【】課外活動計劃匯編6篇

1、 【】課外活動計劃匯編6篇【有用】課外活動方案匯編6篇 時間在消逝，從不停留，信任大家對即將到來的工作生活滿心期盼吧！做好方案，讓自己成為更有競爭力的人吧。好的方案都具備一些什么特點呢？以下是我收集整理的課外活動方案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 課外活動方案 篇1 由政府埋單面對全市中學校推出的課外活動方案目前已間續(xù)綻開。這件既可以豐富同學課外生活，又能緩解雙職工家長微博下班接孩子壓力的好事，在推行中卻遇到了四個不得不說的難題。 不少中學校校長坦言，新政剛推行勢必會有一個磨合期。只有在為同學減負的同時，讓老師 由政府埋單面對全市中學校推出的課外活動方案目前已間續(xù)綻開。這件既可以豐富同學課

2、外生活，又能緩解雙職工家長微博下班接孩子壓力的好事，在推行中卻遇到了四個不得不說的難題。 不少中學校校長坦言，新政剛推行勢必會有一個磨合期。只有在為同學減負的同時，讓老師安心，讓家長省心，才能將課外活動方案順當推行下去。 難題1 外聘老師經(jīng)費存缺口 目前，各區(qū)課外活動方案的實施細則已間續(xù)下發(fā)，各校依據(jù)對同學需求的摸底，將已有的社團和活動資源與課外活動的師資、場地等教育資源進行整合，落實學校的活動方案。不少中學校的相關(guān)負責人表示，在方案推行中，老師聘用上存在難點。 通知指出，“教委根據(jù)城區(qū)生均每年400元、遠郊區(qū)縣生均每年500元標準將經(jīng)費撥至各區(qū)縣”，以城區(qū)為例，生均每學期是200元，要求每周

3、不少于3天活動，如此計算，每名同學每次課外活動的均攤經(jīng)費大約為3元。根據(jù)這個標準，很難外聘到體育明星或是優(yōu)秀的專業(yè)老師，即便通過“友情價”邀請到，也只能以上大課的形式給同學辦場講座，效果難免不盡如人意。有負責人建議，假如這筆經(jīng)費是以補助的形式使用，可能是一個折中的方法，既能為家長節(jié)約一部分開銷，又能達到專業(yè)指導的效果。 難題2 校外師資供不應(yīng)求 為滿意學校課外活動方案對外聘師資的需求，部分區(qū)縣的少年宮、科技館等校外單位已列出“菜單”，學?？梢罁?jù)自己的需求進行選擇。但是，記者了解到，由于學校對外聘老師的需求量較大，而少年宮和科技館的老師數(shù)量有限，即便“趕場”，也很難滿意學校的需求。不少學校相關(guān)負

4、責人均表示，“約不上老師”。 以教育資源相對豐富的東城為例，目前有7家校外單位可供應(yīng)外聘師資，包括東城區(qū)少年宮和科技館、東城區(qū)崇文少年宮和青少年科技館以及天壇、地壇和明城青少年活動中心。7家校外單位在維持正常授課活動的前提下，可供應(yīng)送課進校的師資大約為200人，而這個數(shù)量相對于東城100余所中學校來說是供不應(yīng)求的。東城區(qū)少年宮主任王越表示，為了滿意學校和同學共性化需求，少年宮老師幾乎傾巢出動，推出特色菜單課程和套餐活動方案。 難題3 校內(nèi)老師無法長期奉獻 由于外聘老師無法充分滿意學校課外活動的綻開，校內(nèi)老師就需要在管理上賜予相應(yīng)的補充。這就消失了另一個問題，校內(nèi)老師的權(quán)益誰來“埋單”? 據(jù)了解

5、，中學校老師通常上班時間為早7:30到下午3:30。假如在8小時之外，讓老師擔當教學工作，不僅違反勞動合同法，老師的工作量也超負荷。此外，本市中學校老師實施績效工資，老師除結(jié)構(gòu)工資之外不允許享有其他多勞的工資。假如校內(nèi)老師擔當課外活動輔導老師是沒有加班費的，只能無私奉獻。 不少學校課外活動負責人坦言，老師無償奉獻不是長期之計，“我們不是不提倡奉獻，但是老師也有孩子，也需要接孩子，回家做飯。在課外活動剛開頭推行遭受磨合期期間，老師做一些奉獻是可以接受的，但是要想讓新政步入正軌，就需要賜予老師相應(yīng)的補貼，讓他們干得踏實，長期奉獻究竟不現(xiàn)實?！?難題4 家長擔憂活動含金量 在課外活動方案推行之前，許

