2022年親子感統(tǒng)教案課程表-12篇 2

1、親子感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課程教案（一）班級： 23 歲編號唱名 +音樂律動1.目的1.內(nèi)容預(yù)備備注節(jié)奏問好（三遍） ：拍手歡迎,拍腿或請小伴侶想其他動一感受音樂節(jié)奏,跟著音樂做動作2.作歡迎；“ 寶寶、寶寶,上午好；老師、老師,上午好！1、 音樂8 分鐘家長、家長,上午好！ “ 唱名嬉戲 :“ XX ,XX 你在哪里？我在這里,我在這里大家好 .”2.激發(fā)孩子的愛好音樂律動 :“ 伸到天上去”“ 五指操 ”2、 娃娃、手偶3.培育寶寶的社交才能3.導(dǎo)入器械嬉戲：五指兄弟帶大家來到了一座城堡,城堡里面會有很多好玩的,讓我們一起進去看看吧！二親子組合嬉戲1.錘煉孩子鉆爬 翻跨等大肢體動作的4.示范并操作器

2、械；預(yù)備動身了,這是我們的入口,低頭彎1、 動感音樂10 分鐘（奇特空間）進展腰 鉆 , 遇 到 障 礙 物 翻 , 看 看 前 方 仍 有 什 么 ,2、 玩具如干2.增強孩子的自信心和膽識給我加油,我要連續(xù)動身了 三大龍球5.講解目的并給家長指引,1.輕音樂5 分鐘1、 感受大龍球增加觸覺體驗6.老師示范仰臥和俯臥大龍球并操作,提示家長需要留意的有：緩慢的推寶寶上下龍球,按壓的力度要適中,搖2、 在大龍球上前后左右晃動感受空晃的速度由慢到快；（ 大 龍 球 和間知覺7.增加趣味性,每位寶寶前面放蔬菜和水果,讓寶寶取放2.水果蔬菜羊 角 球 可 交四滑板3、 錘煉本體感受8.并分類,同時配課

3、老師可逗引寶寶3.大龍球和羊角球換 亦 可 小 組4、 重點訓(xùn)練抬頭分發(fā)大龍球或羊角球,家長操作,老師動作示范；其次進行）遍跟著音樂進行；9.8 分鐘（留意1.老師示范并操作, 交代目的和留意事項（給爺爺奶奶送1.滑板（適合的大小）1、 觸覺刺激及前庭刺激水果蔬菜嬉戲）10.關(guān) 注 孩 子 的分發(fā)滑板由家長操作,讓寶寶俯臥滑板,頭抬高,家長心情,時刻提2、 本體感刺激雙手握住寶寶的手臂拉動寶寶前行,速度由慢到快,走2.蔬菜水果,爺爺奶奶頭飾,醒 家 長 注 意3、 訓(xùn)練身體的平穩(wěn)才能、和諧性、反11.直線到走曲線,提示寶寶抬頭看媽媽,關(guān)注寶寶的心情,筐子場地安全,并應(yīng)才能；家長跟寶寶要有眼神和

4、語言的溝通；給 與 正 確 的3. 人數(shù)多分組進行一組給爺爺送蔬菜,一組給奶奶送引導(dǎo)）水果）1 1 五大滑梯1、 觸覺刺激及前庭刺激4.老師先示范動作操作,講解目的及留意事項（送蔬菜水1.滑板（適合的大?。?-8 分鐘（注5.果）組織家長排隊參與嬉戲,由老師操作,請家長幫助寶寶胸腹部趴在滑板上,雙手放在背后,引導(dǎo)家長到對面叫寶寶的名字,提示寶寶抬頭看媽媽,老師一手扶著滑板意場地、人數(shù)3.蔬菜水果,爺爺奶奶頭飾,2、 本體感的刺激的前沿,一手扶住寶寶的雙腿,順勢操作滑板從滑梯上多時,和滑板筐子3、 訓(xùn)練寶寶的平穩(wěn)才能及反應(yīng)才能滑下,速度由老師操控,下滑過程中需要關(guān)注孩子的情分 組 同 時 進緒,

5、頭和手的動作,直至送到家長的手上,給與寶寶鼓行）勵和夸獎；六獨腳椅1.主要訓(xùn)練平穩(wěn)才能6.人數(shù)多分組進行一組給爺爺送蔬菜,一組給奶奶送水1.獨角椅5 分鐘7.果）老師示范并操作（爺爺奶奶請客）8.組織孩子參與并引導(dǎo)家長；小伴侶們剛剛給爺爺奶奶送（ 引 導(dǎo) 家 長了好吃的水果和蔬菜,爺爺奶奶夸獎?wù)鋵殏兌际怯袗坌亩嗝銊詈⒆?2.增強孩子的自信心,培育孩子頑強的的小伴侶,要請珍寶們到家里玩嬉戲,給珍寶們帶來了2.閃卡 手偶同 時 鼓 勵 孩性格好玩的椅子,子 獨 立 坐 上七拖帶1.增強和刺激寶寶的觸覺9.組織玩手指嬉戲和看閃卡1.拖帶（相應(yīng)大小）獨角椅）10.老師示范并操作（玩轉(zhuǎn)拖帶）5 分鐘11

