2020-2021學(xué)年新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市沙依巴克區(qū)第四中學(xué)八年級下學(xué)期期中物理試卷

1、烏魯木齊市第四中學(xué)2020-2021學(xué)年度下學(xué)期階段性診斷測試八年級物理試題一、選擇題（每題2分，共24分）1. 教室里懸掛的電燈處于靜止?fàn)顟B(tài)，假如它受到的力突然全部消失，它將（ ）A. 加速下落B. 勻速下落C. 保持靜止D. 可以向各個方向運(yùn)動2. 在航空領(lǐng)域，常常發(fā)生小鳥撞毀飛機(jī)事件下列關(guān)于小鳥和飛機(jī)相撞時的說法正確的是A. 小鳥受到的力大B. 飛機(jī)受到的力大C. 小鳥和飛機(jī)的受力一樣大D. 主動撞擊的一方產(chǎn)生的力大3. 關(guān)于重力，下列說法正確的是（）A. 由公式可知，物體質(zhì)量跟它的重力成正比B. 用同一彈簧測力計(jì)測物重，在太空中和月球上一樣大C. 物體只有接觸到地球，才會被地球吸引D.

2、 “水往低處流”是由于重力作用的結(jié)果4. 足球進(jìn)校園，深受同學(xué)們喜愛，踢出去的足球在水平草地上滾動過程中，以下兩個力是一對平衡力的是（ ）A. 腳對球的作用力與草地對球的阻力B. 腳對球的作用力與球?qū)δ_的作用力C. 球向前的慣性力與球?qū)δ_的作用力D. 球所的重力與草地對球的支持力5. 教室的門關(guān)不緊，常被風(fēng)吹開，小明在門與門框之間塞入硬紙片后，門就不易被風(fēng)吹開了，下列解釋合理的是（）A. 門被風(fēng)吹開是因?yàn)殚T沒有受到摩擦力的作用B. 塞入硬紙片后，風(fēng)吹門時門不再受摩擦力的作用C. 塞入硬紙片是通過增大壓力來增大摩擦D. 塞入硬紙片是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦6. 如圖所示，彈簧秤和細(xì)線的

3、重力及一切摩擦不計(jì)，物重G1N，則彈簧秤A和B的示數(shù)分別為（ ）A. 1N，0B. 0，1NC. 2N，1ND. 1N，1N7. 體育活動中蘊(yùn)含很多物理知識，下列相關(guān)說法中正確的是（）A. 跳遠(yuǎn)運(yùn)動員助跑起跳，是為了增大慣性B. 百米運(yùn)動員沖刺后，由于慣性力的作用不會立即停下來C. 踢出去的足球在地上越滾越慢，說明物體的運(yùn)動需要力來維持D. 拋出去的實(shí)心球會在空中運(yùn)動一段時間，是因?yàn)閷?shí)心球具有慣性且受到重力作用8. 如圖所示，一輛轎車在平直公路上高速行駛時，其上、下表面相比較（）A. 轎車上表面空氣流速小壓強(qiáng)大B. 轎車上表面空氣流速大壓強(qiáng)小C. 轎車下表面空氣流速小壓強(qiáng)小D. 轎車下表面空氣

4、流速大壓強(qiáng)大9. 如圖為同種材料制成的實(shí)心圓柱體A和B放在水平地面上，它們的高度之比為2：1，底面積之比為1：2，則它們的質(zhì)量mA：mB和對地面的壓強(qiáng)pA：pB分別為（ ）A. mA：mB=2：1，pA：pB=2：1B. mA：mB=1：1，pA：pB=2：1C. mA：mB=1：1，pA：pB=1：1D. mA：mB=2：1，pA：pB=1：110. 如圖所示，水平桌面上放有底面積和質(zhì)量都相同的甲、乙兩平底容器，分別裝有深度相同、質(zhì)量相等的不同液體下列說法正確的是（ ）容器對桌面的壓力：F甲F乙液體的密度：甲=乙液體對容器底部的壓強(qiáng)：p甲p乙容器對桌面的壓強(qiáng)：p甲=p乙A. 只有和B. 只有

