《人文地理學》課程教學大綱

1、人文地理學課程教學大綱課程英文名稱：Human Geography課程編號：133991700課程類別：專業(yè)課課程性質：選修課學 分：2 學 時：32（其中：講課學時：32 實驗學時：0 上機學時：0 ）適用專業(yè)：地理信息科學開課部門： 環(huán)資學院一、課程教學目的和課程性質課程是地理信息科學專業(yè)的專業(yè)方向選修課。本課程是以自然地理學為基礎，以人地關系為核心，探討人們在一定的自然、人文環(huán)境中的政治、經濟、旅游、宗教、文化的區(qū)域差異以及人類活動與地理環(huán)境的關系。隨著地理科學人文化、行為化與人們對生態(tài)環(huán)境的重視程度的提高，加強人文地理學的教學是適應形勢的要求，是培養(yǎng)合格的地理學科工作者的要求；同時人文

2、地理學是實踐性較強的學科，加強人文地理學的教學可提高學生參與社會實踐的能力，為學生拓寬就業(yè)門路。本課程的設置是為了向學生闡述人類社會、經濟、文化活動等與地理環(huán)境的相互關系，如何協(xié)調人地矛盾和促進區(qū)域可持續(xù)發(fā)展；同時使學生掌握最基本的人文地理學的研究方法。二、本課程與相關課程的關系本課程的先修課程為地理信息系統(tǒng)基礎、地圖學、電子地圖設計；后繼課程有空間分析。三、課程的主要內容及基本要求第一章 緒論（2學時）知 識 點人文地理學的研究對象和特性、人文地理學的研究對象、人文地理學的研究方向、人文地理學的學科特性、近代西方人文地理學的發(fā)展過程、中國人文地理學的發(fā)展、人文地理學研究任務。重 點近代西方人

3、文地理學的發(fā)展、現(xiàn)代人文地理學的發(fā)展趨勢、人本主義方法論和經驗主義方法論。難 點人文地理學研究對象、實證主義方法論和結構主義方法論。基本要求1、識 記：人文地理的在地理科學體系中的地位與作用，學科基本內容、發(fā)展歷程，理解人文地理的研究對象、學科特點；2、領 會：人文地理基本研究方法；3、簡單應用：人本主義方法論和經驗主義方法論；4、綜合運用：實證主義方法論和結構主義方法論。第二章 人文地理學的研究主題和基本理論（2學時）知 識 點文化概念、生物適應與文化適應、文化特點、文化擴散、文化結構、文化區(qū)、文化生態(tài)學、文化整合、文化景觀、湯因比的“挑戰(zhàn)與應戰(zhàn)”學說、馬克斯.韋伯的宗教思想在社會發(fā)展中的作

4、用年鑒學派中的地理觀、文化地理學的人地關系圖式。 重 點文化概念、生物適應與文化適應、文化特點、文化擴散、文化結構、文化區(qū)、文化生態(tài)學、文化整合、文化景觀。難 點湯因比的“挑戰(zhàn)與應戰(zhàn)”學說、馬克斯.韋伯的宗教思想在社會發(fā)展中的作用年鑒學派中的地理觀、文化地理學的人地關系圖式?；疽?、識 記：文化的基本概念、文化結構；理解文化區(qū)、文化擴散、文化整合等文化主題；2、領 會：文化對人文地理學以及各分支學科的作用與意義，文化的中西源頭；3、簡單應用：文化形成與文化適應；4、綜合運用：湯因比的“挑戰(zhàn)與應戰(zhàn)”學說、馬克斯.韋伯的宗教思想在社會發(fā)展中的作用年鑒學派中的地理觀、其他學科對人地關系的認識。第

