2022年二年級綜合實踐活動教案上 2

1、二年級綜合實踐活動教案上二年級綜合實踐活一、教材分析：8 課時 綜合實踐活動是正在探究中的一類新型課程；課程內(nèi)容主要 包括：信息技術(shù)訓練、爭論性學習、社區(qū)服務與社會實踐以及勞動 技術(shù)訓練；課程的挑選是從同學身邊事物開頭,涉及到生活訓練、心理訓練、環(huán)境訓練、安全訓練、國防訓練、科技訓練；其主要思 路是環(huán)繞“ 我與家家庭、我與學校、我與社會、我與自然” 等綜合 性實踐活動,以爭論性學習為主要學習形式,以“ 實踐、創(chuàng)新、發(fā) 展” 為主線綻開；二、同學分析：1、通過一學年多綜合實踐活動課的學習,同學們對綜合 實踐活動課這門課已經(jīng)有所明白,知道本科學是由一個一個的活 動組成,這是令他們寵愛的；但是他們卻

2、常常不能自覺作好課前準 備；2、雖然經(jīng)過一學年多的學習,同學們已具備肯定的觀看才能,但是他們的觀看力、思維力有待提高,同學往往只看事物表面,而 不知事物的內(nèi)在,難以把握事物之間的相互聯(lián)系；3、對活動感愛好,但簡潔停留在表面,而不去爭論內(nèi)在；1、同學的進展,環(huán)繞進展同學潛能這一核心,正確處理同學、老師、教材、學校、社會之間的關(guān)系,始終把同學當作學習的主人；2、重視同學實踐活動的過程,使其獲得參加爭論的積極體驗；要求同學主動參加,自由活動,調(diào)動同學活動的積極性和探究欲望；3、重視同學學問、體會、技能的綜合運用才能,發(fā)覺問題和解 決問題的才能；讓同學多思路、多角度地尋求解決問題的方法；要 求同學不僅

3、關(guān)注收集和明白事實,而且要學會對事實進行簡潔的加 工、整理、抽象和概括；4、重視同學全體參加,學會共處、學會共享、學會合作；5、使同學在對社會現(xiàn)實問題的摸索、探究、嘗試、參加和解決 的自由中獲得積極的、生動活潑地進展；四、教學活動的詳細措施1、老師要明確教學目標,仔細備課,收集各種資料,仔細上好每一節(jié)課；并且運用新課程理念,做到“ 用教材” ,而非“ 教教材” ；仔細鉆研教材、重視對同學典型科 學探究活動的設計,仔細做好課前預備工作；運用多種評判手段,以勉勵同學的探究愛好；加強同學對基礎學問的把握,讓同學關(guān)注收集和明白事實,而且 要學會對事實進行簡潔的加工、整理、抽象和概括；2、提倡同學主動參

4、加溝通合作；進行探究性的學習活動,充分 敬重同學的個性,使同學的身心得到全面和諧的進展；3. 勉勵同學大膽猜想,對一個活動的結(jié)果作多種假設和猜測；教 育同學在著手解決問題前先摸索行動方案,包括制定步驟、挑選方 法和設想安全措施等,讓同學在對問題進行摸索、探究嘗試、參加 和解決的自由中獲得積極的、生動活潑地進展；4. 讓同學在實踐活動中積存感性體會,運用和驗證益友的學科知 識體會和技能,多思路、多角度地尋求解決問題的方法；5. 采納獨立活動和合作活動的緊密結(jié)合,讓同學學會與人共處,學會溝通合作,學會相互溝通,學會與大家共享爭論成果；6、充分運用教具、掛圖、音像教材進行直觀教學,特別要組織 好每一

