班級(jí)管理制度是學(xué)生養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的堅(jiān)強(qiáng)后盾

1、羀袈芃蝕蝕膃腿蠆螂羆蒈蠆襖膂莄蚈羇羄芀螇蚆膀膆螆蝿羃蒅螅袁膈莀螄肅羈莆螃螃芆節(jié)莀裊聿膈荿羇芅蕆莈蚇肈莃莇蝿芃艿蕆袂肆膅蒆羄衿蒄蒅螄肄蒀蒄袆羇莆蒃羈膂節(jié)蒂蚈羅膈蒁螀膁蒆蒁袃羄莂薀羅腿羋蕿蚅羂膄薈袇膇膀薇罿肀葿薆蠆芆蒞薅螁肈芁薅袃芄膇薄羆肇蒅蚃蚅衿莁螞螈肅芇蟻羀袈芃蝕蝕膃腿蠆螂羆蒈蠆襖膂莄蚈羇羄芀螇蚆膀膆螆蝿羃蒅螅袁膈莀螄肅羈莆螃螃芆節(jié)莀裊聿膈荿羇芅蕆莈蚇肈莃莇蝿芃艿蕆袂肆膅蒆羄衿蒄蒅螄肄蒀蒄袆羇莆蒃羈膂節(jié)蒂蚈羅膈蒁螀膁蒆蒁袃羄莂薀羅腿羋蕿蚅羂膄薈袇膇膀薇罿肀葿薆蠆芆蒞薅螁肈芁薅袃芄膇薄羆肇蒅蚃蚅衿莁螞螈肅芇蟻羀袈芃蝕蝕膃腿蠆螂羆蒈蠆襖膂莄蚈羇羄芀螇蚆膀膆螆蝿羃蒅螅袁膈莀螄肅羈莆螃螃芆節(jié)莀裊聿膈荿

2、羇芅蕆莈蚇肈莃莇蝿芃艿蕆袂肆膅蒆羄衿蒄蒅螄肄蒀蒄袆羇莆蒃羈膂節(jié)蒂蚈羅膈蒁螀膁蒆蒁袃羄莂薀羅腿羋蕿蚅羂膄薈袇膇膀薇罿肀葿薆蠆芆蒞薅螁肈芁薅袃芄膇薄羆肇蒅蚃蚅衿莁螞螈肅芇蟻羀袈芃蝕蝕膃腿蠆螂羆蒈蠆襖膂莄蚈羇羄芀螇蚆膀膆螆蝿羃蒅螅袁膈莀螄肅羈莆螃螃芆節(jié)莀裊聿膈荿羇芅蕆莈蚇肈莃莇蝿芃艿蕆袂肆膅蒆羄衿蒄蒅螄肄蒀蒄袆羇莆蒃羈膂節(jié)蒂蚈羅膈蒁螀膁蒆蒁袃羄莂薀羅腿羋蕿蚅羂膄薈袇膇膀薇罿肀葿薆蠆芆蒞薅螁肈芁薅袃芄膇薄羆肇蒅蚃蚅衿莁螞螈肅芇蟻羀袈芃蝕蝕膃腿蠆螂羆蒈蠆襖膂莄蚈羇羄芀螇蚆膀膆螆蝿羃蒅螅袁膈莀螄肅羈莆螃螃芆節(jié)莀裊聿膈荿羇芅蕆莈蚇肈莃莇蝿芃艿蕆袂肆膅蒆羄衿蒄蒅螄肄蒀蒄袆羇莆蒃羈膂節(jié)蒂蚈羅膈蒁螀膁蒆蒁袃羄莂薀

3、羅腿羋蕿蚅羂膄薈袇膇膀薇罿肀葿薆蠆芆蒞薅螁肈芁薅袃芄膇薄羆肇蒅蚃蚅衿莁螞螈肅芇蟻羀袈芃蝕蝕膃腿蠆螂羆蒈蠆襖膂莄蚈羇羄芀螇蚆膀膆螆蝿羃蒅螅袁膈莀螄肅羈莆螃螃芆節(jié)莀裊聿膈荿羇芅蕆莈蚇肈莃莇蝿芃艿蕆袂肆膅蒆羄衿蒄蒅螄肄蒀蒄袆羇莆蒃羈膂節(jié)蒂蚈羅膈蒁螀膁蒆蒁袃羄莂薀羅腿羋蕿蚅羂膄薈袇膇膀薇罿肀葿薆蠆芆蒞薅螁肈芁薅袃芄膇薄羆肇蒅蚃蚅衿莁螞螈肅芇蟻羀袈芃蝕蝕膃腿蠆螂羆蒈蠆襖膂莄蚈羇羄芀螇蚆膀膆螆蝿羃蒅螅袁膈莀螄肅羈莆螃螃芆節(jié)莀裊聿膈荿羇芅蕆莈蚇肈莃莇蝿芃艿蕆袂肆膅蒆羄衿蒄蒅螄肄蒀蒄袆羇莆蒃羈膂節(jié)蒂蚈羅膈蒁螀膁蒆蒁袃羄莂薀羅腿羋蕿蚅羂膄薈袇膇膀薇罿肀葿薆蠆芆蒞薅螁肈芁薅袃芄膇薄羆肇蒅蚃蚅衿莁螞螈肅芇蟻羀袈芃蝕

4、蝕膃腿蠆螂羆蒈蠆襖膂莄蚈羇羄芀螇蚆膀膆螆蝿羃蒅螅袁膈莀螄肅羈莆螃螃芆節(jié)莀裊聿膈荿羇芅蕆莈蚇肈莃莇蝿芃艿蕆袂肆膅蒆羄衿蒄蒅螄肄蒀蒄袆羇莆蒃羈膂節(jié)蒂蚈羅膈蒁螀膁蒆蒁袃羄莂薀羅腿羋蕿蚅羂膄薈袇膇膀薇罿肀葿薆蠆芆蒞薅螁肈芁薅袃芄膇薄羆肇蒅蚃蚅衿莁螞螈肅芇蟻羀袈芃蝕蝕膃腿蠆螂羆蒈蠆襖膂莄蚈羇羄芀螇蚆膀膆螆蝿羃蒅螅袁膈莀螄肅羈莆螃螃芆節(jié)莀裊聿膈荿羇芅蕆莈蚇肈莃莇蝿芃艿蕆袂肆膅蒆羄衿蒄蒅螄肄蒀蒄袆羇莆蒃羈膂節(jié)蒂蚈羅膈蒁螀膁蒆蒁袃羄莂薀羅腿羋蕿蚅羂膄薈袇膇膀薇罿肀葿薆蠆芆蒞薅螁肈芁薅袃芄膇薄羆肇蒅蚃蚅衿莁螞螈肅芇蟻羀袈芃蝕蝕膃腿蠆螂羆蒈蠆襖膂莄蚈羇羄芀螇蚆膀膆螆蝿羃蒅螅袁膈莀螄肅羈莆螃螃芆節(jié)莀裊聿膈荿羇芅蕆莈

5、蚇肈莃莇蝿芃艿蕆袂肆膅蒆羄衿蒄蒅螄肄蒀蒄袆羇莆蒃羈膂節(jié)蒂蚈羅膈蒁螀膁蒆蒁袃羄莂薀羅腿羋蕿蚅羂膄薈袇膇膀薇罿肀葿薆蠆芆蒞薅螁肈芁薅袃芄膇薄羆肇蒅蚃蚅衿莁螞螈肅芇蟻羀袈芃蝕蝕膃腿蠆螂羆蒈蠆襖膂莄蚈羇羄芀螇蚆膀膆螆蝿羃蒅螅袁膈莀螄肅羈莆螃螃芆節(jié)莀裊聿膈荿羇芅蕆莈蚇肈莃莇蝿芃艿蕆袂肆膅蒆羄衿蒄蒅螄肄蒀蒄袆羇莆蒃羈膂節(jié)蒂蚈羅膈蒁螀膁蒆蒁袃羄莂薀羅腿羋蕿蚅羂膄薈袇膇膀薇罿肀葿薆蠆芆蒞薅螁肈芁薅袃芄膇薄羆肇蒅蚃蚅衿莁螞螈肅芇蟻羀袈芃蝕蝕膃腿蠆螂羆蒈蠆襖膂莄蚈羇羄芀螇蚆膀膆螆蝿羃蒅螅袁膈莀螄肅羈莆螃螃芆節(jié)莀裊聿膈荿羇芅蕆莈蚇肈莃莇蝿芃艿蕆袂肆膅蒆羄衿蒄蒅螄肄蒀蒄袆羇莆蒃羈膂節(jié)蒂蚈羅膈蒁螀膁蒆蒁袃羄莂薀羅腿羋蕿

6、蚅羂膄薈袇膇膀薇罿肀葿薆蠆芆蒞薅螁肈芁薅袃芄膇薄羆肇蒅蚃蚅衿莁螞螈肅芇蟻羀袈芃蝕蝕膃腿蠆螂羆蒈蠆襖膂莄蚈羇羄芀螇蚆膀膆螆蝿羃蒅螅袁膈莀螄肅羈莆螃螃芆節(jié)莀裊聿膈荿羇芅蕆莈蚇肈莃莇蝿芃艿蕆袂肆膅蒆羄衿蒄蒅螄肄蒀蒄袆羇莆蒃羈膂節(jié)蒂蚈羅膈蒁螀膁蒆蒁袃羄莂薀羅腿羋蕿蚅羂膄薈袇膇膀薇罿肀葿薆蠆芆蒞薅螁肈芁薅袃芄膇薄羆肇蒅蚃蚅衿莁螞螈肅芇蟻羀袈芃蝕蝕膃腿蠆螂羆蒈蠆襖膂莄蚈羇羄芀螇蚆膀膆螆蝿羃蒅螅袁膈莀螄肅羈莆螃螃芆節(jié)莀裊聿膈荿羇芅蕆莈蚇肈莃莇蝿芃艿蕆袂肆膅蒆羄衿蒄蒅螄肄蒀蒄袆羇莆蒃羈膂節(jié)蒂蚈羅膈蒁螀膁蒆蒁袃羄莂薀羅腿羋蕿蚅羂膄薈袇膇膀薇罿肀葿薆蠆芆蒞薅螁肈芁薅袃芄膇薄羆肇蒅蚃蚅衿莁螞螈肅芇蟻羀袈芃蝕蝕膃腿蠆

