2020-2021學(xué)年新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市沙依巴克區(qū)第四中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中物理試卷

1、烏魯木齊市第四中學(xué)2020-2021學(xué)年度下學(xué)期階段性診斷測(cè)試八年級(jí)物理試題一、選擇題（每題2分，共24分）1. 教室里懸掛的電燈處于靜止?fàn)顟B(tài)，假如它受到的力突然全部消失，它將（ ）A. 加速下落B. 勻速下落C. 保持靜止D. 可以向各個(gè)方向運(yùn)動(dòng)2. 在航空領(lǐng)域，常常發(fā)生小鳥(niǎo)撞毀飛機(jī)事件下列關(guān)于小鳥(niǎo)和飛機(jī)相撞時(shí)的說(shuō)法正確的是A. 小鳥(niǎo)受到的力大B. 飛機(jī)受到的力大C. 小鳥(niǎo)和飛機(jī)的受力一樣大D. 主動(dòng)撞擊的一方產(chǎn)生的力大3. 關(guān)于重力，下列說(shuō)法正確的是（）A. 由公式可知，物體質(zhì)量跟它的重力成正比B. 用同一彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物重，在太空中和月球上一樣大C. 物體只有接觸到地球，才會(huì)被地球吸引D.

2、 “水往低處流”是由于重力作用的結(jié)果4. 足球進(jìn)校園，深受同學(xué)們喜愛(ài)，踢出去的足球在水平草地上滾動(dòng)過(guò)程中，以下兩個(gè)力是一對(duì)平衡力的是（ ）A. 腳對(duì)球的作用力與草地對(duì)球的阻力B. 腳對(duì)球的作用力與球?qū)δ_的作用力C. 球向前的慣性力與球?qū)δ_的作用力D. 球所的重力與草地對(duì)球的支持力5. 教室的門(mén)關(guān)不緊，常被風(fēng)吹開(kāi)，小明在門(mén)與門(mén)框之間塞入硬紙片后，門(mén)就不易被風(fēng)吹開(kāi)了，下列解釋合理的是（）A. 門(mén)被風(fēng)吹開(kāi)是因?yàn)殚T(mén)沒(méi)有受到摩擦力的作用B. 塞入硬紙片后，風(fēng)吹門(mén)時(shí)門(mén)不再受摩擦力的作用C. 塞入硬紙片是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦D. 塞入硬紙片是通過(guò)減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦6. 如圖所示，彈簧秤和細(xì)線的

3、重力及一切摩擦不計(jì)，物重G1N，則彈簧秤A和B的示數(shù)分別為（ ）A. 1N，0B. 0，1NC. 2N，1ND. 1N，1N7. 體育活動(dòng)中蘊(yùn)含很多物理知識(shí)，下列相關(guān)說(shuō)法中正確的是（）A. 跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑起跳，是為了增大慣性B. 百米運(yùn)動(dòng)員沖刺后，由于慣性力的作用不會(huì)立即停下來(lái)C. 踢出去的足球在地上越滾越慢，說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持D. 拋出去的實(shí)心球會(huì)在空中運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間，是因?yàn)閷?shí)心球具有慣性且受到重力作用8. 如圖所示，一輛轎車(chē)在平直公路上高速行駛時(shí)，其上、下表面相比較（）A. 轎車(chē)上表面空氣流速小壓強(qiáng)大B. 轎車(chē)上表面空氣流速大壓強(qiáng)小C. 轎車(chē)下表面空氣流速小壓強(qiáng)小D. 轎車(chē)下表面空氣

4、流速大壓強(qiáng)大9. 如圖為同種材料制成的實(shí)心圓柱體A和B放在水平地面上，它們的高度之比為2：1，底面積之比為1：2，則它們的質(zhì)量mA：mB和對(duì)地面的壓強(qiáng)pA：pB分別為（ ）A. mA：mB=2：1，pA：pB=2：1B. mA：mB=1：1，pA：pB=2：1C. mA：mB=1：1，pA：pB=1：1D. mA：mB=2：1，pA：pB=1：110. 如圖所示，水平桌面上放有底面積和質(zhì)量都相同的甲、乙兩平底容器，分別裝有深度相同、質(zhì)量相等的不同液體下列說(shuō)法正確的是（ ）容器對(duì)桌面的壓力：F甲F乙液體的密度：甲=乙液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)：p甲p乙容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)：p甲=p乙A. 只有和B. 只有

