《利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算》化學(xué)方程式教學(xué)課件

1、課題3 利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算第五單元 化學(xué)方程式課件 第1頁，共20頁。教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)：1、應(yīng)用化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算 2、應(yīng)用質(zhì)量守恒定律進(jìn)行計(jì)算新課：應(yīng)用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算理解：1、已知一種反應(yīng)物的質(zhì)量求另一種反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量2、已知一種生成物的質(zhì)量求另一種生成物或反應(yīng)物的質(zhì)量第2頁，共20頁。40(1)24克鎂與16克氧氣恰好完全反應(yīng)。則生成氧化鎂的質(zhì)量為 克(2)反應(yīng)A+B=C+D中，已知2克A和5克B參加了反應(yīng)，生成了4克C，則有_克D生成。3（3）化學(xué)反應(yīng)A+B=C中，4 g A和足量B反應(yīng)，可得12 g C。如有12 g A，能和_g B完全反應(yīng)。24第3頁，共20頁?；瘜W(xué)方程式的

2、意義有哪些？（以電解水的反應(yīng)為例）2H2O 2H2+O2通電【質(zhì)】1、表示水在通電的條件下生成氫氣和氧氣?！玖俊?、表示每36份質(zhì)量的水在通電的條件下完全反應(yīng)，生成4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣?！玖俊?、表示每2個(gè)水分子在通電的條件下完全反應(yīng)，生成2個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子。36432221：（質(zhì)量比）（微粒個(gè)數(shù)比）第4頁，共20頁。PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT圖表：/tubiao/ PPT下載：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 資料下載：/ziliao/ 范文下載：/fanwen/ 試卷下載：/shiti

3、/ 教案下載：/jiaoan/ PPT論壇： PPT課件：/kejian/ 語文課件：/kejian/yuwen/ 數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/ 英語課件：/kejian/yingyu/ 美術(shù)課件：/kejian/meishu/ 科學(xué)課件：/kejian/kexue/ 物理課件：/kejian/wuli/ 化學(xué)課件：/kejian/huaxue/ 生物課件：/kejian/shengwu/ 地理課件：/kejian/dili/ 歷史課件：/kejian/lishi/ 氫氣是未來汽車的理想燃料。1Kg的氫氣就能供一輛功率為50KW的汽車跑大約100Km。水是生命之源，找到合適的催化劑

4、，即可利用光能將水分解制取氫氣。怎么算？情景導(dǎo)入第5頁，共20頁。要想知道汽車能跑多遠(yuǎn)，就要弄清楚小桶中那18Kg的水能分解產(chǎn)生多少氫氣？（你有幾種方法可以算出？）思路：可根據(jù)化學(xué)式的計(jì)算求解。（H-1，O-16）理由：水中的氫元素全部轉(zhuǎn)化為氫氣。解：水中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)H的相對(duì)原子質(zhì)量H的原子個(gè)數(shù)H2O的相對(duì)分子質(zhì)量100%=1212+16100%=11.11%18Kg的水中所含氫元素的質(zhì)量為：18Kg 11.11%=2Kg所以產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量為2Kg。困惑：若某種元素沒有全部轉(zhuǎn)化為某種物質(zhì)，求該物質(zhì)的質(zhì)量怎么辦呢？第6頁，共20頁。思路2：利用化學(xué)方程式來計(jì)算。（H-1，O-16）2H2O

5、 2H2+O2通電36418Kgx解：設(shè)18Kg的水分解 生成氫氣的質(zhì)量為x。3618Kg4x=x=2Kg所以，小桶中的水能使小汽車行駛：2100=200(Km)答：18Kg水分解生成的氫氣是2Kg。=418Kg= 2KgX3636X=418Kg第7頁，共20頁。 根據(jù)氫氣在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式,標(biāo)出各物質(zhì)的質(zhì)量比： 2H2 + O2 2 H2O 212 ：162 ： 2 (2+16） 4 ： 32 ： 36若： 4克 ：（ ）克 ： （ ） 克若（ ）克 ： （ ）克 ： 18 克3236162若： （ ）克 ： 8 克 ： （ ）克19第8頁，共20頁。 在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物之間