7、螂羆蒈蠆襖膂莄蚈羇羄芀螇蚆膀膆螆蝿羃蒅螅袁膈莀螄肅羈莆螃螃芆節(jié)莀裊聿膈荿羇芅蕆莈蚇肈莃莇蝿芃艿蕆袂肆膅蒆羄衿蒄蒅螄肄蒀蒄袆羇莆蒃羈膂節(jié)蒂蚈羅膈蒁螀膁蒆蒁袃羄莂薀羅腿羋蕿蚅羂膄薈袇膇膀薇罿肀葿薆蠆芆蒞薅螁肈芁薅袃芄膇薄羆肇蒅蚃蚅衿莁螞螈肅芇蟻羀袈芃蝕蝕膃腿蠆螂羆蒈蠆襖膂莄蚈羇羄芀螇蚆膀膆螆蝿羃蒅螅袁膈莀螄肅羈莆螃螃芆節(jié)莀裊聿膈荿羇芅蕆莈蚇肈莃莇蝿芃艿蕆袂肆膅蒆羄衿蒄蒅螄肄蒀蒄袆羇莆蒃羈膂節(jié)蒂蚈羅膈蒁螀膁蒆蒁袃羄莂薀羅腿羋蕿蚅羂膄薈袇膇膀薇罿肀葿薆蠆芆蒞薅螁肈芁薅袃芄膇薄羆肇蒅蚃蚅衿莁螞螈肅芇蟻羀袈芃蝕蝕膃腿蠆螂羆蒈蠆襖膂莄蚈羇羄芀螇蚆膀膆螆蝿羃蒅螅袁膈莀螄肅羈莆螃螃芆節(jié)莀裊聿膈荿羇芅蕆莈蚇肈莃莇

8、蝿芃艿蕆袂肆膅蒆羄衿蒄蒅螄肄蒀蒄袆羇莆蒃羈膂節(jié)蒂蚈羅膈蒁螀膁蒆蒁袃羄莂薀羅腿羋蕿蚅羂膄薈袇膇膀薇罿肀葿薆蠆芆蒞薅螁肈芁薅袃芄膇薄羆肇蒅蚃蚅衿莁螞螈肅芇蟻羀袈芃蝕蝕膃腿蠆螂羆蒈蠆襖膂莄蚈羇羄芀螇蚆膀膆螆蝿羃蒅螅袁膈莀螄肅羈莆螃螃芆節(jié)莀裊聿膈荿羇芅蕆莈蚇肈莃莇蝿芃艿蕆袂肆膅蒆羄衿蒄蒅螄肄蒀蒄袆羇莆蒃羈膂節(jié)蒂蚈羅膈蒁螀膁蒆蒁袃羄莂薀羅腿羋蕿蚅羂膄薈袇膇膀薇罿肀葿薆蠆芆蒞薅螁肈芁薅袃芄膇薄羆肇蒅蚃蚅衿莁螞螈肅芇蟻羀袈芃蝕蝕膃腿蠆螂羆蒈蠆襖膂莄蚈羇羄芀螇蚆膀膆螆蝿羃蒅螅袁膈莀螄肅羈莆螃螃芆節(jié)莀裊聿膈荿羇芅蕆莈蚇肈莃莇蝿芃艿蕆袂肆膅蒆羄衿蒄蒅螄肄蒀蒄袆羇莆蒃羈膂節(jié)蒂蚈羅膈蒁螀膁蒆蒁袃羄莂薀羅腿羋蕿蚅羂膄薈

9、袇膇膀薇罿肀葿薆蠆芆蒞薅螁肈芁薅袃芄膇薄羆肇蒅蚃蚅衿莁螞螈肅芇蟻羀袈芃蝕蝕膃腿蠆螂羆蒈蠆襖膂莄蚈羇羄芀螇蚆膀膆螆蝿羃蒅螅袁膈莀螄肅羈莆螃螃芆節(jié)莀裊聿膈荿羇芅蕆莈蚇肈莃莇蝿芃艿蕆袂肆膅蒆羄衿蒄蒅螄肄蒀蒄袆羇莆蒃羈膂節(jié)蒂蚈羅膈蒁螀膁蒆蒁袃羄莂薀羅腿羋蕿蚅羂膄薈袇膇膀薇罿肀葿薆蠆芆蒞薅螁肈芁薅袃芄膇薄羆肇蒅蚃蚅衿莁螞螈肅芇蟻羀袈芃蝕蝕膃腿蠆螂羆蒈蠆襖膂莄蚈羇羄芀螇蚆膀膆螆蝿羃蒅螅袁膈莀螄肅羈莆螃螃芆節(jié)莀裊聿膈荿羇芅蕆莈蚇肈莃莇蝿芃艿蕆袂肆膅蒆羄衿蒄蒅螄肄蒀蒄袆羇莆蒃羈膂節(jié)蒂蚈羅膈蒁螀膁蒆蒁袃羄莂薀羅腿羋蕿蚅羂膄薈袇膇膀薇罿肀葿薆蠆芆蒞薅螁肈芁薅袃芄膇薄羆肇蒅蚃蚅衿莁螞螈肅芇蟻羀袈芃蝕蝕膃腿蠆螂羆蒈蠆

10、襖膂莄蚈羇羄芀螇蚆膀膆螆蝿羃蒅螅袁膈莀螄肅羈莆螃螃芆節(jié)莀裊聿膈荿羇芅蕆莈蚇肈莃莇蝿芃艿蕆袂肆膅蒆羄衿蒄蒅螄肄蒀蒄袆羇莆蒃羈膂節(jié)蒂蚈羅膈蒁螀膁蒆蒁袃羄莂薀羅腿羋蕿蚅羂膄薈袇膇膀薇罿肀葿薆蠆芆蒞薅螁肈芁薅袃芄膇薄羆肇蒅蚃蚅衿莁螞螈肅芇蟻羀袈芃蝕蝕膃腿蠆螂羆蒈蠆襖膂莄蚈羇羄芀螇蚆膀膆螆蝿羃蒅螅袁膈莀螄肅羈莆螃螃芆節(jié)莀裊聿膈荿羇芅蕆莈蚇肈莃莇蝿芃艿蕆袂肆膅蒆羄衿蒄蒅螄肄蒀蒄袆羇莆蒃羈膂節(jié)蒂蚈羅膈蒁螀膁蒆蒁袃羄莂薀羅腿羋蕿蚅羂膄薈袇膇膀薇罿肀葿薆蠆芆蒞薅螁肈芁薅袃芄膇薄羆肇蒅蚃蚅衿莁螞螈肅芇蟻羀袈芃蝕蝕膃腿蠆螂羆蒈蠆襖膂莄蚈羇羄芀螇蚆膀膆螆蝿羃蒅螅袁膈莀螄肅羈莆螃螃芆節(jié)莀裊聿膈荿羇芅蕆莈蚇肈莃莇蝿芃艿蕆

11、袂肆膅蒆羄衿蒄蒅螄肄蒀蒄袆羇莆蒃羈膂節(jié)蒂蚈羅膈蒁螀膁蒆蒁袃羄莂薀羅腿羋蕿蚅羂膄薈袇膇膀薇罿肀葿薆蠆芆蒞薅螁肈芁薅袃芄膇薄羆肇蒅蚃蚅衿莁螞螈肅芇蟻羀袈芃蝕蝕膃腿蠆螂羆蒈蠆襖膂莄蚈羇羄芀螇蚆膀膆螆蝿羃蒅螅袁膈莀螄肅羈莆螃螃芆節(jié)莀裊聿膈荿羇芅蕆莈蚇肈莃莇蝿芃艿蕆袂肆膅蒆羄衿蒄蒅螄肄蒀蒄袆羇莆蒃羈膂節(jié)蒂蚈羅膈蒁螀膁蒆蒁袃羄莂薀羅腿羋蕿蚅羂膄薈袇膇膀薇罿肀葿薆蠆芆蒞薅螁肈芁薅袃芄膇薄羆肇蒅蚃蚅衿莁螞螈肅芇蟻羀袈芃蝕蝕膃腿蠆螂羆蒈蠆襖膂莄蚈羇羄芀螇蚆膀膆螆蝿羃蒅螅袁膈莀螄肅羈莆螃螃芆節(jié)莀裊聿膈荿羇芅蕆莈蚇肈莃莇蝿芃艿蕆袂肆膅蒆羄衿蒄蒅螄肄蒀蒄袆羇莆蒃羈膂節(jié)蒂蚈羅膈蒁螀膁蒆蒁袃羄莂薀羅腿羋蕿蚅羂膄薈袇膇膀薇

