教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作總結(jié)

1、-本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載-教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作總結(jié)本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔，請點擊下載按鈕下載本文檔（有償下載） ，另外祝您生活愉快，工作順利，萬事如意！本學(xué)年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和支持下，在廣大教師的積極參與下，我校教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作取得了一定成績。1 、著力培養(yǎng)青年教師 學(xué)年初，舉辦了青年教師業(yè)務(wù)考試，優(yōu)良率達 96% 以上。上學(xué)期末，會同教務(wù)處對青年教師進行了 “十個一工程 ”考核，引領(lǐng)并促進了青年教師發(fā)展。2、啟動實施了成熟期教師“十個一工程”。2011 年 2 月學(xué)校通過了宜春中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要，其

2、中明確了成熟期教師發(fā)展目標。 在培養(yǎng)過程中，學(xué)校搭建平臺，讓成熟期教師在學(xué)科組備課組進行學(xué)術(shù)講座達 20 多人次，形成了較濃的教學(xué)研討氛圍。3、組織了學(xué)科組長出外學(xué)習(xí)考察。2010 年 12 月中旬，由校長和分管校長帶隊，學(xué)科組長和職能部門相關(guān)人員一行 28 人赴廣東深圳華僑城中學(xué)和育才中學(xué)學(xué)習(xí)考察。通過聽介紹、聽課、交流等方式，使大家更新了教育理念，學(xué)習(xí)了新課程實施中教學(xué)方式改革的做法，特別是學(xué)案教學(xué)和教師專業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗使-本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載-本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載-大家受益匪淺。4、開展了促進教

3、師專業(yè)發(fā)展的具體工作。2011年 3 月建立了宜春中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展生涯發(fā)展規(guī)劃表，任課教師對自己2011 2013 年三年進行了規(guī)劃。4 月，每位教學(xué)專業(yè)人員對上學(xué)期進行自我反思，填寫了自我反思評價表 。5、以教育科研為助推器，促進教師專業(yè)發(fā)展本學(xué)年，有 44 個課題獲國家、省、市級立項，其中有 14 個省級以上的課題；有 17 個課題結(jié)項，其中結(jié)題的省級課題有 13 個。結(jié)題者在學(xué)科活動中進行了交流。本學(xué)年，有 100 多篇教育教學(xué)論文參與論文比賽，其中獲國家級獎 1 篇，省級獎 5 篇，市級獎 7 篇。截止2011 年 1 月獲獎?wù)咴趯W(xué)科活動進行了交流， 并編纂了論文集。本學(xué)年開發(fā)了6 個

4、校本課程，開發(fā)領(lǐng)域由學(xué)科拓展到了音、體、美等活動課程為主的領(lǐng)域。我校帥光明老師開發(fā)的形象俏皮的宜春方言校本課程于2010 年 9 月獲省級一等獎。精心組織教師指導(dǎo)學(xué)生進行研究性學(xué)習(xí)。本學(xué)年共收到500 多個課題。 5 月份，學(xué)校將舉行研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀課題匯展和比賽活動。-本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載-本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載-教育科研園地刊物已出三個專輯，分別是“人本教育 ”、“有效教學(xué)”和“學(xué)案和學(xué)案教學(xué)”，向一線教師傳播了教育新理念、新方法、新模式。6、精心組織參加教師參加2010 年 2011 年中小學(xué)教師全員崗位遠程培訓(xùn)。從報名、學(xué)習(xí)、交流、考試等環(huán)節(jié)上做到及時通知，加強督促。7、我校 2010 年 2011 年又一次獲得省教育局授予的 “教學(xué)科研先進單位”獎牌。在取得上述成績的同時，我們清醒地認識到，我校教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作的開放性和有效性有待加強，我們還將努力做好此項工作。本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔，請點擊下載按鈕下載本文檔（有償下載） ，另外祝您生活愉