中國古代教育科舉制度

1、關于中國古代教育科舉制度第一張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月四個階段的考試過程：童生試（院試）：州縣級考試，考中者稱為“生員、秀才或相公”，送到省里去參加鄉(xiāng)試 ；鄉(xiāng)試：省級考試，每三年一次，八月舉行，稱“秋闈”，考中者稱為“舉人”，其中第一名稱為“解元”。（發(fā)榜圖）會試：中央級考試，在鄉(xiāng)試后第二年舉行，試期在春季二月，稱“春闈”，考中者稱為“貢士”，第一名稱為“會元” 。進入宮廷參加殿試；殿試：考中者稱為“進士”，發(fā)榜分為三甲，第一甲的三人，稱“狀元、榜眼、探花”，賜進士及第，二甲賜進士出身，三甲賜同進士出身。 第二張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月宋代：科目以進士為重，增加

2、殿試，由皇帝親策，三年一考。殿試放榜一甲：進士及第二甲：進士出身三甲：同進士出身狀元榜眼探花第三張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月明清：科舉僅進士一科。試卷以八股文體寫作。明清科舉考試院試會試殿試秀才貢士進士一甲：進士及第三甲：同進士出身二甲：進士出身鄉(xiāng)試舉人第四張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月第一節(jié) 中國古代教育制度 官學制度、私學制度、家庭教育、中國古代的教育制度的特征及教育思想第二節(jié) 中國古代科舉制度 科舉制度的發(fā)展演變、明清時代的三級考試、科舉制度流弊與功過第五張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月第一節(jié) 中國古代教育制度教育制度：是指國家制定的教育目的、方針以及

3、教育設施的總稱。中國的教育制度有著源遠流長的歷史：古代教育制度 萌芽期：原始社會后期建立期：夏商周時期消亡期：清末新式學堂建立后繁榮期：唐宋時期第六張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 一、官學制度 官學是由官府開設的各類學校。最早在夏代就已有了正式的學校，這是教育制度形成的重要標志之一。此時期奴隸主貴族壟斷學校教育，平民無受教育權利。 1、建立期（“學在官府”）夏代：奴隸主階級的成員在官學中接受教育，包括生產(chǎn)技能的學習和武士教育。商代：學習文字知識，并接受“六藝”等文化技能教育。第七張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月西周官學教育國學（大貴族子弟學校）鄉(xiāng)學（一般貴族子弟學校）小學

4、（7年制）大學（9年或更長）識字和“六藝”學習修身、治國的相關知識第八張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月2、發(fā)展期漢代：“獨尊儒術”促進了官學的進一步發(fā)展，此時期官學教育內(nèi)容以傳授儒家經(jīng)典為主。 中央官學：太學、鴻都門學、四姓小侯學 地方官學：在郡國設學、縣邑設校，鄉(xiāng)設庠，村設序。魏晉南北朝：西晉設國子學和太學。南朝劉宋設立儒學、玄學、史學、文學四館進行分科教學，視為官學制度的一大創(chuàng)舉。第九張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月3、繁榮成熟期隋代：中央設國子寺，下轄五學。包括國 子學、太學、四門學、書學和律學。唐代：中央設國子監(jiān)，下設六學。在隋代 基礎上增設了算學。學制多為9年。

5、地方官學主要有府學、州學、縣學 三級學校。宋代：承襲唐代，國子監(jiān)又增設了武學、畫 學、軍監(jiān)學等。地方設州學和縣學。第十張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月4、衰亡期 明清時期，學校在社會上得以普及，但學校已淪為科舉考試的附庸，喪失了教育的職能。 明代： 中央官學設國子監(jiān)，有北京、南京兩監(jiān)。學生統(tǒng)稱為“監(jiān)生”。學制4年。 清代： 中央官學設國子監(jiān)，僅北京一監(jiān)，各方學校輸送來的稱“貢生”，直接招收的稱“監(jiān)生”。學制3年。 思考：中國古代官學制度的特點。第十一張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月二、私學制度 中國歷代由私人開設的各類學校統(tǒng)稱為私學。 春秋戰(zhàn)國：孔子首開私人講學，招收不以出

