湘教版八年級(jí)地理下冊(cè)6.2《 東北地區(qū)的人口與城市分布》優(yōu)質(zhì)教案

1、湘教版地理八下第六單元第二節(jié)東北地區(qū)的人口與城市分布教案教材分析本節(jié)教材包括“人口分布”和“城市分布”兩部分內(nèi)容。在“人口分布”這部分內(nèi)容中，要求學(xué)生結(jié)合東北地區(qū)的面積與人口統(tǒng)計(jì)表、人口分布圖來了解東北地區(qū)的人口增長(zhǎng)情況、人口密度、人口分布的狀況，在進(jìn)行探究的基礎(chǔ)上，歸納出東北地區(qū)的人口分布特點(diǎn)。在“城市分布”這部分內(nèi)容中，介紹了東北地區(qū)的交通運(yùn)輸狀況和城市的分布特點(diǎn)，以及哈爾濱、長(zhǎng)春、沈陽(yáng)三個(gè)省會(huì)城市的主要特點(diǎn)?；顒?dòng)部分以城市建筑、風(fēng)景和簡(jiǎn)介資料為載體，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)東北主要城市的位置和文化特征進(jìn)行分析， 從而培養(yǎng)學(xué)生的地理思維。整體上來看，本節(jié)課側(cè)重于通過對(duì)地圖和相關(guān)資料的分析，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理

2、要素分布特征的認(rèn)識(shí)和對(duì)某一地理特征形成原因的綜合分析，進(jìn)而幫助學(xué)生樹立因地制宜和人地協(xié)調(diào)的發(fā)展觀。 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：運(yùn)用地圖和相關(guān)資料歸納東北地區(qū)人口、民族、城市的分布特征。 結(jié)合閱讀和活動(dòng)，說一說東北地區(qū)的自然環(huán)境對(duì)少數(shù)民族的生產(chǎn)、生活的影響。了解哈爾濱、長(zhǎng)春、沈陽(yáng)等中心城市的交通、工業(yè)和文化；利用地圖等資料 ，分析影響人口、城市分布的主要因素。過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)圖文信息的獲取、處理能力和綜合分析能力，掌握分析某一地理要素特征的一般方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生人地協(xié)調(diào)的發(fā)展觀。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用圖表歸納東北地區(qū)人口、民族的分布特點(diǎn) ，運(yùn)用地圖歸納東北地區(qū)城市的分布特點(diǎn)。

3、教學(xué)難點(diǎn)：掌握認(rèn)識(shí)某一地理要素特征的基本方法，形成因地制宜的意識(shí)及人地協(xié)調(diào)發(fā)展的觀念。 教學(xué)方法讀圖分析法、自主學(xué)習(xí)法、小組合作探究法教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)導(dǎo)入：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到東北地區(qū)的地形和氣候都有哪些特點(diǎn)？在這樣的自然條件的影響下，東北地區(qū)的人口和城市會(huì)形成怎樣的分布特征呢？他們的生產(chǎn)、生活又會(huì)受到哪些影響呢？想一想，說一說溫故知新活動(dòng)一：探人口分布疏密過渡:分析人口的分布特征需要先了解各地人口數(shù)量和人口密度的差異，然后再找出人口稠密和稀疏的地區(qū)并分析其影響因素。1.活動(dòng)：出示數(shù)據(jù)表格，呈現(xiàn)問題。（1）估算2010年黑龍江、吉林、遼寧三省的人口分別約為1953年

4、的多少倍。（2）計(jì)算2010年黑龍江、吉林、遼寧三省的人口密度分別是多少。（3）讀圖，說一說，東北地區(qū)人口密度大于100人/千米2的地區(qū)主要分布在哪里？想一想，影響人口分布的因素主要有哪些？2.歸納總結(jié)：人口分布 ；中部和南部 地區(qū)人口多， 和 發(fā)達(dá)的地區(qū)人口多，其中 平原和 平原人口較為稠密； 人口偏少。3.拓展閱讀“闖關(guān)東”4.出示“朝鮮族跳板、長(zhǎng)鼓舞”“滿族”，引導(dǎo)讀圖，說出東北地區(qū)的主要少數(shù)民族。5.出示民族分布圖，歸納總結(jié)少數(shù)民族種類和滿族分布特征，了解滿族服飾“旗袍與旗裝”。6.活動(dòng)：出示資料，問題引領(lǐng)探究。（1）“鄂倫春”一詞有兩種含義，即“使用馴鹿的人”和“山嶺上的人”。找出鄂