5、個觀看熟識活動,讓同學去親身經(jīng)受、體驗每一個活動；7、發(fā)揮學科學問與生活實際有著廣泛而又親密聯(lián)系的特點；注 意引導同學運用學問解決問題,特別重視解決那些與同學關(guān)系親密 的實際問題,從中讓同學體會學習綜合實踐活動課的價值；綜合實踐活動二年級上冊課時支配方案周次日期單元課題教時 11 開校報到預備各項活動 三同學們的喜好你明白嗎？22 一給動物找家 133 二我的家鄉(xiāng) 144 155四玩具交易會 166 五“ 十一“ 放假177 六搞好個人衛(wèi)生 88 七雞蛋創(chuàng)意 199 八拼貼畫 110 九吃瓜果要講衛(wèi)生 111 十金屬線的玩法112 十一歡樂泥塑 113. 十二小木匠 114.十三小秋千蕩起來

6、115 十四熟識樹木 116 十五小竅門 117 十六復習 期末考試 1 第第 22 周總總 11 課時備課人：扎吾列內(nèi)容給動物找家教學目標 學問才能 1. 培育同學寵愛大自然的好習慣；2. 讓同學知道動物是人類的伴侶,地球也是人類的伴侶；3. 激發(fā)同學接觸大自然、靠近大自然、熟識大自然、觀賞大自然 的情感,重難點訓練同學愛護大自然；激發(fā)同學接觸大自然、靠近 大自然、熟識大自然、觀賞大自然的情感；教法爭論、回答教具錄音機、動物頭飾、森林掛圖課型新授課學具教學活動過程一、組織教學 2. 師生問好；1. 聽音樂學小動物飛；二、動物仿照秀 1、. 揭示課題；師：你們真像一群歡樂的小鳥；小伴侶們,你們

7、寵愛小鳥嗎？喜歡小動物嗎？今日,我們就一起來熟識一些可愛的動物并給它們安個家；板書：給動物找家2. 嬉戲：動物仿照秀1 ）猜一猜：我寵愛什么動物？師：老師想知道你們最寵愛什么 動物,噓,不用小嘴告知我,用動作來告知我,好嗎？方法：請學 生個別仿照、按小組集體仿照出動物的姿勢,請小伴侶猜一猜,評一評,誰仿照得最像？（評出幾名小小表演家）蛙找家；2 ）唱一唱：小青師：剛才,你們用動作展現(xiàn)了自己寵愛的動物形象,演得真不錯；現(xiàn)在有沒有小伴侶愿用歌聲來唱唱小動物的叫聲？師師范,讓小朋友熟識旋律；同學創(chuàng)作：依據(jù)老師所給的音樂即興按句式編唱；集體與老師對唱,模唱小動物的叫聲；三、創(chuàng)：給動物找家1. 猜一猜：

8、老師請來了哪些動物？師：既然你們這么寵愛動物,今日老師就請來了六位動物伴侶,它們是誰 呢？出示掛圖（上面貼著六種小動物）：這些動物沒有家了,心里很傷心,這是為什么呢？2. 分別出示圖 16：這些小動物原先生活在哪里,現(xiàn)在,為什么找不到家了？是什么 緣由讓它們無家可歸的呢？抽六位同學,；（說得好的同學嘉獎其 帶上相應的頭飾；）師：那么,我們怎樣幫忙這些動物找到自己的 家呢？（說理由） 3. 想一想：我們怎樣做才能讓每個小動物都一個 幸福的家？（植樹造林、節(jié)省用水、愛惜環(huán)境、愛護地球等等）4.玩一玩：集體舞找伴侶（1）師生聊聊動物和人類的關(guān)系；（2）嬉戲活動師：動物是我們的好伴侶,我們一起來做找伴

