新部編人教版四年級(jí)上冊(cè)小學(xué)道德與法治 全冊(cè)一課一練（含答案）

1、四年級(jí)上冊(cè)一課一練第一課 我們班四歲了學(xué)習(xí)目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感及集體意識(shí)，關(guān)心班級(jí)的建設(shè)和發(fā)展， 積極參與班級(jí)活動(dòng)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：增強(qiáng)集體意識(shí)和愛(ài)班集體的情感。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)班集體的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足，積極為班級(jí)建設(shè)和發(fā)展提出改進(jìn)建議。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：收集班級(jí)四歲前的班級(jí)活動(dòng)掠影我能行：一、填空：1.我們班有男生（ ）人，女生（ ）人，三年的班級(jí)生活給我們留下了許多美好的回憶。2、每個(gè)班都有自己的優(yōu)點(diǎn)，那么我們班的優(yōu)點(diǎn)有（ ）、（ ）、（ ）等。3、班徽是一個(gè)班級(jí)的（ ），是班集體的（ ），代表一個(gè)班的（ ）。4、設(shè)計(jì)班徽的第三步是（ ）、第四步是（ ）。二、選擇題（請(qǐng)你將正確答案的序號(hào)寫到題

2、后的括號(hào)里，每小題只有一個(gè)答案是正確的。） 1、東東針對(duì)自己的班級(jí)說(shuō)出了以下幾點(diǎn)，其中不是優(yōu)點(diǎn)的是（）。 在我們班，人人都有自己的崗位班里建立了“干部輪流”制，讓每位同學(xué)都有機(jī)會(huì)體驗(yàn)不同崗位的工作，承擔(dān)不同的責(zé)任地上臟了沒(méi)有人自覺(jué)清掃，遇到困難沒(méi)有同學(xué)無(wú)私相助同學(xué)們參加集體活動(dòng)的積極性不高 同學(xué)們都愛(ài)學(xué)習(xí)A. B. C.2、以下對(duì)班徽作用的說(shuō)法正確的是（）。班徽是一個(gè)班級(jí)的標(biāo)志 是班集體的象征 代表了一個(gè)班的奮斗目標(biāo)班徽可有可無(wú) A. B. C.三、生活實(shí)踐題。（5*8=40分）1、先找找自己班的問(wèn)題與不足，然后想出解決問(wèn)題的“金點(diǎn)子”。2、我要用自己的方式贊美我們班。把自己構(gòu)思好的班徽展示在

3、這里。第二課 我們的班規(guī)我們訂學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道班規(guī)在班級(jí)生活中的作用，懂得班規(guī)的制定過(guò)程需要民主，要自覺(jué)接受班規(guī)的約束。 規(guī)則可以根據(jù)變化了的情況，遵循一定的程序完善和修訂。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)民主制定班規(guī)。培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)和公民意識(shí)。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：懂得班規(guī)應(yīng)共同遵守，為保證班規(guī)執(zhí)行，必須建立獎(jiǎng)懲制度。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：查找以前的班規(guī)和執(zhí)行情況。我能行：填空題： 1、沒(méi)有規(guī)矩，不成 ，班規(guī)可以讓我們 。2、我們是班規(guī)的制訂者，也是班規(guī)的 。大家一起討論，制訂的班規(guī)可能會(huì)有不完善的地方，隨著情況的 ，也會(huì)有班規(guī)與實(shí)際情況不符合的地方。 3、國(guó)有國(guó)法，班有班規(guī)。 等同學(xué)是我們班的“遵守班規(guī)之星”。 二、判斷題（

4、請(qǐng)?jiān)陬}目后的括號(hào)中畫“”或畫“”） 1、班規(guī)是班級(jí)共同生活的規(guī)則，違反幾次也沒(méi)事。 （ ）2、班規(guī)約束了我們的自由，不利于學(xué)習(xí)。 （ ）3、制定班規(guī)是班主任和班長(zhǎng)事情，其他學(xué)生不宜參與。 （ ）4、班規(guī)既然制定了 ，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，不能隨意更改。 （ ）5、在學(xué)校里，每個(gè)班都有自己的特點(diǎn)，要互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 （ ） 6、班規(guī)一旦制定就不要改了。 （ ） 7、 班規(guī)的內(nèi)容要全面細(xì)致。 （ ）8、對(duì)違反班規(guī)的行為要有懲戒措施。 （ ） 9、發(fā)現(xiàn)不合理的班規(guī)，我就不執(zhí)行。 （ ） 10、開(kāi)學(xué)第一天班主任說(shuō)班規(guī)已修改好，請(qǐng)大家遵守。 （ ） 三、選擇題（請(qǐng)你將正確答案的序號(hào)寫到題后的括號(hào)里，每小題

