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1、臨床護(hù)理崗位說明書修訂德??h人民醫(yī)院急診科護(hù)理崗位說明書(10月修訂)、N0級臨床護(hù)士崗位說明書一、基本資料崗位名稱N0級護(hù)士所屬部門急診科二、工作關(guān)系直接上級護(hù)士長直接下級無日常上級科主任、護(hù)士長、護(hù)理部主任內(nèi)部聯(lián)系科室內(nèi)護(hù)士、醫(yī)生外部聯(lián)系各業(yè)務(wù)科室及相關(guān)職能部門三、任職資格(一)從業(yè)資格經(jīng)過或未經(jīng)過護(hù)士執(zhí)業(yè)考試的見習(xí)護(hù)士(二)教育培訓(xùn)教育要求:護(hù)理專業(yè),中專及以上學(xué)歷 培訓(xùn)要求:崗前培訓(xùn)、護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)(三)工作經(jīng)驗(yàn)從事臨床護(hù)理工作1年以內(nèi)(四)知識水平專業(yè)水平:熟悉護(hù)理專業(yè)知識及操作技能 計(jì)算機(jī)水平:可操作計(jì)算機(jī)辦公軟件系統(tǒng)(五)能力要求業(yè)務(wù)工作、健康教育能力。溝通與協(xié)作能力。在上級護(hù)士
2、指導(dǎo)下能勝任本崗位工作。有團(tuán)隊(duì)合作精神,知識不足時主動請教。四、工作概述在護(hù)士長領(lǐng)導(dǎo)和上級護(hù)士的指導(dǎo)下,了解各班工作職責(zé),按分級護(hù)理要求完成基礎(chǔ)護(hù)理工作,在上 級護(hù)士的指導(dǎo)下進(jìn)行創(chuàng)傷性或侵入性及無菌性護(hù)理技術(shù)操作,為患者提供全面、全程、專業(yè)的責(zé)任制整 體護(hù)理,保證患者安全,促進(jìn)患者康復(fù)。五、崗位職責(zé)(一)在注冊護(hù)士指導(dǎo)下,按分級護(hù)理要求,協(xié)助注冊護(hù)士完成低技術(shù)性基礎(chǔ)護(hù)理工作及非技術(shù)性 護(hù)理工作。(二)了解各班工作職責(zé),在上級護(hù)士帶領(lǐng)下分管病人,完成基礎(chǔ)護(hù)理工作,在上級護(hù)士指導(dǎo)下進(jìn) 行創(chuàng)傷性或侵入性及無菌性護(hù)理技術(shù)操作。未取得護(hù)士執(zhí)業(yè)證者,不得單獨(dú)進(jìn)行操作、不得獨(dú)立承擔(dān)危 重病人的生活護(hù)理工作。
3、(三)了解??谱o(hù)理常規(guī)和操作規(guī)程、常見急救技術(shù),逐步適應(yīng)臨床護(hù)理責(zé)任包干模式,在上級護(hù) 士指導(dǎo)下為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。(四)按時完成院級、科級規(guī)范化及“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)。六、工作權(quán)限(一)對本科室護(hù)理工作的建議權(quán)。(二)對實(shí)習(xí)護(hù)生的工作有指導(dǎo)權(quán)。七、工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)(一)護(hù)理核心制度、各項(xiàng)護(hù)理操作規(guī)程落實(shí)到位,無差錯、糾紛、投訴。(二)在上級護(hù)士指導(dǎo)下滿足患者基本生活照顧及專業(yè)性生活照顧。(三)在上級護(hù)士指導(dǎo)下病情觀察、跌倒、墜床、壓瘡、ADL的評估落實(shí)到位。(四)在上級護(hù)士指導(dǎo)下有效落實(shí)入院介紹、風(fēng)險告知。(五)在上級護(hù)士的指導(dǎo)下規(guī)范書寫護(hù)理文書。(六)認(rèn)真執(zhí)行手衛(wèi)生規(guī)范,落實(shí)院感控制的相關(guān)措
4、施。(七)積極主動參與規(guī)范化培訓(xùn),按計(jì)劃完成,考試合格。二、N1級臨床護(hù)士崗位說明書一、基本資料崗位名稱N1級護(hù)士所在科室急診科二、工作概述在護(hù)士長領(lǐng)導(dǎo)及高層級護(hù)士指導(dǎo)下,對分管的病人實(shí)施優(yōu)質(zhì)整體護(hù)理,完成病人各項(xiàng)護(hù)理工作,并承 擔(dān)相應(yīng)的病區(qū)工作。三、工作關(guān)系直接上級護(hù)士長直接下級N0級護(hù)士日常上級科主任、護(hù)士長、護(hù)理部主任內(nèi)部聯(lián)系科室內(nèi)護(hù)士、醫(yī)生外部聯(lián)系各業(yè)務(wù)科室及相關(guān)職能部門四、任職資格(一)從業(yè)資格執(zhí)業(yè)資格:護(hù)士執(zhí)業(yè)證書技術(shù)職稱:護(hù)士及以上技術(shù)職稱(二)教育培訓(xùn)教育要求:護(hù)理專業(yè),中專及以上學(xué)歷 培訓(xùn)要求:護(hù)士崗位規(guī)范化培訓(xùn)(三)工作經(jīng)驗(yàn)臨床工作:從事臨床護(hù)理工作1年以上。(四)知識水平
