《豐富多樣的情緒》2課件

1、故事：沒有一天不快樂的農(nóng)夫從前,一個(gè)國(guó)王貪圖享樂,命大臣四處為他尋找“快樂”。大臣遇到一個(gè)自稱“沒有一天不快樂”的農(nóng)夫，問其原因，農(nóng)夫說：“我曾經(jīng)因?yàn)槟_上沒有鞋穿而沮喪，直到有一天，在街上看到一個(gè)沒有腳的人?！贝蟪碱D悟第1頁(yè)，共26頁(yè)。第六課 做情緒的主人第2頁(yè)，共26頁(yè)。豐富多樣的情緒第3頁(yè)，共26頁(yè)。申奧成功申博成功興奮 激動(dòng)第4頁(yè)，共26頁(yè)。憤怒悲傷第5頁(yè)，共26頁(yè)。緊張 擔(dān)憂第6頁(yè)，共26頁(yè)。喜怒有常情緒感受第7頁(yè)，共26頁(yè)。 喜不能得意忘形； 怒不可暴跳如雷； 哀不能悲痛欲絕； 懼不能驚慌失措。喜怒有度：第8頁(yè)，共26頁(yè)。人的內(nèi)心世界非常豐富，正如恩格斯所言，是“地球上最美的花朵”。

2、豐富的內(nèi)心世界決定了人的情緒也是多種多樣的。 一情緒萬花筒第9頁(yè)，共26頁(yè)。情緒的基本類型喜怒哀懼第10頁(yè)，共26頁(yè)。猜一猜漫卷詩(shī)書喜欲狂_怒發(fā)沖冠憑欄處_哀民生之多艱_風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵_第11頁(yè)，共26頁(yè)。情境當(dāng)時(shí)的情緒表現(xiàn)產(chǎn)生該情緒的原因(1)得到自己喜歡的禮物(2)聽到別人說自己的怪話(3)獲悉明天去郊游(4)爸爸把我看得正入迷的電視關(guān)了(5)考試取得了好成績(jī)填一填高興感謝別人的關(guān)懷憤怒被別人詆毀興奮改變環(huán)境氣憤興趣愛好受到挫折驚喜努力得到回報(bào)P61第12頁(yè)，共26頁(yè)。第13頁(yè)，共26頁(yè)。第14頁(yè)，共26頁(yè)。第15頁(yè)，共26頁(yè)。第16頁(yè)，共26頁(yè)。1、這兩名同學(xué)在賽前、賽時(shí)情緒表現(xiàn)有什

3、么不同？2、兩名同學(xué)各自的情緒表現(xiàn)對(duì)他們的水平發(fā)揮有什么影響？ 探究:P62第17頁(yè)，共26頁(yè)。二、情緒與生活情緒就像“神奇果”，會(huì)對(duì)人產(chǎn)生神奇的作用。有時(shí)，它會(huì)使人精神煥發(fā)，干勁倍增；有時(shí)，它會(huì)使人無精打采，萎靡不振。情緒影響著人們的行為，影響著人們的生活。 第18頁(yè)，共26頁(yè)。 11世紀(jì)，人們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將同窩出生的兩只小羊放在同一條件下喂養(yǎng)，所不同的是，其中一只小羊旁邊拴著一只狼。結(jié)果這只小羊在極度恐懼與過度焦慮的消極情緒下，逐漸瘦弱，不久就死了；另一只沒有看到狼的小羊卻健壯地成長(zhǎng)。想一想：為什么？第19頁(yè)，共26頁(yè)。 時(shí)時(shí)能看到狼的小羊在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，時(shí)刻處于緊張、焦慮、恐懼中，這

4、些都是消極的情緒狀態(tài)，對(duì)生物機(jī)體有重大的影響。小羊的死是和不良情緒相聯(lián)系的。 同樣，當(dāng)人擁有消極的情緒時(shí)，消極情緒的特征就會(huì)體現(xiàn)在他的行為中，因此行為也是消極的。概括地說，情緒一旦產(chǎn)生，就會(huì)對(duì)人的行為起到一定的作用，而且，不同的情緒會(huì)有不同的作用。 第20頁(yè)，共26頁(yè)?；顒?dòng)63回憶情緒對(duì)自己的精力、活動(dòng)效率、水平發(fā)揮的影響，填寫下表：情緒對(duì)正常水平發(fā)揮的影響情緒對(duì)身體健康的影響積極作用精力充沛，思維活躍，效率高，能有超水平發(fā)揮心情舒暢能防病治病，使人健康長(zhǎng)壽消極作用精力不足，思維遲鈍，效率低，發(fā)揮失常降低人體的免疫力，容易致病第21頁(yè)，共26頁(yè)。情緒萬花筒情緒的含義情緒的四大基本類型課堂小結(jié)情

5、緒與生活情緒具有神奇的作用情緒的積極作用情緒的消極作用第22頁(yè)，共26頁(yè)。1、最基本的情緒是 （ ） A 喜 怒 哀 樂 B 驚喜、悲憤 C喜 怒 哀 懼 D 百感交集C二、選擇題第23頁(yè)，共26頁(yè)。2、“誰能保持良好的心態(tài)，誰就能較好地發(fā)揮，甚至還可能超水平發(fā)揮。”這句話的意思是：（ ） A平時(shí)訓(xùn)練是次要的，臨時(shí)發(fā)揮才是重要的 B 不管功底牢不牢，比賽時(shí)只要認(rèn)為自己必勝就能取得勝利 C 良好的情緒是保證水平正常發(fā)揮甚至超常發(fā)揮的重要因素 D 只要放松，不要太認(rèn)真，就會(huì)有好成績(jī)3、“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”表達(dá)了：（ ） A 喜悅的情緒 B悲哀的情緒 C憤怒的情緒 D恐懼的情緒CD第24頁(yè)，共26頁(yè)。4、“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭”。這句諺語告訴我們（ ）A、情緒隨時(shí)可以發(fā)生變化 B、情緒對(duì)人有積極的作用 C、情緒對(duì)人有消極的作用 D、情緒對(duì)人既有積極的影響，又有消極的影響D 5、 情緒是人的心理活動(dòng)的重要表現(xiàn)，它產(chǎn)生于 （ ）A.人的心理活動(dòng) B.人的內(nèi)心世界C.人的內(nèi)心需要是否得到滿足 D.人對(duì)事物的態(tài)度C 第25頁(yè)，共26頁(yè)。學(xué)習(xí)了情緒對(duì)智力的影響，對(duì)同學(xué)們有什么啟發(fā)呢？在學(xué)習(xí)方面應(yīng)該怎么做呢？ 請(qǐng)你來分析答案：在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該保持一種積