零件結(jié)構(gòu)形狀的表達(dá)-軸類零件繪制

1、零件結(jié)構(gòu)形狀的表達(dá)一一軸類零件繪制一、教學(xué)課時(shí):2課時(shí) 二、授課班級(jí)：21模具（1）班三、教材分析本節(jié)內(nèi)容選自全國中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)械專業(yè)通用教材材械制圖第七章 第二節(jié)，從本章的整體看，是全書實(shí)用性、靈活性比擬強(qiáng)的重要知識(shí)；是培養(yǎng)學(xué)生 綜合應(yīng)用能力的關(guān)鍵一章，對(duì)本書起總結(jié)知識(shí)點(diǎn)作用。本節(jié)講述的主要內(nèi)容是如 何將零件形狀正確、完整、清晰表達(dá)在圖紙上，通過對(duì)本節(jié)教材內(nèi)容進(jìn)行深入挖 掘，將原有內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)充，以簡(jiǎn)單的軸作為案例進(jìn)行結(jié)構(gòu)形狀的表達(dá)，提高學(xué)生 簡(jiǎn)單零件繪圖能力。四、學(xué)情分析機(jī)械專業(yè)的學(xué)生，普遍沒有見過真正的機(jī)械類零件及一些典型零件的外型。 該現(xiàn)象嚴(yán)重影響本章內(nèi)容的教學(xué)效果。因此教師在教學(xué)過

2、程中，要作到理論聯(lián)系 實(shí)際，選用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法以課本上的知識(shí)去解決實(shí)際生產(chǎn)加工、產(chǎn)品設(shè)計(jì)中遇到問 題，使學(xué)生感學(xué)有所用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。五、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：1、了解軸類零件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及加工方法。2、掌握軸類零件的結(jié)構(gòu)形狀表達(dá)特點(diǎn)。3、掌握繪制軸類零件的結(jié)構(gòu)表達(dá)圖技巧。能力目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)對(duì)零件結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行分析。2、掌握運(yùn)用所學(xué)機(jī)械制圖知識(shí)解決實(shí)際問題。3、提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。情感目標(biāo)：利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法完成實(shí)際案例方法，使學(xué)生之間作到以好幫差，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中參與，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；培養(yǎng)學(xué)生大膽嘗試、勇 于創(chuàng)新的職業(yè)精神。六、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：1、軸類零件結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析、主視圖的選擇及其他

3、視圖的選擇。2、軸類零件的結(jié)構(gòu)形狀表達(dá)特點(diǎn)。難點(diǎn)：軸套類零件的安放位置、確定主視圖的投射方向、視圖表達(dá)方案的選擇。七、教學(xué)方法本節(jié)課教學(xué)教法是“任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法”為主要教學(xué)手段，并輔以“多媒體教案”等手段，吸引學(xué)生的注意力，用一串問題把重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行有機(jī)的聯(lián)接，培 養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題能力；并通過舉例教學(xué)法以實(shí)際工廠案例，引 導(dǎo)學(xué)生思考、探索問題能力，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。八、教學(xué)資源軸類零件、投影機(jī)、多媒體課件、制圖工具教 學(xué) 環(huán) 節(jié)教學(xué)內(nèi)容師生雙邊活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教師學(xué)生新 課 引 放 （5 分 鐘）出示幾根軸類零件進(jìn)行展示。通過實(shí)際例子， 使學(xué)生能直觀 了解軸的作用 和特點(diǎn)，并能激

4、 發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí) 熱情。簡(jiǎn)單介紹觀察軸 這幾根軸的特點(diǎn)。實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)合和特點(diǎn)，并突出 這課中心 軸。1、轉(zhuǎn)動(dòng)軸 主要應(yīng)用 于變速箱。2、齒輪類 軸套主要 應(yīng)用于洗 衣機(jī)滾筒 轉(zhuǎn)動(dòng)。3、齒輪軸 主要應(yīng)用 洗衣機(jī)電 機(jī)傳動(dòng)。新課講授（20分）1.分析傳動(dòng)軸觀看減速器工作原理視頻以及 分解軸系組成局部。端蓋墊圈軸承平鍵 齒輪 軸套 箱體 透蓋氈圈 軸1、教師和 學(xué)生一起 觀看視頻 并分解軸 系組成。2、教師提 問軸的特 點(diǎn)及軸上 結(jié)構(gòu)作用。3、教師作 好總結(jié)和 補(bǔ)充。軸類零件繪制回答教必須要了解軸師問題。的工作方式、加 工方法、軸的結(jié) 構(gòu)特點(diǎn)。調(diào)動(dòng)學(xué) 生探討問題，總 結(jié)問題，及活路 課堂氣氛。軸類零件結(jié)