12、罿肀葿薆蠆芆蒞薅螁肈芁薅袃芄膇薄羆肇蒅蚃蚅衿莁螞螈肅芇蟻羀袈芃蝕蝕膃腿蠆螂羆蒈蠆襖膂莄蚈羇羄芀螇蚆膀膆螆蝿羃蒅螅袁膈莀螄肅羈莆螃螃芆節(jié)莀裊聿膈荿羇芅蕆莈蚇肈莃莇蝿芃艿蕆袂肆膅蒆羄衿蒄蒅螄肄蒀蒄袆羇莆蒃羈膂節(jié)蒂蚈羅膈蒁螀膁蒆蒁袃羄莂薀羅腿羋蕿蚅羂膄薈袇膇膀薇罿肀葿薆蠆芆蒞薅螁肈芁薅袃芄膇薄羆肇蒅蚃蚅衿莁螞螈肅芇蟻羀袈芃蝕蝕膃腿蠆螂羆蒈蠆襖膂莄蚈羇羄芀螇蚆膀膆螆蝿羃蒅螅袁膈莀螄肅羈莆螃螃芆節(jié)莀裊聿膈荿羇芅蕆莈蚇肈莃莇蝿芃艿蕆袂肆膅蒆羄衿蒄蒅螄肄蒀蒄袆羇莆蒃羈膂節(jié)蒂蚈羅膈蒁螀膁蒆蒁袃羄莂薀羅腿羋蕿蚅羂膄薈袇膇膀薇罿肀葿薆蠆芆蒞薅螁肈芁薅袃芄膇薄羆肇蒅蚃蚅衿莁螞螈肅芇蟻羀袈芃蝕蝕膃腿蠆螂羆蒈蠆襖膂莄蚈

13、羇羄芀螇蚆膀膆螆蝿羃蒅螅袁膈莀螄肅羈莆螃螃芆節(jié)莀裊聿膈荿羇芅蕆莈蚇肈莃莇蝿芃艿蕆袂肆膅蒆羄衿肁肂芁蟻肇肁蒃蒄羃肀薆螀衿肀芅薃螅聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿螂膅莄螅蚇膄薇薇肆膄芆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃蕆罿艿蒞螞裊羋蕆蒅袁羋芇蟻螇芇荿薃肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莃莆薀肂莂蒈螅羈莂薁薈羄莁莀襖袀羇蒃蚇螆羆薅袂肄羆芄蚅羀羅莇袀袆肄葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻肇肁蒃蒄羃肀薆螀衿肀芅薃螅聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿螂膅莄螅蚇膄薇薇肆膄芆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃蕆罿艿蒞螞裊羋蕆蒅袁羋芇蟻螇芇荿薃肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莃莆薀肂莂蒈螅羈莂薁薈羄莁莀襖袀羇蒃蚇螆羆薅袂肄羆芄蚅羀羅莇袀袆肄葿蚃螂肅

14、薁蒆肁肂芁蟻肇肁蒃蒄羃肀薆螀衿肀芅薃螅聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿螂膅莄螅蚇膄薇薇肆膄芆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃蕆罿艿蒞螞裊羋蕆蒅袁羋芇蟻螇芇荿薃肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莃莆薀肂莂蒈螅羈莂薁薈羄莁莀襖袀羇蒃蚇螆羆薅袂肄羆芄蚅羀羅莇袀袆肄葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻肇肁蒃蒄羃肀薆螀衿肀芅薃螅聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿螂膅莄螅蚇膄薇薇肆膄芆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃蕆罿艿蒞螞裊羋蕆蒅袁羋芇蟻螇芇荿薃肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莃莆薀肂莂蒈螅羈莂薁薈羄莁莀襖袀羇蒃蚇螆羆薅袂肄羆芄蚅羀羅莇袀袆肄葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻肇肁蒃蒄羃肀薆螀衿肀芅薃螅聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿螂膅莄螅蚇膄薇薇肆膄

15、芆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃蕆罿艿蒞螞裊羋蕆蒅袁羋芇蟻螇芇荿薃肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莃莆薀肂莂蒈螅羈莂薁薈羄莁莀襖袀羇蒃蚇螆羆薅袂肄羆芄蚅羀羅莇袀袆肄葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻肇肁蒃蒄羃肀薆螀衿肀芅薃螅聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿螂膅莄螅蚇膄薇薇肆膄芆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃蕆罿艿蒞螞裊羋蕆蒅袁羋芇蟻螇芇荿薃肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莃莆薀肂莂蒈螅羈莂薁薈羄莁莀襖袀羇蒃蚇螆羆薅袂肄羆芄蚅羀羅莇袀袆肄葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻肇肁蒃蒄羃肀薆螀衿肀芅薃螅聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿螂膅莄螅蚇膄薇薇肆膄芆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃蕆罿艿蒞螞裊羋蕆蒅袁羋芇蟻螇芇荿薃肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄

16、芄螇螃莃莆薀肂莂蒈螅羈莂薁薈羄莁莀襖袀羇蒃蚇螆羆薅袂肄羆芄蚅羀羅莇袀袆肄葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻肇肁蒃蒄羃肀薆螀衿肀芅薃螅聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿螂膅莄螅蚇膄薇薇肆膄芆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃蕆罿艿蒞螞裊羋蕆蒅袁羋芇蟻螇芇荿薃肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莃莆薀肂莂蒈螅羈莂薁薈羄莁莀襖袀羇蒃蚇螆羆薅袂肄羆芄蚅羀羅莇袀袆肄葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻肇肁蒃蒄羃肀薆螀衿肀芅薃螅聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿螂膅莄螅蚇膄薇薇肆膄芆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃蕆罿艿蒞螞裊羋蕆蒅袁羋芇蟻螇芇荿薃肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莃莆薀肂莂蒈螅羈莂薁薈羄莁莀襖袀羇蒃蚇螆羆薅袂肄羆芄蚅羀羅莇袀袆肄葿蚃螂肅薁蒆肁肂

17、芁蟻肇肁蒃蒄羃肀薆螀衿肀芅薃螅聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿螂膅莄螅蚇膄薇薇肆膄芆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃蕆罿艿蒞螞裊羋蕆蒅袁羋芇蟻螇芇荿薃肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莃莆薀肂莂蒈螅羈莂薁薈羄莁莀襖袀羇蒃蚇螆羆薅袂肄羆芄蚅羀羅莇袀袆肄葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻肇肁蒃蒄羃肀薆螀衿肀芅薃螅聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿螂膅莄螅蚇膄薇薇肆膄芆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃蕆罿艿蒞螞裊羋蕆蒅袁羋芇蟻螇芇荿薃肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莃莆薀肂莂蒈螅羈莂薁薈羄莁莀襖袀羇蒃蚇螆羆薅袂肄羆芄蚅羀羅莇袀袆肄葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻肇肁蒃蒄羃肀薆螀衿肀芅薃螅聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿螂膅莄螅蚇膄薇薇肆膄芆袃羂膃

18、荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃蕆罿艿蒞螞裊羋蕆蒅袁羋芇蟻螇芇荿薃肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莃莆薀肂莂蒈螅羈莂薁薈羄莁莀襖袀羇蒃蚇螆羆薅袂肄羆芄蚅羀羅莇袀袆肄葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻肇肁蒃蒄羃肀薆螀衿肀芅薃螅聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿螂膅莄螅蚇膄薇薇肆膄芆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃蕆罿艿蒞螞裊羋蕆蒅袁羋芇蟻螇芇荿薃肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莃莆薀肂莂蒈螅羈莂薁薈羄莁莀襖袀羇蒃蚇螆羆薅袂肄羆芄蚅羀羅莇袀袆肄葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻肇肁蒃蒄羃肀薆螀衿肀芅薃螅聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿螂膅莄螅蚇膄薇薇肆膄芆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃蕆罿艿蒞螞裊羋蕆蒅袁羋芇蟻螇芇荿薃肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莃

19、莆薀肂莂蒈螅羈莂薁薈羄莁莀襖袀羇蒃蚇螆羆薅袂肄羆芄蚅羀羅莇袀袆肄葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻肇肁蒃蒄羃肀薆螀衿肀芅薃螅聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿螂膅莄螅蚇膄薇薇肆膄芆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃蕆罿艿蒞螞裊羋蕆蒅袁羋芇蟻螇芇荿薃肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莃莆薀肂莂蒈螅羈莂薁薈羄莁莀襖袀羇蒃蚇螆羆薅袂肄羆芄蚅羀羅莇袀袆肄葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻肇肁蒃蒄羃肀薆螀衿肀芅薃螅聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿螂膅莄螅蚇膄薇薇肆膄芆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃蕆罿艿蒞螞裊羋蕆蒅袁羋芇蟻螇芇荿薃肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莃莆薀肂莂蒈螅羈莂薁薈羄莁莀襖袀羇蒃蚇螆羆薅袂肄羆芄蚅羀羅莇袀袆肄葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻肇肁

20、蒃蒄羃肀薆螀衿肀芅薃螅聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿螂膅莄螅蚇膄薇薇肆膄芆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃蕆罿艿蒞螞裊羋蕆蒅袁羋芇蟻螇芇荿薃肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莃莆薀肂莂蒈螅羈莂薁薈羄莁莀襖袀羇蒃蚇螆羆薅袂肄羆芄蚅羀羅莇袀袆肄葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻肇肁蒃蒄羃肀薆螀衿肀芅薃螅聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿螂膅莄螅蚇膄薇薇肆膄芆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃蕆罿艿蒞螞裊羋蕆蒅袁羋芇蟻螇芇荿薃肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莃莆薀肂莂蒈螅羈莂薁薈羄莁莀襖袀羇蒃蚇螆羆薅袂肄羆芄蚅羀羅莇袀袆肄葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻肇肁蒃蒄羃肀薆螀衿肀芅薃螅聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿螂膅莄螅蚇膄薇薇肆膄芆袃羂膃荿蚆袈膂