5、和C. 只有和D. 只有和11. 如圖，在光滑的水平面上疊放著甲、乙兩個木塊，甲木塊用一根細(xì)繩拴在左邊固定的豎直板上，現(xiàn)在用力把木塊乙從右端勻速地抽出來，所用的力F=15N，則甲、乙兩木塊所受的摩擦力是（ ）A. 甲為零，乙受向右的15N的力B. 甲和乙都受向右15N的力C. 甲和乙都受向左15N的力D. 甲和乙都是15N，甲受向右的力，乙受向左的力12. 如果所示，甲、乙為兩個實(shí)心均勻正方體，它們對水平地面的壓力相等，現(xiàn)分別沿水平方向或豎直方向?qū)蓚€正方體切去一部分，它們剩余部分對地面壓強(qiáng)為p甲和p乙， 下列判斷正確的是 A. 若沿水平方向切去相同質(zhì)量，p甲可能大于p乙 B. 若沿水平方向切

6、去相同體積，p甲一定小于p乙C. 若沿豎直方向切去相同質(zhì)量，p甲可能大于p乙 D. 若沿豎直方向切去相同體積，p甲一定小于p乙二、填空題（每空1分，共30分）13. 游泳時手和腳向后劃水，人會向前運(yùn)動推動人向前運(yùn)動的力的施力物體是_，此現(xiàn)象說明物體間力的作用是_14. 如圖中甲用手將彈性鋼片拉彎，說明力可以使物體的_發(fā)生改變；松手后如圖乙，鋼片將塑料片打出，說明力可以改變物體的_；小鋼球不會隨塑料片飛出，說明了小鋼球具有_。15. 牛頓第一定律的內(nèi)容：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或_狀態(tài)，這個定律_（選填“能”或者“不能”）用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證16. 如圖所示的彈簧測力計(jì)，量程是

7、_，它的分度值是_。若作用在掛鉤上的拉力如圖所示，力的大小為_N。17. 物體重力的施力物體是_；生活中常用重錘線來判斷墻壁是否豎直，其物理道理是重力方向總是_；如圖所示為水平儀放置于某桌面上時的情形，則該桌面的高低情況是_（選填“左邊高”、“右邊高”或“左右相平”）。18. 人走路時鞋底與地面是_(選填“滑動摩擦”或“靜摩擦”)；機(jī)器的軸承中加入潤滑油的目的是_摩擦；自行車剎車時，用力捏閘能增大閘皮與車輪間的_，從而增大閘皮與車輪間的滑動摩擦力. 19. 如圖所示，物重為G的物體靜止在粗糙的水平地面上，這個物體所受到的摩擦力為_N；用大小為15N的力水平向左拉物體物體向左做勻速直線運(yùn)動此時物

8、體受到摩擦力的大小為_N；當(dāng)把拉力F增大為20N時，則物體受到的摩擦力為_N20. 小強(qiáng)行走時被石塊絆了一下，身體向前傾倒對此情景合理的解釋是：小強(qiáng)原來相對于地面是_的，當(dāng)他的_（選填“腳”或“上身”）的運(yùn)動狀態(tài)突然改變時，他的_（選填“腳”或“上身”）由于慣性仍保持原來的運(yùn)動狀態(tài)21. 如圖所示，一塊長為L，質(zhì)量分布均勻的木板A放在水平桌面上，木板A右端與桌邊緣相齊。在其右端施加一水平力F使木板A右端緩慢地離開桌邊三分之一，在木板A移動過程中，木板A對桌面的壓強(qiáng)_，木板A對桌面的壓力_。（選填“增大”“減小”或“不變”）。22. 證明大氣壓強(qiáng)存在的實(shí)驗(yàn)是_，大氣壓隨海拔高度的升高而_（選填“

9、增大”、“減小”或“不變”），小娟同學(xué)拿著自制氣壓計(jì)從峨眉山腳的報(bào)國寺爬到山上的金頂時，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)水柱的高度h_（選填“增大”、“減小”或“不變”）。23. 如圖，茶壺的壺身和壺嘴構(gòu)成了一個_，當(dāng)壺中水深 12cm 時，A 點(diǎn)受到水的壓強(qiáng)是_Pa；若壺中裝滿水，用手指將壺蓋上的小孔堵住，則壺中的水_（選填“能”或“不能”）倒出來。（g10N/kg）三、作圖題（每題3分，共6分）24. 當(dāng)二傳手將重3N排球托起后，排球由于慣性在空中繼續(xù)向上運(yùn)動，在如圖中畫出排球受到的重力的示意圖。25. 如圖所示，一輛小汽車在水平公路上沿直線勻速行駛，請以O(shè)點(diǎn)為力的作用點(diǎn)畫出小汽車在水平方向受到的牽引力F和阻

