2021-2022學(xué)年部編版語文七年級上冊第22課《寓言四則》練習(xí)題【含答案】

1、 寓言四則 練習(xí)題 年級 班 一、集腋成裘：1.下列語句中加橫線的字注音無誤的一項是( )A. 宋之丁氏，家無井而出溉汲( gi j )，常一人居外。B. 杞( q )國有人憂天地崩墜( bng zhu )，身亡所寄，廢寢食者。 C.曉之者曰：“日月星宿( xi )，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中( zhng )傷。”D. 若躇( ch )步跐蹈( ch do )，終日在地上行止，奈何憂其壞？ ”2.下列書寫完全正確的一項是( )A.蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹起喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)沾住了。B. 赫耳墨斯看見自己的雕像，心想他身為神使，又是商人的庇護(hù)神，人們會對他更尊重些，C. 其

2、人釋然大喜，硝之者亦舍然大喜。D. 地，積塊耳，充塞四虛，無處無塊。若躇步呲蹈？終日在地上行止，奈何憂其壞？ 3. 下列句子中加點詞語的解釋正確的一項是（ ）A. 家無井而出溉汲（打水、澆田） B. 聞之于宋君（ 聽說 ）C. 若屈伸呼吸（ 如果 ） D. 身亡所寄，廢寢食者（ 死亡 ） 4. 下列詞語不都屬于形容詞的一組是（ ）A. 誠實 善良 美麗 頑強(qiáng) B 飛快 興奮 幸福 筆直 C. 高 紅 緩慢 偉大 D. 愿意 悲傷 優(yōu)秀 卑鄙 5、下列各句中加橫線的成語使用正確的一項是( )A李明見別人在下棋、不免貝增心喜、蠢蠢欲動。B博物館里保存著大量有藝術(shù)價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸，

3、人物形象栩栩如生，美輪美奐。C為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開展市場調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂殫精竭慮。D這里有良好的水土條件，又有一個團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子，因而人民的生活安居樂業(yè).6. 下列句子的標(biāo)點符號使用正確的一項是( )A. “莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛的這句詩詞激勵著我們青少年學(xué)生珍惜時光，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮有為。B. 中國政府再次發(fā)出：釣魚島自古以來是我國神圣的領(lǐng)土，不容任何人侵犯的警告。C. 徐先生創(chuàng)作的荷風(fēng)千里這幅畫，將古雅的氣韻、明快的時代感融合在一起，受到大家的好評。D平常食用，一般都是敲破“空頭”用筷子挖著吃。筷子頭一扎下去，吱紅油就冒出來了。7.

4、 下列語句沒有語病的一項是( )A. 家庭和學(xué)校對孩子安全問題的過度關(guān)注，反而會降低孩子自我保護(hù)的意識和能力。B. 本著“服務(wù)G20，奉獻(xiàn)G20”作為目的，杭州市政府發(fā)出志愿者征集令，希望廣大市民以主人翁姿態(tài)踴躍報名。C. 一篇有關(guān)中國人在5000年前就釀制啤酒的論文在美國國家科學(xué)院學(xué)報發(fā)表，第一作者是位90后的杭州姑娘。D.為響應(yīng)全民健身的號召，我市多所學(xué)校組織了“健步行”活動。這項活動得到了家長們的高度評價，他們認(rèn)為，“健步行”活動不但有助于磨練孩子們的意志，而且能增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)。8.下列關(guān)于課文內(nèi)容及文學(xué)常識表述不正確的一項( )A. 杞人憂天選自列子.天瑞。列子名御寇，戰(zhàn)國時期鄭國圃

5、田(今河南省鄭州市)人。道家學(xué)派著名的代表人物，著名的思想家、寓言家和文學(xué)家。B. 穿井得一人 選自呂氏春秋.慎行論.察傳，呂氏春秋又名呂覽，是戰(zhàn)國末年秦國丞相呂不韋主編的一部古代類百科全書似的傳世巨著，有八覽、六論、十二紀(jì)，共二十多萬言。全書二十六卷，共一百六十篇。C. 赫耳墨斯和雕像者作者是伊索，西班牙作家。善講寓言諷刺權(quán)貴，終遭殺害。所編寓言經(jīng)后人加工，以詩或散文的形式結(jié)集，成為后世流傳的伊索寓言。D. 寓言篇幅大多簡短，主人公可以是人，可以是擬人化的生物或非生物。主題多是借此喻彼，借遠(yuǎn)喻近，借古喻今，借小喻大，使深奧的道理從簡單的故事中體現(xiàn)出來，具有鮮明的哲理性和諷刺性。二、含英咀華(