5、和C. 只有和D. 只有和11. 如圖，在光滑的水平面上疊放著甲、乙兩個(gè)木塊，甲木塊用一根細(xì)繩拴在左邊固定的豎直板上，現(xiàn)在用力把木塊乙從右端勻速地抽出來(lái)，所用的力F=15N，則甲、乙兩木塊所受的摩擦力是（ ）A. 甲為零，乙受向右的15N的力B. 甲和乙都受向右15N的力C. 甲和乙都受向左15N的力D. 甲和乙都是15N，甲受向右的力，乙受向左的力12. 如果所示，甲、乙為兩個(gè)實(shí)心均勻正方體，它們對(duì)水平地面的壓力相等，現(xiàn)分別沿水平方向或豎直方向?qū)蓚€(gè)正方體切去一部分，它們剩余部分對(duì)地面壓強(qiáng)為p甲和p乙， 下列判斷正確的是 A. 若沿水平方向切去相同質(zhì)量，p甲可能大于p乙 B. 若沿水平方向切

6、去相同體積，p甲一定小于p乙C. 若沿豎直方向切去相同質(zhì)量，p甲可能大于p乙 D. 若沿豎直方向切去相同體積，p甲一定小于p乙二、填空題（每空1分，共30分）13. 游泳時(shí)手和腳向后劃水，人會(huì)向前運(yùn)動(dòng)推動(dòng)人向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是_，此現(xiàn)象說(shuō)明物體間力的作用是_14. 如圖中甲用手將彈性鋼片拉彎，說(shuō)明力可以使物體的_發(fā)生改變；松手后如圖乙，鋼片將塑料片打出，說(shuō)明力可以改變物體的_；小鋼球不會(huì)隨塑料片飛出，說(shuō)明了小鋼球具有_。15. 牛頓第一定律的內(nèi)容：一切物體在沒(méi)有受到外力作用的時(shí)候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或_狀態(tài)，這個(gè)定律_（選填“能”或者“不能”）用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證16. 如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)，量程是

7、_，它的分度值是_。若作用在掛鉤上的拉力如圖所示，力的大小為_(kāi)N。17. 物體重力的施力物體是_；生活中常用重錘線來(lái)判斷墻壁是否豎直，其物理道理是重力方向總是_；如圖所示為水平儀放置于某桌面上時(shí)的情形，則該桌面的高低情況是_（選填“左邊高”、“右邊高”或“左右相平”）。18. 人走路時(shí)鞋底與地面是_(選填“滑動(dòng)摩擦”或“靜摩擦”)；機(jī)器的軸承中加入潤(rùn)滑油的目的是_摩擦；自行車(chē)剎車(chē)時(shí)，用力捏閘能增大閘皮與車(chē)輪間的_，從而增大閘皮與車(chē)輪間的滑動(dòng)摩擦力. 19. 如圖所示，物重為G的物體靜止在粗糙的水平地面上，這個(gè)物體所受到的摩擦力為_(kāi)N；用大小為15N的力水平向左拉物體物體向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)此時(shí)物

8、體受到摩擦力的大小為_(kāi)N；當(dāng)把拉力F增大為20N時(shí)，則物體受到的摩擦力為_(kāi)N20. 小強(qiáng)行走時(shí)被石塊絆了一下，身體向前傾倒對(duì)此情景合理的解釋是：小強(qiáng)原來(lái)相對(duì)于地面是_的，當(dāng)他的_（選填“腳”或“上身”）的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)突然改變時(shí)，他的_（選填“腳”或“上身”）由于慣性仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)21. 如圖所示，一塊長(zhǎng)為L(zhǎng)，質(zhì)量分布均勻的木板A放在水平桌面上，木板A右端與桌邊緣相齊。在其右端施加一水平力F使木板A右端緩慢地離開(kāi)桌邊三分之一，在木板A移動(dòng)過(guò)程中，木板A對(duì)桌面的壓強(qiáng)_，木板A對(duì)桌面的壓力_。（選填“增大”“減小”或“不變”）。22. 證明大氣壓強(qiáng)存在的實(shí)驗(yàn)是_，大氣壓隨海拔高度的升高而_（選填“

9、增大”、“減小”或“不變”），小娟同學(xué)拿著自制氣壓計(jì)從峨眉山腳的報(bào)國(guó)寺爬到山上的金頂時(shí)，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)水柱的高度h_（選填“增大”、“減小”或“不變”）。23. 如圖，茶壺的壺身和壺嘴構(gòu)成了一個(gè)_，當(dāng)壺中水深 12cm 時(shí)，A 點(diǎn)受到水的壓強(qiáng)是_Pa；若壺中裝滿(mǎn)水，用手指將壺蓋上的小孔堵住，則壺中的水_（選填“能”或“不能”）倒出來(lái)。（g10N/kg）三、作圖題（每題3分，共6分）24. 當(dāng)二傳手將重3N排球托起后，排球由于慣性在空中繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)，在如圖中畫(huà)出排球受到的重力的示意圖。25. 如圖所示，一輛小汽車(chē)在水平公路上沿直線勻速行駛，請(qǐng)以O(shè)點(diǎn)為力的作用點(diǎn)畫(huà)出小汽車(chē)在水平方向受到的牽引力F和阻

