第4課《一著驚海天》同步練習(xí) 2021-2022學(xué)年部編版語文八年級上冊【含答案】

1、-一著驚海天-測試題 八年級 班 姓名 一、集腋成裘： 1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項是（ ） A.桅桿(wi) 浩瀚(hn) 凜冽(li) 一絲不茍(gu) B.墜毀(zu) 嫻熟(xin) 循聲(xn) 殫精竭慮(dn) C.姿態(tài)(z) 默契(q) 瞬間(shn) 驚心動魄(p) D.鐫刻(jun) 咆哮(xio) 澎湃(bi) 無怨無悔(yun) 2.下列詞語書寫完全正確的一項是（ ） A.凜洌 默契 一絲不茍 白手起家 B.關(guān)鍵 姿態(tài) 振耳欲聾 夢想成真 C.綻放 咆哮 殫精竭慮 無怨無悔 D.風(fēng)采 承載 驚心動魄 玩強(qiáng)攻關(guān) 3.下列句子中加點(diǎn)成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵?） A.中國白

2、手起家，一切從零開始，終于圓了航母艦載機(jī)著艦這一強(qiáng)軍夢。 B.航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的一幕真是驚心動魄。 C.科研人員殫精竭慮，使我國的無人戰(zhàn)機(jī)在當(dāng)代天空叱咤風(fēng)云。 D.中國軍人展示出震耳欲聾、蓬勃向上的“中國力量”。 4.下各句沒有語病的一項是（ ） A.發(fā)現(xiàn)毗河有污染，如果是普通市民，也可以提出建議。 B.隨著全面改善水環(huán)境質(zhì)量政策的落實，使全區(qū)黑臭水體得到有效治理。 C.利用微信平臺隨時記錄并發(fā)現(xiàn)問題，是解決民生問題的一個有效途徑。 D.新都區(qū)采取關(guān)閉、斷電、停產(chǎn)等強(qiáng)制措施，堅決淘汰產(chǎn)能落后和環(huán)境整治無望的企業(yè)。 5.下各句子中表達(dá)方式不同于其它三項的是（ ） A.“空警-2000”預(yù)警機(jī)，

3、噴射五顏六色的彩煙，在藍(lán)天鋪展一條絢爛航路。 B.鐵翼飛旋，驚雷滾滾。 C.他們是新一代國家防空“天網(wǎng)”的中堅力量，是我軍來自國土防空作戰(zhàn)的劍鋒刀刃。 D.鐵陣，如山如岳?？谔枺绾Ｈ绯?。6、下列文學(xué)常識表述不正確的一項是（ ）A、導(dǎo)語是新聞的第一段或第一句，它扼要的揭示了新聞的核心內(nèi)容；主體是新聞的軀干，是對導(dǎo)語內(nèi)容的進(jìn)一步擴(kuò)展和闡釋；背景指的是新聞發(fā)生的社會環(huán)境或自然環(huán)境，背景必須獨(dú)立成段。B、消息首屆諾貝爾獎頒發(fā)介紹了首屆諾貝爾獎頒發(fā)盛況，列舉了獲獎?wù)叩膰⑿彰?、所獲獎項和所做貢獻(xiàn)，明確了頒獎機(jī)構(gòu)、頒獎時間和地點(diǎn)，交代了新聞背景。C、飛天凌空這篇新聞特寫，極有層次的呈現(xiàn)了一幅美麗的“飛

4、天”畫卷，跳水姑娘呂偉輕盈似箭、瀟灑自如的形象躍然紙上，愛國情感滲透在字里行間。D、一著驚海天采用現(xiàn)場特寫的方法，生動再現(xiàn)了舉世矚目的我國的航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首次成功著艦?zāi)求@心動魄的一刻。二、含英咀華 ：閱讀一著驚海天，回答下列問題：1.下列對本文的標(biāo)題分析不正確的一項（ ）A.本文有兩個標(biāo)題，主標(biāo)題和副標(biāo)題。副標(biāo)題起概括內(nèi)容，深化中心的作用。B.“驚”是震驚的意思，寫出了我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦產(chǎn)生的巨大影響。C.“首架”突出了我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦對我國海防事業(yè)的巨大意義。D.“成功”突出了我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)的研制取得了突破性的進(jìn)步。2.下列對人物的描寫文中沒有運(yùn)用到的一項（ ）A.語言描寫

