部編七年級(jí)下冊(cè)語文第一單元能力提升訓(xùn)練【含答案】

1、七年級(jí)下冊(cè)語文第一單元能力提升訓(xùn)練一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用(27分)1下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）(3分)A元?jiǎng)?xn) 奠基(din) 澎湃(bi) 鞠躬盡瘁(cu)B摯友(zh) 迭起(di) 咳嗽(sou) 鮮為人知(xin)C卓越(zhu) 校對(duì)(xio) 薪金(xn) 氣沖斗牛(du)D碩果(shu) 草率(shui) 悠然(yu) 潛心貫注(qin)2下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） (3分)A選聘 深宵 至死不懈 契而不舍B調(diào)羹 絞肉 鋒芒畢露 婦儒皆知C謠言 晝夜 慷慨淋漓 目不窺園D小楷 吩咐 一反即往 深惡痛絕3下列句子中加點(diǎn)的成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）(3分)A

2、縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，也要仰天長笑，這是豪壯的選擇。B四川九寨溝地震救災(zāi)現(xiàn)場出現(xiàn)了許多可歌可泣的事跡。C水滴鍥而不舍，日雕月琢，終于滴穿了石塊，成為今天太極洞內(nèi)的一大奇觀。D相同的鑒賞能力與博學(xué)多識(shí)使他們兩個(gè)常常是一見如故。4下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）(3分)A糖就像煙草和酒精一樣，是一種有潛在危害且容易讓人上癮。B沒有誰不能不被消防英雄們的事跡感動(dòng)。C李爺爺種的辣椒基本上全賣完了。D閱讀名著是啟迪心智、陶冶情操的有效途徑。5下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）(3分)A鄧稼先一文的作者是楊振寧，鄧稼先被稱為“兩彈”元?jiǎng)?。B說和做一文采用夾敘夾議的寫法，記述了聞一多先生作為學(xué)者方面和作為革命家

3、方面的說做事跡，贊揚(yáng)了他為國家、為民族、為民主獻(xiàn)身的精神。C回憶魯迅先生是一篇回憶文章，作者通過敘寫魯迅先生日常生活中的小事來刻畫一個(gè)真實(shí)的、富有人情味的魯迅形象。D孫權(quán)勸學(xué)選自資治通鑒，是北宋司馬遷主持編寫的一部國別體通史。6下列排序正確的是（ ）(3分)核武器試驗(yàn)時(shí)小小突發(fā)的問題層出不窮。1982年，他做了核武器研究院院長以后。人們勸他回去，他只說了一句話:“我不能走。戈壁灘上常常風(fēng)沙呼嘯，氣溫往往在零下三十多攝氏度。一次井下突然有一個(gè)信號(hào)測不到了，大家十分焦慮。稼先雖有“福將“之稱，意外總是不能完全避免的。A B C D二、名著閱讀。（3分）他二十來歲的人，個(gè)子很大很高。圓眼，肉鼻子，兩

4、條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤小時(shí)侯在樹下睡覺，被驢啃了一口。7文段中的“他”是誰？“他”剛進(jìn)城時(shí)是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)寫一個(gè)經(jīng)典情節(jié)來體現(xiàn)。_三、閱讀理解（一）閱讀下面的文言文，完成8-11題。（20分）【甲】初，權(quán)謂呂蒙日：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚日：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”蒙日：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，

5、結(jié)友而別。（節(jié)選自資治通鑒）【乙】蓋汝若好學(xué)，在家足可讀書作文，講明義理，不待遠(yuǎn)離膝下，千里從師。汝既不能如此，即是自不好學(xué)，已無可望之理。然今遣汝者，恐汝在家汩”于俗務(wù)，不得專意。又父子之間，不欲晝夜督責(zé)，及無朋友聞見，故令汝一行。汝若到彼，能奮然勇為，力改故習(xí)，一味勤謹(jǐn)，則吾猶有望。不然，則徒勞費(fèi)，只與在家一般。他日歸來，只有舊時(shí)伎倆人物，不知汝將何面目歸見父母親戚鄉(xiāng)黨故舊耶?念之!念之!“夙興夜寐，無忝爾所生!”在此一行，千萬努力。（節(jié)選自朱子訓(xùn)子帖）【注】膝下：指父母跟前。汩（g）：沉，淹沒。忝（tin）：辱沒。8解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)（1）蒙辭以軍中多務(wù)_（2）及魯肅過尋陽_