6、多家長已經(jīng)依據(jù)孩子的愛好，為他們選報了各式的課外精品班，讓孩子在某個領(lǐng)域能夠?qū)W有所長。對于政府埋單推行的課外活動方案，多數(shù)家長表示，這可以肯定程度上解決孩子放學后沒處去的狀況，但是對于課外活動的含金量，部分家長持觀望態(tài)度。 他們認為，政府埋單的課外活動屬于普惠的性質(zhì)，讓孩子對自己感愛好的領(lǐng)域有一個入門級的熟悉，這對于提高同學的綜合素養(yǎng)是有關(guān)心的。但假如盼望給孩子供應(yīng)高精尖的指導，通過課外活動方案唯恐滿意不了。一些在學校俱樂部或社團給孩子報了課外班的家長算了一筆賬，“報一個班，一周上一次課，一個學期下來也得500至600元。而課外活動方案是每周不少于3次課，生均每學期補助200元。這么算下來，假

7、如邀請到同等級別老師，唯恐只有大班授課的形式了，效果確定會打折扣?！?實施現(xiàn)狀 整合資源彌補薄弱校 由于各校的課外活動資源不均衡，部分區(qū)教委會實行整合社會資源的方式，對資源相對薄弱的學校進行幫扶。比如豐臺區(qū)教委，將生均每年400元標準的經(jīng)費分為兩部分，其中100元由教委統(tǒng)籌支配，用于整合社會資源開設(shè)的區(qū)級選修愛好活動，各類區(qū)級競賽、演出、觀摩等活動。豐臺已與國家大劇院聯(lián)手，方案在全區(qū)選擇30所學校，發(fā)放價值6萬元的演出年卡，同時還將聘請大劇院的專家和明星作為外聘老師，將歌劇課開進中學校，擬訂每周1次。 而東城則是實行整合推介制的方式來彌補條件較薄弱校的不足。對于條件允許的學校實行自主申報備案準

8、入制，對于條件比較薄弱的學校，東城將實行區(qū)域整合推介制的方式引入活動項目。 此外，為促進區(qū)域均衡進展，門頭溝也將通過對口結(jié)對子的方式開展課外活動，根據(jù)優(yōu)勢互補建立學校間的對口結(jié)對關(guān)系，將6對中學和10對學校進行結(jié)對。各結(jié)對學?？梢罁?jù)師生愛好、愛好、特長組建活動聯(lián)盟，選拔有專長的師生，探究“走?！敝v學機制，逐步縮小校際間差距。 對DIY活動進行串燒 從活動類型來看，各區(qū)縣目前也在依據(jù)各自不同的區(qū)域資源分布特點，將各自DIY的活動進行“串燒”。為了讓同學在三點半放學后“有地方去”，西城區(qū)少年宮主任王小慧介紹，今年將在每個街道建設(shè)1至2所少年宮，并在學校和街道開展100場青少年國學公益大講堂。東城則

9、將在藝術(shù)、科技、體育領(lǐng)域打造戲劇、動漫、電影、體操和國防5個品牌特色活動，比如每周至少設(shè)立一個電影日。 此外，為保證活動落實到位，部分區(qū)縣還對課外活動的舉辦頻次提出了量化要求。石景山區(qū)要求各中學校校每學期至少開展2次藝術(shù)家、科學家、體育明星進校內(nèi)活動。同時，要求學校每學期開設(shè)各類社團不得低于5個。豐臺教委要求每個自愿參與活動的同學，每周至少參與一次體育類愛好活動。 多種購買方式盤活資金 在資金使用方面，東城實行公益合作和市場招投標等方式進行活動項目的開發(fā)和購買。同時，對外聘名家的邀請制定標準，防止因市場需求增大而漫天要價。為了保證同學安全，在選用購買方式時，對公司的準入資格嚴格審查，并引入學區(qū)