6、一) 閱讀赫耳墨斯和雕像者1. 赫爾墨斯化作凡人來到雕像者店里的目的是 （ ）A他想知道自己在人間受不受尊重。B、他想知道人對神是否尊重。C他想知道他在人間受到多大的尊重。D他想知道百己在人間是否受到極大的尊重。2. 下列句子說法有誤的一項是（ ）A故事中的三問三答的內(nèi)容不能調(diào)換，因為 前兩次是鋪墊，有了這兩次的鋪墊，第三次的回答才構(gòu)成鮮明的對比。B“赫耳墨斯又笑著問道”，他“笑”的原因是內(nèi)心驕做，輕視別人。C寫宙斯和赫拉像與赫耳墨斯的價錢用的手法是襯托，這樣寫的作用是突出赫拉的地位高，赫爾墨斯值得同情。D故事的結(jié)局沒寫赫爾墨斯的反應(yīng)，但讀者可以想象他的反應(yīng)應(yīng)該是尷尬不堪。(二)、閱讀蚊子和獅

7、子回答下列問題：1. 用一則成語來概括這則寓言的寓意，恰當(dāng)?shù)囊豁棧?）A. 驕兵必敗 B. 夸夸其談 C. 自食其果 D. 紙上談兵2. 文中“嘆息”一詞寫出了蚊子（ ）A. 自負(fù)而又自卑的心理。 B. 懊悔而又無可奈何的心理。C. 懊悔而又不服氣的心理。 D. 憤怒而又無可奈何的心理。3. 蚊子對獅子說這樣長的一番話，是因為（ ）A. 蚊子說話太啰嗦。 B. 意思復(fù)雜，沒有這多話說不清楚。C. 為了激怒獅子。 D. 為了刺激獅子，炫耀自己。4蚊子第二次吹喇叭的原因是（ ）A有意氣一氣獅子，再一次從精神上征服獅子。B得勝后驕傲了，炫耀一下自己的勝利。C宣揚自己的功績，要稱雄于動物界。 D慶賀自

8、己戰(zhàn)勝獅子而奏樂。5“蚊子將要被吃掉時，嘆息說，自己同最強(qiáng)大的動物都較量過，不料被這小小的蜘蛛消滅了?！钡暮x，選出分析不當(dāng)?shù)囊豁棧?）A強(qiáng)調(diào)蚊子至死仍然不服氣，因為戰(zhàn)勝過強(qiáng)大的動物。B說明蚊子至死不明白自己被滅亡的原因。C蚊子為自己的強(qiáng)大而遭覆滅感到惋惜。 D蚊子已感受到是自己的得意忘形使他遭到失敗。6這則寓言說明了（ ）A獅子雖然龐大，卻沒有本領(lǐng)。 B是不是真有本領(lǐng)，不取決于個子的大小。C蚊子敗在蜘蛛手里，是出于偶然。 D取得勝利后，不能盲目驕傲，要謹(jǐn)慎從事，否則會受挫折。7. 文中兩次寫“蚊子吹著喇叭”下列對其理解正確的一項是 （ ）A兩次描寫作用都是一樣的，表現(xiàn)了蚊子敢向獅子進(jìn)攻的無畏

9、氣慨。B兩次描寫作用是不一樣的，第一次表現(xiàn)蚊子的無畏、果敢；第二次表現(xiàn)蚊子的洋洋自得，不可一世。兩相對比，巧妙地點出了蚊子先勝后敗的原因。C兩次描寫作用都是一樣的，表現(xiàn)了蚊子驕傲自大、洋洋自得的心態(tài)。D兩次描寫作用是不一樣的，第一次表現(xiàn)蚊子的洋洋自得，不可一世；第二次表現(xiàn)蚊子的無畏、果敢。兩相對比，巧妙地點出了蚊子先勝后敗的原因。8. 下列關(guān)于赫爾墨斯和雕像者蚊子和獅子的敘述不準(zhǔn)確的一項是（ ）A寓言往往是以比喻性的故事給予深刻的道理。赫爾墨斯和雕像者是以神喻人，蚊子和獅子是以動物喻人。 B兩則寓言都采用了對話描寫。C兩則寓言結(jié)構(gòu)相同，都是先敘述故事，篇末點明寓意。9.下列說法錯誤的一項是(

10、)A.蚊子之所以能戰(zhàn)勝強(qiáng)大的獅子，根本原因是蚊子抓住了獅子的弱點，以己之長攻他之短，并且善于打心理戰(zhàn)術(shù)。B.在寫法上，本則寓言是反襯手法，在修辭方面本則寓言用的是擬入手法。C.本文是在篇末點明寓意。D.能表現(xiàn)蚊子戰(zhàn)勝獅子的心理的詞語是“勢不可擋”。10.能確切概括蚊子結(jié)局的成語是( )A.后悔莫及 B.可歌可泣 C.樂極生悲 D.寧死不屈11.蚊子第二次吹喇叭的原因是( )A.有意氣一氣獅子，再一次從精神上征服獅子。B.得勝后驕傲了，炫耀一下自己的勝利。C.宣揚自己的功績，要稱雄于動物界。 D.慶賀自己戰(zhàn)勝獅子而奏樂。12這則寓言說明了（ ）獅子雖然龐大，卻沒有本領(lǐng)。 是不是真有本領(lǐng)，不取決于

