止出現(xiàn)泄漏污染事故 3、制定環(huán)保異常情況出現(xiàn)后的應(yīng)急處理措施，特殊是針對(duì)生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的突發(fā)事件，明確詳細(xì)的處理步驟，在異常情況出現(xiàn)后準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行有效處理，避開造成大的影響 4、進(jìn)行全員培訓(xùn)，傳達(dá)環(huán)境保護(hù)的重要性并進(jìn)行相關(guān)緊急處理措施的演練。措施制定后重在落實(shí)，通過實(shí)際演練使全員嫻熟把握各項(xiàng)技能，達(dá)到緊急處理的目的 5、制定檢維修方案和可能產(chǎn)出的排放物的處理方式，確保檢維修階段無(wú)異常液體、殘?jiān)牟缓侠砼欧?。檢維修階段是產(chǎn)生環(huán)保異物較多的階段，其間不確定因素較多，結(jié)合液體、殘?jiān)奶匦?/p>

47、有目的的選擇進(jìn)行處理，堅(jiān)決杜絕任由其就地流淌，防止污染事故的發(fā)生 新環(huán)保法著眼于環(huán)境保護(hù)的現(xiàn)實(shí)問題和進(jìn)展要求，補(bǔ)充完善了相關(guān)的法律制度規(guī)定，具有很多亮點(diǎn)，通過對(duì)新環(huán)保法的學(xué)習(xí)深刻熟悉到保護(hù)環(huán)境的重要性，保護(hù)環(huán)境是我們的職責(zé)和義務(wù)，我們必須從身邊的小事做起，做到保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。 個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃表 篇9 一、狀況分析： 1、年齡結(jié)構(gòu)：在25歲左右 2、學(xué)歷結(jié)構(gòu)：大專100%(其中一位老師正在進(jìn)修本科) 3、專業(yè)結(jié)構(gòu)：90% 優(yōu)勢(shì)分析： 1、年輕老師學(xué)歷層次較高，而且都好學(xué)，能利用休息時(shí)間自我在提高學(xué)習(xí)。 2、年輕老師創(chuàng)新意識(shí)、現(xiàn)代化教學(xué)技能比較強(qiáng)，擅長(zhǎng)理解新信息、新事物，有十分大的挖掘潛力。 3、

48、新老師有愛心、有活力、有沖勁，對(duì)工作的專心性十分高。她們能相互學(xué)習(xí)，專心的團(tuán)隊(duì)工作氛圍正在構(gòu)成。 4、能根據(jù)自我的需要拜師，提高自我的專業(yè)化水平，珍惜外出學(xué)習(xí)何園內(nèi)的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。 5、老師資源比較豐富。 弱勢(shì)分析： 1、非專業(yè)老師缺乏相應(yīng)的專業(yè)理論知識(shí)。同時(shí)0-2年新老師較多，實(shí)踐閱歷嚴(yán)重缺乏。 2、對(duì)幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實(shí)施缺乏相應(yīng)的措施，對(duì)如何抓好班級(jí)常規(guī)比較困惑。 3、缺乏班級(jí)管理閱歷和與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)，處理家長(zhǎng)工作存在困難。 4、實(shí)踐閱歷少，在實(shí)際的操作過程中理論與實(shí)際相脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在。 5、由于對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)把握不準(zhǔn)，老師在群眾活動(dòng)設(shè)計(jì)中缺乏對(duì)活動(dòng)價(jià)值的挖掘，不能很好地把握

49、活動(dòng)的重難點(diǎn)。同時(shí)活動(dòng)資料缺乏新意，活動(dòng)環(huán)節(jié)缺少聯(lián)系性。 二、指導(dǎo)思想 以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，以“幼兒進(jìn)展為本”的理念為準(zhǔn)繩，依據(jù)幼兒園老師隊(duì)伍培訓(xùn)規(guī)劃，以師德教育為核心，以老師專業(yè)成長(zhǎng)為重心，聚焦課堂，切實(shí)提高老師的課堂教育教學(xué)的水平，促進(jìn)新老師專業(yè)化進(jìn)展。 三、培訓(xùn)目標(biāo) 1、加強(qiáng)新老師師德修養(yǎng)，透過理論與實(shí)際相結(jié)合和師徒帶教等培訓(xùn)方式，提高老師專業(yè)化水平和實(shí)際操作的潛力。 2、聚焦群眾教學(xué)活動(dòng)，以教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施為研討重點(diǎn)，提高老師群眾教學(xué)活動(dòng)的潛力。 3、實(shí)行有效培育措施，使我園新老師遵守師德規(guī)范提高師德水平，在專業(yè)理論、教育技能、班級(jí)管理等諸方面，做到熟悉本年齡段課程。