6、.組織家長引導(dǎo)孩子一起參與嬉戲,請家長讓寶寶坐在拖（留意間隔,2.讓孩子感受空間方位的快速變化帶上,雙手抓住拖帶的兩側(cè),家長提起拖帶的兩角,慢關(guān) 注 孩 子 的2.音樂 動感音樂及坐電梯）3.感受音樂節(jié)奏慢往前拖帶拖帶,速度由慢到快,走直線到走曲線；心情變化,轉(zhuǎn)八放松嬉戲1.舒緩寶寶的心情12.跟著音樂進行上下左右的變動,關(guān)注孩子的心情；1.觸覺球彎時減速）13.引導(dǎo)家長和孩子胸腹部趴下了（由趴下到平躺,留意力3 分鐘度和按壓的技巧）（延長活動,2.貼紙 手偶（觸覺球按摩）2.增強寶寶的觸覺14.一邊回憶課堂中玩過的嬉戲,用講故事的形式提 醒 家 長 在3.音樂：觸覺球15.唱下課歌家給孩子玩

7、）留意事項：1、 留意遵循親子課的原就、動靜結(jié)合,親子互動；2、 留意場地的安全性及物品的預(yù)備 3、 課程中教具的預(yù)備充分 4、 動作示范規(guī)范到位 5、 指導(dǎo)語精確,目的交代清晰 6、 環(huán)節(jié)的連接要恰如其分1 2 親子感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課程教案（二）班級：（2-3 歲）一項目目的觸1.內(nèi)容音樂碟預(yù)備備注1.節(jié)奏問好（三遍）：拍手歡迎, 拍腿或請小伴侶想其他動作歡迎； “ 寶節(jié)奏問好 +唱感受音樂節(jié)奏完成聽覺刺激、2.寶、寶寶,上午好；老師、老師,上午好！家長、家長,上午好！“ 唱8-10 分鐘名嬉戲 :“ XX ,XX 你在哪里？我在這里,我在這里大家好 .”名+音樂律動覺刺激以及跨中線運動2.音樂

8、律動：郊游身體歌3.3.導(dǎo)入器械嬉戲：哇我的身體真奇妙,接下來要過新年啦,讓我們一起進去看看新年有哪些好玩的呢！二親子組合游錘煉寶寶下肢動作的敏捷性4.出示新年禮物,吸引寶寶的留意力,導(dǎo)入嬉戲“ 哇,老師帶來了很多輕盈背景音樂、 常規(guī)小星星音10-12 分鐘的新年禮物；我們一起來看看都有些什么呀” 一一展現(xiàn)美麗的禮物,命名, 視配課老師擺放器械的預(yù)備時間,與寶寶可以互動嬉戲；顏色艷麗的禮物給寶寶感官和想象力的刺激,適時導(dǎo)入組合嬉戲示范環(huán)戲5.樂、公仔娃娃、包裝精致的禮節(jié),并交代目的物、大滑梯、平穩(wěn)木、彩虹圓（嬉戲名： 給引導(dǎo)寶寶家長聽到小星星的音樂開頭嬉戲增強腿部肌肉力氣圈 4 個、 3 個呼

9、啦勸、蹦床、小伴侶送新6.拿禮物 走上樓梯 -下大滑梯 - 走過組合平穩(wěn)木 - 雙腳跳過呼啦圈、晃動平穩(wěn)木、樓梯、平穩(wěn)臺、跳蹦床 6 下 -走過晃動平穩(wěn)木-上下樓梯 -走過平穩(wěn)臺 鉆過陽光年禮物）陽光隧道隧道,把禮物送給終點的公仔娃娃三滑板1.觸覺刺激7.2-3 趟嬉戲后,提示家長寶寶最終一次后聽到小星星的音樂開頭手教滑板、場地、青草、小羊、背5-8 分鐘具8.引導(dǎo)家長寶寶坐在指定的位置進入滑板嬉戲9.第一出示小羊和青草,示范種青草的動作后,導(dǎo)入嬉戲（運 用 指 導(dǎo) 語指 導(dǎo)10.介紹滑板,說指導(dǎo)語,示范操作滑板,介紹滑板爬的目的并提示留意寶寶和家長, 留意寶2.前庭刺激事項寶之間的距離, 留

10、意（給小羊種3.本體感刺激11.家長引導(dǎo)寶寶領(lǐng)取滑板后開頭嬉戲景音樂衣服 飾 物 是 否會 存4.訓(xùn)練身體的平穩(wěn)才能、協(xié)青草）12.（注： 視寶寶才能, 引導(dǎo)家長適時予以幫助比如寶寶坐在滑板上家長在擔心全因素、 留意調(diào)性、應(yīng)急反應(yīng)性推回起點, 家長拉寶寶手帶動滑板前行,留意愉悅的氣氛, 家長積極引導(dǎo) 家 長 提 醒寶 寶四大滑梯 +平穩(wěn)1、 觸覺刺激13.參與進來會更好）滑板、適當休息）滑滑板下來,走過小橋來到小兔家做客；5-8 分鐘2、 前庭刺激組合3、 本體感刺激（去小兔家4、 訓(xùn)練身體的平穩(wěn)才能、 和諧做客）性、應(yīng)急反應(yīng)性2 3 五平穩(wěn)臺1、 訓(xùn)練平穩(wěn)才能和本體覺14.平穩(wěn)臺嬉戲 +兒歌