11、個子的大小。蚊子敗在蜘蛛手里，是出于偶然。D.取得勝利后，不能盲目驕做，要謹(jǐn)慎從事，否則會受挫折。(三)、閱讀 穿井得一人 回答下列問題：1.下列句中“若”的用法和意義與其他項不同的一項是( )A.求聞之若此 B.不若無聞也 C.若屈伸呼吸 D.未若柳絮因風(fēng)起2.下列句子翻譯錯誤的一項是( )A.常一人居外(經(jīng)常有一個人住在外面)B.丁氏穿井得一人(丁家穿過井挖到了一個人)C.得一人之使(得到一個人的勞力)D.求聞之若此，不若無聞也(尋到的消息如此，還不如不知道)3.對本文的寓意說法有誤的一項是( )A.不要輕信流言蜚語。B一家之言，經(jīng)再三轉(zhuǎn)述，往往會喪失原義C.對于別人的話，要注意實地調(diào)查，

12、掌握第一手材料。D.要勇于揭穿別人的謊言1.對穿井得一人一文理解有誤的一項是( )A.丁氏的意思是:多得到一個人的勞力，并不是在井里挖出一個入。B.宋君派人向丁氏詢問，是因為他也相信了穿井得一人的事情。C.本文在笑中教育了人們不可輕信傳聞，十分幽默風(fēng)趣。D.這個故事告訴我們:傳言不要輕信，要實事求是。尤其“以訛傳訛”更要不得。2.本文的中心句是（ ）A.宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。B.國人道之，聞之于宋君。C.丁氏對日:“得一人之使，非得一人于井中也?！盌.求聞之若此，不若無聞也。3.這則小故事蘊含了深刻的道理，對此分析錯誤的項是（ ）A. 不可輕信道聽途說。B. 對傳聞的事情要想一

13、想是否合乎情理。C. 調(diào)查研究是了解事情真相的可靠方法。D. 我們不能相信眾人所說的話。(四)、閱讀杞人憂天回答下列問題：1.下列句中加點的詞語解釋不正確的一項是( ) A.若屈伸呼吸(如果) B.因往曉之(告知，開導(dǎo))C.躇步跐蹈(踩、踏) D.奈何憂崩墜乎(為何，為什么)2. 與上面的故事表達(dá)的意思相同的成語是（ ）庸人自擾 B. 廢寢忘食 C. 高枕無憂 D.樂天安命3.對這則故事寓意的分析正確的一項是（ ）啟示人們要有憂患意識。啟示人們要摒棄不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心。C.告訴人們天是由大氣組成的，不會墜落。D.啟示我們做事情要廢寢忘食，這樣才會成功。4.下列說法錯誤的一項是（ ）

14、這個故事選自列子 天瑞，是一篇寓言。這則寓言故事運用對話刻畫人物，人物形象分明。故事短小，但寓意深刻，耐人尋味。故事中的“曉之者”對天、地、星、月的解釋是不科學(xué)的，只能代表當(dāng)時的認(rèn)知水平， 但他那種關(guān)心他人的精神、耐心誘導(dǎo)的做法，還是值得稱贊的。“身亡所寄”的意思是人死后靈魂無處寄托。“躇步跐蹈”中，這四個字的意思都是一樣的。他山之石：一日的春光（江西省2020中考語文試題）冰心去年冬末，我給一位遠(yuǎn)方的朋友寫信，曾說：“我要盡量的吞咽今年北平的春天?！苯衲瓯逼降拇禾靵淼锰貏e的晚，而且在還不知春在哪里的時候，抬頭忽見黃塵中綠葉成蔭，柳絮亂飛，才曉得在厚厚的塵沙黃幕之后，春還未曾露面，已悄悄的遠(yuǎn)引

15、了。天下事都是如此去年冬天是特別地冷，也顯得特別地長。每天夜里，燈下孤坐，聽著撲窗怒號的朔風(fēng)，小樓震動，覺得身上心里都沒有一絲暖氣。一冬來，一切的快樂，活潑，力量，生命，似乎都凍得蜷伏在每一個細(xì)胞的深處。我無聊地慰安自己說，“等著罷，冬天來了，春天還能很遠(yuǎn)么？”然而這狂風(fēng)，大雪，冬天的行列，排得意外地長，似乎沒有完盡的時候。有一天看見湖上冰軟了，我的心頓然歡喜，說，“春天來了！”當(dāng)天夜里，北風(fēng)又卷起漫天匝地的黃沙，憤怒的撲著我的窗戶，把我心中的春意，又吹得四散。有一天看見柳梢嫩黃了，那天的下午，又不住地下著不成雪的冷雨，黃昏時節(jié)，嚴(yán)冬的衣服，又披上了身。有一天看見院里的桃花開了，這天剛剛過午，