10、力f的示意圖。四、實(shí)驗(yàn)題（每空2分，共30分）26. 在探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”實(shí)驗(yàn)中，在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布；讓小車從斜面頂端由靜止滑下，如圖所示，觀察和比較小車在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距離。 （1）實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是：使小車每次在水平面上開始滑行時速度大小_（選填“相等”或“不相等”）；（2）實(shí)驗(yàn)中是通過改變_來改變小車所受阻力大小的；（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：接觸面越光滑，小車受到的阻力越_，速度減小得越_；（4）推理：本實(shí)驗(yàn)中，如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零，它將做_。27. 如圖甲所示是小明同學(xué)設(shè)計(jì)組裝的“探究二力平衡

11、的條件”實(shí)驗(yàn)裝置。（1）實(shí)驗(yàn)中，小明將系于小車兩端的線分別跨過桌面左右兩端的滑輪，在線兩端的小盤上放上砝碼，通過調(diào)整_來改變F1和F2的大??；（2）實(shí)驗(yàn)中，保持F1和F2大小相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后，小車將_（選填“轉(zhuǎn)動”或“保持靜止”），設(shè)計(jì)這一步驟是為了探究兩個力是否_；（3）小華同學(xué)設(shè)計(jì)組裝了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置，比較甲、乙兩種實(shí)驗(yàn)裝置，_的實(shí)驗(yàn)裝置更合理，原因是該設(shè)計(jì)減小了_對實(shí)驗(yàn)的影響。28. 如圖所示，某小組在“探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：（1）實(shí)驗(yàn)中是通過比較海綿的_來比較壓力作用效果的大小。這種實(shí)驗(yàn)方法叫做_法；（2）通過比較圖甲和圖乙兩次實(shí)驗(yàn)，探究

12、壓力作用效果與_的關(guān)系；通過比較圖_和圖_兩次實(shí)驗(yàn)，探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系。五、計(jì)算題（每題5分，共10分）29. 小華買了一只圓形平底玻璃杯，放在水平桌面上。玻璃杯的質(zhì)量為0.3kg，底面積為20cm2，最多能裝300g的水（g取10N/kg）求：（1）玻璃杯的重力。（2）裝滿水時玻璃杯對桌面的壓強(qiáng)。30. 將一未裝滿水密閉的礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，兩次水的深度如圖所示，已知瓶蓋的面積是5cm2，瓶底的面積是20cm2，瓶重和厚度忽略不計(jì).求：（1）倒立放置時瓶蓋所受水的壓力和壓強(qiáng)；（2）倒立放置時礦泉水瓶對桌面的壓強(qiáng).烏魯木齊市第四中學(xué)2020-2021學(xué)

13、年度下學(xué)期階段性診斷測試八年級物理試題一、選擇題（每題2分，共24分）1. 教室里懸掛的電燈處于靜止?fàn)顟B(tài)，假如它受到的力突然全部消失，它將（ ）A. 加速下落B. 勻速下落C. 保持靜止D. 可以向各個方向運(yùn)動【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)牛頓第一定律可知電燈所受的所有力都消失，由于慣性，它將保持原有的靜止?fàn)顟B(tài)，2. 在航空領(lǐng)域，常常發(fā)生小鳥撞毀飛機(jī)事件下列關(guān)于小鳥和飛機(jī)相撞時的說法正確的是A. 小鳥受到的力大B. 飛機(jī)受到的力大C. 小鳥和飛機(jī)的受力一樣大D. 主動撞擊的一方產(chǎn)生的力大【答案】C【解析】【詳解】因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，所以小鳥撞擊飛機(jī)時，小鳥給飛機(jī)一個力，同時飛機(jī)給小鳥一

14、個大小相等，方向相反的一個力，故C正確3. 關(guān)于重力，下列說法正確的是（）A. 由公式可知，物體的質(zhì)量跟它的重力成正比B. 用同一彈簧測力計(jì)測物重，在太空中和月球上一樣大C. 物體只有接觸到地球，才會被地球吸引D. “水往低處流”是由于重力作用結(jié)果【答案】D【解析】【分析】【詳解】A物體的重力隨質(zhì)量的變化而變化，故是重力與質(zhì)量成正比，而質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，不能說與重力成正比，故A錯誤；B用同一彈簧測力計(jì)測物重，太空無法測出，月球測出的力與地球相比，會變小，故B錯誤；C物體不論是否接觸到地球，只要在地球附近，都會被地球吸引，故C錯誤；D“水往低處流”是由于重力作用的結(jié)果，故D正確。故選D。