5、倫春族的分布地區(qū)，解釋導(dǎo)致這種分布的主要原因。補(bǔ)充：出示“鄂倫春族服飾”，播放視頻：“鄂倫春族狍皮制作”，了解其服飾文化與自然環(huán)境的關(guān)系。（2）赫哲族是中國(guó)北方長(zhǎng)期以漁獵為生的民族?！昂照堋币辉~有“下游”或“東方”之意，赫哲人是“住在江邊的人”。人們常用“棒打狍子瓢舀魚，野雞飛進(jìn)飯鍋里”這句民謠來描述赫哲人的漁獵生活。找出赫哲族的分布地區(qū)，討論上述民謠表達(dá)的含義。補(bǔ)充：出示“赫哲族魚皮衣”，引導(dǎo)學(xué)生說出服飾特點(diǎn)與自然環(huán)境和生產(chǎn)活動(dòng)的關(guān)系。出示“河燈節(jié)祭祀河神”體會(huì)地理環(huán)境對(duì)赫哲族民俗文化的影響。1.分組合作，探究展示：（1）黑：約三倍多，吉：約兩倍多，遼：約兩倍多。（2）75人/km2，146

6、人/km2，297人/km2中部和南部，地形、氣候、交通、工業(yè)等。說一說，填一填。讀一讀，談一談?？匆豢?，說一說主要少數(shù)民族種類：滿族、蒙古族、回族、朝鮮族、鄂溫克族、鄂倫春族、赫哲族等。讀一讀，結(jié)合家鄉(xiāng)服飾說一說。分組合作，探究展示：（1）鄂倫春族主要生活在小興安嶺山區(qū)，原來以狩獵為生?？匆曨l，想一想，說一說。（2）赫哲族主要生活在三江平原，這里淡水漁業(yè)資源豐富，常有野生狍子和野雞等動(dòng)物活動(dòng)。 想一想，說一說。方法指導(dǎo)，建構(gòu)思維問題引導(dǎo)，環(huán)環(huán)相扣，掌握人口密度的計(jì)算方法，學(xué)會(huì)分析人口分布的特征，總結(jié)因素，了解自然和社會(huì)因素對(duì)人口分布的影響。補(bǔ)充視頻和文本促進(jìn)知識(shí)拓展，由服飾特點(diǎn)引發(fā)對(duì)生產(chǎn)方式

7、和生活環(huán)境的思考，認(rèn)識(shí)到自然環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響?；顒?dòng)二：尋城市布局規(guī)律引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合東北地區(qū)鐵路分布圖分析東北地區(qū)交通條件和特點(diǎn)，并歸納東北地區(qū)的交通特點(diǎn)：特點(diǎn):作用:方式 :2.播放視頻：航拍中國(guó)哈爾濱、長(zhǎng)春3.出示“哈爾濱冰雪大世界”“長(zhǎng)春城市風(fēng)光”“沈陽(yáng)故宮博物院”作為欣賞和拓展，了解主要中心城市的工業(yè)部門、交通地位和歷史文化。哈爾濱：北部中心、鐵路樞紐、與俄羅斯聯(lián)系密切；長(zhǎng)春：中部中心、著名的汽車制造基地；沈陽(yáng)：最大綜合性中心、交通樞紐、名勝古跡眾多。4.活動(dòng)：（1）讀圖，找出哈爾濱、大慶、齊齊哈爾、綏芬河、長(zhǎng)春、吉林、圖們、沈陽(yáng)、大連、鞍山、丹東等城市，歸納東北地區(qū)城市分布的特點(diǎn)。引