5、只有一個(gè)答案是正確的。）1、應(yīng)當(dāng)怎樣制訂班規(guī)呢？下面做法合理的是（）。A、我們班的班規(guī)是由老師一個(gè)人制訂的 B、我們班的班規(guī)是老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起討論后再確定的C、班規(guī)的制訂是一件很簡(jiǎn)單的事情，我們不必講究制訂的程序和方法2、以下做法違反班規(guī)的有（）。今天是新老師上課，小東和李明在下面交頭接耳趙方看到別的同學(xué)隨地扔廢紙，他也扔了一個(gè)小紙團(tuán)小明做錯(cuò)了事，班長(zhǎng)要求他向全班同學(xué)認(rèn)錯(cuò) 小剛請(qǐng)同桌寫作業(yè) A.B.C.下列對(duì)班規(guī)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A、班規(guī)修訂前，即使有不合理的內(nèi)容，也需要遵守B、班規(guī)是對(duì)班集體所有成員的要求，每個(gè)人都應(yīng)該自覺(jué)遵守C、班規(guī)由班主任和科任老師一起制訂即可 簡(jiǎn)答：回顧一下自己班的班

6、規(guī)內(nèi)容，把能遵守的都羅列出來(lái)。第三課 我們班 他們班學(xué)習(xí)目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重和欣賞其它集體，破除小團(tuán)體本位的狹隘意識(shí)，能公正地看待班級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)與沖突，建立合作共贏的新型合作關(guān)系。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：懂得班級(jí)之間應(yīng)加強(qiáng)合作，要善于去發(fā)現(xiàn)其他班的特點(diǎn)和長(zhǎng)處，用欣賞的眼光看待別的班集體。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的意義，懂得要以正當(dāng)方式對(duì)待班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)，能夠尊重和欣賞其他班級(jí)，為別班的精彩喝彩。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：了解鄰居班級(jí)的情況。我能行：填空題：1、每個(gè)班都是學(xué)校大家庭的一員，大家一起 ，共同 和分享美好的校園生活。2、班級(jí)與班級(jí)之間既有 ，也有 。 給我們帶來(lái)成長(zhǎng)和收獲。3、要正確對(duì)待班級(jí)間

7、的 ，能夠?yàn)樗?，就是對(duì)他人的認(rèn)可和贊賞。二、判斷對(duì)錯(cuò)： 1、每個(gè)班都有值得尊重和欣賞的地方。 （ ） 2、在學(xué)?；顒?dòng)中，各班盡力做出自己的特色即可，不需要班級(jí)合作。（ ）3、一個(gè)真正懂得為他人喝彩的人，不會(huì)在意勝敗的結(jié)果。 （ ）4、班級(jí)間可以有班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，但要使用正當(dāng)方式。 （ ）5、有些同學(xué)看到其他班級(jí)在比賽中失誤后就拍手起哄。 （ ） 6、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我只給自己班加油。 （ ） 三、實(shí)踐演練：1、學(xué)校要開(kāi)展建國(guó)10周年文藝晚會(huì)，要求四年級(jí)與其他年級(jí)共同合作，請(qǐng)你設(shè)計(jì)五個(gè)班級(jí)合作的節(jié)目。2、在生活中，我們要為他班（人）喝彩，舉例說(shuō)明。 3、在四年級(jí)的其他班級(jí)中，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)值得我們學(xué)習(xí)

8、的班級(jí)，有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)。 少讓父母為我操心學(xué)習(xí)目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母的辛勞，懂得少讓父母為自己操心，用管理好自己的行動(dòng)體諒、體貼父母。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：重點(diǎn)讓學(xué)生懂得管理好自己、少給父母添麻煩就是愛(ài)父母的表現(xiàn)。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：激發(fā)感恩父母的意識(shí)和情感。我能行：填空：1、父母要做那么多事，很辛苦。我們都愛(ài)父母，也想為他們（ ）。很多事情我們都幫不上忙，但我們起碼能做到（ ），少給父母（ ）。2、我們不經(jīng)意的一句話或一個(gè)舉動(dòng)，都有可能使父母徒增（ ）。要為父母（ ），就從學(xué)做一個(gè)（ ）的孩子開(kāi)始吧。二、判斷題（請(qǐng)?jiān)陬}目后的括號(hào)中畫“”或畫“”） 1、從早到晚，父母總在忙碌，為工作努力

