初中物理競賽輔導 力學綜合輔導1(1月24日)

1、力學綜合輔導1月24日一、力的種類重力：由于地球的吸引而使物體受到的力，重力不等于地球的吸引力 一個物體的各個局部都受到重力作用，從重力的作用效果看，我們可以認為各局部所受到的重力都集中到一點，即重心。質(zhì)量分布均勻的規(guī)那么幾何體重心在它的幾何中心，對于不規(guī)那么物體的重心可以采用懸掛法來確定練習：1、關(guān)于重力以下說法中正確的選項是 A、只有靜止的物體才受到重力 B、只有運動的物體才受到重力C、在空中運動的物體離開了地球就不受重力作用D、在地球上的任何物體均受到重力作用，與地球是否接觸無關(guān) 2、放在水平桌面上的書，它對桌面的壓力和它所受到的重力之間的關(guān)系 A、壓力就是重力 B、壓力和重力是一對平衡

2、力 C、壓力的施力物體是重力的受力物體 D、壓力的受力物體是重力的施力物體 3、關(guān)于物體的重心，以下說法正確的選項是 A、重心就是物體內(nèi)最重的一點 B重心就是物體各局部所受重力的合力的作用點C、任何形狀規(guī)那么的物體，它的重心都在其幾何中心D、重心是物體所受重力的作用點，所以重心總是在物體上，不可能在物體外彈力：相互接觸的兩個物體之間發(fā)生了彈性形變，物體克服彈性形變而產(chǎn)生的力，彈力的方向與物體形變的方向相反，垂直于物體受力外表畫出以下物體所受的彈力：A練習：1、甲、乙兩物體之間有彈力作用，那么以下說法中正確的選項是 A、甲、乙兩物體一定直接接觸了，并且都發(fā)生了形變 B、甲、乙兩物體一定直接接觸了

3、，但不一定發(fā)生形變 C、甲、乙兩物體不一定直接接觸，但一定發(fā)生了形變 D、甲、乙兩物體不一定直接接觸也不一定發(fā)生形變2、關(guān)于彈力，下面說法中正確的選項是A只要兩物體相互接觸就一定有彈力，B只要物體形狀發(fā)生變化就一定有彈力，C只要有彈力物體一定相互接觸且形狀改變，D物體形狀變化越大彈力也越大。 彈簧：胡克定律：在彈性范圍內(nèi)，彈力與彈簧的伸長成正比，公式：F=kx F=kx，F(xiàn) 表示彈簧的彈力，k表示彈簧的彈性系數(shù)，單位為牛/米，x 表示彈簧的伸長量：例1：一根彈簧不受力時，長度為8cm，受到2牛的拉力時長度為10cm，求彈簧的紀律性系數(shù)為多大？例2、用下面實驗所用的彈簧來制作彈簧秤，測量范圍是？

4、拉力FN01234567彈簧長度cm1011121415例3、有k1、k2 兩根彈簧，假設(shè)將它們并列起來使用，下掛一個重為G的重物，彈簧的伸長為多大？串聯(lián)起來使用呢？ 假設(shè)將一根彈簧剪斷為相等的兩局部后，每一局部彈簧的彈性系數(shù)為多大？例4、如下圖，k1、k2為兩根輕質(zhì)彈簧，k1k2 ，a、b是質(zhì)量分別m1、m2的兩個物體，且m1m2 按如下圖方式懸掛起來，要使彈簧的總長度最短，那么應(yīng)該如何懸掛？ 練習：1、兩根輕質(zhì)彈簧的原長都是10cm，彈性系數(shù)都是k=10N/m，小球重力都是1 N，小球大小不計，球兩根彈簧的總長度為(50cm)GP 2、如圖示，一彈性系數(shù)為k2的彈簧豎直放在水平桌面上，其上

