江都區(qū)中學(xué)生與社會(huì)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽優(yōu)秀作文

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)江都區(qū)2013年“中學(xué)生與社會(huì)”高中組部分優(yōu)秀作文題 目：1. 總是 2. 且行且歌要 求：（1）任選其中一題作文；（2）文體不限；（3）不少于1200字且行且歌江都中學(xué) 馬開(kāi)妍人生須帶著豁達(dá)、堅(jiān)毅與詩(shī)意上路。人生路上放歌而行，斬荊棘、涉江河、守寂寞，只要與且行且歌的情懷相伴，定能遇見(jiàn)最好的風(fēng)景。公元前383年，龜茲。他身著一襲褐紅僧袍，一身清雋靜立在大殿中。國(guó)將破，人民離散流土，但他必須堅(jiān)守，等著敵軍，等著可以望見(jiàn)的羞辱與囚禁，只因他背負(fù)著信徒圣潔的信仰，他的脊梁永不

2、能彎。喧囂聲近了，近了，沒(méi)有人看見(jiàn)，他緩緩閉上雙眼，雙手合十喃喃吟唱：“一切有為法，如夢(mèng)幻泡影，如露亦如電，應(yīng)作如是觀?！鼻謇手曉诘顑?nèi)久久回響，在龜茲久久回響，在中國(guó)佛教圣壇久久回響。吟唱著早已沉積在心底的經(jīng)文，他睜開(kāi)恢復(fù)清明的雙眼，為了肩負(fù)的使命，為了大乘的弘揚(yáng)，為了讓心中的文字落紙成文四海傳涌，他要忍、要等。他有何懼！轉(zhuǎn)身走出大殿，他帶著純凈而堅(jiān)毅的心，帶著且行且歌的情懷，毅然走進(jìn)十?dāng)?shù)年的黑暗生活。他知道，一切苦厄皆為夢(mèng)幻泡影，曙光終究會(huì)沖破黑暗的封鎖。公元401年，姚興迎鳩摩羅什赴長(zhǎng)安譯經(jīng)，什攜弟子譯著數(shù)部大乘經(jīng)典，其譯文簡(jiǎn)潔曉暢，廣為傳誦，直至今日?！耙簧皇酪浑p人，半夢(mèng)半醒半浮生。

3、”納蘭倚窗遠(yuǎn)望，蒼山斜陽(yáng)，憑添哀愁?；厣碇磷狼?，他提筆寫下心中的不可抑止的思念與難耐的寂寞。盧氏、官氏、顏氏，納蘭一生娶得三妻，卻還有身不由己。有誰(shuí)明白他對(duì)結(jié)發(fā)妻子的忠貞與深情？有誰(shuí)能理解他杜鵑啼血般的歌唱？他在人生孤單的路上，且歌且行，帶著一身落寞，攜著滿腔愁緒，在中國(guó)文壇留下重重的一筆。王國(guó)維在人間詞話中評(píng)納蘭道：“北宋以來(lái)，一人而已?！蔽蚁耄潎@的便是納蘭情真意切的抒情，納蘭且歌且行的伴著哀愁的詩(shī)意人生。蘇東坡帶著滿身罵名，帶著文壇潑給他的臟水，帶著可笑的武將職位來(lái)到了冷漠的黃州。他何嘗不彷徨？他何嘗不怨憤？但當(dāng)他見(jiàn)到文赤壁的聳峭石壁，當(dāng)他見(jiàn)到滔滔江水東流，當(dāng)他體會(huì)到自然的永恒，自身的

4、渺小，霎時(shí)覺(jué)得周身清明。在滔滔江邊，一個(gè)已不再年輕的文化忽地似被撩發(fā)少年意氣，昂首高歌“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”此時(shí)此刻，充斥心間的不再是無(wú)止的凄愁無(wú)奈，更多了一份無(wú)畏艱難困苦，放歌而行的氣概?！敖饺绠嫞粫r(shí)多少豪杰?！蓖律崳跋髩验?，蘇示坡漸漸遠(yuǎn)去，留下擲地有聲的感慨，留下豪邁的歌聲。前后赤壁賦與念奴嬌赤壁懷古將在黃州誕生，黃州將由此進(jìn)入全新的美學(xué)境界，蘇東坡也即將開(kāi)創(chuàng)人生的再次輝煌。我站在蒙古包前，看許多牧民打馬而過(guò)，齊聲高歌。奔騰的馬蹄、騰空的草屑、年輕人肆意飛揚(yáng)的快活灑脫，緊緊嵌進(jìn)我的記憶里。且行且歌，是一種豁達(dá)與堅(jiān)毅并存的充滿詩(shī)意的人生態(tài)度，漫漫人生路，若沒(méi)有這份情懷

