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文檔簡介
BS版二年級（下） 六 認(rèn)識(shí)圖形第4課時(shí) 平行四邊形1.能夠直觀地認(rèn)識(shí)平行四邊形。2.通過操作活動(dòng)了解平行四邊形與長方形間的聯(lián)系與區(qū)別。3.能在點(diǎn)子圖中正確畫出平行四邊形，培養(yǎng)動(dòng)手操作的能力。課時(shí)目標(biāo)一、情境引入同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)這些圖形嗎？二、探索新知看一看，認(rèn)一認(rèn)。二、探索新知做一做，說一說，這個(gè)圖形什么變了，什么沒變？向左拉向右拉可以比一比它們的邊和角！二、探索新知邊沒有改變。有的角變大了，有的角變小了。長方形變化后得到的是平行四邊形，它們的對邊都相等，它們的角不是直角。二、探索新知接著畫出平行四邊形。三、鞏固練習(xí)1.從下面的圖案中分別找出三種你認(rèn)識(shí)的圖形。三、鞏固練習(xí)2.接著畫出平行四邊形。三、鞏固練習(xí)3.讀一讀，講一講。生活中有很多有趣的四邊形。四、課堂小結(jié)這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)新圖形平行四邊形，并能在我們的生活中找到它，如自動(dòng)門、會(huì)變形的四邊形衣架。平行四邊形也和長方形、正方形一樣都有四條邊，對邊都相等。
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