10、力f的示意圖。四、實(shí)驗(yàn)題（每空2分，共30分）26. 在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布；讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，如圖所示，觀察和比較小車(chē)在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距離。 （1）實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下的目的是：使小車(chē)每次在水平面上開(kāi)始滑行時(shí)速度大小_（選填“相等”或“不相等”）；（2）實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)改變_來(lái)改變小車(chē)所受阻力大小的；（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：接觸面越光滑，小車(chē)受到的阻力越_，速度減小得越_；（4）推理：本實(shí)驗(yàn)中，如果小車(chē)在水平面上滑行時(shí)受到的阻力為零，它將做_。27. 如圖甲所示是小明同學(xué)設(shè)計(jì)組裝的“探究二力平衡

11、的條件”實(shí)驗(yàn)裝置。（1）實(shí)驗(yàn)中，小明將系于小車(chē)兩端的線分別跨過(guò)桌面左右兩端的滑輪，在線兩端的小盤(pán)上放上砝碼，通過(guò)調(diào)整_來(lái)改變F1和F2的大??；（2）實(shí)驗(yàn)中，保持F1和F2大小相等，用手將小車(chē)扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后，小車(chē)將_（選填“轉(zhuǎn)動(dòng)”或“保持靜止”），設(shè)計(jì)這一步驟是為了探究?jī)蓚€(gè)力是否_；（3）小華同學(xué)設(shè)計(jì)組裝了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置，比較甲、乙兩種實(shí)驗(yàn)裝置，_的實(shí)驗(yàn)裝置更合理，原因是該設(shè)計(jì)減小了_對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。28. 如圖所示，某小組在“探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：（1）實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)比較海綿的_來(lái)比較壓力作用效果的大小。這種實(shí)驗(yàn)方法叫做_法；（2）通過(guò)比較圖甲和圖乙兩次實(shí)驗(yàn)，探究

12、壓力作用效果與_的關(guān)系；通過(guò)比較圖_和圖_兩次實(shí)驗(yàn)，探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系。五、計(jì)算題（每題5分，共10分）29. 小華買(mǎi)了一只圓形平底玻璃杯，放在水平桌面上。玻璃杯的質(zhì)量為0.3kg，底面積為20cm2，最多能裝300g的水（g取10N/kg）求：（1）玻璃杯的重力。（2）裝滿(mǎn)水時(shí)玻璃杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)。30. 將一未裝滿(mǎn)水密閉的礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，兩次水的深度如圖所示，已知瓶蓋的面積是5cm2，瓶底的面積是20cm2，瓶重和厚度忽略不計(jì).求：（1）倒立放置時(shí)瓶蓋所受水的壓力和壓強(qiáng)；（2）倒立放置時(shí)礦泉水瓶對(duì)桌面的壓強(qiáng).烏魯木齊市第四中學(xué)2020-2021學(xué)

13、年度下學(xué)期階段性診斷測(cè)試八年級(jí)物理試題一、選擇題（每題2分，共24分）1. 教室里懸掛的電燈處于靜止?fàn)顟B(tài)，假如它受到的力突然全部消失，它將（ ）A. 加速下落B. 勻速下落C. 保持靜止D. 可以向各個(gè)方向運(yùn)動(dòng)【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)牛頓第一定律可知電燈所受的所有力都消失，由于慣性，它將保持原有的靜止?fàn)顟B(tài)，2. 在航空領(lǐng)域，常常發(fā)生小鳥(niǎo)撞毀飛機(jī)事件下列關(guān)于小鳥(niǎo)和飛機(jī)相撞時(shí)的說(shuō)法正確的是A. 小鳥(niǎo)受到的力大B. 飛機(jī)受到的力大C. 小鳥(niǎo)和飛機(jī)的受力一樣大D. 主動(dòng)撞擊的一方產(chǎn)生的力大【答案】C【解析】【詳解】因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，所以小鳥(niǎo)撞擊飛機(jī)時(shí)，小鳥(niǎo)給飛機(jī)一個(gè)力，同時(shí)飛機(jī)給小鳥(niǎo)一

14、個(gè)大小相等，方向相反的一個(gè)力，故C正確3. 關(guān)于重力，下列說(shuō)法正確的是（）A. 由公式可知，物體的質(zhì)量跟它的重力成正比B. 用同一彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物重，在太空中和月球上一樣大C. 物體只有接觸到地球，才會(huì)被地球吸引D. “水往低處流”是由于重力作用結(jié)果【答案】D【解析】【分析】【詳解】A物體的重力隨質(zhì)量的變化而變化，故是重力與質(zhì)量成正比，而質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，不能說(shuō)與重力成正比，故A錯(cuò)誤；B用同一彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物重，太空無(wú)法測(cè)出，月球測(cè)出的力與地球相比，會(huì)變小，故B錯(cuò)誤；C物體不論是否接觸到地球，只要在地球附近，都會(huì)被地球吸引，故C錯(cuò)誤；D“水往低處流”是由于重力作用的結(jié)果，故D正確。故選D。