5、，如何越千難萬(wàn)險(xiǎn)，艱難困苦，玉汝于成？愿你我且行且歌，勇敢上路。且行且歌江都中學(xué) 向夢(mèng)杰我撐起一支長(zhǎng)篙，順著月色，緩緩入詩(shī)海。此時(shí)天地靜謐，河漢無(wú)聲。我順著似有似無(wú)的潮聲，來(lái)到了一座草廬之前。橘色的燈光在窗內(nèi)跳動(dòng)閃爍。我走上前，望見(jiàn)東篙的菊花在皎潔的月光中靜靜地開(kāi)著。遠(yuǎn)處夜色正輕輕地伏在山頭，那山也靜靜地泊在月色里。這是哪兒？我不禁要問(wèn)。突然窗前閃過(guò)一個(gè)人影，接著琴聲便透過(guò)縫隙奔騰而出。這琴音不成調(diào)，卻自在坦蕩；那人的歌聲，聽(tīng)不真切，卻讓我不忍不聞。一時(shí)間，仿佛天地也隨著他的琴聲歌聲而動(dòng)。他該是醉了，不醉怎能有這般曲調(diào)？他定該沒(méi)醉，只有無(wú)比清醒之人才能唱出響徹寰宇之音啊。我不再有疑問(wèn)，這便是帶

6、月荷鋤而歸的陶淵明啊。我知道，明朝他還會(huì)種豆南山，守著幾畝薄田，不為五斗米折腰。東籬之菊，還會(huì)與他把酒對(duì)詩(shī)；南山之鳥(niǎo)，定會(huì)望見(jiàn)他大聲歌唱。復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前還是留待明日再做，今晚，便讓他繼續(xù)守著獨(dú)善其身的清夢(mèng)好好安眠吧！我回到船上，拿起我的長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯。是誰(shuí)在打著節(jié)拍？那聲音不疾不徐，不卑不亢，一聲一聲清楚地傳入我的耳膜。我停舟上岸，來(lái)到一座山坡前。一蒼顏老翁正趕著他的牛犁地。牛兒緩緩地走，那老翁也慢慢地跟，一邊走還不時(shí)用手拍打著牛角，口中念念有詞。情到濃處，便情不自禁地唱了起來(lái)。一曲唱畢，那老翁高興大呼：“吾得淵明之真意矣?。　蔽視?huì)心一笑，世間除了蘇軾，再無(wú)他人有這般疏狂情致。

7、烏臺(tái)的風(fēng)，換作常人，該還在心中悄悄地吹著吧?？赡莻€(gè)心如已灰之木，身似不系之舟的東坡此刻去了哪里？正在我沉浸在自己的思緒之中時(shí)，那老翁牽著他的牛，離開(kāi)了那座山坡。我急忙跟上他的腳步。該是與三五好友暢飲歡歌之時(shí)了吧。果不其然，老翁系好牛，大步踏上去友人家中的路途。我站在路邊，望著他遠(yuǎn)去的背影。這是“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的東坡啊。這是泛舟赤壁，作千古絕唱的東坡啊。年少即有傾世才名，卻在蒼顏白發(fā)之時(shí)，被政治打入谷底的東坡啊。換作常人，只能守著半老殘軀，茍延殘喘一世了吧?？蓶|坡到底是東坡。自古文章憎命達(dá)，既然仕途不順，便在創(chuàng)作之路中踏出一條坦途。政治上的失意之感從來(lái)沒(méi)有遠(yuǎn)離過(guò)他，即便如此又何

