《手工制作》課程教學大綱

1、 手工制作課程教學大綱 一、課程信息課程名稱（COURSE TITLE）手工制作課程性質(zhì)（COURSE CHARACTER）專業(yè)選修課課程代碼（COURSE CODE）308B0001學分（CREDIT）1.5學時（CONTACT HOURS）16理論課時+16實踐課時先修課程（PRE-COURSE）一、二年級專業(yè)課課程負責人（COURSE COORDINATOR） 二、課程目標通過本課程的學習，學生應具備以下幾方面的目標：1.掌握手工制作的概念、基本分類方法和國內(nèi)外的現(xiàn)狀，了解其特點及在中小學教育教學中的重要性。2.掌握手工制作的基本制作方法，包括材料的應用等工藝特性，以及對創(chuàng)造力和想象力培

2、養(yǎng)的重要性，能較為深入的評價和鑒賞手工藝作品。3.掌握手工的制作的立體造型能力，能將手工的獨特之美表現(xiàn)出來。4.能夠熟練運用制作的各項技術技巧進行創(chuàng)作。5.了解中小學藝術教育規(guī)律和要求，以及手工教育的獨特性，掌握手工教學的方法。能運用所學的知識進行課外輔導活動，提升學生綜合素質(zhì)，豐富學生知識面。能結合實際需要，將手工制作結合環(huán)境進行裝飾布置，傳承和推廣傳統(tǒng)藝術之美。課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標點本課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系2.掌握美術學基本理論和知識；熟悉中、外美術史以及相關美術作品和美術現(xiàn)象；具有評價與鑒賞美術作品和美術現(xiàn)象的相關知識；了解美術創(chuàng)作的基本規(guī)律。2.1對

3、于美術學的基本概念與基本理論有較為深入的理解。課程目標1、22.2對于中、外美術的發(fā)展脈絡有清晰的了解， 熟知不同時期代表性的中外美術作品。2.3運用美術學的相關知識，深入評價與鑒賞現(xiàn)當代美術作品。2.6掌握美術創(chuàng)作相關的技法理論知識4.具備較強的造型基本功；具有一定的美術創(chuàng)作與表現(xiàn)能力。4.1有較強的美術造型與表現(xiàn)能力課程目標3、44.2具有一定的美術創(chuàng)作與表現(xiàn)能力4.3具備分析、汲取傳統(tǒng)美術流派與現(xiàn)當代美術創(chuàng)作技法的能力5.具有較強的基礎美術教學基本功；能勝任中小學美術教學；具備將美術學、美術教育的基本理論和知識運用于中小學美術教育、社會美術工作的能力。5.1系統(tǒng)深入地了解基礎美術教育的基

4、本規(guī)律課程目標4、55.2有較強的課堂教學設計與掌控力7.具備良好的溝通、表達能力及團隊合作精神；具有組織與輔導中小學美術課外活動的能力；具有構建校園文化藝術環(huán)境的能力。7.2具有組織、輔導美術社團與課外藝術活動的能力課程目標6、77.3具有較強的校園文化藝術環(huán)境的設計與營造能力三、教學內(nèi)容與預期學習成效知識單元對應課程目標知識點預期學習成效實現(xiàn)環(huán)節(jié)學時1.手工制作的概念及其分類課程目標1、21.手工制作的概念2.分類方法3.分類作品賞析1.了解和掌握手工制作的概念；2.掌握手工制作的各種分類方法；3.能夠運用分類法對作品進行賞析；1.運用多媒體進行圖片和視頻賞析2.講解分析3.分小組討論互動

5、4學時2.手工制作的發(fā)展及藝術觀念課程目標1、2、31.國內(nèi)外手工藝術的發(fā)展和現(xiàn)狀2.世界現(xiàn)代手工藝的發(fā)展歷史3.現(xiàn)代手工的藝術觀念1.了解世界傳統(tǒng)手工藝術的發(fā)展歷程；2.掌握現(xiàn)代手工的藝術觀念；3.對手工作品進行賞析；1.運用多媒體進行圖片和視頻賞析2.實物講解分析3.分小組討論互動4學時3.手工紙藝染紙創(chuàng)作課程目標4、6、71.折紙的基本要求2.染料的運用3.創(chuàng)意染紙藝術1.了解染紙的基本要求和重要性；2.理解和掌握染料的方法；3.能夠體現(xiàn)一定的藝術性和設計感；1.運用多媒體進行圖片和視頻賞析2.實物講解分析3.示范和互動4.輔導4學時4.手工紙藝紙塑制作課程目標4、5、6、71.紙塑的基

