2022年訂單培養(yǎng)協(xié)議書

1、2022年訂單培養(yǎng)協(xié)議書甲方：(_學(xué)院)乙方：(_企業(yè))為加強校企合作，充分發(fā)揮學(xué)院的專業(yè)優(yōu)勢，有針對性地為體育企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才，甲乙雙方本著“優(yōu)勢互補、共同發(fā)展、謀取雙贏”的原則，在平等自愿的前提下，達成以下協(xié)議：一、訂單培養(yǎng)模式乙方從甲方_級_專業(yè)學(xué)生中挑選_名學(xué)生作為乙方訂單培養(yǎng)學(xué)生，與甲方聯(lián)合成立_班。甲方經(jīng)和乙方協(xié)商后按照乙方用人要求對該班專業(yè)人才培養(yǎng)方案進行適當(dāng)調(diào)整。乙方參與培養(yǎng)訂單培養(yǎng)學(xué)生，接受訂單培養(yǎng)學(xué)生階段性專業(yè)實習(xí)和頂崗實習(xí)，并負責(zé)安排按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)、取得畢業(yè)證書的訂單培養(yǎng)學(xué)生在其單位就業(yè)。二、甲方的權(quán)利和義務(wù)1、按照乙方用人要求確定培養(yǎng)目標，調(diào)整_班專業(yè)人

2、才培養(yǎng)方案，并依據(jù)該方案組織教學(xué)。2、負責(zé)訂單培養(yǎng)學(xué)生的日常教學(xué)管理，確保教學(xué)質(zhì)量。3、定期組織相關(guān)人員及專業(yè)教師到乙方走訪，及時了解乙方對訂單培養(yǎng)學(xué)生的要求。4、將訂單培養(yǎng)學(xué)生送至乙方進行階段性專業(yè)實習(xí)和頂崗實習(xí)，并安排教師協(xié)同乙方指導(dǎo)、管理訂單培養(yǎng)學(xué)生。5、加強訂單學(xué)生的理論學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，使訂單培養(yǎng)學(xué)生在畢業(yè)前取得相應(yīng)工種的職業(yè)技能證書。6、根據(jù)乙方需求為乙方職工開展相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、指導(dǎo)工作，培訓(xùn)費另議。三、乙方的權(quán)利和義務(wù)1、有權(quán)提出人才培養(yǎng)方案建議，參與討論班人才培養(yǎng)方案的調(diào)整。2、根據(jù)人才培養(yǎng)方案，選派具有豐富實踐經(jīng)驗的技術(shù)人員或管理人員到甲方班授課，參與培養(yǎng)過程的教學(xué)。授課報酬另議

3、。3、負責(zé)安排訂單培養(yǎng)學(xué)生的階段性專業(yè)實習(xí)和頂崗實習(xí)，選派具有豐富實踐經(jīng)驗的技術(shù)人員、管理人員對實習(xí)學(xué)生實施技能培訓(xùn)指導(dǎo)，并協(xié)助甲方進行學(xué)生實習(xí)管理。4、對于頂崗實習(xí)的訂單培養(yǎng)學(xué)生，按乙方規(guī)定向其支付實習(xí)期間工資報酬，并為其辦理頂崗實習(xí)工傷保險。5、接受甲方指導(dǎo)教師到乙方進行考察學(xué)習(xí)，了解企業(yè)情況，探討學(xué)生培養(yǎng)相關(guān)問題。6、負責(zé)安排完成學(xué)習(xí)計劃、取得畢業(yè)證書的訂單培養(yǎng)學(xué)生到乙方單位就業(yè)，并按國家規(guī)定簽訂勞動合同。7、設(shè)立專項獎學(xué)金，鼓勵品學(xué)兼優(yōu)的訂單培養(yǎng)學(xué)生。四、其他事宜1、本協(xié)議未盡事宜，由甲乙雙方協(xié)商一致后簽訂補充協(xié)議，補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等法律效力。2、本協(xié)議一式四份，甲乙雙方各執(zhí)二份

4、。甲方：_(蓋章) 乙方：_(蓋章):_ (蓋章):_簽約代表：_ 簽約代表：_簽約時間：_年_月_日 簽約時間：_年_月_日2022年訂單培養(yǎng)協(xié)議書（二）訂單式培養(yǎng)協(xié)議書甲方：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畜牧獸醫(yī)技術(shù)系乙方：內(nèi)蒙古伊利實業(yè)集團股份有限公司原奶事業(yè)部為進一步加強校企合作關(guān)系，促進合作教育工作，培養(yǎng)符合乙方需求的畢業(yè)生，雙方本著互助合作、共同發(fā)展、積極交流、互惠互利的原則，經(jīng)充分協(xié)商就甲乙雙方采取“訂單式”培養(yǎng)學(xué)生的相關(guān)事宜達成如下協(xié)議：一、協(xié)議內(nèi)容1.“訂單式”培養(yǎng)學(xué)生：根據(jù)乙方對學(xué)生關(guān)鍵能力和專業(yè)能力的需要，甲乙雙方共同制定培養(yǎng)方案和計劃聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生。2.“訂單式”培養(yǎng)時間：本

