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文檔簡介
1、找 規(guī) 律 同學(xué)們,你們喜歡玩游戲?那么就跟著老師一起做 (拍手拍手跺腳)3次 小朋友猜一猜接下去老師會做什么動作? 你能一直這樣做下去嗎?找規(guī)律接 游 戲 請同學(xué)們一起看一個: 誰能接下去講下去? 找規(guī)律接 故 事故事找規(guī)律定 義 像這樣重復(fù)做幾個動作或重復(fù)說幾句話的現(xiàn)象我們叫做有規(guī)律的排列。 2個一組彩旗是按照一面黃旗,一面紅旗,2個為一組的順序重復(fù)排列的。彩花是按照一朵紅花,一朵紫花,2個為一組的順序重復(fù)排列的。2個一組紅 藍 藍 紅 藍 藍 紅 藍 藍 彩燈籠是按照一盞紅燈籠,兩盞藍燈籠,3個為一組的順序重復(fù)排列的。3個一組跳舞的同學(xué)是按照一個男生,一個女生,2個為一組的順序重復(fù)排列的
2、。2個一組小結(jié): 像彩旗、彩花、彩燈籠、小朋友這樣,按照順序幾個為一組,一組一組地重復(fù)出現(xiàn)的排列,就是有規(guī)律的排列。下一個是誰?下一個是誰? 你會涂色嗎?第89頁練習(xí)二十第1題創(chuàng)造規(guī)律課本85頁做一做創(chuàng)造規(guī)律 奇思妙想 與眾不同活動要求:1、在卡紙上創(chuàng)造出自己喜歡的有新意的規(guī)律2、同桌之間相互說一說對方是按怎樣的規(guī)律排列的小組展示: 回答問題時,請以“我們小組的想法是這樣的.”進行回答 其他同學(xué)在聽展示的過程中課題提問或補充生活中有規(guī)律的事物還有很多 很多 只要你細(xì)心觀察,每天都有新發(fā)現(xiàn)!小小設(shè)計師 小朋友,你們能把下面這些圖形擺成有規(guī)律的圖案嗎? 拓展練習(xí):1.小組成員討論,按照規(guī)律排列圖形。2.把排好的圖形粘在紙上。3.選一名代表講講:你們小組是怎樣擺的?我是小小設(shè)計師小組展示: 回答問題時,請以“我們小組的想法是這樣的.”進行回答 其他同學(xué)在聽展示的過程中課題提問或補充做動作,猜規(guī)律。創(chuàng)造身邊的規(guī)律以幾個小組的同學(xué)為一組,做動作,找規(guī)律數(shù)學(xué)游戲2碗的個數(shù):32323232比較:把你們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律用數(shù)字記錄下來1雞的只數(shù):31313P866743填一填131331規(guī) 律 的 美欣 賞
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