漏教學設計內容

1、27 .漏壽縣保義小學三年級張士友教學目標：.認識脊、顛、旋等9個生字，學寫漏、喂、胖等13個生字。指 導寫好喂、賊兩個字，喂不要都加一撇，賊不要漏掉一撇。.能有感情地朗讀課文，體會故事的趣味性。.能借助示意圖復述故事。教學重點：有感情地朗讀課文，體會故事的趣味。教學難點：借助示意圖復述故事。教學時數：2課時教學過程：第二課時一、回顧內容，再讀故事1、認讀詞語莫非里屋厲害發(fā)抖松手粘膠跟前甘心清醒 蹭下來 翻山越嶺 走南闖北安安穩(wěn)穩(wěn).老爺爺和老婆婆說的漏，是怕（漏雨）。.老虎和賊認為漏是一種特殊的東西，怪物、可怕的動物等, 所以用引號引起來。.師提問：同是漏，因為理解不同，所以有了這個有趣的故事

2、,那回憶一下，這個故事里除了有老爺爺、老婆婆、老虎、賊、還有誰?（小胖驢）誰能看著黑板，給大家講講這個有趣的故事。老爺爺、老婆婆養(yǎng)了一頭（），老虎、賊啊都惦記。老虎和賊正 在（），卻聽老婆婆說怕（）。它們聽見趕緊（），一直到了（ ）o 賊下樹，虎回走，它倆樹下（），嚇得大喊（）??！驢圈里，（）在 吃草，老婆婆的屋頂（）啦！總結：同學們，老爺爺和老婆婆說漏，是怕屋頂漏雨，結果卻 嚇跑了老虎和賊，這叫做“歪打正著；老虎和賊聽到“漏，嚇得到 處跑，這叫作賊心虛，整整一個晚上，小毛驢都在驢圈里安安穩(wěn)穩(wěn) 地待著，這樣“安然無恙。二、復述故事漏是一個民間故事，民間故事就是被人們講出來，一代一 代流傳下來的

3、。為了讓我們把這個有趣的故事順利復述下來，課本中 提供了一份示意圖。1、借助下面的示意圖和文字提示，按照地點變化的順序，復述這 個故事。匚1老公公老婆婆說“漏”，嚇跑了虎和賊。一虎馱著賊，賊騎著虎?；⑺Φ糍\，賊躥上樹。虎和賊樹下相遇，滾下山坡?；⒑唾\以為對方就是“漏”，都嚇昏了過去。老公公老婆婆再說“漏二這些圖片交待了故事發(fā)生的不同地點，有屋子、路上、歪脖子老樹和山坡。故事先發(fā)生在老公公和老婆婆的家，最后又回到了老公公 和老婆婆的家。2、詳細復述,老公公老婆婆說“漏，嚇跑了虎和賊0(1)怎樣把故事講具體，是有一定方法的第一局部，老婆婆說 “漏”，他們是怎么說的？在文中找一找畫下來。，老公公說：

4、“好像有什么聲音在響？ ”老婆婆說：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”(2)老虎和賊都被嚇到了，讀第39自然段，哪些詞可以看出 它們很害怕？把它們用到復述故事中去。老虎：大氣不敢出 渾身發(fā)抖撒腿就跑賊：大氣不敢出腿腳發(fā)軟腳下一滑跌下來摔到虎背上拼命抱住暈頭轉向不敢松手(3)讀完故事之后，你還有什么發(fā)現？(老虎怎么想，賊也怎 么想。它們的想法差不多。)老虎趴在驢圈里想:“翻山越嶺我什么都見過，就是沒見過漏，莫非漏比我還厲害？ ”賊蹲在屋頂上想:“ o ” 老虎看到屋頂上有一個黑乎乎的東西掉下來，心想：賊栽得暈頭轉向，一摸是個毛乎乎的東西，心想：“力 O老虎住山上，賊 O老虎想吃驢

5、，賊 O老虎來了，賊也。老虎在墻壁上抓了個窟窿，賊 O(4)復述指導要復述好這個故事的第一局部，可以把老公公老婆婆的話加進去,也可以把老虎和賊害怕的那些動作、心里的想法加進去！(5)復述范例老公公老婆婆說“漏嚇跑了虎和賊。一天晚上，天下著小雨，老虎和賊分別來偷驢。老虎已經抓墻進了驢,賊還在房頂準備跳下去，就聽見老公公和老婆婆說話。老公公說；“好像有什么聲音在響？ ”老婆婆說：“管他狼哩，管他虎哩, 我什么都不怕，就怕漏！”老虎和賊一聽，嚇得大氣都不敢出，害怕“漏”來抓自己。老虎 嚇得渾身發(fā)抖，賊嚇得腿腳發(fā)軟，腳下一滑，摔在虎背上，賊栽得暈 頭轉向。老虎以為是“漏”來抓自己，撒腿就往外跑。賊也以為老虎 是“漏”要吃自己，拼命抱住虎脖子不敢松手。三、復述教學總結。(1)弄明白故事的起因、經過、結果，理清故事的脈絡。（2）記住故事的主要內容，不要遺漏重要情節(jié)。（3）復述重點情節(jié)還