6、的質(zhì)量比 。因此，利用此正比例關(guān)系，根據(jù)化學(xué)方程式由一種反應(yīng)物（或生成物）的質(zhì)量，可求另一種生成物（或反應(yīng)物）的質(zhì)量。總結(jié)規(guī)律:成正比關(guān)系第9頁，共20頁。例：加熱分解6.3g高錳酸鉀,可以得到氧氣的質(zhì)量是多少？(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2解：設(shè)加熱分解6g高錳酸鉀可以得到氧氣的質(zhì)量為x。316326.3gx3166.3g32=答：加熱分解6.3g高錳酸鉀，可以得到0.6g氧氣。【解題步驟】（1）設(shè)未知量（2）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式（3）計(jì)算相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量比（4）標(biāo)出已知量、未知量（5）列比例式（6）解比例式（7）簡(jiǎn)明地寫出答語【書寫格式】x=326

7、.3g=0.6gX316316X=326.3g第10頁，共20頁。- = -練習(xí)一:15.5克紅磷在氧氣中充分燃燒,可 生成五氧化二磷多少克?(找出下列所解答案中的錯(cuò)誤)解:設(shè)可生成X克五氧化二磷 P + O 2 = P 2 O 5 31 142 15.5 X 31 15.5142 XX = -14215.531= 71答:可生成五氧化二磷71克.相對(duì)分子（或原子） 質(zhì)量之和計(jì)算錯(cuò)誤計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤且無單位未注明單位， 未帶單位計(jì)算未配平設(shè)未知數(shù)不正確第11頁，共20頁。練習(xí)2： 四川省汶川在512特大地震后，全國人民伸出了 援助之手。在重建 家園的過程中很多地方需要大量的生石灰(CaO)。某石灰

8、廠的王廠長(zhǎng)聽到消息后，決定捐贈(zèng)某校需要的生石灰10噸，請(qǐng)你幫助王廠長(zhǎng)計(jì)算一下需要準(zhǔn)備多少噸原料碳酸鈣才能完成這批生產(chǎn)任務(wù)？CaCO3高溫 CaO + CO2相對(duì)原子質(zhì)量：Ca :40 C:12:16工業(yè)上，高溫煅燒石灰石（主要成分是CaCO3）可制得生石灰（CaO）和二氧化碳。如果要制取10t氧化鈣，需要碳酸鈣多少t？第12頁，共20頁。 解：設(shè)制取10噸氧化鈣需要碳酸鈣的質(zhì)量為XCaCO3高溫 CaO + CO210056X10t 5610t=100 X=10010t=17.9tX56答：需要17.9噸的碳酸鈣才能完成這批生產(chǎn)任務(wù).你作對(duì)了嗎?第13頁，共20頁。練習(xí)3：實(shí)驗(yàn)室要用9.6g氧

9、氣做實(shí)驗(yàn)。小紅同學(xué)提議利用分解過氧化氫的方法來制取氧氣。那么，請(qǐng)你幫小紅同學(xué)計(jì)算一下，至少需要準(zhǔn)備多少過氧化氫？生成水多少？ (溫馨提示：H:1 O:16)我來幫幫她第14頁，共20頁。解：設(shè)制取9.6氧氣需要過氧化氫的質(zhì)量為2O2 = 2H2O + O268 32X 9.6 9.6MnO2=20.4答：制取9.6氧氣需要20.4過氧化氫,生成水10.8。我來幫幫她生成水的質(zhì)量=20.49.610.8這步計(jì)算依據(jù)是什么？_第15頁，共20頁。發(fā)現(xiàn)小結(jié)：【三個(gè)要領(lǐng)】（1）步驟要完整(設(shè)、寫、算、標(biāo)、列、解、答）；（2）格式要規(guī)范；（3）得數(shù)要準(zhǔn)確（保留兩位小數(shù)）；【三個(gè)關(guān)鍵】（1）準(zhǔn)確書寫化學(xué)方

10、程式；（2）準(zhǔn)確計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量；（3）代入量均指純凈物的質(zhì)量（單位要代入計(jì)算過程）；第16頁，共20頁。課堂練習(xí)4氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體，燃燒100g氫氣需要多少氯氣？生成多少氯化氫氣體?小結(jié)：當(dāng)所有的反應(yīng)物和生成物中，只有一種物質(zhì)的質(zhì)量未知，可選用質(zhì)量守恒定律計(jì)算。第17頁，共20頁。化學(xué)反應(yīng)計(jì)算中的幾種方法計(jì)算方法適用范圍1、利用化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算2、利用化學(xué)方程式計(jì)算3、利用質(zhì)量守恒定律計(jì)算物質(zhì)中的某元素完全轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)已知任何一種物質(zhì)的質(zhì)量，可求其他物質(zhì)的質(zhì)量所有反應(yīng)物和生成物中只有一種未知第18頁，共20頁。交流與表達(dá)：學(xué)完本課后，你有什么收獲與啟示？1、化學(xué)方程式中，知道