9、侶 的嬉戲好不好？隨著找伴侶的旋律,指導同學用不同的形式跳 邀請式集體舞；（前八拍可以仿照動物走路的樣子；）四、小巧手用我們靈活的小手制作出歡樂的小苯熊；第第 33 周總總 11 課時備課人：扎吾列內(nèi)容我的家鄉(xiāng)教學目標知 識才能 1. 熟識幾種常見的葉子,能辨論出它們的外形；2. 知道各種葉子的特點用途及變化；3. 會用幾種葉子拼出一幅美麗的圖畫,以激發(fā)同學寵愛花草樹木 的情感；重難點知道各種葉子的外形及隨季節(jié)變化的特點；知道各種葉子的外形及隨季節(jié)變化的特點；教法觀看發(fā)覺教具課前收集各種葉子課型新授課學具課前收集各種葉子教學活動過程一、談話揭示新課,板書課題二、讀小詩當葉子星星點點顯現(xiàn)在枝頭的

10、時候,它告知我們,春天來了！三、熟識 各種葉子 1. 出示各種葉子（ 1）說說自己收集的是什么樹的葉子,是什么外形的；（2）用“-的葉子像 -” 練習說話2. 相互觀賞各自帶來的葉子 3. 說一說：（1）這些美麗的葉子在不同的季節(jié)里,顏色一樣嗎？有很多植物的葉子,到了秋天就會變色,并漸漸落掉,說出這些植物的名字,再畫一畫；（2）仍有一些植物,它們的葉子一年四季都是綠色的,說出這些植物的名字,再畫一畫；四、巧手制作坊 1. 方法：（1）把卡紙上的兩張個圓盤分別剪下來,并把圓盤上劃有斜線的部分挖去；（2）依據(jù)落葉樹木的生長特點,把這些樹葉在一年中的顏色變化用彩筆描畫出來,剪下,貼在下圓盤的四個圓圈

11、內(nèi)；（3）將上、下圓盤放在墊紙板上,用錐子在圓盤中心處鉆孔,然后用撳扣把兩圓盤整合在一起；2. 同學動手制作,師指導五、操作與觀賞1. 用手指在做好圓盤缺口處撥動圓盤,看看一年四季中樹葉的變化；2. 同桌競賽：看誰能精確、快速地把四季中樹葉的變化找出來；3. 轉(zhuǎn)的快的,說得好的嘉獎一顆五角星；4. 比一比,誰的星星多；六、攜手共享這么美麗的葉子,能拼出很多美麗的畫面來,下面 我們看一看誰的小手最靈活；1. 用自己收集的葉子剪拼畫面 2. 作品觀賞；第第 44 周總總 11 課時備課人：扎吾列內(nèi)容同學們的喜好你明白嗎？教學目標學問才能 思維,提高動手才能；1. 活動中培育同學的想象力、制造力,活

12、躍2. 增進同學間的友情,發(fā)揚合作精神,共同共享勝利的歡樂；重難點增進同學間的友情,發(fā)揚合作精神,共同共享勝利的歡樂；教法實踐操作教具水果課型新授課學具教學活動過程一、主持人 宣布活動開頭；二、老師對本次活動提出要求：. 在活動中,大家要相互合作,大膽想象,做出造型美麗,色 彩搭配美麗的拼盤來；. 留意清潔衛(wèi)生,保持地面潔凈；. 在使用小刀等器材時要當心,留意安全；. 做好水果拼盤后,給作品取個名字,仍要進行評獎；三、主持人宣讀所設獎項及要求：. 正確創(chuàng)意獎：有肯定的想象力,拼盤獨樹一幟；. 正確造型獎：造型美麗,與眾不同；. 正確顏色搭配獎：顏色搭配自然,和諧；四、小組合作做水果拼盤（分鐘）

13、五、請“ 小評委” 評獎；. 把參賽的作品放在中間桌子上,先由各小組派代表說說自己 小組的作品為什么這樣設計,代表什么意思,自己認為最勝利的是 什么？ . 發(fā)獎；六、請蔣老師給各小組同學及作品攝影留念；七、大家共同共享“ 水果拼盤” ,并談談感受；八、活動小結(jié)；第第 55 周總總 11 課時備課人：扎吾列內(nèi)容玩具交易會教學目標 學問才能 1. 通過活動使同學進一步感知元角；2. 使同學初步學會使用人民幣進行簡潔的交易活動；3. 通過活動 培育同學綜合才能和數(shù)學意識；重難點通過活動訓練同學愛惜人民 幣；教法實踐操作教具人民幣、玩具課型新授課學具教學活動過程活 動過程：一、導入我們知道,在生活中人