16、從東南的天邊，頃刻布滿了慘暗的黃云，跟著干枝風(fēng)動，這剛放蕊的春英，又都埋罩在漠漠的黃塵里九十天看看過盡我不信了春天！幾位朋友說，“到大覺寺看杏花去罷?！彪m然我的心中始終未曾得到春的消息，卻也跟著大家去了。到了管家?guī)X，撲面的風(fēng)塵里，幾百棵杏樹枝頭，一望已盡是殘花敗蕊；轉(zhuǎn)到了大工，向陽的山谷之中，還有幾株盛開的紅杏，然而盛開中氣力已盡，不是那滿樹濃紅，花蕊相間的情態(tài)了。我想，“春去了就去了罷！”歸途中心里倒也坦然，這坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，總之，我不信了春天。四月三十日的下午，有位朋友約我到掛甲屯吳家花園看海棠，“且喜天氣晴明”現(xiàn)在回想起來，那天是九十春光中唯一的春天海棠花又是我所深愛的，就欣

17、然地答應(yīng)了。東坡恨海棠無香，我卻以為若是香得不妙，寧可無香。我的院里栽了幾棵丁香和珍珠梅，夏天還有玉簪，秋天還有菊花，栽后都很后悔。因為這些花香，都使我頭痛，不能折來養(yǎng)在屋里。所以有香的花中，我只愛蘭花、桂花、香豆花和玫瑰，無香的花中，海棠要算我最喜歡的了。海棠是淺淺的紅，紅得“樂而不淫”，淡淡的白，白得“哀而不傷”，又有滿樹的綠葉掩映著，秾纖適中，像一個天真、健美、歡悅的少女，同是造物者最得意的作品。斜陽里，我正對著那幾樹繁花坐下。春在眼前了！這四棵海棠在懷馨堂前，北邊的那兩棵較大，高出堂檐約五六尺?；ê笫琼懬缥邓{(lán)的天，淡淡的半圓的月，遙俯樹梢。這四棵樹上，有千千萬萬玲瓏嬌艷的花朵，亂烘烘地

18、在繁枝上擠著開看見過幼稚園放學(xué)沒有？從小小的門里，擠著的跳出涌出使人眼花繚亂的一大群的快樂、活潑、力量、生命；這一大群跳著涌著的分散在極大的周圍，在生的季候里做成了永遠(yuǎn)的春天！那在海棠枝上賣力的春，使我當(dāng)時有同樣的感覺。一春來對于春的憎嫌，這時都消失了。喜悅地仰首，眼前是爛漫的春，驕奢的春，光艷的春似乎春在九十日來無數(shù)的徘徊瞻顧，百就千攔，只為的是今日在此樹枝頭，快意恣情的一放！ 看得恰到好處，便辭謝了主人回來。這春天吞咽得口有余香！過了三四天，又有友人來約同去，我卻回絕了。今年到處尋春，總是太晚，我知道那時若去，已是“落紅萬點愁如?！保簛硎捤魅缢?，大不必去惹那如海的愁緒。雖然九十天中，只有

19、一日的春光，而對于春天，似乎已得了酬報，不再怨恨憎嫌了。只是滿意之余，還覺得有些遺憾，如同小孩子打架后相尋，大家忍不住回嗔作喜，卻又不肯即時言歸于好，只背著臉，低著頭，撅著嘴說，“早知道你又來哄我找我，當(dāng)初又何必把我冰在那里呢？”一九三六年五月八日夜，北平（選自經(jīng)典散文讀本）1文章圍繞“春天”叔事，寫景、打情。通讀全文，把握文意，回答下列問題。（1）九十天的等候中，作者詳細(xì)寫了哪幾件事？景物描寫中體現(xiàn)了景物怎樣的特點？（4 分） （2）那“一日的春光”中，景物有怎樣的特點？“我”的心情發(fā)生了怎樣的變化？（4分） 2文章中，欲揚先抑、對比、襯托等手法運用自如，試擇其一結(jié)合文章內(nèi)容做簡要分析。（3