15、4. 足球進(jìn)校園，深受同學(xué)們的喜愛，踢出去的足球在水平草地上滾動過程中，以下兩個力是一對平衡力的是（ ）A. 腳對球的作用力與草地對球的阻力B. 腳對球的作用力與球?qū)δ_的作用力C. 球向前的慣性力與球?qū)δ_的作用力D. 球所的重力與草地對球的支持力【答案】D【解析】【詳解】AB足球被踢出后，就不再受腳對球的作用力了，故錯誤；C慣性是物體本身所具有的一種性質(zhì)，不是力，故錯誤；D球所受的重力與草地對球的支持力，大小相等，方向相反，作用在同一個物體上，作用在同一條直線上，它們是一對平衡力，故正確；故選D。5. 教室的門關(guān)不緊，常被風(fēng)吹開，小明在門與門框之間塞入硬紙片后，門就不易被風(fēng)吹開了，下列解釋合理

16、的是（）A. 門被風(fēng)吹開是因?yàn)殚T沒有受到摩擦力的作用B. 塞入硬紙片后，風(fēng)吹門時門不再受摩擦力的作用C. 塞入硬紙片是通過增大壓力來增大摩擦D. 塞入硬紙片是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦【答案】C【解析】【分析】【詳解】A被風(fēng)吹開是因?yàn)殚T的滑動摩擦力很小，很容易克服摩擦將門吹開，故A錯誤；B門沒被吹開，說明此時的摩擦力為靜摩擦力，風(fēng)吹門的力等于摩擦力，故B錯誤；CD塞入硬紙片后，使門與門框之間的壓力增大，因此是通過增大壓力來增大摩擦；故C正確，D錯誤。故選C。6. 如圖所示，彈簧秤和細(xì)線的重力及一切摩擦不計(jì)，物重G1N，則彈簧秤A和B的示數(shù)分別為（ ）A. 1N，0B. 0，1NC. 2

17、N，1ND. 1N，1N【答案】D【解析】【詳解】甲圖中彈簧測力計(jì)右端由于物體的重力，受到了一個水平向右的1N的拉力彈簧測力計(jì)的左端也受到了一個力的作用，因?yàn)橹亓νㄟ^繩子對彈簧測力計(jì)施加了一個1N的向右的拉力，彈簧測力計(jì)就會通過繩子對左端固定點(diǎn)施加了一個1N的拉力，由于物體間力的作用是相互的，所以固定點(diǎn)也會對彈簧測力計(jì)施加一個1N的向左的拉力；乙圖中物體由于重力的作用會對彈簧測力計(jì)分別施加一個向左和一個向右的1N的拉力，彈簧測力計(jì)受到的力和甲圖是一樣的，彈簧測力計(jì)的示數(shù)也就是相等的7. 體育活動中蘊(yùn)含很多物理知識，下列相關(guān)說法中正確的是（）A. 跳遠(yuǎn)運(yùn)動員助跑起跳，是為了增大慣性B. 百米運(yùn)動

18、員沖刺后，由于慣性力的作用不會立即停下來C. 踢出去的足球在地上越滾越慢，說明物體的運(yùn)動需要力來維持D. 拋出去的實(shí)心球會在空中運(yùn)動一段時間，是因?yàn)閷?shí)心球具有慣性且受到重力作用【答案】D【解析】【分析】【詳解】A慣性只與質(zhì)量有關(guān)，助跑不能增大慣性，故A錯誤；B百米運(yùn)動員沖刺后，由于慣性不會立即停下來，慣性不是力，不能用慣性力作用，故B錯誤；C踢出去的足球在地上越滾越慢，是因?yàn)槭艿搅俗枇Φ淖饔?，說明力是改變物體運(yùn)動的原因，故C錯誤；D拋出去的實(shí)心球會在空中運(yùn)動一段時間，由于慣性，會繼續(xù)前進(jìn)，由于重力，會落到地面上，故D正確。故選D。8. 如圖所示，一輛轎車在平直公路上高速行駛時，其上、下表面相比

