2022年人教版二年級上冊第四單元乘法的初步認識練習課教案_第1頁
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文檔簡介

1、名師精編 優(yōu)秀教案乘法的熟識練習課教學目標1、通過各種形式的練習,加深同學對乘法意義的懂得；2、讓同學進一步熟識乘法算式中的各部分名稱,3、能用乘法算式表示簡潔的實際問題；教學重難點1、進一步懂得乘法的含義；會正確地寫出乘法算式；2、學以致用,能用乘法算式表示簡潔的實際問題；教學過程：一、 創(chuàng)設情境：孩子們, 回想一下, 有關乘法的學問你知道了哪些？把你知道的和你們小組里的同學分 享吧；（要留給同學獨立摸索的時間,然后到小組里溝通）誰情愿和大家共享你的收成？（指名回答）師生共同小結有關乘法的學問：師：大家都學得很仔細；想不想挑戰(zhàn)自己,看看是不是真的會用了？二、方法應用：1、看圖寫算式算式是（）

2、 （）讀作（）乘（） 算式是（） （）讀作（）乘（）2、把下面的加法算式改寫成乘法算式；（1）7777=（） （）（2）33333=（） （3）888888=（） （3、 寫出乘法算式,再讀出來；4 個 2 相加 5個 4 相加 2和 7 相乘3 個 9 相加,和是（）；4、讀一讀；4 5 6 3 5 2 3 4 設計意圖 讓同學依據圖形寫出乘法算式、把加法算式改寫成乘法算式、依據乘法的意名師精編 優(yōu)秀教案義寫算式、讀乘法算式等一系列的練習,從不同的角度去懂得乘法的含義,體會求幾個相同加數的和用乘法運算比較簡潔,加深對乘法的熟識,進一步鞏固乘法的讀法；5、讀一讀,并列出算式；（1）3 個 8

3、相加,和是多少？（2）3 和 8 相加,和是多少？（3）一個因數是 6,另一個因數是 5,積是多少？（4）2 個因數都是 6 ,積是多少？設計意圖 ：依據文字表達列算式,為以后應用乘法解決問題打下基礎；）A 卷：一、課堂檢測：1、加法算式：乘法算式：2、寫出乘法算式,再讀出來：4 個 2 相加5 個 3 相加2 和 6 相乘3、（第 1 題、第 3 題課件不太清晰,可讓同學直接看課本做題）B 卷：名師精編 優(yōu)秀教案1、把可以改寫成乘法算式的寫出來：5+5+5+5+6 9+9+9+9+9+9+9 7+7+7-7 3+3+3+3 2、3、設計意圖 檢測題是讓同學進一步感知求幾個相同加數的和,用乘法表示比較簡便！但與上面復習中的題目相比,增加了肯定的難度,如A 卷的第 3 題是一道綜合性的題目,它從

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