20、 分） 3找出文中一處關(guān)鍵語甸，談?wù)勀銖闹畜w會到的作者對人生的思考。（3分） 4與課文荷葉母親一樣，這算文章的語言也體現(xiàn)了清新、組膩的特點，請舉一例具體外析。（3分） 答案一、集腋成裘：1.下列語句中加橫線的字注音無誤的一項是( A )A. 宋之丁氏，家無井而出溉汲( gi j )，常一人居外。B. 杞( q )國有人憂天地崩墜( bng zhu )，身亡所寄，廢寢食者。 C.曉之者曰：“日月星宿( xi )，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中( zhng )傷?！盌. 若躇( ch )步跐蹈( ch do )，終日在地上行止，奈何憂其壞？ ”2.下列書寫完全正確的一項是( B )A.蚊

21、子戰(zhàn)勝了獅子，又吹起喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)沾住了。B. 赫耳墨斯看見自己的雕像，心想他身為神使，又是商人的庇護(hù)神，人們會對他更尊重些，C. 其人釋然大喜，硝之者亦舍然大喜。D. 地，積塊耳，充塞四虛，無處無塊。若躇步呲蹈？終日在地上行止，奈何憂其壞？ 3. 列句子中加點詞語的解釋正確的一項是（ A ）A. 家無井而出溉汲（打水、澆田） B. 聞之于宋君（ 聽說 ）C. 若屈伸呼吸（ 如果 ） D. 身亡所寄，廢寢食者（ 死亡 ） 4. 下列詞語不都屬于形容詞的一組是（ D ）A. 誠實 善良 美麗 頑強(qiáng) B 飛快 興奮 幸福 筆直 C. 高 紅 緩慢 偉大 D. 愿意 悲傷 優(yōu)秀 卑鄙

22、 5、下列各句中加橫線的成語使用正確的一項是( C )A李明見別人在下棋、不免貝增心喜、蠢蠢欲動。B博物館里保存著大量有藝術(shù)價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸，人物形象栩栩如生，美輪美奐。C為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開展市場調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂殫精竭慮。D這里有良好的水土條件，又有一個團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子，因而人民的生活安居樂業(yè).解析：“蠢蠢欲動”：原是形容蟲子蠕動的樣子，現(xiàn)多用來形容敵人準(zhǔn)備進(jìn)犯或壞人準(zhǔn)備搗亂，明顯帶有貶義。如“據(jù)點里的敵人又蠢蠢欲動”。 “美輪美奐”：常修飾高大的建筑物，對象錯。 “安 居樂業(yè)”的意思是安心地住在那兒，喜愛自己的職業(yè)。只能說“人

23、民安居樂業(yè)”，不能說“生活安居樂業(yè) 。殫精竭慮：形容耗盡精力，費盡心思，褒義詞。6. 下列句子的標(biāo)點符號使用正確的一項是(A)A. “莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛的這句詩詞激勵著我們青少年學(xué)生珍惜時光，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮有為。B. 中國政府再次發(fā)出：釣魚島自古以來是我國神圣的領(lǐng)土，不容任何人侵犯的警告。C. 徐先生創(chuàng)作的荷風(fēng)千里這幅畫，將古雅的氣韻、明快的時代感融合在一起，受到大家的好評。D平常食用，一般都是敲破“空頭”用筷子挖著吃?？曜宇^一扎下去，吱紅油就冒出來了。試題分析 B. 發(fā)出后的冒號應(yīng)刪去. C. “荷風(fēng)千里”是畫幅的名稱，應(yīng)該加上書名號。D. 應(yīng)為：平常食用，一般都是敲破“空頭

24、”用筷子挖著吃。筷子頭一扎下去， 吱紅油就冒出來了。用破折號表示聲音的延續(xù)，而用省略號就沒有這樣效果。7. 下列語句沒有語病的一項是( C )A. 家庭和學(xué)校對孩子安全問題的過度關(guān)注，反而會降低孩子自我保護(hù)的意識和能力。B. 本著“服務(wù)G20，奉獻(xiàn)G20”作為目的，杭州市政府發(fā)出志愿者征集令，希望廣大市民以主人翁姿態(tài)踴躍報名。C. 一篇有關(guān)中國人在5000年前就釀制啤酒的論文在美國國家科學(xué)院學(xué)報發(fā)表，第一作者是位90后的杭州姑娘。D.為響應(yīng)全民健身的號召，我市多所學(xué)校組織了“健步行”活動。這項活動得到了家長們的高度評價，他們認(rèn)為，“健步行”活動不但有助于磨練孩子們的意志，而且能增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)

