五年級(jí)調(diào)查報(bào)告(推薦2篇)

1、Word - 3 -五年級(jí)調(diào)查報(bào)告(推薦2篇)第一篇：班級(jí)調(diào)查報(bào)告錯(cuò)別字是生活中常見的，上個(gè)星期，老師讓我們?nèi)ゲ檎疑盥犲e(cuò)別字。一、星期六，媽媽帶我去商場(chǎng)買東西，我左看右看，找來(lái)找去，最終，在廁所旁邊找到了。原來(lái)，有一塊寫著“公則”的牌子，把“廁”字寫成了“則”。星期天，我又在一家小店的牌子上找到了錯(cuò)別字，他把隱形藥水的“形”字寫成“行”了。我還在一家餅干店門前找到了，牌子上雞灌餅的“灌”字寫成了“罐”。最終，我在一家酒樓的招牌上觀察“豐生水喜”，而正確的寫法應(yīng)當(dāng)是“風(fēng)生水起”。二、我分析了一下，認(rèn)為錯(cuò)別字可以分為兩大類：一類是有意寫錯(cuò)，一類是無(wú)意寫錯(cuò)。無(wú)意寫錯(cuò)還可以分為：形近、諧音、同音和別

2、字。三、寫錯(cuò)字有許多種可能：1、有一些人很懶，遇到不會(huì)的字不去查字典或請(qǐng)教別人，將錯(cuò)就錯(cuò)。2、有一些人有意把字寫成錯(cuò)字，比如：“咳不容緩”、“騎樂(lè)無(wú)窮”等等。四、我覺(jué)得，毀滅錯(cuò)別字的方法有：1、多看一些課外書。2、平常多摘抄、積累一些好詞好句。3、遇到不會(huì)的字要查字典，不能亂寫一通。4、假如有必要的話可以向有關(guān)部門反映，勒令其修改。盼望我們以后少寫錯(cuò)別字。其次篇：調(diào)查報(bào)告五班級(jí)下冊(cè)一、發(fā)覺(jué)問(wèn)題:我發(fā)覺(jué)我們校門口的那條路擁擠，尤其是路口，擁擠的來(lái)一個(gè)縫都沒(méi)有。我預(yù)備對(duì)校門口的那條路的擁擠現(xiàn)象做一次調(diào)查。二、調(diào)查方法:1、自己在路上看擁擠的狀況和問(wèn)題的緣由。2、走訪交警，了解擁擠的狀況和問(wèn)題的緣由

3、。3、問(wèn)一問(wèn)常常路過(guò)的爸爸媽媽。三、調(diào)查狀況和資料整理1、經(jīng)過(guò)我在路看擁擠哦問(wèn)題。得知了，有錢的人家，不想讓自己的孩子多走一段路程，就開著車把孩子送到校門口。預(yù)備要拐出去，向左拐有孩子攔住了，向右拐也有孩子，跟本拐不出去了。在加上還有其他人家也這樣，窄小的街道就擠滿了。2、通過(guò)我訪問(wèn)交警，知道有些人占道經(jīng)營(yíng)。占著地方，一個(gè)賣東西占十幾平方米，賣東西多了，路就會(huì)漸漸的削減了。3、又通過(guò)我問(wèn)爸爸媽媽得知，越是刮風(fēng)下雨，越是越擠。由于：有的.人家不想讓孩子吃一些沙土，不想讓孩子淋著就往前走。漸漸地就擁擠在一快了。而且放學(xué)時(shí)間都一樣，我們又挨著一中，下放學(xué)，好幾千人就出來(lái)了，這也是一個(gè)緣由。四、解決問(wèn)題1、不讓人占道經(jīng)營(yíng)。2