9、，為生活奔波，為我們操心，我們應(yīng)該體會(huì)他們的辛勞！ （ ） 2、爸爸像往常一樣騎車送我去上學(xué)，我覺(jué)得他很輕松，一點(diǎn)兒也不辛苦。 （ ）3、在學(xué)校里，我經(jīng)常讓家人幫我送作業(yè)到學(xué)校，我覺(jué)得很光榮。 （ ） 4、在家中，我不能吃這么多雪糕，不然肚子一疼，家人又得為我操心了！ （ ）5、相信我們每個(gè)人都不想給父母添麻煩，只是有時(shí)候不能從父母的角度想問(wèn)題，無(wú)意中給他們?cè)鎏砹寺闊?（ ） 三、選擇題（請(qǐng)你將正確答案的序號(hào)寫到題后的括號(hào)里，每小題只有一個(gè)答案是正確的。）1、走進(jìn)父母工作的地方，注意事項(xiàng)中不正確的是（ ） A、在爸爸媽媽工作時(shí)仔細(xì)觀察，不要打擾。 B、注意安全，講禮貌。C、好玩的機(jī)械，可以試

10、一試操作一下。2、我有辦法了解父母工作的情況。不正確的是（ ）A、訪問(wèn)家人 B、自己想象 C、實(shí)地考察3、下列（ ）行為是在給父母添麻煩。A、把學(xué)習(xí)用品帶起，不讓父母給我送 B、不吃過(guò)涼、過(guò)辣的食物 C、在同學(xué)家玩到天黑四、對(duì)爸爸或媽媽的工作進(jìn)行一次“小記者訪問(wèn)”，然后完成下列訪問(wèn)提綱。訪問(wèn)對(duì)象職業(yè)訪 問(wèn) 實(shí) 錄（只記關(guān)鍵詞）訪問(wèn)人訪問(wèn)時(shí)間問(wèn)題一問(wèn)題二問(wèn)題三感 受第五課 這些事我來(lái)做教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生盡力料理自己的生活，主動(dòng)分擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。 學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c大人溝通，爭(zhēng)取自理自立、參與家務(wù)勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。 教學(xué)重點(diǎn)：要盡量自己料理自己的生活，主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)。學(xué)習(xí)并掌握做家務(wù)活兒的技能。

11、 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c大人溝通，爭(zhēng)取參與家務(wù)勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：回顧自己做過(guò)哪些家務(wù)勞動(dòng)。我能行 ：填空：1、家務(wù)活有許多，有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等，我平時(shí)做的最多的是（ ）。2、要說(shuō)服大人放心讓我們做家務(wù)，不是件簡(jiǎn)單的事，那是需要（ ）的。3、任何人都不是天生就能把家務(wù)做好的。只要我們?cè)敢猓?），樂(lè)于（ ），一定能成為（ ）！4、做家務(wù)不僅能夠（ ），而且還有不少收獲，比如可以增進(jìn)對(duì)父母的理解，可以（ ）等二、判斷題（請(qǐng)?jiān)陬}目后的括號(hào)中畫“”或畫“”） 1、媽媽不讓我做家務(wù)，讓我專心學(xué)習(xí)。（ ） 2、小孩子先把學(xué)習(xí)搞好，長(zhǎng)大了就會(huì)做家務(wù)了，（ ）3、小紅每天回家都要看書、

12、寫作業(yè)，她覺(jué)得沒(méi)時(shí)間也沒(méi)必要做家務(wù)。（ ） 4、有時(shí)候并不是自己不愿意做家務(wù)，而是大人不讓我們做。他們總是擔(dān)心這個(gè)，擔(dān)心那個(gè)。 （ ） 5、學(xué)做家務(wù)活，我可以仔細(xì)看、動(dòng)嘴問(wèn)、勤思考、多動(dòng)手。 （ ） 6、做家務(wù)有很多訣竅，運(yùn)用訣竅可以讓做家務(wù)事半功倍。 （ ） 三、選擇題（請(qǐng)你將正確答案的序號(hào)寫到題后的括號(hào)里，每小題只有一個(gè)答案是正確的。）1、主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，正確做法是（ ）A、讓媽媽幫我洗校服 B、自己的事情自己做 C、爸爸幫我擦桌子，我要寫作業(yè)了。2、下列不是家務(wù)小妙招的是（ ）A、掃地的時(shí)候要順著地磚或地板的紋路掃；B、把刷好的濕白球鞋表面用衛(wèi)生紙包好后陰干 C、發(fā)現(xiàn)油鍋著火用涼水澆四、生