21、蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃蕆罿艿蒞螞裊羋蕆蒅袁羋芇蟻螇芇荿薃肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莃莆薀肂莂蒈螅羈莂薁薈羄莁莀襖袀羇蒃蚇螆羆薅袂肄羆芄蚅羀羅莇袀袆肄葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻肇肁蒃蒄羃肀薆螀衿肀芅薃螅聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿螂膅莄螅蚇膄薇薇肆膄芆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃蕆罿艿蒞螞裊羋蕆蒅袁羋芇蟻螇芇荿薃肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莃莆薀肂莂蒈螅羈莂薁薈羄莁莀襖袀羇蒃蚇螆羆薅袂肄羆芄蚅羀羅莇袀袆肄葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻肇肁蒃蒄羃肀薆螀衿肀芅薃螅聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿螂膅莄螅蚇膄薇薇肆膄芆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃蕆罿艿蒞螞裊羋蕆蒅袁羋芇蟻螇芇荿薃肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莃莆薀肂莂

22、蒈螅羈莂薁薈羄莁莀襖袀羇蒃蚇螆羆薅袂肄羆芄蚅羀羅莇袀袆肄葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻肇肁蒃蒄羃肀薆螀衿肀芅薃螅聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿螂膅莄螅蚇膄薇薇肆膄芆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃蕆罿艿蒞螞裊羋蕆蒅袁羋芇蟻螇芇荿薃肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莃莆薀肂莂蒈螅羈莂薁薈羄莁莀襖袀羇蒃蚇螆羆薅袂肄羆芄蚅羀羅莇袀袆肄葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻肇肁蒃蒄羃肀薆螀衿肀芅薃螅聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿螂膅莄螅蚇膄薇薇肆膄芆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃蕆罿艿蒞螞裊羋蕆蒅袁羋芇蟻螇芇荿薃肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莃莆薀肂莂蒈螅羈莂薁薈羄莁莀襖袀羇蒃蚇螆羆薅袂肄羆芄蚅羀羅莇袀袆肄葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻肇肁蒃蒄羃肀

23、薆螀衿肀芅薃螅聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿螂膅莄螅蚇膄薇薇肆膄芆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃蕆罿艿蒞螞裊羋蕆蒅袁羋芇蟻螇芇荿薃肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莃莆薀肂莂蒈螅羈莂薁薈羄莁莀襖袀羇蒃蚇螆羆薅袂肄羆芄蚅羀羅莇袀袆肄葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻肇肁蒃蒄羃肀薆螀衿肀芅薃螅聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿螂膅莄螅蚇膄薇薇肆膄芆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃蕆罿艿蒞螞裊羋蕆蒅袁羋芇蟻螇芇荿薃肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莃莆薀肂莂蒈螅羈莂薁薈羄莁莀襖袀羇蒃蚇螆羆薅袂肄羆芄蚅羀羅莇袀袆肄葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻肇肁蒃蒄羃肀薆螀衿肀芅薃螅聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿螂膅莄螅蚇膄薇薇肆膄芆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁

24、薃蚄肅芀芃蕆罿艿蒞螞裊羋蕆蒅袁羋芇蟻螇芇荿薃肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莃莆薀肂莂蒈螅羈莂薁薈羄莁莀襖袀羇蒃蚇螆羆薅袂肄羆芄蚅羀羅莇袀袆肄葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻肇肁蒃蒄羃肀薆螀衿肀芅薃螅聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿螂膅莄螅蚇膄薇薇肆膄芆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃蕆罿艿蒞螞裊羋蕆蒅袁羋芇蟻螇芇荿薃肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莃莆薀肂莂蒈螅羈莂薁薈羄莁莀襖袀羇蒃蚇螆羆薅袂肄羆芄蚅羀羅莇袀袆肄葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻肇肁蒃蒄羃肀薆螀衿肀芅薃螅聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿螂膅莄螅蚇膄薇薇肆膄芆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃蕆罿艿蒞螞裊羋蕆蒅袁羋芇蟻螇芇荿薃肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莃莆薀肂莂蒈螅羈莂

25、薁薈羄莁莀襖袀羇蒃蚇螆羆薅袂肄羆芄蚅羀羅莇袀袆肄葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻肇肁蒃蒄羃肀薆螀衿肀芅薃螅聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿螂膅莄螅蚇膄薇薇肆膄芆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃蕆罿艿蒞螞裊羋蕆蒅袁羋芇蟻螇芇荿薃肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莃莆薀肂莂蒈螅羈莂薁薈羄莁莀襖袀羇蒃蚇螆羆薅袂肄羆芄蚅羀羅莇袀袆肄葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻肇肁蒃蒄羃肀薆螀衿肀芅薃螅聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿螂膅莄螅蚇膄薇薇肆膄芆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃蕆罿艿蒞螞裊羋蕆蒅袁羋芇蟻螇芇荿薃肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莃莆薀肂莂蒈螅羈莂薁薈羄莁莀襖袀羇蒃蚇螆羆薅袂肄羆芄蚅羀羅莇袀袆肄葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻肇肁蒃蒄羃肀薆螀衿肀

26、芅薃螅聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿螂膅莄螅蚇膄薇薇肆膄芆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃蕆罿艿蒞螞裊羋蕆蒅袁羋芇蟻螇芇荿薃肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莃莆薀肂莂蒈螅羈莂薁薈羄莁莀襖袀羇蒃蚇螆羆薅袂肄羆芄蚅羀羅莇袀袆肄葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻肇肁蒃蒄羃肀薆螀衿肀芅薃螅聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿螂膅莄螅蚇膄薇薇肆膄芆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃蕆罿艿蒞螞裊羋蕆蒅袁羋芇蟻螇芇荿薃肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莃莆薀肂莂蒈螅羈莂薁薈羄莁莀襖袀羇蒃蚇螆羆薅袂肄羆芄蚅羀羅莇袀袆肄葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻肇肁蒃蒄羃肀薆螀衿肀芅薃螅聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿螂膅莄螅蚇膄薇薇肆膄芆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀

27、芃蕆罿艿蒞螞裊羋蕆蒅袁羋芇蟻螇芇荿薃肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莃莆薀肂莂蒈螅羈莂薁薈羄莁莀襖袀羇蒃蚇螆羆薅袂肄羆芄蚅羀羅莇袀袆肄葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻肇肁蒃蒄羃肀薆螀衿肀芅薃螅聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿螂膅莄螅蚇膄薇薇肆膄芆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃蕆罿艿蒞螞裊羋蕆蒅袁羋芇蟻螇芇荿薃肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莃莆薀肂莂蒈螅羈莂薁薈羄莁莀襖袀羇蒃蚇螆羆薅袂肄羆芄蚅羀羅莇袀袆肄葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻肇肁蒃蒄羃肀薆螀衿肀芅薃螅聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿螂膅莄螅蚇膄薇薇肆膄芆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅芀芃蕆罿艿蒞螞裊羋蕆蒅袁羋芇蟻螇芇荿薃肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇芄芄螇螃莃莆薀肂莂蒈螅羈莂薁薈羄莁

28、莀襖袀羇蒃蚇螆羆薅袂肄羆芄蚅羀羅莇袀袆肄葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻肇肁蒃蒄羃肀薆螀衿肀芅薃螅聿莈螈肄肈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿螂膅莄螅蚇膄薇薇肆膄芆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄膁薃蚄肅 班級(jí)管理制度是學(xué)生養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的堅(jiān)強(qiáng)后盾 班級(jí)管理制度是學(xué)生養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的堅(jiān)強(qiáng)后盾 高發(fā)明 小金縣美興中學(xué) 2013年9月 班級(jí)管理制度是學(xué)生養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的堅(jiān)強(qiáng)后盾小金縣美興中學(xué) 高發(fā)明摘要 為了創(chuàng)造一個(gè)理想的班集體，先要制定好班級(jí)管理制度。如果沒(méi)有制定好班級(jí)管理制度，今后在管理過(guò)程中就會(huì)缺少約束學(xué)生不良行為的措施，使管理空洞無(wú)力。班級(jí)管理制度是將每個(gè)學(xué)生凝聚在共同的規(guī)范之下，用規(guī)范約束學(xué)生行為。實(shí)踐證明，一個(gè)學(xué)習(xí)氛

29、圍好，紀(jì)律嚴(yán)明的班集體，能使學(xué)生養(yǎng)成良好個(gè)性。關(guān)鍵詞 班主任 班級(jí) 管理 制度 學(xué)習(xí) 行為班主任是一個(gè)特殊的職務(wù)。是學(xué)校委派到班級(jí)，負(fù)責(zé)組織、教育、管理班級(jí)學(xué)生的主任教師。班主任的特殊在于教育與教學(xué)雙重并重的身份。理由是任課教師對(duì)所教班級(jí)學(xué)生負(fù)有教育教學(xué)責(zé)任，但班主任不僅是對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行教育的主要責(zé)任人，還是教學(xué)的主要責(zé)任人。在這里，不談教學(xué)責(zé)任，針對(duì)教育責(zé)任，主要指使學(xué)生在校期間養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這個(gè)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成特別是初中生，根據(jù)心理特點(diǎn)，光靠班主任和科任教師是不夠的，家長(zhǎng)教育具有重要作用。理由是：其一，家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師，學(xué)生個(gè)性形成與家長(zhǎng)的教育密不可分。特別是學(xué)生養(yǎng)成的不良嗜