5、 B.心理描寫 C.動作描寫 D.神態(tài)描寫3.下列說法有誤的一項（ ）A.“這是世界公認(rèn)的最具風(fēng)險性難題”，“最”強(qiáng)調(diào)了風(fēng)險性極高。B.“已經(jīng)期盼了半個世紀(jì)”，“期盼”指人民海軍官兵盼望第一艘航母的研制成功。C.“這更不是一次普通的降落”，“更”進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)降落的意義，同時起到承上啟下的作用。D.“其中絕大部分事故是發(fā)生在著艦的時候”，“絕大部分”起限制作用，體現(xiàn)語言的準(zhǔn)確性。4.對文章第3、4段在文中的作用分析不恰當(dāng)?shù)囊豁棧?）A.揭示我國航母艦載機(jī)首次著艦的意義-它承載著國人和和海軍官兵強(qiáng)軍的夢想。B.交代艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦是世界公認(rèn)的最具風(fēng)險性難題。C.渲染出緊張的氛圍，引發(fā)讀者的關(guān)注和繼續(xù)閱

6、讀的興趣，為下文寫艦載機(jī)成功著艦后人們的喜悅做鋪墊。D.起到承上啟下的過渡作用，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。5.對文中“聲如千騎疾，氣卷萬山來。驚心動魄的一幕出現(xiàn)了：9時08分，伴隨震耳欲聾的噴氣式發(fā)動機(jī)轟鳴聲，眨眼之間，艦載機(jī)的兩個主輪觸到航母甲板上，機(jī)腹后方的尾鉤牢牢地掛住了第二道阻攔索。剎那間，疾如閃電的艦載機(jī)在阻攔索系統(tǒng)的作用下，滑行數(shù)十米后，穩(wěn)穩(wěn)地停了下來?！?賞析有誤的一項（ ）A.細(xì)節(jié)描寫，生動形象地描繪出戰(zhàn)斗機(jī)著艦的情形。“震耳欲聾”“轟鳴”描繪出戰(zhàn)斗機(jī)著艦時巨大的聲音。B.引用和夸張，生動形象地表現(xiàn)了戰(zhàn)斗機(jī)著艦時的排山倒海般的氣勢。C.“眨眼之間”“剎那間”“疾如閃電”等詞描繪出戰(zhàn)

7、斗機(jī)著艦時震撼人心的速度，“牢牢地”“ 穩(wěn)穩(wěn)地”表現(xiàn)了戰(zhàn)斗機(jī)著艦的安全和平衡。D.對偶和比喻，增強(qiáng)文章氣勢，生動形象地表現(xiàn)了戰(zhàn)斗機(jī)著艦時的浩大聲勢，具有感染力。6.下列對本文的寫作手法賞析有誤的一項（ ）A.敘事完整，鋪排有序。記敘緊緊圍繞檢查甲板、塔臺廣播、著艦指揮員引導(dǎo)、戰(zhàn)斗機(jī)降落這套程序來展開，條理清晰，毫無雜亂之感。 B.重點(diǎn)突出，主次分明。作者集中筆墨敘寫了戰(zhàn)斗機(jī)能否成功著艦這一件事，將著艦前后過程清晰完整地展現(xiàn)在讀者的面前。C.文風(fēng)樸實，脈絡(luò)直觀。作者在敘寫中，將緊要處的口令和動作都用實詞準(zhǔn)確地闡述，為的就是讓讀者更加直觀易懂，讓艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦這一高深的試驗事件更加平實，為讀者揭開

