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文檔簡介

1、語言活動：橘子活動目標：1、初步掌握謎語的特點，感受謎語的節(jié)奏和韻律。2、理解謎語的內(nèi)容，開展思維力和想象力。3、嘗試表演謎語的內(nèi)容，體會猜謎帶來趣味和快樂。活動準備：1、盒子一個，實物橘子假設干，與謎語相配的圖片。2、果園圖卡活動過程：一、里面是什么1、出示裝有橘子的盒子，引起幼兒猜謎的興趣。瞧，里面裝著一樣東西，小朋友猜猜看這是什么，但是不能看， 不能摸，你們有什么好方法。想一想，小腦袋動起來。2、教師給予提示你們是不是都想不出來?。]關系，老師給你們一個小提示，它 是一種水果，酸酸甜甜的，小朋友猜出來了嗎？二、猜橘子(1)猜謎語還沒有猜出來了嗎？老師這里還有一個提示，你們要仔細聽噢。迷語

2、：一個小小金團子，裝滿黃餃子。咬口黃餃子，吐出白珠子。小朋友想一想，猜一猜。(2)說明是謎語剛剛有幾個聰明的小朋友問老師這是不是謎語，老師可以告訴你 們這是謎語。有沒有哪個小朋友猜出來了，可以悄悄的告訴老師。(3)分析謎語小朋友都猜錯了，不要放棄。老師跟你們一起去分析，我們一句 一句來。小小金團子，那應該它的金色，像團子一樣。裝滿黃餃子，黃餃子是什么呢？小朋友猜一猜。老師猜里面的果 肉像餃子一樣，它的顏色應該是黃色的。下面一句說的是，咬口黃餃子，吐出白珠子。吃進去的是黃餃子, 吐出來的是白色的小珠子。它還是一種水果，小朋友想一想有沒有吃 到過這種水果。(4)出示答案小朋友猜出來了嗎？把答案告訴

3、老師，老師把答案寫在黑板上。三、請幼兒上前從盒子中拿起水果1、揭曉謎底好了，我們來看看是不是它。老師請一個小朋友從盒子里把水果 拿起來。我們看看它是誰？是什么？你們猜對了嗎？小小金團子是什么？黃餃子是什么？白珠子是什么？四、驗證答案拿起一個橘子老師試試橘子是不是謎語說的那樣的。剝開橘皮，露出橘瓣，拿 起橘瓣讓幼兒仔細觀察一下像不像餃子。老師請幾個小朋友吃橘子， 看看吐出來是？五、謎語表演1、老師覺得這個謎語非常好，可以根據(jù)謎語做一個動作。小朋 友想一想可以用什么動作表現(xiàn)嗎？2、動作表演金團子用什么動作？裝滿黃餃子用什么動作？咬口黃餃子用什 么動作？吐出白珠子可以用什么動作？小結(jié)：兩只手做出一個圈代表金團子，然后做出吃和吐

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