5、三章 人文地理學的研究方法（2學時）知 識 點人文地理學研究的一般程序、經驗主義方法論、實證主義方法論、人本主義方法論、結構主義方法論、人文地理學研究的調查研究方法、人文地理學研究的空間模型方法、人文地理學研究的社會學方法重 點人文地理學研究的一般程序和方法論。難 點人文地理學研究的方法論。基本要求1、識 記：人文地理學研究的一般程序，包括確定研究課題、制定研究計劃、收集、整理資料、調查研究與實地考察、分析研究、研究總結，成果評審；2、領 會：從哲學角度出發(fā)對人文地理學影響較大的四個哲學流派：經驗主義、實證主義、人本主義和結構主義；3、簡單應用：人文地理學研究的方法論；4、綜合運用：人文地理學

6、的主要研究方法。第四章 人口、人種和民族（2學時）知 識 點人口分布的基本特點、人口分布的內涵與人口密度、人口遷移的機制、發(fā)達國家人口轉變模式、人口構成與人口增長；中國人口分布的特點，人口移動的方式、人口形成原因、現(xiàn)狀特點、發(fā)展趨勢、分布狀況、正負效應、管理對策、人口移動的機制；世界人口增長的過程與特點、影響因素和增長機制；人口增長與可持續(xù)發(fā)展的關系重 點中國人口分布、人口分布的影響因素、人口遷移的形式、發(fā)展中國家人口轉變模式、自然環(huán)境與人口增長、人口政策與人口增長難 點布萊克的“五階段”模式?；疽?、識 記：人口分布的基本特點、人口分布的內涵與人口密度、人口遷移的機制、發(fā)達國家人口轉變模

7、式、人口構成與人口增長；2、領 會：中國人口分布的特點，人口移動的方式、人口形成原因、現(xiàn)狀特點、發(fā)展趨勢、分布狀況、正負效應、管理對策、人口移動的機制；世界人口增長的過程與特點、影響因素和增長機制；3、簡單應用：口分布的內涵與人口密度、人口遷移的機制、發(fā)達國家人口轉變模式、人口構成與人口增長；4、綜合運用：人口增長與可持續(xù)發(fā)展的關系。第五章 農業(yè)的起源與發(fā)展（3學時）知 識 點農業(yè)起源的理論、農業(yè)起源的地點、農業(yè)發(fā)展階段與類型、農業(yè)形成和發(fā)展對自然和社會的影響、世界糧食生產布局、主要經濟作物生產布局、畜牧業(yè)生產布局、農業(yè)景觀、農業(yè)區(qū)位論重 點傳統(tǒng)農業(yè)的特點及類型、現(xiàn)代農業(yè)的特點及類型。難 點農

8、業(yè)生產布局、農業(yè)區(qū)位論?；疽?、識 記：農業(yè)起源的理論、起源的地點；農業(yè)的發(fā)展、類型及其分布，農業(yè)的社會經濟影響；2、領 會：世界糧食生產布局、主要經濟作物生產布局、畜牧業(yè)生產布局；3、簡單應用：農業(yè)發(fā)展對自然和社會的影響；4、綜合運用：農業(yè)景觀與農業(yè)區(qū)位論。第六章 工業(yè)的出現(xiàn)與工業(yè)區(qū)位論（3學時）知 識 點工業(yè)的出現(xiàn)和初期發(fā)展、工業(yè)的擴散與繼續(xù)發(fā)展、產業(yè)類型及其分布、第一產業(yè)中的工業(yè)、第二產業(yè)及其分布、其他產業(yè)及其與工業(yè)的關系、影響工業(yè)分布的因素、工業(yè)區(qū)位論、工業(yè)分布的新變化、當前的全球經濟空間格局重 點第一產業(yè)中的工業(yè)、第二產業(yè)及其分布、其它產業(yè)與工業(yè)的關系、影響工業(yè)分布的因素。難 點