25、。試題分析A.句中的“降低”與“意識”屬于“動賓搭配不當(dāng)”的毛病，“減弱”只能與“意識”相搭配。B. 屬于句式雜糅，可將“本著服務(wù)G20，奉獻(xiàn)G20作為目的”改為“本著服務(wù)G20，奉獻(xiàn)G20的目的”，或：“以服務(wù)G20，奉獻(xiàn)G20作為目的” D.該句存在著“語序顛倒”的毛病，“磨練意志”與“增強(qiáng)體質(zhì)”不符合邏輯順序，應(yīng)調(diào)換位置。8.下列關(guān)于課文內(nèi)容及文學(xué)常識表述不正確的一項( C )A. 杞人憂天選自列子.天瑞。列子名御寇，戰(zhàn)國時期鄭國圃田(今河南省鄭州市)人。道家學(xué)派著名的代表人物，著名的思想家、寓言家和文學(xué)家。B. 穿井得一人 選自呂氏春秋.慎行論.察傳，呂氏春秋又名呂覽，是戰(zhàn)國末年秦國丞

26、相呂不韋主編的一部古代類百科全書似的傳世巨著，有八覽、六論、十二紀(jì)，共二十多萬言。全書二十六卷，共一百六十篇。C. 赫耳墨斯和雕像者作者是伊索，西班牙作家。善講寓言諷刺權(quán)貴，終遭殺害。所編寓言經(jīng)后人加工，以詩或散文的形式結(jié)集，成為后世流傳的伊索寓言。D. 寓言篇幅大多簡短，主人公可以是人，可以是擬人化的生物或非生物。主題多是借此喻彼，借遠(yuǎn)喻近，借古喻今，借小喻大，使深奧的道理從簡單的故事中體現(xiàn)出來，具有鮮明的哲理性和諷刺性。二、含英咀華(一) 閱讀赫耳墨斯和雕像者1. 赫爾墨斯化作凡人來到雕像者店里的目的是 （ C ）A他想知道自己在人間受不受尊重。 B、他想知道人對神是否尊重。C他想知道他在

27、人間受到多大的尊重。 D他想知道百己在人間是否受到極大的尊重。2. 下列句子說法有誤的一項是（ C ）A故事中的三問三答的內(nèi)容不能調(diào)換，因為 前兩次是鋪墊，有了這兩次的鋪墊，第三次的回答才構(gòu)成鮮明的對比。B“赫耳墨斯又笑著問道”，他“笑”的原因是內(nèi)心驕做，輕視別人。C寫宙斯和赫拉像與赫耳墨斯的價錢用的手法是襯托，這樣寫的作用是突出赫拉的地位高，赫爾墨斯值得同情。D故事的結(jié)局沒寫赫爾墨斯的反應(yīng)，但讀者可以想象他的反應(yīng)應(yīng)該是尷尬不堪。(二)、閱讀蚊子和獅子回答下列問題：1. 用一則成語來概括這則寓言的寓意，恰當(dāng)?shù)囊豁棧?A ）A. 驕兵必敗 B. 夸夸其談 C. 自食其果 D. 紙上談兵2. 文中

28、“嘆息”一詞寫出了蚊子（ B ）A. 自負(fù)而又自卑的心理。 B. 懊悔而又無可奈何的心理。C. 懊悔而又不服氣的心理。 D. 憤怒而又無可奈何的心理。3. 蚊子對獅子說這樣長的一番話，是因為（ D ）A. 蚊子說話太啰嗦。 B. 意思復(fù)雜，沒有這多話說不清楚。C. 為了激怒獅子。 D. 為了刺激獅子，炫耀自己。4蚊子第二次吹喇叭的原因是（ B ）A有意氣一氣獅子，再一次從精神上征服獅子。 B得勝后驕傲了，炫耀一下自己的勝利。C宣揚自己的功績，要稱雄于動物界。 D慶賀自己戰(zhàn)勝獅子而奏樂。5“蚊子將要被吃掉時，嘆息說，自己同最強(qiáng)大的動物都較量過，不料被這小小的蜘蛛消滅了?！钡暮x，選出分析不當(dāng)?shù)囊?/p>

29、項（ B ）A強(qiáng)調(diào)蚊子至死仍然不服氣，因為戰(zhàn)勝過強(qiáng)大的動物。B說明蚊子至死不明白自己被滅亡的原因。C蚊子為自己的強(qiáng)大而遭覆滅感到惋惜。 D蚊子已感受到是自己的得意忘形使他遭到失敗。6這則寓言說明了（ C ）A獅子雖然龐大，卻沒有本領(lǐng)。 B是不是真有本領(lǐng)，不取決于個子的大小。C蚊子敗在蜘蛛手里，是出于偶然。 D取得勝利后，不能盲目驕傲，要謹(jǐn)慎從事，否則會受挫折。7. 文中兩次寫“蚊子吹著喇叭”下列對其理解正確的一項是 （ B ）A兩次描寫作用都是一樣的，表現(xiàn)了蚊子敢向獅子進(jìn)攻的無畏氣慨。B兩次描寫作用是不一樣的，第一次表現(xiàn)蚊子的無畏、果敢；第二次表現(xiàn)蚊子的洋洋自得，不可一世。兩相對比，巧妙地點出

