摩擦力滑動摩擦力說課稿

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè) 摩擦力滑動摩擦力 說課各位評委、各位老師，大家好。今天我說課的內容是人教版高中物理、必修第三章、第三節(jié)摩擦力的第二課時“滑動摩擦力”。圍繞著本節(jié)課我將從以下五個方面進行闡述：教材分析（一）、教材介紹與傳統(tǒng)教材不同：滑動摩擦力被編排在靜摩擦力之后，編者這樣處理是為了更好的重視學生的認知規(guī)律和實驗的先后順序。它是前面重力、彈力等內容的延伸，也是力學的基礎知識；學好這部分內容，將為后面的受力分析、牛頓第二定律等內容的學習做好鋪墊。（二）、教學目標依據新課標的要求，配合教學大

2、綱，本節(jié)的教學目標定位如下：知識與技能1）知道滑動摩擦力產生的條件，會判斷滑動摩擦力的方向；2）知道滑動摩擦力大小與哪些因素有關，能理解和應用公式。過程與方法1）通過對物理現象的分析提煉共性、探究物理規(guī)律，揭示背后的物理本質，發(fā)展學生的科學思想與科學方法；2）通過設計實驗，并使用控制變量法對影響滑動摩擦力大小的因素進行實驗探究，并應用實驗分析總結出滑動摩擦力公式，培養(yǎng)學生實驗探究能力。情感與價值觀1）利用實驗和生活實例激發(fā)學生學習興趣；2）培養(yǎng)學生實踐（發(fā)現實際問題）認識（規(guī)律）實踐（解決實際問題）的思想；3）在研究問題時，要培養(yǎng)突出主要矛盾，忽略次要因素的思維方法。（三）、教學重難點滑動摩擦

3、力是日常生活中常見的力之一，對于其大小計算和方向判斷正確與否將直接影響后面的學習，因此本節(jié)課的教學重點定位如下：教學重點1）滑動摩擦力的方向判斷2）滑動摩擦力的大小計算學生很難理解“相對運動”，需要舉例讓他們感受和理解，然而確定了相對運動，才可以確定滑動摩擦力的方向。因此本節(jié)的教學難點確定為：教學難點滑動摩擦力的方向判斷學情分析我所任教的班級是三亞一中的重點班，學生現有狀態(tài)：1、學習方法仍以初中的記憶和模仿為主；2、對摩擦力已有初步認識，且剛學習過彈力等基礎知識；3、數學知識在物理方面的應用能力有所提高。因此在教學中，要注意復習舊知識，做到恰當而有益的遷移，從而有效的達到教學目標。教法、學法通

4、過對學情及教學目標的分析現確定本節(jié)教法如下：實驗探究、討論分析、實驗觀察本節(jié)課主要采用“探究式”教學模式，討論分析為背景、科學探究為主線。（二）依據學生的認知特點，指導學生采用如下學法：設計與探究、觀察與分析、討論與歸納教學過程（一）引入新課（時間約2分鐘）情景設置：全體學生用手掌壓在桌面上，往前推動手掌，讓學生感受來自桌面的阻礙作用，這種阻礙作用就是我們所說的滑動摩擦力。由此引入新課。（二）新課教學（時間約30分鐘）滑動摩擦力的概念用圖片展示生活中的摩擦現象：1）推出的滑塊會慢慢停下來2）人拉木箱勻速運動引導學生思考并歸納出滑動摩擦力的概念?；瑒幽Σ亮Φ漠a生條件 提問：靜止的物體能受滑動摩擦

5、力嗎？ 舉例：雙手夾著書，讓書從手中自由滑落分析：書下落，手未動手能感受到來自書的摩擦力 引導學生總結出：滑動摩擦力的產生需要是相對運動，而不是運動。進一步引導學生類比靜摩擦力，歸納總結滑動摩擦力的三個產生條件?；瑒幽Σ亮Φ姆较?情景設置：給出幾個具體的例子，讓學生感受滑動摩擦力的方向。3）提問：滑動摩擦力總是與該物體的運動方向相反嗎？請舉例說明你的觀點。舉例：貨車后面帶著木箱，突然加速。分析摩擦力與運動方向的特點。引導總結：滑動摩擦力的方向與相對運動方向相反的特點。4）給出一個例子讓學生判斷摩擦力的方向。加深對知識的理解。探究滑動摩擦力的大小 情景設置：滑動摩擦力的大小與什么因素有關呢？學生

6、進行猜想可能的影響因素。引導學生根據討論分析設計實驗方案引導學生進行實驗討論共享實驗結果，用Excel對數據處理，得出的關系圖像。8）引導學生得出滑動摩擦力的計算公式：（三）課堂小結： （以下時間約8分鐘） 方向：與相對運動方向相反滑動摩擦力 大?。?影響因素：壓力的大小、接觸面材料和粗糙程度（四）例題分析：在我國東北寒冷的冬季，雪橇是常見的運輸工具。一個有鋼制滑板的雪橇，連同車上的木料的總重為。在水平的冰道上，馬要在水平方向用多大的力，才能夠拉動雪橇勻速前進？（u=0.02）（五）鞏固練習：關于滑動摩擦力的下列說法正確的是（ ）A、滑動摩擦力的大小與接觸面積以及相對速度有關B、滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度和材料有關C、滑動摩擦力的方向一定與物體相對支持面的滑動方向有關D、滑動摩擦力的方向與物體的運動方向相反（六）布置作業(yè)： （1）課本第61頁 第3題（2）觀察并分析身邊的摩擦現象，并利用互聯網了解摩擦力現象的本質與應用。板書設計： 第三節(jié) 滑動摩擦力1、定義：當一個物體在另一個物體表面上相對另一個物體滑動時，受到另一