11、 +傳接球嬉戲平穩(wěn)臺、兒歌、軟皮球3 分鐘2、 增強孩子的膽識和自信心六放松嬉戲3.舒緩寶寶的心情15.引導(dǎo)家長和孩子胸腹部趴下了（由趴下到平躺, 留意力度和按壓的技大龍球巧）手偶（延長活動, 提示家4.增強寶寶的觸覺16.一邊回憶課堂中玩過的嬉戲,用講故事的形式音樂：蟲兒飛長在家給孩子玩）17.唱下課歌留意事項：7、 留意遵循親子課的原就、動靜結(jié)合,親子互動；8、 留意場地的安全性及物品的預(yù)備 9、 課程中教具的預(yù)備充分 10、 動作示范規(guī)范到位 11、 指導(dǎo)語精確,目的交代清晰 12、 環(huán)節(jié)的連接要恰如其分3 4 親子感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課程教案（三）班級：（2-3 歲）一項目1.目的1.內(nèi)容預(yù)備

12、備注節(jié)奏問好（三遍） ：拍手歡迎,拍腿或請小伴侶想其他動作歡迎；“ 寶節(jié)奏問好 +唱感受音樂節(jié)奏完成聽覺刺2.寶、寶寶,上午好；老師、老師,上午好！家長、家長,上午好！“ 唱音樂碟8-10 分鐘名嬉戲：“ xx 、xx ,你在哪里” “ 我在這里、我在這里,大家好！”激、觸覺刺激以及跨中線名+音樂律動音樂律動“ 庫乞乞”“ 逗笑的小熊”運動3.導(dǎo)入器械嬉戲：小熊現(xiàn)在要帶大家一起去彩虹隧道啦！二親 子 組 合 游2.增強四肢的和諧性4.家長一邊和手牽起彩虹傘能搭成U 字形山洞開心的氛圍10-12 分鐘3.刺激孩子的視覺,增強孩5.聽著音樂的節(jié)奏, 胸腹部趴在彩虹傘上爬過山洞,家長跟著音樂抖動輕盈

13、的音樂引導(dǎo) 寶 貝 們 間隔 距子的膽識；彩虹傘,到達半圓山洞時引導(dǎo)珍寶,低頭彎腰鉆過山洞；彩虹傘、彩色海洋球、半圓器離防止碰撞到一起戲械（彩虹世界）三滑板4.錘煉寶寶前庭平穩(wěn)覺以及6.胸腹部部趴在滑板上,在滑板的旁邊放一筐子乒乓球,對面的紅線上乒乓球如干10 分鐘手眼和諧才能,加強身體放一個空籃子, 讓孩子從起點拿起一個乒乓球,雙腿并攏繃直抬頭挺籃子 2 雙臂抬平和諧性胸,連續(xù)向前滑行,到達空籃子前1 至 3 米處進行投球；滑板 1 投球 時 雙 手 握球 舉過頭頂進行投籃四大滑梯5.刺激前庭和觸覺7.1、老師先示范動作操作,講解目的及留意事項1、大滑梯、滑板、沙包8 分鐘6.增強寶寶的膽識

14、和自信8.2、示范：故事先導(dǎo)入,在引導(dǎo)寶寶趴上滑板,拿一個沙包放在寶寶1、引導(dǎo)寶寶雙手舉背上,引導(dǎo)寶寶抓住滑板前沿,老師抓住寶寶的手,向下漸漸滑動,過頭頂丟沙包, 勉勵五平穩(wěn)臺7.訓(xùn)練平穩(wěn)才能和本體覺9.家長在前面逗引寶寶抬頭,到達地面,起身丟沙包；1.平穩(wěn)臺寶寶多次去嘗試；1. 老師引導(dǎo)珍寶先邁上一只腳再邁上另一只腳站在平穩(wěn)臺上,雙腳5 分鐘8.增強寶寶的膽識和自信心漸漸分開, 兩只腳交替向下踩, 家長引導(dǎo)珍寶站在平穩(wěn)臺上,老師給2.小桶、漏勺、乒乓球1.留意孩子安全每位珍寶發(fā)兩個桶一個漏勺和3 個乒乓球,引導(dǎo)珍寶左右腳踩5 個數(shù)2.觀看孩子專心力蹲下來漏勺舀乒乓球到另一個桶里再站起來連續(xù)踩

15、五個數(shù)再蹲下運3.家長多幫忙珍寶糾回去；正姿態(tài)；4 5 六大龍球放松9.錘煉身體掌握才能,反應(yīng)10.各家庭站在不同的方位,中間留出大一點間隙,利用身體進行撞球傳大龍球5 分鐘力球,不行以四肢操作音樂：搖籃曲裝的 時 候 不 要太 大力,幫助孩子去撞球留意事項：13、 留意遵循親子課的原就、動靜結(jié)合,親子互動；14、 留意場地的安全性及物品的預(yù)備 15、 課程中教具的預(yù)備充分 16、 動作示范規(guī)范到位 17、 指導(dǎo)語精確,目的交代清晰 18、 環(huán)節(jié)的連接要恰如其分5 6 親子感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課程教案（四）班級：（2-3 歲）一項目1.目的1.內(nèi)容預(yù)備備注節(jié)奏問好（三遍） ：拍手歡迎,拍腿或請小伴侶想