6、（3）然今遣汝者 _（4）力改故習(xí)_9翻譯下列句子。（4分）（1）士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!_（2）汝既不能如此，即是自不好學(xué)，已無可望之理。_10【甲】文中孫權(quán)勸導(dǎo)呂蒙要學(xué)習(xí)的理由是什么?【乙】文中朱熹讓兒子離家求學(xué)的原因是什么?(6分)_11從寫作目的看（甲）（乙）兩文有著怎樣的共同點(diǎn)？從寫法上看又有何不同？(6分)(1)寫作目的： (2)寫法上：（甲） （乙） （二）中國核潛艇之父黃旭華高 榮 偉黃旭華，是中國第一代核動(dòng)力潛艇研制創(chuàng)始人之一，被譽(yù)為“中國核潛艇之父”。作為中國工程院首批院士，他曾先后獲得國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步特等獎(jiǎng)、全國科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)等。黃旭華是廣東省揭陽市揭東縣人

7、，祖輩大多從醫(yī)，很小的時(shí)候，父母就希望他未來能夠從醫(yī)。為什么后來學(xué)起了造船？據(jù)黃老回憶：“那時(shí)日本人入侵，我們被迫離開華南沿海家鄉(xiāng)，往內(nèi)陸轉(zhuǎn)移。轟炸一來，必須躲到掩體中。那時(shí)我就想，要么上天，要么入海。”1945年，黃旭華考取了交大的造船系。投入核潛艇研究，則是20世紀(jì)50年代了。1958年，聶榮臻元帥向黨中央請(qǐng)示研制核潛艇，很快獲批。因?yàn)樵羞^幾年仿制蘇式常規(guī)潛艇經(jīng)歷，黃旭華被選中參研。那時(shí)，對(duì)核潛艇的研究極為保密，黃旭華不得不遠(yuǎn)離父母家人。新婚不久的黃旭華告別妻子，只身來到風(fēng)暴經(jīng)常光顧的試驗(yàn)基地。后來，他們干脆把家也搬到了荒涼的小島上。此后30多年，他的父母和八個(gè)兄弟姐妹都不知道他在干什么

8、。直到20世紀(jì)80年代，他才陸續(xù)跟家人聯(lián)系，但父親臨終時(shí)也不知他是干什么的，母親則從63歲盼到93歲才見到他一面。核潛艇，被稱為集海底核電站、海底精確制導(dǎo)武器發(fā)射場和海底城市于一體的尖端工程。中國的核潛艇研制工作，是從一個(gè)核潛艇玩具模型開始的。當(dāng)時(shí)，核潛艇什么模樣，大家都沒見過。黃旭華選擇了難度很大但卻是最先進(jìn)的水滴線型。為確定可行性，他和同事們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里不知度過了多少個(gè)不眠之夜。為了艇上千萬臺(tái)設(shè)備，上百公里長的電纜、管道，黃旭華要聯(lián)絡(luò)全國24個(gè)省市的2000多家科研單位，工程復(fù)雜。那時(shí)，又沒有計(jì)算機(jī)，黃旭華和同事們用算盤和計(jì)算尺，演算出了成千上萬個(gè)數(shù)據(jù)。經(jīng)過黃旭華與團(tuán)隊(duì)的艱苦科研，1964年

9、我國第一艘核動(dòng)力潛艇研制成功；1970年試航；1974年交付海軍；1981年中國第一艘精確制導(dǎo)武器核潛艇順利下水。中國成為繼美、蘇(今俄)、英、法之后，世界上第5個(gè)擁有核潛艇的國家。1988年初，核潛艇按設(shè)計(jì)極限在南海做深潛試驗(yàn)。這是舉世公認(rèn)的危險(xiǎn)試驗(yàn)，有的參試人員向親人囑托了后事。已經(jīng)62歲的黃旭華決定親自帶隊(duì)做深潛試驗(yàn)。再一次檢查每一臺(tái)設(shè)備，每一塊鋼板，每一條焊縫，每一根管道，確認(rèn)萬無一失后，核潛艇開始下潛。100米、200米、250米、300米，巨大的水壓使艇身多處發(fā)出“咔嗒”“咔嗒”的聲響。黃旭華鎮(zhèn)定自若，指揮試驗(yàn)人員記錄各項(xiàng)有關(guān)數(shù)據(jù)。平安上來后，他詩興大發(fā)，現(xiàn)場作詩曰：“花甲癡翁，志