10、教育志愿者管理團隊介入活動項目。 石景山教委將經(jīng)費全部下發(fā)至中學校自行使用，要求各中學校校經(jīng)費使用時不得低于3人打算，經(jīng)費使用狀況須定期通過校內(nèi)網(wǎng)站、公示欄等方式公示。 門頭溝教委則將統(tǒng)籌支配經(jīng)費分三部分使用：一是按生均300元標準撥至學校，其中200人以上的學校按實際人數(shù)核撥，200人以下的學校按200人核撥;二是區(qū)教委用于政府“購買社會服務(wù)”經(jīng)費;三是區(qū)教委用于組織開展區(qū)級課外活動，對課外活動開展卓有成效的學校賜予扶持嘉獎等(嘉獎資金限用于課外活動)。各學校根據(jù)輔導老師的職稱和級別自主制定外聘老師薪金標準，每課時最高不超過100元。 學校案例 學校 校內(nèi)外攜手家長做外援 為保證老師的專業(yè)性

11、，不少學校選擇與少年宮等校外資源單位攜手，讓特色活動走進學校。同時，家長也成為學校進展的“外援”。 石景山試驗學校副校長殷佳介紹，每周一下午放學后，學校開設(shè)親子講堂，由同學家長作為志愿者，結(jié)合自己的特長和工作特點，給孩子們上課，每次講堂時間為一節(jié)課。豐臺草橋?qū)W校也把家長請來做外援，校長林艷玲介紹，每周五學校將聘請家長志愿者擔當推廣普及類活動的老師，面對全校一至六班級授課。 和平里第一學校則攜手東城區(qū)少年宮的專業(yè)老師，將書法、茶藝、民樂竹笛、創(chuàng)意手工、國畫、數(shù)獨和嬉戲7個項目請進學校，豐富同學的課外活動。 中學 依托社團開發(fā)新課程 東直門中學在已有的社團、活動、校本課程等的基礎(chǔ)上，通過課程資源中

12、心的建設(shè)，整合并豐富了課外活動的形式和內(nèi)容。為了提升同學的生活技能開設(shè)了家政、廚藝和簡潔的機械修理等生活素養(yǎng)類課程;為激發(fā)同學的探究精神，開設(shè)了空氣質(zhì)量監(jiān)測、星空探究、創(chuàng)意表演等科學探究類課程。 171中學也在原有32個注冊社團的基礎(chǔ)上進行整合，推出“人人運動日”、“特色活動日”和“周五課程日”三日式課外活動。運動日活動中既有從體育局外聘的專業(yè)舞蹈老師開設(shè)的精品課程，也有沙包、推鐵圈等普惠型活動;活動日則是在每周二開設(shè)的學校傳統(tǒng)項目海量閱讀，各班級同學可以自選課外文字類書籍;課程日將在每周五開放20余門課程供同學選擇，主要涉及零起點的普及課程。 課外活動方案 篇2 體育課外活動，在素養(yǎng)教育中起

13、著重要的不行替代的作用。要充分發(fā)揮體育課外活動的作用，增加集體的分散力，全面提高同學的身體素養(yǎng)。本學期為了調(diào)動同學強身健體的愛好，擬大力開展了同學陽光體育活動。 一、活動主題 我運動我健康我歡樂 二、活動時間： 保證同學每天室外活動1小時（體育大課間30分鐘、體育課40分鐘、活動課40分鐘） 三、活動地點： 學校操場或餐廳前甬道。 四、活動內(nèi)容： 1、課間操： （1）做操：春、夏、秋，在操場，學校統(tǒng)一組織。 （2）跑操：冬季，在操場，學校統(tǒng)一組織。 2、體育課。按課程開足課時。 3、班級陽光體育活動項目：跳繩、踢毽活動，在指定地點，班內(nèi)自行組織。 五、詳細措施： 1、樂觀預(yù)備，開展好學校組辦的

14、體育類系列活動。 2、教育同學要愛惜自己的身體，樂觀參與各種體育活動。 3、面對全體同學，培育他們的競爭意識，人人參加：個個都有自己獨創(chuàng)力量。 4、自選項目活動：同學依據(jù)自己的特點和愛好，自主進行活動，如跳繩、踢毽子、丟沙包等。 5、訓練同學跳的力量。如：單腿跳、雙腿小兔子跳、青蛙跳等，調(diào)動同學參加的樂觀性。 6、訓練同學扔的力量。如：扔紙飛機、扔壘球、扔沙包等。 7、設(shè)計各種嬉戲，如老鷹捉小雞、兩人三足、踢毽子等訓練同學身體的協(xié)調(diào)性和綜合素養(yǎng)。 8、在活動中培育同學的合作力量。 教育同學做身心健康成長的好同學。形成自己良好的共性。發(fā)揮潛能，做最好的自己。 9、與體育課教學相結(jié)合，通過體育教學