16、其他動作歡迎；“ 寶節(jié)奏問好 +唱感受音樂節(jié)奏完成聽覺刺2.寶、寶寶,上午好；老師、老師,上午好！家長、家長,上午好！“ 唱音樂碟8-10 分鐘激、觸覺刺激以及跨中線名嬉戲：“ xx 、xx ,你在哪里” “ 我在這里、我在這里,大家好！”名+音樂律動運動音樂律動“ 牛奶歌”“ Follow me ”二親 子 組 合 游2.練習跳動的動作3.導(dǎo)入器械嬉戲： 接下來我?guī)硪粋€好伴侶,它最善于的本事是跳、跳、組合器械、呼啦圈、繩子、氣10-12 分鐘4.環(huán)境的布置、器械的擺放、在教室拉一根長繩子,上面綁上氣球；3.增加腿部肌肉的力氣5.交代并示范玩法：導(dǎo)入嬉戲,第一進行動作示范,強調(diào)留意事項,到球

17、珍寶 在 拍 打 氣球 時戲達氣球時引導(dǎo)珍寶屈膝跳,用一只小手拍打氣球；家長 注 意 寶 貝的 安（跳一跳）全,假如珍寶拍不到6.家長引導(dǎo)珍寶進行走組合器械,跳過呼啦圈, 拍打氣球時可以勉勵寶家長 可 以 稍 微協(xié) 助貝多嘗試幾次；珍寶, 增強孩子的自信心；三滑板4、 觸覺刺激及前庭刺激7.雙手握緊滑板兩側(cè),將滑板輕輕放在地墊上胸腹部趴在滑板上,抬頭水果如干10 分鐘5、 本體感刺激挺胸,雙腳并攏屈膝, 來一個水果放在背上,雙手放在滑板的斜上方,滑板 1 雙腿保持并攏繃直,4.訓(xùn)練身體的平穩(wěn)才能、協(xié)漸漸往前滑行,將水果運到對面的呼啦圈中呼啦圈雙手 放 在 滑 板斜 上調(diào)性、反應(yīng)才能方進行滑行；

18、 留意安全四大滑梯5.刺激前庭和觸覺8.引導(dǎo)珍寶將滑板輕輕放在滑梯上,幫助珍寶蹲下來家長滑板8 分鐘6.增強寶寶的膽識和自信9.幫助珍寶滑下滑梯一手抱住孩子, 一手五平穩(wěn)臺7.培 養(yǎng) 寶 貝 的 身 體 平 衡 能10. 老師將家長珍寶們分為兩組,面對面,引導(dǎo)珍寶先邁上一只腳再邁1.平穩(wěn)臺固定好滑板5 分鐘力,身體掌握性；上另一只腳站在平穩(wěn)臺上,雙腳漸漸分開, 兩只腳交替向下踩,2.漏勺、桶、乒乓球、 DJ 音樂1.留意孩子安全引導(dǎo)珍寶站在平穩(wěn)臺上,并給每位珍寶發(fā)一個漏勺,分起點和終點,2.觀看孩子專心力聽到音樂開頭從起點舀一個乒乓球傳給下一位拿漏勺的小伴侶,最終3.家長幫助孩子取放一位小伴侶

19、將漏勺里的乒乓球放在空桶里,競賽看哪對先完成；球；6 7 六大龍球放松8.錘煉寶寶前庭平穩(wěn)覺,觸11.1、老師做示范,說明目的與留意事項；1、 簡易拼圖、大龍球5 分鐘覺,身體的掌握才能12.2、示范：雙手穿過寶寶的腋下,讓寶寶趴在大龍球上,漸漸向上推,2、 音樂：輕音樂1、家長逗引寶寶抬家長坐在寶寶面前逗引抬頭,以及拿拼圖；頭,以及觀看寶寶的心情；2、提前告知兩位家長伴隨；留意事項：19、 留意遵循親子課的原就、動靜結(jié)合,親子互動；20、 留意場地的安全性及物品的預(yù)備 21、 課程中教具的預(yù)備充分 22、 動作示范規(guī)范到位 23、 指導(dǎo)語精確,目的交代清晰 24、 環(huán)節(jié)的連接要恰如其分7 8

20、 親子感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課程教案（五）班級：（2-3 歲）項目目的1.內(nèi)容預(yù)備備注節(jié)奏問好（三遍） ：拍手歡迎,拍腿或請小伴侶想其他動作歡迎；“ 寶寶、寶寶,上午好；老師、老師,上午好！家長、一節(jié)奏問好 +唱1.感受音樂節(jié)奏完成聽覺刺家長,上午好！ “ 唱名嬉戲： “ xx 、xx ,你在哪里” “ 我在這里、音樂碟8-10 分鐘我在這里,大家好！ ”激、觸覺刺激以及跨中線名+音樂律動2.音樂律動“ 天使”“ 音階歌”運動3.導(dǎo)入器械嬉戲：小狗最善于帶珍寶們?nèi)ネ嫣咔蜴覒蚶?我二親 子 組 合 游2.錘煉孩子的反應(yīng)才能、 身體們來看看！、10-12 分鐘1、 出示皮球,導(dǎo)入嬉戲,第一進行動作示范,強調(diào)

