2021年秋三年級數(shù)學(xué)上冊數(shù)字編碼教案新人教版

1、 Page * MERGEFORMAT 3數(shù)字編碼【教學(xué)內(nèi)容】人教版數(shù)學(xué)教科書7778頁例題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.通過日常生活中的一些事例，使學(xué)生初步體會(huì)數(shù)字編碼思想在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用。2.通過觀察、比較、猜測來探索數(shù)字編碼的簡單方法。3.讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)進(jìn)行編碼，初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力。4.使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中養(yǎng)成與人合作的良好習(xí)慣，初步學(xué)會(huì)表達(dá)和交流解決問題的過程和結(jié)果?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】通過觀察、比較、猜測來探索數(shù)字編碼的簡單方法。【教學(xué)準(zhǔn)備】課件?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1.一個(gè)郵寄過的信封。2.調(diào)查了解本地郵政編碼、本校郵政編碼、幾個(gè)電話號碼、幾個(gè)車子牌號分別是什么？它們分別是怎樣編排的？【情景導(dǎo)

2、入】同學(xué)們，我們班有多少人？（50人）你自己的學(xué)號是多少？（28號、17號）老師點(diǎn)名時(shí)，如果不叫姓名，怎樣來區(qū)分班上的同學(xué)呢？從而揭示課題：數(shù)不僅可以用來表示數(shù)量和順序，還可以用來編碼?！具M(jìn)行新課】1.同學(xué)們郵寄過信或收到過信嗎？拿出已寫好封面的信封，仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)什么？同桌互相說說。信封左上角那排數(shù)是什么？（郵政編碼）2.指名介紹郵政編碼的作用是什么？（郵政編碼是我國的郵政代碼。機(jī)器能根據(jù)郵政編碼對信件進(jìn)行分揀，這樣就大大提高了信件傳遞的速度）3.你想知道這些郵政編碼是怎樣編排的嗎？師生共同學(xué)習(xí)書P77的郵編448268是怎樣編排的？郵政編碼由六位數(shù)字組成：前兩位數(shù)字表示?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)

3、）；前三位數(shù)字表示郵區(qū)；前四位數(shù)字表示縣（市）；最后兩位數(shù)字表示投遞局（所）。生介紹自己了解到的本地郵政編碼是怎樣編排的？我們學(xué)校的郵政編碼是多少？它們是怎樣組成的？【課堂作業(yè)】1.你還知道哪些郵政編碼？它們是怎樣組成的？和同學(xué)交流一下。我們收集了這么多郵政編碼，你們發(fā)現(xiàn)它們有什么相同的地方？機(jī)器怎么能根據(jù)郵政編碼的數(shù)字進(jìn)行分揀呢？讓學(xué)生通過觀察、比較找出同一個(gè)省、市的郵政編碼前面有幾位是相同的。2.生活中的編碼很多，你還知道哪些？（電話號碼、車子牌號）3.誰來介紹一下自己家的電話號碼是多少？它們是怎樣編排的？【課堂小結(jié)】提問：同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)你知道了什么？收獲有哪些？還有什么不明白？回

4、答：我體會(huì)到了數(shù)字編碼思想在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用，重點(diǎn)了解了郵政編碼的編排方式。【課后作業(yè)】找找身份證的秘密。數(shù)字編碼數(shù)字編碼數(shù)字編碼的應(yīng)用數(shù)字編碼的編排合作學(xué)習(xí)在課堂中得到了很好的體現(xiàn)。課前，小組長帶領(lǐng)幾個(gè)同學(xué)把收集整理的資料進(jìn)行匯報(bào)。課中，小組代表匯報(bào)完后，馬上就有同學(xué)站起來補(bǔ)充匯報(bào)。零零散散的知識在同學(xué)們的合作努力下變得條理清楚、概括完整。例如，第三小組匯報(bào)完車牌號碼的組成是由漢字、字母和數(shù)字三部分組成后，馬上就有同學(xué)起來補(bǔ)充匯報(bào)漢字代表各省的簡稱，還舉例說明許多省的簡稱。接著又有同學(xué)補(bǔ)充不同顏色的車牌表示不同的含義。通過以上的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生深深地體會(huì)數(shù)學(xué)知識既源于生活又應(yīng)用于生活，陸