13、活實(shí)踐：1、大人為什么不讓我們做家務(wù)？找出三條原因制作一份“家務(wù)能手卡”。家務(wù)能手卡我學(xué)會(huì)的家務(wù)活是（ ）我是跟（ ）學(xué)會(huì)的。我的學(xué)習(xí)體會(huì)是（ ） 。第六課 我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任學(xué)習(xí)目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的家庭責(zé)任意識(shí)，體會(huì)自己作為家庭一員的重要性，能主動(dòng)為家庭作貢獻(xiàn)、盡責(zé)任。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生為家庭盡責(zé)任， 懂得不管年齡大小，家庭成員都要承擔(dān)家庭責(zé)任要有負(fù)責(zé)任的精神。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解家庭的幸福得益于家庭中每個(gè)成員為家庭做貢獻(xiàn)。我能行：填空題：1、家庭中的每個(gè)人都是不可缺少的。家人之間的（ ）、（ ）、（ ），就是家庭成員對(duì)家庭的（ ）。2、在家庭生活中，大人要盡責(zé)，我們年齡雖小，但也應(yīng)盡到（ ）。3

14、、家庭責(zé)任的承擔(dān)不能僅憑一時(shí)興起，需要有（ ）的精神，堅(jiān)持負(fù)責(zé)到底！判斷題（請(qǐng)?jiān)陬}目后的括號(hào)中畫“”或畫“”）家庭中的每位成員都是很重要的，但我長(zhǎng)大了才能對(duì)家庭做貢獻(xiàn)。（ ）孩子是維系家庭成員親情的紐帶。（ ） 主動(dòng)關(guān)心家人和做家務(wù)，也是對(duì)家庭的貢獻(xiàn)。（ ） 三、選擇題（請(qǐng)你將正確答案的序號(hào)寫到題后的括號(hào)里，每小題只有一個(gè)答案是正確的。） 1、我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，如果我們能做的更好，父母就可以少為我們操心，正確做法是（ ）A、自己的事情自己做 B、寫作業(yè)邊玩邊寫 C、早上我賴會(huì)床再起來(lái)2、我對(duì)家庭的貢獻(xiàn)正確的是（ ）A、父母和鄰居關(guān)系不好，我也懶得理鄰居小朋友B、爺爺奶奶不跟我們住在一起，我可以不

15、用關(guān)心他們。C、妹妹纏著媽媽，要跟去菜地玩，我主動(dòng)提出在家照顧妹妹。3、如果爸爸媽媽吵架了，我會(huì)這樣勸他們（ ）A、家是一個(gè)特別溫馨的地方，再吵我就離家出走B、家是溫馨的港灣，家不是說(shuō)理的地方，家是寬容、理解的天地C、家是講理的地方，誰(shuí)有理，我支持誰(shuí)四、活動(dòng)園：家庭責(zé)任的承擔(dān)不能僅憑一時(shí)興起，需要堅(jiān)持負(fù)責(zé)到底！把自己堅(jiān)持完成負(fù)責(zé)到底家務(wù)列舉出來(lái)。第七課 健康看電視學(xué)習(xí)目標(biāo) ：體會(huì)電視對(duì)人們生活的意義和作用，能反思和調(diào)整自己看電視的態(tài)度及行為，做到健康看電視。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：知道過(guò)度看電視對(duì)身體、友情、親情的傷害， 要調(diào)整自己看電視的行為，做到健康看電視。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)電視對(duì)人們生活的意義和

16、作用。知識(shí)窗（介紹幾種保護(hù)視力的方法）：每天做眼保健操，讓眼睛放松休息。平時(shí)不要長(zhǎng)時(shí)間的玩弄電腦、手機(jī)等應(yīng)有節(jié)制的觀看電子產(chǎn)品。3、讀書寫字要有良好的姿勢(shì)，同時(shí)不要過(guò)久的觀看書籍，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，要讓眼睛得到放松休息，可以起立遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)方或者去戶外做一下活動(dòng)。4、還可以多吃一些富含維生素AD的食物，平時(shí)應(yīng)注意休息，避免熬夜等情況。5、看電視換臺(tái)的瞬間，最好先閉上眼睛，或者多眨幾下。我能行：一、填空題：1看電視不講科學(xué)，會(huì)對(duì) 造成傷害，養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣是對(duì)眼睛的 。2有人稱過(guò)度看電視者為“ ”不良的收視行為會(huì)導(dǎo)致近視、 等疾病。3、要想發(fā)揮看電視有利的一面，避免不利的一面，就要做到 。 二、判斷題