21、留意事項的掌握才能；2、 珍寶沿著障礙物進行踢球嬉戲；組合器械、圓蹲、小皮球場地的預(yù)設(shè)、 留意安戲3、 分組嬉戲, 3-5 個家庭為一組,兩組同時進行嬉戲全、防止碰撞（踢球賽）三滑板3.觸覺刺激及前庭刺激讓珍寶趴成一長排,后面的珍寶抓住前面珍寶的腳踝,形成火車向前行呼啦圈繩子 滑板10 分鐘4.本體感刺激5.訓(xùn)練身體的平穩(wěn)才能、協(xié)調(diào)性、反應(yīng)才能四大滑梯6.刺激前庭和觸覺引導(dǎo)孩子趴在滑板上,將玩偶放在珍寶的背上,馱著玩偶,保持平穩(wěn)玩偶滑板8 分鐘7.增強寶寶的膽識和自信老師幫助從大滑梯上滑下將玩偶放穩(wěn), 防止掉五平穩(wěn)臺8.訓(xùn)練平穩(wěn)才能和本體覺1. 老師引導(dǎo)珍寶先邁上一只腳再邁上另一只腳站在平穩(wěn)臺

22、上,雙腳漸漸分平穩(wěn)臺八八軌道下來壓倒滑板下5 分鐘9.增強寶寶的膽識和自信心開,兩只腳交替向下踩,老師示范八八軌道玩法,并給每位珍寶發(fā)一個八1.留意孩子安全八軌道,家長引導(dǎo)珍寶站在平穩(wěn)臺上操作八八軌道；2.觀看孩子專心力3.家長多幫忙珍寶糾 正姿態(tài)；8 9 六大龍球放松10.身體和諧,反應(yīng)才能老師站在大滑梯上,家長牽著珍寶的手,大龍球5 分鐘家長 拉 的 時 候盡 量等預(yù)備好后將大龍球從大滑梯上滾下來,珍寶從大滑梯上往下跑或者往下爬防止手腕及肘關(guān)節(jié),速度要慢留意事項：25、 留意遵循親子課的原就、動靜結(jié)合,親子互動；26、 留意場地的安全性及物品的預(yù)備 27、 課程中教具的預(yù)備充分 28、 動

23、作示范規(guī)范到位 29、 指導(dǎo)語精確,目的交代清晰 30、 環(huán)節(jié)的連接要恰如其分9 10 親子感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課程教案（六）班級：（2-3 歲）一項目1.目的內(nèi)容”預(yù)備備注1、節(jié)奏問好 +唱感受音樂節(jié)奏完成聽覺刺1.節(jié)奏問好（三遍） ：拍手歡迎,拍腿或請小伴侶想其他動音樂碟8-10 分鐘作歡迎；“ 寶寶、寶寶,上午好；老師、老師,上午好！家長、家長,上午好！“ 唱名嬉戲：“ xx、xx,你在哪里” “ 我在這里、我在這里,大家好！激、觸覺刺激以及跨中線名+音樂律動2.樂律動“ 庫乞乞”“ 逗笑的小熊”運動3.導(dǎo)入器械嬉戲：二親 子 組 合 游2.錘煉孩子四肢的和諧性及1、出示皮球,導(dǎo)入嬉戲,第一進行

24、動作示范沙包、小馬頭飾、10-12 分鐘力氣2、珍寶雙手撐住地板,雙膝跪地,背著沙包往前爬行,到達小馬的可以進行延長嬉戲,戲 （ 小 馬 運家放下貨物家長背起珍寶, 往前貨）爬行；三滑板3.觸覺刺激及前庭刺激珍寶坐在滑板上,拉著繩子,家長向前拉緊繩子,拉動珍寶,在拉動過程繩子滑板1、 10 分鐘4.本體感刺激中讓珍寶自己調(diào)整自己位置進行向前滑2、 家 庭 和 家 庭 之5.訓(xùn)練身體的平穩(wěn)才能、協(xié)間間距拉開, 游調(diào)性、反應(yīng)才能戲 前 提 醒 家 長速度不宜過快四大滑梯6.刺激前庭和觸覺有兩個家長在大滑梯起點及終點拉起彩虹傘,形成彩虹隧道彩虹傘8 分鐘7.增強寶寶的膽識和自信引導(dǎo)孩子趴在大滑梯上,

25、老師幫助從上往下劃,穿越過隧道拉彩虹傘的時候, 將五平穩(wěn)臺8.訓(xùn)練平穩(wěn)才能和本體覺（每位珍寶一份小熊穿衣教具）老師示范：站上平穩(wěn)臺,幫小熊穿衣服,小熊穿衣服教具彩虹傘拉高一點,5 分鐘用繩子把小熊的衣服串起來,串好后,雙手叉腰左右踩20 下,和老師擊家長 要 注 意 好孩 子9.增強寶寶的膽識和自信心掌,完成；（可以競賽嬉戲）的身體掌握性, 假如孩子 比 較 難 掌握 身體, 家 長 可 以協(xié) 助 下；1011六大龍球放松10.身體掌握才能,和諧與平站在大滑梯前,推著大龍球往上推大龍球,下來時按摩放松大龍球5 分鐘衡才能音樂：鋼琴曲家長 在 后 面 進行 保護,留意事項：31、 留意遵循親子課

