51讓友誼之樹常青教學(xué)課件

1、讓友誼之樹常青- 版權(quán)所有- 第1頁，共46頁。神童也寂寞 據(jù)美國一家報紙報道：美國神童布蘭登1歲就會讀書寫字，3歲會彈鋼琴，4歲起鋼琴比賽常勝冠軍，10歲高中畢業(yè)，音樂射箭攝影諸藝精通的美國神童布蘭登布雷默14歲時用手槍射擊頭部自殺。自殺的原因是因為孤獨。- 版權(quán)所有- 第2頁，共46頁。幫一幫神童怎樣才不會孤獨呢?- 版權(quán)所有- 第3頁，共46頁。 在日常生活中,我們常常會遇到畫面中的情況,如果畫面的人物是你,你最大的渴望是什么? 你的感受說明什么問題? 說一說成功時煩惱時生病時- 版權(quán)所有- 第4頁，共46頁。 古代拉丁諺語說，生活里如果沒有友情，一座城市就如同一片曠野，人們的面目就淡如

2、一張圖片，人們的語言則是一片噪音。 “花要葉捧，人靠人幫。”“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！?這些諺語說明了一個什么道理？想一想- 版權(quán)所有- 第5頁，共46頁。 友情是我們特別渴求的一種心理需要，也是我們健康成長中不可缺少的精神營養(yǎng)。- 版權(quán)所有- 第6頁，共46頁。肖雨的故事 我叫肖雨，我喜歡交朋友，我的朋友也不少。我和沈冰、劉旭，是學(xué)習(xí)上當(dāng)之無愧的“三人組合”。我們經(jīng)常在一起討論學(xué)習(xí)中遇到的問題，交流學(xué)習(xí)方法，體會合作學(xué)習(xí)的快樂。我們在學(xué)習(xí)中增進(jìn)了友情。讓人驚奇的是，我們?nèi)藙偵铣踔械臅r候都有偏科現(xiàn)象。但經(jīng)過一段時間的互相影響和幫助，這種現(xiàn)象在我們身上都有了一定的好轉(zhuǎn)。比如，沈冰最擅

3、長的是數(shù)學(xué)，一些數(shù)學(xué)難題，在她面前幾乎都能迎刃而解，而我最頭痛的就是數(shù)學(xué)。沈冰就主動幫助我，慢慢地，我也喜歡上了數(shù)學(xué)。就是在這種互幫互助、相互促進(jìn)下，我們?nèi)缓门笥压餐M(jìn)步，共同發(fā)展。 想一想：肖雨的故事給我們什么啟示？- 版權(quán)所有- 第7頁，共46頁。從學(xué)習(xí)方面看互相啟發(fā)取長補(bǔ)短相互激勵2、有助于我們增長智慧和才干,更快地進(jìn)步和發(fā)展 一位英國戲曲家曾打過這樣一個比方：“如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，那么，每個人只有一個蘋果；如果你有一個思想，我有一個思想，彼此交換，我們每個人就有了兩個思想，甚至多于兩個思想?！? 版權(quán)所有- 第8頁，共46頁。友情的作用友情能使我們互相啟發(fā)、取長

4、補(bǔ)短、相互激勵，有助于我們增長智慧和才干,更快地進(jìn)步和發(fā)展.- 版權(quán)所有- 第9頁，共46頁。想象一下，有一天，你跑去冰上面玩兒一不小心掉進(jìn)了冰洞里。假如這時你必須找你的朋友幫忙才能脫離危險，這時你第一個想起的朋友是誰呢？探究與分享- 版權(quán)所有- 第10頁，共46頁。運用你的經(jīng)驗?zāi)銈兪侨绾纬蔀榕笥训?？我們住的近，天天一起回家。在球場上認(rèn)識的。吵了一架之后。那次聊天，發(fā)現(xiàn)我們的經(jīng)歷很相似。你的回答是_探究與分享- 版權(quán)所有- 第11頁，共46頁。出謀劃策 許娜升入初中后，好像變了一個人似的，原本性格開朗的她逐漸變得孤僻起來。在家里，有什么心里話也不愿對父母講，常把自己關(guān)在屋里，還把抽屜上了鎖，好