50、4、初步運(yùn)用有效教育手段實(shí)施教學(xué)，班級(jí)管理基本到位，最終做到教學(xué)常規(guī)入門、課堂教學(xué)過關(guān)、教學(xué)潛力基本達(dá)標(biāo)。 四、詳細(xì)措施： (一)0年新老師 培訓(xùn)目標(biāo)： 1、加強(qiáng)新老師師德修養(yǎng)，提高老師專業(yè)化水平和實(shí)際操作的潛力。 2、透過各種學(xué)習(xí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，使新老師盡快進(jìn)展成成熟型老師。 詳細(xì)措施： 1、根據(jù)幼兒園三年進(jìn)展規(guī)劃，制定自培計(jì)劃，成立0年新老師成長(zhǎng)檔案。 2、透過參加縣級(jí)新老師培訓(xùn)及幼兒園的自培活動(dòng)，促使新老師盡快成長(zhǎng)。 3、透過一對(duì)一跟班觀摩、老老師閱歷談、理論學(xué)習(xí)、案例分析及自身的實(shí)踐等，提高新老師的一日環(huán)節(jié)操作的潛力。 4、透過每月的考核課及課后的溝通和反思，提高新老師設(shè)計(jì)與組織實(shí)施的

51、潛力，同時(shí)使新老師不斷積累實(shí)踐閱歷。 5、加強(qiáng)周、日計(jì)劃中各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)反思，提高新老師的反思潛力和調(diào)整潛力。 6、專心觀摩其他老師的活動(dòng)，并能大膽地反思和評(píng)課，激勵(lì)新老師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思和調(diào)整。 7、成立“老帶新、新促老”組，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)不定時(shí)地開展各項(xiàng)活動(dòng)，共享閱歷，使新老師向成熟型進(jìn)展。 8、激勵(lì)新老師承擔(dān)教研課、公開課等，在實(shí)踐中提高新老師的教育教學(xué)潛力。 9、除了幼兒園群眾的理論學(xué)習(xí)外，要求新老師自學(xué)各類專業(yè)書籍，結(jié)合實(shí)踐作好學(xué)習(xí)筆記，每月兩篇。 10、每月不定期地組織管理層、骨干老師、教研組長(zhǎng)對(duì)新老師進(jìn)行聽課指導(dǎo)。 11、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，組織新老師階段匯報(bào)展現(xiàn)活動(dòng)。 (二)1-2年成熟型

52、老師 培訓(xùn)目標(biāo)： 1、提高2-3年新老師駕馭新教材的理解與運(yùn)用的潛力和各學(xué)科領(lǐng)域的組織與設(shè)計(jì)的潛力，使自我更趨于成熟。 2、創(chuàng)設(shè)能者為師的相互學(xué)習(xí)氛圍，開展技能技巧的自培和他培的活動(dòng)，提高專業(yè)技能水平。 詳細(xì)措施： 1、透過培訓(xùn)活動(dòng)，以教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施為研討的重點(diǎn)，提高老師開展群眾教學(xué)活動(dòng)的水平。 2、運(yùn)用“優(yōu)秀課例”等資源，開展課例研討活動(dòng)，提高老師教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)潛力。 3、以“一課三研”“同課異構(gòu)”等方式，開展實(shí)踐研討活動(dòng)，提高老師群眾教學(xué)的組織實(shí)施的水平。 4、以多種方式激勵(lì)老師大膽的反思與評(píng)課，激勵(lì)老師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思調(diào)整。 個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃表 篇10 職工培訓(xùn)教育是我國(guó)社會(huì)主義企

53、業(yè)管理的一個(gè)重要組成部分，是提高職工素養(yǎng)，培育“四有”職工隊(duì)伍的有效途徑職工培訓(xùn)教育必須堅(jiān)持貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持面對(duì)企業(yè)、面對(duì)生產(chǎn)，因材施教、學(xué)用結(jié)合、定向培育的原則，做到多出人才，出好人才。 我公司的培訓(xùn)教育在經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下，以安教部為主，負(fù)責(zé)全公司的文化、技術(shù)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，做到統(tǒng)一規(guī)劃、組織實(shí)施。并把培訓(xùn)教育計(jì)劃納入公司的生產(chǎn)計(jì)劃，同時(shí)下達(dá)，同時(shí)落實(shí)，同時(shí)總結(jié)考核。 一、 崗位培訓(xùn) 以練好基本功為主，即練習(xí)實(shí)際操作的基本動(dòng)作，基本技能和基礎(chǔ)理論。根據(jù)部頒電業(yè)生產(chǎn)工人技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)“應(yīng)知、應(yīng)會(huì)”的要求，達(dá)到“三熟三能”。 1、變電、線路及設(shè)備運(yùn)行人員的“三熟三能” (1) 熟悉設(shè)備、系統(tǒng)和基