14、民幣是用來進行商品交易活動的,今日我們在這里舉辦一個“ 小小商品交易會” ,看一看小伴侶會不 會嫻熟地使用人民幣來購買商品；哎,不知道小伴侶有沒有發(fā)覺,公路旁邊那家小店每天都有很多 人去買東西,有學校生去買各種各樣的文具用品：卡紙、橡皮、紅 領巾、鋼筆、墨水、練習本等等；仍有小伴侶去買各種玩具,在天 熱的時候,更是有好多人去買各種價錢不一樣的冷飲,雖然有的商 品也標明白價錢,可是小店的老爺爺你問他什么東西賣多少錢,他 能不看標價就很快地報出商品的單價,精確地算出商品的總價,并 能夠嫻熟地收錢、找錢,他的本事是怎樣練出來的呢？（背出商品 的單價,嫻熟地運算,仍要把握人民幣元、角之間的關(guān)系；）師：

15、小伴侶說得真好；為了開好我們的“ 小小商品交易會” ,今 天我們也要來練一練快記商品單價、算帳、收錢和找錢的本事；二、練一練 1. 看準答得又對又快；角幣有哪幾種？元幣有哪幾種？請小伴侶看大屏幕,練一練,出 示元、角的加減法；2. 接下來,我們要來練一練售貨員的基本功了,看看誰在老師規(guī) 定的時間內(nèi)記住的商品的單價多？屏幕顯現(xiàn)各類商品的單價表；老師計時,找五個左右的同學報出商品的單價；師：剛才小伴侶對商品單價記得很好,在實際售貨時我們不但要 熟記商品的價格；仍要能夠嫻熟地算出商品的總價和找回的錢數(shù)；假如老師給每一小組 10 元錢,請你們小組商議一下,你們預備買什 么？仍應當找回多少錢？請組長把你

16、們想買的商品登記來,包括多 少錢,找回多少錢 .3. 小伴侶再看大屏幕,分組回答（每 2 組 1 道題,共同爭論回答）；（1）用 3 元錢買一串 2 元 3 角的葡萄,應找回多少錢？找回的 錢有幾種拿法？（ 2）用 20 元錢買一本 12 元的作文書,應找回多少錢？找回的錢有幾種拿法？（3）用 5 元錢買一支 2 元 8 角的圓珠筆,應找回多少錢？找回的錢有幾種拿法？4. 推銷商品；各個小組剛才爭論得很熱鬧,解決問題的方法也很多,會了算帳,找錢,那你會不會推銷你的商品呢？下面請你們小組商議一下,你 們預備怎樣推銷你們小組的商品？（買一送一、打折、）小伴侶可 以依據(jù)自己的寵愛和需要選購商品,但是

17、你們小組能不能全部出去 選購,你們商議一下怎么辦？有沒有好的方法？（每組選出售貨員）第第 77 周總總 11 課時備課人：扎吾列內(nèi)容搞好個人衛(wèi)生教學目 標學問才能 1、訓練同學懂得個人衛(wèi)生對身體健康的好處；2、培育同學有好的個人衛(wèi)生習慣；情感態(tài)度培育同學有好的個人衛(wèi)生習慣；重難點人為什么要常常洗頭、洗澡、理發(fā)、換衣？教法探究教具 課件課型新授課學具教學活動過程一、談話導入；提問：你們知道理發(fā)間隔多長時間；多長時間洗一次澡；多長時 間換一次衣服？二、探究新知；1、人為什么要洗頭？ 2、同學回答；由于人的頭發(fā)暴露在外面,簡潔被灰塵弄臟,再加上頭皮油脂分 泌、汗水浸漬,易形成污垢；所以要勤洗,以促進