5、像有什么秘密怕別人知道。在學(xué)校，上課不愿舉手回答問題，一些班內(nèi)的活動也不參加，很少與老師同學(xué)交往。每天除了去上課外，大部分時間都獨自在家里看書、看電視。同學(xué)朋友慢慢地疏遠(yuǎn)了她。為此，許娜非?？鄲?。- 版權(quán)所有- 第12頁，共46頁。 自我封閉 自我孤立閉鎖心理說說許娜這是一種什么心理？- 版權(quán)所有- 第13頁，共46頁。許娜的這種心理會造成什么危害？危害：會影響與同學(xué)，朋友的正常相處和交往容易形成自我封閉，自我孤立性格，影響正常的學(xué)習(xí)生活- 版權(quán)所有- 第14頁，共46頁。三開自己的心扉。敞開以積極 的心態(tài)主動與他人溝通交流。開放培養(yǎng)熱情、 的性格。開朗說說許娜應(yīng)怎樣擺脫煩惱？- 版權(quán)所有-

6、第15頁，共46頁。 1.建立友誼，需要開放自己。建立友誼的過程中，會友驚喜，會有意外，還會有點兒冒險。無論怎樣，敞開心扉，主動表達(dá)，朋友才不會錯過彼此。一、建立友誼建立友誼的方法- 版權(quán)所有- 第16頁，共46頁。自己有下列現(xiàn)象嗎？如果有，該怎么做？原本說話“滔滔不絕”“言無不盡”，逐漸變得沉默寡言。以往喜歡打斗嬉鬧，現(xiàn)在變得時常沉思、靜想；以往喜歡結(jié)伴群體活動，現(xiàn)在常會有離群、獨處的愿望。渴望有不受任何人干擾的獨立的小天地，努力為自己爭取獨用的房間、廚、柜甚至抽屜，并希望加上把鎖。對父母、師長的依附、順從、親密感淡漠了，對他們的言行常感厭煩，對他們的管教十分抵觸。碰到尷尬的事，不像以往不假

7、思索的向他人訴說，常常悶在心里。常有莫名的孤寂和煩躁感，情緒波動大。- 版權(quán)所有- 第17頁，共46頁。 山東省平邑實驗中學(xué)學(xué)生祝道文，品學(xué)兼優(yōu)，不幸身患重病。這給他造成很大的思想壓力，給他的學(xué)習(xí)和生活造成了極大的困難。這時候?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)老師、同學(xué)給他送來了全校師生的慰問和捐款六千元。同學(xué)門也經(jīng)常去幫助他學(xué)習(xí)。同學(xué)的友情給了他極大的鼓舞，使他克服困難，頑強(qiáng)自學(xué)，并積極配合醫(yī)生戰(zhàn)勝病魔。 - 版權(quán)所有- 第18頁，共46頁。 實話實說： 1、在你遇到困難時，朋友主動幫助過你嗎？當(dāng)時你的心理感受如何？ 2、在朋友遇到困難時，你主動伸出援助之手了嗎？ - 版權(quán)所有- 第19頁，共46頁。探究與分享

8、交朋友，任何時候都需要主動嗎？ 是的，主動交往可以擁有更多的朋友。 交朋友，怎樣做才算主動？ 保持積極的心態(tài)，敞開心扉，開放自我，主動與他人交 流大家關(guān)心的話題等。 我采取主動，但是對方不理我，這是不是很 尷尬？ 不會的，可能是別人沒有聽見或別人沒有在意，這并不意味著自己不好，我們不要氣餒，要采取持續(xù)的行動。- 版權(quán)所有- 第20頁，共46頁?！爱?dāng)你能帶著微笑，帶著溫馨，自然、坦誠地伸出你熱情的手時，一定會有一雙和你一樣真摯的手向你伸來。”- 版權(quán)所有- 第21頁，共46頁。小強(qiáng)一直內(nèi)向又安靜，他能不能交到朋友？能，他的朋友要么性格相似，要么性格互補(bǔ)。但是他會錯過很多友誼。大家都覺得小強(qiáng)應(yīng)該放

9、開自己，主動才能交到朋友，小強(qiáng)采納了大家的建議，主動試著和班里為人大方、愛好運動的小軍打招呼。可是小軍朋友很多，對小強(qiáng)的主動并不是很在意。小強(qiáng)有點灰心，他該怎么辦呢？- 版權(quán)所有- 第22頁，共46頁。 2.建立友誼，需要持續(xù)的行動。在行動前要有恰當(dāng)?shù)钠诖?，即使對方拒絕，也并不意味著自己不好，如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠待人，我們就有找到朋友的機(jī)會。一、建立友誼建立友誼的方法- 版權(quán)所有- 第23頁，共46頁。方法與技能- 版權(quán)所有- 第24頁，共46頁。伯牙絕弦 音樂才子俞伯牙喜歡彈一曲高山流水，卻沒有人能夠聽懂，他在高山上撫琴，曲高而和寡。終于有一天，有一個砍柴的樵夫經(jīng)過，聽懂了他