15、4. 足球進(jìn)校園，深受同學(xué)們的喜愛(ài)，踢出去的足球在水平草地上滾動(dòng)過(guò)程中，以下兩個(gè)力是一對(duì)平衡力的是（ ）A. 腳對(duì)球的作用力與草地對(duì)球的阻力B. 腳對(duì)球的作用力與球?qū)δ_的作用力C. 球向前的慣性力與球?qū)δ_的作用力D. 球所的重力與草地對(duì)球的支持力【答案】D【解析】【詳解】AB足球被踢出后，就不再受腳對(duì)球的作用力了，故錯(cuò)誤；C慣性是物體本身所具有的一種性質(zhì)，不是力，故錯(cuò)誤；D球所受的重力與草地對(duì)球的支持力，大小相等，方向相反，作用在同一個(gè)物體上，作用在同一條直線上，它們是一對(duì)平衡力，故正確；故選D。5. 教室的門(mén)關(guān)不緊，常被風(fēng)吹開(kāi)，小明在門(mén)與門(mén)框之間塞入硬紙片后，門(mén)就不易被風(fēng)吹開(kāi)了，下列解釋合理

16、的是（）A. 門(mén)被風(fēng)吹開(kāi)是因?yàn)殚T(mén)沒(méi)有受到摩擦力的作用B. 塞入硬紙片后，風(fēng)吹門(mén)時(shí)門(mén)不再受摩擦力的作用C. 塞入硬紙片是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦D. 塞入硬紙片是通過(guò)減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦【答案】C【解析】【分析】【詳解】A被風(fēng)吹開(kāi)是因?yàn)殚T(mén)的滑動(dòng)摩擦力很小，很容易克服摩擦將門(mén)吹開(kāi)，故A錯(cuò)誤；B門(mén)沒(méi)被吹開(kāi)，說(shuō)明此時(shí)的摩擦力為靜摩擦力，風(fēng)吹門(mén)的力等于摩擦力，故B錯(cuò)誤；CD塞入硬紙片后，使門(mén)與門(mén)框之間的壓力增大，因此是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦；故C正確，D錯(cuò)誤。故選C。6. 如圖所示，彈簧秤和細(xì)線的重力及一切摩擦不計(jì)，物重G1N，則彈簧秤A和B的示數(shù)分別為（ ）A. 1N，0B. 0，1NC. 2

17、N，1ND. 1N，1N【答案】D【解析】【詳解】甲圖中彈簧測(cè)力計(jì)右端由于物體的重力，受到了一個(gè)水平向右的1N的拉力彈簧測(cè)力計(jì)的左端也受到了一個(gè)力的作用，因?yàn)橹亓νㄟ^(guò)繩子對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)施加了一個(gè)1N的向右的拉力，彈簧測(cè)力計(jì)就會(huì)通過(guò)繩子對(duì)左端固定點(diǎn)施加了一個(gè)1N的拉力，由于物體間力的作用是相互的，所以固定點(diǎn)也會(huì)對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)施加一個(gè)1N的向左的拉力；乙圖中物體由于重力的作用會(huì)對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)分別施加一個(gè)向左和一個(gè)向右的1N的拉力，彈簧測(cè)力計(jì)受到的力和甲圖是一樣的，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)也就是相等的7. 體育活動(dòng)中蘊(yùn)含很多物理知識(shí)，下列相關(guān)說(shuō)法中正確的是（）A. 跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑起跳，是為了增大慣性B. 百米運(yùn)動(dòng)

18、員沖刺后，由于慣性力的作用不會(huì)立即停下來(lái)C. 踢出去的足球在地上越滾越慢，說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持D. 拋出去的實(shí)心球會(huì)在空中運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間，是因?yàn)閷?shí)心球具有慣性且受到重力作用【答案】D【解析】【分析】【詳解】A慣性只與質(zhì)量有關(guān)，助跑不能增大慣性，故A錯(cuò)誤；B百米運(yùn)動(dòng)員沖刺后，由于慣性不會(huì)立即停下來(lái)，慣性不是力，不能用慣性力作用，故B錯(cuò)誤；C踢出去的足球在地上越滾越慢，是因?yàn)槭艿搅俗枇Φ淖饔?，說(shuō)明力是改變物體運(yùn)動(dòng)的原因，故C錯(cuò)誤；D拋出去的實(shí)心球會(huì)在空中運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間，由于慣性，會(huì)繼續(xù)前進(jìn)，由于重力，會(huì)落到地面上，故D正確。故選D。8. 如圖所示，一輛轎車(chē)在平直公路上高速行駛時(shí)，其上、下表面相比