8、妨，他照樣竹杖芒鞋輕勝馬。曠達(dá)高遠(yuǎn)才是他孜孜以求的境界。他處境困窘，俸祿微薄，于是便自己筑屋開(kāi)荒，甚至為自己取號(hào)“東坡”，這可是他耕種之地??！我在沉思之暇，忽見(jiàn)老翁倚仗歸來(lái)。兩頰帶赤，看來(lái)又是醉酒而歸。他從我面前走過(guò)，歌聲還帶著他的酒氣?？粗瞄T未有人應(yīng)，獨(dú)坐于江邊，我知道這仿佛三更的夜色下的東坡，定是清醒的。今夜，也許他面對(duì)著浩浩江水，也想“小舟從此逝，江海寄余生”吧。且就讓他對(duì)著亙古長(zhǎng)江發(fā)一發(fā)心中之怨吧。我悄悄轉(zhuǎn)身，走向了月色中的舊船。再度撐起長(zhǎng)篙，順著漸漸明晰的歌聲前行。我知道那潮聲里定有李杜的歌唱，有稼軒的歌唱，還有數(shù)不清的前人對(duì)著自己的內(nèi)心，縱情歌唱。這潮聲挑動(dòng)著我的心弦，我行舟向

9、前，輕輕地開(kāi)始了自己的歌唱。且行且歌仙城中學(xué) 唐琪人生百年，活著就是一種福氣。不管經(jīng)歷多少磨難，總堅(jiān)信有幾許欣慰在終點(diǎn)將你等待。與我們風(fēng)雨同舟的，瀟灑與樂(lè)觀，會(huì)永恒相伴，相伴著走向天涯。瀟灑與樂(lè)觀是一種心態(tài)，不急躁不遲鈍，只是留下一份心情，帶我們領(lǐng)略春之活躍，夏之豪邁，秋之恬淡，冬之優(yōu)雅。一路留下歡歌，且行且歌。春日陽(yáng)光明媚，是時(shí)鳥(niǎo)雀歡躍，于林間樹(shù)叢，響成一片，嘰嘰喳喳間，生機(jī)無(wú)限。樹(shù)發(fā)新芽，花吐嫩蕾，只見(jiàn)蜜蜂彩蝶花間嬉戲忙。搬一張小凳，捧一壺清茗，斜倚柴扉，微瞇雙眼?！澳嗳陲w燕子，沙暖睡鴛鴦?！边@真是一幅愜意無(wú)比的畫卷。遠(yuǎn)處飄來(lái)暖暖的歌，輕敲鼓膜，竟然如此清越，仿佛珠落玉盤，山間泣露，無(wú)與倫

10、比。其實(shí)，我輕笑，縱然再悲情的歌，大概也被這媚陽(yáng)暖化了吧。只剩下悠揚(yáng)與瀟灑。這萬(wàn)物復(fù)蘇的陽(yáng)春三月，融化了歷經(jīng)寒冬的堅(jiān)冰，那你還有什么一直積壓在心里，不如也把這積怨如孩子們放風(fēng)箏一樣放飛了吧。放飛了，心境就開(kāi)闊了，明朗了，回首向來(lái)流淚處發(fā)現(xiàn)，其實(shí)沒(méi)什么大不了，只是自己苦苦不肯放手。如今放下了，在湖畔徐行，且行且歌，共賞一簾明媚春光。夏日驕陽(yáng)烈焰，待黃昏后，方能出門。輕紈覺(jué)衣重，地面上還殘留著悶熱的氣息。此時(shí)黑云翻墨，雷聲大作，少時(shí)大雨滂沱，眼前只有白茫茫一片雨汽。夏時(shí)的“三八雨”來(lái)得快，去得也快。再看時(shí)，天地清爽一片，不含一絲污濁的氣息。天空像洗過(guò)一般湛藍(lán)，不見(jiàn)了一會(huì)兒的夕陽(yáng)也嬌羞地露出了半邊臉