19、較（）A. 轎車上表面空氣流速小壓強(qiáng)大B. 轎車上表面空氣流速大壓強(qiáng)小C. 轎車下表面空氣流速小壓強(qiáng)小D. 轎車下表面空氣流速大壓強(qiáng)大【答案】B【解析】【詳解】轎車的形狀為上凸下平，在平直公路上高速行駛時，轎車上方空氣流速大、壓強(qiáng)小，下方空氣流速小、壓強(qiáng)大。故選B。9. 如圖為同種材料制成的實(shí)心圓柱體A和B放在水平地面上，它們的高度之比為2：1，底面積之比為1：2，則它們的質(zhì)量mA：mB和對地面的壓強(qiáng)pA：pB分別為（ ）A. mA：mB=2：1，pA：pB=2：1B. mA：mB=1：1，pA：pB=2：1C. mA：mB=1：1，pA：pB=1：1D. mA：mB=2：1，pA：pB=1：

20、1【答案】B【解析】【詳解】兩物體的體積關(guān)系：，由密度公式可得：，因?yàn)锳、B是由同種材料制成實(shí)心圓柱體，密度相同，所以mA：mB=VA：VB=VA：VB=1：1，因?yàn)锳和B放在水平地面上，所以對地面的壓力：F=G=mg=Vg=Shg，則物體對地面的壓強(qiáng)：，所以物體A、B對地面的壓強(qiáng)之比：pA:pB=hAg:hBg=hA:hB=2:110. 如圖所示，水平桌面上放有底面積和質(zhì)量都相同的甲、乙兩平底容器，分別裝有深度相同、質(zhì)量相等的不同液體下列說法正確的是（ ）容器對桌面的壓力：F甲F乙液體的密度：甲=乙液體對容器底部的壓強(qiáng)：p甲p乙容器對桌面的壓強(qiáng)：p甲=p乙A. 只有和B. 只有和C. 只有和

21、D. 只有和【答案】D【解析】【詳解】容器質(zhì)量相等，容器內(nèi)的液體質(zhì)量也相等，所以總重相等，即容器對桌面的壓力相等：F甲=F乙，故錯誤；液體的質(zhì)量相等，由圖知，乙容器越往上，口徑越大，所以乙中液體體積大，根據(jù)可知，乙的密度小，故甲乙,故錯誤；因?yàn)榧滓遥乙好嫦嗥?，根?jù)可知，液體對容器底部的壓強(qiáng)為：p甲p乙，故正確；總重相等，容器的底面積相等，根據(jù)得，容器對桌面的壓強(qiáng)：p甲=p乙，故正確；故選D點(diǎn)睛：關(guān)鍵是判斷出兩液體密度大小的關(guān)系，根據(jù)圖可知，乙液體體積大，而兩液體質(zhì)量相等，所以根據(jù)密度公式可判斷密度大小，再判斷其它就沒有難度了11. 如圖，在光滑的水平面上疊放著甲、乙兩個木塊，甲木塊用一根細(xì)繩

22、拴在左邊固定的豎直板上，現(xiàn)在用力把木塊乙從右端勻速地抽出來，所用的力F=15N，則甲、乙兩木塊所受的摩擦力是（ ）A. 甲為零，乙受向右的15N的力B. 甲和乙都受向右15N的力C. 甲和乙都受向左15N的力D. 甲和乙都是15N，甲受向右的力，乙受向左的力【答案】D【解析】【詳解】由題干中木塊乙向右端勻速運(yùn)動可以得知，木塊乙處于平衡狀態(tài)，故受平衡力的作用，其中在水平方向受拉力F和甲對其向左的摩擦力作用，根據(jù)二力平衡的條件可以判斷，乙木塊受到的摩擦力為15牛，方向水平向左；如圖所示，木塊甲靜止，木塊甲處于平衡狀態(tài)，所以甲受平衡力的作用，在水平方向受細(xì)繩對其向左的拉力與乙對其向右的摩擦力作用，摩

23、擦力的大小為15N；故選D12. 如果所示，甲、乙為兩個實(shí)心均勻正方體，它們對水平地面的壓力相等，現(xiàn)分別沿水平方向或豎直方向?qū)蓚€正方體切去一部分，它們剩余部分對地面壓強(qiáng)為p甲和p乙， 下列判斷正確的是 A. 若沿水平方向切去相同質(zhì)量，p甲可能大于p乙 B. 若沿水平方向切去相同體積，p甲一定小于p乙C. 若沿豎直方向切去相同質(zhì)量，p甲可能大于p乙 D. 若沿豎直方向切去相同體積，p甲一定小于p乙【答案】D【解析】【詳解】試題分析：因?yàn)樗鼈儗λ降孛娴膲毫ο嗟?，若沿水平方向切去相同質(zhì)量，則剩余部分對地面的壓力仍相等，因?yàn)镾甲S乙，由p=F/S可知，p甲p乙，故B錯；若沿豎直方向切去相同質(zhì)量，對