11、反應(yīng)物（或生成物）的質(zhì)量，可以利用物質(zhì)間的質(zhì)量比計(jì)算出生成物（或反應(yīng)物）的質(zhì)量。2、利用化學(xué)方程式的計(jì)算格式要規(guī)范化。3、利用化學(xué)方程式的計(jì)算可以加強(qiáng)生產(chǎn)的計(jì)劃性，有利于合理的利用資源。 想一想第19頁，共20頁。大道至簡(jiǎn)，大巧若拙，大智若愚。待人之道，精明不如厚道。喬布斯說：“永遠(yuǎn)不要以為自己的聰明是真正明智的。要始終保持傻瓜的狀態(tài)?！笔钦f做人不必太過精明，太過算計(jì)，而做回一個(gè)老實(shí)本分的厚道之人，能避免自己活得東倒西歪。很多時(shí)候，太過精明，太會(huì)算計(jì)的人，往往會(huì)錯(cuò)失很多東西。包括親情，友情，愛情，貴人，機(jī)遇，等等一切早年間，有一位德藝雙馨的老藝術(shù)家。雖然已經(jīng)退居幕后多年，但因?yàn)樗穆曂芨撸?/p>

12、以上門找他合作的人總是絡(luò)繹不絕。無論什么人找上門，他都是謙和有禮、客氣有度，以上賓之禮接待。但是，最終被他選為合作對(duì)象的人，卻鳳毛麟角。其中有一個(gè)人，三番五次上門求合作均被拒。原因是拜訪之時(shí)，那人悄悄塞給老藝術(shù)家一張銀行卡，被退回，不死心，后又上演了各種戲碼：苦肉計(jì)，打公益的招牌等等。對(duì)于類似想走后門的情況，結(jié)果都是：無情被拒！反而那些看似衣著樸素，兩眼清明，兩袖空空的人，更容易獲得合作的機(jī)會(huì)。老藝術(shù)家的德藝雙馨可不是蓋的，厚道的他有一條不成文的規(guī)矩：不跟太精明的人共事。原因是：他堅(jiān)信，太精明，善于玩心機(jī)的人，不善于做事；善于做事的人，不善于玩心機(jī)。在他眼里，那些簡(jiǎn)單率真、毫無心機(jī)、充滿熱忱、

13、對(duì)工作一絲不茍的人，往往極具匠心精神。所以，他對(duì)玩心機(jī)的人總是敬而遠(yuǎn)之，不與合作。人有時(shí)候就是容易犯傻，自以為聰明，反被聰明所誤！品讀刊物里記載過這樣一個(gè)真實(shí)故事：臺(tái)北建筑商林正家，年輕時(shí)就以精明著稱于業(yè)內(nèi)，也頗具商業(yè)頭腦，事業(yè)卻始終沒有起色，導(dǎo)致破產(chǎn)。后來他不斷反思，無意中在報(bào)紙上看到李嘉誠囑咐兒子的一段話：“你和別人合作，假如你拿七分合理，八分也可以，那我們李家拿六分就可以了。”恍然大悟的他，拿一萬元作為本金，再戰(zhàn)商場(chǎng)；短短幾年后，資產(chǎn)就達(dá)到一億元；幾年之后，他的資產(chǎn)已經(jīng)達(dá)到了一百億元。在某大學(xué)演講時(shí)，被問到資產(chǎn)巨番的秘訣時(shí)，他說靠的是謹(jǐn)記少拿兩分，也就是當(dāng)年李嘉誠說的：七分合理，八分也可

14、以，那我只拿六分。他說自己當(dāng)年失敗最主要的原因就是太過精明，太過計(jì)較眼前的得失，不懂得讓利，結(jié)果是多賺了眼前，輸?shù)袅宋磥?。常言道：小勝靠智，大勝靠德。事?shí)也是如此。當(dāng)他歸于厚道，愿意退讓更多利益之時(shí)，反而他的生意越做越好，道路越走越暢通。厚道的人，人生路總是很寬很長(zhǎng)因?yàn)?，厚道之人，常懷一顆雅量之心，能常為他人著想；有包容之心，待人寬厚的人，自然受歡迎了。就好比，你想贏得別人的尊重，你首先得學(xué)會(huì)尊重別人。正所謂：大道至簡(jiǎn)，大巧若拙，大智若愚。待人之道，精明不如厚道。放過自己，人生不易，何必瞎想，日子該怎么過還得怎么過，身后還有一堆事情要去做。夜里睡不著，醒來精神不好；心里想太多，對(duì)自己是折磨。人