17、（請(qǐng)?jiān)陬}目后的括號(hào)中畫“”或畫“”）1、看電視劇西游記可以代替看原著。（ ）2、媽媽是個(gè)電視迷，天天讓我安心做作業(yè)，她看電視。（ ）3、長(zhǎng)時(shí)間看電視會(huì)使眼睛疲勞、干澀，視力下降。（ ）4、電視換臺(tái)的瞬間是對(duì)眼睛刺激最大的時(shí)候，所以換臺(tái)前要先閉上眼睛。（ ） 5、電視搶走了我們太多的時(shí)間，還搶走了與父母的交流。（ ）三、活動(dòng)園：電視是個(gè)神奇的寶盒，如何科學(xué)健康地看電視，確實(shí)是個(gè)大學(xué)問(wèn)。小夢(mèng)準(zhǔn)備辦手抄板，請(qǐng)你幫她準(zhǔn)備以下內(nèi)容。1、要想發(fā)揮看電視有利的一面，就要和電視有約定，請(qǐng)制定一份看電視的約定。2、正方：看電視能讓我們更直觀的看到各種各樣的信息，所以不用再看書了，反方：看電視不能替代看書，所以二

18、者不能等同。支持誰(shuí)的觀點(diǎn)，并說(shuō)明理由。3、為了眼睛健康，我們應(yīng)注意什么？第八課 網(wǎng)絡(luò)新世界學(xué)習(xí)目標(biāo)：體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代生活中的作用及重要性。了解網(wǎng)絡(luò)世界的規(guī)則，正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲。養(yǎng)成健康、安全、文明的網(wǎng)絡(luò)生活習(xí)慣。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)世界的豐富多彩，體會(huì)如何有效利用網(wǎng)絡(luò)。懂得要講究網(wǎng)絡(luò)道德、遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：了解網(wǎng)絡(luò)游戲的正負(fù)作用，掌握避免沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲的方法。 我能行： 填空題：1、互聯(lián)網(wǎng)是個(gè) 、 的世界，互聯(lián)網(wǎng)讓遼闊的地球變成了一個(gè) 。2、要想在互聯(lián)網(wǎng)的新世界里快樂(lè)、安全的生活，我們要學(xué)會(huì) ， ，同時(shí)在網(wǎng)絡(luò)世界里，我們還要做到 。3、偶爾玩一下網(wǎng)絡(luò)游戲，能起到 、 的作用，但沉迷網(wǎng)

19、絡(luò)游戲就會(huì) 。判斷題（請(qǐng)?jiān)陬}目后的括號(hào)中畫“”或畫“”）網(wǎng)絡(luò)太可拍了，我們要遠(yuǎn)離。（ ）學(xué)習(xí)不好是由于記憶力不好，所以要使用增加記憶力的學(xué)習(xí)枕頭。 （ ）李東同學(xué)聽(tīng)說(shuō)網(wǎng)上有黑客軟件，就想找來(lái)試試。 （ ） 小明說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)是個(gè)虛擬的世界， 想在網(wǎng)上干啥說(shuō)啥就行，反正別人不知道。（ ） 限定上網(wǎng)時(shí)間，尋求替代性愛(ài)好都可以避免沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。（ ） 光靠自己是無(wú)法擺脫網(wǎng)絡(luò)游戲的強(qiáng)大誘惑的，所以需要技術(shù)手段來(lái)限制我們玩網(wǎng)絡(luò)游戲。 （ ） 想一想：青少年一旦沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲就會(huì)給身心帶來(lái)傷害，請(qǐng)發(fā)揮你的想象力設(shè)計(jì)出克制這一問(wèn)題的技術(shù)手段。 第九課 正確認(rèn)識(shí)廣告學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)廣告對(duì)人們生活產(chǎn)生的影響，增強(qiáng)對(duì)廣告

