代家學(xué)區(qū)三百小結(jié)_第1頁
代家學(xué)區(qū)三百小結(jié)_第2頁
代家學(xué)區(qū)三百小結(jié)_第3頁
代家學(xué)區(qū)三百小結(jié)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、代家學(xué)區(qū)“三百”展示活動(dòng)小結(jié)為促進(jìn)學(xué)區(qū)各校教育教學(xué)的均衡、持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展,展現(xiàn)教育教學(xué)工作中的亮點(diǎn)和成果,展現(xiàn)廣大教師的教育教學(xué)風(fēng)采,展現(xiàn)各校教育教學(xué)特色,凸顯素質(zhì)教育,深化有效教學(xué),本著“交流、學(xué)習(xí)、提高”的目的,11月29日、30日學(xué)區(qū)分四個(gè)教學(xué)片對(duì)各校推薦上報(bào)的優(yōu)秀執(zhí)教者、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行了區(qū)域內(nèi)初評(píng),交流與展示,使代娟等12位優(yōu)秀執(zhí)教者脫穎而出,龍創(chuàng)孝等15位優(yōu)秀教育浮出水面;袁利利等10位同志優(yōu)秀作業(yè)得到大家一致肯定。一、活動(dòng)亮點(diǎn)1、中青年教師成為展示活動(dòng)的主力軍,在次展示活動(dòng)中,廣大中青年教師積極參與,克服困難,加班加點(diǎn),無怨無悔,成為廣大教育工作者的典范與楷模,特別是像王艷

2、榮、代娟、袁利利、薛穎虹、弓娟鴿、宋衛(wèi)萍等一批課改帶頭人不但課講的精彩新穎,教案、作業(yè)也不折不扣內(nèi)容詳實(shí)、環(huán)節(jié)齊全、扎實(shí)細(xì)致地做好教育教學(xué)活動(dòng)的枝端末節(jié)。2、各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都能重視此次“三百”展示活動(dòng),特別是教學(xué)片校,為其他學(xué)校做到了典型引路作用,無論是從活動(dòng)的安排到展示活動(dòng)的組織,從展示方案的上報(bào)到展示中給力的保障與支持,都是顯示出較強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)力和較強(qiáng)水平。3、從展示的內(nèi)容上看,顯示出百花齊放的欣慰局面,在展示的優(yōu)秀執(zhí)教者中,精品課方面有語文、數(shù)學(xué)、英語,科任教師參與人數(shù)多,就語文、數(shù)學(xué)單科來看,同一科目彰顯出不同的教法風(fēng)格,突現(xiàn)出部分中青年教師較高的理論素養(yǎng),深厚的教學(xué)功底。二、存在問題1、

3、在上課方面 部分教師仍采用傳統(tǒng)的教育理念,沒有更新教學(xué)方法,方法方式落后。在對(duì)文本的處理上多局限于原有教案,個(gè)人加工修改的較少,對(duì)學(xué)生、對(duì)教材處理粗糙簡單、方法不當(dāng)。多媒體的運(yùn)用不能突出重點(diǎn),課堂沒有激發(fā)學(xué)生興趣,發(fā)揮學(xué)生主體作用不到位。2、在教案方面 教學(xué)反思的針對(duì)性不強(qiáng),不能體現(xiàn)個(gè)案的顯明特點(diǎn),教學(xué)設(shè)計(jì)不新,師生互動(dòng)交流反饋環(huán)節(jié)少,板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)不齊全,沒形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),部分教師思想松懈,仍使用幾年前的教案而沒有修改。3、在作業(yè)方面 部分教師作業(yè)評(píng)價(jià)沒有鼓勵(lì)性評(píng)語,評(píng)價(jià)方式較亂,批語書寫潦草、龍飛鳳舞,錯(cuò)對(duì)號(hào)大小要適中。一次完整的批閱,要有時(shí)間、閱鑒、等級(jí)評(píng)價(jià)、作業(yè)本要連續(xù),完整的整理保存好,

4、裝訂好,以便能掌握學(xué)生是否提高進(jìn)步。數(shù)學(xué)作業(yè)教師要嚴(yán)格要求,用筆顏色要統(tǒng)一,作圖要用鉛筆作圖,改錯(cuò)要標(biāo)識(shí)清楚,作文批閱要在眉批行批上下功夫,要采用修改符號(hào)批閱,給學(xué)生做出榜樣。修改欄要體現(xiàn)出二次批閱。三、改進(jìn)意見1、教育是科學(xué),科學(xué)的意義在于求真。各校要以此活動(dòng)為契機(jī),加大管理力度,做實(shí)管理過程,在管理的末端上下功夫,認(rèn)真、細(xì)致開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),做到活動(dòng)有計(jì)劃,過程有記錄,結(jié)果有反思。2、教育是影響,是潛移默化的感染,希望各位老師能以展示活動(dòng)中評(píng)出的榜樣典型為指引,虛心學(xué)習(xí),認(rèn)真反思,加強(qiáng)研修,提高素質(zhì),努力向先進(jìn)學(xué)習(xí),向典型看齊。3、教不研則枯,研不教則空,希望各校要以這次集中展示活動(dòng)為契機(jī)

5、,加大對(duì)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的培訓(xùn),讓多媒體介入課堂,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)新課程理論與實(shí)踐的探索,更新理念,轉(zhuǎn)變教法,加強(qiáng)崗位練兵,努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。2011年12月8日下午,代家學(xué)區(qū)“三百”第一階段集中展示活動(dòng)在大韓小學(xué)順利舉行。參加展示活動(dòng)的有縣局教研室副主任王水俠,縣教研室閆立宏,郭立庫、丁剛剛;學(xué)區(qū)所有領(lǐng)導(dǎo);各校校長及教師共計(jì)100多人。這次活動(dòng)是對(duì)學(xué)區(qū)前一階段的分片展示進(jìn)行一次總結(jié)與提高,旨在交流、學(xué)習(xí)、鞏固、提高,在活動(dòng)中學(xué)習(xí)先進(jìn),樹立典型。 這次展示集中推出示范課8節(jié),優(yōu)秀教案15人,優(yōu)秀作業(yè)8人,供大家學(xué)習(xí)、交流;展示分四個(gè)步驟展開,一是召開預(yù)備會(huì)議,明確活動(dòng)的目的、意義及安排,對(duì)參與活動(dòng)人員提出要求;二是示范課展示,安排兩節(jié)課時(shí),每節(jié)同時(shí)開設(shè)四節(jié)課;三是優(yōu)秀教案作業(yè)展示;四是召開總結(jié)點(diǎn)評(píng)會(huì)。在總結(jié)會(huì)上,8名同志就當(dāng)日下午的示范課展示作了說課反思,2名校長就教案作業(yè)展示情況做了點(diǎn)評(píng),縣局教研室王主任等

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論