15、，教育引導同學樂觀參與體育活動。 六、活動支配 課外活動方案 篇3 為了保障同學每天1小時的運動，在校長室的指導下，各處室的支持和班主任的親密協(xié)作下，結(jié)合我校實際狀況，對我校課外活動支配如下： 一、場地劃分 A、籃球場四個半場，高一、高二、高三、教工各一個。 B、乒乓球九個：高一教學樓東側(cè)四個，高二司令臺后兩個，高三司令臺后兩個，教工教學樓東側(cè)一個。 C、足球場地一個：星期二校聯(lián)賽使用，星期二高一使用，星期三，高二使用星期四高三使用。 D、活動場地：高一班級劃分在教學樓前后的水泥地面； 高二班級劃分在高二教學前的空地及旁邊的水泥地面； 高三班級劃分在食堂前面的水泥地面及部分跑道上。 其中單雙杠

16、、沙坑、沙灘排球場共同使用。 二、器材使用 A、高一班級大海棉墊四塊，小海棉墊八塊，羽毛球拍十六副、乒乓球拍三副，排球八個，籃球一個。 高二班級 大海棉墊三塊，小海棉墊六塊，羽毛球拍十二副，乒乓球拍兩副，排球六個，籃球一個。 高三班級：大海棉墊兩塊，小海棉墊五塊，羽毛球拍十副，乒乓球拍兩副，籃球一個，排球五個。 B、器材借出與歸還方法：下午第三節(jié)課結(jié)束由體育委員及班干部到各班級組特長簽字拿領(lǐng)所需器材批條再到體育室依據(jù)批條向體育保管員領(lǐng)取器材并簽名。 三、活動內(nèi)容 A、羽毛球、乒乓球、仰臥起坐、屈臂伸、引體向上，跳高、跳遠、鉛球、籃球、排球、足球、跳皮筋、嬉戲、跑步等。 B、慶祝節(jié)日或重大紀念日

17、進行各類競賽。 C、愛好小組由專人負責訓練。 四、活動時間 每周由星期一到星期四的每天下午第三節(jié)課結(jié)束。開頭到吃晚餐前五分鐘結(jié)束，時間為50分鐘。 五、體育老師分工支配 A、巡察指導 B、留意安全 C、學校愛好小組分工，高三高考隊、高二高考隊、校田徑隊、?；@球隊各一人負責指導。 六、要求 A、各班班主任必需到場 B、同學有事須各班主任請假方可不參加 C、各班參加人數(shù)及活動狀況由班主任每周一次向體育老師匯報再由體育老師向校長匯報 D、體育老師必需每天在活動場地 E、保衛(wèi)處必需有人巡察安全 課外活動方案 篇4 課外美術(shù)愛好小組，在于培育同學對美術(shù)的愛好、愛好、增長學問、提高技能、豐富同學的課余文化

18、生活，為今后培育美術(shù)人才起著樂觀推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期美術(shù)小組的活動支配制定如下： 一、活動目的： 通過美術(shù)愛好小組的活動，使同學的美術(shù)特長得到更好的進展，進一步了解美術(shù)的基本學問，提高同學的觀賞水平及制造力量。 二、活動要求： 1、組織同學按時參與活動，并保持室內(nèi)清潔。 2、每周四下午課外活動時間進行活動，小組成員必需準時到達美術(shù)室。 3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，不準在美術(shù)室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學習無關(guān)的事。 4、每次老師布置的作業(yè)，同學都應(yīng)按時完成。 5、愛惜美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。 三、活動內(nèi)容： 1、使同學了解一些簡潔的美術(shù)常識學問， （美

19、術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。 2、以兒童畫為主，以動手制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進行教學。 3、給同學自己創(chuàng)作作品的時間和空間。 4、觀賞名人名畫名作提高觀賞水平。 5、進行手工制作教學，訓練同學的動手力量和造型力量。 四、實行的措施： （1）美術(shù)老師要仔細負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。 （2）做好組織工作 在同學自愿報名參與的基礎(chǔ)上，要選擇各班有肯定美術(shù)基礎(chǔ)、成果較好的同學參與。要選出有工作力量成果也好的同學擔當組長。 愛好小組要在老師的指導下充分發(fā)揮同學的骨干力氣。 （3）支配好活動時間和活動地點 依據(jù)學校的統(tǒng)一支配，一般狀