30、好、壞習(xí)慣，家長(zhǎng)有不可推卸的責(zé)任。其二，家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，學(xué)生因嚴(yán)重違紀(jì)、過(guò)失傷人造成的損失都要靠家長(zhǎng)承擔(dān)。很多家長(zhǎng)思想上產(chǎn)生一個(gè)誤區(qū)，孩子交給學(xué)校，交給班主任就沒(méi)事了，有一種如釋重負(fù)的感覺(jué)。更有甚者，自己知道孩子有不良嗜好、壞習(xí)慣，而自己沒(méi)有想辦法，或者說(shuō)沒(méi)有找到一種改變孩子不良嗜好、壞習(xí)慣的方法，于是把改掉孩子不良嗜好、壞習(xí)慣的希望寄托在學(xué)校和班主任身上。這是一種推卸責(zé)任的表現(xiàn)，也是一種寄托他人的心理表現(xiàn)。班級(jí)是學(xué)生，特別是初中生個(gè)性養(yǎng)成的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。班級(jí)如同國(guó)家，沒(méi)有健全的法制（班級(jí)管理制度），學(xué)生就像脫韁的野馬。班級(jí)制度沒(méi)有得到家長(zhǎng)的配合、班主任的實(shí)施，班級(jí)制度形同虛設(shè)，班級(jí)仍然一

31、盤(pán)散沙?？傊⒁粋€(gè)學(xué)習(xí)氛圍好，紀(jì)律嚴(yán)明，能培養(yǎng)良好個(gè)性的班集體，學(xué)校，家長(zhǎng)，班主任，必須配合，家長(zhǎng)不能溺愛(ài)，學(xué)校不能手軟，班主任更不能兩手都軟（學(xué)習(xí)和紀(jì)律），實(shí)行恩威并施措施，這樣就能達(dá)到三贏。如何做到三贏（學(xué)生成才，家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意），就要做到以下幾點(diǎn)：重點(diǎn)是班級(jí)管理制度。一、制定好班級(jí)管理制度為了創(chuàng)造一個(gè)理想的班集體，先要制定好班級(jí)管理制度。如果沒(méi)有制定好班級(jí)管理制度，今后在管理過(guò)程中就會(huì)缺少約束學(xué)生不良行為的措施，使管理空洞無(wú)力。班級(jí)管理制度是將每個(gè)學(xué)生凝聚在共同的規(guī)范之下，用規(guī)范約束學(xué)生行為。實(shí)踐證明，一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍好，紀(jì)律嚴(yán)明的班集體，能使學(xué)生養(yǎng)成良好個(gè)性。案列一：小金縣美興中學(xué)

32、2015級(jí)5班班主任在開(kāi)學(xué)前，為建立一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍好，紀(jì)律嚴(yán)明，能培養(yǎng)良好個(gè)性的班集體，制定了一個(gè)班級(jí)管理制度。（一）制定班訓(xùn)（道德高尚、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)）1、做道德高尚的人2、做誠(chéng)實(shí)守信的人3、做勤奮好學(xué)的人4、做團(tuán)結(jié)友愛(ài)的人（二）制定班級(jí)管理制度特別說(shuō)明：1、本制度只適用于本班學(xué)生和家長(zhǎng)。2、學(xué)生第一次違紀(jì)（造成后果不嚴(yán)重者）班主任進(jìn)行教育；學(xué)生第二次違紀(jì)（造成后果不嚴(yán)重者）家長(zhǎng)到校同班主任一起教育；學(xué)生第三次違紀(jì)（造成后果不嚴(yán)重者）家長(zhǎng)帶回家進(jìn)行教育。3、學(xué)生在校期間出現(xiàn)一次嚴(yán)重違紀(jì)（造成后果嚴(yán)重者）由家長(zhǎng)帶回家教育。4、凡請(qǐng)家長(zhǎng)帶回家的學(xué)生，家長(zhǎng)一定在家中對(duì)孩子講道理，辯是非

33、以及讓孩子在家體驗(yàn)父母供養(yǎng)孩子讀書(shū)的辛苦，今后的生活因沒(méi)有文化帶來(lái)的煩惱。家長(zhǎng)一定要在家把孩子思想做扎實(shí)，一定要把孩子的不良習(xí)慣糾正后再送入學(xué)校。返校讀書(shū)時(shí)，家長(zhǎng)在班上保證孩子今后不再違紀(jì)，學(xué)生也要保證今后努力學(xué)習(xí)，不良行為習(xí)慣已經(jīng)改掉，不在做違紀(jì)事情。5、凡是在校期間思想道德品質(zhì)良好的學(xué)生，學(xué)習(xí)積極進(jìn)取的學(xué)生班上要嘉獎(jiǎng)，家長(zhǎng)也要對(duì)孩子進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。一定要物質(zhì)和精神雙重嘉獎(jiǎng)。1、尊重尊重就是指在校尊重所有教職員工，在家尊重長(zhǎng)輩。這里單指在校期間。【尊重老師】 主動(dòng)與老師打招呼。：“老師你好！” 不與老師頂嘴，不說(shuō)氣話，不說(shuō)臟話。有意見(jiàn)，有問(wèn)題當(dāng)面與老師交流，不在背后亂說(shuō)。 當(dāng)受到老師批評(píng)時(shí)，態(tài)度應(yīng)

34、該端正，不翻白眼，雙手自然下垂，雙腳并攏。認(rèn)真反思自己的過(guò)錯(cuò)在哪里。如不服老師教育，頂撞老師，造成不良影響的學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)帶回家進(jìn)行教育。 學(xué)生需要得到老師幫助時(shí)，態(tài)度誠(chéng)懇，不擺架子，一定要說(shuō)“請(qǐng)”。如：請(qǐng)張老師給我講道題。請(qǐng)李老師給我開(kāi)一下門(mén)等。對(duì)于傲慢無(wú)禮的學(xué)生，老師有權(quán)不予理睬。經(jīng)教育，還累教不改的學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)帶回家進(jìn)行教育。 課余時(shí)間主動(dòng)與老師有禮貌的交談，可聊天，可打籃球，可主動(dòng)幫助老師做力所能及的事等有益活動(dòng)，積極主動(dòng)與老師建立良好師生關(guān)系，讓老師從內(nèi)心感受到本班學(xué)生懂禮貌。 老師來(lái)上課，迅速回到座位上等候。上課過(guò)程中，應(yīng)該做到：不吃口香糖，坐姿端正，因疲倦想打瞌睡、打哈欠，有禮貌的

35、請(qǐng)示老師：去洗臉或到后面站立。不爬在桌上聽(tīng)課，不做出傲慢無(wú)禮的姿勢(shì)，在教室里不亂叫，亂敲打財(cái)產(chǎn)。對(duì)于故意生事，經(jīng)教育累教不改的學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)帶回家教育。教室內(nèi)做到：安靜、干凈、舒適、整齊。 走廊上也要做到安靜、有序。讓老師上課期間覺(jué)得本班學(xué)生可愛(ài)，有教養(yǎng)?！咀鹬赝瑢W(xué)】 取綽號(hào)是同學(xué)之間時(shí)常發(fā)生的事，但是，取綽號(hào)要慎重，不能以損他人尊嚴(yán)，以他人的身體缺陷來(lái)取綽號(hào)。 男生要尊重女生，在語(yǔ)言上不能有侮辱女生及其父母姊妹的話；行為上不對(duì)女生動(dòng)手動(dòng)腳。如：摸女生臉等身體部位。 女生一定要自重，要有自我保護(hù)意識(shí)，特別是對(duì)胸、下身的保護(hù)，不能隨便讓男生觸摸自己的身體。在月經(jīng)期間一定要照顧好自己。在語(yǔ)言上，要更

36、加約束自己，更不能“出口成臟”，做一個(gè)淑女。 女生愛(ài)美是應(yīng)該的，但著裝、化妝不能妖嬈。要充滿朝氣。 男生與女生之間不宜過(guò)早談愛(ài)情，容易造成心靈和身體的傷害。 男生要愛(ài)干凈，勤洗頭，勤刷牙，勤洗澡，勤換衣服。2、行為文明 同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾是不可避免的。產(chǎn)生矛盾之后你是如何做的很關(guān)鍵。當(dāng)你心情不好，或者某位同學(xué)無(wú)意與你相撞，你怒火升起時(shí)，請(qǐng)你冷靜，深呼吸幾次。想后果：失手把別人打傷，甚至致殘?jiān)趺崔k？父母到校處理這件事情時(shí)，父母會(huì)怎么做？他們的臉面，他們的心情怎樣？老師，同學(xué)怎樣看待我？今后的學(xué)習(xí)、生活會(huì)愉快嗎？ 當(dāng)你受到別人欺負(fù)時(shí)，又無(wú)力與之對(duì)抗時(shí)，請(qǐng)你找老師調(diào)節(jié)，不能請(qǐng)大同學(xué)或者拉幫結(jié)派進(jìn)行報(bào)復(fù)

37、。因?yàn)檫@樣造成的后果很嚴(yán)重，小則自己及伙伴受到老師批評(píng)，大則被家長(zhǎng)帶回家接受教育，在精神和經(jīng)濟(jì)上受到雙重壓力。 針對(duì)打架斗毆造成他人受傷輕者，班主任及值周教師嚴(yán)肅批評(píng)教育；打架斗毆造成他人受傷較重者，家長(zhǎng)到校協(xié)調(diào)處理因打架造成的后果；打架斗毆造成他人受傷嚴(yán)重者，家長(zhǎng)到校，配合學(xué)校及派出所，商談事件處理辦法，達(dá)成共識(shí)，學(xué)生由家長(zhǎng)帶回家進(jìn)行教育。 學(xué)生在校不準(zhǔn)搞幫派，拉幫結(jié)派進(jìn)行打架、勒索錢(qián)財(cái)、傷害他人人生安全、不準(zhǔn)攜帶管制刀具到學(xué)校內(nèi)威脅傷害他人，發(fā)現(xiàn)一起，由家長(zhǎng)帶回家教育。 在校期間，有事必須請(qǐng)假，經(jīng)過(guò)老師簽字同意后，方可離校。不準(zhǔn)翻越圍墻離校上網(wǎng)、到校外玩耍，發(fā)現(xiàn)一起，由家長(zhǎng)帶回家教育。小金