10、的高山流水，這個人就是鐘子期。俞伯牙的知音是鐘子期，他們約好明年中秋再見面，可是到了第二年的八月十五，鐘子期卻沒有露面。俞伯牙多方打聽才知道，原來鐘子期已經(jīng)病死了，不可能再赴他的約定，俞伯牙悲痛欲絕，他知道子期是唯一能夠聽懂他音樂的人，如今子期已死，再不會有人聽懂他的音樂了，于是他在子期的墳頭摔了他心愛的琴。- 版權(quán)所有- 第25頁，共46頁。二、呵護(hù)友誼 友誼，像一株慢慢生長的植物，需要精心養(yǎng)護(hù)，經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮、時間的磨礪。學(xué)習(xí)新知“交友投分，切磨箴規(guī)?！背鲎郧ё治模鉃椋骸敖Y(jié)交朋友要意氣相投，在學(xué)習(xí)上切磋，品行上互相勉勵”。- 版權(quán)所有- 第26頁，共46頁。 那天中午，太陽還在吐著火舌，

11、猛烈地照著大地，似乎要將大地?zé)埂Ｎ液蛢蓚€同學(xué)也因為這躲在樹蔭下聊天。我們討論天氣，一個同學(xué)說：“天氣預(yù)報還說今天要下雨呢，我看是說假話吧?！蔽乙仓С炙挠^點，另一個同學(xué)說：“這么好的天氣哪像要下雨啊。” - 版權(quán)所有- 第27頁，共46頁。 可是到了下午第二節(jié)課下課，老天不作美，偏向了天氣預(yù)報，不一會兒，天空就陰云密布了，我們連忙跑進(jìn)教室，一會兒，一道銀光劃破天空，雷公吹了一聲口哨，雨姑娘就灑出了最好最多的珍珠。 放了學(xué)，大家都“各奔前程”，我呢，一個人傻愣愣地在校外路邊站著，盼望著雨能停下來，因為根據(jù)我家的路程之遠(yuǎn)和我奔跑之慢，足以讓我洗上一個大澡。忽然，一把雨傘把我頭上的天空擋住了，我一

12、回頭，原來，我的好朋友在我的后面，他甜甜地笑著，說：“來，一起回家吧。”我太高興了，和他說說笑笑走進(jìn)了雨中，把剛才的煩惱也拋掉了。 不一會兒，我們就要到分叉口了，看來，我只能拼一下了。我正打算沖進(jìn)雨中，他突然說：“給，這把傘你撐去吧?！蔽艺f：“這怎么行呢？那樣你不是要淋濕了嗎？”他卻笑笑：“沒關(guān)系，我家近，用不了跑幾步就到了，你家遠(yuǎn)，你還是趕緊回家吧，不然，你爸爸媽媽要著急了?！蔽腋袆拥貌恢f什么好，不過我聽到我還是說了聲“謝謝”。 一路上，我的心沉甸甸的，裝滿了友誼。 - 版權(quán)所有- 第28頁，共46頁。 友誼,是一把刀，將我心中的石塊敲碎；友誼，是一盞燈，照亮我心中的黑暗；友誼，是一個巨大

13、無比的箱子，收獲快樂，也分享快樂。茫茫人海中，找到一個朋友？難！找到一個知心朋友？難上加難！但這一切相遇，仿佛是上帝安排的，讓你無意中得到一份珍貴的友誼，就看你愿不愿意珍惜也許，友誼就是這樣，來得意想不到，當(dāng)然，我也不例外。 - 版權(quán)所有- 第29頁，共46頁。呵護(hù)友誼探究與分享我想對朋友好一點兒，該怎么做呢？傾聽他的煩惱？幫他學(xué)習(xí)？給他買禮物？默默地關(guān)心和支持他？小鵬- 版權(quán)所有- 第30頁，共46頁。 你認(rèn)為哪種方式能夠使小鵬和朋友的友誼更長久？ 如果你要對朋友好一點兒，你會怎么做？說說你的理由。用心去關(guān)懷對方 體會朋友的需要，在朋友需要的時候站到他的身旁，以行動向朋友表達(dá)關(guān)心和支持；經(jīng)常