9、工業(yè)分布新變化。基本要求1、識 記：工業(yè)的出現(xiàn)、發(fā)展與擴散，工業(yè)產業(yè)類型，主要的工業(yè)區(qū)；2、領 會：工業(yè)出現(xiàn)與初期發(fā)展、工業(yè)擴散、工業(yè)的社會影響；3、簡單應用：工業(yè)分布的主要影響因素和新變化；4、綜合運用：工業(yè)區(qū)位論、工業(yè)的社會經濟影響。第七章 聚落與城市化（4學時）知 識 點城市與鄉(xiāng)村、聚落起源與發(fā)展、城鎮(zhèn)標準、城市化的基本概念、城市化的進程、城市化的機制、當代城市化的特征、城市區(qū)位與環(huán)境的關系、城市與自然環(huán)境、城市地域結構發(fā)展動力及其模式、城市體系的等級規(guī)律、城市景觀與感知重 點城市地域結構發(fā)展動力與模式、城市區(qū)位與環(huán)境、城市與自然環(huán)境。難 點城鎮(zhèn)標準?；疽?、識 記：城市化的基本概念

10、、聚落的基本內涵、發(fā)展、類型，小城鎮(zhèn)的類型、特點、功能和發(fā)展規(guī)劃中的注意事項；2、領 會：聚落分類體系、城市與環(huán)境的關系；3、簡單應用：城市地域結構發(fā)展動力及其模式；4、綜合運用：城市體系的等級規(guī)律、城市景觀與感知。第八章 語言地理（2學時）知 識 點語言的產生、語言的本質屬性及社會功能、語言的發(fā)展、世界語言譜系、世界主要語言分布、語言傳播特性、語言的傳播與環(huán)境、語言的擴散及其結果、世界文字及其特點、地名景觀重 點語言的本質特征、世界主要語言分布、語言傳播特性、地名景觀。難 點語言的發(fā)展?；疽?、識 記：世界的四大語系的基本內容，我國漢語七大方言產生、傳播、分布與地理環(huán)境的關系；2、領 會

11、：語言的產生與本質特征，我國的地名景觀的基本特點；3、簡單應用：語言分布、傳播及其與地理環(huán)境的關系；4、綜合運用：利用人地關系理論分析地方方言形成與地理環(huán)境的關系。第九章 宗教與宗教地理（2學時）知 識 點宗教的定義及其在文化中的作用、宗教的起源與原始宗教、宗教分類與民族宗教、世界三大宗教、導致宗教傳播的因素與主要宗教的傳播、宗教與國家政治、民族的關系、宗教組織、主要宗教的分布區(qū)、宗教風俗、禁忌與地理環(huán)境、宗教與文化、宗教儀式、節(jié)日與地理環(huán)境、宗教塑造的文化景觀、宗教對地理的間接影響、宗教景觀的地域差異重 點民族宗教、世界三大宗教。難 點宗教風俗、禁忌與地理環(huán)境、宗教與文化、宗教儀式、節(jié)日與地

12、理環(huán)境?；疽?、識 記：主要的宗教景觀、主要宗教分布；2、領 會：世界主要的宗教，理解掌握宗教產生、傳播、分布與地理環(huán)境的關系；3、簡單應用：宗教定義和宗教的文化作用、影響宗教傳播的因素和主要宗教的傳播；4、綜合運用：利用人地關系理論分析宗教禮儀、習俗與地理環(huán)境的關系。第十章 旅游地理（3學時）知 識 點旅游業(yè)的興起與發(fā)展、大眾旅游的發(fā)展、旅游者與旅游客源地與目的地、旅游者、客源地與目的地的關系、文化的概念與旅游地文化、旅游地文化要素、旅游地文化的基本特征、世界旅游資源、世界主要旅游國家、旅游對區(qū)域的經濟影響、旅游對區(qū)域的環(huán)境影響、旅游對區(qū)域的社會影響、旅游對區(qū)域的文化影響重 點旅游業(yè)的特