19、較（）A. 轎車(chē)上表面空氣流速小壓強(qiáng)大B. 轎車(chē)上表面空氣流速大壓強(qiáng)小C. 轎車(chē)下表面空氣流速小壓強(qiáng)小D. 轎車(chē)下表面空氣流速大壓強(qiáng)大【答案】B【解析】【詳解】轎車(chē)的形狀為上凸下平，在平直公路上高速行駛時(shí)，轎車(chē)上方空氣流速大、壓強(qiáng)小，下方空氣流速小、壓強(qiáng)大。故選B。9. 如圖為同種材料制成的實(shí)心圓柱體A和B放在水平地面上，它們的高度之比為2：1，底面積之比為1：2，則它們的質(zhì)量mA：mB和對(duì)地面的壓強(qiáng)pA：pB分別為（ ）A. mA：mB=2：1，pA：pB=2：1B. mA：mB=1：1，pA：pB=2：1C. mA：mB=1：1，pA：pB=1：1D. mA：mB=2：1，pA：pB=1：

20、1【答案】B【解析】【詳解】?jī)晌矬w的體積關(guān)系：，由密度公式可得：，因?yàn)锳、B是由同種材料制成實(shí)心圓柱體，密度相同，所以mA：mB=VA：VB=VA：VB=1：1，因?yàn)锳和B放在水平地面上，所以對(duì)地面的壓力：F=G=mg=Vg=Shg，則物體對(duì)地面的壓強(qiáng)：，所以物體A、B對(duì)地面的壓強(qiáng)之比：pA:pB=hAg:hBg=hA:hB=2:110. 如圖所示，水平桌面上放有底面積和質(zhì)量都相同的甲、乙兩平底容器，分別裝有深度相同、質(zhì)量相等的不同液體下列說(shuō)法正確的是（ ）容器對(duì)桌面的壓力：F甲F乙液體的密度：甲=乙液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)：p甲p乙容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)：p甲=p乙A. 只有和B. 只有和C. 只有和

21、D. 只有和【答案】D【解析】【詳解】容器質(zhì)量相等，容器內(nèi)的液體質(zhì)量也相等，所以總重相等，即容器對(duì)桌面的壓力相等：F甲=F乙，故錯(cuò)誤；液體的質(zhì)量相等，由圖知，乙容器越往上，口徑越大，所以乙中液體體積大，根據(jù)可知，乙的密度小，故甲乙,故錯(cuò)誤；因?yàn)榧滓?，且液面相平，根?jù)可知，液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為：p甲p乙，故正確；總重相等，容器的底面積相等，根據(jù)得，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)：p甲=p乙，故正確；故選D點(diǎn)睛：關(guān)鍵是判斷出兩液體密度大小的關(guān)系，根據(jù)圖可知，乙液體體積大，而兩液體質(zhì)量相等，所以根據(jù)密度公式可判斷密度大小，再判斷其它就沒(méi)有難度了11. 如圖，在光滑的水平面上疊放著甲、乙兩個(gè)木塊，甲木塊用一根細(xì)繩

22、拴在左邊固定的豎直板上，現(xiàn)在用力把木塊乙從右端勻速地抽出來(lái)，所用的力F=15N，則甲、乙兩木塊所受的摩擦力是（ ）A. 甲為零，乙受向右的15N的力B. 甲和乙都受向右15N的力C. 甲和乙都受向左15N的力D. 甲和乙都是15N，甲受向右的力，乙受向左的力【答案】D【解析】【詳解】由題干中木塊乙向右端勻速運(yùn)動(dòng)可以得知，木塊乙處于平衡狀態(tài)，故受平衡力的作用，其中在水平方向受拉力F和甲對(duì)其向左的摩擦力作用，根據(jù)二力平衡的條件可以判斷，乙木塊受到的摩擦力為15牛，方向水平向左；如圖所示，木塊甲靜止，木塊甲處于平衡狀態(tài)，所以甲受平衡力的作用，在水平方向受細(xì)繩對(duì)其向左的拉力與乙對(duì)其向右的摩擦力作用，摩

23、擦力的大小為15N；故選D12. 如果所示，甲、乙為兩個(gè)實(shí)心均勻正方體，它們對(duì)水平地面的壓力相等，現(xiàn)分別沿水平方向或豎直方向?qū)蓚€(gè)正方體切去一部分，它們剩余部分對(duì)地面壓強(qiáng)為p甲和p乙， 下列判斷正確的是 A. 若沿水平方向切去相同質(zhì)量，p甲可能大于p乙 B. 若沿水平方向切去相同體積，p甲一定小于p乙C. 若沿豎直方向切去相同質(zhì)量，p甲可能大于p乙 D. 若沿豎直方向切去相同體積，p甲一定小于p乙【答案】D【解析】【詳解】試題分析：因?yàn)樗鼈儗?duì)水平地面的壓力相等，若沿水平方向切去相同質(zhì)量，則剩余部分對(duì)地面的壓力仍相等，因?yàn)镾甲S乙，由p=F/S可知，p甲p乙，故B錯(cuò)；若沿豎直方向切去相同質(zhì)量，對(duì)