14、與朋友保持聯(lián)系，共同體會“我們在一起”的感覺，不斷加深彼此的了解。- 版權(quán)所有- 第31頁，共46頁。 從前有兩個情同手足生死與共的朋友，盡管生活潦倒，居無定所，可他們互相扶持，不分彼此。上帝不相信人世間有這樣牢不可破的友情，便設(shè)計考驗他們。有一次,兩個人在穿過一片沙漠時，水盡糧絕,陷入死亡的邊緣。這時上帝指引他們說：“前方有一棵果樹，上面長了兩個蘋果，吃了小的只能燃眉之急；吃了大的才可以給你足夠的力量走出沙漠和死亡。”天色暗了，他們卻一直爭辯不休，誰也不肯吃那個大蘋果，這樣一直到僵持到深夜，他們偎依著睡著了。真正的朋友- 版權(quán)所有- 第32頁，共46頁。 第二天天剛亮，其中一個人醒來發(fā)現(xiàn)，他

15、的朋友不見了，難道他先去偷蘋果？這個人將信將疑地朝前方的果樹走去，果不其然，果樹上只剩下一個小小的果子,他頓時心灰意冷，絕望地摘下果子,茫然無助地朝前方走去。他想不到原來自己的朋友是這樣的人，他幾乎絕望了。 走出不遠(yuǎn)，他發(fā)現(xiàn)他的朋友暈倒在地上，手里緊握著一個蘋果那個蘋果比他手中的蘋果小了整整一圈。那個先偷走小蘋果的人，他的名字叫做“真正的朋友”。 - 版權(quán)所有- 第33頁，共46頁。2 用心呵護(hù)友誼的方法（1）呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對方。體會朋友的需要，在朋友需要的時候站到他的身旁，以行動向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。學(xué)習(xí)新知二、呵護(hù)友誼- 版權(quán)所有- 第34頁，共46頁。探究與分享 閱讀P51頁下

16、面的材料，談?wù)勔韵聠栴} “我”該怎么做呢？不再追問，但可以默默地關(guān)心對方。 需要保持距離。我們呵護(hù)友誼，需要給對方一些空間，把握好彼此的界限和分寸。每個人都是獨立的個體，朋友之間需要以誠相待，但這并不意味著朋友就應(yīng)該毫無保留。 朋友之間需要保持距離嗎？- 版權(quán)所有- 第35頁，共46頁。呵護(hù)友誼（2）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會尊重對方。每個人都是獨立的個體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。朋友之間需要坦誠相待，但這并不意味著毫無保留；給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。學(xué)習(xí)新知看課本51頁“探究與分享” ，你得出什么結(jié)論？- 版權(quán)所有- 第36頁，共46頁。 你和朋友發(fā)生過沖突嗎？如

17、果有且不涉及隱私，請講一講。然后請同學(xué)一起討論：在與朋友發(fā)生沖突時，應(yīng)如何處理？探究與分享（3）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確處理沖突。沖突發(fā)生時，可以相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。如果處理得當(dāng)，沖突可以把彼此的距離拉得更近。- 版權(quán)所有- 第37頁，共46頁。 阿拉伯傳說中有兩個朋友在沙漠中旅行，在旅途中的一個地方，他們吵架了，一個還給了另外一個一記耳光。 被打的覺得受辱，一言不語，在沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”他們繼續(xù)往前走。直到到了沃野，他們就決定停下。被打巴掌的那位差點淹死，幸好被朋友救起來了。被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命?！币慌院闷?/p>

18、的朋友問說：為什么我打了你以后，你要寫在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？ - 版權(quán)所有- 第38頁，共46頁。 另個笑笑回答說：當(dāng)被一個朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風(fēng)會負(fù)責(zé)抹去它；相反的如果被幫助，我們要把它刻在心里的深處，那里任何風(fēng)都不能抹滅它。 朋友的相處傷害往往是無心的，幫助卻是真心的，忘記那些無心的傷害；銘記那些對你真心幫助，你會發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友.- 版權(quán)所有- 第39頁，共46頁。 （4） 呵護(hù)友誼，需要學(xué)會承受并正確對待交友中受到的傷害。當(dāng)朋友背叛了自己，或者做出了傷害友誼的舉動，我們可以選擇寬容對方，也可以選擇結(jié)束這段友誼。兩者都需要勇氣，也需要智慧。呵護(hù)友誼- 版權(quán)所有- 第40頁，共46頁。拓展空間有人說：“對眾人一視同仁，對少數(shù)人推心置腹，對任何人不要虧負(fù)?！闭埡屯瑢W(xué)們一起探討對此觀點的看法。 對眾人一視同仁，是對別人都尊重。對少數(shù)人推心置腹，是對朋友以誠相待。對任何人不要虧負(fù)，是對自己問心無愧。（開放答案）- 版權(quán)所有