26、的原就、動靜結(jié)合,親子互動；32、 留意場地的安全性及物品的預(yù)備 33、 課程中教具的預(yù)備充分 34、 動作示范規(guī)范到位 35、 指導(dǎo)語精確,目的交代清晰 36、 環(huán)節(jié)的連接要恰如其分1112親子感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課程教案（七）班級：（2-3 歲）一項目1.目的內(nèi)容”預(yù)備備注節(jié)奏問好 +唱感受音樂節(jié)奏完成聽覺刺4.節(jié)奏問好（三遍） ：拍手歡迎,拍腿或請小伴侶想其他動音樂碟8-10 分鐘作歡迎；“ 寶寶、寶寶,上午好；老師、老師,上午好！家長、家長,上午好！“ 唱名嬉戲：“ xx、xx,你在哪里” “ 我在這里、我在這里,大家好！激、觸覺刺激以及跨中線名+音樂律動5.樂律動“ 紅霉果”“ 我的身體”運

27、動6.導(dǎo)入器械嬉戲：二親 子 組 合 游2.錘煉孩子身體的掌握才能1、老師示范嬉戲,強調(diào)留意事項3、球門、皮球1、10-12 分鐘3.錘煉孩子的平穩(wěn)才能2、家長帶著珍寶進行走組合嬉戲,到達足球處；橫抱起珍寶進行轉(zhuǎn)圈,2、提示家長轉(zhuǎn)圈不戲（親子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)提示珍寶頭抬高,轉(zhuǎn)了十圈后,珍寶下來對準足球進行踢球,踢進球門后要過快,留意安全；樂）連續(xù)往前走；3、轉(zhuǎn)圈時引導(dǎo)一組一組家庭進行嬉戲；4、可以設(shè)定多個出 發(fā)點, 讓孩子們不用 等待太久；三滑板4.觸覺刺激及前庭刺激家長在一端拉著繩子,寶寶趴在滑板上,雙手拿著繩子,用力拉繩子是身20滑板繩子10 分鐘5.本體感刺激體及滑板向前滑行家庭 和 家 庭 之間

28、間6.訓(xùn)練身體的平穩(wěn)才能、協(xié)距拉開, 嬉戲前提示調(diào)性、反應(yīng)才能家長速度不宜過快四大滑梯7.刺激前庭和觸覺（每位小伴侶面前一個小桶,一籃海洋球 老師示范：先左右往下踩小桶海洋球8 分鐘8.增強寶寶的膽識和自信下,再把小桶拿在手上,向下蹲,蹲一下拿起一個海洋球（競賽嬉戲,看留意 觀 察 孩 子的 能哪位小伴侶拿的海洋球多）力,假如達不到降低要求；五平穩(wěn)臺9.訓(xùn)練平穩(wěn)才能和本體覺1. 老師引導(dǎo)珍寶先邁上一只腳再邁上另一只腳站在平穩(wěn)臺上,雙腳漸漸分釣魚板教具小桶 平穩(wěn)臺5 分鐘10.增強寶寶的膽識和自信心開,兩只腳交替向下踩,并給每位珍寶發(fā)一個桶,魚竿,釣魚板,家長引每踩 5 下釣一條魚導(dǎo)珍寶左右腳踩

29、5 下,蹲下將桶里的小魚釣一條起來送回釣魚板里,再踩5 下進行其次次蹲下,每踩5 次釣一條小魚；1213六大龍球放松11.刺激前庭, 錘煉身體和諧,幫助孩子趴在大龍球上,將沙包放在大龍球前方,家長拿著大框坐在大龍大龍球筐子 沙包5 分鐘及手部肌肉進展球正前方,大龍球向下的時候拿沙包,起來的時候?qū)⑸嘲鼇G在家長的筐內(nèi)音樂：跳動與舒緩上大龍球的, 放慢速度,關(guān)注孩子心情留意事項：37、 留意遵循親子課的原就、動靜結(jié)合,親子互動；38、 留意場地的安全性及物品的預(yù)備 39、 課程中教具的預(yù)備充分 40、 動作示范規(guī)范到位 41、 指導(dǎo)語精確,目的交代清晰 42、 環(huán)節(jié)的連接要恰如其分1314親子感覺統(tǒng)

30、合訓(xùn)練課程教案（八）班級：（2-3 歲）一項目1.目的內(nèi)容“ 寶預(yù)備備注1.節(jié)奏問好（三遍） ：拍手歡迎,拍腿或請小伴侶想其他動作歡迎；節(jié)奏問好 +唱感受音樂節(jié)奏完成聽覺刺寶、寶寶,上午好；老師、老師,上午好！家長、家長,上午好！“ 唱音樂碟8-10 分鐘名嬉戲：“ xx 、xx ,你在哪里” “ 我在這里、我在這里,大家好！”激、觸覺刺激以及跨中線名+音樂律動2.音樂律動“ 熊寶寶夠蜂蜜”“ 哈嘍歌”運動3.導(dǎo)入器械嬉戲：哇早安安起床去運動啦二親 子 組 合 器2.錘煉孩子進行蹲著走,加1、老師示范嬉戲音樂10-12 分鐘強腿部的力氣2、蹲在地上往前走進行嬉戲嬉戲 時 家 長 留意 寶械（蹲