18、頭發(fā)健康的生長；否就在細菌的作用下頭發(fā)會發(fā)臭、頭皮發(fā)癢,用手搔破了仍會發(fā)炎,有時仍會引起頭癬；3、人為什么要勤洗澡、勤換衣呢？洗澡是個人衛(wèi)生不行缺少 的一項重要內(nèi)容；洗澡能將衰老的細胞準時清除,并且洗去皮膚上的汗?jié)n及油垢,使毛孔暢通,人會感到舒適、輕松,布滿活力；洗澡時由于水溫、水壓以及水中所含的一些元素,能使皮膚血 管擴張,促進血液循環(huán)和皮膚的排泄作用；改善肌膚養(yǎng)分,使肌肉 放松,起到排除疲憊的作用；（3）換衣：衣服分內(nèi)衣和外衣,外衣要常常換洗,保持潔凈衛(wèi)生；內(nèi)衣要依據(jù)季節(jié)變化來挑選；夏天,氣候酷熱或勞動后,人 要大量出汗,衣服被弄濕,通透性就會下降,不利于散熱；因此,夏天宜選用麻、真絲、毛

19、、棉等通透性、吸濕性能良好的織物；冬 天宜選棉、毛織物做成的內(nèi)衣；不要穿纖維類的織物內(nèi)衣；夏天,每天或每隔 12 天就要換洗一次,冬天可每周換洗一次；（4）換衣：衣服分內(nèi)衣和外衣,外衣要常常換洗,保持潔凈衛(wèi) 生；內(nèi)衣要依據(jù)季節(jié)變化來挑選；夏天,氣候酷熱或勞動后,人要 大量出汗,衣服被弄濕,通透性就會下降,不利于散熱；因此,夏 天,每天或每隔 12 天就要換洗一次,冬天可每周換洗一次；4、那多長時間理發(fā)呢？做為一名同學應當有同學的發(fā)型,頭發(fā) 的長與短是同學精神面貌和外表的表達；定期理發(fā),每天梳整,對 頭皮仍有按摩作用,能促進頭皮血液循環(huán)和毛囊的新陳代謝,既有 利于頭發(fā)生長,又可預防頭皮疾?。荒型?/p>

20、學頭發(fā)要短,應每隔 3 周 理發(fā)一次；女同學頭發(fā)不宜搭肩,不要燙發(fā)；應每隔一月修剪一次；三、課堂總結(jié)；作為一名學校生搞好個人衛(wèi)生是特別必要的,個人衛(wèi)生做的好,不僅能反映出一個同學的精神面貌和外表,而且能促進身體健康的 成長；板書設計：搞好個人衛(wèi)生促進身體健康預防疾病使人外表美第第 88 周總總 11 課時備課人：扎吾列內(nèi)容雞蛋創(chuàng)意教學目標知 識才能 1、知道留意安全是一種自我愛護,可以防止受損害；2、知道有關(guān)交通規(guī)章和交通標志；情感態(tài)度知道不遵守交通規(guī)章會造成交通事故給自己帶來痛楚,給別人帶來麻煩；重難點 1、交通標志、規(guī)章和安全訓練；2、懂得遵守交通規(guī)章；教法探究教具多媒體課型新授課學具教學

21、活動過程一、談話引入；城市、鄉(xiāng)村的道路千條萬條,道路上的車子千輛萬輛,小伴侶出門可要留意交通安全噢！我們要把交通安全記心中,防止和防止交 通事故的發(fā)生；今日,我們就來學習交通小博士；二、探究新知；1、想一想；路口為什么要裝紅綠燈？下雨天過公路應留意哪些問題？2、認一認；出示圖片：“ 認一認” 圖片中的交通標志和設施；提問；這些是什么標志？它們有什么用處？小結(jié)：公路上有 了這些標志和設施,行人和各種車輛,就會各其道,互不干憂,這樣就能確保交通安全；3、聯(lián)系實際,深化明理；提問：你們?nèi)月牭交蚩催^哪些交通警事故,后果怎樣？總結(jié)：隨著我國經(jīng)濟進展,公路上的車輛不斷增多,更要大家遵守交通規(guī) 就,愛護正常