11、。西邊絢爛一片，金色，橘色，紅色，黃色無(wú)數(shù)色彩為夕陽(yáng)披上絕美的嫁衣。這時(shí)全身大概每一個(gè)細(xì)胞都充滿活力，能得如此美景，實(shí)此生一幸事。有時(shí)快樂(lè)就如此簡(jiǎn)單，當(dāng)你埋怨天氣悶熱時(shí)，來(lái)一場(chǎng)傾盆大雨，洗盡你心頭的煩躁不安，讓你的心境如雨后天空般洗練，此刻你的心情如何能不豪邁。只怕也會(huì)效仿蘇子，去赤壁高歌“大江東去”，且行且歌間，盡顯豪邁姿態(tài)。秋日天高云淡，望斷南飛雁。于窗前鋪一張宣紙，獨(dú)臨一池秋水，題上一個(gè)“心”。秋日的心，是愁是留，難怪易安說(shuō)：“這次第，怎一個(gè)愁字了得?！钡灿邢駝⒂礤a那樣高歌：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！鼻锶盏男?，不是讓你慨嘆閑愁，而是讓你用心去感悟秋的美好；每每雨打黃昏后，留得

12、殘荷聽(tīng)雨聲。你是否能收獲一份質(zhì)樸的愉悅，不談功利，不談冷暖，便是此刻在雨中飄搖的枯荷，與你“心心”相惜。也許此刻的空氣也變得充滿禪意，向往心靈的皈依。勾起心中久住的歌，伴你在這個(gè)獨(dú)醒的夜，低吟淺唱，咿呀片語(yǔ)，伴你在人生路上，且行且歌，收獲的是恬靜芬芳。冬日陰風(fēng)瑟瑟，天地蒼茫一片，天邊暮云，空中像扯棉絮一樣下著鵝毛大雪，披上猩猩裘，隔窗看雪景，連腳趾尖都是冷的。若此時(shí)來(lái)一塊烤山芋，也許會(huì)從心頭暖到腳趾頭，不必再在窗前搓著冰冷的手了。只需一瓣舌尖的美味便可化解堅(jiān)冰。在這個(gè)冰天雪地里，同樣笑語(yǔ)嫣然兮。會(huì)幻聽(tīng)一首暖暖的歌，激宕在心間，碰到每個(gè)角落都會(huì)迸下暖暖的火花，支撐你走到盡頭，且行且歌陶行知說(shuō)：雨

13、后有兩種人，一種人抬頭看天，看到的是蔚藍(lán)與美麗；另一種人低頭看地，看到的是淤泥與絕望?？鞓?lè)與悲傷只是你的主觀意識(shí)，樂(lè)也生活，悲也生活，為什么不常帶笑顏呢？與清風(fēng)明月相伴，再攜一首暖暖的歌，在小徑上且行且歌，留下一片繽紛的歌聲，那叫瀟灑與樂(lè)觀。且行且歌丁溝中學(xué) 史美玲早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃在陽(yáng)光透過(guò)白紗窗簾灑進(jìn)房間之前，以木早已起床，走出房間，餐桌上是女王大人準(zhǔn)備好的早餐，以木匆匆吃了一點(diǎn)，便背著書(shū)包在女王大人的嘮叨中出了家門。一路上沒(méi)有遇到幾個(gè)人，以木匆匆走著，從小，她便在女王大人的教導(dǎo)下，深信著“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”這句俗語(yǔ)。走進(jìn)教室，不出意料地以木又是第一個(gè)。她熟練地走過(guò)去打開(kāi)燈，又機(jī)械地回到位置

14、開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。其實(shí)，高三都這樣，以木想。早起的蟲(chóng)子被鳥(niǎo)吃冰冷的玻璃過(guò)濾了溫暖的陽(yáng)光，只留下一絲刺眼的光芒，這是朝陽(yáng)才有的特性。班上的人逐漸都來(lái)了，填滿了原本空空的教室，此時(shí)，以木已經(jīng)完成了那道繁雜的數(shù)學(xué)題。“以木，這道題你都寫好啦！”同桌亦百的崇拜之情表現(xiàn)得徹底?！班拧Ｋ懔撕镁貌沤獬鰜?lái)?！币阅菊f(shuō)完便又沉入無(wú)邊無(wú)垠的題海。“這種題目也要寫很久！真是只會(huì)死用功的人才會(huì)做出來(lái)的事?！鼻懊鎸W(xué)霸程徑的聲音響起。以木寫字的手頓了頓，前面又淡淡的傳來(lái)一句：“真是笨鳥(niǎo)先飛啊，但要知道自己是不是鳥(niǎo)，要知道早起的蟲(chóng)子被鳥(niǎo)吃！”何妨吟嘯且徐行又熬過(guò)了一天，以木背著大大的書(shū)包走在鋪著法國(guó)梧桐葉子的路上，不知為何，今

