新人教版八年級(jí)下冊(cè)物理 11.1功 教學(xué)課件

1、第1節(jié) 功第十一章 功和機(jī)械能逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升課時(shí)講解1課時(shí)流程2功功的計(jì)算思考：請(qǐng)說出下列詞語中“功”的含義： 功勞 立功 大功告成 事半功倍在物理學(xué)中，什么是力學(xué)中“功”的物理概念呢？貢獻(xiàn)成效知識(shí)點(diǎn)功知1講1搬而不動(dòng)拉而不動(dòng)沒有成效知1講將貨物提高拉小車前進(jìn)汽車受阻力滑行Ff有成效物理學(xué)中的“功”吸收了一種“貢獻(xiàn)”和“成效”意思在里面。知1講歸 納如果一個(gè)力作用在物體上，物體在這個(gè)力的方 向上移動(dòng)了一段距離，這個(gè)力的作用就顯示出 成效，就說這個(gè)力對(duì)物體做了功。功用符號(hào)W表示。定義知1講深度理解：力學(xué)中的功不同于日常生活中所提到的“成功”“功勞”“立功”?！白龉Α辈煌凇白龉ぁ薄！?/p>

2、做功”是生產(chǎn)、生活中普遍存在的物理現(xiàn)象，它有明確的含義，偏重于“成效、貢獻(xiàn)”；“做工”是指消耗一定的體力和腦力的人類活動(dòng)。知1講起重機(jī)和直升飛機(jī)吊起重物都是做功的實(shí)例，你們知道力為什么做功了嗎？有力作用在物體上。物體在力的方向上移動(dòng)了一段距離。原因知1講誰能歸納出做功的兩個(gè)必要因素是什么？(1)作用在物體上的力(2)物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)的距離這兩個(gè)因素是嚴(yán)格的，缺一不可做功實(shí)例知1講人用力推大石頭而沒推動(dòng)舉重運(yùn)動(dòng)員在把杠鈴舉起后在高處停留5秒過程中是否做功？ 分 析s0F0沒有做功(勞而無功)“兩個(gè)必要因素”的含義是指“缺一不可” 知1講冰壺在平滑的冰面上滑行分 析s0F0沒有做功(不勞無

3、功)“兩個(gè)必要因素”的含義是指“缺一不可” 知1講分 析s0F 0沒有做功(勞而無功或垂直無功)提箱子在水平路上走Fs“兩個(gè)必要因素”的含義是指“缺一不可” 知1講不做功的情況1. 有力，但是在力的方向上通過的距離為零。2. 有距離，但是和距離同一方向上沒有力的作用。3. 有力，也有距離，但是力和距離方向是相互垂直的。知1講例 1如圖所示的四幅圖是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是()B知1講導(dǎo)引：本題中表述的四種情景，既有力也有距離，但如果力和運(yùn)動(dòng)的方向垂直，這種情況下力不做功。知1講總 結(jié)力對(duì)物體做功，一要有力，二要有距離，三是距離必須在力的方向上。1【中考北京】水平地面上的購物車

4、在水平推力的作用下，沿推力的方向運(yùn)動(dòng)了一段距離，則下列判斷中正確的是()A重力對(duì)購物車做了功B支持力對(duì)購物車做了功C推力對(duì)購物車做了功D沒有力對(duì)購物車做功知1練C2如圖所示，小白兔正在拔蘿卜，但沒有拔動(dòng)，則小白兔對(duì)蘿卜_(填“有”或“沒有”)做功。知1練沒有知2講知識(shí)點(diǎn)功的計(jì)算2功有大小，那么怎么來計(jì)算功呢？功等于力與物體在力的方向上移動(dòng)的距離的乘積計(jì)算公式：W = Fs功的單位：焦耳，簡(jiǎn)稱焦，符號(hào)J1J = 1 Nm計(jì)算知2講深度理解：1.借助公式可以進(jìn)一步理解做功的兩個(gè)必要條件：若公式中F=0，則W=0，表明沒有力做功，稱之為“不勞無功”；若公式中s=0，則W=0，表明力不做功，稱之為“勞

5、而無功”。2.由公式W=Fs可知，力對(duì)物體做功的多少，只與作用在物體上的力F，以及物體在力F的方向上移動(dòng)的距離s有關(guān)，與物體的質(zhì)量m、速度v、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、是否受到摩擦力，以及物體的運(yùn)動(dòng)路徑等因素?zé)o關(guān)。3.速度、密度等物理量是利用比值定義法定義的，而功是利用乘積定義法定義的。知2講用1N的力使物體沿著力的方向移動(dòng)1m的距離，則該力對(duì)物體做了1J的功。說明：1. 使用WFs 時(shí)，注意單位的統(tǒng)一。2. 做功的多少只由WFs決定，與物體的質(zhì)量，速 度，運(yùn)動(dòng)方向，是否有摩擦無關(guān)。知2講公式WFs的運(yùn)用同體性同時(shí)性同向性力和物體移動(dòng)的距離必須對(duì)應(yīng)同一物體。力和物體移動(dòng)距離必須對(duì)應(yīng)同段時(shí)間。初中階段力和物體移

6、動(dòng)距離在方向上必須一致。知2講例2曉紅的九年級(jí)物理課本掉到地面上了，她要將該課本從地面拿到課桌的桌面上，至少需要做的功為()A0.1 JB2 JC10 JD30 JB知2講導(dǎo)引：由功的計(jì)算公式WFs可知，要求功必須知道作用 在物體上的力F和物體沿力的方向通過的距離s。拿起物理課本所用的力至少等于物理課本的重力，估計(jì)課本重Gmg0.3 kg10 N/kg3 N；把物理課本從地面拿到桌面上，課本上升的高度約 為s0.7 m，則WFsGs3 N0.7 m2.1 J，故應(yīng)選B。知2講總 結(jié)對(duì)于估算類問題，不要盲目看結(jié)果，要善于與相接近的問題對(duì)比，要重視過程的估算，對(duì)于力和距離的估算，可以參考常見物體的一些物理量。如中學(xué)生體重約為500 N、身高約為1.6 m、一層樓高約為3 m等。1做1 J的功就相當(dāng)于()A把質(zhì)量是1 kg的物體移動(dòng)1 m所做的功B把1 N重的物體水平移動(dòng)1 m所做的功C把質(zhì)量是1 kg的物體勻速舉高1 m所做的功D把1 N重的物體勻速舉高1 m所做的功知2練D2【中考棗莊】小明將放在水平桌面上的物理課本沿水平方向勻速拉動(dòng)0.5 m，所用的水平拉力為1 N，則拉力做功為_J。知2練0.5功力功1. 功的計(jì)算：(1)公式： WFs。(2)注意：力與物體移動(dòng)的距離在方向上必須一致、 力與物體移動(dòng)的距離必須對(duì)應(yīng)于同一物體。