投稿我老師小學作文

1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁投稿我老師小學作文精選我的老師小學作文無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是WTT精心整理的我的老師小學作文，希望能夠幫助到大家。我的老師小學作文 篇1“媽，道題數(shù)學題我不會，你給我講講?！毙g拿著作業(yè)本趴在媽媽的書桌邊上。媽媽沒抬頭，淡淡的問：“上數(shù)學課時你干嘛了?”小歡嬉皮笑臉湊到媽媽身邊，撒嬌道：“上課的時候我做物理題了，反正不會的，回家你再給我講唄?！眿寢屚Ｏ率种械墓P，瞧著小歡嚴肅地說：“嚴曉歡同學!請你以后上課時注意聽講，現(xiàn)在

2、我很忙，沒有時間給你講?！毙g撅著嘴叫了一聲，“媽媽”媽媽把眼一瞪“叫老師?！毙g氣得扭身就走，心中憤憤不平的想媽媽太過分了，她是自己的媽媽，又是自己的班主任老師，可從來不特別輔導她，隔三差五到去別的同學家家訪，每次都很晚才回來，可唯獨對她的學習不特別照顧。小歡傷心地跑回臥室，趴在床上哭了。第二天上數(shù)學課，老師也就是她的媽媽，竟然讓她上黑板去做那道數(shù)學題，她拿著粉筆站在黑板前，一個數(shù)字也寫不出來，她感覺所有的同學都盯著自己的背，讓她有種無地自容的感覺。這時她心里恨死了媽媽，明知道她不會還讓她出丑?！皣罆詺g你先站到旁邊?！崩蠋熣f完，叫了另外一位學習比較差的同學上來解答，小歡多期盼這位同學也答不上

3、，可惜他竟然很快就列出了式子解出了答案，小歡紅著臉站在講臺旁神情恍惚的聽著這位同學講解這道題，然后老師問她會了嗎?小歡紅著臉點點頭?！澳敲茨銇斫o大家再講一遍吧!”她傻眼了，磕磕巴巴半天說不出一句話來。老師失望的看了她一眼，然后把這道題親自講了一遍，這一次她聽了很認真。不但是這次，以后的每堂數(shù)學課她都聽了極認真，就怕重復發(fā)生上次那么丟臉的事。一學期下來，令人意外的是，她的數(shù)學成績大幅度上升，期末竟考了個滿分。發(fā)成績那天老師，噢!不，是媽媽給她做了一桌子的好菜，吃飯的時候還一直給她夾菜，臉上露出了難得出現(xiàn)笑容。我的老師小學作文 篇2老師就像辛勤的園丁，培育著我們這些祖國的花朵;老師就像燈塔，指引著

4、我們這些遠航的輪船;老師就像太陽，照耀著我們這些正要盛開的鮮花。這位老師就是我們的班主任梁老師。梁老師給人第一印象就是“嚴”。以前，同學們上課總是“嘰里呱啦”講個不停，現(xiàn)在可沒有人上課講話了，因為我們班來了一位“嚴”老師;以前，同學們的作業(yè)馬馬虎虎，字跡潦草，有時還不完成，現(xiàn)在，可沒有人敢不認真寫作業(yè)了，因為我們班來了一位“嚴”老師;以前，同學們打掃教室總是偷工減料，不是地沒掃干凈，就是垃圾沒倒，現(xiàn)在可沒有人敢偷工減料了，因為我們班來了一位“嚴”老師。梁老師雖然很嚴，但也很愛笑，她不像別的老師不茍言笑，她從早笑到晚，聽到哪個同學說了個笑話，她笑;聽到我們提出天真幼稚的問題，她笑;看到我們滑稽的

5、表情和動作，她笑看到學生的進步，她笑她的笑如同金燦燦的陽光溫暖著我們的心。有一次，班里評“三好學生”，我落榜了。下課后，我噘著嘴，臉陰沉沉的。梁老師似乎看出了我的不快，邊微笑著，邊溫和地對我說：“是不是沒評上三好學生，不高興了?不要灰心，只要你克服缺點，繼續(xù)努力，下次一定能當上三好學生的?！甭犃肆豪蠋熣Z重心長的話，我端正了學習態(tài)度，學習更加認真了，成績也躍上了全班第三名。學期結束，我被評為學校的“三好學生”。老師把獎狀遞給我，并在全班面前表揚了我。要是沒有老師的那番話，我恐怕還沒有這樣的好成績呢!梁老師對學生非常負責。例如，有哪些同學生字、造句、測驗不過關的，老師放學后便留下來給他們補課，經常