15、天的路怎么變長(zhǎng)了，走了很久也沒(méi)到家。以木不禁又想到程徑的那句“早起的蟲(chóng)子被鳥(niǎo)吃”，腳步不自覺(jué)又沉一重，走得更慢了。一陣風(fēng)吹來(lái)，吹開(kāi)了女孩的劉海，吹飛了飄落在地的葉子。以木抬頭，看著漫開(kāi)飛舞的落葉就像翩翩起舞的枯葉蝶，有多久沒(méi)有仔細(xì)留心這些景物呢？以木想，大概是高三開(kāi)始的那一天。以木突然想到很多以前學(xué)的一首詩(shī)，詩(shī)中有句“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。以木自是不能如此閑情逸致，不過(guò)她自覺(jué)還是可以像蘇軾那般“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的。且行且歌且珍惜以木回到家，迎來(lái)的自是女王大人的一番質(zhì)問(wèn)，大多是關(guān)于學(xué)習(xí)情況的，以木早已習(xí)慣。不過(guò)，今天女王大人多了一個(gè)問(wèn)題今天怎么回來(lái)晚了？以木笑笑說(shuō)，自

16、己的境界高了，便躲回房間。天空中三三兩兩的星星散落在月亮周圍，以木拉下窗簾，白紗窗簾將最紅最柔軟的月光放進(jìn)來(lái)，以木第一次覺(jué)得自己的房間很漂亮。打開(kāi)臺(tái)燈，以木在日記本上工整地寫下：人生是一趟單程旅行，青春是最美的風(fēng)景，它是甜蜜的，是苦澀的，是疼痛的，是堅(jiān)強(qiáng)的。未來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，我要細(xì)細(xì)品嘗每一段時(shí)光的味道，且行且歌且珍惜。且行且歌育才中學(xué) 江宇軒曾幾何時(shí)，多少音樂(lè)在耳畔被咀嚼，被心靈所吸收；又有多少清新淡雅的歌詞被眾人所傳唱；又多少次為吟歌者流下激動(dòng)或傷感的淚。但歷史的車輪不斷碾過(guò)數(shù)以千計(jì)的血肉，我們的祖先沒(méi)有停下前進(jìn)的腳步，只有那永垂不朽的歌聲回蕩在每個(gè)炎黃子孫的心靈深處?！拔魰r(shí)人已沒(méi)，今日水猶寒

17、?！笨幢浯坦堑囊姿路鸹氐角甑囊粋€(gè)晨霧彌漫的早晨，凝望著太子丹那蒼白的凝滿露滴的臉以及一只遞過(guò)鋒利匕首的手，荊軻笑了，他知道他不可能活著從秦王宮中出來(lái)，他只希望死之前，秦王的血能染紅一片蒼穹。他正冠凝視著逐漸消失的太子丹在馬車上吟唱：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還?！苯袢盏囊姿湟琅f，荊軻卻刺殺秦王失敗，他的血染紅半片蒼穹。只給后人留下了無(wú)盡思緒和這首垂名千古的送別詩(shī)。同樣殘陽(yáng)如血，只不過(guò)多了四起的煙，烏江畔，他的神情已經(jīng)迷惘，看著一旁隨自己征戰(zhàn)多年的烏騅馬，再看另一旁體溫未寒卻紅顏薄命的虞姬，對(duì)著那如血?dú)堦?yáng)，充溢在四面楚歌中。他抽出了血未干的寶劍吟唱道：“力拔山兮氣蓋世”揮劍自刎

18、。留給后世只有“江東弟子多才俊，卷土重來(lái)未可知。”的思考和幾句英雄自刎前的不朽墓志銘。且行且歌，是壯美是悲愴。“飲酒樂(lè)甚，扣舷而歌之。”赤壁之下，駕一葉之扁舟，輕楫一柄短槳，刨出一柄斷戟，洋溢著前進(jìn)者的飄逸。蘇軾無(wú)法抑制自己的苦悶的心情：官場(chǎng)黑暗，無(wú)道昏官害百姓，自己多次的阻撓竟被貶到黃州。難道這真是一個(gè)黑白顛倒的世界，凝望前方從薄霧中升起的明月，蘇軾含淚笑了，他無(wú)法改變這個(gè)世界，這一切讓后人去評(píng)論吧。他端起一杯新釀的米酒敬了月亮一杯，扣著船舷吟唱道：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光，渺渺兮予懷，望美人兮天一方。”霧已散，一輪明月煥發(fā)著如水的光。同樣也在水邊 ，只不過(guò)是在汨羅江，憔悴屈原矗立汨羅江