5、科畢業(yè)生第六學(xué)期，專科畢業(yè)生第四學(xué)期，主要占用綜合實訓(xùn)和頂崗實訓(xùn)的課時。3.在本科畢業(yè)生第六學(xué)期初，?？飘厴I(yè)生第四學(xué)期初，甲方為乙方提供選擇培養(yǎng)學(xué)生的的機會選定培養(yǎng)學(xué)生。4.“訂單式”培養(yǎng)結(jié)束后用人單位要與學(xué)生進行雙向選擇。二、甲方責(zé)任1.根據(jù)乙方要求甲方為乙方提供所要求專業(yè)的畢業(yè)生。2.根據(jù)實際情況聘請乙方高層管理人員、技術(shù)人員等為甲方客座教授或兼職教師，并提供講學(xué)及培訓(xùn)場所。3.訂單培養(yǎng)的學(xué)生如在乙方實訓(xùn)，實訓(xùn)期間甲方協(xié)助乙方教育學(xué)生遵守乙方的生產(chǎn)操作規(guī)程與各項規(guī)章制度。4.甲方收集乙方對訂單培養(yǎng)學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的評價信息。三、乙方責(zé)任1.乙方為甲方提供用人需求：為乙方提供_屆的畜牧獸醫(yī)專業(yè)本

6、科學(xué)生_人;_屆畜牧獸醫(yī)技術(shù)專業(yè)?？茖W(xué)生_人。2.根據(jù)實際情況乙方派出高層管理人員、技術(shù)人員等在本科畢業(yè)生第六學(xué)期初，專科畢業(yè)生第四學(xué)期到甲方對學(xué)生進行培訓(xùn)。3.在“訂單式”培養(yǎng)期間，如在乙方培訓(xùn)，要為甲方學(xué)生提供實訓(xùn)場所，協(xié)助解決學(xué)生和指導(dǎo)教師的食宿問題。4.乙方根據(jù)考核結(jié)果優(yōu)先錄用受培訓(xùn)的學(xué)生。錄用后要與學(xué)生簽定全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書或經(jīng)勞動部門鑒定的合同書。5.為甲方反饋訂單培養(yǎng)的本專業(yè)人才質(zhì)量的評價信息。四、本協(xié)議未盡事宜，可通過雙方協(xié)商解決。此協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，本協(xié)議自雙方簽字之日起生效。甲方：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院代表簽字(蓋章)_年_月_日乙方：_畜牧獸

7、醫(yī)技術(shù)系代表簽字(蓋章)_年_月_日2022年訂單培養(yǎng)協(xié)議書（三）訂單式人才培養(yǎng)協(xié)議書甲方：福建遠東電機集團公司乙方：寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院“訂單式”人才培養(yǎng)模式，是指乙方針對甲方的人力資源規(guī)劃的需求，雙方共同制定或修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案，在師資、技術(shù)、設(shè)備等辦學(xué)條件方面進行合作，利用協(xié)議雙方的資源優(yōu)勢，采取多種形式組織教學(xué)，學(xué)生畢業(yè)后直接到乙方就業(yè)的一種產(chǎn)學(xué)結(jié)合、工學(xué)一體的人才培養(yǎng)模式。本著“面向市場、適應(yīng)需要”、“平等協(xié)商、互惠互利”、“優(yōu)勢互補、共同發(fā)展”的原則。現(xiàn)就雙方合作開展“訂單式”人才培養(yǎng)方式達成以下協(xié)議。一、甲方義務(wù)與責(zé)任1、根據(jù)企業(yè)的發(fā)展、經(jīng)營狀況提出人力資源中、長期規(guī)劃，制訂出企業(yè)

8、未來3_年的專業(yè)需求計劃。2、負責(zé)提出所需專業(yè)的用人標準和要求(含專業(yè)選修課程、職業(yè)技能課程的設(shè)置、外語水平以及崗位所要求的特殊技能要求)。3、參與乙方制訂相關(guān)專業(yè)的專業(yè)選修課程、職業(yè)技能課程的設(shè)置以及教材的編寫;提供專業(yè)選修課、職業(yè)技能課的師資(課酬由乙方按照學(xué)院規(guī)定支付)。4、負責(zé)對“訂單式”人才培養(yǎng)學(xué)生的實習(xí)崗位的落實;參與學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)課程的教學(xué)指導(dǎo)工作;負責(zé)“訂單式”人才培養(yǎng)學(xué)生面試、筆試工作。5、負責(zé)學(xué)生在企業(yè)實習(xí)(訓(xùn))期間的考核工作。6、學(xué)生畢業(yè)后，根據(jù)企業(yè)的人力資源規(guī)劃，按照“專業(yè)對口”的原則負責(zé)推薦學(xué)生就業(yè);為乙方有特殊要求的崗位和學(xué)生就業(yè)提供便利。7、學(xué)生實習(xí)期間，由甲方安