8、高科技的神秘面紗。 D.語言活潑生動，富有典雅之美。作者在敘寫中采用長短相間。整散結(jié)合的語句，使文章具有很強(qiáng)的感染力。三、他山之石：一）、課外現(xiàn)代文閱讀： 好一朵木槿花 宗璞（1）又是一年秋來，潔白的玉簪花挾著涼意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在這時開放了。紅的黃的花，聳立在闊大的綠葉上，一點(diǎn)不在乎秋的肅殺。以前我有“美人蕉不美”的說法，現(xiàn)在很想收回。接下來該是紫薇和木槿。在我家這以草為主的小園中，它們是外來戶。偶然得來的枝條，偶然插入土中，它們就偶然地生長起來。紫薇似嬌氣些，始終未見花。木槿則已兩度花發(fā)了。（2）木槿以前給我的印象是平庸?！拔母铩敝性S多花木慘遭摧殘，它卻得全性命，陪伴著顯赫一時

9、的文冠果，免得那欽定植物太孤單。據(jù)說原因是它的花可食用，大概總比草根樹皮好些吧。學(xué)生浴室邊的路上，兩行樹挺立著，花開有紫、紅、白等色，我從未仔細(xì)看過。（3）近兩年木槿在這小園中兩度花發(fā)，不同凡響。（4）前年秋至，我家剛從死別的悲痛中緩過氣來不久，又面臨了少年人的生之困惑。我們不知道下一分鐘會發(fā)生什么事，陷入極端惶恐中。我在坐立不安時，只好到草園踱步。那時園中荒草沒膝，除我們的基本隊伍親愛的玉簪花外，只有兩樹忍冬，結(jié)了小紅果子，瑪瑙扣子似的，一簇簇掛著。我沒有指望還能看見別的什么顏色。（5）忽然在綠草間，閃出一點(diǎn)紫色，亮亮的，輕輕的，在眼前轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)。我忙撥開草叢走過去，見一朵紫色的花綴在不高的綠

10、枝上。（6）這是木槿。木槿開花了，而且是紫色的。（7）木槿花的三種顏色，以紫色最好。那紅色極不正，好像顏料沒有調(diào)好;白色的花，有老伙伴玉簪已經(jīng)夠了。最愿見到的是紫色的，好和早春的二月蘭、初夏的藤蘿相呼應(yīng)，讓紫色的幻想充滿在小園中，讓風(fēng)吹走悲傷，讓夢留著。（8）驚喜之余，我小心地除去它周圍的雜草，作出一個淺坑，澆上水。水很快滲下去了。一陣風(fēng)過，草面漾出綠色的波浪，薄如蟬翼的嬌嫩的紫花在一片綠波中歪著頭，帶點(diǎn)調(diào)皮，卻絲毫不知道自己顯得很奇特。（9）去年，月圓過四五次后，幾經(jīng)洗劫的小園又一次遭受磨難。園旁小興土木，蓋一座大有用途的小樓。泥土、磚塊、鋼筋、木條全堆在園里，像是凌亂地長出一座座小山，把植

11、物全壓在底下。我已習(xí)慣了這類景象，知道毀去了以后，總會有新的開始，盡管等的時間會很長。（10）沒想到秋來時，一次走在這崎嶇山路上，忽見土山一側(cè)，透過磚塊鋼筋伸出幾條綠枝，綠枝上，一朵紫色的花正在顫顫地開放!（11）我的心也震顫起來，一種悲壯的感覺攫住了我。土埋大半截了，還開花!（12）土埋大半截了，還開花!（13）我跨過障礙，走近去看這朵從重壓下掙扎出來的花。仍是嬌嫩的薄如蟬翼的花瓣，略有皺褶，似乎在花蒂處有一根帶子束住，卻又舒展自得，它不覺環(huán)境的艱難，更不覺自己的奇特。（14）忽然覺得這是一朵童話中的花，拿著它，任何愿望都會實現(xiàn)，因為持有的，是面對一切苦難的勇氣。（15）紫色的流光拋灑開來，

