六年級下冊語文教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 六年級下冊語文教案, 為人民服務 其次課時 教學目標： 1、結合概括事例，理解司馬遷的話，聯(lián)系歷史和生活，理解“為人民服務”的含義。 2、逐句朗讀、理解，體會句與句之間的嚴密論證。 教學重點：結合概括事例，理解司馬遷的話，聯(lián)系歷史和生活，理解“為人民服務”的含義。 教學難點：逐句朗讀、理解，體會句與句之間的嚴密論證。 獨立學習 一、復習舊知 1. 我會寫。 革命徹底壓迫 批評目標炊事員 2. 我會講。 課文5個自然段分別講了什么內容？ 一、復習導入 1. 課文5個自然段分別講了什么內容？ 2. 背誦第2自然段。 實時復習能穩(wěn)定上節(jié)課的內容。 合作探究 二、

2、逐句理解，合作填表 1. 查閱資料，交流疑問。 2. 采納正確的批評是為人民服務，那么還有別的為人民服務的方式嗎？閱讀“錢學森回歸祖國”的故事，斟酌錢學森是怎樣為人民服務的。（出示資料） 3. 默讀第4自然段，斟酌：革命隊伍現(xiàn)在的目標是什么？要取得全民族的解放，目前要怎么做？ 二、交流內容，感受論證的嚴密 1. 學生交流第一題，填表： 第幾句 概括內容 使用的關聯(lián)詞 2. 小組交流后全班交流：第幾句 概括內容 使用的關聯(lián)詞 采納批評 由于所以 假設就 采納任何人的批評 不管都 采納任何人的對的批評 只要就 采納任何人的對人民有好處的觀法 就 3. 學生交流其他為人民服務的例子。 4. 朗讀第4

3、自然段，斟酌填表，引導背誦： 革命目標 革命形勢 遇到的問題 遇到困難 遇到困難 怎么解決 5. 交流。 革命目標 全民族的解放 革命形勢 中國人民正在受難 遇到的問題 遇到困難 遇到困難 怎么解決 看到勞績 看到光明 提高士氣 努力奮斗 裁減犧牲 彼此關切 彼此保護 彼此扶助 6. 背誦第4自然段。 體會關聯(lián)詞的作用，進而感受論證層層深入的嚴密。 教授第4自然段重在對內容舉行梳理，讓學生在梳理中明白的意圖。 實踐應用 三、隨堂練習 1. 理解填空。 犧牲的本意是（），是一個（）詞； 引申義是（），是一個（）詞。“要奮斗就會有犧牲，死人的事情是經(jīng)常發(fā)生的”中“犧牲”的意思是（ ）。 2. 填寫關聯(lián)詞。 （）我們是為人民服務的，（），我們（）有缺點，（）不怕別人批評指出。（）是什么人，誰向我們指出（）行。（）你說得對，我們（）改正。你說的手段對人民有好處，我們（）照你的辦。 三、課堂拓展 完成“隨堂練習”。 左側三題參考答案： 1. 祭祀或祭拜用品名為堅持信仰而死、為了正義的目的舍棄自己的生命或利益 動 為堅持信仰而死、為了正義的目的舍棄自己的生命 2. 由于所以假設就不管都只要就就 落實詞語教學，穩(wěn)定課文內容，是這一環(huán)節(jié)的重點。 自我總結 通過今天的學習，我學會了： 我的問題是： 四、課堂小結 師：通過這節(jié)課的學習，我們