20、信息基本的辨別和判斷能力，學(xué)會(huì)理性地對(duì)待社會(huì)中的商業(yè)廣告，不被廣告牽著走。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：重點(diǎn)提高學(xué)生認(rèn)識(shí)廣告的能力。知道廣告的種類、呈現(xiàn)方式、特點(diǎn)及其功能，明白商家做廣告的目的性。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生知道如何理性地識(shí)別商業(yè)廣告的虛假，怎樣才能不被商業(yè)廣告牽著走。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：回顧生活中見(jiàn)過(guò)哪些廣告。我能行：填空：1、廣告有很多種，比如 、 等，隨著科技發(fā)達(dá)，有了更多的傳播技術(shù)支持，廣告更是 、 、 。2、“中華人民共和國(guó)廣告法第四條”規(guī)定廣告不得含有 ，不得欺騙、誤導(dǎo) 。廣告主應(yīng)當(dāng)對(duì)廣告內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)。二、判斷題（請(qǐng)?jiān)陬}目后的括號(hào)中畫“”或畫“”） 1、廣告都是假的，反正我不信。（ ）2、面對(duì)

21、廣告，我們要學(xué)會(huì)識(shí)別，不要被廣告牽著走。（ ）3、消費(fèi)者不要被打著“打折”“買一送一”的廣告昏了頭，把一些用不著的商品買回家。 （ ）4、鋪天蓋地的廣告看了讓人頭暈，所以我們的生活中不需要廣告。 （ ） 5、能上電視廣告的商品都是很不錯(cuò)的有用的。 （ ） 三、選擇題（請(qǐng)你將正確答案的序號(hào)寫到題后的括號(hào)里，每小題只有一個(gè)答案是正確的。） 1、虛假?gòu)V告的危害有（ ）誤導(dǎo)消費(fèi)者，造成不必要的損失 破壞了自身的良好形象觸犯了法律，傾家蕩產(chǎn)，連累家人騙取消費(fèi)者的錢財(cái)A. B. C.2、因虛假?gòu)V告，被告人張某和李某被判刑。法官判案的法律依據(jù)是（ ）A、廣告法 B、民法 C、憲法3、商業(yè)廣廣告的目的是（ ）

22、A、為了提高產(chǎn)品知名度，為了賣出更多產(chǎn)品 B、 傳遞正能量，鼓勵(lì)人們誠(chéng)信善良C、純屬忽悠人們買東西四、觀察思考：1、一天生活中，你會(huì)在哪些地方接觸到廣告？2、用心比較一下商業(yè)廣告和公益廣告的區(qū)別主要在哪？3、自找主題設(shè)計(jì)一個(gè)小廣告。 我們所了解的環(huán)境污染學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)、體會(huì)環(huán)境污染的現(xiàn)狀及其危害，在日常生活中有環(huán)保意識(shí)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：體會(huì)塑料的廣泛用途， 知道塑料廢棄品對(duì)環(huán)境的污染及其危害。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：了解其它環(huán)境污染情況，如農(nóng)藥污染、水污染、大氣污染、躁音污染等，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。 我能行一、判斷題：1.塑料制品給我們的生活帶來(lái)了很多便利 。 （ ）2.塑料垃圾危害巨大，我們要拒絕使用塑料制品。 （

23、 ） 3.過(guò)量、過(guò)渡使用農(nóng)藥是造成農(nóng)藥污染的重要原因。 （ ）4、 人們上街買菜、購(gòu)物自帶布袋或竹籃子可以有效減少“白色垃圾”。（ ）5、有專家說(shuō)21世紀(jì)最糟糕的發(fā)明是塑料袋。（ ）6、地球是我們生存的家園之一。（ ）二、簡(jiǎn)答：1、我們的生活能否離得開(kāi)塑料？面對(duì)塑料垃圾的危害，我們?cè)撛趺崔k？2、減少“白色污染”人人有責(zé)，與父母商議，擬定一個(gè)家庭“減塑”方案3、討論一下：我們?cè)鯓硬拍軠p少農(nóng)藥的污染？4、上網(wǎng)查查：“綠水青山就是金山銀山”的意思。 第十一課 變廢為寶有妙招學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解垃圾暴增的現(xiàn)狀及危害，懂得垃圾分類、回收，再循環(huán)利用的意義。能節(jié)約資源和再利用資源，從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：知