12、籠罩了凌亂的工地。那朵花冉冉升起，倚著明亮的紫霞，微笑地俯看著我。（16）今年果然又有一個開始。小園經(jīng)過整治，不再以草為主，所以有了對美人蕉的新認(rèn)識。那株木槿高了許多，枝繁葉茂，但是重陽已屆，仍不見花。（17）我常在它身旁徘徊，期待著震撼了我的那朵花。（18）它不再來。（19）即使再有花開，也不是去年的那一朵了。也許需要紀(jì)念碑，紀(jì)念那逝去了的，昔日的悲壯?1.下列對文章內(nèi)容的理解，錯誤的一項是（ ）A本文通過對一朵木槿花兩次開花的描繪，領(lǐng)悟到一種重壓之下頑強(qiáng)掙扎，不畏艱難，能夠面對一切苦難的人生真諦。B文章采用了欲抑先揚(yáng)的手法，先說木槿以前給“我”留下的印象是平庸，文革中許多花木慘遭摧殘，而木

13、槿卻得全性命，兩度開花。給作者帶來了深刻的思考，在面臨少年人的生之困惑，陷入極度惶恐之中的時候，有了勇氣去面對困難。C作者通過那朵木槿花告訴我們，人生遭遇到不幸的時候，不能被困難所壓倒，不能讓悲痛長壓在心頭，要面對新生活，振奮精神，投身到事業(yè)中去，重新?lián)碛袎粝搿全文語言樸素，并沒有很多的修飾，但是感情真摯自然，不知不覺間打動著我們的心。2.下列說法中有誤的一項是（ ）A文中作者對木槿花態(tài)度變化的過程是：輕視驚喜欣賞期待。用前后對木槿的認(rèn)識和情感作對比，表現(xiàn)木槿的平凡樸實、勇于抗?fàn)?，樂觀自得的美好品質(zhì)，令文章曲折有致。B第（8）段中“一陣風(fēng)過，草面漾出綠色的波浪，薄如蟬翼的嬌嫩的紫花在一片綠波

14、中歪著頭，帶點(diǎn)調(diào)皮，卻絲毫不知道自己顯得很奇特?！边\(yùn)用比喻、擬人的修辭，把木槿葉子比作綠波，賦予木槿花孩童的情態(tài)，表現(xiàn)了木槿活潑、堅實的生命狀態(tài)，表達(dá)了作者的欣喜及對木槿欣賞。C“偶然得來的枝條，偶然插入土中，它們就偶然地生長起來”一句中連用三個“偶然”，含義不同，前兩個“偶然” 是指出乎意料的，后一個“偶然” 是指隨意的、漫不經(jīng)心的。表達(dá)了作者對木槿花頑強(qiáng)生命力的贊美之情D第（12）段“土埋大半截了，還開花!一句單獨(dú)成段，強(qiáng)調(diào)了木槿在重壓之下頑強(qiáng)掙扎，不畏艱難，能夠面對一切苦難的精神，表達(dá)了作者對木槿的高度贊賞。二）課外文言文閱讀： 元德秀 （北宋歐陽修 宋祁） 元德秀，字紫芝，河南人。少孤

15、，事母孝，舉進(jìn)士，不忍去左右，自負(fù)母入京師。既擢第母亡，廬墓倒，食不鹽酪，藉無茵席。德秀不及親在而娶，不肯婚，人以為不可絕嗣，答曰:“兄有子，先人得祀，吾何娶為?”初，兄子襁褓喪親，無資得乳媼，德秀自乳之，數(shù)日湩流，能食乃止。有盜系獄，會虎為暴，盜請格虎自贖。吏白:“彼詭計，且亡去，無乃為累乎?”德秀曰:“許之矣，不可負(fù)約。即有累，吾當(dāng)坐，不及馀人?！泵魅?，盜尸虎還，舉縣嗟嘆。所得俸祿，悉衣食人之孤遺者。歲饑，日或不爨，陶然彈琴以自娛。天寶十三載卒，家惟枕履簞瓢而已。族弟結(jié)哭之慟，或曰:“子哭過哀，禮歟?”結(jié)曰:“若知禮之過，而不知情之至。大夫生六十年未嘗求足，未嘗有十畝之地、十歲之僮，未嘗完