5、專業(yè)水平:掌握護(hù)理基本知識、基本技術(shù)及常見急救技術(shù),能解決部分本??瞥R?的護(hù)理問題。計(jì)算機(jī)水平:熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)辦公軟件系統(tǒng)。(五)能力要求獨(dú)立進(jìn)行業(yè)務(wù)工作和健康教育能力。在指導(dǎo)下完成重癥患者護(hù)理工作的能力。較好的人際溝通與協(xié)作能力。發(fā)現(xiàn)問題能力。有團(tuán)隊(duì)合作精神,知識不足時主動請教。五、崗位職責(zé)(一)在上級護(hù)士的指導(dǎo)下完成各項(xiàng)日常護(hù)理工作。(二)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和護(hù)理操作規(guī)程,按照護(hù)理工作流程、護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范、護(hù)理常 規(guī)等熟練完成各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理和部分??谱o(hù)理工作。落實(shí)各項(xiàng)安全風(fēng)險的篩查,落實(shí)患者安全目標(biāo)。(三)參加院前急救工作,正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。(四)
6、對危重患者實(shí)施必要的搶救措施參與危重病人搶救配合。(五)熟練掌握各種搶救技術(shù)和常見急性病搶救流程,迅速而準(zhǔn)確的配合醫(yī)生進(jìn)行搶救。(六)實(shí)施所分管留觀病人的各項(xiàng)護(hù)理工作,為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。(七)做好急診患者的預(yù)檢分診工作,做好病情觀察及記錄。(八)積極參加護(hù)理查房和護(hù)理病例討論。(九)參加主治醫(yī)師、住院醫(yī)師查房以及疑難病例、死亡病例的討論。(十)完成臨床教學(xué)任務(wù),指導(dǎo)下級護(hù)士有效安全進(jìn)行臨床護(hù)理實(shí)踐。(十一)參與病房管理,督促下級護(hù)士及保潔員的工作。(十二)落實(shí)醫(yī)院感染的預(yù)防與控制措施。(十三)協(xié)助護(hù)士長做好各項(xiàng)科內(nèi)日常工作。(十四)完成上級交予的臨時性工作任務(wù)。(十五)按時完成護(hù)士規(guī)范
7、化培訓(xùn)計(jì)劃、繼續(xù)教育與院內(nèi)在職培訓(xùn)。六、工作權(quán)限(一)職責(zé)范圍內(nèi)工作質(zhì)量、學(xué)術(shù)、創(chuàng)新、改進(jìn)參與權(quán)與建議權(quán)。(二)對科室及醫(yī)院的發(fā)展及管理有建議權(quán)。(三)享受各項(xiàng)工資待遇、福利、法定假及醫(yī)院年假權(quán)。(四)按照國家及醫(yī)院規(guī)定享受相關(guān)待遇權(quán)。(五)在違反醫(yī)院規(guī)定及損害病人利益時問責(zé)。(六)對低層級護(hù)士、實(shí)習(xí)護(hù)生的工作有指導(dǎo)權(quán)。七、工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)(一)熱愛醫(yī)院、愛護(hù)團(tuán)隊(duì),團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力為病人提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理。(二)護(hù)理核心制度、各項(xiàng)護(hù)理操作規(guī)程落實(shí)到位,無差錯、糾紛、投訴。(三)責(zé)任制整體護(hù)理落實(shí)到位,滿足患者基本生活照顧及專業(yè)性生活照顧。(四)熟悉常見急救流程,各種急救技術(shù)操作熟練、規(guī)范、準(zhǔn)確,急救儀器使用準(zhǔn)確、熟練,與醫(yī)師配 合及時、準(zhǔn)確。(五)搶救記錄及時、完整、真實(shí)、準(zhǔn)確、規(guī)范、客觀。(六)出診迅速,用物備齊,搶救及時、嫻熟。(七)急診環(huán)境整潔、安全、安靜、有序,物品擺放規(guī)范。(八)掌握本科常見病的臨床表現(xiàn)及護(hù)理常規(guī)。掌握基礎(chǔ)理論和技能,有一定的病情觀察力和應(yīng)急能力。(九)病情觀察、跌倒、墜床、壓瘡的評估落實(shí)到位;匯報、處理及時。(十)院感防控措施有效執(zhí)行;參與護(hù)理查房、疑難病例討論積極主動。(十一)規(guī)范書寫護(hù)理文書,健康教
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