運動和力-2022年上海市中考物理二模匯編

1、運動和力2022年上海市中考物理二模匯編如圖所示是某同學(xué)扔實心球的四個分解動作，其中人對實心球不做功的是分解動作 （選填序號）。分解動作 中，實心球被拋出后，球落地前相對于人是 （選填“運動”或“靜止”），實心球的慣性 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。甲、乙兩個重力相等的物體在繩子豎直向上的拉力作用下做直線運動，兩次運動的 s-t 圖象如圖（a）、（b）所示，則 A甲的速度等于乙的速度B通過 4.8 米甲、乙所用的時間相等C甲、乙受到繩子的拉力相等D甲受到的合力小于乙受到的合力如圖（a）、（b）所示為某同學(xué)在“空中課堂”學(xué)習(xí)課間鍛煉的場景。該同學(xué)所受重力的方向是 ；球撞到瓶子后倒下，該現(xiàn)

2、象說明力能改變物體的 ，該球與地面之間的摩擦屬于 摩擦（選填“滑動”、“滾動”或“靜”）。如圖所示，“奉浦快線”公交車在力作用下從車站加速啟動，主要表明力可以改變物體的 。加速過程中，公交車的慣性將 ，動能將 （均選填“增大”、“不變”或“減小”）。一位同學(xué)用 3 牛的水平力推水平地面上靜止的木箱，但沒有推動。推車時地面對木箱的摩擦力大小 A一定小于 3 牛B可能小于 3 牛C一定等于 3 牛D可能大于 3 牛如圖所示，籃球在向上運動的過程中，其重力勢能 、慣性 （均選填“增大”、“不變”或“減小”）?；@球最終落到地面上，表明力可以改變物體的 。物體在大小為 10 牛的水平拉力 F 作用下，沿

3、水平地面做勻速直線運動，其 s-t 圖象如圖所示。求：(1) 該物體的速度 v。(2) 物體受到的滑動摩擦力 f 的大小。掛在樹上的水蜜桃，處于靜止?fàn)顟B(tài)，則 A水蜜桃所受的重力跟水蜜桃對樹枝的拉力是一對平衡力B水蜜桃所受的重力跟樹枝對水蜜桃的拉力是一對平衡力C樹枝所受的重力跟樹枝對水蜜桃的拉力是一對平衡力D樹枝所受的重力跟水蜜桃對樹枝的拉力是一對平衡力“復(fù)興號”列車以 300 千米/時的速度勻速行駛，以地面為參照物，列車是 （選填“運動”或“靜止”）的；列車飛馳時與空氣間的摩擦是 （選填“有益”或“有害”）的；列車高速飛馳相比低速啟動時，其慣性 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。將物體 A

4、 掛于細線下，當(dāng) A 以大小為 v 的速度豎直向上勻速運動時，細線的拉力為 F1；當(dāng) A 以大小為以的速度豎直向下勻速運動時，細線的拉力為 F2。若 v1v2，不計空氣阻力，則 A F1=F2，它們方向相反B F1=F2，它們方向相同C F1F2，它們方向相反D F1v2。已知前后兩次測力計的示數(shù)分別為 F1 、 F2，若不計空氣阻力，則 A F1 可能大于 G B F2 可能小于 G C F1 一定大于 F2 D F1 一定等于 F2 2022 年冬奧會短道速滑決賽中，我國運動員武大靖為中國隊摘得首金，如圖所示，運動員用力蹬地，加速向前滑，這表明力可以改變物體的 ；滑行中冰刀與冰面之間的摩擦

5、屬于 摩擦；當(dāng)?shù)竭_終點后，運動員仍會繼續(xù)向前滑行是因為他具有 。如圖所示是“探究二力平衡條件”的實驗，實驗中以 （選填“甲”、“乙”或“丙”）為研究對象進行實驗，當(dāng)按圖（a）所示的實驗操作時，應(yīng)在硬紙板處于 狀態(tài)下讀取測力計的示數(shù)；按圖（b）示數(shù)進行實驗操作時，放開硬紙板前，應(yīng)使兩測力計的示數(shù) ，放開手會發(fā)現(xiàn)硬紙板 （選填“能”或“不能”）保持靜止。如圖，在粗糙的水平面上疊放著甲、乙兩個普通的長方體木塊，甲木塊用一根細繩拴在左邊固定的豎直板上，現(xiàn)在用力把乙木塊從右端勻速地抽出來，所用的力 F=15N，則甲、乙兩個木塊所受到的摩擦力是 A甲為零，乙受到向左的 15N 的力B甲受到向右小于 15N