19、邊，他已經(jīng)萬(wàn)念俱灰，舊日君主已經(jīng)歸去，朝野之上奸臣當(dāng)?shù)?，他覺(jué)得自己不可以一個(gè)人獨(dú)活在這個(gè)世上，他要去找楚懷王，他眼睛中煥發(fā)出光芒，面朝南方，吟唱著離騷，墜入江中，沒(méi)有水花，沒(méi)有波瀾，那個(gè)千古傳唱的離騷卻傳至今成為詩(shī)歌的代名詞。且行且歌，是失意是惆悵。且行且歌，我們的祖先抹掉了傷口的膿液，嘴角的血跡，眼垂的淚痕，踏著同伴的血，邁開(kāi)那雙腳，跟著歷史的發(fā)展，不停地前進(jìn)著，摔倒再次爬起，使中華民族在四大文明古國(guó)中發(fā)展至今，沒(méi)有被歷史所淘汰，依靠就是那且行且歌不服輸?shù)臉?lè)觀心態(tài)。在近代史的中國(guó)，階級(jí)斗爭(zhēng)尖銳，很多地主階級(jí)將農(nóng)民階級(jí)處以私刑，一個(gè)飽受摧殘，他吟唱起了：“起來(lái)！饑寒交迫的奴隸！起來(lái)！全世界受苦

20、的人”一呼百應(yīng)。在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上，幾個(gè)戰(zhàn)士唱起嘹亮的軍歌與敵人們同歸于盡；今天，我注視五星紅旗，看著祖國(guó)的藍(lán)天白云，高聲唱著義勇軍進(jìn)行曲，歌聲給我力量，被歌聲渲染紅旗飄揚(yáng)著。且行且歌，前面的路還很長(zhǎng)，我們青少年是時(shí)間擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)的重任，未來(lái)是我們的，未來(lái)是怎么樣我不知道，但我相信，邁開(kāi)我們的雙腳，唱響蕩氣回腸的高歌，且行且歌，就會(huì)像歌中一樣：“走向繁榮富強(qiáng)?！鼻倚星腋?，讓我們推動(dòng)歷史的車輪，祖國(guó)的健兒們努力吧。且行且歌丁溝中學(xué) 李晴當(dāng)屈原雖九死其猶未悔，唱出“路漫漫兮”的行路難，歌便與人一道沉入汩汩之波，長(zhǎng)成繁茂的水草，搖曳在千年士子的心頭。何處踏尋，無(wú)蹤跡；且行且歌，如何？不如瀟灑的屈平，

21、且亦可效仿，若是踽踽前行，死氣沉沉，人生自是了然無(wú)趣，且行且歌如貝多芬，用心靈歌唱，命運(yùn)扼住了他的咽喉，扼不斷他絕妙的音樂(lè)；不祥籠罩了他的去路，籠不了他披荊斬棘的心，于我，這真乃人之最高境界，自慚于此，反思自己。我曾因?qū)W校播放的“衡水學(xué)校校況”而驚嘆惶恐，不得不承認(rèn)，這是大學(xué)生加工廠，是狀元的搖藍(lán)，可是我也有自己的想法，如果說(shuō)社會(huì)是個(gè)淘米匠，那么高考充其量就是個(gè)篩子，篩出的有真大米，難免也摻雜碴子，當(dāng)然，我并非對(duì)號(hào)入座，意指衡水模式下培養(yǎng)出的學(xué)生并非全才，自己因吃不著豬肉反說(shuō)豬胖，可是，憑心而問(wèn)，只行無(wú)其它的教育，真是完策嗎？且行且歌，邊進(jìn)邊悅，不妨如此。也許我們作為畢業(yè)生，壓力空前，未免抱怨