31、蹲走）3、引導(dǎo)家長和珍寶一起進行嬉戲；貝的安全, 防止家長三滑板3.觸覺刺激及前庭刺激分成兩隊,一位家長一位珍寶,蹲下拉著前面家長或者珍寶的衣服,變成滑板或者 寶 貝 身 體往 后毛毛蟲往前走；倒全部家庭把滑板停放在紅線上,引導(dǎo)珍寶躺在滑板上,家長輕輕拉著珍寶10 分鐘4.本體感刺激手肘部位,聽著音樂跟著節(jié)奏沿紅線走走停停音樂走走停停家庭 和 家 庭 之間 間5.訓(xùn)練身體的平穩(wěn)才能、協(xié)距拉開, 嬉戲前提示調(diào)性、反應(yīng)才能家長速度不宜過快四大滑梯6.刺激前庭和觸覺引導(dǎo)孩子仰躺在滑板上, （從下或者從上）拉住珍寶的手腕向上玩具8 分鐘7.增強寶寶的膽識和自信（或向下滑行）留意珍寶是否躺好,拉的 時

32、候 做 好防 護工作五平穩(wěn)臺8.訓(xùn)練平穩(wěn)才能和本體覺（每位小伴侶預(yù)備一份）老師示范：先左右往下踩20 下,再往下蹲,蹲打擊飛人玩具5 分鐘9.增強寶寶的膽識和自信心一下敲一下打擊飛人；動作要標準, 循序漸進的 給 孩 子 提高 要求；六大龍球放松10.錘煉身體掌握才能及和諧家長引導(dǎo)珍寶站在打龍虬前進行雙手拍球,將球拍起來,回到終點時寶寶大龍球5 分鐘才能俯臥按摩音樂：鋼琴曲留意間距, 家進步行幫助1415留意事項：43、 留意遵循親子課的原就、動靜結(jié)合,親子互動；44、 留意場地的安全性及物品的預(yù)備 45、 課程中教具的預(yù)備充分 46、 動作示范規(guī)范到位 47、 指導(dǎo)語精確,目的交代清晰 48

33、、 環(huán)節(jié)的連接要恰如其分1516 親子感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課程教案（九）班級：（2-3 歲）項目目的內(nèi)容預(yù)備備注1節(jié)奏問好（三遍） ：拍手歡迎,拍腿或請小伴侶想其他動作歡迎；一節(jié)奏問好 +唱1.感受音樂節(jié)奏完成聽覺刺“ 寶寶、寶寶,上午好；老師、老師,上午好！家長、家長,上午好！“ 唱音樂碟8-10 分鐘名嬉戲：“ xx 、xx ,你在哪里” “ 我在這里、我在這里,大家好！”激、觸覺刺激以及跨中線名+音樂律動2樂律動“ 小跳蛙”“ 五只小青蛙”運動3導(dǎo)入器械嬉戲：小青蛙找不到媽媽了,需要小伴侶幫忙小青蛙二親 子 組 合 器2.錘煉孩子的四肢和諧性,4展現(xiàn)小動物,以故事的環(huán)節(jié)導(dǎo)入故事,老師示范嬉戲；音

34、樂小跳蛙、 手掌印、腳掌印、10-12 分鐘身體的掌握才能5跟著音樂的節(jié)奏變成小跳蛙進行跳動；聽到重音時起跳,小手貼小青蛙手偶、進行 游 戲 時 老師 站械 （ 青 蛙 跳著手掌印,小腳貼著小腳??；在觀全場的位置, 注三跳）3.觸覺刺激及前庭刺激6家長和珍寶一起進行嬉戲,愉悅心情,多勉勵孩子一起進行；滑板意全部孩子的安全；7家長在前方逗引,并勉勵珍寶趴在滑板上用腳扭動向前滑動10 分鐘滑板4.本體感刺激操作 空 間 要 大且 安5.訓(xùn)練身體的平穩(wěn)才能、協(xié)全,兩組之間間距拉調(diào)性、反應(yīng)才能開四大滑梯6.1、刺激前庭和觸覺8引導(dǎo)孩子胸腹部趴到滑板上,家長在滑梯下面用玩偶逗引寶寶抬玩偶8 分鐘7.2、

35、增強寶寶的膽識和自信頭留意珍寶是否躺好,9留意安全拉的 時 候 做 好防 護工作五平穩(wěn)臺8.錘煉平穩(wěn),觸覺,提高膽10 2.老師示范：讓珍寶坐在平穩(wěn)臺上,小手拿著乒乓球,小桶放在乒乓球小桶5 分鐘9.訓(xùn)練平穩(wěn)才能和本體覺珍寶前面扔乒乓球；1.假如珍寶平穩(wěn)仍沒增強寶寶的膽識和自信心達到 , 家 長 可以 協(xié)助,扶穩(wěn)平穩(wěn)臺；六大龍球放松10.刺激觸覺及前庭,錘煉膽11讓珍寶趴在大龍球上,跟著音樂進行前后推拉球大龍球5 分鐘量音樂大龍球推拉上大龍球的, 放慢速度,關(guān)注孩子心情1617留意事項：49、 留意遵循親子課的原就、動靜結(jié)合,親子互動；50、 留意場地的安全性及物品的預(yù)備 51、 課程中教具的