16、布帛而衣、具五味之餐。吾哀之，以戒荒淫貪佞、綺紈粱肉之徒耳?！?選自新唐書列傳，有刪節(jié))注釋擢第:科舉得中。湩(dng):乳汁，這里指湯汁。爨(cun):燒火做飯。15.解釋文中加點(diǎn)詞的意思。(4分)(1)廬基側(cè)， 廬: (2)會虎為暴。會: （3）德秀自乳之 乳： （4）吳當(dāng)坐 坐： 16、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）兄有子，先人得祀，吾何娶為? （2）若知禮之過，而不知情之至. 17、本文主要寫了有關(guān)元德秀的哪幾件事？可以看出元德秀有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？ 答案一、集腋成裘： 1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項是（ C ） A.桅桿(wi) 浩瀚(hn) 凜冽(li) 一絲不茍(gu) B.墜毀

17、(zu) 嫻熟(xin) 循聲(xn) 殫精竭慮(dn) C.姿態(tài)(z) 默契(q) 瞬間(shn) 驚心動魄(p) D.鐫刻(jun) 咆哮(xio) 澎湃(bi) 無怨無悔(yun) 2.下列詞語書寫完全正確的一項是（ C ） A.凜洌 默契 一絲不茍 白手起家 B.關(guān)鍵 姿態(tài) 振耳欲聾 夢想成真 C.綻放 咆哮 殫精竭慮 無怨無悔 D.風(fēng)采 承載 驚心動魄 玩強(qiáng)攻關(guān) 3.下列句子中加點(diǎn)成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵?D ） A.中國白手起家，一切從零開始，終于圓了航母艦載機(jī)著艦這一強(qiáng)軍夢。 B.航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的一幕真是驚心動魄。 C.科研人員殫精竭慮，使我國的無人戰(zhàn)機(jī)在當(dāng)代天空叱咤風(fēng)云。 D

18、.中國軍人展示出震耳欲聾、蓬勃向上的“中國力量”。 4.下各句沒有語病的一項是（ D ） A.發(fā)現(xiàn)毗河有污染，如果是普通市民，也可以提出建議。 B.隨著全面改善水環(huán)境質(zhì)量政策的落實，使全區(qū)黑臭水體得到有效治理。 C.利用微信平臺隨時記錄并發(fā)現(xiàn)問題，是解決民生問題的一個有效途徑。 D.新都區(qū)采取關(guān)閉、斷電、停產(chǎn)等強(qiáng)制措施，堅決淘汰產(chǎn)能落后和環(huán)境整治無望的企業(yè)。 5.下各句子中表達(dá)方式不同于其它三項的是（ D ） A.“空警-2000”預(yù)警機(jī)，噴射五顏六色的彩煙，在藍(lán)天鋪展一條絢爛航路。 B.鐵翼飛旋，驚雷滾滾。 C.他們是新一代國家防空“天網(wǎng)”的中堅力量，是我軍來自國土防空作戰(zhàn)的劍鋒刀刃。 D.

19、鐵陣，如山如岳?？谔?，如海如潮。6、下列文學(xué)常識表述不正確的一項是（ A ）A、導(dǎo)語是新聞的第一段或第一句，它扼要的揭示了新聞的核心內(nèi)容；主體是新聞的軀干，是對導(dǎo)語內(nèi)容的進(jìn)一步擴(kuò)展和闡釋；背景指的是新聞發(fā)生的社會環(huán)境或自然環(huán)境，背景必須獨(dú)立成段。B、消息首屆諾貝爾獎頒發(fā)介紹了首屆諾貝爾獎頒發(fā)盛況，列舉了獲獎?wù)叩膰?、姓名、所獲獎項和所做貢獻(xiàn)，明確了頒獎機(jī)構(gòu)、頒獎時間和地點(diǎn)，交代了新聞背景。C、飛天凌空這篇新聞特寫，極有層次的呈現(xiàn)了一幅美麗的“飛天”畫卷，跳水姑娘呂偉輕盈似箭、瀟灑自如的形象躍然紙上，愛國情感滲透在字里行間。D、一著驚海天采用現(xiàn)場特寫的方法，生動再現(xiàn)了舉世矚目的我國的航母艦載戰(zhàn)斗