24、于柱體而言， 它們桌面的壓強(qiáng)p=F/S=gh無論沿豎直方向切去相同質(zhì)量，還是沿豎直方向切去相同體積，剩余部分對地面對的壓只與密度和高度的乘積有關(guān)因?yàn)榧?、乙為兩個實(shí)心均勻正方體，它們對水平地面的壓力相等所以，甲ga甲3=乙ga乙3，由圖可知a甲2 a乙2，則甲ga甲乙ga乙，即p甲p乙故C錯，D對故選D考點(diǎn)：壓力和壓強(qiáng)二、填空題（每空1分，共30分）13. 游泳時手和腳向后劃水，人會向前運(yùn)動推動人向前運(yùn)動的力的施力物體是_，此現(xiàn)象說明物體間力的作用是_【答案】 (1). 水 (2). 相互的【解析】【詳解】力是物體對物體的作用推動人向前運(yùn)動的力的施力物體是水；人和水之間發(fā)生相互作用，此現(xiàn)象說明力

25、的作用是相互的。14. 如圖中甲用手將彈性鋼片拉彎，說明力可以使物體的_發(fā)生改變；松手后如圖乙，鋼片將塑料片打出，說明力可以改變物體的_；小鋼球不會隨塑料片飛出，說明了小鋼球具有_。【答案】 (1). 形狀 (2). 運(yùn)動狀態(tài) (3). 慣性【解析】【分析】【詳解】1如圖中甲用手將彈性鋼片拉彎，使鋼片的形狀發(fā)生了變化，故是力改變了物體的形狀。2鋼片將塑料片打出，塑料片由靜止到運(yùn)動，運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了變化，故力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。3小鋼球不會隨塑料片飛出，說明了小鋼球具有慣性，原來靜止，現(xiàn)在由于慣性，保持靜止，故不會飛出。15. 牛頓第一定律的內(nèi)容：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止?fàn)?/p>

26、態(tài)或_狀態(tài)，這個定律_（選填“能”或者“不能”）用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證【答案】 (1). 勻速直線運(yùn)動 (2). 不能【解析】【分析】【詳解】1牛頓第一定律的內(nèi)容：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。 2因?yàn)橥耆皇芰Φ那闆r是不存在的，所以牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過科學(xué)推理得出的，不能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證?！军c(diǎn)睛】16. 如圖所示的彈簧測力計(jì)，量程是_，它的分度值是_。若作用在掛鉤上的拉力如圖所示，力的大小為_N?！敬鸢浮?(1). 05N (2). 0.2N (3). 1.8【解析】【分析】【詳解】12由圖可知，彈簧測力計(jì)最大可稱量5N的物體，即其量程為05N，又因

27、為01N之間一共分出了5個小格，所以每個小格就是它的分度值，即分度值為0.2N。3圖中所示測力計(jì)的示數(shù)為1N+40.2N=1.8N17. 物體重力的施力物體是_；生活中常用重錘線來判斷墻壁是否豎直，其物理道理是重力方向總是_；如圖所示為水平儀放置于某桌面上時的情形，則該桌面的高低情況是_（選填“左邊高”、“右邊高”或“左右相平”）?！敬鸢浮?(1). 地球 (2). 豎直向下 (3). 右邊高【解析】【分析】【詳解】1物體由于地球的吸引而受到的力叫做重力，重力的施力物體是地球。2重錘線的工作原理是重力的方向總是豎直向下的。3通過圖可以看出，垂線偏左，所以桌面右高，左低。18. 人走路時鞋底與地

28、面是_(選填“滑動摩擦”或“靜摩擦”)；機(jī)器軸承中加入潤滑油的目的是_摩擦；自行車剎車時，用力捏閘能增大閘皮與車輪間的_，從而增大閘皮與車輪間的滑動摩擦力. 【答案】 (1). 靜摩擦 (2). 減小 (3). 壓力【解析】【分析】【詳解】1人走路時鞋底與地面有相對運(yùn)動趨勢，是靜摩擦。2機(jī)器的軸承中加入潤滑油，使接觸面分離，目的是減小摩擦。3自行車剎車時，用力捏閘能增大閘皮與車輪間的壓力，從而增大閘皮與車輪間的滑動摩擦力。【點(diǎn)睛】19. 如圖所示，物重為G的物體靜止在粗糙的水平地面上，這個物體所受到的摩擦力為_N；用大小為15N的力水平向左拉物體物體向左做勻速直線運(yùn)動此時物體受到摩擦力的大小為