6、 的力C甲受到向右 15N 的力D甲、乙均受力 15N，甲受向右的力，乙受向左的力練習(xí)移動射擊時，豎直安裝并固定一圓形靶，靶水平和豎起直徑將靶面分成四個區(qū)域，如圖所示，當(dāng)水平向右平行于靶面運動的汽車經(jīng)過靶時，車上的運動員槍口對準靶心并立即射擊，子彈可能落在 A I 區(qū)B II 區(qū)C III 區(qū)D IV 區(qū)物體不受力時，是靜止還是勻速直線運動，取決于物體原來的 ；即原來靜止的物體將保持 狀態(tài)，原來運動的物體將保持 狀態(tài)。答案1. 【答案】；2. 【答案】C3. 【答案】豎直向下；運動狀態(tài)；滾動4. 【答案】運動狀態(tài)；不變；增大5. 【答案】C6. 【答案】增大；不變；運動狀態(tài)7. 【答案】(1)

7、 2m/s (2) 10N 【解析】(1) v=st=12m6s=2m/s (2) 因為物體做勻速直線運動，所以 f=F=10N。8. 【答案】B9. 【答案】運動；有害；不變10. 【答案】B11. 【答案】相互；變??；不變12. 【答案】(1) 半徑相同的小球，質(zhì)量大的，收尾速度大(2) 0.392 (3) 0.04 或 0.045 13. 【答案】C14. 【答案】靜止；減??；不變15. 【答案】D16. 【答案】運動狀態(tài)；豎直向下；不變17. 【答案】測力計（“彈簧秤”或“彈簧測力計”）；零刻度（“調(diào)零”或“校零”）；串聯(lián)；正（+）。18. 【答案】(1) S 、 v (2) 與物體對

8、接觸面的壓力 F壓 的大小成正比(3) 9 與 12 或 11 與 14 (4) 0.9 19. 【答案】C20. 【答案】運動；等于21. 【答案】變大；不變；運動狀態(tài)22. 【答案】 0.1N；3.4N；平衡螺母；水平23. 【答案】慣性；24. 【答案】【解析】先畫出標(biāo)度表示力的大小，物體靜止在水平面上，處于平衡狀態(tài)，所以受到的重力和地面的支持力是一對平衡力，兩者大小相等，所以支持力等于重力等于 20N，支持力的方向與重力方向相反，豎直向上，由此可以用力的圖示法表示出物體受到的支持力，如答圖所示。25. 【答案】彈簧測力計；水平；靜止；大小26. 【答案】相互的；慣性；形狀27. 【答案

9、】運動；增大；不變28. 【答案】動；慣性；重【解析】跳臺滑雪比賽時，運動員在跳臺上的助滑道下滑過程中，運動員的質(zhì)量不變，高度減小，速度增大，運動員的重力勢能減小，動能增大，故該過程是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的過程；運動員于跳臺端飛出后，運動員能繼續(xù)向前運動，是由于運動員具有慣性；運動員在空中始終受到豎直向下的重力作用，因此他最終會落在低處的雪道上。29. 【答案】形變；相互；慣性30. 【答案】D31. 【答案】運動狀態(tài)；不變；運動32. 【答案】【解析】物體靜止在水平面上，處于平衡狀態(tài)，所以受到的重力和桌面的支持力是一對平衡力，兩者大小相等，所以支持力等于重力等于 3N，支持力的方向與動方向相反

10、，豎直向上如答圖所示。33. 【答案】【解析】小球所受的重力的作用點在重心，方向豎直向下，選取標(biāo)度為 2N，大小為標(biāo)度的 4 倍，如答圖所示。34. 【答案】彈簧測力計；0.2；（b）；同一直線35. 【答案】D36. 【答案】(1) 為了減少摩擦對實驗的影響(2) 大(3) 雨滴從高空落下，速度越大，所受空氣阻力越大，使得雨滴最終下落的速度不會過大37. 【答案】溫度計；二力平衡的條件；玻璃板；豎直38. 【答案】運動；形狀；不變39. 【答案】19.6；40. 【答案】不變；變小；不變41. 【答案】(1) cba (2) c(3) 對原子結(jié)構(gòu)的認識：從葡萄干蛋糕模型、行星軌道模式到電子云