5、壓一質(zhì)量為m的物體，另一彈性系數(shù)為k1的彈簧豎直地放在物體上面，其下端與物體上外表相連，兩個彈簧的質(zhì)量均不計，要想使物體在靜止時，下面彈簧的支持力為原來的2/3，應(yīng)將上方彈簧的上端豎直向上提高一段距離d，那么d=k1+k2mg/(3k1k2) 例4圖 練習1圖 練習2圖 練習3圖3、一根輕質(zhì)彈簧原長這l，將其上端固定，在離上端2/3處剪斷彈簧，把重為G的物體掛在其下端，再將剪下的彈簧掛在重物G下端，再在下面彈簧下面掛重力為P的重物，平衡時，上下兩局部彈簧伸長量相同，那么P=_G4、一根彈簧秤，不掛重物時，讀數(shù)為2 N，掛100 N重物時，讀數(shù)為92 N，當讀數(shù)為20 N時，所掛重物的實際重為A

6、16 N，B18 N，C20 N，D22 N。 摩擦力 當兩個物體的接觸面之間有相對運動或相對運動的趨勢時，在兩物體的接觸面間有阻礙它們運動的力，叫摩擦力。作用點在兩物體的接觸面上 三類摩擦力：滑動摩擦力、靜摩擦力、滾動摩擦力 1、滑動摩擦力：一個物體在另一個物體外表作相對運動，在物體接觸面上產(chǎn)生的阻礙物體相對運動的力滑動摩擦力的大?。?物體間的摩擦系數(shù)：與物體間的材料和粗糙程度有關(guān)，N是物體之間的正壓力,0k2；a和b表示質(zhì)量分別為ma和mb的兩個小物塊，mamb，將彈簧與物塊按圖6所示方式懸掛起來，現(xiàn)要求兩根彈簧的總長度最大，那么應(yīng)使 AS1在上，a在上BS1在上，b在上CS2在上，a在上

7、DS2在上，b在上k1k2G圖89、一根輕彈簧的勁度系數(shù)為k1,另一根輕彈簧的勁度系數(shù)為k2，如果如圖7將這兩根彈簧串起來，所得的組合彈簧的勁度系數(shù)是ABCD 10、彈簧的勁度系數(shù)為k，現(xiàn)在將該彈簧截去一局部，剩下的彈簧勁度系數(shù)將A變小B變大C不變D不能確定如果彈簧的原長為x，現(xiàn)在截去該彈簧原長的1/5，那么該彈簧的勁度系數(shù)為ABCDG G G a b 圖911、彈簧秤的彈簧中點處被折斷后，把兩段彈簧并聯(lián)起來裝進彈簧秤，校正零點后用它去測力，結(jié)果是A.測量值比實際值大B. 測量值比實際值小C. 測量值與實際值相等12、如圖8所示，兩根豎直懸掛的勁度系數(shù)分別為k1和k2的輕彈簧下端用繞過輕滑輪的

8、細線相連，假設(shè)在滑輪下掛一重物為G的物體，那么平衡后滑輪下降的距離為_。甲乙丙圖1013、甲、乙兩根彈簧的勁度系數(shù)分別為K1和K2，且K1K2。兩根彈簧的一端都固定在水平地面上，另一端各自被重力為G的物塊壓著，平衡時兩根彈簧的長度正好相等，如下圖11a?，F(xiàn)將這兩根彈簧并排放在一起，一端仍固定在地面上，另一端共同被重力為G的物塊壓著，如圖9所示。平衡后，甲、乙兩根彈簧相對各自原長即無彈力時彈簧的自然長，甲彈簧的長度壓縮量x1 = ；乙彈簧的長度壓縮量x2 = 。14、在圖10中，甲、乙、丙三物體所受重力都是2牛，不正確的結(jié)論是A丙通過乙對甲物體產(chǎn)生向下的拉力2牛B甲對乙的拉力是4牛C甲對丙不產(chǎn)生