5、構(gòu)特點(diǎn)（軸類零件大多 由同一軸線上數(shù)段直徑不同回轉(zhuǎn) 體組成以及軸上常見的結(jié)構(gòu)有軸 肩、鍵槽、螺紋、砂輪越程槽、圓 角、倒角、中心孔等 通過觀看傳動(dòng)軸外型的加工視 頻，引出軸類零件加工方法?？偨Y(jié)軸類零件加工特點(diǎn)（軸套類零 件外型常常采用車削、磨削，鍵槽 常常采用銃削）。教師要好 好應(yīng)用二 個(gè)視頻的 例子并以 提問方式 引導(dǎo)學(xué)生 作確定安(20分）置，并盡可能把直徑小的一端放在 右邊，便于加工時(shí)，圖與物對(duì)照讀 圖。投射方向應(yīng)以加工位置和反映這類零件 結(jié)構(gòu)形狀信息是最多方向?yàn)橹饕?圖投射方向。投射方向如下圖放位置確定和投射方向及其它視圖選.選主視圖安放位置確定傳動(dòng)軸的加工位置和工作位置 在前面二個(gè)視

6、頻中有十分直觀和 清楚表示。確定零件安放位置原那么 采用加工位置原那么，把軸線水平放.其它視圖選擇用斷面圖表達(dá)鍵槽結(jié)構(gòu)。必要時(shí)， 加局部放大圖。因這軸比擬間單，視圖表達(dá)方案只 有一個(gè)。如下所示新課講授（20分）通過以上的舉例總結(jié)得到軸類零教師總結(jié)學(xué)生要件的結(jié)構(gòu)形狀表達(dá)特點(diǎn)。.這類零件主要結(jié)構(gòu)為同軸回轉(zhuǎn) 體，一般只需一個(gè)基本視圖一一主 視圖。.零件上其他結(jié)構(gòu)形狀，如在軸 上孔、鍵槽等結(jié)構(gòu)，可采用局部視 圖、局部剖視，斷面圖表示；刀槽、 砂輪越程槽、倒角、圓角等結(jié)構(gòu)常 采用局部放大圖和簡(jiǎn)化表示；中心 孔圖樣不繪制詳結(jié)構(gòu)，只需注出其 代號(hào)。例子特點(diǎn)， 突出軸的 零件結(jié)構(gòu) 表達(dá)的主 要法。作好筆 記。

7、二、任務(wù)實(shí)施 學(xué)生分組第一階段：出示一根傳動(dòng)軸進(jìn)行 展示，分發(fā)傳動(dòng)軸的3D圖紙，要 求每組5-10討論確定傳動(dòng)軸的視 圖表達(dá)方案并一個(gè)同學(xué)繪制方案 草圖，每組選一位代表對(duì)方案進(jìn)行 介紹。老師把各 組的方案 以表格方 式記錄，這 是要努力 鼓動(dòng)學(xué)生 進(jìn)行提問， 及時(shí)把握 亮點(diǎn)進(jìn)行 鼓掌激勵(lì)， 增加老師 和學(xué)生之 間的互動(dòng) 以活躍課 堂氣氛學(xué)生根 據(jù)軸的 外型特 點(diǎn)分析， 設(shè)計(jì)軸 的表達(dá) 方案。1、作到以好 幫差，讓學(xué)生 在團(tuán)隊(duì)中參 與，培養(yǎng)學(xué)生 的團(tuán)隊(duì)協(xié)作 精神；培養(yǎng)學(xué) 生大膽嘗試、 勇于創(chuàng)新的 職業(yè)精神?；剞D(zhuǎn)體直徑為27nlm，平面之間距離22噸鍵槽深度5mm孔直徑12mm 深度5mm川未注圓角R2mm未注倒角Cl,5rnn第二階段：進(jìn)行比擬，學(xué)生方案 結(jié)果進(jìn)行評(píng)分，根據(jù)打分結(jié)果宣 布優(yōu)勝組。最終確定最正確表達(dá)方 案。教師出示答 案與學(xué)生方 案進(jìn)行比擬， 這樣可以很 直觀的比照 幾種方案中 存在的不同 之處，然后判 斷合理性。2、米用競(jìng)賽 方式使學(xué)生 之間有良性 競(jìng)爭(zhēng)，提高 學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。四、一 兀成任務(wù)分發(fā)A3圖紙把最正確方案表達(dá)在 圖紙上，進(jìn)行手工繪圖。簡(jiǎn)單講 解手繪圖