20、機(jī)首次成功著艦?zāi)求@心動魄的一刻。二、含英咀華 ：閱讀一著驚海天，回答下列問題：1.下列對本文的標(biāo)題分析不正確的一項（ A ）A.本文有兩個標(biāo)題，主標(biāo)題和副標(biāo)題。副標(biāo)題起概括內(nèi)容，深化中心的作用。B.“驚”是震驚的意思，寫出了我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦產(chǎn)生的巨大影響。C.“首架”突出了我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦對我國海防事業(yè)的巨大意義。D.“成功”突出了我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)的研制取得了突破性的進(jìn)步。2.下列對人物的描寫文中沒有運(yùn)用到的一項（ B ）A.語言描寫 B.心理描寫 C.動作描寫 D.神態(tài)描寫3.下列說法有誤的一項（ B ）A.“這是世界公認(rèn)的最具風(fēng)險性難題”，“最”強(qiáng)調(diào)了風(fēng)險性極高。B.“已

21、經(jīng)期盼了半個世紀(jì)”，“期盼”指人民海軍官兵盼望第一艘航母的研制成功。C.“這更不是一次普通的降落”，“更”進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)降落的意義，同時起到承上啟下的作用。D.“其中絕大部分事故是發(fā)生在著艦的時候”，“絕大部分”起限制作用，體現(xiàn)語言的準(zhǔn)確性。4.對文章第3、4段在文中的作用分析不恰當(dāng)?shù)囊豁棧?D ）A.揭示我國航母艦載機(jī)首次著艦的意義-它承載著國人和和海軍官兵強(qiáng)軍的夢想。B.交代艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦是世界公認(rèn)的最具風(fēng)險性難題。C.渲染出緊張的氛圍，引發(fā)讀者的關(guān)注和繼續(xù)閱讀的興趣，為下文寫艦載機(jī)成功著艦后人們的喜悅做鋪墊。D.起到承上啟下的過渡作用，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。5.對文中“聲如千騎疾，氣卷萬山來

22、。驚心動魄的一幕出現(xiàn)了：9時08分，伴隨震耳欲聾的噴氣式發(fā)動機(jī)轟鳴聲，眨眼之間，艦載機(jī)的兩個主輪觸到航母甲板上，機(jī)腹后方的尾鉤牢牢地掛住了第二道阻攔索。剎那間，疾如閃電的艦載機(jī)在阻攔索系統(tǒng)的作用下，滑行數(shù)十米后，穩(wěn)穩(wěn)地停了下來?！辟p析有誤的一項（ B ）A.細(xì)節(jié)描寫，生動形象地描繪出戰(zhàn)斗機(jī)著艦的情形?！罢鸲@”“轟鳴”描繪出戰(zhàn)斗機(jī)著艦時巨大的聲音。B.引用和夸張，生動形象地表現(xiàn)了戰(zhàn)斗機(jī)著艦時的排山倒海般的氣勢。C.“眨眼之間”“剎那間”“疾如閃電”等詞描繪出戰(zhàn)斗機(jī)著艦時震撼人心的速度，“牢牢地”“ 穩(wěn)穩(wěn)地”表現(xiàn)了戰(zhàn)斗機(jī)著艦的安全和平衡。D.對偶和比喻，增強(qiáng)文章氣勢，生動形象地表現(xiàn)了戰(zhàn)斗機(jī)著艦

23、時的浩大聲勢，具有感染力。6.下列對本文的寫作手法賞析有誤的一項（ D ）A.敘事完整，鋪排有序。記敘緊緊圍繞檢查甲板、塔臺廣播、著艦指揮員引導(dǎo)、戰(zhàn)斗機(jī)降落這套程序來展開，條理清晰，毫無雜亂之感。 B.重點(diǎn)突出，主次分明。作者集中筆墨敘寫了戰(zhàn)斗機(jī)能否成功著艦這一件事，將著艦前后過程清晰完整地展現(xiàn)在讀者的面前。C.文風(fēng)樸實，脈絡(luò)直觀。作者在敘寫中，將緊要處的口令和動作都用實詞準(zhǔn)確地闡述，為的就是讓讀者更加直觀易懂，讓艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦這一高深的試驗事件更加平實，為讀者揭開高科技的神秘面紗。 D.語言活潑生動，富有典雅之美。作者在敘寫中采用長短相間。整散結(jié)合的語句，使文章具有很強(qiáng)的感染力。三、他山之石