30、了蚊子先勝后敗的原因。C兩次描寫作用都是一樣的，表現(xiàn)了蚊子驕傲自大、洋洋自得的心態(tài)。D兩次描寫作用是不一樣的，第一次表現(xiàn)蚊子的洋洋自得，不可一世；第二次表現(xiàn)蚊子的無畏、果敢。兩相對比，巧妙地點出了蚊子先勝后敗的原因。8. 下列關(guān)于赫爾墨斯和雕像者蚊子和獅子的敘述不準(zhǔn)確的一項是（ B ）A寓言往往是以比喻性的故事給予深刻的道理。赫爾墨斯和雕像者是以神喻人，蚊子和獅子是以動物喻人。 B兩則寓言都采用了對話描寫。C兩則寓言結(jié)構(gòu)相同，都是先敘述故事，篇末點明寓意。9.下列說法錯誤的一項是( D)A.蚊子之所以能戰(zhàn)勝強(qiáng)大的獅子，根本原因是蚊子抓住了獅子的弱點，以己之長攻他之短，并且善于打心理戰(zhàn)術(shù)。B.在

31、寫法上，本則寓言是反襯手法，在修辭方面本則寓言用的是擬入手法。C.本文是在篇末點明寓意。D.能表現(xiàn)蚊子戰(zhàn)勝獅子的心理的詞語是“勢不可擋”。10.能確切概括蚊子結(jié)局的成語是( C)A.后悔莫及 B.可歌可泣 C.樂極生悲 D.寧死不屈11.蚊子第二次吹喇叭的原因是( B)A.有意氣一氣獅子，再一次從精神上征服獅子。B.得勝后驕傲了，炫耀一下自己的勝利。C.宣揚自己的功績，要稱雄于動物界。 D.慶賀自己戰(zhàn)勝獅子而奏樂。12這則寓言說明了（ D ）A.獅子雖然龐大，卻沒有本領(lǐng)。 B.是不是真有本領(lǐng)，不取決于個子的大小。C.蚊子敗在蜘蛛手里，是出于偶然。D.取得勝利后，不能盲目驕做，要謹(jǐn)慎從事，否則會

32、受挫折。(三)、閱讀 穿井得一人 回答下列問題：1.下列句中“若”的用法和意義與其他項不同的一項是( C )A.求聞之若此 B.不若無聞也 C.若屈伸呼吸 D.未若柳絮因風(fēng)起2.下列句子翻譯錯誤的一項是( B )A.常一人居外(經(jīng)常有一個人住在外面)B.丁氏穿井得一人(丁家穿過井挖到了一個人)C.得一人之使(得到一個人的勞力)D.求聞之若此，不若無聞也(尋到的消息如此，還不如不知道)3.對本文的寓意說法有誤的一項是( D )A.不要輕信流言蜚語。B一家之言，經(jīng)再三轉(zhuǎn)述，往往會喪失原義C.對于別人的話，要注意實地調(diào)查，掌握第一手材料。D.要勇于揭穿別人的謊言1.對穿井得一人一文理解有誤的一項是(

33、 B )A.丁氏的意思是:多得到一個人的勞力，并不是在井里挖出一個入。B.宋君派人向丁氏詢問，是因為他也相信了穿井得一人的事情。C.本文在笑中教育了人們不可輕信傳聞，十分幽默風(fēng)趣。D.這個故事告訴我們:傳言不要輕信，要實事求是。尤其“以訛傳訛”更要不得。2.本文的中心句是（ D ）A.宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。B.國人道之，聞之于宋君。C.丁氏對日:“得一人之使，非得一人于井中也?！盌.求聞之若此，不若無聞也。3.這則小故事蘊含了深刻的道理，對此分析錯誤的項是（ D ）A. 不可輕信道聽途說。B. 對傳聞的事情要想一想是否合乎情理。C. 調(diào)查研究是了解事情真相的可靠方法。D. 我們

34、不能相信眾人所說的話。(四)、閱讀杞人憂天回答下列問題：1.下列句中加點的詞語解釋不正確的一項是(A) A.若屈伸呼吸(如果) B.因往曉之(告知，開導(dǎo))C.躇步跐蹈(踩、踏) D.奈何憂崩墜乎(為何，為什么)2. 與上面的故事表達(dá)的意思相同的成語是（ A ）庸人自擾 B. 廢寢忘食 C. 高枕無憂 D.樂天安命3.對這則故事寓意的分析正確的一項是（ B ）啟示人們要有憂患意識。啟示人們要摒棄不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心。C.告訴人們天是由大氣組成的，不會墜落。D.啟示我們做事情要廢寢忘食，這樣才會成功。4.下列說法錯誤的一項是（ C ）這個故事選自列子 天瑞，是一篇寓言。這則寓言故事運用對