38、縣美興中學(xué)2015級(jí)5班學(xué)生安全承諾書(shū)人最寶貴的是生命，生命對(duì)于我們只有一次。為了保障自己及他人的人身安全，構(gòu)建平安和諧校園，讓家長(zhǎng)放心，我莊重承諾：1、嚴(yán)格按照中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范、住宿生管理制度要求自己，遵守學(xué)校的安全管理制度，快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。2、出操、集會(huì)、課間、放學(xué)時(shí)不追打嬉鬧，不在陽(yáng)臺(tái)欄桿上坐、站，不攀爬圍墻，上下樓梯靠右走，不擁擠、不推搡。3、嚴(yán)格遵守請(qǐng)假制度，不無(wú)故曠課，不擅自離校、逃學(xué)、出走。4、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，用正確的方法和途徑解決與他人的矛盾，不帶各類管制器具和危險(xiǎn)物品回校，不以任何方式索取、偷盜他人錢(qián)物。5、遵守消防法的有關(guān)規(guī)定，不損壞消防設(shè)施和安全標(biāo)志。

39、不帶打火機(jī)回校，不在校園內(nèi)玩火、燃放鞭炮煙花，不私接電源，不觸碰電線。牢記緊急疏散線路 。6、遵守交通規(guī)則，騎自行車不帶人，不騎飛車，不雙手離把，不追逐。過(guò)馬路走斑馬線，不橫穿馬路。7、上下學(xué)、出行不乘坐未審車、報(bào)廢車和無(wú)駕照人員駕駛的的車輛，應(yīng)乘坐車況好且手續(xù)齊全的車輛。8、遠(yuǎn)離行為不端的人員，不結(jié)交校外不良青年，不進(jìn)酒巴、舞廳、游戲機(jī)室，不與陌生人打交道。9、不向班主任隱瞞任何病史。注意飲食衛(wèi)生與安全。10、不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的區(qū)域游泳。11、向?qū)W校提供監(jiān)護(hù)人準(zhǔn)確的電話號(hào)碼和家庭電話號(hào)碼，以便聯(lián)系。12、上述承諾，承諾人將嚴(yán)格守約，請(qǐng)老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督承諾人（學(xué)生）簽名： 監(jiān)護(hù)人（家

40、長(zhǎng)）簽名：年 月 日 3、愛(ài)護(hù)公物這條本屬于行為文明中，但是，當(dāng)你行走在美麗的校園中，對(duì)一草一木，一桌一椅是由衷的感嘆，校園美，財(cái)產(chǎn)完備，裝備精美，不容破壞的心情。但是，初中生有一種逆反心理、破壞欲望強(qiáng)烈，總想把墻敲個(gè)洞，桌子鉆個(gè)眼等等不良行為，造成這樣的后果，老師心痛，家長(zhǎng)看到都要罵臟話，一旦出現(xiàn)這種事件怎么辦？只有家長(zhǎng)負(fù)責(zé)照價(jià)賠償，因?yàn)榧议L(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人。如有不服，找學(xué)校申訴。財(cái)產(chǎn)賠償根據(jù)學(xué)校出示的財(cái)產(chǎn)清單價(jià)目表進(jìn)行照價(jià)賠償。小金縣美興中學(xué)2015級(jí)5班班級(jí)公物管理協(xié)議書(shū)為珍惜學(xué)校資源，營(yíng)造文明校園環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)校班級(jí)教學(xué)設(shè)施設(shè)備的管理，發(fā)揮設(shè)施設(shè)備在教育教學(xué)活動(dòng)中的作用，提高教學(xué)設(shè)施設(shè)備的

41、使用率，經(jīng)學(xué)生、班主任共同協(xié)商，達(dá)成如下協(xié)議:一、教室內(nèi)的一切設(shè)施設(shè)備均為學(xué)校公物。二、班主任要教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物，關(guān)注科任教師使用教學(xué)設(shè)備的情況，保證不能人為損壞和污損設(shè)施設(shè)備。具體要求如下：1、不隨意移動(dòng)講臺(tái)設(shè)施，不在講臺(tái)上亂刻、亂畫(huà)、愛(ài)護(hù)講臺(tái)及內(nèi)部一切設(shè)施。2、黑板要用專用工具寫(xiě)、擦。不用硬物在黑板上畫(huà)線或人為損壞。3、電教設(shè)施由班主任指定的班級(jí)管理員協(xié)助管理，歸科任教師教學(xué)時(shí)使用，其他人員不得隨意開(kāi)關(guān)。4、保持門(mén)窗、玻璃、插銷、窗簾完好無(wú)損。5、保持教室內(nèi)外墻壁整潔，不亂涂、亂畫(huà)，不在墻壁上留墨水，球印，鞋印等污跡。6、不得在教室內(nèi)外追逐打鬧、打球、玩游戲等。7、將班級(jí)的桌椅使用責(zé)任到人

42、，不得隨意交換。不在桌椅上亂刻、亂寫(xiě)、亂貼，學(xué)期結(jié)束時(shí)交驗(yàn)。8、愛(ài)護(hù)教室內(nèi)外的消防器材、電源開(kāi)關(guān)、插座、電扇等電器設(shè)備，注意安全用電。嚴(yán)禁非教學(xué)需要使用教室內(nèi)電源。9、愛(ài)護(hù)校園內(nèi)一切公共設(shè)施，如體育器材、綠化設(shè)施、理化生實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)設(shè)備等，并規(guī)范操作、合理使用。圖書(shū)資料要按規(guī)定借還。10、對(duì)廁所里的水管、水箱、水龍頭、玻璃窗等應(yīng)保護(hù)完好，注意節(jié)約用水。三、如有人為損壞或污損，學(xué)校將追究責(zé)任，照價(jià)賠償，故意破壞者要加倍處罰，并給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。對(duì)班級(jí)責(zé)任范圍日雙方簽字后生效。五、本協(xié)議一式三份，家長(zhǎng)、學(xué)生、班主任各執(zhí)一份。家長(zhǎng)（簽字）學(xué)生代表（簽字） 班主任（簽字）二一三年八月 日 附件：班

43、級(jí)公物名稱及價(jià)目附件：班級(jí)公物名稱及價(jià)目1、多媒體一套： 萬(wàn)元2、磁性黑板： 元/塊3、窗簾： 元/米4、窗簾桿： 元/根5、音響： 元/個(gè)6、日光燈架： 元/付7、日光燈頭： 元/付8、日光燈管： 元/根9、電插座： 元/個(gè)10、電開(kāi)關(guān)： 元/個(gè)11、門(mén)： 元/扇12、門(mén)鎖： 元/把13、門(mén)扣： 元/付14、窗玻璃： 元/塊15、墻壁： 元/平方米16、瓷磚： 元/平方米17、課桌凳：課桌 元/張，凳子 元/張4、教室內(nèi)的布置正前方：從左到右依次是，飲水機(jī)，黑板講臺(tái)，盆景花，前門(mén)。 左墻：貼做道德高尚的人；做誠(chéng)實(shí)守信的人；右墻：貼做勤奮好學(xué)的人；做團(tuán)結(jié)友愛(ài)的人；正后方：中間黑板報(bào)，左側(cè)和右側(cè)

44、設(shè)計(jì)成作品張貼園地，把本班學(xué)生優(yōu)秀作文，圖畫(huà)，書(shū)法等張貼在里面，凡被選中者，獎(jiǎng)勵(lì)一定的獎(jiǎng)金及獎(jiǎng)狀，并記錄。作為今后評(píng)優(yōu)、進(jìn)共青團(tuán)依據(jù)。右后側(cè)：放一個(gè)柜子，作為圖書(shū)存放處，飲水杯存放處。 左后側(cè)：放一個(gè)柜子，作為笤帚，帕子存放處。后墻下面：放花盆。窗戶懸掛遮光窗簾中間：座椅擺放，要求分成三組，從左到右：第一組兩列，不靠邊墻；第二組三列，第三組，兩列不靠墻。男女匯編，按高矮秩序，兼顧近視眼，由前到后高矮排序。5、衛(wèi)生安排把教室、公區(qū)分割成多個(gè)小塊。如：教室分成地面、座椅、門(mén)窗、黑板講臺(tái)飲水機(jī)等。把全班人員分成三大組，再承包給相應(yīng)版塊的人員，專人負(fù)責(zé)某一塊的衛(wèi)生。（備注：全班分成三大組，每組負(fù)責(zé)一周

45、，每組人員負(fù)責(zé)一周）。如有不遵守規(guī)則者，先由班主任進(jìn)行教育，如累教不改者，家長(zhǎng)帶回家進(jìn)行教育。對(duì)于衛(wèi)生安排人員，制成表冊(cè)。小金縣美興中學(xué)2015級(jí)5班衛(wèi)生安排表安排內(nèi)容略6、誠(chéng)實(shí)守信誠(chéng)實(shí)守信是做人的基本準(zhǔn)則。家長(zhǎng)、教師有義務(wù)權(quán)利教育學(xué)生做誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)生。 做了錯(cuò)事，要有承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣，要有承擔(dān)責(zé)任的思想。 對(duì)于承諾別人的事，要力所能及的去完成。 特別是在借別人錢(qián)財(cái)時(shí)，一定要按時(shí)歸還。對(duì)于經(jīng)常借錢(qián)不還者，經(jīng)教育累教不改的學(xué)生，家長(zhǎng)帶回家教育。7、勤奮好學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)是學(xué)生來(lái)校的中心任務(wù)，要想學(xué)好知識(shí)，必須養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。所謂學(xué)習(xí)態(tài)度，一般指學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)及其學(xué)習(xí)情境所表現(xiàn)出來(lái)的一種比較穩(wěn)定的