29、_N；當(dāng)把拉力F增大為20N時，則物體受到的摩擦力為_N【答案】 (1). 0 (2). 15 (3). 15【解析】【分析】根據(jù)物體的狀態(tài)，判斷物體的受力情況；靜止的物體受到平衡力的作用，根據(jù)平衡力的特點(diǎn)可處理此題【詳解】物體靜止在水平面上，沒有發(fā)生相對運(yùn)動和運(yùn)動趨勢，故物體不受摩擦力，即摩擦力為0；用大小為15N的力水平向左拉物體，物體向左做勻速直線運(yùn)動，物體發(fā)生了相對運(yùn)動，此時屬于滑動摩擦力，故fF15N；摩擦力的方向與拉力方向相反，即摩擦力方向水平向右；因?yàn)橛绊懟瑒幽Σ亮Φ囊蛩厥菈毫Φ拇笮『徒佑|面的粗糙程度沒有發(fā)生變化，因此當(dāng)把拉力F增大為20N時，則物體受到的摩擦力仍為15N.20.

30、 小強(qiáng)行走時被石塊絆了一下，身體向前傾倒對此情景合理的解釋是：小強(qiáng)原來相對于地面是_的，當(dāng)他的_（選填“腳”或“上身”）的運(yùn)動狀態(tài)突然改變時，他的_（選填“腳”或“上身”）由于慣性仍保持原來的運(yùn)動狀態(tài)【答案】 (1). 運(yùn)動 (2). 腳 (3). 上身【解析】【詳解】123走路時被石頭絆到會向前倒，這是由于原來人體整個是向前運(yùn)動的狀態(tài)，腳被石頭絆到后受力靜止，但上身由于慣性還要保持向前運(yùn)動的狀態(tài)，所以會向前倒21. 如圖所示，一塊長為L，質(zhì)量分布均勻的木板A放在水平桌面上，木板A右端與桌邊緣相齊。在其右端施加一水平力F使木板A右端緩慢地離開桌邊三分之一，在木板A移動過程中，木板A對桌面的壓強(qiáng)

31、_，木板A對桌面的壓力_。（選填“增大”“減小”或“不變”）?！敬鸢浮?(1). 增大 (2). 不變【解析】【詳解】12因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，所以，在木板A運(yùn)動過程中，A對桌面的壓力不變；因在木板的右端施加一水平力F使木板A右端緩慢地離開桌邊三分之一時，木板與桌面的接觸面積變小，即受力面積變小，而壓力不變，由 可知，木板A對桌面的壓強(qiáng)不斷增大。22. 證明大氣壓強(qiáng)存在的實(shí)驗(yàn)是_，大氣壓隨海拔高度的升高而_（選填“增大”、“減小”或“不變”），小娟同學(xué)拿著自制氣壓計(jì)從峨眉山腳的報(bào)國寺爬到山上的金頂時，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)水柱的高度h_（選填“增大”、“減小”或“不變”）?！敬鸢浮?(1

32、). 馬德堡半球 (2). 減小 (3). 增大【解析】【分析】【詳解】1奧托馮格里克的馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證實(shí)了大氣壓的存在。2大氣壓與海拔有關(guān)，海拔越高，氣壓越低，即大氣壓隨海拔高度的升高而減小。3瓶內(nèi)氣壓等于外界大氣壓與管內(nèi)液柱產(chǎn)生的液體壓強(qiáng)之和，小娟同學(xué)拿著自制氣壓計(jì)從峨眉山腳的報(bào)國寺爬到山上的金頂時，外界大氣壓減小，在瓶內(nèi)氣壓的作用下，璃管內(nèi)水柱的高度h會增大。23. 如圖，茶壺的壺身和壺嘴構(gòu)成了一個_，當(dāng)壺中水深 12cm 時，A 點(diǎn)受到水的壓強(qiáng)是_Pa；若壺中裝滿水，用手指將壺蓋上的小孔堵住，則壺中的水_（選填“能”或“不能”）倒出來。（g10N/kg）【答案】 (1). 連通器 (2

