中班健康輪胎滾滾滾教案反思

1、Word - 5 -中班健康輪胎滾滾滾教案反思1、中班健康輪胎滾滾滾教案反思活動目標1. 初步了解輪子的滾動性。2. 握滾輪胎的辦法，兩手交替向前、向后滾輪胎。3. 熬煉幼兒的反應能力，提升他們動作的協(xié)調性。4. 體悟嬉戲的歡樂。重點難點1. 活動重點：了解輪子具有滾動性。2. 活動難點：把握滾動時候的平衡。活動預備3. 材料預備：廢舊汽車輪胎一人一個。廢舊紙箱制作的汽車一輛音樂車子開來啦、小汽車。4. 環(huán)境預備：小椅子擺成的樹林，拱門搭成的山洞布置于操場上3.幼兒閱歷預備：幼兒對生活中的各類車都有一定的認知，知道車的移動是由于輪子的滾動?；顒舆^程：一、情景導入。1.幼兒和老師一起開小汽車，尾

2、隨音樂車子開來啦入場。2.熱身活動，幼兒隨老師一起尾隨車子開來啦的音樂做搖頭走一走、停一停、扭腰、伸腿、轉身、下蹲等動作。師：小伴侶們，我們到站啦!下車啦!(教師和幼兒從車道具里出來，來到已經擺好的一排輪胎邊)二、自由探究。師：咦，大家看那是什么呀?(輪胎)我們在哪里也看見過有這些輪胎寶寶?(引發(fā)幼兒說出各種車上有)師：輪胎寶寶圓鼓鼓，我們和輪胎寶寶做好伴侶，一起玩玩吧， 教師看哪個小伴侶最會動腦筋，想出的玩法又多又好玩。1.幼兒簇擁自由玩輪胎，老師注重觀看，適當指導。2.集中溝通玩法。師：剛才看到寶寶很會動腦筋，想出了許多好玩的玩法，誰情愿來當小教師，把自己的好方法共享給小伴侶。請個別幼兒上

3、來玩給大家看，對有新意的玩法加以表揚，并請其他孩子跟著學。幾種玩法：(1)滾輪胎，幾個幼兒面向面滾輪胎。(2)輪胎跨跳、雙腳向前跳，輪胎上走。三、嬉戲：滾輪胎大賽。師：輪胎真有趣，我們來把輪胎變成小汽車，舉行開車競賽吧。1.將幼兒分成 2 組舉行。2.老師帶幼兒成一列火車分離滾輪胎呈“S”形穿過樹林(小椅子)障礙，到達拱門搭成的山洞時，將輪胎“停進”山洞。3.嬉戲2-3次。四、放松身體。幼兒與教師一起隨著音樂小汽車開啟小汽車離開活動場地。延長活動：1.通過輪胎練習合作嬉戲。2.戶外活動時，鼓舞幼兒自創(chuàng)輪胎的多種玩法。教學反思：從執(zhí)教的狀況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子

4、對你的提問或是小結能更好的明了、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。2、中班嬉戲滾輪胎走教案反思活動目標：1.練習平衡、鉆爬和推拉的基本技能，進展幼兒上肢動作和力氣。2.享受玩輪胎嬉戲的樂趣，進展動作的協(xié)調性和靈便性。3.進展走、跑、跳等基本動作及動作的敏捷性、協(xié)調性。4.熬煉幼兒手臂的力氣，訓練動作的協(xié)調和靈便。5.培養(yǎng)幼兒對體育運動的愛好興趣?；顒宇A備：輪胎若干 音樂活動重點動難點：活動重點：練習平衡，鉆爬和推拉的基本技能，進展上肢動作和力氣?；顒与y點：上肢動作和力氣的訓練。活動過程：1、導入師：小伴侶，看教師今日給你們帶來了什么有趣的?(輪胎)，你們以前玩過輪胎嗎?(玩過)下面請小伴侶自由玩輪胎，可以拿起來玩，一定要注重平安。2、預備活動師：停，現(xiàn)在請小伴侶們一人站在一個輪胎里，和教師一樣，眼睛看著教師，站好，手掐腰，跟著教師一起做。在音樂節(jié)奏下帶領幼兒活動肩膀，頭部，胳膊等部位。3、平衡練習(1)用輪胎擺橋師：小伴侶，教師用輪胎給你們擺了一座小橋，現(xiàn)在我們來過小橋，過橋時小伴侶一定要注重平安，不要推，不要扯別的小伴侶的衣服，完成后回到本來的地方。(2)把一個輪胎立著放在其中一個輪胎上，讓幼兒爬著過去。幼兒過小橋時，教師在旁邊輔助4、滾動練習師：過