54、本原理 (2) 熟悉操作和事故處理 (3) 熟悉電業(yè)平安工作規(guī)程和本崗位的規(guī)程和制度 (4) 能正確進(jìn)行操作和分析運(yùn)行狀況 (5) 能準(zhǔn)時(shí)發(fā)現(xiàn)故障和排解故障 (6) 能把握一般的維修技能。 2、供電所人員的“三熟三能”(含農(nóng)村聘用電工) (1) 熟悉電業(yè)平安工作規(guī)程和本崗位的規(guī)程制度 (2) 熟悉電工基礎(chǔ)知識(shí) (3) 熟悉檢修、維護(hù)工藝和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) (4) 能嫻熟地進(jìn)行本工種的檢修、維護(hù)和運(yùn)行操作，正確處理事故 (5) 能嫻熟地進(jìn)行觸電急救和人工呼吸 (6) 能看懂常用圖紙和把握常用材料性能。 3、財(cái)務(wù)、審計(jì)和用電營(yíng)銷人員的“三熟三能” (1) 熟悉本崗位的規(guī)程制度和相關(guān)法規(guī) (2) 熟悉本崗位

55、的業(yè)務(wù)知識(shí)和要求 (3) 熟悉電工基礎(chǔ)知識(shí) (4) 能嫻熟地進(jìn)行財(cái)務(wù)或經(jīng)營(yíng)統(tǒng)計(jì)、測(cè)算和分析 (5) 能嫻熟地填報(bào)各類報(bào)表 (6) 能嫻熟地運(yùn)用電腦進(jìn)行文檔處理和制表 4、計(jì)量人員的“三熟三能” (1) 熟悉電能計(jì)量裝置的基本原理 (2) 熟悉本崗位的規(guī)程制度和相關(guān)法規(guī) (3) 熟悉電能計(jì)量裝置的檢修工藝和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) (4) 能嫻熟地進(jìn)行電能計(jì)量裝置的安裝和校驗(yàn) (5) 能準(zhǔn)時(shí)發(fā)現(xiàn)故障和排解故障 (6) 能正確地進(jìn)行計(jì)量誤差的退補(bǔ)。 二、 新工人培訓(xùn) 1、新工人進(jìn)公司，首先要經(jīng)過安教部一段時(shí)間的培訓(xùn)，經(jīng)考試合格后方可分配崗位。內(nèi)容分為：政治思想和傳統(tǒng)教育、遵紀(jì)守法和文明禮貌教育、平安生產(chǎn)和局規(guī)局紀(jì)

56、教育、基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能教育。 2、恢復(fù)傳統(tǒng)的師徒傳、幫、帶培訓(xùn)。新工人到達(dá)崗位后，指定具有較高業(yè)務(wù)水平的工人為師傅，經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)基本制度學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)見習(xí)、跟班實(shí)習(xí)三個(gè)步驟，考試合格并確認(rèn)有獨(dú)立操作能力，報(bào)經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)后方可獨(dú)立上崗作業(yè)。 三、 專業(yè)骨干培訓(xùn) 1、有目的、有計(jì)劃地選擇優(yōu)秀的、具有較高技術(shù)水平、熱愛本專業(yè)、思想進(jìn)步的生產(chǎn)工人和班組技術(shù)人員，作為專業(yè)骨干培訓(xùn)的對(duì)象，編制專業(yè)骨干培訓(xùn)計(jì)劃，并取得主管部門的同意。 2、對(duì)專業(yè) 骨干的培訓(xùn)，要做到有目標(biāo)、有方向，理論和實(shí)際結(jié)合，在一般情況下，不輕易變動(dòng)他們的工作，激勵(lì)他們從專業(yè)上提高。 3、所、站長(zhǎng)的培訓(xùn) 所、站長(zhǎng)的培訓(xùn)由公司編制計(jì)劃，組織實(shí)施