24、于柱體而言， 它們桌面的壓強(qiáng)p=F/S=gh無(wú)論沿豎直方向切去相同質(zhì)量，還是沿豎直方向切去相同體積，剩余部分對(duì)地面對(duì)的壓只與密度和高度的乘積有關(guān)因?yàn)榧?、乙為兩個(gè)實(shí)心均勻正方體，它們對(duì)水平地面的壓力相等所以，甲ga甲3=乙ga乙3，由圖可知a甲2 a乙2，則甲ga甲乙ga乙，即p甲p乙故C錯(cuò)，D對(duì)故選D考點(diǎn)：壓力和壓強(qiáng)二、填空題（每空1分，共30分）13. 游泳時(shí)手和腳向后劃水，人會(huì)向前運(yùn)動(dòng)推動(dòng)人向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是_，此現(xiàn)象說(shuō)明物體間力的作用是_【答案】 (1). 水 (2). 相互的【解析】【詳解】力是物體對(duì)物體的作用推動(dòng)人向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是水；人和水之間發(fā)生相互作用，此現(xiàn)象說(shuō)明力

25、的作用是相互的。14. 如圖中甲用手將彈性鋼片拉彎，說(shuō)明力可以使物體的_發(fā)生改變；松手后如圖乙，鋼片將塑料片打出，說(shuō)明力可以改變物體的_；小鋼球不會(huì)隨塑料片飛出，說(shuō)明了小鋼球具有_?！敬鸢浮?(1). 形狀 (2). 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) (3). 慣性【解析】【分析】【詳解】1如圖中甲用手將彈性鋼片拉彎，使鋼片的形狀發(fā)生了變化，故是力改變了物體的形狀。2鋼片將塑料片打出，塑料片由靜止到運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化，故力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。3小鋼球不會(huì)隨塑料片飛出，說(shuō)明了小鋼球具有慣性，原來(lái)靜止，現(xiàn)在由于慣性，保持靜止，故不會(huì)飛出。15. 牛頓第一定律的內(nèi)容：一切物體在沒(méi)有受到外力作用的時(shí)候，總保持靜止?fàn)?/p>

26、態(tài)或_狀態(tài)，這個(gè)定律_（選填“能”或者“不能”）用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證【答案】 (1). 勻速直線運(yùn)動(dòng) (2). 不能【解析】【分析】【詳解】1牛頓第一定律的內(nèi)容：一切物體在沒(méi)有受到外力作用的時(shí)候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 2因?yàn)橥耆皇芰Φ那闆r是不存在的，所以牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)科學(xué)推理得出的，不能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證?！军c(diǎn)睛】16. 如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)，量程是_，它的分度值是_。若作用在掛鉤上的拉力如圖所示，力的大小為_(kāi)N?！敬鸢浮?(1). 05N (2). 0.2N (3). 1.8【解析】【分析】【詳解】12由圖可知，彈簧測(cè)力計(jì)最大可稱(chēng)量5N的物體，即其量程為05N，又因

27、為01N之間一共分出了5個(gè)小格，所以每個(gè)小格就是它的分度值，即分度值為0.2N。3圖中所示測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1N+40.2N=1.8N17. 物體重力的施力物體是_；生活中常用重錘線來(lái)判斷墻壁是否豎直，其物理道理是重力方向總是_；如圖所示為水平儀放置于某桌面上時(shí)的情形，則該桌面的高低情況是_（選填“左邊高”、“右邊高”或“左右相平”）?！敬鸢浮?(1). 地球 (2). 豎直向下 (3). 右邊高【解析】【分析】【詳解】1物體由于地球的吸引而受到的力叫做重力，重力的施力物體是地球。2重錘線的工作原理是重力的方向總是豎直向下的。3通過(guò)圖可以看出，垂線偏左，所以桌面右高，左低。18. 人走路時(shí)鞋底與地

28、面是_(選填“滑動(dòng)摩擦”或“靜摩擦”)；機(jī)器軸承中加入潤(rùn)滑油的目的是_摩擦；自行車(chē)剎車(chē)時(shí)，用力捏閘能增大閘皮與車(chē)輪間的_，從而增大閘皮與車(chē)輪間的滑動(dòng)摩擦力. 【答案】 (1). 靜摩擦 (2). 減小 (3). 壓力【解析】【分析】【詳解】1人走路時(shí)鞋底與地面有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，是靜摩擦。2機(jī)器的軸承中加入潤(rùn)滑油，使接觸面分離，目的是減小摩擦。3自行車(chē)剎車(chē)時(shí)，用力捏閘能增大閘皮與車(chē)輪間的壓力，從而增大閘皮與車(chē)輪間的滑動(dòng)摩擦力?！军c(diǎn)睛】19. 如圖所示，物重為G的物體靜止在粗糙的水平地面上，這個(gè)物體所受到的摩擦力為_(kāi)N；用大小為15N的力水平向左拉物體物體向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)此時(shí)物體受到摩擦力的大小為