8、導(dǎo)學(xué)生結(jié)合東北地區(qū)城市和鐵路分布圖分析東北地區(qū)城市分布特點(diǎn)。閱讀材料，完成下列任務(wù)。松花江畔的哈爾濱，擁有中西合璧的城市風(fēng)貌，中心城區(qū)至今仍保留有許多典雅別致的歐式樓宇，中央大街、果戈理大街具有濃郁的異國(guó)風(fēng)情。哈爾濱之夏音樂會(huì)、冰燈游園會(huì)、冰雪大世界等，顯示了哈爾濱深厚的文化底蘊(yùn)。舉例說明哈爾濱是一個(gè)具有“異國(guó)情調(diào)”魅力的城市；結(jié)合有關(guān)知識(shí)，解釋哈爾濱具有這種獨(dú)特的異國(guó)情調(diào)的原因。遼東半島南端的大連，地理位置優(yōu)越，是東北地區(qū)的重要門戶，與日本、韓國(guó)、朝鮮和俄羅斯聯(lián)系密切。大連依山傍海， 環(huán)境優(yōu)美，夏無酷暑，冬無嚴(yán)寒，是著名的避暑旅游勝地。大連的造船、機(jī)車制造、石油化學(xué)、服裝等工業(yè)發(fā)達(dá)，也是全國(guó)

9、重要的水產(chǎn)基地。每年9月初舉辦的大連國(guó)際服裝節(jié)，不僅弘揚(yáng)了中華服飾文化，更是一個(gè)國(guó)際性經(jīng)濟(jì)文化旅游盛會(huì)。大連是一個(gè)北方城市，為什么“夏無酷暑，冬無嚴(yán)寒”呢？在大連舉辦國(guó)際服裝節(jié)，有哪些優(yōu)勢(shì)條件？1.讀圖分析，說一說特點(diǎn)：四通八達(dá)的交通運(yùn)輸網(wǎng)，有力的促進(jìn)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，鐵路運(yùn)輸占主要地位。 2.看視頻，欣賞城市風(fēng)光。 3.看一看，讀一讀，快速記一記。4.分組合作，探究展示：（1）畫一畫主要城市，說一說分布特點(diǎn)：集中在交通干線沿線地區(qū)。（2）閱讀材料想一想。由于地理位置和歷史原因，哈爾濱曾經(jīng)有眾多外國(guó)人居住、生活，因此街道建筑具有異國(guó)情調(diào)。大連依山靠海，氣候受海洋影響明顯，因此“夏無酷暑，冬無嚴(yán)

10、寒”。大連地理位置優(yōu)越，氣候適宜，環(huán)境優(yōu)美，海陸交通便利。培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀地圖，提取地理信息的能力。欣賞城市風(fēng)光，了解城市歷史文化，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)、家鄉(xiāng)的熱愛之情。動(dòng)手畫，動(dòng)腦想，動(dòng)口說，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。出示文本材料和圖片增加對(duì)城市的感性認(rèn)識(shí)；通過問題引導(dǎo)，誘發(fā)對(duì)城市文化和社會(huì)事件的理性思考，從而對(duì)城市的位置和發(fā)展進(jìn)行地理角度的思考，樹立因地制宜的協(xié)調(diào)發(fā)展觀。課堂總結(jié)：梳理鞏固知識(shí)點(diǎn)，促進(jìn)思維建構(gòu)，理清要素聯(lián)系，完善知識(shí)體系。課堂達(dá)標(biāo)1下面關(guān)于東北地區(qū)人口和城市分布的描述，正確的是（ ）A人口分布不均勻，東部山地人口多B城市密集，多集中在沿海地區(qū)C沈陽(yáng)是著名的汽車制造基地，名勝古跡眾多D哈爾濱是重要的鐵路樞紐，具有獨(dú)特的異國(guó)情調(diào)“鄂倫春”一詞有兩種含義，即“使用馴鹿的人”和“山嶺上的人”。歷史上，我國(guó)馴鹿主要分布于大、小興安嶺林區(qū)。下圖示意東北地區(qū)赫哲族、回族、鄂倫春族和蒙古族的主要分布區(qū)域。據(jù)此完成下面小題。2鄂倫春族對(duì)應(yīng)圖中符號(hào)是（ ）A少數(shù)民族B少數(shù)民族 C少數(shù)民族D少數(shù)民族3根據(jù)“使用馴鹿的人”和“山嶺上的人”推斷，鄂倫春族的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式主要是（ ）A泛舟捕魚B農(nóng)耕定居 C山林狩獵 D草原游牧4.讀東北地區(qū)人口、城市、交通、農(nóng)業(yè)地形分布圖，完成下列各題 。（1）長(zhǎng)春是 省的省會(huì)，該省簡(jiǎn)稱為 。（2）東北地區(qū)交通運(yùn)輸網(wǎng)四通八達(dá)，其中 運(yùn)輸方