36、預(yù)備充分 52、 動作示范規(guī)范到位 53、 指導(dǎo)語精確,目的交代清晰 54、 環(huán)節(jié)的連接要恰如其分1718 親子感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課程教案（十）班級：（2-3 歲）一項目1.目的內(nèi)容“ 寶預(yù)備備注1.節(jié)奏問好（三遍） ：拍手歡迎,拍腿或請小伴侶想其他動作歡迎；節(jié)奏問好 +唱感受音樂節(jié)奏完成聽覺刺寶、寶寶,上午好；老師、老師,上午好！家長、家長,上午好！“ 唱音樂碟8-10 分鐘名嬉戲：“ xx 、xx ,你在哪里” “ 我在這里、我在這里,大家好！”激、觸覺刺激以及跨中線名+音樂律動2.樂律動“ 拉個圓圈走走”“ 捕魚歌”運動3.導(dǎo)入器械嬉戲：二親 子 組 合 器2.加強孩子的翻爬才能及身1、器械嬉

37、戲擺放成小山坡外形每位小伴侶一個小山坡,聽到音樂蹬蹬蹬圓筒、半圓、組合器械10-12 分鐘體的和諧性往上走時引導(dǎo)珍寶往上爬,音樂往下走時,珍寶往回倒退下來；引導(dǎo) 孩 子 跟 著音 樂械 （ 翻 山 越嬉戲進行嬉戲3.錘煉孩子的膽識嶺）三滑板4.觸覺刺激及前庭刺激將全部家庭分成兩組進行競賽,兩組將羽毛放在地上,邊滑邊吹,進行接滑板仿真羽毛10 分鐘5.本體感刺激力賽,看那組先將全部成員完成吹羽毛的來回路線兩組 家 庭 之 間的 間6.訓(xùn)練身體的平穩(wěn)才能、協(xié)距拉開調(diào)性、反應(yīng)才能四大滑梯7.刺激前庭和觸覺讓孩子俯臥在滑板上,抓住呼啦圈,老師拉呼啦圈,由下往上將孩子和滑呼啦圈8 分鐘8.增強寶寶的膽識

38、和自信板拉上滑梯；后期加大難度老師操作的時候, 家進步行愛護, 留意滑板速度五平穩(wěn)臺9.培育平穩(wěn),提高觸覺,初1.老師示范：請家長引導(dǎo)珍寶坐在平穩(wěn)臺上,把球放在腳下,讓珍寶踢過平穩(wěn)臺球 半圓器械5 分鐘步感受抬腿的動作；半圓,左右腳交換著踢；1. 家 長 要 多 引 導(dǎo) 寶六大龍球放松10.刺激觸覺和觸覺上大龍球的,放慢速度,進行取放觸覺球,大龍球音樂：伊比呀呀貝,多勉勵珍寶；5 分鐘11.舒緩心情關(guān)注孩子心情觸覺球如干,筐子一個觸覺球如干, 筐子一個1819留意事項：55、 留意遵循親子課的原就、動靜結(jié)合,親子互動；56、 留意場地的安全性及物品的預(yù)備 57、 課程中教具的預(yù)備充分 58、

39、動作示范規(guī)范到位 59、 指導(dǎo)語精確,目的交代清晰 60、 環(huán)節(jié)的連接要恰如其分1920親子感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課程C 班教案（十一）項目目的7.班級：（ 2-3 歲）設(shè)計時間：2022 年 12 月 1 日設(shè)計老師：CICI 老師備注內(nèi)容預(yù)備節(jié)奏問好（三遍） ：拍手歡迎,拍腿或請小伴侶想其他動作歡迎；“ 寶寶、寶寶,上午好；老師、老師,上午好！家長、家長,上一節(jié)奏問好 +唱1.感受音樂節(jié)奏完成聽覺刺午好！“ 唱名嬉戲：“ xx、xx,你在哪里” “ 我在這里、我在這里,大家好！”音樂碟8-10 分鐘8.樂律動“ 狗狗樂園”“ 小狗洗澡”激、觸覺刺激以及跨中線名+音樂律動9.導(dǎo)入器械嬉戲： 小狗洗完澡

40、要去撿豆豆啦！撿豆豆撿豆豆,運動撿了豆豆喂狗狗,狗狗吃了長肉肉；小狗吃飽啦要帶小伴侶們?nèi)於苟估捕H 子 組 合 器2.加強孩子腿部的力氣及身1、聽著音樂的節(jié)奏進行走獨木橋,聽到音樂“ 蹲下” 時蹲下,撿一個海音樂蹲下起立、海洋球、10-12 分鐘體的和諧性洋球在小袋子里獨木 橋 擺 放 在平 穩(wěn)械（撿豆豆）家長和珍寶一起進行嬉戲,給孩子發(fā)指令,蹲下、起立；的位置三滑板3.觸覺刺激及前庭刺激將孩子分成兩組競賽, 放兩個大圓在起點對面,孩子趴在滑板上進行丟球,滑板、球、彩虹接龍10 分鐘4.本體感刺激誰進得多就為獲勝組引導(dǎo) 不 操 作 的寶 貝5.訓(xùn)練身體的平穩(wěn)才能、協(xié)在一旁, 操作室家長調(diào)性、反應(yīng)才能可以幫助拿球四大滑梯6.1、刺激前庭和觸覺幫助珍寶珍寶趴在滑板上,將滑板平放在大滑梯上,珍寶頭朝上, 腳朝下,玩偶8 分鐘7.2、增強寶寶的膽識和自信倒退向下滑,老師進行幫助留意孩子心情, 和滑五平穩(wěn)臺8.訓(xùn)練平穩(wěn)才能和本體覺每位小伴侶一筐硬幣和硬幣筒）老師示范：先左右往