15、的精力就那么點(diǎn)，何必瞎想，給自己找罪受！別為將來的事瞎操心，該來的，誰也擋不??；別為過去的事亂尋思，過去的，就讓它翻篇。人活著已經(jīng)夠難了，何必瞎想，讓自己鉆牛角尖！人之所以不快樂，就是想要的太多。人總是羨慕著別人的富足，卻忽略了自己的擁有；總想著和別人攀比，其實(shí)還有很多人不如你。到什么時(shí)候都別忘了:身體健康，就是福；家人平安，就是樂！相聚離別，人生常態(tài)，看開就好。你來我往，心平氣和對(duì)待。人生的旅途中，每個(gè)人都可能與幸福欣喜相逢，每個(gè)人都可能與痛苦不期而遇，沒必要自尋煩惱，將一縷歲月妥帖安放，或悲或喜；將一懷滄桑靜靜收藏，或濃或淡。真誠地對(duì)待身邊的每一個(gè)人，微笑著面對(duì)每天的生活，欲望少一點(diǎn)，自由

16、多一些，過自己的生活，走自己的路，做簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的自己。人生不易，活在世間，難以避免被人說長(zhǎng)道短，搬弄是非！別太認(rèn)真，認(rèn)真你就輸了。別在乎流言蜚語，在乎你就苦了。做好你自己，問心無愧就行！誰的人生，還沒點(diǎn)難；誰的心里，還沒點(diǎn)煩；誰的生活，還沒有點(diǎn)辛酸！以后的日子：堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，樂觀點(diǎn)，把心放寬點(diǎn)，少想一點(diǎn)，少愁一點(diǎn)一定要對(duì)自己好一點(diǎn)，人生不易，何必瞎想！前些天，高考成績(jī)公布的時(shí)候，有個(gè)小讀者興奮地告訴我，她的成績(jī)上一本，輕輕松松沒問題。我真心對(duì)她表示了祝福，同時(shí)也善意地提醒了一句，“高考結(jié)束并不是終點(diǎn)，要一直這樣努力哦。”也許我說這話有點(diǎn)多余，但生活中確實(shí)不乏這樣的人，在取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)后就放棄了繼續(xù)努力

17、。記得我讀書那會(huì)兒，學(xué)校有個(gè)師哥，用三年時(shí)間從一個(gè)差生逆襲考入名牌大學(xué)。本以為他這一生會(huì)就此改寫，沒想到過了兩年，居然面臨被退學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)。原來，他到了大學(xué)以后，整日抽煙喝酒打牌，多門功課掛科，還違反了好幾次校規(guī)。后來這個(gè)師哥是否“改邪歸正”，我們并不太清楚。但可以肯定的是，即便辛辛苦苦過了高考獨(dú)木橋，你若不再努力，也隨時(shí)都有可能落后于人。人生其實(shí)就如馬拉松，它要比的不是起跑時(shí)誰跑在了最前面，也不是誰暫時(shí)看起來更厲害，而是誰能堅(jiān)持到最后。這個(gè)世界上從來沒有一勞永逸的努力，就如沒有不勞而獲的成功，要想一生過得順?biāo)?，除了一直努力，別無捷徑。只要你努力就可以”從小到大，我們總是被這句話鞭策著前進(jìn)，可到后

18、來你會(huì)發(fā)現(xiàn)，努力是個(gè)持續(xù)式的狀態(tài)，而不是一次性的投入。比如，小時(shí)候老師總是告訴我們，只要你們努力沖刺，期末考了好成績(jī)，就可以安心過好假期?？傻乳_了學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)業(yè)依舊很重，作業(yè)依舊很多，書包依舊很沉。你必須每次都很努力，才能過好每一個(gè)假期等你好不容易畢了業(yè)，父母告訴你，只要努力找到一份穩(wěn)定的工作，以后就可以過上好日子。可等你過五關(guān)斬六將，費(fèi)盡洪荒之力進(jìn)入了好單位，你才發(fā)現(xiàn)原來這里人才濟(jì)濟(jì)，你不努力精進(jìn)業(yè)務(wù)，隨時(shí)都可能被淘汰。在人生的每一個(gè)階段，你夠努力夠優(yōu)秀，只能代表你那一小段日子的成功。而生活是由無數(shù)個(gè)麻煩和問題組成的，你必須認(rèn)認(rèn)真真、努努力力地過好每一個(gè)當(dāng)下，解決好每一個(gè)難題，渡過每一次難關(guān)，保證每一個(gè)環(huán)節(jié)不掉鏈子，你的生活才可能一直順著往前走。我家小區(qū)有個(gè)叔叔，事業(yè)有成，