11、?！窘馕觥?1) 首先是亞里士多德提出只有不斷用力才能維持物體的運動，之后是伽利略是通過理想實驗提出維持運動不需要力，最后由牛頓總結(jié)推理得出牛頓第一定律，并提出是力改變了物體的運動狀態(tài)。(2) 伽利略的理想實驗中是沒有機械能的損失，機械能守恒，故該設(shè)想能成立的條件是斜面絕對光滑，而與小球的質(zhì)量、運動速度、斜面的傾角等無關(guān)。(3) 結(jié)合對物理知識的了解，可找出人類對科學(xué)本質(zhì)的認識不斷深入的實例。42. 【答案】靜止；大??；玻璃板；未點燃43. 【答案】不變；變大；不變44. 【答案】3；3045. 【答案】A【解析】小球受到的重力與繩子對小球的拉力符合二力平衡的條件，是一對平衡力，故A正確；小球

12、受到的重力與小球?qū)K子的拉力，沒有作用在同一個物體上，且方向相同，所以不是平衡力，故B錯誤；小球?qū)K子的拉力與繩子對小球的拉力，沒有作用在同一個物體上，不是平衡力，故C錯誤；繩子受到的重力與天花板對繩子的拉力，這兩個力的大小不同（天花板對繩子的拉力等于繩子和小球的總重力），不是平衡力，故D錯誤。46. 【答案】運動狀態(tài)；靜止；不變【解析】地球間步衛(wèi)星繞地運動是由于力可以改變物體的運動狀態(tài)；以地球為參照物，衛(wèi)星和地球之間的位置沒有發(fā)生變化，所以若以地球為參照物，地球同步衛(wèi)星是靜止的；慣性的大小與質(zhì)量有關(guān)，與速度無關(guān)，衛(wèi)星的質(zhì)量不變，故慣性不變。47. 【答案】力；是；右；B【解析】解彈簧測力計是

13、測量力的工具；實驗前，杠桿停在圖甲所示的位置，此時杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)，是平衡狀態(tài)；當(dāng)杠桿的左端偏低時，可將兩端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)；（2）探究杠桿平衡條件的過程中需多次實驗的目的是為了得到普遍性的規(guī)律，與探究物體質(zhì)量與體積關(guān)系實驗中多次實驗的目的相同，故選B。48. 【答案】D49. 【答案】不變；變?。?0. 【答案】形狀；不變；變小【解析】力可以改變物體的形狀，所以運動員用力可以壓凹排球；球在落向地面的過程中，質(zhì)量不變，所以它的慣性不變；高度降低，所以重力勢能變?。ǜ淖儯?。51. 【答案】2；10；0【解析】（1）木塊勻速運動時受到的摩擦力 f 和拉力 F 是一對平衡力，大小相等，則 f=F=

14、2N；（2）拉力做功：W=Fs=2N5m=10J；（3）木塊在水平方向上運動，在重力方向上沒有移動距離，重力做功為 0J。52. 【答案】D53. 【答案】二力平衡的條件；靜止；個數(shù)和位置；在水平位置平衡54. 【答案】C55. 【答案】相互的；運動狀態(tài)；不變；減小56. 【答案】B57. 【答案】靜止；大小；玻璃板；未點燃58. 【答案】D【解析】物體兩次都做勻速直線運動，拉力等于重力，由于物體的重力相同，因此拉力相等，即 F1=F2，故ABC錯誤，D正確。59. 【答案】運動狀態(tài)；滑動；慣性【解析】運動員用力蹬地，加速向前滑，運動員由靜止變?yōu)檫\動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；在滑行的過程

15、中，冰刀在冰面上滑動，所以冰刀與冰面之間的摩擦是滑動摩擦；當(dāng)?shù)竭_終點后，運動員由于慣性仍要保持原來的運動狀態(tài)，所以不會立即停止，還會繼續(xù)向前滑行一段距離。60. 【答案】乙；靜止；相等；不能【解析】（2）按圖 a 所示進行實驗操作時，為了方便讀數(shù)，應(yīng)在硬紙板處于靜止?fàn)顟B(tài)下讀取測力計的示數(shù)（1）（3）按圖 b 所示進行實驗操作時，放開硬紙板前，應(yīng)使兩測力計的示數(shù)相同，兩細線對硬紙板拉力的方向相反。由于圖中兩個力的方向不在一條直線上，所以放手后紙板不能保持靜止。故答案為：乙；靜止；相等；不能。61. 【答案】B【解析】由題干中木塊乙向右端勻速運動可以得知，木塊乙處于平衡狀態(tài)，故受平衡力的作用，其中在水平方向受拉力 F 和甲對其向左的摩擦力作用，根據(jù)二力平衡的條件可以判斷，乙木塊受到的摩擦力為 15 牛，包含地面和甲對乙的摩擦力，這兩個摩擦力都小于 15N，方向水平向左。甲和乙間的摩擦力為相互作用力，所以