22、自己無(wú)暇“且行且歌”唯有埋頭苦做，方得始終，可是事無(wú)絕對(duì)，樹(shù)人有云：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！闭\(chéng)然，時(shí)間如此，人生態(tài)度亦然。在奔向前方的過(guò)程中，偶爾輕吟一兩句最貼心窩的歌曲，“其修遠(yuǎn)兮”的漫長(zhǎng)不過(guò)前腳后腳之間。我愿做一個(gè)且行且歌的使者，雖為學(xué)子，不乏情趣。當(dāng)大課間的跑操成為傳統(tǒng)，揮汗如雨的除了學(xué)生，更有老師，當(dāng)跑操的口號(hào)擁有氣貫長(zhǎng)虹之勢(shì)，振奮的不僅是體魄，更有激情，這不也是一種“且行且歌”的姿態(tài)？既然我們無(wú)法塑造屈原那般憂世情懷，微生如我，過(guò)好自己，從小處顯現(xiàn)大道，且行且歌不只是音樂(lè)神才的專利，也不是更卓越不凡的大人物的私人物品，它是觸手可及的，如果你想。歌者定是勇氣的化身

23、，“行路難，行路難，多歧路，今安在？”青蓮一語(yǔ)，傳唱千年，一路行走，不乏艱辛，不逢平原，便泥潭打滾，若遇荊棘，便鮮血淋漓，棘刺痛了肉體，但傷不了心哀而不傷，乃所共求。仰觀斷臂琴師在維也納的金色大廳里足奏華章，耳聞圣樂(lè)便于心中震顫幾近瘋狂，目暏廢墟，舊城樓閣，那個(gè)有著漫步云端之聲的女童，災(zāi)禍隔不斷她清亮純美的嗓音。思至此，微有感傷，殘疾與賣唱，一樣低迷的命運(yùn)，同樣高貴的選擇，鑄起我們心中恒久的感動(dòng)。這般且行且歌，見(jiàn)證了不朽的生命價(jià)值，學(xué)子如我，既然選擇了一條略顯艱疲的路，化用詩(shī)人的一句哲思，便是：“自己選擇的路，就是跪著走，也要把它走完?！碑?dāng)然，我們的教育制度我無(wú)權(quán)褒貶，就讓衡水的“成功”發(fā)言吧

24、！既然學(xué)習(xí)是我的生涯，我只愿來(lái)這世上一遭，不留遺憾！有感于此，禁不住輕輕哼起那首溫暖了無(wú)數(shù)心靈的歌曲：“如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎會(huì)懂得，執(zhí)著的人擁有隱形翅膀，把眼淚種在心上，會(huì)開(kāi)出勇敢的花，可以在疲憊的時(shí)光，閉上眼睛，聞到一種芬芳”真的如此是最初的夢(mèng)想，凝望那些活在我們頭頂上的人，讓我們愈發(fā)的堅(jiān)定：一輩子，且行且歌?？?是江都中學(xué) 王駿馳有時(shí)候，我想我的鄰居小A是不是太笨了點(diǎn)兒。那天，我和小伙伴們?cè)谒姆孔拥拇箝T上斜放了一只水桶。推門而入，他果然被淋成了落湯雞。下午，他又被數(shù)學(xué)老師喊了出去，原因是昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)10條錯(cuò)9條，盡管他的草稿本上打滿了草稿，就算他再不認(rèn)真也不至于如此吧。

25、好吧，我承認(rèn)，他就是這樣笨，總是腦子不開(kāi)竅。然而小Z卻不是這樣的人。他出生于書(shū)香門第，長(zhǎng)相清秀，成績(jī)優(yōu)異，一切仿佛都顯得那么完美。每天下午乘校車回家，他都很紳士的，讓每一位女生先上車坐下。陽(yáng)光灑在他俊秀的面龐，反射了一道燦爛。嗯，我也承認(rèn)，我對(duì)他的氣質(zhì)很羨慕，不是妒忌！他的素養(yǎng)是不能讓人來(lái)嫉妒的，他總是那么有吸引力。文學(xué)課上，老師讓學(xué)生來(lái)賞析顧城的遠(yuǎn)和近。小A被點(diǎn)起后，支支吾吾吞吞吐吐不曉得說(shuō)了些什么東西。小Z站起來(lái)，用干凈的手指提了提黑框眼鏡，然后扯了三下衣角，才溫文爾雅、慢條斯理地說(shuō)出一些頗具文藝范兒的詞句，老師看著他頻頻點(diǎn)頭，微笑著，最后示意他坐下?！艾F(xiàn)在的學(xué)生啊，要是都像小Z這樣聰明，