29、_N；當(dāng)把拉力F增大為20N時(shí)，則物體受到的摩擦力為_(kāi)N【答案】 (1). 0 (2). 15 (3). 15【解析】【分析】根據(jù)物體的狀態(tài)，判斷物體的受力情況；靜止的物體受到平衡力的作用，根據(jù)平衡力的特點(diǎn)可處理此題【詳解】物體靜止在水平面上，沒(méi)有發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)和運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，故物體不受摩擦力，即摩擦力為0；用大小為15N的力水平向左拉物體，物體向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體發(fā)生了相對(duì)運(yùn)動(dòng)，此時(shí)屬于滑動(dòng)摩擦力，故fF15N；摩擦力的方向與拉力方向相反，即摩擦力方向水平向右；因?yàn)橛绊懟瑒?dòng)摩擦力的因素是壓力的大小和接觸面的粗糙程度沒(méi)有發(fā)生變化，因此當(dāng)把拉力F增大為20N時(shí)，則物體受到的摩擦力仍為15N.20.

30、 小強(qiáng)行走時(shí)被石塊絆了一下，身體向前傾倒對(duì)此情景合理的解釋是：小強(qiáng)原來(lái)相對(duì)于地面是_的，當(dāng)他的_（選填“腳”或“上身”）的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)突然改變時(shí)，他的_（選填“腳”或“上身”）由于慣性仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【答案】 (1). 運(yùn)動(dòng) (2). 腳 (3). 上身【解析】【詳解】123走路時(shí)被石頭絆到會(huì)向前倒，這是由于原來(lái)人體整個(gè)是向前運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)，腳被石頭絆到后受力靜止，但上身由于慣性還要保持向前運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)，所以會(huì)向前倒21. 如圖所示，一塊長(zhǎng)為L(zhǎng)，質(zhì)量分布均勻的木板A放在水平桌面上，木板A右端與桌邊緣相齊。在其右端施加一水平力F使木板A右端緩慢地離開(kāi)桌邊三分之一，在木板A移動(dòng)過(guò)程中，木板A對(duì)桌面的壓強(qiáng)

31、_，木板A對(duì)桌面的壓力_。（選填“增大”“減小”或“不變”）?！敬鸢浮?(1). 增大 (2). 不變【解析】【詳解】12因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，所以，在木板A運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，A對(duì)桌面的壓力不變；因在木板的右端施加一水平力F使木板A右端緩慢地離開(kāi)桌邊三分之一時(shí)，木板與桌面的接觸面積變小，即受力面積變小，而壓力不變，由 可知，木板A對(duì)桌面的壓強(qiáng)不斷增大。22. 證明大氣壓強(qiáng)存在的實(shí)驗(yàn)是_，大氣壓隨海拔高度的升高而_（選填“增大”、“減小”或“不變”），小娟同學(xué)拿著自制氣壓計(jì)從峨眉山腳的報(bào)國(guó)寺爬到山上的金頂時(shí)，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)水柱的高度h_（選填“增大”、“減小”或“不變”）。【答案】 (1

32、). 馬德堡半球 (2). 減小 (3). 增大【解析】【分析】【詳解】1奧托馮格里克的馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證實(shí)了大氣壓的存在。2大氣壓與海拔有關(guān)，海拔越高，氣壓越低，即大氣壓隨海拔高度的升高而減小。3瓶?jī)?nèi)氣壓等于外界大氣壓與管內(nèi)液柱產(chǎn)生的液體壓強(qiáng)之和，小娟同學(xué)拿著自制氣壓計(jì)從峨眉山腳的報(bào)國(guó)寺爬到山上的金頂時(shí)，外界大氣壓減小，在瓶?jī)?nèi)氣壓的作用下，璃管內(nèi)水柱的高度h會(huì)增大。23. 如圖，茶壺的壺身和壺嘴構(gòu)成了一個(gè)_，當(dāng)壺中水深 12cm 時(shí)，A 點(diǎn)受到水的壓強(qiáng)是_Pa；若壺中裝滿(mǎn)水，用手指將壺蓋上的小孔堵住，則壺中的水_（選填“能”或“不能”）倒出來(lái)。（g10N/kg）【答案】 (1). 連通器 (2