6、身為限，實現(xiàn)了平民教育的普及，主要講授儒學。與儒學并行的還有墨學（生產(chǎn)技能、幾何學、力學、光學），此時期“學在四夷”之風盛行。 漢代：啟蒙教育、孝經(jīng)學習和巨儒講經(jīng)三種基本形式。漢以后私學成為封建時代學校教育制度的重要組成部分。第十二張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月唐宋：采用經(jīng)學家私人授徒的方式，如韓愈、顏師古、胡安定等學者型官員開展的私學實踐。此外還有另一高級形態(tài)的私學在宋代蓬勃發(fā)展，即書院，以講解理學為主。元明清：義學專館私塾私學 思考：中國古代私學制度的特點。第十三張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月三、家庭教育我國的家庭教育最早始于西周，至春秋逐漸形成系統(tǒng)的家庭教育?？鬃?/p>

7、被視為家庭教育的鼻祖。我國最早的一部家庭教育專著顏氏家訓，由南北朝的教育家顏之推所撰，共20篇，包括教子、勉學、兄弟、治家、風操、涉務等篇目，涉及封建家庭教育的各個部分。 討論：當代家庭教育涉及到哪些內(nèi)容？第十四張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月第二節(jié)：中國古代科舉制度 科舉制度是中國封建王朝設科考試用以選拔官吏的制度。初創(chuàng)于隋代時期，形成于唐代，一直延續(xù)至清末，存在了1300多年，是中國歷史上延續(xù)時間最長的制度之一?？婆e制度對于這一漫長時期的政治、經(jīng)濟、教育制度及知識分子的學風都產(chǎn)生過重大影響。第十五張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月一、科舉制度的形成夏商周：世卿世祿制春秋戰(zhàn)

8、國：選賢任能的客卿制兩漢：察舉征辟制魏晉南北朝：九品中正制隋唐：科舉制第十六張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月二、科舉制度的沿革隋代：隋煬帝時期開設進士科，用詩賦、試策進行公開考試，這是科舉制確立的重要標志。唐代：科舉考試種類分為常科與制科兩種。?？泼磕昱e行公開考試，考試科目包括：秀才、明經(jīng)、進士、俊士、明法、明字、明算等50余種。制科是皇帝臨時設立的科目。第十七張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月宋代：科目以進士為重，增加殿試，由皇帝親策，三年一考。殿試放榜一甲：進士及第二甲：進士出身三甲：同進士出身狀元榜眼探花第十八張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月明清：科舉僅進士一

9、科。試卷以八股文體寫作。明清科舉考試院試會試殿試秀才貢士進士一甲：進士及第三甲：同進士出身二甲：進士出身鄉(xiāng)試舉人第十九張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月“春風得意馬蹄疾 一日看盡長安花” 孟郊 探花宴 瓊林宴 桂 榜 連中三元第二十張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月四、科舉制度的歷史作用積極影響：促進了公平的競爭機制促進了教育的發(fā)展促進了儒家思想的傳播促進了詩文創(chuàng)作負面影響思想的同化和僵化主體意識的喪失第二十一張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 明代八股文小常識：明代科舉考試的內(nèi)容以理學的觀點指導為文，文章須分為八個部分，即：破題、承題、起講、入手、起股、中股、后股和束

10、股。從起股以下，每部分用兩股排偶文字，限定字數(shù)，故稱為“八股文”。第二十二張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月蒙學讀物之百家姓：趙錢孫李周吳鄭王馮陳諸衛(wèi)蔣沈韓楊朱秦尤許何呂施張孔曹嚴華金魏陶姜 戚謝鄒喻柏水竇章云蘇潘葛奚范彭郎魯韋昌馬苗鳳花方俞任袁柳酆鮑史唐 費廉岑薛雷賀倪湯滕殷羅畢郝鄔安常樂于時傅皮卡齊康伍余元卜顧孟平黃 和穆蕭尹邵堪汪祁毛禹狄米貝明臧計伏成戴談宋茅龐熊紀舒屈項祝董粱 杜阮藍閔席季麻強賈路婁危江童顏郭梅盛林刁鐘徐邱駱高夏蔡田樊胡凌霍 虞萬支柯咎管盧莫經(jīng)房裘繆干解應宗宣丁賁鄧郁單杭洪包諸左石崔吉鈕龔 程嵇邢滑裴陸榮翁荀羊於惠甄魏加封芮羿儲靳汲邴糜松井段富巫烏焦巴弓 牧隗山