57、。所、站長(zhǎng)應(yīng)從組織領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)業(yè)務(wù)、思想政治工作三個(gè)方面提高，特殊是要學(xué)會(huì)管理，學(xué)會(huì)做人的思想工作。 四、培訓(xùn)的形式和方法 1、 崗中培訓(xùn)。由各部門(或班、組、站)根據(jù)本崗的實(shí)際和要求，自行組織本部人員進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。崗中培訓(xùn)是職教培訓(xùn)的主要方式。 個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃表 篇11 針對(duì)員工適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力、執(zhí)行力等薄弱的現(xiàn)象結(jié)合公司總體戰(zhàn)略，推動(dòng)員工素養(yǎng)提升工程，突出高技能、高技術(shù)人才培育及專業(yè)技術(shù)力氣儲(chǔ)備培訓(xùn)，為公司建立具有持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力提供合適的人力資源，全面提升公司員工的綜合素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，推動(dòng)企業(yè)健康快速向前進(jìn)展,制定本計(jì)劃。 一、 培訓(xùn)計(jì)劃總體目標(biāo) 1、加強(qiáng)公司管理層的培訓(xùn)，提升經(jīng)營(yíng)者的經(jīng)

58、營(yíng)理念，開闊思路，增強(qiáng)決策能力、戰(zhàn)略開拓能力和現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理能力。 2、加強(qiáng)公司中層管理人員的培訓(xùn)，提高管理者的綜合素養(yǎng)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)綜合管理能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力。 3、加強(qiáng)公司專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，提高技術(shù)理論水平和專業(yè)技能，增強(qiáng)科技研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造能力。 4、加強(qiáng)公司一般業(yè)務(wù)人員的培訓(xùn)，不斷提升業(yè)務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平和操作技能，增強(qiáng)嚴(yán)格履行崗位職責(zé)的能力。 5、加強(qiáng)公司員工的學(xué)歷培訓(xùn)，提升各層次人員科學(xué)文化水平，增強(qiáng)員工隊(duì)伍的整體文化素養(yǎng)。 6、加強(qiáng)工程類、經(jīng)濟(jì)類管理人員執(zhí)業(yè)資格的培訓(xùn)，加快執(zhí)證上崗工作步伐，進(jìn)一步規(guī)劃管理。 7、加強(qiáng)公司員工的計(jì)劃培訓(xùn)，全面促進(jìn)員工的進(jìn)展，提升員

59、工的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。 二、培訓(xùn)計(jì)劃原則與要求 1、堅(jiān)持按需實(shí)施 、務(wù)求實(shí)效的原則。根據(jù)公司進(jìn)展的需要和員工多樣化培訓(xùn)要求，分層次、分類別地開展內(nèi)容豐富、形式靈活的培訓(xùn)計(jì)劃，增強(qiáng)教育培訓(xùn)計(jì)劃的針對(duì)性和實(shí)效性，確保培訓(xùn)質(zhì)量。 2、堅(jiān)持自主培訓(xùn)為主的原則。整合培訓(xùn)資源，建立健全的公司內(nèi)部培訓(xùn)為主要培訓(xùn)手段，立足自主培訓(xùn)，搞好基礎(chǔ)培訓(xùn)和常規(guī)培訓(xùn)，搞好相關(guān)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。 3、堅(jiān)持公司 聯(lián)合培訓(xùn)方式，業(yè)余學(xué)習(xí)為主的原則。根據(jù)公司需求，開展相關(guān)專業(yè)的培訓(xùn)課程，組織員工利用息工時(shí)間和節(jié)假日集中授課，結(jié)合自學(xué)完成課程。 4、堅(jiān)持培訓(xùn)人員、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間三落實(shí)原則。 三、培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容與方式 (一)公司管理層 1、

60、開拓戰(zhàn)略思維，提升經(jīng)營(yíng)理念，提高科學(xué)決策能力和經(jīng)營(yíng)管理能力，通過參加企業(yè)家論壇，到國(guó)內(nèi)成功企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，參加國(guó)內(nèi)著名企業(yè)高級(jí)培訓(xùn)師的高端講座等方式。 2、學(xué)歷學(xué)位培訓(xùn) 。參加學(xué)歷進(jìn)修及MBA、土木工程碩士學(xué)位學(xué)習(xí)，參加高級(jí)經(jīng)營(yíng)師職業(yè)資格培訓(xùn)。 (二)中層管理干部 1、管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)。生產(chǎn)組織與管理、成本管理與績(jī)效考核、人力資源管理、激勵(lì)與溝通、 2、學(xué)歷進(jìn)修和專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。樂觀激勵(lì)符合條件的員工參加大專、大學(xué)函授、自考或MBA及其它碩士學(xué)位進(jìn)修組織工程類、經(jīng)濟(jì)類專業(yè)管理干部參加執(zhí)業(yè)資格考試獵取執(zhí)業(yè)資格證書。 3、強(qiáng)化項(xiàng)目經(jīng)理(建筑師)培訓(xùn)。要求各單位要選拔具有符合建筑師報(bào)考條件，具有專業(yè)進(jìn)展能力