22、的交通秩序,保證生活,學習政黨進行；假如不遵守 交通規(guī)章,不僅會給自己帶來損害,給個人、家庭帶來不幸和痛楚,而且仍會造成交通堵塞,耽擱運輸,給國家和人民帶來重大的經(jīng)濟 缺失；三、結(jié)合實例,使同學懂得應遵守有關(guān)交通規(guī)章；1、投影：行人橫穿公路；提問；行人這樣過公路對嗎？有什么 危急？應怎樣做？小結(jié)：過公路要走人行道或是走過街天橋、地下 通道；走人行林橫道時,要留意避讓過往車輛,先向左看,走到中 間再向右看；2、投影：行人在人行道中逆行；說一說,誰做的是對的？誰做 得不對？為什么？小結(jié)：行人要走人行道,而且要靠右行,在沒有 人行道的地方要靠右邊走；3、投影：小伴侶登護欄；他這樣做行嗎？為什么？板書

23、設計：交通小博士過公路走人行橫道行人要走人行道不登護欄不扒車 第第 99 周總總 11 課時備課人：扎吾列內(nèi)容拼貼畫教學目標學問 才能 1、采納“ 過家家” 的活動形式,充分調(diào)動形式參加活動的積 極性；幫忙同學明白有關(guān)社會生活的小常識；2、通過形式扮演“ 小顧客” 和“ 售貨員” 的活動,幫忙他們養(yǎng) 成使用文明用語的好習慣；情感態(tài)度同學明白售貨員的辛勤工作為我們供應了很多便利,我 們應當敬重他們；重難點 1、使同學明白售貨員與顧客之間的社會關(guān)系；2、解有關(guān)社會生活的小常識；教法探究教具多媒體課型新授課學具教學活動過程一、導入；依據(jù)學材所給的資料背景次序,再結(jié)合同學的直接體會,使同學 明白文具商

24、店,知道他們身邊常用的文具是從哪來的；二、活動過程；1、發(fā)覺問題；（說一說、試一試）（1）“ 說一說” 要求依據(jù)背景資料所給的內(nèi)容,引導同學發(fā)覺問題；“ 上圖是賣什么的商店？” “ 你去過的文具店都賣什么文具？” （2）“ 試一試” 要求學生依據(jù)自己的生活體會,把能從文具店買來的物品勾畫出來；使學 生原有的內(nèi)部學問得以外顯出來；2、提出問題；（說一說）分組爭論：開個文具商店都需要哪些 條件；供應再共同探討怎樣辦出特色文具店,什么樣的售貨員是顧 客最寵愛的等問題,共同共享自己的聰明與制造；3、解決問題；（玩一玩）由同學自由挑選來扮演售貨員和顧客；在活動中,通過同學扮演 角色,使他們能夠明白售貨員

25、的辛勤勞動,從而敬重服務行業(yè)的工 作人員,爭當一名文明小顧客；在扮演角色的過程中,使同學明白 有關(guān)社會生活的小常識；4、溝通與反思（議一議）；重點放到角色的評論上,如：怎樣當好一名售貨員、做什么樣的 小顧客最文明等；知道人與人之間應當相互懂得、相互幫忙、相互 服務；三、活動評判；通過自評和互評,進一步明確售貨員與顧客的關(guān)系,在評判過程 中,老師應勉勵那些有所創(chuàng)新的同學；四、活動延長；由同學親自、獨立買一回文具；便于同學再次熟識社會生活中買 東西的“ 學問” ；第第 010 周總總 11 課時備課人：扎吾列內(nèi)容吃瓜果要講衛(wèi)生教 學目標學問才能 1、訓練同學懂得吃瓜果的衛(wèi)生；2、讓同學懂得吃不潔凈的瓜果有害健