三年級上冊數(shù)學(xué)教案-5幾何小實踐（三角形分類）▏滬教版 (15)x

1、Word - 5 -三年級上冊數(shù)學(xué)教案-5幾何小實踐（三角形分類）滬教版 (15)x 三角形的分類（2） 一、教學(xué)內(nèi)容：九年制義務(wù)教導(dǎo)課本數(shù)學(xué)三班級第一學(xué)期第5658頁 二、教學(xué)設(shè)想 （一）教材分析 三角形的分類（2）是三班級第一學(xué)期數(shù)學(xué)（試用本）第五單元幾何小實踐中的教學(xué)內(nèi)容。在二班級的數(shù)學(xué)教材中已展現(xiàn)過有關(guān)三角形的概念、三角形按角分類等相關(guān)內(nèi)容。本內(nèi)容的學(xué)習(xí)是在這些學(xué)問基礎(chǔ)上對三角形的又一深化的學(xué)習(xí)和探究。三角形的分類（2）的學(xué)習(xí)分為兩課時，這是第一課時三角形按邊舉行分類，分類是一種數(shù)學(xué)思想,它是按照一定標(biāo)準(zhǔn)對事物舉行有序的劃分和組合的過程,三角形的分類在于給同學(xué)一種數(shù)學(xué)模型,為同學(xué)今后更

2、好地應(yīng)用三角形,進(jìn)一步熟悉和討論三角形奠定學(xué)問基礎(chǔ)。 （二）同學(xué)分析 同學(xué)利用二班級的學(xué)問學(xué)習(xí)，已經(jīng)知道三角形能夠按角的大小舉行分類，這些基礎(chǔ)學(xué)問將成為他們繼續(xù)深化學(xué)習(xí)本節(jié)課的重要鋪墊。今日這節(jié)課利用動手搭一搭三角形的詳細(xì)操作活動，進(jìn)一步熟悉三角形、三角形按邊舉行分類,同學(xué)對囫圇學(xué)習(xí)過程同學(xué)是認(rèn)識的,是有基礎(chǔ)的。但是，三角形按邊分到底分幾類,如何理解等腰三角形和等邊三角形之間的關(guān)系,對于同學(xué)來說是難點。如何協(xié)助同學(xué)突破難點,鏈接學(xué)問點之間的“裂痕”,是這節(jié)課上我要樂觀思量與探究的。 三、教學(xué)任務(wù) 1利用小組合作能按邊對三角形分類，初步了解三類三角形邊的基本特點，會推斷不等邊三角形、等腰三角形和

3、等邊三角形。 2利用自學(xué)課本學(xué)問，知道等邊三角形、等腰三角形的名稱，能推斷等腰三角形的各部分名稱。 3對照等腰三角形和等邊三角形的特點，理解等邊三角形是特別的等腰三角形，以及三角形按邊分類的集合圈。 4在探索三角形過程中，產(chǎn)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛好，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。 四、教學(xué)重難點 教學(xué)重點：發(fā)覺和熟悉各類三角形的特點，并能辨認(rèn)和區(qū)分。 教學(xué)難點：能按照三角形邊之間的關(guān)系將三角形舉行其次種數(shù)學(xué)規(guī)律分類即“包含套裝型”分類，并總結(jié)出等邊三角形是特別的等腰三角形。 教學(xué)預(yù)備：彩色棒、PPT課件、白板 五、教學(xué)過程 （一）復(fù)習(xí)引入，滲透分類思想 1按照展示的圖形舉行分類。思量：你用的是什么分類標(biāo)準(zhǔn)。 2關(guān)

4、于長方形：知道正方形是特別的長方形。 能解釋清晰什么是“特別”。 3回憶三角形的有關(guān)學(xué)問。 4揭示課題。（三角形的分類（2）按邊分） （二）動手操作，揭示概念 1嬉戲：搭三角形 2小組合作一：三角形按邊分 （時光2分鐘） 要求： （1）小組合作，將搭好的三角形按邊的特征分類。 （2）組內(nèi)說一說分類標(biāo)準(zhǔn)。 （3）將分類結(jié)果展現(xiàn)在白板上。 3歸納特點，引出概念 歸納各類三角形的特點，并命名。 4.小組合作二：熟悉等腰三角形各部分名稱 （時光3分鐘） 要求： （1）自學(xué)書本P58，熟悉等腰三角形的各部分名稱。 （2）組內(nèi)一人拿出一個等腰三角形，指一指角和邊，其余同學(xué)說一說名稱。 5全班匯報溝通。 6

5、.了解等邊三角形的學(xué)問。 7.探索等腰三角形與等邊三角形的關(guān)系。 （1）同桌研究：說說等腰三角形與等邊三角形的關(guān)系。 （2）動手操作：將等腰三角形換一條邊變成等邊三角形。 （3）溝通研究結(jié)果。 （4）動畫演示，驗證結(jié)論。 （5）小結(jié)：等邊三角形是特別的等腰三角形。 8用集合圈表示不等邊三角形、等腰三角形、等邊三角形之間的聯(lián)系。 四、融會貫穿，深入理解 1說一說：等腰三角形的各部分名稱。 2填一填：按照要求選圖形（將編號填在橫線上）。 3選一選： （1）右圖這個等腰三角形的？處應(yīng)填（ ） A4cm B.5cm C.6cm （2）右圖這個等邊三角形的？處應(yīng)填（ ） A.3cm B.5cm C.4cm 五、全課總結(jié)，共享心得 1、今日你有什么心得？ 2、生活中三角形的應(yīng)用。 法國盧浮宮博物館、世界聞