24、道垃圾的危害，懂得垃圾中也蘊(yùn)藏著豐富的資源，可以回收和再利用。學(xué)習(xí)難點(diǎn) ：懂得垃圾的分類及其意義，學(xué)會(huì)垃圾分類， 發(fā)揮自己的創(chuàng)意使垃圾變廢為寶。 知識(shí)窗：分類收集 集中收運(yùn) 積分激勵(lì)2019年，湖南省長(zhǎng)沙市開(kāi)福區(qū)采取“廚余垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾及大件垃圾、裝修垃圾”的分類模式（簡(jiǎn)稱“4+2”）。 采取了幾種有效的分類投放模式，值得推廣。一是全分類屋模式：適合物業(yè)小區(qū)或開(kāi)放式小區(qū)。居民到全分類屋自行投放，小區(qū)內(nèi)不再擺放垃圾桶，環(huán)境更加整潔。二是分類暫存點(diǎn)+分類桶模式：適合開(kāi)放式小區(qū)或物業(yè)小區(qū)。在樓棟間合理擺放廚余垃圾及其他垃圾兩分類桶，在小區(qū)里合理放置有害垃圾及及可回收垃圾桶，或大件

25、垃圾、裝修垃圾一起到分類暫存點(diǎn)投放，集中進(jìn)行收運(yùn)。三是分類暫存點(diǎn)+分類箱模式：適合機(jī)關(guān)單位、學(xué)校等區(qū)域。在樓棟間合理擺放四分類箱，將大件垃圾、裝修垃圾投放到暫存點(diǎn)，集中進(jìn)行收運(yùn)。為了激勵(lì)居民積極參與垃圾分類，為居民家庭建立“綠色賬戶”，根據(jù)投放的準(zhǔn)確率、次數(shù)等給與一定積分獎(jiǎng)勵(lì)，可兌換相應(yīng)獎(jiǎng)品。垃 圾 分 類 手 冊(cè)廚余垃圾：剩余飯菜 果皮 菜梗菜葉 動(dòng)物骨骼 雞蛋殼動(dòng)物內(nèi)臟 米面殘余 動(dòng)植物油 過(guò)期食品 零食類等可回收物：玻璃 金屬紙張 塑料 紙盒 紙殼子 織物類 紙杯 塑料桶 紙質(zhì)提袋 舊家電有害垃圾：溫度計(jì) 過(guò)期藥品 廢電池 殺蟲劑 廢油漆桶廢舊扥管 硒鼓墨盒 熒光燈 過(guò)期藥品 染發(fā)劑其他

26、垃圾：污染紙制品 陶瓷品 一次性餐具 寵物糞便 砧板 煙蒂 堅(jiān)果殼 保鮮膜 一次性口罩 海鮮貝殼大件垃圾：廢舊床架 椅子 木門 桌子 沙發(fā) 衣柜裝修垃圾：碎石 碎磚 瓷磚 木料 裝修廢料 混凝土我能行：一、填空題1.生活垃圾、（ ）垃圾、（ ）垃圾、（ ）垃圾正在擠占我們寶貴的生存空間。2、目前，生活垃圾分為（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四種。二、判斷：1、東東認(rèn)為各類垃圾混在一起丟棄真方便。（ ）2、深圳市推廣生活垃圾分類率先從學(xué)校開(kāi)始，從娃娃抓起。（ ）3、要想對(duì)垃圾再利用，必須進(jìn)行垃圾分類。（ ）4、垃圾分類并不難，關(guān)鍵在于提高每個(gè)人對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)。（ ）5、垃圾分類可以減輕垃圾對(duì)環(huán)境

27、的污染，減少對(duì)資源的浪費(fèi)。（ ）6、到超市購(gòu)物都提倡自帶購(gòu)物袋，（ ）三、實(shí)戰(zhàn)演練：對(duì)下列生活垃圾分類連線。過(guò)期食品 有害垃圾 砧板過(guò)期藥品 其他垃圾 果皮煙蒂 可回收垃圾 紙杯舊家電 廚余垃圾 殺蟲劑 第十二課 低碳生活每一天學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解全球的氣溫變暖的現(xiàn)狀，地球變暖與人類不健康的生活方式息息相關(guān)，在日常生活中減少碳排放，學(xué)習(xí)過(guò)低碳綠色的生活。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：樹(shù)立危機(jī)意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：反思自己的生活，引導(dǎo)學(xué)生嘗試去改變?nèi)粘Ｉ钪胁磺‘?dāng)?shù)纳罘绞剑瑴p少碳排放，過(guò)綠色低碳的生活。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：調(diào)查一下自己家里一年用多少度電和用多少塊煤。知識(shí)窗（低碳生活小妙招）：少用紙巾，重拾手帕，保護(hù)森林，