9、拉力D丙對乙的拉力是2牛15、勁度系數(shù)分別為k1和k2的兩根輕彈簧L1和L2，其間按圖11所示方式連接有一個重為G的物體A。開始時物體系統(tǒng)靜止不動，彈簧L2放在水平地面上?，F(xiàn)用豎直向上的力拉輕質(zhì)彈簧L1上端，使輕質(zhì)彈簧L1的上端緩慢升起，試求：彈簧L1的上端升起多高時，物體A對彈簧L2的壓力變?yōu)?？彈簧L1的上端升起多高時，下端的彈簧對地面壓力恰好為零？圖11練習二FFAB1、如下圖，5塊完全相同的磚，重力均為G，用力將它們豎直夾在A、B兩塊木板之間，5塊磚保持靜止狀態(tài)，那么第4和第5塊磚之間的摩擦力大小為 A、F B、2G C、G D、3G/2ABM2、如圖示，AB兩物體疊放于光滑斜面上，系統(tǒng)

10、處于靜止狀態(tài)，分析AB物體所受摩擦力3、分析以下圖示中，物體所受摩擦力情況4、如下圖，水平桌面上疊放的A、B兩個物體，在水平方向力F1和F2的作用下，以共同的速度v一起向右勻速運動，F(xiàn)1=5牛，F(xiàn)2=3牛，那么物體B上、下外表所受摩擦力的大小分別為 A5牛、2牛 B3牛、0牛 C0牛、2牛 D5牛、8牛5、如圖，當A、B一起勻速下滑時，A受摩擦力向左，B受摩擦力沿斜面向上( ) 6、如圖，A和B疊放在水平面上，同時用細繩通過光滑的輕滑輪相連，A在水平拉力F的作用下勻速向左運動，假設(shè)A與B之間的摩擦力為5N，B與水平面之間的摩擦力為10N，那么F的大小為_ N. BA7、如圖，兩木塊A和B被水平

11、力F壓在豎直墻上，處于靜止狀態(tài)，那么A、物體A對B沒有靜摩擦力 B、物體A對B的靜摩擦力方向豎直向上C、物體A對B的靜摩擦力方向豎直向下 D、條件缺乏，無法判斷 8、光滑小球放在光滑斜面上，釋放后，它的運動方式是 A連滾帶滑，B只滾不滑，C只滑不滾，D不滾不滑。9、質(zhì)量為m的勻質(zhì)木桿，上端可繞固定水平光滑軸O轉(zhuǎn)動，下端擱在木板上，木板置于水平面上，棒與豎直線面45角，水平面與木板間的摩擦系數(shù)為12，為使木板向右作勻速運動，水平拉力F等于 A12mg，B13mgC14mg，D16mg。10、三木塊如圖迭放，在a上作用一個水平力F，使a，b，c一起勻速運動，那么( )(A) c與a，c與b間均無摩

12、擦，(B) c對a，c對b摩擦力向右，地對b摩擦力向左，(C) c對a，c對b摩擦力向左，地對b摩擦力向右，(D) c對a和地對b摩擦力向左，c對b摩擦力向右。11、如下圖，傾角30的斜面上，用彈簧系住一重20 N的物塊，物塊保持靜止，物塊與斜面間的最大靜摩擦力fm12 N，那么該彈簧的彈力不可能是A2 N， B10 N，C20 N，D24 N。AB12、如下圖，在彈簧秤下掛一重物A及吊籃B，一人站在吊籃中，對物體A用100牛的力豎直向下拉，那么彈簧秤的讀數(shù)將 A比不拉時增加100牛 B比不拉時減小100牛C讀數(shù)不變 D。條件缺乏無法判斷13. 物體受共點力F1、F2、F3作用而做勻速直線運動，那么這三個力可能是 A、 15N、5N、6N B、 3N、6N、4N C、1N、2N、10N D、1N、6N、3N14、甲、乙兩物體從同一地點沿同一直線