20、況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則。 （4）訂立必要制度，抓好思想工作 要教育同學自覺遵守學習制度，準時參與美術(shù)學習。明確學習目的，培育勤奮好學，樂觀進取的精神，促進同學的全面進展。在學期結(jié)束時，要舉辦全校性的美術(shù)作品評比，展現(xiàn)部分同學的優(yōu)秀學習成果，賜予肯定的嘉獎。 五、課時支配： 每周四進行定期美術(shù)繪畫活動，小組成員肯定要準時參與。 1-3課時，主要練習起稿，在構(gòu)思的基礎(chǔ)上，進行鉛筆草稿的初步繪制。 這一階段，主要強調(diào)線的美麗表現(xiàn)，注意起稿的布局支配，構(gòu)圖不要偏大，偏小，偏左和偏右，草稿線表現(xiàn)人物和景物肯定要達到在視覺上舒適，富有觀賞性美感的要求。 4-5課時，主要進行線的講解，讓同學

21、在熟悉線的美感的基礎(chǔ)上，進行合理的勾線、描邊。 6-7課時主要熟悉顏色的明暗、冷暖對比。了解代表性顏色的應(yīng)用，如：樹冠用綠色，樹干用褐色，海水和藍天都用天藍色。白云為白色和黃色。 在了解以上基礎(chǔ)學問的基礎(chǔ)上，同學科依據(jù)自己愛好選擇題材進行共性化繪制和創(chuàng)作。遵循起草稿、修改定稿、勾線（描邊）、著色、調(diào)整的步驟，將作品繪制完成。 課外活動方案 篇5 一、 音樂學問方面 本學期將詳細教給小組同學的有：音樂學問及音樂語言的基本要素，拍子音名、音的分組，二聲部合唱以及簡潔的舞蹈。二、音樂語言的基本要素 有節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、音色、力度、速度和聲、曲，其中最重要的是旋律和節(jié)奏，表示拍子的叫拍號，上方的數(shù)字表

22、示每小結(jié)幾拍;下方的數(shù)字表示已幾分音符為一拍。 三、 基本要求 1、 仔細預(yù)備好一次活動，要求學問通俗易懂，并有肯定的愛好型。 2、 同學不得曠課遲到，老師仔細的做好每一次活動記錄，同學仔細完成輔導老師布置的作業(yè)。 四、活動時間 利用每周三下午大課間進行訓練。 五、活動內(nèi)容 1、 在各班級段選拔唱歌的好、條件好的同學參與。 2、 在不同體裁作品進行演唱教學。 3、訓練同學節(jié)奏感，使同學體態(tài)、動作協(xié)調(diào)美麗。 4、 豐富同學的想象力，對同學進行情感教育，提高同學音樂表現(xiàn)力，促進制造力的發(fā)揮。 課外活動方案 篇6 一、活動 目標： 1、通過活動的開展，培育同學的愛好，在班級形成喜愛讀書的良好風氣。

23、2、通過活動的開展，使同學養(yǎng)成良好的讀書習慣。 3、通過讀書活動，使同學學會讀書，學會學習。 二、活動構(gòu)想： 1、制定切實可行的讀書方案； 2、營造良好的讀書氛圍。 三、建立組織 組長：xxx 副組長：xxx 組員：各科語文老師 四、詳細措施： 1、時間落實。我校各班級每周開設(shè)2節(jié)課外閱讀指導課，并列入課表，專時專用；每天確保同學課外閱讀的時間30分鐘。 2、保證閱讀數(shù)量。要求一、二班級實行聽讀和自讀結(jié)合的做法，每期要保證同學讀1本書；三、四班級同學每期至少讀2本書；五、六班級同學每期讀4本書。 3、各班建立組織。各班建立班級讀書會的組織機構(gòu)，并將同學分成若干個書友隊，設(shè)隊長一人，要為書友隊取個別致的名字，想一句讀書口號。 4、各班建立圖書角。充分利用學?，F(xiàn)有資源及同學自愿訂閱的圖書，保證同學有書可讀，有好