9、排學(xué)生在公司主要對應(yīng)崗位進行輪訓(xùn)，確保學(xué)生綜合能力和素質(zhì)的提高;學(xué)生頂崗實訓(xùn)期間甲方按_元/天作為生活補助，甲方負責(zé)辦理學(xué)生在甲方工作和實訓(xùn)期間的各種保險，其余時間由學(xué)生本人負責(zé)。8、實習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生可直接進入試用期，學(xué)生實習(xí)期加試用期的時間至多不超過半年，試用期合格的學(xué)生，甲方應(yīng)如期予以轉(zhuǎn)正。9、為搞好訂單班級的實訓(xùn)演練，乙方根據(jù)教學(xué)計劃需要，甲方可把退役的生產(chǎn)設(shè)備適合教學(xué)的捐給乙方用于教學(xué)。10、甲方高層領(lǐng)導(dǎo)保證每學(xué)期給學(xué)生授課一次，時間、內(nèi)容雙方協(xié)商后確定。11、為乙方教師到甲方單位研修提供方便。二、乙方責(zé)任1、結(jié)合甲方的具體情況和市場的需求，負責(zé)向省教育行政主管部門申報專業(yè)，制訂

10、專業(yè)教學(xué)計劃和招生計劃。2、根據(jù)教育部頒發(fā)的高職人才培養(yǎng)規(guī)定結(jié)合甲方所提出的用人標準及要求，調(diào)整訂單專業(yè)的教學(xué)計劃，按甲方需要設(shè)置專業(yè)方向，科學(xué)地制定課程教材及教學(xué)進度計劃并組織實施，以適應(yīng)“訂單式”人才培養(yǎng)的需要。3、負責(zé)組織好該專業(yè)學(xué)生到甲方實習(xí)(訓(xùn))場所進行實訓(xùn)以及畢業(yè)環(huán)節(jié)指導(dǎo)工作;參與學(xué)生在企業(yè)實習(xí)期間的管理和政治思想教育工作。4、協(xié)助甲方做好畢業(yè)生的就業(yè)手續(xù)辦理等一系列工作。5、跟蹤甲方使用畢業(yè)生的情況，反饋、調(diào)整、及時修正專業(yè)培養(yǎng)計劃。6、為了不影響甲方的正常生產(chǎn)與工作秩序，同時也為了方便學(xué)生，在學(xué)生畢業(yè)實習(xí)結(jié)束后，由乙方派教師到甲方公司集中辦理學(xué)生的畢業(yè)答辯、離校手續(xù)。7、響應(yīng)公

11、司提議的校企合作交流活動。三、其它事項1、甲方應(yīng)在每年畢業(yè)生就業(yè)穩(wěn)定后，以實際到“訂單式”人才培養(yǎng)企業(yè)就業(yè)的人數(shù)(生產(chǎn)制造業(yè)單位除外)按照_元/人的標準支付乙方作為乙方的“訂單式”人才培養(yǎng)的綜合管理費用，乙方收款后須及時開具正式發(fā)票給甲方;乙方應(yīng)協(xié)助辦理畢業(yè)生到用人企業(yè)就業(yè)的相關(guān)手續(xù)。2、本協(xié)議經(jīng)雙方簽字蓋章后，甲方應(yīng)在乙方建立“遠東電機集團公司訂單式人才培養(yǎng)基地”，乙方可利用基地培養(yǎng)電機制造專業(yè)各種技能型應(yīng)用人才。三、本協(xié)議未盡事宜，由雙方協(xié)商解決，協(xié)商一致后可簽訂補充協(xié)議，補充協(xié)議是本協(xié)議的附件，與本協(xié)議具有同等的法律效力。四、本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方法人簽字蓋章后生效;協(xié)議有

12、效期自雙方簽字之日起伍年(從_年_月_日至_年_月_日止)。附學(xué)生名單(需學(xué)生本人簽字)甲方代表(簽章)：乙方代表(簽章)：法人代表(簽章)法人代表(簽章)_年_月_日 _年_月_日2022年訂單培養(yǎng)協(xié)議書（四）法人代表：_ 聯(lián)系電話：_經(jīng)雙方自愿協(xié)商，甲方負責(zé)基地小麥收購，乙方負責(zé)安排優(yōu)質(zhì)小麥種植基地。雙方達成如下協(xié)議，并共同遵守。一、訂單小麥收購品種、數(shù)量1收購品種：_ 。2收購數(shù)量：_公斤。二、質(zhì)量等級要求1品種純度達到95以上。2“_小麥”容重、水分、雜質(zhì)等指標達到三級以上標準。三、收購價格對于質(zhì)量符合“_小麥”標準二等以上的小麥，其收購價格為_元公斤，二等以下，三等以上的小麥收購價格為_元公斤。四、合作方式乙方負責(zé)優(yōu)質(zhì)小麥基地的選定