6、補到六七點鐘才回家。嚴師出高徒，一份耕耘必有一份收獲。我班在期末考試成績在年級名列前茅。經過老師的辛勤培育，我們班的65朵小花，變得更清香、更美麗。梁老師啊，您為了我們真是費盡了心思，在這里我要獻上一句：“老師，您辛苦了!”我的老師小學作文 篇3我讀初級小學是在村上小學讀的，當時我們學校招收兩個村的學生。我們班里有40幾個同學。我在班上是年齡最小的一個，發(fā)蒙時我還沒有滿七歲。班上最大的學生比我大5、6歲，他們來自離學校五、六里地遠的山上，冬天下雪跟我一樣打著光腳丫到學校，學校老師燒一盆熱水讓我們洗了腳后穿上布鞋。我們的老師姓李，數(shù)學、語文、圖畫、音樂、體育都是他教。據說他解放前只讀了小學。李老

7、師教學很負責任，我們一到三年級的課文全部要到他那里背誦。記得有一次上學時我遇見了他，他叫我一邊走一邊背書，我很快背誦完了，背了的課文他都在書上批上“已背”兩字。小學一年級我們學的注音字母，好像是1958年我讀三年級時才學漢語拼音，老師也是邊學邊教。還好，我那時就學會了漢語拼音，至今不忘。三年級時老師就教我們識簡譜，我那時也學會識簡譜了。那時升高小要考試，我們班只考上了六個同學，全鄉(xiāng)招收56人的一個班，來上學的好像只有50人。教我們高小語文、數(shù)學的是吳老師，他大約一米七高，看上去比李老師要嚴肅些。一次，我們一路的四個同學由于餓了(那時正是饑荒年)，一路找紅苕、花生吃，我們不想去上學了。第二天下午

8、老師留我們下來補課，我們讀了生字，寫了生詞，完成了數(shù)學才回家。老師也是家住農村，回去也很晚了?？赡苁菫榱艘患胰说纳?，后來聽說我們的李老師和吳老師在饑荒年自動離職回農村了。后來的城鄉(xiāng)差別很大，真可惜。更可惜的是，開始搞計劃生育時，吳老師由于子女多，被迫到鄉(xiāng)衛(wèi)生院“結扎”，由于鄉(xiāng)里醫(yī)療條件差，手術沒有做好，他的背直不起來，據說沒有多久就去世了。1963年，我能以不到十分之一的比例考上初中，全賴教我的兩個小學老師。大學的老師對我印象不是很深，因為讀大學自學的時間多。讀小學、初中的老師永遠記在我心頭，他們的.音容、笑貌以及嚴肅的面孔，會讓你終生難忘。我的老師小學作文 篇4董老師是我們的語文老師，她長

9、著一雙明亮的大眼睛，常常穿高跟鞋，每天上班前都把自己打扮的很漂亮。董老師講課語言準確生動，情感真摯動人，具有磁鐵一般的吸引力和征服力。班上幾個調皮的同學都被她“收拾”得心服口服了。聽!“叮呤呤”上課鈴響了，語文要開始了。“董老師來啦!”通訊員叫著跑進教室，我們立即都安靜了下來，裝模作樣地坐在各自的位置上看書。董老師一進教室門，看到我們這么安靜，心情便舒暢起來：“嗯!今天的表現(xiàn)還不錯嘛，以后我就要這樣的紀律，不管我在沒在，你們都是這樣就好了!”董老師心平氣和地說，“今天我們來學習第一課山中訪友，請大家把書都準備好，拿出手中的資料，用心去體會一下作者都訪問了那些朋友?”不一會，就有一個同學舉手了，接著就是兩個、三個、四個下課時，老師又說：“作者還訪問了那些朋友呢，我們下節(jié)課再來一起交流?！笨?董老師的語句上下銜接的多好啊!有了這樣的好老師，你還能不喜歡語文嗎?董老師和藹可親，平易近人。她有時像大姐姐，帶著我們一起玩耍、游戲、;她有時像媽媽一樣，精心照料我們每一個人。有一次，王中豪同學腳在下樓梯時不小心卡傷了，當時很嚴重，都走不了路了，董老師看見了，雖然嘴上說他笨、活該，可是實際上，董老師還是很關心王中豪的，她馬上給王中豪的家長打電話，讓他們來接他，臨走時，還讓同學扶他去，又再三囑咐他小心點看吧!這就是我們的班主任和藹可親的董老師!毫無錯漏！實在是挑不