24、：一）、課外現(xiàn)代文閱讀： 好一朵木槿花 宗璞（1）又是一年秋來，潔白的玉簪花挾著涼意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在這時開放了。紅的黃的花，聳立在闊大的綠葉上，一點(diǎn)不在乎秋的肅殺。以前我有“美人蕉不美”的說法，現(xiàn)在很想收回。接下來該是紫薇和木槿。在我家這以草為主的小園中，它們是外來戶。偶然得來的枝條，偶然插入土中，它們就偶然地生長起來。紫薇似嬌氣些，始終未見花。木槿則已兩度花發(fā)了。（2）木槿以前給我的印象是平庸?！拔母铩敝性S多花木慘遭摧殘，它卻得全性命，陪伴著顯赫一時的文冠果，免得那欽定植物太孤單。據(jù)說原因是它的花可食用，大概總比草根樹皮好些吧。學(xué)生浴室邊的路上，兩行樹挺立著，花開有紫、紅、白等

25、色，我從未仔細(xì)看過。（3）近兩年木槿在這小園中兩度花發(fā)，不同凡響。（4）前年秋至，我家剛從死別的悲痛中緩過氣來不久，又面臨了少年人的生之困惑。我們不知道下一分鐘會發(fā)生什么事，陷入極端惶恐中。我在坐立不安時，只好到草園踱步。那時園中荒草沒膝，除我們的基本隊伍親愛的玉簪花外，只有兩樹忍冬，結(jié)了小紅果子，瑪瑙扣子似的，一簇簇掛著。我沒有指望還能看見別的什么顏色。（5）忽然在綠草間，閃出一點(diǎn)紫色，亮亮的，輕輕的，在眼前轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)。我忙撥開草叢走過去，見一朵紫色的花綴在不高的綠枝上。（6）這是木槿。木槿開花了，而且是紫色的。（7）木槿花的三種顏色，以紫色最好。那紅色極不正，好像顏料沒有調(diào)好;白色的花，有老

26、伙伴玉簪已經(jīng)夠了。最愿見到的是紫色的，好和早春的二月蘭、初夏的藤蘿相呼應(yīng)，讓紫色的幻想充滿在小園中，讓風(fēng)吹走悲傷，讓夢留著。（8）驚喜之余，我小心地除去它周圍的雜草，作出一個淺坑，澆上水。水很快滲下去了。一陣風(fēng)過，草面漾出綠色的波浪，薄如蟬翼的嬌嫩的紫花在一片綠波中歪著頭，帶點(diǎn)調(diào)皮，卻絲毫不知道自己顯得很奇特。（9）去年，月圓過四五次后，幾經(jīng)洗劫的小園又一次遭受磨難。園旁小興土木，蓋一座大有用途的小樓。泥土、磚塊、鋼筋、木條全堆在園里，像是凌亂地長出一座座小山，把植物全壓在底下。我已習(xí)慣了這類景象，知道毀去了以后，總會有新的開始，盡管等的時間會很長。（10）沒想到秋來時，一次走在這崎嶇山路上，

27、忽見土山一側(cè)，透過磚塊鋼筋伸出幾條綠枝，綠枝上，一朵紫色的花正在顫顫地開放!（11）我的心也震顫起來，一種悲壯的感覺攫住了我。土埋大半截了，還開花!（12）土埋大半截了，還開花!（13）我跨過障礙，走近去看這朵從重壓下掙扎出來的花。仍是嬌嫩的薄如蟬翼的花瓣，略有皺褶，似乎在花蒂處有一根帶子束住，卻又舒展自得，它不覺環(huán)境的艱難，更不覺自己的奇特。（14）忽然覺得這是一朵童話中的花，拿著它，任何愿望都會實現(xiàn)，因為持有的，是面對一切苦難的勇氣。（15）紫色的流光拋灑開來，籠罩了凌亂的工地。那朵花冉冉升起，倚著明亮的紫霞，微笑地俯看著我。（16）今年果然又有一個開始。小園經(jīng)過整治，不再以草為主，所以有