33、). 1200 (3). 不能【解析】【詳解】1茶壺的壺嘴和壺身構(gòu)成了一個(gè)連通器，當(dāng)里面的水不流動(dòng)時(shí)，壺嘴和壺身內(nèi)的水面保持相平。2A點(diǎn)受到水的壓強(qiáng)p=gh=1.0103kg/m310N/kg0.12m=1200Pa3若壺中裝滿(mǎn)水，用手指將壺蓋上的小孔堵住，由于外部的大氣壓大于壺內(nèi)壓強(qiáng)，壺中的水不能倒出。三、作圖題（每題3分，共6分）24. 當(dāng)二傳手將重3N的排球托起后，排球由于慣性在空中繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)，在如圖中畫(huà)出排球受到的重力的示意圖?！敬鸢浮俊窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻颗徘蛟诳罩酗w行，它的重力大小仍為3N，方向豎直向下，作用在排球的重心上，如圖所示：25. 如圖所示，一輛小汽車(chē)在水平公路上沿直

34、線勻速行駛，請(qǐng)以O(shè)點(diǎn)為力的作用點(diǎn)畫(huà)出小汽車(chē)在水平方向受到的牽引力F和阻力f的示意圖?！敬鸢浮俊窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻吭谒焦飞涎刂本€勻速行駛，故汽車(chē)在水平方向上受到了牽引力和向后的摩擦力，由于勻速，故牽引力等于摩擦力，故做力的示意圖時(shí)，先過(guò)力的作用點(diǎn)O，沿水平方向向左畫(huà)線段，并在末端標(biāo)上向左的箭頭和F，在過(guò)O點(diǎn)沿水平方向向右畫(huà)一條等長(zhǎng)的線段，標(biāo)上向右的箭頭和f即可，故如下圖所示：四、實(shí)驗(yàn)題（每空2分，共30分）26. 在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布；讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，如圖所示，觀察和比較小車(chē)在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距離

35、。 （1）實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下的目的是：使小車(chē)每次在水平面上開(kāi)始滑行時(shí)速度大小_（選填“相等”或“不相等”）；（2）實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)改變_來(lái)改變小車(chē)所受阻力大小的；（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：接觸面越光滑，小車(chē)受到的阻力越_，速度減小得越_；（4）推理：本實(shí)驗(yàn)中，如果小車(chē)在水平面上滑行時(shí)受到的阻力為零，它將做_。【答案】 (1). 相等 (2). 接觸面的粗糙程度 (3). 小 (4). 慢 (5). 勻速直線運(yùn)動(dòng)【解析】【分析】【詳解】（1）1每次都從斜面上同一位置釋放，使小車(chē)運(yùn)動(dòng)到斜面底端時(shí)的速度相等。（2）2在做“斜面小車(chē)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)”時(shí)，給水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體，目的是探究阻力

36、對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，由于毛巾表面到棉布再到木板，接觸面的粗糙程度減小，小車(chē)受到的阻力也減小。（3）34表面越光滑，阻力越小，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離就越遠(yuǎn)，這說(shuō)明小車(chē)受到的阻力越小，速度減小得越慢。（4）5假如小車(chē)受到的阻力為零，即小車(chē)不受力，小車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將不會(huì)改變，做勻速直線運(yùn)動(dòng)。27. 如圖甲所示是小明同學(xué)設(shè)計(jì)組裝的“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)裝置。（1）實(shí)驗(yàn)中，小明將系于小車(chē)兩端的線分別跨過(guò)桌面左右兩端的滑輪，在線兩端的小盤(pán)上放上砝碼，通過(guò)調(diào)整_來(lái)改變F1和F2的大??；（2）實(shí)驗(yàn)中，保持F1和F2大小相等，用手將小車(chē)扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后，小車(chē)將_（選填“轉(zhuǎn)動(dòng)”或“保持靜止”），設(shè)計(jì)這一步驟是為了探究

37、兩個(gè)力是否_；（3）小華同學(xué)設(shè)計(jì)組裝了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置，比較甲、乙兩種實(shí)驗(yàn)裝置，_的實(shí)驗(yàn)裝置更合理，原因是該設(shè)計(jì)減小了_對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響?！敬鸢浮?(1). 砝碼個(gè)數(shù) (2). 轉(zhuǎn)動(dòng) (3). 在同一直線上 (4). 甲 (5). 摩擦力【解析】【分析】【詳解】（1）1小車(chē)水平方向受到向左和向右兩個(gè)拉力的作用，實(shí)驗(yàn)中通過(guò)調(diào)整砝碼的數(shù)量來(lái)改變小車(chē)所受拉力的大小。（2）23實(shí)驗(yàn)中，保持F1和F2大小相等，用手將小車(chē)扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后，小車(chē)將轉(zhuǎn)動(dòng)，因?yàn)榇藭r(shí)小車(chē)受到的兩個(gè)拉力大小雖然相等，但兩個(gè)力不在同一條直線上，即設(shè)計(jì)這一步驟是為了探究相互平衡的兩個(gè)力是否在同一條直線上。（3）45甲實(shí)驗(yàn)中小車(chē)受到的是滾動(dòng)摩擦力，乙實(shí)驗(yàn)中小車(chē)受到的是滑動(dòng)摩擦力，而滾動(dòng)摩擦