13、征、客源地與目的地、旅游資源。難 點旅游開發(fā)的區(qū)域影響?；疽?、識 記：旅游者與旅游客源地與目的地、旅游者、客源地與目的地的關系、文化的概念與旅游地文化、旅游地文化要素、旅游地文化的基本特征；2、領 會：旅游動機的概念、分類及影響因素、旅游業(yè)的特點和旅游地理學的研究對象；3、簡單應用：旅游業(yè)的發(fā)展與人類社會、經濟、生態(tài)環(huán)境的關系；4、綜合運用：旅游對區(qū)域的社會影響、旅游對區(qū)域的文化影響。第十一章 政治地理（2學時）知 識 點政治地理現(xiàn)象、政治地理單元、政治地理結構、政治地理過程、國家的基本特征、國家領土與領土主權、國家的中心性區(qū)域、邊界與邊疆、國家權力要素、國家實力分析、全球政治地理格局的

14、形成、全球政治地理格局的基本特征、全球政治地理格局的主要學說重 點國家的基本特征、國家權力要素。難 點政治地理單元、政治地理單元、國家權力分析?；疽?、識 記：政治地理要素、國家政治地理特征、國家權利的概念；2、領 會：全球政治格局的基本特征；3、簡單應用：全球政治地理格局的主要學說；4、綜合運用：全球政治格局和分析政治格局的方法。第十二章 人類行為與行為空間（3學時）知 識 點環(huán)境知覺與認知、地理物象、物象評價與行為、行為空間、人類日常活動的行為空間、人類遷移活動的行為空間、行為矩陣模型、報償矩陣模型重 點地理物象、物象評價與行為。難 點行為矩陣模型、人類活動的行為空間?；疽?、識

15、記：環(huán)境知覺與認知、地理物象、物象評價與行為、行為空間；2、領 會：普雷德行為矩陣的基本內容、消費者購物行為的種類；3、簡單應用：人類日常活動的行為空間、人類遷移活動的行為空間；4、綜合運用：行為矩陣模型、報償矩陣模型。第十三章 人文地理學所面臨的問題（2學時）知 識 點人口的迅速增長及其引發(fā)的問題、人與環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展問題、政治地理新現(xiàn)實、.世界政治格局中的合與分、合與分的政治格局中的人地關系、經濟全球化與文化全球化、全球化時代的文化本土化、地理環(huán)境、區(qū)域文化與區(qū)域經濟發(fā)展重 點人口爆炸及其引發(fā)問題、合與分的世界政治格局中的人地關系。難 點可持續(xù)發(fā)展問題合與分的世界政治格局中人地關系透視?；?/p>

16、本要求1、識 記：主要的宗教景觀、主要宗教分布；2、領 會：人口的迅速增長及其引發(fā)的問題、人與環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展問題、人文地理學所面臨的問題和人文地理應有的學科貢獻；3、簡單應用：政治地理新現(xiàn)實、.世界政治格局中的合與分、合與分的政治格局中的人地關系；4、綜合運用：可持續(xù)發(fā)展問題合與分的世界政治格局中人地關系透視。學時分配知識單元理論學時第一章 緒論2第二章 人文地理學的研究主題和基本理論2第三章 人文地理學的研究方法2第四章 人口、人種和民族2第五章 農業(yè)的起源與發(fā)展3第六章 工業(yè)的出現(xiàn)與工業(yè)區(qū)位論3第七章 聚落與城市化4第八章 語言地理2第九章 宗教與宗教地理2第十章 旅游地理3第十一章 政治地理2第十二章 人類行為與行為空間3第十三章 人文地理學所面臨的問題2合計32四、教學方法與手段1、為了加深學生對人文地理學基本理論、基本原理的理解，建議在授課時注意多結合實例進行講解。2、注重應用啟發(fā)式教學、開展課堂討論等教學方法，引導學生積極思考問題、分析問題，拓展學生的思維。五、考核要求、方式與成績評定考核要求：考試內容為教材中重要的基本原理和基本方法考核形式：考查成績評定：期末考查成績7