33、). 1200 (3). 不能【解析】【詳解】1茶壺的壺嘴和壺身構(gòu)成了一個連通器，當(dāng)里面的水不流動時，壺嘴和壺身內(nèi)的水面保持相平。2A點(diǎn)受到水的壓強(qiáng)p=gh=1.0103kg/m310N/kg0.12m=1200Pa3若壺中裝滿水，用手指將壺蓋上的小孔堵住，由于外部的大氣壓大于壺內(nèi)壓強(qiáng)，壺中的水不能倒出。三、作圖題（每題3分，共6分）24. 當(dāng)二傳手將重3N的排球托起后，排球由于慣性在空中繼續(xù)向上運(yùn)動，在如圖中畫出排球受到的重力的示意圖?！敬鸢浮俊窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻颗徘蛟诳罩酗w行，它的重力大小仍為3N，方向豎直向下，作用在排球的重心上，如圖所示：25. 如圖所示，一輛小汽車在水平公路上沿直

34、線勻速行駛，請以O(shè)點(diǎn)為力的作用點(diǎn)畫出小汽車在水平方向受到的牽引力F和阻力f的示意圖?！敬鸢浮俊窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻吭谒焦飞涎刂本€勻速行駛，故汽車在水平方向上受到了牽引力和向后的摩擦力，由于勻速，故牽引力等于摩擦力，故做力的示意圖時，先過力的作用點(diǎn)O，沿水平方向向左畫線段，并在末端標(biāo)上向左的箭頭和F，在過O點(diǎn)沿水平方向向右畫一條等長的線段，標(biāo)上向右的箭頭和f即可，故如下圖所示：四、實(shí)驗(yàn)題（每空2分，共30分）26. 在探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”實(shí)驗(yàn)中，在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布；讓小車從斜面頂端由靜止滑下，如圖所示，觀察和比較小車在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距離

35、。 （1）實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是：使小車每次在水平面上開始滑行時速度大小_（選填“相等”或“不相等”）；（2）實(shí)驗(yàn)中是通過改變_來改變小車所受阻力大小的；（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：接觸面越光滑，小車受到的阻力越_，速度減小得越_；（4）推理：本實(shí)驗(yàn)中，如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零，它將做_?！敬鸢浮?(1). 相等 (2). 接觸面的粗糙程度 (3). 小 (4). 慢 (5). 勻速直線運(yùn)動【解析】【分析】【詳解】（1）1每次都從斜面上同一位置釋放，使小車運(yùn)動到斜面底端時的速度相等。（2）2在做“斜面小車實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)”時，給水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體，目的是探究阻力

36、對物體運(yùn)動的影響，由于毛巾表面到棉布再到木板，接觸面的粗糙程度減小，小車受到的阻力也減小。（3）34表面越光滑，阻力越小，小車運(yùn)動的距離就越遠(yuǎn)，這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢。（4）5假如小車受到的阻力為零，即小車不受力，小車的運(yùn)動狀態(tài)將不會改變，做勻速直線運(yùn)動。27. 如圖甲所示是小明同學(xué)設(shè)計(jì)組裝的“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)裝置。（1）實(shí)驗(yàn)中，小明將系于小車兩端的線分別跨過桌面左右兩端的滑輪，在線兩端的小盤上放上砝碼，通過調(diào)整_來改變F1和F2的大小；（2）實(shí)驗(yàn)中，保持F1和F2大小相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后，小車將_（選填“轉(zhuǎn)動”或“保持靜止”），設(shè)計(jì)這一步驟是為了探究

37、兩個力是否_；（3）小華同學(xué)設(shè)計(jì)組裝了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置，比較甲、乙兩種實(shí)驗(yàn)裝置，_的實(shí)驗(yàn)裝置更合理，原因是該設(shè)計(jì)減小了_對實(shí)驗(yàn)的影響?！敬鸢浮?(1). 砝碼個數(shù) (2). 轉(zhuǎn)動 (3). 在同一直線上 (4). 甲 (5). 摩擦力【解析】【分析】【詳解】（1）1小車水平方向受到向左和向右兩個拉力的作用，實(shí)驗(yàn)中通過調(diào)整砝碼的數(shù)量來改變小車所受拉力的大小。（2）23實(shí)驗(yàn)中，保持F1和F2大小相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后，小車將轉(zhuǎn)動，因?yàn)榇藭r小車受到的兩個拉力大小雖然相等，但兩個力不在同一條直線上，即設(shè)計(jì)這一步驟是為了探究相互平衡的兩個力是否在同一條直線上。（3）45甲實(shí)驗(yàn)中小車受到的是滾動摩擦力，乙實(shí)驗(yàn)中小車受到的是滑動摩擦力，而滾動摩擦