6、本要求2.單元紙造型的組合基本技法和要點3.藝術觀念的體現(xiàn)1.掌握紙塑成型的基本要求和重要性；2.掌握和理解紙塑成型的要領和優(yōu)點；3.能夠體現(xiàn)一定的藝術性和設計感；4.能夠應用所學知識進行創(chuàng)意1.運用多媒體進行圖片和視頻賞析2.實物講解分析3.示范和互動4.輔導4學時5.手工紙藝紙浮雕制作課程目標4、5、6、71.紙浮雕的基本要求2紙浮雕成型的基本技法和要點3.對藝術觀念的體現(xiàn)1.理解紙浮雕成型的基本要求；2.理解和掌握紙浮雕塑成型的要領；3.能夠體現(xiàn)一定的藝術性和設計感；4.能夠應用所學知識進行創(chuàng)意1.運用多媒體進行圖片和視頻賞析2.實物講解分析3.示范和互動4.輔導4學時6.手工紙藝紙的切

7、折組合課程目標4、5、6、71.掌握切折成型的基本方法2. 切折組合成型的基本技法和要點3.對藝術觀念的體現(xiàn)1.進一步鞏固切折成型的基本要求和重要性；2.理解和掌握組合的要領；3.能夠體現(xiàn)一定的藝術性和設計感；4.能夠應用所學知識對練習作指導1.運用多媒體進行圖片和視頻賞析2.實物講解分析3.示范和互動4.輔導4學時7. 廢舊材料造型課程目標4、5、6、71.變廢為寶造型的基本要求2.廢物利用的基本技法和要點3.對藝術觀念的體現(xiàn)1.掌握廢舊材料成型的基本要求和環(huán)保重要性；2.理解和掌握造型創(chuàng)意的要領；3.能夠體現(xiàn)一定的藝術性和設計感；4.能夠應用所學知識對練習作指導1.運用多媒體進行圖片和視頻

8、賞析2.實物講解分析3.示范和互動4.輔導4學時8布貼畫、布玩具設計課程目標4、5、6、71.布藝裝飾的特點2.布藝裝飾的基本技法和要點3.對藝術觀念的體現(xiàn)1.了解布藝裝飾的基本要求和重要性；2.理解和掌握布貼畫裝飾和布玩具裝飾兩種基本技法的要領；3.能夠體現(xiàn)一定的藝術性和設計感；4.能夠應用所學知識對練習作指導1.運用多媒體進行圖片和視頻賞析2.實物講解分析3.示范和互動4.輔導4學時四、教學目標達成度評價1.教學目標1、2的達成度通過課堂討論和提問形式進行綜合考評；2.教學目標3的達成度通過課堂練習和作業(yè)的形式進行考評；3教學目標4的達成度通過作品的形式考評；4.教學目標5、6的達成度通過

9、課堂述課和書面的形式進行綜合考評；5.教學目標7的達成度通過模擬實際案例的展示設計進行考評。五、成績評定課程成績包括三個部分，分別為平時出勤、課堂表現(xiàn)、課程作業(yè)質(zhì)量。具體要求及成績評定方法如下：1.平時出勤20%。平時出勤采用“只扣分，不加分”的方法計算成績，無故曠課一次，將在總評成績中扣除2分。遲到早退5次者，取消本門課程的考核資格。2.課堂表現(xiàn)。本課程的課堂表現(xiàn)主要分為學習態(tài)度、動手能力和討論三個部分。占總成績的30%。(1)學習態(tài)度，要求每位學生能積極有效的學習專業(yè)理論和技能，認真聽講，積極參與，勤于思考。占課堂表現(xiàn)的30%。(2)動手能力，要求每位學生在理論指導下努力訓練，掌握各項技能

10、，并將之體現(xiàn)在練習和作品中。占課堂表現(xiàn)的40%。(3)討論部分要求學生根據(jù)課程內(nèi)容，分組討論學習內(nèi)容，并闡述心得和認識。占課堂表現(xiàn)的30%。3.課程作業(yè)質(zhì)量。課程作業(yè)包括作品、述課和展示設計三個部分組成。占總成績的50%。(1)作品，要求能夠體現(xiàn)課程目標要求，并能夠體現(xiàn)一定的藝術性和設計感，充分體現(xiàn)手工的特點。占課程作業(yè)質(zhì)量的50%。(2)述課，要求能夠根據(jù)課程和中小學特點，合理設計教學和課外活動的內(nèi)容和教學方法。占課程作業(yè)質(zhì)量的40%。(3)展示設計部分要求體現(xiàn)對手工制作的裝飾性的了解和掌握，并能根據(jù)教學等環(huán)境的需要，進行合理設計，充分體現(xiàn)手工藝藝術的美和教育功能。占課程作業(yè)質(zhì)量的10%。 六、課程教材及主要參考書 1.建議教材 江蘇教育廳聯(lián)合編制. 手工制作（擺設卷、實用卷、