10、探龍宮；驚濤駭浪，樂在其中?！碑?dāng)試驗(yàn)成功的消息傳到黃老家中，一向默默支撐著家庭重?fù)?dān)的妻子放聲大哭(有刪改)12閱讀文章，請(qǐng)用簡潔的語言概括黃旭華的人生經(jīng)歷。(2分)立志上天入海 取得巨大科研成果13結(jié)合文章內(nèi)容，說說下面句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用。(4分)(1) 直到20世紀(jì)80年代，他才陸續(xù)跟家人聯(lián)系，但父親臨終時(shí)也不知他是干什么的。_(2) 已經(jīng)62歲的黃旭華決定親自帶隊(duì)做深潛試驗(yàn)。_14文中畫線句子，為什么要詳細(xì)交代具體的年份？(2分)_15黃旭華為我國核潛艇事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。他和鄧稼先共同的特點(diǎn)是什么？請(qǐng)你用簡要的語言概括。(2分)_（三）諾獎(jiǎng)之路(12分)加拿大瑪格麗特阿特伍德

11、愛麗絲門羅榮獲了2013年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，也成為了有史以來第13位獲此獎(jiǎng)項(xiàng)的女性作家。能獲得此獎(jiǎng)對(duì)于一位作家來說是至高榮譽(yù)，門羅長期以來都是在北美和英國較有名氣，而此次諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得將會(huì)引起全世界的關(guān)注，不僅因?yàn)樗俏慌宰骷?，更是因?yàn)樗钌瞄L寫的是經(jīng)常受到忽視的短篇小說。每當(dāng)有一位人士獲得了諾獎(jiǎng)，接下來的場面都是一樣的，媒體的報(bào)道會(huì)鋪天蓋地而來，就如同是另一個(gè)愛麗絲漫游奇境的愛麗絲見到一大堆卡片從天而降一樣。人們關(guān)注的不僅是耀眼光環(huán)之下的獲獎(jiǎng)作家，還有認(rèn)識(shí)這位獲獎(jiǎng)?wù)叩乃凶骷?。一句箴言、一段舊事、一句評(píng)價(jià)，都會(huì)成為美談。“她的作品到底怎么樣？”“為什么是她？”各種聲音此起彼伏。門羅自己不大

12、可能會(huì)順著這些問題說下去，在加拿大，作家只要一張揚(yáng)，就會(huì)挨批評(píng)，看門羅的小說你以為你是誰，你就知道了，所以我覺得她以后也會(huì)把大部分時(shí)間用在寫作中，在文字中抒發(fā)情懷。我們?nèi)巳硕蓟蚨嗷蛏俚赜心懶∨率碌臅r(shí)候，我說的是作家，特別是加拿大作家，更尤其是我們加拿大上一代女作家。加拿大傳媒學(xué)家馬歇爾麥克盧漢說：“藝術(shù)是我們的避風(fēng)港?！庇信d趣的讀者可以看看門羅作品中有多少謀殺犯最后被繩之以法。(答案：一個(gè)也沒有。)門羅知道，寫作和偷東西有類似之處，樂趣與恐懼同在：偷東西得手當(dāng)然令人歡喜，可萬一讓人捉到了怎么辦？門羅在上世紀(jì)五六十年代開始寫作時(shí)，不僅是女性作家，所有加拿大人都讓人覺得有一些叛逆思想。那時(shí)候門羅發(fā)

13、現(xiàn)自己被人叫做“那個(gè)家庭婦女”，并且聽到人們說她的作品主題太家庭化，讓人望而生厭。我們看看門羅作品中的人物，他們一般都是狂妄、互相輕視，或者是受到親戚們的責(zé)問：你們?cè)趺闯霾涣嗣咳绻髌啡宋锸莻€(gè)女作家，聽到的問題更可怕：你就不能長得漂亮些？門羅的獲獎(jiǎng)之路并不平坦，她出生于1931年，幼年時(shí)經(jīng)歷了大蕭條，少年時(shí)經(jīng)歷了二戰(zhàn)，在那樣一個(gè)時(shí)代、那樣一個(gè)環(huán)境，能出一個(gè)文學(xué)之星的可能性似乎為零。然而同樣是那個(gè)年代、同樣是安大略省，除了門羅，還出了羅伯遜戴維斯、格姆吉伯森等好些位作家。門羅故事里的人物很多帶有一些市井氣：多事、勢(shì)力、古怪，喜歡嘲笑別人，特別是藝術(shù)家的熱情。也許正是讓人透不過氣的環(huán)境給了人爭取