28、了對美人蕉的新認(rèn)識。那株木槿高了許多，枝繁葉茂，但是重陽已屆，仍不見花。（17）我常在它身旁徘徊，期待著震撼了我的那朵花。（18）它不再來。（19）即使再有花開，也不是去年的那一朵了。也許需要紀(jì)念碑，紀(jì)念那逝去了的，昔日的悲壯?1.下列對文章內(nèi)容的理解，錯誤的一項是（ B ）A本文通過對一朵木槿花兩次開花的描繪，領(lǐng)悟到一種重壓之下頑強(qiáng)掙扎，不畏艱難，能夠面對一切苦難的人生真諦。B文章采用了欲抑先揚(yáng)的手法，先說木槿以前給“我”留下的印象是平庸，文革中許多花木慘遭摧殘，而木槿卻得全性命，兩度開花。給作者帶來了深刻的思考，在面臨少年人的生之困惑，陷入極度惶恐之中的時候，有了勇氣去面對困難。C作者通過

29、那朵木槿花告訴我們，人生遭遇到不幸的時候，不能被困難所壓倒，不能讓悲痛長壓在心頭，要面對新生活，振奮精神，投身到事業(yè)中去，重新?lián)碛袎粝?。D全文語言樸素，并沒有很多的修飾，但是感情真摯自然，不知不覺間打動著我們的心。2.下列說法中有誤的一項是（ C ）A文中作者對木槿花態(tài)度變化的過程是：輕視驚喜欣賞期待。用前后對木槿的認(rèn)識和情感作對比，表現(xiàn)木槿的平凡樸實、勇于抗?fàn)?，樂觀自得的美好品質(zhì)，令文章曲折有致。B第（8）段中“一陣風(fēng)過，草面漾出綠色的波浪，薄如蟬翼的嬌嫩的紫花在一片綠波中歪著頭，帶點(diǎn)調(diào)皮，卻絲毫不知道自己顯得很奇特?！边\(yùn)用比喻、擬人的修辭，把木槿葉子比作綠波，賦予木槿花孩童的情態(tài)，表現(xiàn)了木

30、槿活潑、堅實的生命狀態(tài)，表達(dá)了作者的欣喜及對木槿欣賞。C“偶然得來的枝條，偶然插入土中，它們就偶然地生長起來”一句中連用三個“偶然”，含義不同，前兩個“偶然” 是指出乎意料的，后一個“偶然” 是指隨意的、漫不經(jīng)心的。表達(dá)了作者對木槿花頑強(qiáng)生命力的贊美之情D第（12）段“土埋大半截了，還開花!一句單獨(dú)成段，強(qiáng)調(diào)了木槿在重壓之下頑強(qiáng)掙扎，不畏艱難，能夠面對一切苦難的精神，表達(dá)了作者對木槿的高度贊賞。二）課外文言文閱讀： 元德秀 （北宋歐陽修 宋祁） 元德秀，字紫芝，河南人。少孤，事母孝，舉進(jìn)士，不忍去左右，自負(fù)母入京師。既擢第母亡，廬墓倒，食不鹽酪，藉無茵席。德秀不及親在而娶，不肯婚，人以為不可絕嗣，答曰:“兄有子，先人得祀，吾何娶為?”初，兄子襁褓喪親，無資得乳媼，德秀自乳之，數(shù)日湩流，能食乃止。有盜系獄，會虎為暴，盜請格虎自贖。吏白:“彼詭計，且亡去，無乃為累乎?”德秀曰:“許之矣，不可負(fù)約。即有累，吾當(dāng)坐，不及馀人?！泵魅?，盜尸虎還，舉縣嗟嘆。所得俸祿，