26、上課總是認(rèn)真，中國(guó)就有救了！”是啊，他的功課總是這么好。體育課上，老師要求參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)去練習(xí)自己的項(xiàng)目，他也去了，這個(gè)他當(dāng)然是小Z。他在操場(chǎng)中央扔實(shí)心球 ，完美的拋出動(dòng)作和最后很遠(yuǎn)的距離引來(lái)一陣喝彩。小A此刻躲在人群里，呆呆的臉上如同鐫刻著一串深沉的密碼。小A弱弱地嘀咕：“如果450的話會(huì)更遠(yuǎn)，他會(huì)更有實(shí)力的?！睕](méi)人理他，我們都關(guān)注著小Z。小Z又一次拋出，居然呈450的角飛了出去，仿佛一段優(yōu)美的拋物線。比原來(lái)多了0.8米。高三很快就過(guò)去了。知了的啼叫仿佛夏天的汗水，讓人很不舒服。高考來(lái)了，1997年的高考前幾天，香港回歸，學(xué)校破例給我們放了假，小Z和大部分同學(xué)在家里備考，小A卻呆呆地跑去幫

27、政府在街頭巷尾張貼香港回歸的海報(bào)。我們都只能遺憾地看著一直都這么傻的小A，總是挨批評(píng)的小A，輸在了人生的黃金時(shí)段。7月7日，高考開(kāi)始了。小Z在別人焦躁時(shí)安慰別人，在別人有難題時(shí)幫助別人。他動(dòng)人的微笑永遠(yuǎn)綻放在了我的青春路上，沿著微涼的心路歷程開(kāi)出一行美麗的明媚，渲染了一片天空里絕美的煙花。我們都知道，帥氣的小Z，優(yōu)秀的小Z，總是被老師夸贊、得到許多名譽(yù)的完美的小Z，最后總會(huì)成長(zhǎng)為社會(huì)的精英。8月1日，我們高中同學(xué)聚會(huì)。只有小A和小Z沒(méi)有來(lái)。我們都猜測(cè)他倆為何不來(lái)：一個(gè)不好意思，一個(gè)則已邁入高端社會(huì)。轉(zhuǎn)眼一彈指，離我高考結(jié)束已有16個(gè)年頭。現(xiàn)在的高考已提前至6月初，充滿回憶的7月初的學(xué)校在夏天顯

28、得如此冷清。我踩著落葉繽紛過(guò)、白雪鋪蓋過(guò)的校園小道，不禁想起總是被批評(píng)、無(wú)視的小A和總是被夸耀、贊美的小Z。我突然聽(tīng)到有人在喊我的名字，轉(zhuǎn)身竟看見(jiàn)西裝革履的他。這個(gè)他是小A。我很驚詫。小A告訴我高考前他發(fā)現(xiàn)自己有宣傳報(bào)告的技術(shù)才能，便毅然選擇去平面宣傳界打拼，如今已是一家上市公司的總經(jīng)理。小A還告訴我，小Z差15分才可以考入清華，于是早已在16年前的7月初用刀子結(jié)束了自己的生命?！霸瓉?lái)，人總是有兩面的”我的聲音在顫栗?？?是大橋中學(xué) 張婷婷終于有時(shí)間可以好好地寫一寫這個(gè)男人，我深深喜愛(ài)的男人納蘭容若，他總是孤獨(dú)，在我的眼中孤獨(dú)。這個(gè)男人，說(shuō)他殊世難得，不是因?yàn)樗窍鄧?guó)公子，天生富貴，亦不是愛(ài)他豐神俊逸，是濁世翩翩佳公子，太多的濁世翩翩佳子，都是無(wú)用的草包，又或者是女人心上的一道痕，不提也罷。甚至，不是因?yàn)樗熨Y聰慧，學(xué)富五車，不是