35、話刻畫人物，人物形象分明。故事短小，但寓意深刻，耐人尋味。故事中的“曉之者”對天、地、星、月的解釋是不科學(xué)的，只能代表當(dāng)時的認(rèn)知水平， 但他那 種關(guān)心他人的精神、耐心誘導(dǎo)的做法，還是值得稱贊的?！吧硗鏊摹钡囊馑际侨怂篮箪`魂無處寄托。“躇步跐蹈”中，這四個字的意思都是一樣的。他山之石：一日的春光（江西省2020中考語文試題）冰心去年冬末，我給一位遠(yuǎn)方的朋友寫信，曾說：“我要盡量的吞咽今年北平的春天?！苯衲瓯逼降拇禾靵淼锰貏e的晚，而且在還不知春在哪里的時候，抬頭忽見黃塵中綠葉成蔭，柳絮亂飛，才曉得在厚厚的塵沙黃幕之后，春還未曾露面，已悄悄的遠(yuǎn)引了。天下事都是如此去年冬天是特別地冷，也顯得特別地長

36、。每天夜里，燈下孤坐，聽著撲窗怒號的朔風(fēng)，小樓震動，覺得身上心里都沒有一絲暖氣。一冬來，一切的快樂，活潑，力量，生命，似乎都凍得蜷伏在每一個細(xì)胞的深處。我無聊地慰安自己說，“等著罷，冬天來了，春天還能很遠(yuǎn)么？”然而這狂風(fēng)，大雪，冬天的行列，排得意外地長，似乎沒有完盡的時候。有一天看見湖上冰軟了，我的心頓然歡喜，說，“春天來了！”當(dāng)天夜里，北風(fēng)又卷起漫天匝地的黃沙，憤怒的撲著我的窗戶，把我心中的春意，又吹得四散。有一天看見柳梢嫩黃了，那天的下午，又不住地下著不成雪的冷雨，黃昏時節(jié)，嚴(yán)冬的衣服，又披上了身。有一天看見院里的桃花開了，這天剛剛過午，從東南的天邊，頃刻布滿了慘暗的黃云，跟著干枝風(fēng)動，這

37、剛放蕊的春英，又都埋罩在漠漠的黃塵里九十天看看過盡我不信了春天！幾位朋友說，“到大覺寺看杏花去罷?！彪m然我的心中始終未曾得到春的消息，卻也跟著大家去了。到了管家?guī)X，撲面的風(fēng)塵里，幾百棵杏樹枝頭，一望已盡是殘花敗蕊；轉(zhuǎn)到了大工，向陽的山谷之中，還有幾株盛開的紅杏，然而盛開中氣力已盡，不是那滿樹濃紅，花蕊相間的情態(tài)了。我想，“春去了就去了罷！”歸途中心里倒也坦然，這坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，總之，我不信了春天。四月三十日的下午，有位朋友約我到掛甲屯吳家花園看海棠，“且喜天氣晴明”現(xiàn)在回想起來，那天是九十春光中唯一的春天海棠花又是我所深愛的，就欣然地答應(yīng)了。東坡恨海棠無香，我卻以為若是香得不妙，寧

38、可無香。我的院里栽了幾棵丁香和珍珠梅，夏天還有玉簪，秋天還有菊花，栽后都很后悔。因為這些花香，都使我頭痛，不能折來養(yǎng)在屋里。所以有香的花中，我只愛蘭花、桂花、香豆花和玫瑰，無香的花中，海棠要算我最喜歡的了。海棠是淺淺的紅，紅得“樂而不淫”，淡淡的白，白得“哀而不傷”，又有滿樹的綠葉掩映著，秾纖適中，像一個天真、健美、歡悅的少女，同是造物者最得意的作品。斜陽里，我正對著那幾樹繁花坐下。春在眼前了！這四棵海棠在懷馨堂前，北邊的那兩棵較大，高出堂檐約五六尺?；ê笫琼懬缥邓{(lán)的天，淡淡的半圓的月，遙俯樹梢。這四棵樹上，有千千萬萬玲瓏嬌艷的花朵，亂烘烘地在繁枝上擠著開看見過幼稚園放學(xué)沒有？從小小的門里，擠著的跳出涌出使人眼花繚亂的一大群的快樂、活潑、力量、生命；這一大群跳著涌著的分散在極大的周圍，在生的季候里做成了永遠(yuǎn)的春天！那在海棠枝上賣力的春，使我當(dāng)時有同樣的感覺。一春來對于春的憎嫌，這時都消失了。喜悅地仰首，眼前