14、自由、在某種領(lǐng)域有所建樹的決心，但是如果你要進(jìn)行嘗試，最好能做得出色。否則，那些本來就笑話你的人就會(huì)笑得更厲害，一個(gè)冰上舞蹈家在冰上摔了跟頭，比別人摔跟頭更滑稽。懊惱和不安是門羅作品人物的主要特征，正如完美主義對(duì)于她來說是寫作的宗旨一樣：要寫，就寫得透徹。在門羅所寫的故事中，失敗多于成功，這也許是作家以此告訴我們，生活沒有盡善盡美。從這一點(diǎn)上來說她是個(gè)浪漫主義者：美好前景近在眼前，卻又無法得到，如果你公然去追求它，雜貨店里的小市民就會(huì)認(rèn)為你是個(gè)大傻瓜。從另一方面來說，門羅具有加拿大人的典型性格。面對(duì)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，她會(huì)保持謙虛，不會(huì)頭腦發(fā)脹。在她人生中這一輝煌時(shí)刻，我們其他人也只有順應(yīng)她的淡定，

15、才是對(duì)一位獲獎(jiǎng)?wù)叩淖詈门鯃觥?選自青年文摘，有改動(dòng))16本文的敘事線索是 ，門羅憑借 獲得2013年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。(3分)17門羅獲得諾獎(jiǎng)之后為何不張揚(yáng)，這樣寫的用意是什么？(3分)_18對(duì)文段分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）(3分)A. 門羅長期以來都是在北美和英國較有名氣，而此次諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得因?yàn)樗俏慌宰骷?。B門羅故事里的人物很多帶有一些市井氣：多事、勢(shì)力、古怪，喜歡嘲笑別人，特別是藝術(shù)家的熱情。C. 懊惱和不安是門羅作品人物的主要特征，完美主義是她寫作的宗旨一樣。D. 面對(duì)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，她會(huì)保持謙虛，不會(huì)頭腦發(fā)脹。19文章主要寫了門羅哪些方面的事情？其主旨是什么？(3分)_七年級(jí)下冊(cè)語文單

16、元能力提升訓(xùn)練答案1-6 DCDDDB7. 他是祥子。 示例一：他要強(qiáng)。他為了不再寄人籬下，為了自己三餐不愁，拼了命地拉車。示例二：他勤勞。拉完車回到人和車廠，他總也停不下來，總要干點(diǎn)什么。同行們都在一旁說說笑笑，只有他一人在幫劉四爺干活。8.（1）推托（2）經(jīng)過（3）派遣，使離去（4）舊的，原來的 9.（1）與讀書人分別幾天，就要另外用新的眼光看待他，長兄怎么知曉事情這么晚啊!（2）你既然不能這樣，就是自己不喜愛學(xué)習(xí)，已經(jīng)沒有可以指望你的道理。 10. 孫權(quán)勸導(dǎo)呂蒙要學(xué)習(xí)的理由是呂蒙現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌事，不可以不學(xué)習(xí)；通過博覽群書，可以了解歷史，獲得教益。朱襄讓兒子離家求學(xué)的原因：擔(dān)心兒子在家被俗務(wù)耽誤，不能專心學(xué)習(xí)；不想日夜督促兒子；兒子在家沒有朋友，不能增長見識(shí)。11. (1)都是勸說別人認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮讀書。 (2)甲文既有委婉勸說，也有側(cè)面描寫。乙文主要從正反兩方面勸說。12. 考取交大造船系 參研核潛艇13.（1）通過“直到才也”的關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用，說明了核潛艇研究事業(yè)的保密性極高，表現(xiàn)了黃旭華為科研事業(yè)所做出的巨大犧牲。（2）“親自”一詞表現(xiàn)了黃旭華在科研中事必躬親、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、以身作則、不怕犧牲的高尚人格。14. 詳細(xì)交代年份，充分說明了我國在核潛艇研究事業(yè)中所取得的進(jìn)步之快、成果之豐，也從側(cè)面反映出研究人員的艱苦奮斗的精神。15. 無私奉獻(xiàn)、恪盡職守、刻苦勤奮、臨