28、低碳生活。 2、每張紙都雙面打印，雙面寫，相當(dāng)于保留下半片原本將被砍掉的森林； 3、隨手關(guān)燈、開(kāi)關(guān)、拔插頭，這是第一步，也是個(gè)人修養(yǎng)的表現(xiàn)；不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康； 4、綠化不僅是去郊區(qū)種樹(shù)，在家種些花草一樣可以，還無(wú)須開(kāi)車； 5、關(guān)掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量，既省電也維護(hù)你的電腦； 6、盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯因?yàn)橹圃焖麄兯褂玫氖鸵彩且淮涡缘模?7、可以理直氣壯地說(shuō)，衣服攢夠一桶再洗不是因?yàn)閼?，而是為了?jié)約水電； 8、如果堵車的隊(duì)伍太長(zhǎng)，還是先熄了火，安心等會(huì)兒吧； 9、定期檢查輪胎氣壓，氣量過(guò)低或過(guò)足都會(huì)增加油耗； 10、定期清洗空調(diào)，不

29、僅為了健康，還可以省不少電； 11、洗衣機(jī)開(kāi)強(qiáng)檔比開(kāi)弱檔更省電，還能延長(zhǎng)機(jī)器壽命； 12、電視機(jī)在待機(jī)狀態(tài)下耗電量一般為其開(kāi)機(jī)功率的10%左右，這筆帳算起來(lái)還真不太??； 13、如果熱水用得多，不妨讓熱水器始終通電保溫，因?yàn)楸匾惶?4、隨身常備筷子或勺子，已經(jīng)是環(huán)保人士的一種標(biāo)簽； 15、冰箱內(nèi)存放物品的量以占容積的80%為宜，放得過(guò)多或過(guò)少，都費(fèi)電；我能行 ：填空：1、地球發(fā)燒的元兇是大氣中逐年增加的（ ）等溫室氣體。2、除了通過(guò)綠色低碳的生活來(lái)給地球降溫外，還可以參與（ ）的活動(dòng)。3、氣候變暖導(dǎo)致了全球范圍內(nèi)氣候混亂異常，加劇了洪澇、（ ）、（ ）等氣象災(zāi)害，進(jìn)而對(duì)環(huán)境和人類造成一系列的影

30、響和傷害。二、判斷題：1.通過(guò)多種樹(shù)給地球降溫不可行。 （ ）2.到21世紀(jì)末，如果氣溫真的再升高4攝氏度，會(huì)給地球生態(tài)和人類生活帶來(lái)嚴(yán)重后果。 （ ）3人們常常把溫室氣體的排放稱為“碳排放”。 （ ）4.減少碳排放，大人、小孩人人有責(zé)。（ ）5、我們要倡導(dǎo)人們過(guò)綠色低碳的生活。（ ）6、碳補(bǔ)償是指人們通過(guò)植樹(shù)等方式把日?；顒?dòng)直接或間接制造的二氧化碳排放量吸收掉。（ ）三、單選題：1.綠色植物的光合作用能吸收大量的（ ）。A、二氧化碳 B 、氧氣 C、煙霧2.小虎家8月用電600度，碳排放量是（ ）千克。A、471 B.741 C、4173、 全球氣候變暖會(huì)導(dǎo)致（ ）冰山融化 一部分地區(qū)干旱程

31、度加劇海平面上升，沿海陸地面積縮小有些地區(qū)冰雹、暴雨 A. B. C.4、地球變暖的因素有（ ）大量排放的溫室氣體 人類對(duì)樹(shù)木的過(guò)度砍伐人民的生活水平提高了 人們參與了碳補(bǔ)償活動(dòng)A. B. C.四、生活實(shí)踐：四一班為了辦一期綠色低碳的板報(bào)，請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)，準(zhǔn)備一些素材。1、設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。調(diào)查一下導(dǎo)致溫室氣體增多的因素要哪些？3、制定一份家庭低碳生活的新規(guī)范。（不少于5條）附：四年級(jí)上冊(cè)一課一練參考答案我們班四歲了填空：略 2、略 3、標(biāo)志 象征 奮斗目標(biāo)把選定的圖案有機(jī)地組合起來(lái) 寫上解說(shuō)詞單選： 1、C 2、B生活實(shí)踐：略 2、略 3、略 我們的班規(guī)我們訂 一、填空：1、方圓 班級(jí)生活健康有序2、守護(hù)者 變化、發(fā)展3、略二、判斷：1-5 錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)對(duì)對(duì)