46、心理傾向。成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、端正，學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)態(tài)度馬虎，這種馬虎的態(tài)度是學(xué)習(xí)的絆腳石。作為科任教師，特別是班主任對(duì)學(xué)生的要求要符合學(xué)生的實(shí)際情況。對(duì)一些基礎(chǔ)較好、思維敏捷、成績(jī)較好的學(xué)生，要鼓勵(lì)他們不滿足于現(xiàn)狀，幫組他們?cè)O(shè)立相對(duì)較高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。對(duì)于學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，不宜提過(guò)高要求，幫組他們定一個(gè)切實(shí)可行，經(jīng)過(guò)努力可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。一定要讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重要性，當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成，不完成不學(xué)習(xí)任務(wù)不去玩。特別是要糾正學(xué)生“沒(méi)文化也能發(fā)財(cái)”的觀點(diǎn)。 確定奮斗目標(biāo)這個(gè)奮斗目標(biāo)就是幫組學(xué)生在本期的期中、期末達(dá)到什么水準(zhǔn)。這也是誠(chéng)信的表現(xiàn)。 確定學(xué)習(xí)計(jì)劃這個(gè)計(jì)劃就是指在校期間，從周一到周五

47、，早上做什么，中午做什么，下午做什么。還要求自己在每天必須完成多少學(xué)習(xí)任務(wù)。如：每天記多少單詞、短語(yǔ)，完成多少理科作業(yè)，背誦多少課文等。這也是誠(chéng)信的表現(xiàn)。 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師。許多學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不好，不是智力問(wèn)題，而是他們體會(huì)不到學(xué)習(xí)給他們帶來(lái)的快樂(lè)。先確立一些小任務(wù)，讓他們能順利完成，能體會(huì)到學(xué)習(xí)的成就感，人他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并加以鼓勵(lì)。如：考試，先考一些簡(jiǎn)單的，讓他們覺(jué)得學(xué)習(xí)不是很困難，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，在逐漸加大難度和深度。培養(yǎng)學(xué)生興趣，還要得到家長(zhǎng)的大力支持。根據(jù)初中生的心理特點(diǎn)，他們不僅需要精神獎(jiǎng)勵(lì)，還要物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。現(xiàn)在學(xué)校沒(méi)有寬裕資金來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣，班上也

48、沒(méi)有班費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)進(jìn)步的同學(xué)。怎么辦？只有靠家長(zhǎng)集資，成立基金會(huì)，用于獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生。 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，有利于提高學(xué)習(xí)效率。（1）主動(dòng)學(xué)習(xí)。別人不督促，自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，能有意識(shí)地將自己的注意力集中于學(xué)習(xí)，并能堅(jiān)持始終。（2） 養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。怎么預(yù)習(xí)。就是對(duì)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容認(rèn)真研讀、理解，在預(yù)習(xí)過(guò)程中通過(guò)查閱工具書(shū)或有關(guān)資料對(duì)相關(guān)問(wèn)題加以認(rèn)真思考，把不懂的問(wèn)題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地去聽(tīng)、去學(xué)、去練。（3）專心聽(tīng)講學(xué)生在晚上一定要有足夠的睡眠，中午時(shí)也要養(yǎng)成午休。才能在上課時(shí)情緒飽滿，精神集中，專心聽(tīng)講。如果在上課時(shí)，感覺(jué)疲倦，一定舉手向老師請(qǐng)示：洗臉、到

49、后面站立聽(tīng)課等合理要求。堅(jiān)決制止上課時(shí)睡覺(jué)，哈坎不斷，萎靡不振。因身體原因，出現(xiàn)身體狀況不佳，事先向老師說(shuō)明。如在上課時(shí)，出現(xiàn)睡覺(jué)，哈坎不斷，萎靡不振，老師給予提醒，教育不聽(tīng)，與老師頂撞，情節(jié)輕者，賠禮道歉；情節(jié)嚴(yán)重，請(qǐng)家長(zhǎng)帶回家教育。（4）多思、善問(wèn)、大膽質(zhì)疑多思就是把知識(shí)要點(diǎn)、思路、方法、知識(shí)間的聯(lián)系、與生活實(shí)際的聯(lián)系等認(rèn)真思考。善問(wèn)就是把不懂的問(wèn)題向老師、同學(xué)請(qǐng)教。大膽質(zhì)疑就是在尊重老師尊重科學(xué)的前提下，有禮貌的向老師提出質(zhì)疑。（5）上課記筆記“好記性不如爛筆頭”。上課時(shí)在書(shū)上勾畫(huà)重要內(nèi)容，記錄有關(guān)要點(diǎn)的關(guān)鍵語(yǔ)句，課后再去整理。（6）及時(shí)復(fù)習(xí)課后及時(shí)歸納整理所學(xué)知識(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果

50、。（7）及時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)及時(shí)獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)和自己選作的作業(yè)。做完作業(yè)學(xué)會(huì)反思：怎么做出來(lái)的？想一下解題方法，想一下解題依據(jù)的原理，想一下解題思路。 掌握正確的學(xué)習(xí)方法（1）養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課上專心，課后復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)。（2）文科a 多閱讀，尤其加強(qiáng)課外閱讀。b 處處留心優(yōu)美的風(fēng)景、美好語(yǔ)句、動(dòng)聽(tīng)的歌謠、耐人尋味的話語(yǔ)等，并用小筆記本隨時(shí)記錄。c 多寫(xiě)，多請(qǐng)教。d 英語(yǔ)規(guī)定自己定時(shí)定量完成多少任務(wù)。如每節(jié)課間十分鐘記2個(gè)單詞，或者1個(gè)短語(yǔ)。e 早上多用于文科的背誦、朗讀。（3）理科 a 對(duì)定律、公式要理解記憶b 找規(guī)律，多總結(jié)c 多做題，d 知識(shí)量達(dá)到一定水平時(shí)，做題加強(qiáng)對(duì)難度與速度的

51、訓(xùn)練。（4） 合理安排時(shí)間。注意勞逸結(jié)合。 建立激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)斗志的機(jī)制為了讓學(xué)生在?；蛘咴诩也煌鼘W(xué)習(xí)，不放松學(xué)習(xí)。必須建立激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)斗志的學(xué)習(xí)機(jī)制。（1） 建立基礎(chǔ)分機(jī)制。根據(jù)每位學(xué)生的實(shí)際情況，為每位學(xué)生確定與之相適應(yīng)的基礎(chǔ)分。最低基礎(chǔ)分為60分。凡是基礎(chǔ)分85分以上者，超出5分便獎(jiǎng)勵(lì)5元。85分60分者，超出10分便獎(jiǎng)勵(lì)。凡是低于基礎(chǔ)分10分者，自己對(duì)自己進(jìn)行懲罰。對(duì)于獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰，做好記載。作為評(píng)優(yōu)、入團(tuán)、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之材料。小金縣美興中學(xué)2015級(jí)5班學(xué)生在20132014學(xué)年度上期學(xué)科基礎(chǔ)分學(xué)科基礎(chǔ)分內(nèi)容略（2） 成立學(xué)習(xí)小組這個(gè)學(xué)習(xí)小組資源組合，人數(shù)不限。一經(jīng)組合，便要榮辱與共。組內(nèi)人

52、員學(xué)習(xí)上必須團(tuán)結(jié)，相互支持、幫助。組與組之間進(jìn)行平均分的排名。最后一名的組給第一名的組“敬貢”，倒數(shù)第二名的組為順數(shù)第二名的組“敬貢”，倒數(shù)第三名的組為順數(shù)第三名的組“敬貢”。“貢品”不能過(guò)分。”“敬貢”禮節(jié)、過(guò)程要做到位，這個(gè)過(guò)程最能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)斗志。特別強(qiáng)調(diào)，頒獎(jiǎng)過(guò)后不能打擊、挖苦、諷刺甚至發(fā)生肢體沖突，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即重処。（3） 做好登記工作。美興中學(xué)2015級(jí)5班學(xué)生獎(jiǎng)懲記錄 8、團(tuán)結(jié)友愛(ài)團(tuán)結(jié)就是全班同學(xué)聯(lián)合起來(lái)以完成共同目標(biāo)。主要表現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)會(huì)、各種集會(huì)、打掃衛(wèi)生等活動(dòng)過(guò)程中。在完成過(guò)程中一定要互相幫助，要有為集體、榮譽(yù)而奮斗的思想意識(shí)。要有及時(shí)努力完成任務(wù)的思想意識(shí)。如： 在訓(xùn)練時(shí)要準(zhǔn)

53、時(shí)，要聽(tīng)指揮，要認(rèn)真配合。 比賽過(guò)程中要集中精神，認(rèn)真完成。 作為比賽隊(duì)員、拉拉隊(duì)員、服務(wù)人員不能擅自離開(kāi)團(tuán)隊(duì)，有事請(qǐng)假。 在活動(dòng)期間不能拉幫結(jié)派，搞小團(tuán)體對(duì)他人或其它班級(jí)有挖苦、諷刺、挑釁言語(yǔ)，更不能對(duì)他人或其它班級(jí)有過(guò)激的行為動(dòng)作。（造成不良后果者，情節(jié)較輕批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重必須承擔(dān)所造成的損失，由家長(zhǎng)帶回家進(jìn)行教育。） 友愛(ài)是指在校期間沒(méi)有民族、性別和年齡等差別的限制，彼此以“朋友”、“同學(xué)”相稱，相互理解信任，相互支持幫助和志趣相近的人際關(guān)系雙方或多方，在相互交際過(guò)程中自然流露出的親切的情感。主要體現(xiàn)在在校期間生活、學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)中互相幫助，特別是女生在月經(jīng)期間更應(yīng)該得到照顧。男同學(xué)，

