2022年人教數(shù)五級(jí)上冊(cè)期末數(shù)廣角教案

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載 人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)廣角教案 數(shù)學(xué)廣角的教學(xué)是新教材在向同學(xué)滲透數(shù)學(xué)思想方法 方面做出的新的嘗試；下面就隨一起去閱讀人教版數(shù)學(xué)五年 級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)廣角教案,信任能帶給大家?guī)兔Γ?1,同學(xué)通過動(dòng)手操作,觀看分析,把握查找簡(jiǎn)潔大事 的組合數(shù)并用符號(hào)表示的方法； 培養(yǎng)同學(xué)的觀看, 分析才能, 養(yǎng)成有序,全面地摸索問題的意識(shí)和習(xí)慣； 2,讓同學(xué)經(jīng)受從眾多表示組合的方法中,體驗(yàn)數(shù)學(xué)方 法的多樣化和最優(yōu)化； 3,體驗(yàn)生活中處處有數(shù)學(xué)學(xué)問,培養(yǎng)學(xué)數(shù)學(xué),用數(shù)學(xué) 的愛好； 有序地找出簡(jiǎn)潔大事的排列數(shù),養(yǎng)成有序,全面地摸索 問題的意識(shí)和習(xí)慣； 有序地找出簡(jiǎn)潔大事的排列數(shù)； 多媒體教案,數(shù)字卡

2、片,闖關(guān)卡,評(píng)判卡,星卡片； 一,破解密碼,導(dǎo)入新課： 師：同學(xué)們,今日老師邀請(qǐng)大家一起去數(shù)學(xué)城堡中玩闖 關(guān)玩耍好嗎！ 生：好！ 師：預(yù)備好,動(dòng)身！ 師：咦！想進(jìn)數(shù)學(xué)城堡可沒那么簡(jiǎn)潔,打開城門是需要 密碼的；密碼提示：“密碼是 1, 2 和 3 組成的兩位數(shù)；” 第 1 頁,共 6 頁學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載 大家猜一猜密碼是多少！ 預(yù)設(shè)： 生 1： 12, 13； 生 2： 21, 23, 31, 32； 師：密碼到底是多少呢！密碼提示：“密碼是組成兩位 數(shù)中的最小兩位數(shù)；” 生： 12！ 師：你的反應(yīng)可真快,答對(duì)了；送給你一顆樂思星！ 歡迎進(jìn)入數(shù)學(xué)城堡來闖關(guān)！ 二,探究新知： 第一關(guān)：用 1,

3、 3, 7, 9 這四張卡片能擺出多少個(gè)沒有 重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù)！ 1,出示闖關(guān)指南： ,小組合作,共同完成第一關(guān)的題； ,保證不能重復(fù),不能遺漏； ,每小組選出一名組員板演匯報(bào)； 闖關(guān)成功的小組可得一顆星！ 2,同學(xué)在小組內(nèi)擺一擺,說一說,記錄員負(fù)責(zé)在闖關(guān) 卡上進(jìn)行記錄；同時(shí)老師巡察指導(dǎo)； 3,利用展板呈現(xiàn)匯報(bào)： 預(yù)設(shè)： 小組一：邊演示邊匯報(bào)：我們小組用 1, 3, 7, 9 這四 第 2 頁,共 6 頁學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載 張卡片能組成 13, 31, 17, 71, 19, 91, 37, 73, 79, 97, 39, 93 這十二個(gè)數(shù)字； 小組二：我們小組也能排出十二個(gè)數(shù)字： 31,

4、79,71, 37, 19, 73, 13,39, 97, 17, 91, 93； 小組三 : 我們小組和那兩個(gè)小組的結(jié)果是一樣的,但是 我們是這樣做的：先確定十位上的數(shù)字是 1,然后十位上是 1 的數(shù)字有 13,17,19,完成后十位上再換成 3,能組成 31, 37, 39,十位上是 3 的數(shù)字?jǐn)[完后再把十位換成 7, 組成 71, 73,79,最終再把 9 放在十位上,可以組成 91, 93, 97；一 共組成了 12 個(gè)不同的數(shù)字； 師：第一值得確定的是這三個(gè)小組的答案都是正確的, 對(duì)比一下,大家覺得哪個(gè)小組的方法更好！為什么 .生 1：我覺得第三組的方法更好,由于他們這樣做就不 簡(jiǎn)潔

