二氧化碳性質公開課教案

1、公 開 課 教 案授課教師：張鳳利學 科：化學授課班級：初三1班授課時間：2006年11月15日授課地點：五樓多功能廳課 題： 二氧化碳的性質課 型： 新課教學內容： 義務教育課程標準實驗教科書，山東版，九年級上冊第四單元第四節(jié)，第3課時二氧化碳的性質。CO2的物理性質、化學性質、用途。是在前面學習了O2性質的基礎上學習，對O2的知識掌握又是復習鞏固。教學目標： 知識與技能： 通過課堂演示實驗，了解二氧化碳的物理性質和用途，如，水溶性等；通過實驗及實驗分析，掌握二氧化碳的化學性質，并能用化學方程式熟練表示二氧化碳的化學性質；能初步通過自主探究獲取知識，并嘗試分析具體問題。提高實驗探究能力和分析

2、問題的能力。 過程與方法： 通過實驗，訓練學生實驗觀察能力和語言表述能力；并從實驗事實歸納二氧化碳的性質特點。 情感態(tài)度和價值觀：通過對二氧化碳用途的學習，樹立學生利用化學為人類服務的觀念通過學習二氧化碳的過量排放產生“溫室效應”對環(huán)境的影響，增強學生的環(huán)保意識。 教學重點： 二氧化碳的化學性質，以及培養(yǎng)學生歸納、觀察和分析能力。教學難點： 如何理解CO2的檢驗方法，以及準確動手成功實驗是本節(jié)的難點。授課關鍵： 通過實驗探究二氧化碳的性質。實施方案： 演示實驗。教具準備： 試管、試管夾、燒杯、導管、橡皮管、集氣瓶、毛玻璃片、大理石、鹽酸、石蕊試液、短蠟燭、酒精等、多媒體等。課時安排： 1課時教

3、學過程復習提問導入新課講授新課課堂小結布置作業(yè)板書設計教學內容物質的性質包括哪些？學習物理性質的探究方法是什么？學習化學性質的探究方法又是什么？據報紙報道，某農村一戶農民挖了一口井，約十四、五米，因民工施工時在井下燒火照明，而家人不知。一日，其大女兒想看看井下是否有水，于是沿梯而下，結果很久不見動靜，上面的二女兒及鄰居一男孩亦跟下去，結果三人身亡于井中，為什么會出現這種悲劇呢？這與我們今天學習的二氧化碳的性質有關。原來是二氧化碳在作怪。今天我們來學習二氧化碳。【 HYPERLINK / t _blank 板書】 二氧化碳的性質 一、 二氧化碳的物理性質【展示】一瓶正放的二氧化碳氣體?！咎釂枴磕?/p>

4、能從此獲得哪些信息？【講解】二氧化碳是一種無色無味、密度比空氣大的氣體，在標準狀況下，密度是1.977克升。大約是空氣的1.5倍，剛才我們介紹的致人死亡的井底部有較大量的二氧化碳，沒有足夠的氧氣供給人呼吸，因此，人窒息而死?！咎釂枴慷趸荚谒械娜芙庑匀绾?？舉例說明。怎樣設計實驗證明？實驗：向裝滿二氧化碳的礦泉水瓶中倒入水，震蕩，觀察現象，為什么？現象：瓶子變癟，因為瓶內的氣體體積減少，氣壓減小。【 HYPERLINK / t _blank 板書】二氧化碳能溶于水?！局v解】通常狀況下，1體積水中能溶解1體積的二氧化碳氣體，壓強越大，溶解得就越多，如：汽水、啤酒就是高壓溶入較多的二氧化碳所形成

5、的。【講解】二氧化碳能發(fā)生三態(tài)變化。 【 HYPERLINK / t _blank 板書】二 、二氧化碳的化學性質： 【演示】向裝有燃著蠟燭的燒杯中，傾倒二氧化碳氣體。觀察現象?！咎釂枴坑心男┈F象？由此實驗可得出什么結論？（學生回答后，老師歸納）【 HYPERLINK / t _blank 板書】二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒。【講解】倒二氧化碳就像倒液體一樣，能從一個容器轉移到另一個容器，說明它的密度比空氣的大?！局v解】從上述事故的發(fā)生可知，二氧化碳不能供給呼吸?！?HYPERLINK / t _blank 板書】二氧化碳不能供給呼吸，但無毒?！局v解】在久未開啟的菜窖，干涸的深井，防空洞

6、等處一定要防止二氧化碳含量過高而危及生命。【提問】怎樣測試菜窖里二氧化碳的含量過高？（學生討論后歸納）【講解】在菜窖里做一個燈火實驗，如果燈火熄滅或燃燒不旺，說明二氧化碳含量高，人不能進去?！狙菔尽?【現象】紫色石蕊試液通入二氧化碳氣體后顏色變紅，加熱后紅色褪去，又恢復紫色?！局v解】二氧化碳溶解在水里生成碳酸（H2CO3），紫色石蕊試液遇酸液變紅。碳酸不穩(wěn)定，加熱分解生成水和二氧化碳?！?HYPERLINK / t _blank 板書】3.與水反應： H2O+CO2=H2CO3 H2CO3= H2O+CO2【演示】澄清石灰水中吹二氧化碳氣體，觀察現象。 【現象】澄清石灰水變渾濁。【 HYPER

7、LINK / t _blank 板書】4.與石灰水反應 Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O【講解】 二氧化碳與石灰水中的溶質氫氧化鈣反應生成碳酸鈣為白色不溶于水的固體。二氧化碳使澄清石灰水變渾濁是二氧化碳的重要性質，可用之檢驗二氧化碳的存在?！咎釂枴渴⒀b石灰水的試劑瓶能不能敞口放在空氣中？為什么？質量如何變化？（學生討論后回答，老師講解。）【講解】空氣中有二氧化碳，它會與石灰水反應而變質，質量會增加。增加的質量是吸收的二氧化碳的質量。久裝石灰水的試劑瓶壁即石灰水表面常出現一層白膜，它就是碳酸鈣。【講解】物質的性質決定物質的用途，二氧化碳也有許多重要的用途?！?HYPERLINK / t

8、 _blank 板書】三、 二氧化碳的用途1.滅火。（簡介滅火器原理）2作為肥料，用于塑料大棚中，促進植物的光合作用，從而增產。3.作為工業(yè)原料，制純堿和尿素、汽水等。4.做致冷劑用于人工降雨、冷藏食品。【講解】排放到空氣中二氧化碳增多會引起“溫室效應”。 “溫室效應”的危害；防治措施?！局v解】略略課本P111的2、3兩題抄寫今天學過的化學方程式，每個三遍。二氧化碳的性質一、二氧化碳的物理性質色、態(tài)、味 在通常條件下，它是無色無味的氣體。密度 密度比空氣的大，在標準狀況下，它的密度為1.977克/升，約是空氣的1.5倍。溶解性能溶于水，通常1體積的水能溶解1體積的CO2狀態(tài)間的轉化加壓降溫，它會變?yōu)闊o色固體，把無色固體稱為“干冰”。干冰很容易升華，直接變?yōu)闅怏w。二、二氧化碳的化學性質1.它不能燃燒,也不能支持燃燒。2.它不能供給呼吸，但無毒。3.常溫下， CO2與水反應 CO2+H2O=H2CO3 H2CO3=CO2 + H2O4. 與