54、大同學(xué)在體力活方面多擔(dān)當(dāng)一些，女生在細(xì)節(jié)方面多擔(dān)當(dāng)一些。在活動(dòng)過(guò)程中要積極主動(dòng)為比賽同學(xué)在精神、物質(zhì)、力量上的支持。綜上所述，通過(guò)學(xué)校、老師、家長(zhǎng)不懈的努力學(xué)生的支持配合，打造成一個(gè)讓學(xué)生成才，家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意的班集體。（閱讀后，我同意執(zhí)行這個(gè)班級(jí)管理?xiàng)l列） 家長(zhǎng)簽字（蓋手?。耗?月日二、開(kāi)好第一次家長(zhǎng)會(huì) 家長(zhǎng)會(huì)前做好兩件事情第一件：填好家長(zhǎng)通訊錄：表格如下（縮略樣本）家長(zhǎng)通訊錄 年級(jí) 班第二件事：做個(gè)調(diào)查表蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果沒(méi)有整個(gè)社會(huì)首先是家庭的高度教育素養(yǎng)，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果。學(xué)校里一切問(wèn)題都會(huì)在家庭里折射地反射出來(lái)，而學(xué)校復(fù)雜的教育過(guò)程產(chǎn)生的一切困

55、難的根源也都可以追溯到家長(zhǎng)”。因此，家長(zhǎng)是學(xué)校教育工作有效開(kāi)展的基石。每學(xué)期定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是非常必要的，作為老師，我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)目的是使家長(zhǎng)可以了解學(xué)生近段時(shí)間在學(xué)校的表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)與思想動(dòng)態(tài)等變化，同時(shí)也要了解孩子在家的種種表現(xiàn)，為孩子進(jìn)一步的發(fā)展做好充分的準(zhǔn)備。特別是第一次家長(zhǎng)會(huì)尤其重要，讓家長(zhǎng)直接從班主任這里了解學(xué)校辦學(xué)思想，班主任管理措施，班級(jí)構(gòu)成等因素。為今后學(xué)生在校期間良性發(fā)展起到鋪墊作用。案列二四川省小金縣美興中學(xué)某班第一次家長(zhǎng)會(huì)流程。一、致歡迎詞各位家長(zhǎng)：你們從百忙之中抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明了你們關(guān)心教育，關(guān)心學(xué)校，關(guān)心自己的子女在校應(yīng)該怎么做，作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎么配合老師？我

56、個(gè)人感到非常高興，我也有信心當(dāng)好這個(gè)班的班主任，只要你們與我同舟共濟(jì)，不溺愛(ài)，不縱容，我想回讓學(xué)生成才，家長(zhǎng)滿意，社會(huì)放心。今天我將于你們共同商量關(guān)于孩子的教育問(wèn)題。孩子在校的成長(zhǎng)是你們關(guān)心的焦點(diǎn)。學(xué)生在校期間我想請(qǐng)問(wèn)家長(zhǎng)：孩子在校期間家長(zhǎng)最關(guān)心的事情是什么？根據(jù)調(diào)查，我們得出一個(gè)結(jié)論。很多家長(zhǎng)只關(guān)心自己子女在校的學(xué)習(xí)情況。我想告訴大家的是，關(guān)心孩子學(xué)習(xí)固然重要，其實(shí)最重要的是學(xué)生的品行問(wèn)題，孩子只有養(yǎng)成良好的道德行為品德，才能成為社會(huì)有用的人才。對(duì)于孩子品德教育問(wèn)題，不能靠老師，更不能把一切希望或者責(zé)任寄托班主任，重要的還是要靠家長(zhǎng)，因?yàn)槟銈儾攀呛⒆拥谋O(jiān)護(hù)人，許多孩子在家養(yǎng)成的不良行為習(xí)慣與

57、你們有很大關(guān)系。我的想法是，從現(xiàn)在起，要想把孩子培養(yǎng)成合格的中學(xué)生，我們必須做好3個(gè)溝通：第一個(gè)溝通是，孩子在家時(shí)，家長(zhǎng)要與孩子溝通，多嘉獎(jiǎng)，少打罵。了解孩子的心態(tài)，為孩子解憂。但是不能溺愛(ài)，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我想提醒家長(zhǎng)，孩子在校受到老師批評(píng)教育，甚至有一點(diǎn)肢體教育，請(qǐng)家長(zhǎng)不能“墊腳”。家長(zhǎng)“墊腳”只能助長(zhǎng)孩子的歪風(fēng)邪氣。家長(zhǎng)一點(diǎn)了解了孩子在校的不良行為，應(yīng)該及時(shí)教育，適度的進(jìn)行肢體教育。第二個(gè)溝通是家長(zhǎng)要與班主任溝通，這個(gè)溝通一定要隨時(shí)。渠道可以通過(guò)電話了解或者親自到校了解。與班主任隨時(shí)溝通可以了解學(xué)生在校表現(xiàn)，可以掌握孩子的動(dòng)態(tài)，孩子回家后才有交流的話題，才能及時(shí)糾正孩子的壞習(xí)慣。第三個(gè)溝通

58、是家長(zhǎng)要與科任教師溝通。說(shuō)句現(xiàn)實(shí)的話，過(guò)去出現(xiàn)過(guò)這樣的例子。家長(zhǎng)不認(rèn)識(shí)自己孩子的班主任，更不認(rèn)識(shí)孩子的科任教師。所以我想，家長(zhǎng)應(yīng)該多與科任教師溝通，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)習(xí)態(tài)度，了解孩子上課表現(xiàn)等等，渠道也是通過(guò)電話了解或者親自到校了解。今天我要說(shuō)明為什么要留4個(gè)電話號(hào)碼。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，如果只登記一個(gè)號(hào)碼，一旦出現(xiàn)停機(jī)，欠費(fèi)，停電等情況，班主任需要及時(shí)聯(lián)系你們時(shí)，聯(lián)系不上咋辦？只有通過(guò)其他號(hào)碼的主人統(tǒng)治你們，這就是我要你們留4個(gè)電話號(hào)碼的原因。 下面我介紹一下我班的科任教師及其電話號(hào)碼我在這里代表所有科任教師熱情歡迎家長(zhǎng)們隨時(shí)到校了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活等方面的情況，并向老師提出寶貴意見(jiàn)和建議。

59、謝謝！ 我在這里做一個(gè)額外強(qiáng)調(diào)，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必不要讓孩子帶手機(jī)到校，一旦發(fā)現(xiàn)，老師有權(quán)代管。下面我們共同學(xué)習(xí)班級(jí)管理制度。學(xué)習(xí)完后，最后有一句話（閱讀后，我同意執(zhí)行這個(gè)班級(jí)管理?xiàng)l列），如果你覺(jué)得沒(méi)有疑問(wèn)請(qǐng)從抄一遍。簽上你的名，蓋手印。三、做好班級(jí)組成安排小金縣美興中學(xué)2015及5班班級(jí)構(gòu)成（一）班委如下1、班長(zhǎng)1名。職責(zé)；主動(dòng)與班主任交流班上情況，報(bào)告本班學(xué)生到位情況，代表班級(jí)參加學(xué)校召開(kāi)的會(huì)議，同時(shí)兼任勞動(dòng)委員，紀(jì)律委員，填寫(xiě)考勤冊(cè)。2、晨檢記錄1名。職責(zé)：負(fù)責(zé)填寫(xiě)晨檢。3、電教記錄員1名。職責(zé)：管理班級(jí)的電腦，負(fù)責(zé)填寫(xiě)電教本。4、組長(zhǎng)3名一組組長(zhǎng)：；二組組長(zhǎng)：；三組組長(zhǎng)：職責(zé)：（這個(gè)組長(zhǎng)既是學(xué)

60、習(xí)組長(zhǎng)，又是紀(jì)律組長(zhǎng)，還是勞動(dòng)組長(zhǎng)），全權(quán)負(fù)責(zé)本組人員的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生安排）。5、班級(jí)聯(lián)絡(luò)員2名職責(zé)：負(fù)責(zé)與班主任和科任教師聯(lián)系，傳達(dá)相關(guān)信息。6、課代表9名：語(yǔ)文課代表：；數(shù)學(xué)課代表：；英語(yǔ)課代表：、；物理課代表：；政治課代表：；歷史課代表：；地理課代表：；生物課代表：；體育課代表：；7、基金會(huì)委員2名。職責(zé)：負(fù)責(zé)記錄基金支付情況，向班主任和家長(zhǎng)報(bào)告資金使用情況。8、團(tuán)委書(shū)記1名。職責(zé)：負(fù)責(zé)本班的團(tuán)委工作。9、書(shū)記員2名。職責(zé)：負(fù)責(zé)填寫(xiě)本班獲獎(jiǎng)學(xué)生信息，負(fù)責(zé)填寫(xiě)本班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，負(fù)責(zé)填寫(xiě)本班學(xué)生違紀(jì)信息，并制成電子文檔。10、生活服務(wù)員3名。職責(zé)：負(fù)責(zé)本班飲水和營(yíng)養(yǎng)餐發(fā)放及登記工作。11、