5、遺漏,也不會(huì)重復(fù),更節(jié)省了排列的時(shí)間； 生 2：我也覺得第三組的方法好,由于他們是按次序排 列的,這樣不僅沒有落掉數(shù)字,也沒有重復(fù)； 師：嗯,大家說得很有道理,那我們嘉獎(jiǎng)一,二組各一 顆星,嘉獎(jiǎng)第三組兩顆星,并且請(qǐng)為第三組同學(xué)的杰出表現(xiàn) 鼓掌！ 4,老師小結(jié)方法： 老師邊播放幻燈片,邊向第三組的同學(xué)那樣進(jìn)行演示, 先確定十位上的數(shù)字, 完成后十位上再換一個(gè)數(shù), 從小到大, 第 3 頁,共 6 頁學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載 按次序依次排列,做到不重復(fù),不遺漏； 其次關(guān)：用 0, 1, 3, 5 可以擺出多少個(gè)沒有重復(fù)數(shù)字 的兩位數(shù)！ 1,出示闖關(guān)指南： ,小組合作,共同完成其次關(guān)的題； ,要按確定次序

6、,保證不能重復(fù),不能遺漏； ,每小組選出一名組員板演匯報(bào)； 闖關(guān)成功的小組可再得一顆星！ 2,小組合作共同完成其次關(guān)的題,老師巡察指導(dǎo)； 3,各小組派組員匯報(bào)； 預(yù)設(shè)： 小組一：我先選一個(gè)數(shù)字寫在十位上,但十位上不能是 10, 13, 0；然后把十位上是 1 的兩位數(shù)寫完,它們分別是： 15；十位上再換一個(gè)數(shù)字 3,組成的兩位數(shù)有 30, 31, 35； 十位上是 5 的兩位數(shù)有 50, 51,53；十位相同,個(gè)位不同的 兩位數(shù)各有 3 個(gè),所以一共有 9 個(gè)兩位數(shù)； 師：這幾個(gè)小組的同學(xué)可真棒,他們都按次序完成了排 列,并且做到了不重復(fù),不遺漏,順當(dāng)?shù)年J過了其次關(guān),為 他們每個(gè)小組都加一顆星

7、； 4,比較總結(jié)： 師：第一關(guān)和其次關(guān)都是用 4 個(gè)數(shù)字組成沒有重復(fù)數(shù)字 第 4 頁,共 6 頁學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載 的兩位數(shù),第一關(guān)能組成 12 個(gè)不同的兩位數(shù),而其次關(guān)卻 組成了 9 個(gè),為什么結(jié)果不同呢！ 生：由于十位上不能是 0； 師：你的眼睛真亮,為你加一顆發(fā)覺星！ 三,學(xué)問運(yùn)用： 1,師：下面老師想考考大家 , 快速摸索：用 0, 2,4,6 可以組成多少個(gè)沒有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù)呢！ 生： 20, 24,26, 40, 42, 46, 60, 62, 64； 師：大家仍不快送上掌聲！你能在這么短的時(shí)間內(nèi)按順 序完成排列,并且不重復(fù),不遺漏,太厲害了,送你一顆智 慧星！ 2,第三關(guān)：唐僧師徒四人坐在椅子上；假如唐僧的位 置不變,其他人可以任意換位置,一共有多少種坐法！ 同學(xué)先獨(dú)立完成,然后在小組內(nèi)溝通； 全班溝通,老師引導(dǎo),可以將唐僧師徒四人編上序號(hào), 分別為 ,其中的位置不變,然后按次序排列 為： ； ； ； ； ； ；一共有六種坐法； 四,小結(jié),老師寄語： 師：慶賀大家,闖關(guān)成功！ 今日我們一起在數(shù)學(xué)城堡中順當(dāng)?shù)赝瓿闪岁J關(guān)玩耍,在 這次活動(dòng)中同學(xué)們充分的發(fā)揮了小組合作的聰慧和力