11、谷車侯宓蓬全郗班仰秋仲伊宮寧仇欒暴甘鈄厲戎祖武符劉姜詹束龍李，王，張，劉，陳，楊，黃，趙，周，吳，徐，孫，朱，馬，胡，郭，林，何，高，梁，鄭，羅，宋，謝，唐，韓，曹，許，鄧，蕭，馮，曾，程，蔡，彭，潘，袁，于，董，余，蘇，葉，呂，魏，蔣，田，杜，丁，沈，姜，范，江，傅，鐘，盧，汪，戴，崔，任，陸，廖，姚，方，金，邱，夏，譚，韋，賈，鄒，石，熊，孟，秦，閻，薛，侯，雷，白，龍，段，郝，孔，邵，史，毛，常，萬，顧，賴，武，康，賀，嚴，尹，錢，施，牛，洪，龔。 第二十三張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月蒙學讀物之三字經(jīng):人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，

12、擇鄰處。子不學，斷機杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。養(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不琢，不成器。人不學，不知義。為人子，方少時。親師友，習禮儀。香九齡，能溫席。孝于親，所當執(zhí)。融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。首孝弟，次見聞。知某數(shù)，識某文。一而十，十而百。百而千，千而萬。三才者，天地人。三光者，日月星。三綱者，君臣義。父子親，夫婦順。曰春夏，曰秋冬。此四時，運不窮。曰南北，曰西東。此四方，應乎中。曰水火，木金土。此五行，本乎數(shù)。第二十四張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月北宋初年六大著名書院： 白鹿洞書院（江西廬山） 岳麓書院（湖南長沙） 應天府書

13、院（河南商丘） 嵩陽書院（河南登封） 石鼓書院（湖南衡陽） 茅山書院（江蘇句容） 南宋四大書院： 岳麓書院（湖南長沙） 麗澤書院（浙江金華） 象山書院（江西貴溪） 白鹿洞書院（江西廬山）第二十五張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 岳麓書院(湖南長沙):第二十六張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 白鹿洞書院(江西廬山):第二十七張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 嵩陽書院(河南登封):第二十八張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月論語季氏篇： “鯉趨而過庭，（孔子）曰：學詩乎？對曰：未也。不學詩，無以言。鯉退而學詩.他日，又獨立，鯉趨而過庭，曰：學禮乎？對曰：未也。不

14、學禮，無以立。鯉退而學禮?！钡诙艔?，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 六 藝 禮（規(guī)章禮儀） 樂（音樂舞蹈） 射（射箭） 御（騎馬駕車） 書（歷史） 數(shù)（數(shù)學）第三十張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月中國古代官學制度的特點：1、重視儒學思想，忽視自然科學教育2、重視培養(yǎng)統(tǒng)治人才，忽視培養(yǎng)其它類人才3、重視群體發(fā)展，忽視個體個性中國傳統(tǒng)教育主要是教人怎么做人，而不是教人怎樣去改造社會，怎么去發(fā)展創(chuàng)造。第三十一張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月中國古代私學制度的特點：官學的有力補充，在普及平民教育過程中可謂成效卓著。教學內(nèi)容靈活，并具有一定的獨立性。學術氛圍相對自由，學術思想活躍，學風淳正。學生可自由擇師受業(yè)，接受符合個性需求的教育。第三十二張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 北監(jiān):第三十三張，PPT共三十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 科舉考試之江南貢院 江南貢院陳列館，是我國目前唯一的一座以反映中國科舉制度為內(nèi)容的專業(yè)性博物館。江南貢院始建于南宋乾道四年（1168年），起初占地不大，后經(jīng)明、清兩代不斷擴建，鼎盛時期規(guī)模居全國各貢院之冠，與北京順天貢院并稱為“南圍”和“北圍”。明太祖朱元璋定都南京，集鄉(xiāng)試、會試于此。永樂年間，京師遷往北京后， 明清兩代仍作